FIS - Sylabus

Sylabus AACPCSM - The Communist Party of Czechoslovakia and the Communist Movement in the East (1945-1971),
2014

Sylabus AACZECH - History of Czechoslovakia (1945–1960) in Central European Context
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hradecký Tomáš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz je přednostně určen zahraničním studentům. Výuka (včetně vystoupení studentů) probíhá pouze v anglickém jazyce.

Cílem kurzu je prezentovat specifickou problematiku Československa po 2. světové válce v mezinárodním kontextu a) střední Evropy, a b) mocenských zájmů, politiky a diplomacie. Student bude seznámen s dějinami Československa po roce 1945 v kontextu historického vývoje dalších zemí střední Evropy. Struktura kurzu zohledňuje vnitřní vývoj komunistického režimu v Československu v souvislosti s důležitými událostmi v celém sovětském bloku.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem kurzu je prezentovat specifickou problematiku Československa po 2. světové válce v mezinárodním kontextu a) střední Evropy, a b) mocenských zájmů, politiky a diplomacie. Student bude seznámen s dějinami Československa po roce 1945 v kontextu historického vývoje dalších zemí střední Evropy. Struktura kurzu zohledňuje vnitřní vývoj komunistického režimu v Československu v souvislosti s důležitými událostmi v celém sovětském bloku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky
1. Úvod do poválečné historie Československa a střední Evropy
2. KSČ v kontextu vývoje evropského komunistického hnutí
3. Odsun Němců z Československa a zemí střední Evropy
4. Systém národní fronty – politické strany v Československu
5. „Most“ mezi východem a západem? Role Československa v poválečném světě ve srovnání s okolními státy.
6. Komunistický převrat v roce 1948
7. Stalinizace ve střední Evropě
8. “Národní bezpečnost” a politické represe
9. Politické procesy jako nástroj komunistického režimu
10. “Národní hospodářství” ve Východním bloku. Hospodářství, průmysl a zemědělství v éře komunismu ve střední Evropě.
11. Dvacátý sjezd KSSS a události roku 1956.
12. “Tání“ komunistické režimu ve druhé polovině 50. let.
13. Závěr: první desetiletí komunistického režimu v Československu a střední Evropě

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům Literatura v anglickém jazyce bude doporučena na začátku kurzu.

Doporučená (výběrová) literatura k dějinám Československa po roce 1948 v češtině

A) Literatura odborná
Bílek, J.: Pétépáci aneb Černí baroni úplně jinak. Praha 1996
Bílek, J.: Pomocné technické prapory 1950 - 1954. Vznik, vývoj, organizace a činnost
Hanzlík, F., Pospíšil, J.: Soumrak demokracie. Reicinovo obranné zpravodajství na cestě KSČ k
moci. Vizovice 2000.
Havel, J.: Smrt Jana Masaryka očima kriminalisty. Vizovice 1998
Hrubý, P.: Osudné iluze. Čeští spisovatelé a komunismus 1917 – 1987. Rychnov nad Kněžnou 2000.
Ivanov, M.: Justiční vražda aneb smrt Milady Horákové. Praha 1991
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce. Praha 1993
Kaplan, K.: Pravda o Československu 1945 - 48. Praha 1990
Kaplan, K.: Majetkové zdroje KSČ v letech 1945 - 1952
Kaplan, K.: Československo v letech 1945 - 48. Praha 1991
Kaplan, K.: Československo v letech 1948 - 1953. Praha 1991
Kaplan, K.: Zpráva o zavraždění generálního tajemníka. Praha 1992
Kaplan, K.: Československo v RVHP. 1949 - 1956. Praha 1995
Kaplan, K.: Pět kapitol o únoru. Brno 1997.
Kaplan, K.: Aparát ÚV KSČ v letech 1948 - 1968
Kaplan, K.: Sovětští poradci v Československu 1949 - 1956
Kaplan, K.: Stát a církev v Československu 1948 - 1953
Kaplan, K.: Tábory nucené práce v Československu v letech 1948 - 1954
Kalplan, K.: Nebezpečná bezpečnost. Brno 1999
Kaplan, K.: Největší politický proces - M. Horáková a spol. Praha 1996
Kaplan, K., Hejl, V.: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1990
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968. I. Československo a rozpory v sovětském
bloku. II. Reforma trvale nemocné ekonomiky. Brno 2000.
Kaplan, K., Pacl, J.: Tajný prostor Jáchymov. České Budějovice 1993
Kaplan, K., Paleček, P.: Komunistický režim a politické procesy v Československu. Brno 2001.
Koudelka, F.: Státní bezpečnost v letech 1946–1968
Procházka, J.: Poválečné Československo. Praha 1991.
Rataj, J.: Komunistické Československo I. 1948-1960. Plzeň 1994
Rupnik, J.: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátku do převzetí moci. Praha
2002.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1945–1992. Bratislava 1998.

Memoáry
Černý, R.: Antonín Novotný: pozdní obhajoba
Feierabend, L.: Politické vzpomínky III. Praha 1996
Ripka, H.: Únorová tragédie. Brno 1995
Rambousek, O.: Jenom ne strach. Praha 1990
Drtina, P.: Československo, můj osud. I. II. Praha 1990
Mlynář, V.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990
Hejda, J.: Žil jsem zbytečně. Praha 1991
Hora, O.: Svědectví o puči I., II. Praha 1990
Smutný, J.: Svědectví prezidentova kancléře. Praha 1996
Krajina, V.: Vysoká hra. Praha 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Regular attendance; Activity during lectures; Final test

Sylabus AAEUWAR - War in European History
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu The course focuses on war as a cultural, social or psychological phenomenon, following its changes as well as continuity in European history from ancient Greece to late 20th century. Various aspects of warfare will be discussed – cultural and social repercussions of Greek way of war, conflict between ideal and reality of medieval warfare, historographic concept of military revolution, memory of the First World War, or nuclear deterrence during the Cold War. John Lynn’s concept of discourse and reality of war will provide a theoretical backdrop to most of the classes.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Introduction

2. Humans and Organized Violence

3. War, Society and Culture in Ancient Greece
- Thukydides, History of the Peloponnesian War,
(book 4, chapter 91-96: battle of Delium; book 5, chapter 9: battle of Mantinea)

4. War in the Middle Ages
- Enguerrand de Monstrelet, Battle of Agincourt

5. The “Military Revolution” in History and Historical Writing
- Clifford Rogers, The Military Revolution Debate, Boulder 1995, 1-12
- Michael Roberts, The Military Revolution, 1560-1660,13-36
- Clifford Rogers, The Military Revolution of the Hundred Years War, 55-94

6. The Military Enlightenment and Military Romanticism
Carl von Clausewitz, On War (selected parts)

7. War and Society in 19th Century West

8. The Discourse and the Reality of War
- John Lynn, The Discourse and the Reality of War, in Battle, s. 350nn

9. Combat Experience as a Historical Problem
- Stephen Crane, The Red Badge of Courage. New York 1895.
on-line version: http://www.gutenberg.org/ebooks/73

10. The Great War in Modern Memory
- J.R.R. Tolkien, The Lord of the Rings (ether the book or the movies)

11. The Great War in Modern Aesthetics and Politics
- F. T. Marinetti, The Futurist Manifesto, 1913
(on-line version: http://www.italianfuturism.org/manifestos/foundingmanifesto/)

12. Nuclear Deterrence and MAD in Politics and Culture
- movie: Dr. Strangelove or: How I Learned to Stop Worrying and Love the Bomb (1964)

13. Discussion on the Previous Topic, Credits

Literatura, na níž je předmět vystavěn Jeremy BLACK, Rethinking Military History, London 2003.
Jeremy BLACK, War and the World: Military Power and the Fate of the Continents, 1450-2000, Yale 2000
Carl von CLAUSEWITZ, O válce, Praha 2008.
Hans DELBRÜCK, History of the Art of War, Lincoln 1990 (reprint, orig. 1920-1952), 4 svazky
Georges DUBY, Neděle u Bouvines, 27. července 1214, Praha 1997
Christopher DUFFY, Military Experience in the Age of Reason, New York 1988
R. Brian FERGUSON (ed.) The Antropology of War: A Bibliography, New York 1988
Paul FUSSELL, The Great War and Modern Memory, Oxford 1975
Azar GAT, War in Human Civilization, Oxford 2006.
Azar GAT, History of Military Thought, Oxford 2001.
Jonathan HAAS (ed.) The Anthropology of War. Cambridge 1990.
Victor D. HANSON, The Western Way of War, Berkeley 1989
Michael HOWARD, War in European History, London 1977 (česky 1994)
Jiří HUTEČKA, Recenze: Jeremy Black, Rethinking Military History. In: Dějiny-teorie-kritika, r. 2006, č. 1, s. 168-172.
Jiří HUTEČKA, Velká válka v Pánu prstenů. In: Historie a vojenství, r. 2004, č. 4, s. 4-19.
Jiří HUTEČKA, „Válka a společnost v evropském ‚dlouhém‘ 19. století: stručný přehled problematiky.“ In: Historica Olomucensia 37, r. 2010, s. 17-42.
John KEEGAN, Historie válečnictví, Praha 2005 (orig. 1993)
John KEEGAN, The Face of Battle, London 1978
John KEEGAN (ed.) The Book of War. (2000)
Marie KOLDINSKÁ – Ivan ŠEDIVÝ, Válka a armáda v českých dějinách, Praha 2008.
John LYNN, Battle: History of Combat and Culture, Boulder 2000.
John LYNN (ed.), Tools of War: Instruments, Ideas and Institutions of Warfare, 1445-1871, Urbana 1990
John LYNN (ed.), Feeding Mars: Logistics in Western Warfare from the Middle Ages to the Present, New York 1994
S.L.A. MARSHALL, Men Against Fire: The Problem of Battle Command, New York 1947
William H. McNEILL, The Pursuit of Power: Technology, Armed Force and Society since AD 1000, Chicago 1984
Peter PARET (ed.), Makers of Modern Strategy from Machiavelli to the Nuclear Age, Princeton 1986.
Geoffrey PARKER, The Military Revolution: Military Innovation and the Rise of the West, 1500-1800., Cambridge 1988
Clifford ROGERS, The Military Revolution Debate, New York 1995
Armstrong STARKEY, War in the Age of Enlightenment, New York 2003
Hew STRACHAN, European Armies and the Conduct of War, London 1988
Ivan ŠEDIVÝ, Česká historiografie vojenství 1989–2002. Témata, metody, osobnosti, problémy, kontexty. ČČH 2002, č. 4, s. 868–901.
Tzvetan TODOROV, Dobytí Ameriky: problém druhého, Praha 1996.
Charles TOWNSHEND, Historie moderní války, Praha 2008.
Martin VAN CREVELD, Supplying War: Logistics from Wallenstein to Patton, Cambridge 2004
Martin VAN CREVELD, Technology and War: From 2000 BC to the Present, London 2001
Philippe CONTAMINE. War in the Middle Ages. Oxford 1984 (česky 2003)
Modris EKSTEINS, Rites of Spring: The Great War and the Birth of the Modern Age, London 1989
Jay WINTER, Sites of Memory, Sites of Mourning: The Great War in European Cultural History, Cambridge 1998

Literatura doporučená studentům Jeremy BLACK, Rethinking Military History, London 2003.
Jeremy BLACK, War and the World: Military Power and the Fate of the Continents, 1450-2000, Yale 2000
Carl von CLAUSEWITZ, O válce, Praha 2008.
Hans DELBRÜCK, History of the Art of War, Lincoln 1990 (reprint, orig. 1920-1952), 4 svazky
Georges DUBY, Neděle u Bouvines, 27. července 1214, Praha 1997
Christopher DUFFY, Military Experience in the Age of Reason, New York 1988
R. Brian FERGUSON (ed.) The Antropology of War: A Bibliography, New York 1988
Paul FUSSELL, The Great War and Modern Memory, Oxford 1975
Azar GAT, War in Human Civilization, Oxford 2006.
Azar GAT, History of Military Thought, Oxford 2001.
Jonathan HAAS (ed.) The Anthropology of War. Cambridge 1990.
Victor D. HANSON, The Western Way of War, Berkeley 1989
Michael HOWARD, War in European History, London 1977 (česky 1994)
Jiří HUTEČKA, Recenze: Jeremy Black, Rethinking Military History. In: Dějiny-teorie-kritika, r. 2006, č. 1, s. 168-172.
Jiří HUTEČKA, Velká válka v Pánu prstenů. In: Historie a vojenství, r. 2004, č. 4, s. 4-19.
Jiří HUTEČKA, „Válka a společnost v evropském ‚dlouhém‘ 19. století: stručný přehled problematiky.“ In: Historica Olomucensia 37, r. 2010, s. 17-42.
John KEEGAN, Historie válečnictví, Praha 2005 (orig. 1993)
John KEEGAN, The Face of Battle, London 1978
John KEEGAN (ed.) The Book of War. (2000)
Marie KOLDINSKÁ – Ivan ŠEDIVÝ, Válka a armáda v českých dějinách, Praha 2008.
John LYNN, Battle: History of Combat and Culture, Boulder 2000.
John LYNN (ed.), Tools of War: Instruments, Ideas and Institutions of Warfare, 1445-1871, Urbana 1990
John LYNN (ed.), Feeding Mars: Logistics in Western Warfare from the Middle Ages to the Present, New York 1994
S.L.A. MARSHALL, Men Against Fire: The Problem of Battle Command, New York 1947
William H. McNEILL, The Pursuit of Power: Technology, Armed Force and Society since AD 1000, Chicago 1984
Peter PARET (ed.), Makers of Modern Strategy from Machiavelli to the Nuclear Age, Princeton 1986.
Geoffrey PARKER, The Military Revolution: Military Innovation and the Rise of the West, 1500-1800., Cambridge 1988
Clifford ROGERS, The Military Revolution Debate, New York 1995
Armstrong STARKEY, War in the Age of Enlightenment, New York 2003
Hew STRACHAN, European Armies and the Conduct of War, London 1988
Ivan ŠEDIVÝ, Česká historiografie vojenství 1989–2002. Témata, metody, osobnosti, problémy, kontexty. ČČH 2002, č. 4, s. 868–901.
Tzvetan TODOROV, Dobytí Ameriky: problém druhého, Praha 1996.
Charles TOWNSHEND, Historie moderní války, Praha 2008.
Martin VAN CREVELD, Supplying War: Logistics from Wallenstein to Patton, Cambridge 2004
Martin VAN CREVELD, Technology and War: From 2000 BC to the Present, London 2001
Philippe CONTAMINE. War in the Middle Ages. Oxford 1984 (česky 2003)
Modris EKSTEINS, Rites of Spring: The Great War and the Birth of the Modern Age, London 1989
Jay WINTER, Sites of Memory, Sites of Mourning: The Great War in European Cultural History, Cambridge 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus AAHIUSA - United States from Revolution to the Civil War
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu The goal of this course is to make students understand the evolution of the United States from the early republic to a deeply divided nation and the back to (mental as well as political) reunification. To follow this goal, the course will generally focus on three main areas of concern: the growing rift in American society as well as national identity leading to war; the war itself, war experience, and possible interpretations of the outcome in later historical writings; and, finally, on the immediate (the Lost Cause) as well as long term (“Modern War”) memory of the war analyzed on some of its specific aspects. To reach this goal, students are required to be prepared for each class through required readings. All the texts will be, with certain exceptions, available online.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností The goal of this course is to make students understand the evolution of the United States from the early republic to a deeply divided nation and the back to (mental as well as political) reunification. To follow this goal, the course will generally focus on three main areas of concern: the growing rift in American society as well as national identity leading to war; the war itself, war experience, and possible interpretations of the outcome in later historical writings; and, finally, on the immediate (the Lost Cause) as well as long term (“Modern War”) memory of the war analyzed on some of its specific aspects. To reach this goal, students are required to be prepared for each class through required readings. All the texts will be, with certain exceptions, available online.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Introduction

2. Colonization and Independence

3. Modernization of American society
McPherson, Ordeal by Fire, s. 5-24

4. North American Slavery
George FITZHUGH, Failure of Free Society, s. 244-258
Robert E. LEE, letter on slavery, 1856
Mary B. CHESNUT, A Diary from Dixie, výběr
Frederick DOUGLASS, I Hear the Mournful Wail of Millions
William Lloyd GARRISON, Address to the Colonization Society
Harriet Beecher STOWE, Uncle Tom's Cabin

5. US Politics 1815 to 1850
John L. O'Sullivan, Manifest Destiny

6. Cisis and Secession, 1850-1861
Abraham Lincoln, A House Dividend

7. Military operations: an overview

8. Confederacy and the Union
James H. HAMMOND, Cotton Is King Speech
Preliminary Emancipation Proclamation
Davis – Lincoln correspondence, February 1865

9. How the North Won?
selected articles (to be anounced)

10. Movie: Glory (1989)

11. Combat, Experience, Motivation
Stephen Crane, The Red Badge of Courage

12. The Lost Cause: Memory of the War
Jubal Early, The Campaigns of Gen. Robert E. Lee (38 s.)

13. The First Modern War?
letters of Jefferson Davis and generals Halleck and Sherman

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu 1.) students are expected to attend to classes (up to 2 absences are allowed during the semester without any repercussions)
2.) students are expected to read the required texts and actively participate in discussions

Sylabus AAJA1 - Historická angličtina 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 2 hod. týdně
studium kombinované: cvičení 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

AAJA2 Historická angličtina 2

Anotace předmětu Cílem předmětu je na základě středoškolských znalostí anglického jazyka dosáhnout schopnosti porozumění odbornému textu, správného terminologického vyjadřování v mluvené i psané formě. V návazných kurzech bude kladen důraz na posun od posilování pasivních schopností k aktivním dovednostem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Absolvent semináře bude vládnout základní odbornou slovní zásobou, bude se bezpečně orientovat v gramatické struktuře odborného textu a zvládne základy odborné komunikace v mluvené formě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do studia, přehled textů a jejich zdrojů
2. Přehled mluvnice anglického jazyka
3. Přehled mluvnice anglického jazyka
4. Přehled mluvnice anglického jazyka
5. Historické pojmosloví – prehistorie
6. Historické pojmosloví – středověk
7. Historické pojmosloví – novověk
8. Historické pojmosloví – soudobé dějiny
9. Historické pojmosloví – historické vědy
10. – 14. Praktická cvičení

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dušková, Libuše: Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha 2006
Murfy, Raymond: English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2004.

Literatura doporučená studentům Pařez, Jan: Česko - anglický příruční slovník genealogický. Praha, 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno prokázáním schopností porozumění odbornému jazyku a práce s ním

Sylabus AAJA2 - Historická angličtina 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 2 hod. týdně
studium kombinované: cvičení 12 hod. za semestr

Prerekvizity

AAJA1 Historická angličtina 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je na základě středoškolských znalostí anglického jazyka dosáhnout schopnosti porozumění odbornému textu, správného terminologického vyjadřování v mluvené i psané formě. V návazných kurzech bude kladen důraz na posun od posilování pasivních schopností k aktivním dovednostem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Absolvent semináře bude vládnout základní odbornou slovní zásobou, bude se bezpečně orientovat v gramatické struktuře odborného textu a zvládne základy odborné komunikace v mluvené formě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do studia, přehled textů a jejich zdrojů
2. Přehled mluvnice anglického jazyka
3. Přehled mluvnice anglického jazyka
4. Přehled mluvnice anglického jazyka
5. Historické pojmosloví – prehistorie
6. Historické pojmosloví – středověk
7. Historické pojmosloví – novověk
8. Historické pojmosloví – soudobé dějiny
9. Historické pojmosloví – historické vědy
10. – 14. Praktická cvičení

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dušková, Libuše: Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha 2006
Murfy, Raymond: English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2004.

Literatura doporučená studentům Pařez, Jan: Česko - anglický příruční slovník genealogický. Praha, 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno prokázáním schopností porozumění odbornému jazyku a práce s ním

Sylabus AASCAND - Medieval Scandinavian History
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu The Course focuses on some selected aspects of Scandinavian Middle Ages – specially on the era commonly known as the Viking Age (circa 793-1050). Each seminar applies to specific topic from field of political, economic, social and cultural history with special accent on the primary sources. Every main theme will be presented through written sources (of indigenous or non-native origin). This will be followed by a brief group discussion.
The following class schedule is approximate; some topics may not be discussed in exact chronological order.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností A closer view on some aspects of Scandinavian medieval history which is a rather unfamiliar subject to central European Middle Ages.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Scandinavian periodization (Viking Age, Middle Ages), geography, climate, ethnicity and languages, specific terms, recommended literature etc.
2. Primary sources (written and non-written)
3. Viking expansion (Western, Southern, Eastern Europe and extreme discoveries – Iceland, Greenland, Vínland)
4. Christianization, Scandinavian heatherdom, Old-Norse mythology
5. Establishment of Scandinavian realms
6. Scandinavian medieval Economy
7. Scandinavian medieval Society
8. Scandinavian medieval Culture
9. Medieval Law and Scandinavian Law-Codes
10. Cnut The Great
11. Kalmar Union

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům Íslendingabók. Kristni Saga. The Book of the Icelanders. The Story of the Conversion.
Viking Society for Northern Research. Text Series XVIII. (Eds). Anthony Faulkes –
Alison Finlay. London 2006.

Sturlunga saga including The Íslendinga saga of Lawman Sturla Thordsson and Other
Works, I.-II. (Ed.) Gudbrand Vigfusson. Oxford 1878.

Sturlunga saga I. (Ed.) Julia Mcgrew. New York 1970.

Sturlunga saga II. (Ed.) Julia Mcgrew. New York 1974.

Stursluson, Snorri: Heimskringla or the Lives of the Norse Kings. (Ed.) Erling Monsen.
Cambridge 1932.

Sturluson, Snorri: Heimskringla: A History of the Norse Kings. (Ed.) Rasmus B.
Anderson. London 1907.

The Book of Settlements. Landnámabók. (Eds.) Hermann Pálsson – Paul Edwards.
Manitoba 1972.

Þorgilsson, Ari: The Book of Icelanders (Íslendingabók).(Ed.) Halldór Hermannsson.
New York 1930.

Sagas: Icelandic Saga Database: http://sagadb.org/index_az.

Andersson, Theodor M. – Miller, William I.: Law and Literature in Medieval Iceland.
Ljósvetninga saga and Valla-Ljós saga. Stanford 1989.

Byock, Jesse: Medieval Iceland: Society, sagas and power. Middlesex 1988.

Christianization and the Rise of Christian Monarchy: Scandinavia, Central Europe and
Rus C. 900-1200. (Ed.) Nora Berend. Cambridge 2007.

Jesch, Jenny: Women in the Viking Age. Woodbridge 1991.

Old Norse and Icelandic Literature and Culture. (Ed.) Rory McTurk. Malden, Oxford, Carlton 2005.

Sawyer, Birgit – Sawyer, Peter: Medieval Scandinavia. From Conversion to
Reformation, circa 800-1500. The Nordic Series, 17. Minneapolis, London 2000.

The Cambridge History of Scandinavia: Prehistory to 1520. (Ed.) Knut Helle.
Cambridge 2003.
The Cross goes North. Processes of Conversion in Northern Europe, AD 300-1300.
(Ed.) Mrtin Carver. Woodbridge 2003.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu attendance, activity, a 15- to 20- minute oral presentation on research (chosen by a student), quiz

Sylabus APLPSYT - Aplikovaná psychologie
2010

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Strnadová Věra

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět Aplikovaná psychologie obsahuje přehled moderních psychologických oborů a metod, dále informace z oblasti psychologie vývoje a zrání osobnosti, vysvětluje problematiku interpersonální komunikace a věnuje se zátěžovým a stresovým podmínkám v životě člověka.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět Aplikovaná psychologie vytvoří u studentů poznatkovou základnu pro využití psychologických vědomostí a metod v běžné praxi. Získané dovednosti se týkají pohotového rozpoznání základních osobnostních složek - struktury osobnosti, vývoje a zrání osobnosti a motivačních faktorů. Dále si studenti osvojí dovednosti správně komunikovat a adekvátně jednat v náročných životních situacích – zde je důležitá rychlá orientace a účelné jednání ve stresových podmínkách.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod a organizační pokyny k předmětu Aplikovaná psychologie.
2. Předmět psychologie jako vědy. Význam psychologie pro manažera.
3. Přehled základních psychologických metod.
4. Historický vývoj psychologie. Současné psychologické směry.
5. Struktura osobnosti a adekvátní hierarchie v systému hodnot.
6. Tělesná konstituce člověka. Temperamentové typologie.
7. Vlohy a schopnosti. Inteligence - hlavní znaky a měření.
8. Psychické vlastnosti a typy osobnosti. Interpersonální komunikace a asertivní postupy.
9. City – procesy subjektivního prožívání lidských vztahů a stavů. Přínos pozitivních a negativních emocí pro život člověka.
10. Charakter a jeho rozvíjení u řídících osobností.
11. Vývoj a zrání osobnosti. Eriksonova psychosociální stádia.
12. Stres a copingové strategie.
13. Závěrečné shrnutí předmětu a vyhodnocení.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Povinná literatura:
Strnadová,V.: Kurz psychologie I, Gaudeamus, UHK 2007
Strnadová,V.: Kurz psychologie II, Gaudeamus, UHK 2008 ( připraveno k vydání)
On-line kurzy – podpora výuky ve WebCT – https://oliva.uhk.cz/:
Psychologie I (Psychologie osobnosti),
Psychologie II (Interpersonální komunikace)

Povinná literatura:
1. Strnadová,V.: Kurz psychologie I, Gaudeamus, UHK 2007
2. Strnadová,V.: Kurz psychologie II, Gaudeamus, UHK 2008 (připraveno k vydání 2009)
On-line kurzy –
podpora výuky ve WebCT – https://oliva.uhk.cz/:
- Psychologie I
(Psychologie osobnosti),
- Psychologie II
(Interpersonální komunikace)

Literatura doporučená studentům Doporučená literatura:
Atkinson, R.L.: Psychologie, Portál, Praha 2003
Kassin, S.: Psychologie, Press, Brno 2007
Hill, G.: Moderní psychologie, Portál, Praha 2004
DeVito, J.A.: Základy mezilidské komunikace, Grada Publishing, Praha 2001
Vybíral, Z.: Psychologie komunikace, Portál, Praha 2005
Goleman, D.: Emoční inteligence, Columbus, Praha 1997
Výrost, J., Slaměník, I.: Aplikovaná sociální psychologie I, Portál, Praha 1998
Vysekalová, J., Komárková, R.: Psychologie reklamy, Grada Publishing, Praha 2002
Křivohlavý, J.: Psychologie zdraví, Portál, Praha 2001
Doporučená literatura:
1. Atkinson, R.L.: Psychologie, Portál, Praha 2003
2. Kassin, S.: Psychologie, Press, Brno 2007
3. Hill, G.: Moderní psychologie, Portál, Praha 2004
4. DeVito, J.A.: Základy mezilidské komunikace, Grada Publishing, Praha 2001
5. Vybíral, Z.: Psychologie komunikace, Portál, Praha 2005
6. Goleman, D.: Emoční inteligence, Columbus, Praha 1997
7. Výrost, J., Slaměník, I.: Aplikovaná sociální psychologie I, Portál, Praha 1998
8. Vysekalová, J., Komárková, R.: Psychologie reklamy, Grada Publishing, Praha 2002
9. Křivohlavý, J.: Psychologie zdraví, Portál, Praha 2001

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Studenti připraví jednu seminární práci na vybrané téma a úspěšně zvládnou závěrečný písemný test. Podkladem testu jsou - obsah přednášek a klíčová témata ze zadané povinné literatury.

Sylabus ARIZACE - Arizace židovského majetku v Protektorátu Čechy a Morava
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Flégl Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá problematikou arizace židovského majetku na území nacistického Německa, Rakouska, Protektorátu Čechy a Morava a slovenského státu v období let 1933-1945.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět si klade za cíl poskytnout formou přednášek vhled do tématu arizace židovského majetku v rámci výše vybraných států střední Evropy s hlavním akcentem na území Protektorátu Čechy a Morava.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení pojmu „arizace“. Metodologie. Prameny a literatura k danému tématu.
2. Židovské komunity v rámci vybraných středoevropských států - základní charakteristika jejich postavení a vývoje do období zrodu arizace.
3. Arizace židovského majetku v oblasti nacistického Německa mezi lety 1933 – 1945. Základní chronologické členění, institucionální a legislativní vývoj.
4. Arizace židovského majetku na území Rakouska po 12. březnu 1938.
5. Arizace židovského majetku na území říšské župy Sudety mezi lety 1938-1945.
6. Arizace židovského majetku na území Protektorátu Čechy a Morava mezi lety 1939-1945.
Institucionální, legislativní vývoj arizace. Tzv. vnitřní arizace vybraných hospodářských institucí. Podíl bank na arizaci židovského majetku v Protektorátu Čechy a Morava.
7. Arizace židovského majetku na území slovenského státu mezi lety 1939-1945.
8. Restituce židovského majetku na území obnoveného poválečného Československa. Vývojová geneze myšlenky restituce židovského majetku během 2. světové války.
9. Shrnutí probírané látky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Jančík, D. – Kubů, E.: „Arizace a arizátoři: Drobný a střední židovský majetek v úvěrech Kreditanstalt der Deutschen (1939-1945), Karolinum, Praha, 2005.
Jančík, D. – Kubů, E. – Šouša, J.: Arisierungsgewinnler. Die Rolle der deutschen Banken bei der „Arisierung“ und Konfiskation jüdischer Vermögen im Protektorat Böhmen und Mähren (1939-1945), Wiesbaden, 2011.
Jančík, D. – Kubů, E. – Kuklík, J.:Arizace a restituce židovského majetku v českých zemích (1939-2000), Univerzita Karlova, Praha, 2003.
Kuklík, J. – Kubů, E.: Ungewollte Restitution: Die Rückerstattung jüdischen Eigentums in den böhmischen Ländern nach dem Zweiten Weltkrieg, In: Raub und Restitution: „Arisierung“ und Rückerstattung des jüdischen Eigentums in Europa, Fischer Taschenbuch Verlag, 2003, Constantin Goeschler und Philip Ther (Hg.), s. 184-205. Kárný, M.: „Konečné řešení“. Genocida českých Židů v německé protektorátní politice, Academia, Praha, 1991.
Petrův, H.: Právní postavení Židů v Protektorátu Čechy a Morava (1939-1941), Institut terezínské iniciativy, Sefer, Praha, 2000.
Táž: Zákonné bezpráví: Židé v Protektorátu Čechy a Morava, Auditorium, Praha, 2011. Židovské zlato, ostatní drahé kovy, drahé kameny a předměty z nich v českých zemích 1939-1945 : protiprávní zásahy do majetkových práv, jejich rozsah a následné osudy tohoto majetku : zpráva expertního týmu zřízeného Smíšenou pracovní komisí na základě usnesení vlády České republiky č. 773 ze dne 25.11.1998 / [Drahomír Jančík ... [et al.]
Österloh, J.: Nacionálněsocialistické pronásledování Židů v říšské župě Sudety v letech 1938-1945, Argo, Praha, 2010.
Kamenec, I.:Hlavné rysy arizačného procesu na Slovensku, In: Terezínské studie a dokumenty, 2003, s. 289-300. –Arizácie v regiónoch Slovenska, Univerzita Komenského v Bratislave, Bratislava 2010, Eduard Nižňanský – Ján Hlavinka (eds.)
Genschel, H.: Die Verdrängung der Juden aus der Wirtschaft im Dritten Reich, Göttingen, 1966.
Barkai,A.: Vom Boykott zur "Entjudung". Der wirtschaftliche Existenzkampf d. Juden im dritten Reich, 1933 – 1943, Frankfurt am Main, 1988. Bajohr, F.: „Arisierung“ in Hamburg. Die Verdrängung der jüdischen Unternehmer 1933-1945, Hamburg, 1997.

Literatura doporučená studentům Pěkný, T.: Historie Židů v Čechách a na Moravě, Sefer, Praha, 2001. Kárný, M.: „Konečné řešení“. Genocida českých Židů v německé protektorátní politice, Academia, Praha, 1991.
Jančík, D. – Kubů, E.: „Arizace a arizátoři: Drobný a střední židovský majetek v úvěrech Kreditanstalt der Deutschen (1939-1945), Karolinum, Praha, 2005.
Jančík, D. – Kubů, E. – Kuklík, J.:Arizace a restituce židovského majetku v českých zemích (1939-2000), Univerzita Karlova, Praha, 2003.
Nepalová, Š.: Židovská menšina v Čechách a na Moravě v letech 1945-1948, In: Terezínské studie a dokumenty, 1999, s. 314 – 337.
Petrův, H.: Zákonné bezpráví: Židé v Protektorátu Čechy a Morava, Auditorium, Praha, 2011.
Židovské zlato, ostatní drahé kovy, drahé kameny a předměty z nich v českých zemích 1939-1945 : protiprávní zásahy do majetkových práv, jejich rozsah a následné osudy tohoto majetku : zpráva expertního týmu zřízeného Smíšenou pracovní komisí na základě usnesení vlády České republiky č. 773 ze dne 25.11.1998 / [Drahomír Jančík ... [et al.]
Österloh, J.: Nacionálněsocialistické pronásledování Židů v říšské župě Sudety v letech 1938-1945, Argo, Praha, 2010.
Arizácie, Stimul, Bratislava, 2010, Eduard Nižňanský – Ján Hlavinka (eds.)
Arizácie v regiónoch Slovenska, Univerzita Komenského v Bratislave, Bratislava 2010, Eduard Nižňanský – Ján Hlavinka (eds.)
Kamenec, I.: Po stopách tragédie, Archa, Bratislava, 1991.
Kamenec, I.:Hlavné rysy arizačného procesu na Slovensku, In: Terezínské studie a dokumenty, 2003, s. 289-300.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen po absolvování kolokvia, které bude vedeno formou diskuse mezi vyučujícím a studentem.

Sylabus ARSTR - Archeologie středověku
2005

Sylabus ASIE1 - Asijský svět po roce 1945 - 1.
2005

Sylabus ASIE2 - Asijský svět po roce 1945 - 2.
2005

Sylabus ASIEA - Asijský svět po roce 1945 - 1.
2005

Sylabus ASIEB - Asijský svět po roce 1945 - 2.
2005

Sylabus AUDIVID1 - Základy audiovizuální tvorby
2014

Sylabus AVANTG - Evropské umělecké avantgardy 20.století
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní charakteristiky umělecké avantgardy 20. století

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámení se stěžejními uměleckými proudy, jejími představiteli a díly evropské avantgardy ve 20. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Zánik jednoty 19. stol., odloučení od západní kultury, hledání nové definice uměni.
2. Zavržení realismu, symboličnost moderního umění. Avantgarda a dekadence.
3. Nové pojetí tvarů. Dynamismus.
4. Expresionismus. Skupina Die Brucke, Der blaue Reiter.
5. Dadaistická negace. Tzarova definice. Manifesty. Dada v New Yorku, Německu a Paříži.
6. Cézanne a problémy formy.
7. Kubismus. Braque a Legér. Picasso.
8. Futurismus. Marinetti a jeho manifest. Myšlenka modernosti.
9. Syntéza kubismu a divizionismu. Boccioni.
10. Fauvismus. Mattisse, Derain, Vlaminck.
11. Obnova architektury a užitého umění.
12. Od dadaismu k surrealismu. Sen a skutečnost v surrealismu. Automatismus. Surrealistické manifesty. Obnovení forem.
13. Abstraktivismus a jeho dvě tendence. Rusko. De Stijl.
14. Pronikání vlivu evropských avantgardních proudů do českého kulturního prostředí.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pijoan: Dějiny umění 10, Praha 1983.
Světové dějiny umění. Larrousse, Praha 1996.
Umění nové doby. Umění a lidstvo - Larrousse. Praha 1974.
Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2. Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Amann,P.: Postimpresionismus. Berlin 1985.
Architektura. Svědectví dob. Přehled vývoje stavitelství a architektury. Praha 1986.
Coppletone,T.: Moderní umění. Praha 1965.
Čapek,K.: Francouzská poezie moderní doby. Praha 1968.
Hollingworth: Architektura 20.století. Praha 1993.
Chalupecký,J.: Nové umení v Čechách. Praha 1994.
Koch,W.: Evropská architektura. Praha 1998.
Král,P.: Fotografie v surrealismu. Praha 1994.
Horsham: Styly 20. a 30. let. Praha 1997.
Le Corbusier: Kapitolky o modernej architektúre. Bratislava 1966.
Micheli,M.: Umělecké avantgardy 20.století. Praha 1964.
Nadeau,M.: Dějiny surrealismu. Praha 1994.
Nezval,V.: Moderní básnické směry. Praha 1964.
Spurný,V.: Fauvismus. Praha 1966.
Sto moderních básníků. Praha 1967.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě absolvování výuky a splnění zadaných povinností.

Sylabus BENELUX1 - Historický vývoj zemí BENELUXu 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Sklenářová Sylva

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s vývojem států BENELUXu od středověku až do dnešních dnů, s důrazem na moderní dějiny.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění vývoje v oblasti států BENELUXu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Merovejské a karolinské období, doba hrabství a vévodství (6.-14.století)
2. Dobývání země, rozvoj měst, obchodu, kultury
3. Státy dnešního Beneluxu za vlády Burgundů a Habsburků (15.-16.století)
4. Republika spojených provincií (1581-1795)
5. Francouzské období v dějinách států Beneluxu
6. Vznik Belgického království a jeho vývoj do 1914
7. Vznik Lucemburského velkovévodství a jeho vývoj do 1914
8. Nizozemsko, Belgie a Lucembursko za první světové války
9. Meziválečné období Nizozemska, Belgie a Lucemburska I.
10. Meziválečné období Nizozemska, Belgie a Lucemburska II.
11. Druhá světová válka
12. Vznik Beneluxu a vývoj Nizozemska, Belgie a Lucemburska po roce 1945
13. Vztahy Nizozemska, Belgie a Lucemburska s českými oblastmi

Literatura, na níž je předmět vystavěn Nederlands verleden in vogelvlucht. De middeleuuwen: 300-1500,1992;
Nederlands verleden in vogelvlucht. De nieuwe tijd: 1500-1813, Groningen 1992;
Nederlands verleden in vogelvlucht. De nieuwste tijd:1813-tot heden. 1993;
Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963;
Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005.,
Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999.,
Van der Ham, G.: Geschiedenis van Nederland, Amsterdam 2004;
Het Vaderlandse geschiedenis Boek, 2003;
Land van kleine gebaren.Een politieke geschiedenis van Nederland 1780-1990. Amsterdam 1999;
Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí. Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999;
Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958;
Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968;
Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006.;
Kuper,S.:Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004.
Hulicius, E.: Belgie, Praha – Libri, 2006;
Hulicius, E.: Lucembursko, Praha – Libri, 2008;
Istendael, G. Van: Belgický labyrint, Praha 1998;
Honzák, F. – Pečenka, M. – Stellner, F. – Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí, Praha – Libri, 2001.

Literatura doporučená studentům Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí. Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999;
Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958;
Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968;
Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006;
Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963;
Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005;
Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999;
Kuper,S.: Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004;
Hulicius, E. Belgie, Praha – Libri, 2006;
Hulicius, E.: Lucembursko, Praha – Libri, 2008;
Istendael, G. Van: Belgický labyrint, Praha 1998;
Honzák,F. – Pečenka, M. – Stellner, F. – Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí, Praha – Libri, 2001;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet probíhá formou kolokvia. Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí spojených s historickým vývojem států Beneluxu a vysvětlit základní příčiny a okolnosti tohoto procesu.

Sylabus BENELUX2 - Historický vývoj zemí BENELUXu 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Sklenářová Sylva

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s vývojem států BENELUXu od středověku až do dnešních dnů, s důrazem na moderní dějiny.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění vývoje v oblasti států BENELUXu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Merovejské a karolinské období, doba hrabství a vévodství (6.-14.století)
2. Dobývání země, rozvoj měst, obchodu, kultury
3. Státy dnešního Beneluxu za vlády Burgundů a Habsburků (15.-16.století)
4. Republika spojených provincií (1581-1795)
5. Francouzské období v dějinách států Beneluxu
6. Vznik Belgického království a jeho vývoj do 1914
7. Vznik Lucemburského velkovévodství a jeho vývoj do 1914
8. Nizozemsko, Belgie a Lucembursko za první světové války
9. Meziválečné období Nizozemska, Belgie a Lucemburska I.
10. Meziválečné období Nizozemska, Belgie a Lucemburska II.
11. Druhá světová válka
12. Vznik Beneluxu a vývoj Nizozemska, Belgie a Lucemburska po roce 1945
13. Vztahy Nizozemska, Belgie a Lucemburska s českými oblastmi

Literatura, na níž je předmět vystavěn Nederlands verleden in vogelvlucht. De middeleuuwen: 300-1500,1992;
Nederlands verleden in vogelvlucht. De nieuwe tijd: 1500-1813, Groningen 1992;
Nederlands verleden in vogelvlucht. De nieuwste tijd:1813-tot heden.1993;
Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963;
Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005.,
Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999.,
Van der Ham, G.: Geschiedenis van Nederland, Amsterdam 2004;
Het Vaderlandse geschiedenis Boek, 2003;
Land van kleine gebaren.Een politieke geschiedenis van Nederland 1780-1990. Amsterdam 1999;
Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí. Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999;
Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958;
Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968;
Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006.;
Kuper,S.: Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004.
Hulicius, E.: Belgie, Praha – Libri, 2006;
Hulicius, E.: Lucembursko, Praha – Libri, 2008;
Istendael, G. Van: Belgický labyrint, Praha 1998;
Honzák, F. – Pečenka, M. – Stellner, F. – Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí, Praha – Libri, 2001.

Literatura doporučená studentům Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí. Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999;
Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958;
Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968;
Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006;
Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963;
Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005;
Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999;
Kuper,S.: Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004;
Hulicius, E. Belgie, Praha – Libri, 2006;
Hulicius, E.: Lucembursko, Praha – Libri, 2008;
Istendael, G. Van: Belgický labyrint, Praha 1998;
Honzák, F. – Pečenka, M. – Stellner, F. – Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí, Praha – Libri, 2001;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška probíhá ústní formou. Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí spojených s historickým vývojem států BENELUXu a vysvětlit základní příčiny a okolnosti tohoto procesu.

Sylabus BSEMDEJ1 - Seminář k dějinám do 1648 1.
2010

Sylabus BSEMDEJ2 - Seminář k dějinám do 1648 2.
2010

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přehledné podání politického, ekonomického i sociálního vývoje českého státu v období let 1378-1648, vedle politických změn zachytit i vývoj. Ukázky propojení vývoje evropských států a společnosti s osudy české státnosti. Společenské jevy, činnost velkých odchodních sdružení (Hanza), počátky. Střet evropské s asijskou a americkou civilizací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student bude schopen charakterizovat vývoje českého státu v období let 1378-1648. Získá přehled a bude schopen zhodnotit a doložit souvztažnost politických, ekonomických i duchovních trendů západní a střední Evropy s děním v českém prostoru. Bude vnímat a schopen v praxi použít nazírání života středověkého a raně novověkého světa z různých úhlů pohledu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky I . Velké hereze a sociální neklid v Evropě ve 2. polovině 14. století, stoletá válka
II. Husitství – česká paralela nebo středoevropské specifikum?
III. Evropané v zámoří, hledání cesty do Indie, portugalské úspěchy v Africe, Kolumbus, conquiscadoři
IV. Renesanční papežové a počátky habsbursko-francouzského soupeření.
V. Polsko-litevská unie a rusko-polské soupeření na přelomu 16. a 17. století, období Smuty v Rusku,
VI. Evropská reformace v 16. století - porovnání učení a cílů M. Luthera, H. Zwingliho a J. Kalvína
VII. Vznik podunajské monarchie Habsburků
VIII. Španělská veleříše a její potíže, povstání v Nizozemí a konflikt s Anglií i, náboženské poměry v českých zemích
IX. Protireformace, tridentský koncil, čarodejnické procesy a jejich skutečné příčiny a důsledky
X. Vytváření antagonistických mocenských bloků v Evropě, protestantská unie, katolická liga, protestantský sever vůči katolickému jihu, situace v České koruně,
XI. Habsbursko-turecké soupeření a jeho dopad na české prostředí
XII. 30.letá válka a její důsledky na politický a sociální vývoj v českých zemích

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace, I., Praha-Litomyšl 1995.
Denis, Ernest: Konec samostatnosti české I., Praha 1909.
Duby, Georges: Umění a společnost ve středověku., Praha-Litomyšl 2002.
Evans, R. J. W.: Vznik habsburské monarchie, 1550 – 1700., Praha 2003.
Janáček, Josef: Rudolf II a jeho doba. Praha 1987
Lozinskij, S.G.: Dějiny papežství. Praha 1989.
Seibt, Ferdinand: Zrození Evropy. Průběžná zpráva o posledních tisíci letech. Praha 2004.
Šmahel, František. a kol.: Husitská revoluce I-IV. Praha 1993.

Literatura doporučená studentům Bůžek, Václav a kol.: Dvory velmožů s erbem růže. Praha 1997.
Bůžek, Václav: Rytíři renesančních Čech. Praha 1992.
Čornej, Petr.: Lipanská křižovatka. Praha 1992.
Čornej, Petr: Velké dějiny zemí Koruny české V. (1402-1437). Praha - Litomyšl 2000.
Fiala, Zdeněk: Předhusitské Čechy 1310-1419. Praha 1968.
Janáček, Josef: Doba předbělohorská 1526-1547. Praha 1971.
Janáček, Josef: Ženy české renesance. Praha 1977.
Janáček, Josef: Valdštejn a jeho doba. Praha 1987.
Kejř, Jiří: Husité. Praha 1984.
Kavka, František: Zlatý věk růží. Praha 1993.
Macek, Josef: Jiří z Poděbrad. Praha 1967.
Macek, Josef: Jagellonský věk v českých zemích I - II.Praha 1991.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Vyšehrad, Praha 1985.
Petráň, Josef: Staroměstská exekuce. Praha 1985.
Polišenký - Koloman: Valdštejn - ani císař, ani král. Praha 1995.
Pánek, Jaroslav: Vilém z Rožmberka.
Pánek, Jaroslav: Poslední Rožmberk.
Šmahel, František: Husitská revoluce I -IV. Praha 1996.
Válka, Josef: Česká společnost v 15. - 18. století. Praha 1972.
Vorel, Petr: Páni z Pernštejna. Praha 1999.
Regan, G.: Rozhodující bitvy. Praha 1994.
Lebe, R.: Království jako věno. Praha 1998.
Weithmann, M.: Balkán. 2000 let mezi východem a západem. Praha 1996.
Michellet, J.: Rekové a rebelové sladké Francie. Praha 1985.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) podmíněno účastí na výuce a event. splněním studijních povinností v odpovídající kvalitě.

Sylabus BSEMDEJ3 - Seminář k dějinám 1648 - 1918 3.
2011

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář je zaměřen na seznámení se s vývojem v českých zemích, habsburské monarchii a Evropě v období od skončení třicetileté války do zrušení feudalismu v roce 1848. Studenti se seznámí zejména s politickými a hospodářskými změnami, jimiž prošla zvláště střední Evropa v těchto letech. Kromě střední Evropy bude pozornost věnována Francii, Velké Británii, Turecku a Itálii. Výuka bude sestávat z výkladu vyučujícího, četby vybraných textů a zpracování seminárních prací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Na základě tohoto semináře by studenti měli porozumět základním vývojovým tendencím ve střední, západní a části jižní Evropy v závěrečné fázi raného novověku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výsledky třicetileté války v Evropě
2. Náboženské poměry v českých zemích a Evropě do konce 18. Století
3. Habsburská politika na Balkáně
4. Zápas mocností o Itálii
5. Francie v 18. století
6. Vznik Velké Británie
7. Česká a evropská aristokracie na cestách
8. Agrární poměry v českých zemích
9. Agrární poměry v Evropě
10. Osvícenství v habsburské monarchii a Evropě
11. Význam a ohlas francouzské revoluce
12. Vídeňský kongres a předbřeznová Evropa
13. Národní hnutí v českých zemích

Literatura, na níž je předmět vystavěn Velké dějiny zemí koruny české, sv. VIII. Praha 2008,
Velké dějiny zemí koruny české, sv. X. Praha 2001.
Tapié, Victor - L.: Marie Terezie a Evropa. Praha 1997.
Hroch, Miroslav: Obrození malých evropských národů. Praha 1971.
Evans, R.J.W.: Vznik habsburské monarchie 1550-1700. Praha 2003
Dějiny Francie. Praha 2006.
Dějiny Itálie. Praha 1997.
Dějiny Británie. Praha 1999.
Dějiny Rakouska. Praha 2002.
Dějiny Německa. Praha 2004.
Maťa, Petr: Svět české aristokracie 1500-1700. Praha 2004.
Davies, Norman: Polsko: dějiny národa ve středu Evropy. Praha 2003.
Vlnas, Vít: Princ Evžen Savojský. Praha 2001
Rezek, A. – Svátek, J.: Dějiny Čech a Moravy nové doby. 1-4. Praha 1892-1895

Literatura doporučená studentům Melmuková, Eva: Patent zvaný toleranční. Praha 1999
Čechura, Jaroslav: Broumovská rebelie. Praha 1997
Mikulec, Jiří: Barokní náboženská bratrstva v Čechách. Praha 2000.
Mikulec, Jiří: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách. Praha 1991
Polišenský, Josef: Jan Ámos Komenský. Praha 1972
Mikulec, Jiří: Leopold I. Praha 1997
Herre, Franz: Marie Terezie. Praha 1996
Hanzal, Josef: OD baroka k romantismu. Praha 1987.
Hof im, Ulrich: Evropa a osvícenství. Praha 2001
Krofta, Kamil: Dějiny selského stavu. Praha 1940.
Hroch, Miroslav: Dějiny novověku. Praha 1999.
Hroch, M., Kubišová, Vlasta: Velká francouzská revoluce a Evropa. Praha 1990.
Mejdřická, Květa: Čechy a francouzská revoluce. Praha 1959.
Trnková, Daniela: Francouzská revoluce. Praha 2008.
Michelet, Jules: Francouzská revoluce. Praha 1989.
Hroch, Miroslav: Na prahu národní existence. Praha 1999.
Šusta, Josef: Dějiny Evropy v letech 1812-1870. I. Praha 1924.
Hroch, Miroslav: Příliš smělé sny: příběhy marných zápasů a zapomenutých hrdinů. Praha 1986
Maurois, André: Dějiny Anglie. Praha 1993.
Polišenský, Josef: Napoleon a srdce Evropy. Praha 1971.
Polišenský, Josef: Opavský kongres roku 1820 a evropská politika 1820-1822. Praha 1962.
Niemojowska, Maria: Poslední Stuartovci. Praha 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) podmíněno účastí na výuce a event. splněním studijních povinností v odpovídající kvalitě.

Sylabus BSEMDEJ4 - Seminář k dějinám 1648 - 1918 4.
2010

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se pokouší postihnout klíčové proměny, probíhající v evropské a české společnosti ve druhé polovině 19. století a vrcholící v 1. světové válce. Tyto procesy budou sledovány v obecném historickém kontextu, jenž se bude přirozeně promítat i do analýzy a komparace se situací v českých zemích v daném období. Semináře budou věnovány jak politickým dějinám, tak především dějinám sociálním a kulturním.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem semináře je analýza a následné pochopení komplexní proměny, jímž evropská i česká společnost procházely ve druhé polovině 19. století, porozumění dobovým problémům i myšlenkovým rámcům a obecnému diskurzu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Industrializace a modernizace Evropy
2. Moderní národy a nacionalismus
3. Sociální aspekty průmyslové revoluce
4. Proměny rodiny a každodennosti
5. Krize Republiky: USA 1850-1865
6. Rakousko a česká společnost, 1848-1914
7. Víra a náboženství v „odkouzleném světě“
8. Válka a evropská společnost
9. Kolonialismus, imperialismus a střet kultur
10. Evropská politika 1866-1914
11. Fin de siècle
12. Evropa ve válce: 1914-1918

Literatura, na níž je předmět vystavěn Efmertová, M.: České země v letech 1848-1918. Praha 1998.
Hroch, M. a kol.: Obecné dějiny II. Dějiny novověku. Praha 1988.
Lenderová, M. a kol.: Dějiny každodennosti „dlouhého“ 19. století. Díl II. Život všední i sváteční. Pardubice 2005.
Davies, N.: Evropa. Praha 2002.
Drška, V. - Skřivan, A. - Stellner, F.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648-1914. Praha 1994.
Hanuš, J.: Historie moderní doby: rozhovory o základních pojmech, událostech a problémech 19. století. Brno 2004.
Kořalka, J.: Češi v Habsburské Říši a v Evropě, 1815-1914. Praha 1996.
Taylor, A. J. P.: Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809-1918. Brno 1998.
Urban, O.: Česká společnost 1848-1918. Praha 1982.
Urban, O.: Kapitalismus a česká společnost. K otázkám formováni české společnosti v 19. století. Praha 2003.
Anderson, B.: Představy společenství. Praha 2008.
Bělina, P. – Fučík, J.: Válka roku 1866. Praha 2005.
Ferguson, N: Britské impérium: cesta k modernímu světu. Praha 2007.
Ferguson, N.: Nešťastná válka. Praha 2004.
Gellner, A.: Národy a nacionalismus. Praha 1993 (angl. originál 1988).
Hlavačka, M. - Pečenka, M.: Trojspolek. Německo, Rakousko-Uhersko a italska zahraniční politika před první světovou válkou. Praha 1999.
Hobsbawm, E. J.: Národy a nacionalismus od roku 1780. Program, mýtus, realita. Praha 2000.
Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999.
Hroch, M.: V národním zájmu. Praha 1999.
Hutečka, J.: Země krví zbrocená: americká občanská válka, 1861-1865. Praha 2008.
Judd, D.: Impérium: britská imperiální zkušenost od roku 1765 do současnosti. Praha 1999.
Malíř, J.: Od spolku k moderním politickým stranám. Vývoj politických stran na Moravě v letech 1848-1914. Brno 1996.
Marek, P. a kol.: Přehled politického stranictví na území českých zemí a Československa v letech 1861-1998. Olomouc 2000.
Opatrný, J.: Válka Severu proti Jihu. Praha 1998.
Řezník, M.: Formování moderního národa. Praha 2003.
Palacký, F.: Idea státu rakouského. Olomouc 2002.
Skřivan, A- Křivský, P.: Opožděná expanze. Koloniální vývoj Německa a Itálie v letech 1870-1918. Praha 1977.
Skřivan, A.: Císařská politika. Rakousko-Uhersko a Německo v evropské politice v letech 1906-1914. Praha 1996.
Weithmann, M.: Balkán: 2000 let mezi východem a západem. Praha 2006.
Abramsová, L.: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918. Brno 2005.
Bahenská, M.: Počátky emancipce žen v Čechách. Praha 2005.
Braudel, F.: Dynamika kapitalismu. Praha 1999.
Burrow, J. W.: Krize rozumu. Evropské myšlení 1848-1914. Brno 2003.
Charle, Ch.: Paříž na přelomu století. Kultura a politika fin de siècle. Brno 2004.
Fasora, L. a kol.: Sekularizace českých zemí v letech 1848-1914. Brno 2007.
Foucault, M.: Vůle k vědění. Dějiny sexuality I. Praha 1999.
Gauchet, M.: Odkouzlení světa: dějiny náboženství jako věci veřejné. Brno 2004.
Hanuš, J. (ed.): Náboženství v době společenských změn. Brno 1999.
Horská, P.: Naše prababičky feministky. Praha 1999.
Horská, P. – Maur, E. – Musil, J.: Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Praha a Litomyšl 2002.
Howard, M.: Válka v evropské historii. Brno 1993.
Kocka, J. (ed.): Bürger and Bürgerlichkeit im 19. Jahrhundert. Göttingen 1987.
Koldinská, M. – Šedivý, I.: Válka a armáda v českých dějinách: sociohistorické črty. Praha 2008.
Lenderová, M.: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století. Praha 1999.
Lenderová, M. – Rýdl, K.: Radostné dětství? Dítě v Čechách devatenáctého století. Praha a Litomyšl 2006.
Macura, V.: Český sen. Praha 1998.
Paulinyi, Ákos: Průmyslová revoluce. Praha 2002.
Rak, J.: Bývali Čechové. České historické mýty a stereotypy. Praha 1994.
Rak, J.: České evropanství: české národní dějiny v evropském kontextu. Praha 2006.
Schorske, C. E.: Vídeň na přelomu století. Brno 2000.
Šolle, Z.: Vojta Náprstek a jeho doba. Praha 1994.
Švaříčková Slabáková, R.: Rodinné strategie šlechty. Mensdorffové-Pouilly v 19. století. Praha 2007.
Třeštík, D.: Mysliti dějiny. Praha 1999.
Vošahlíková, P: Jak se žilo za časů Františka Josefa I. Praha 1996.
Vybíral, J.: Česká architektura na prahu moderní doby. Devatenáct esejů o devatenáctém století. Praha 2002.
Galandauer, J.: František Ferdinand d'Este. Praha 1993
Hutečka, J.: Generál a jeho historikové: Robert E. Lee a americká historiografie. Olomouc 2005.
Jenkins, R.: Gladstone. Portrét politika viktoriánské Anglie. Praha 2000.
Kořalka, J.: František Palacký. Praha 1999.
Lenderová, M.: Zdenka Braunerová. Praha 2000.
Loewenstein, B.: Otto von Bismarck. Praha 1968.
Sak, R.: Josef Jungamann. Život obrozence. Praha 2007.
Sak, R.: Rieger. Konzervativec nebo liberál. Praha 2003.
Šedivý, I.: Češi, české země a Velká válka. Praha 2001.
Bezecný, Z. – Kuneš, J. – Lenderová, M.(eds.): Proměny elit v moderní době. České Budějovice 2003.
Fasora, L. - Hanuš, J. - Malíř, J. (eds.): Člověk na Moravě v 19. století. Brno 2004.
Hanuš, J. (ed.): Dějiny kultury a civilizace Západu v 19. stoleti. Brno 2002.
Bůh a bohové. Církve, náboženství a spiritualita v českém 19. století. Praha 2003.
Komunikace a izolace v české kultuře 19. století. Praha 2002.
Fenomén smrti v české kultuře 19. století. Praha 2001.
Mezi časy... Kultura a umění v českých zemích kolem roku 1800. Praha 2000.
Sex a tabu v české kultuře 19. století. Praha 1999.
Salony v české kultuře 19. století. Praha 1999.
Idyla a idyličnost v kultuře 19. stoleti. Plzeň 1999.
Sacrum et profanum. Praha 1998.
Kárník, Z. (ed.): K novověkým sociálním dějinám českých zemí II. Z dob rakouských a předlitavských 1848-1918. Praha 1998.
Křen, J. - Broklová, E. (eds.): Obraz Němců, Rakouska a Německa v české společnosti 19. a 20. století. Praha 1998.
Machačová, J. - Matějček, J.: Studie k sociálním dějinám. Praha 1991 (1. svazek; další svazky vydávány periodicky)
Vošahlíková, P. - Řepa, M. (eds.): Bratři Grégrové a česká společnost v druhé polovině 19. století. Praha 1997.

Literatura doporučená studentům Efmertová, M.: České země v letech 1848-1918. Praha 1998.
Hroch, M. a kol.: Obecné dějiny II. Dějiny novověku. Praha 1988.
Lenderová, M. a kol.: Dějiny každodennosti „dlouhého“ 19. století. Díl II. Život všední i sváteční. Pardubice 2005.
Davies, N.: Evropa. Praha 2002.
Drška, V. - Skřivan, A. - Stellner, F.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648-1914. Praha 1994.
Hanuš, J.: Historie moderní doby: rozhovory o základních pojmech, událostech a problémech 19. století. Brno 2004.
Kořalka, J.: Češi v Habsburské Říši a v Evropě, 1815-1914. Praha 1996.
Taylor, A. J. P.: Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809-1918. Brno 1998.
Urban, O.: Česká společnost 1848-1918. Praha 1982.
Urban, O.: Kapitalismus a česká společnost. K otázkám formováni české společnosti v 19. století. Praha 2003.
Anderson, B.: Představy společenství. Praha 2008.
Bělina, P. – Fučík, J.: Válka roku 1866. Praha 2005.
Ferguson, N: Britské impérium: cesta k modernímu světu. Praha 2007.
Ferguson, N.: Nešťastná válka. Praha 2004.
Gellner, A.: Národy a nacionalismus. Praha 1993 (angl. originál 1988).
Hlavačka, M. - Pečenka, M.: Trojspolek. Německo, Rakousko-Uhersko a italska zahraniční politika před první světovou válkou. Praha 1999.
Hobsbawm, E. J.: Národy a nacionalismus od roku 1780. Program, mýtus, realita. Praha 2000.
Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999.
Hroch, M.: V národním zájmu. Praha 1999.
Hutečka, J.: Země krví zbrocená: americká občanská válka, 1861-1865. Praha 2008.
Judd, D.: Impérium: britská imperiální zkušenost od roku 1765 do současnosti. Praha 1999.
Malíř, J.: Od spolku k moderním politickým stranám. Vývoj politických stran na Moravě v letech 1848-1914. Brno 1996.
Marek, P. a kol.: Přehled politického stranictví na území českých zemí a Československa v letech 1861-1998. Olomouc 2000.
Opatrný, J.: Válka Severu proti Jihu. Praha 1998.
Řezník, M.: Formování moderního národa. Praha 2003.
Palacký, F.: Idea státu rakouského. Olomouc 2002.
Skřivan, A- Křivský, P.: Opožděná expanze. Koloniální vývoj Německa a Itálie v letech 1870-1918. Praha 1977.
Skřivan, A.: Císařská politika. Rakousko-Uhersko a Německo v evropské politice v letech 1906-1914. Praha 1996.
Weithmann, M.: Balkán: 2000 let mezi východem a západem. Praha 2006.
Abramsová, L.: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918. Brno 2005.
Bahenská, M.: Počátky emancipce žen v Čechách. Praha 2005.
Braudel, F.: Dynamika kapitalismu. Praha 1999.
Burrow, J. W.: Krize rozumu. Evropské myšlení 1848-1914. Brno 2003.
Charle, Ch.: Paříž na přelomu století. Kultura a politika fin de siècle. Brno 2004.
Fasora, L. a kol.: Sekularizace českých zemí v letech 1848-1914. Brno 2007.
Foucault, M.: Vůle k vědění. Dějiny sexuality I. Praha 1999.
Gauchet, M.: Odkouzlení světa: dějiny náboženství jako věci veřejné. Brno 2004.
Hanuš, J. (ed.): Náboženství v době společenských změn. Brno 1999.
Horská, P.: Naše prababičky feministky. Praha 1999.
Horská, P. – Maur, E. – Musil, J.: Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Praha a Litomyšl 2002.
Howard, M.: Válka v evropské historii. Brno 1993.
Kocka, J. (ed.): Bürger and Bürgerlichkeit im 19. Jahrhundert. Göttingen 1987.
Koldinská, M. – Šedivý, I.: Válka a armáda v českých dějinách: sociohistorické črty. Praha 2008.
Lenderová, M.: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století. Praha 1999.
Lenderová, M. – Rýdl, K.: Radostné dětství? Dítě v Čechách devatenáctého století. Praha a Litomyšl 2006.
Macura, V.: Český sen. Praha 1998.
Paulinyi, Ákos: Průmyslová revoluce. Praha 2002.
Rak, J.: Bývali Čechové. České historické mýty a stereotypy. Praha 1994.
Rak, J.: České evropanství: české národní dějiny v evropském kontextu. Praha 2006.
Schorske, C. E.: Vídeň na přelomu století. Brno 2000.
Šolle, Z.: Vojta Náprstek a jeho doba. Praha 1994.
Švaříčková Slabáková, R.: Rodinné strategie šlechty. Mensdorffové-Pouilly v 19. století. Praha 2007.
Třeštík, D.: Mysliti dějiny. Praha 1999.
Vošahlíková, P: Jak se žilo za časů Františka Josefa I. Praha 1996.
Vybíral, J.: Česká architektura na prahu moderní doby. Devatenáct esejů o devatenáctém století. Praha 2002.
Galandauer, J.: František Ferdinand d'Este. Praha 1993
Hutečka, J.: Generál a jeho historikové: Robert E. Lee a americká historiografie. Olomouc 2005.
Jenkins, R.: Gladstone. Portrét politika viktoriánské Anglie. Praha 2000.
Kořalka, J.: František Palacký. Praha 1999.
Lenderová, M.: Zdenka Braunerová. Praha 2000.
Loewenstein, B.: Otto von Bismarck. Praha 1968.
Sak, R.: Josef Jungamann. Život obrozence. Praha 2007.
Sak, R.: Rieger. Konzervativec nebo liberál. Praha 2003.
Šedivý, I.: Češi, české země a Velká válka. Praha 2001.
Bezecný, Z. – Kuneš, J. – Lenderová, M.(eds.): Proměny elit v moderní době. České Budějovice 2003.
Fasora, L. - Hanuš, J. - Malíř, J. (eds.): Člověk na Moravě v 19. století. Brno 2004.
Hanuš, J. (ed.): Dějiny kultury a civilizace Západu v 19. stoleti. Brno 2002.
Bůh a bohové. Církve, náboženství a spiritualita v českém 19. století. Praha 2003.
Komunikace a izolace v české kultuře 19. století. Praha 2002.
Fenomén smrti v české kultuře 19. století. Praha 2001.
Mezi časy... Kultura a umění v českých zemích kolem roku 1800. Praha 2000.
Sex a tabu v české kultuře 19. století. Praha 1999.
Salony v české kultuře 19. století. Praha 1999.
Idyla a idyličnost v kultuře 19. stoleti. Plzeň 1999.
Sacrum et profanum. Praha 1998.
Kárník, Z. (ed.): K novověkým sociálním dějinám českých zemí II. Z dob rakouských a předlitavských 1848-1918. Praha 1998.
Křen, J. - Broklová, E. (eds.): Obraz Němců, Rakouska a Německa v české společnosti 19. a 20. století. Praha 1998.
Machačová, J. - Matějček, J.: Studie k sociálním dějinám. Praha 1991 (1. svazek; další svazky vydávány periodicky)
Vošahlíková, P. - Řepa, M. (eds.): Bratři Grégrové a česká společnost v druhé polovině 19. století. Praha 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) podmíněno účastí na výuce a event. splněním studijních povinností v odpovídající kvalitě.

Sylabus BSEMDEJ5 - Seminář k dějinám 1918 - 1945 5.
2010

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kárník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač bude seznámen se základními aspekty vývoje v meziválečném období v rámci československých a evropských dějin a obdobím druhé světové války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit základní aspekty vývoje Evropy po 1. světové válce, úlohu Československa a vnitřní vývoj v Československu. Získat orientaci v mezinárodních vztazích do konce 2. světové války.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Uspořádání střední Evropy po roce 1918.
2. Politický systém Československa.
3. Významné osobnosti československé politiky.
4. Vztahy mezi státy.
5. Zahraniční politika Československa.
6. Malá Dohoda. Postavení Československa, E. Beneš. Politické a hospodářské vztahy.
7. Světová hospodářská krize.
8. Národnostní otázky střední Evropy
9. Mezinárodní příčiny a důsledky Mnichova.
10. Počátek druhé světové války, vztahy a vazby mezi státy, smlouvy, koalice, holocaust.
11. Průběh druhé světové války, periodizace.
12. Konec druhé světové války.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bartoš, J. - Trapl, M.: Československo 1918-1938, Olomouc 1994.
Dejmek, J.: Československo, jeho sousedé a velmoci ve XX. století (1918 až 1992), vybrané kapitoly z dějin československé zahraniční politiky, Praha 2002.
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991.
Marek, P. a kol.: Přehled politického stranictví na území českých zemí a Československa v letech 1861-1998, Olomouc 2000.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století, I, II. Praha 2000.

Literatura doporučená studentům Bartoš, J. - Trapl, M.: Československo 1918-1938, Olomouc 1994.
Dejmek, J.: Československo, jeho sousedé a velmoci ve XX. století (1918 až 1992), vybrané kapitoly z dějin československé zahraniční politiky, Praha 2002.
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991.
Marek, P. a kol.: Přehled politického stranictví na území českých zemí a Československa v letech 1861-1998, Olomouc 2000.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století, I, II. Praha 2000.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a event. splněním studijních povinností v odpovídající kvalitě. Student musí prokázat, že pochopil podstatu vývoje evropských a československých dějin ve sledovaném období.

Sylabus BSEMDEJ6 - Seminář k dějinám po 1945 6.
2010

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se zakládá na objasnění vývojových tendencí světových dějin v letech 1945 až 1989. Zejména se soustředí na formování a vývoj západního a sovětského bloku. V těchto souvislostech také objasňuje hlavní trendy československých dějin po roce 1945 posluchače seznamuje s jednotlivými fázemi komunistického režimu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač bude seznámen s vývojovými tendencemi světových i československých poválečných dějin a bude schopen národní dějiny uchopit v širším rámci tehdejšího rozděleného světa. Současně si osvojí kritické a interpretativní přístupy k dějinám tohoto období.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Formování obou táborů 1945-1948.
2. Československo v éře „třetí republiky.“
3. Základní tendence mezinárodních vztahů v letech 1948-1964.
4. Československo v období stalinismu a neostalinismu.
5. Rok 1956 v mezinárodních souvislostech.
6. Eskalace a zklidnění německé otázky v 60. a 70. letech.
7. Revolta šedesátých let na západě a československá reforma.
8. Rok 1968 a jeho generace.
9. Nástup normalizace v Československu a vývoj západní společnosti po potlačení revolt.
10. Politika administrativ USA v 70. a 80. letech a Brežněvova éra.
11. Československý normalizační režim ve srovnání se zeměmi východního bloku.
12. Soupeření a ohniska sporu 70. a 80. let; politika uvolňování.
13. Gorbačovova politika perestrojky a rozpad sovětského bloku. Konec dějin?

Literatura, na níž je předmět vystavěn Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994
Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
K. Durman: Útěk od praporů. Praha 1998;
Durman,K.: Popely ještě žhavé. Velká politika 1938-1991;
Československo roku 1968, díl 1-2, Praha 1993;
Kaplan K. Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, Praha 1991;
Karel, K.: Kořeny československé reformy 1968, Brno 2000;
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993;
Otáhal, M.: Normalizace 1969-1989. Příspěvek ke stavu bádání. Praha 2002;
Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování-provedení, Praha 2004;
Pažout, J.: Mocným na vzdory. Studentské hnutí v šedesátých letech 20. století, Praha 2009.
Suk, J.: Sametová revoluce, Praha 2003.

Literatura doporučená studentům Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.
Kissinger,H.:Umění diplomacie, Praha 1996;
Durman, K.: Útěk od praporů. Praha 1998;
Durman, K.: Popely ještě žhavé. Velká politika 1938-1991;
Nálevka, V.: Kapitoly z dějin studené války. I. Praha 1997;
Moulis, V.- Valenta, J. - Vykoukal, J.: Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě 1944-1948, Praha 1991.
Nálevka, V. : Světová politika ve 20. století. I.II., Praha 2000;
Vykoukal, J. - Litera, B. - Tejchman, M. : Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944-1989. Praha 2000.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) podmíněno účastí na výuce a event. splněním studijních povinností v odpovídající kvalitě. Student musí prokázat, že pochopil podstatu interpretativního přístupu ke světovým a československým dějinám. Zároveň musí být schopen definovat základní pojmy, odlišit od sebe jednotlivé vývojové tendence a rozpoznat zlomové historické momenty tohoto období.

Sylabus CBAROK - České baroko
2002

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

dkult3 Dějiny kultury - 3.

itren Italská renesance

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Speciální seminář pro učitelství na SŠ se zabývá českou kulturou a uměním v době baroka. Seznamuje s povahou barokního umění a jeho specifickými rysy v českém prostředí, vymezuje hlavní etapy vývoje a jejich určující trendy. Upozorňuje na nejvýznamnější osobnosti českého barokního umění a jejich dílo.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova speciálního semináře u učitelství pro SŠ:
1.-2. Baroko a české země, ráz českého baroka.
3.-4. Kulturní poměry pobělohorské doby.
5.-6. Česká literární tvorba, hudba, divadlo.
7.-8. Pronikání vnějších vlivů a šíření barokních tendencí do českých zemí.
9.-10. Architektura, sochařství, malířství a umělecká řemesla v období raného baroka.
11.-12. Vrcholné baroko.
13.-14. Umělecká tvorba pozdního baroka a rokoka.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Zákl. literatura spec. semináře pro učitelství na SŠ:
Dějiny českého výtvarného umění II/1,2. Praha 1989
Neumann, J.: Český barok. Praha 1974
Blažíček, O.J.: Umění baroku v Čechách. Praha 1971
Kalista, Z.: Tvář baroka. Praha 1990
Hudba v českých dějinách. Praha 1983
Němeček, J.: Nástin české hudby 18. století.
Černý, F. a kol.: Dějiny českého divadla. Praha 1968
Novák, A.: Dějiny českého písemnictví.

Literatura doporučená studentům Wagner, W.: Barok v Čechách. Praha 1940
Poche, E.: Matyáš Braun. Sochař českého baroka. Praha 1965
Kotrba, V.: Česká barokní gotika. Praha 1976
Procházka, K.M.: Umělecká řemesla. Praha 1977
Kalista, Z.: Století andělů a ďáblů. Praha 1994
Vašica, J.: České litarární baroko. Brno 1995
Barok v Čechách. Výběr architektury, plastiky, malby a uměleckého řemesla 17. a 18.století. Praha 1973
Černý, V.: Až do předsíně nebes. Studie o baroku. Praha 1996
Preiss, P.: Italští umělci v Praze. Praha 1971
Neumann, J.: Malířství 17.století v Čechách. Praha 1951

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě plnění úkolů semináře.

Sylabus CCSREF1 - Českosl.reforma a její potlačení 1967-70
2012

Sylabus CCSREF2 - Čes.reforma a její potlačení 1967-70 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s příčinami, nástupem, podobou a konkrétním průběhem čs. reformy let 1968-1969.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška si soustředí na objasnění podstaty reformního procesu 60. let, aby mohl student lépe pochopit jeho vývojovou determinaci v podmínkách rozděleného světa.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Místo Pražského jara v poválečném vývoji Československa. Sovětský komunistický systém a možnost jeho reformovatelnosti. Současné pohledy na československou reformu 60. let.
2. Historiografie reformy. Prameny, edice, literatura.
3. Mezinárodní souvislosti čs. reformního hnutí.
4. Události předcházející lednovému plénu ÚV KSČ a zápas o odstoupení A. Novotného.
5. Nástup A. Dubčeka a první náznaky změn. Zlomové události března 1968 a změny na mocenských pozicích.
6. Akční program KSČ. Realizace reformy a dobové vnitropolitické a zahraničně politické reality (duben-květen).
7. Situace v červnu a červenci: 2000 slov, varšavská jednání a postoj KSČ.
Pražské jaro a jeho ohlas ve světě.
8. Čs. – sovětská jednání v Čierné nad Tisou. Bratislava a Brežněvova doktrína. Představy Dubčekova vedení o dalším postupu reforem.
9. Jednání předsednictva ÚV KSČ 20. Srpna 1968. Invaze vojsk Varšavské smlouvy do Československa a lidový odpor vůči ní. Možnost obrany země.
10. Moskevský protokol a situace v zemi. Politika ústupků. Smlouva o dočasném pobytu sovětských vojsk na území Československa. Listopadové plénum ÚV KSČ.
11. Rozklad reformní fronty. Vznik federace. Nástup konzervativců. Hokejové události. Odchod Dubčeka.
12. G. Husák a počátek ostré normalizace. Omezování občanské společnosti. 1. Výročí srpna.
13. Likvidace reformy a úplné ovládnutí státu a KSČ prosovětským křídlem. Stranické čistky v roce 1970. Poučení z krizového vývoje.
Benčík, A.: Operace "Dunaj". Vojáci a Pražské jaro 1968. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 18. Praha 1994; Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1-2. Praha 1993; Havlíček, D.: Jaro na krku. Zážitky ze zákulisí sekretariátu KSČ od června do prosince 1968. Praha 2000; Madry, J.: Sovětská okupace Československa, jeho normalizace v l. 1969-1970 a role ozbroj.sil. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 16. Praha 1994; Maňák, J.: Čistky v KSČ 1969-1970. In:Sešity ÚSD AV ČR, sv. 28. Praha 1997;; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování-provedení. Praha 2004; Pithart, P.: Osmašedesátý. Praha 1990; Sedm pražských dnů 21.-27. srpen 1968. Praha 1990; Machonin, P.: Sociální struktura Československa v předvečer Pražského jara 1968. Praha 1992; paměti a ediční řada Prameny k dějinám čs. krize v letech 1967-1970 (18 sv., 1993-2004); Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Benčík, A.: Operace "Dunaj". Vojáci a Pražské jaro 1968. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 18. Praha 1994; Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1-2. Praha 1993; Havlíček, D.: Jaro na krku. Zážitky ze zákulisí sekretariátu KSČ od června do prosince 1968. Praha 2000; Madry, J.: Sovětská okupace Československa, jeho normalizace v l. 1969-1970 a role ozbroj.sil. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 16. Praha 1994; Maňák, J.: Čistky v KSČ 1969-1970. In:Sešity ÚSD AV ČR, sv. 28. Praha 1997;; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování-provedení. Praha 2004; Pithart, P.: Osmašedesátý. Praha 1990; Sedm pražských dnů 21.-27. srpen 1968. Praha 1990; Machonin, P.: Sociální struktura Československa v předvečer Pražského jara 1968. Praha 1992; paměti a ediční řada Prameny k dějinám čs. krize v letech 1967-1970 (18 sv., 1993-2004); Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.

Literatura doporučená studentům Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1-2. Praha 1993; Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990; Mencl, V. a kol.: Osm měsíců Pražského jara. Praha 1991; Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zkouškou. Požaduje se znalost problematiky a doporučené literatury.

Sylabus CCZPSE1 - Čin.žen ve vybraných parlamentech stř.E
2014

Sylabus CCZPSE2 - Čin.žen ve vybran. parlamentech stř.E 2
2008

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá komparací a postavení a činnosti žen ve vybraných parlamentech střední Evropy – československém, rakouském, německém a polském. Ženy v uvedených zemích získaly volební právo v prvních letech po skončení první světové války. Přednáška se soustředí na rozdíly, resp. společné aspekty postavení a činnosti žen v uvedených parlamentech, zejména na snahu o reformu občanského zákoníku, trestního zákona a o zlepšení sociálního postavení žen a matek.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty různými aspekty činnosti poslankyň a senátorek vybraných parlamentů střední Evropy v letech 1918 – 1939.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teoretické a metodologické přístupy k výzkumu politických aktivit žen.
2. Počátky politické aktivity žen ve vybraných zemích střední Evropy
3. Boj za volební právo.
4. Konstituování a funkce československého, rakouského, německého a polského parlamentu.
5. Poslankyně a senátorky Národního shromáždění 1918 – 1939.
6. Ženy v rakouském parlamentu 1918 – 1933.
7. Ženy v Reichstagu 1918 – 1933.
8. Ženy v polském parlamentu 1918 – 1939.
9. – 13. Komparace činnosti žen v rakouském, německém, polském a československém parlamentu mezi dvěma světovými válkami.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Broklová, E: Československá demokracie: politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Carstens, C.: Frauen im Reichstag. Berlin 2001.
Dějiny Německa. Praha 1995.
Dějiny Rakouska. Praha 2002.
Elshtainová, J. B.: Veřejný muž, soukromá žena. Ženy ve společenském a politickém myšlení. Praha 1999.
Hauch, G.: Von Frauenstandpunkt aus. Frauen im Parlament 1919 – 1933. Wien 1995.
Kalwa, D.: Kobieta aktiwna w Polsce miedzywojennej. Dilematy środowisk kobiecych. Kraków 2001.
Musilová, D.: Některé aspekty činnosti žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Sféry ženy, Banská Bystrica, s. 203 – 213.
Musilová, D.: Politická činnost žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Studie k sociálním dějinám 11, Praha – Opava 2004, s. 149 – 161.
Rossmann, E.: Unter Männern. Frauen im österreichischen Parlament. Wien 1995.
Wickert, Ch.: Unsere Erwählten. Göttingen 1986.

Literatura doporučená studentům Broklová, E: Československá demokracie: politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Carstens, C.: Frauen im Reichstag. Berlin 2001.
Elshtainová, J. B.: Veřejný muž, soukromá žena. Ženy ve společenském a politickém myšlení. Praha 1999.
Hauch, G.: Von Frauenstandpunkt aus. Frauen im Parlament 1919 – 1933. Wien 1995.
Kalwa, D.: Kobieta aktiwna w Polsce miedzywojennej. Dilematy środowisk kobiecych. Kraków 2001.
Musilová, D.: Některé aspekty činnosti žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Sféry ženy, Banská Bystrica, s. 203 – 213.
Musilová, D.: Politická činnost žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Studie k sociálním dějinám 11, Praha – Opava 2004, s. 149 – 161.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předpokládá se znalost doporučené literatury, základní faktografie a orientace v dané problematice.

Sylabus CDEM - České koncepce demokracie ve 20.stol.
2009

Sylabus CDNEJ1 - České dějiny 1918 - 1948
2001

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

CNOV2 České dějiny 1848 - 1918 - 2.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CDNEJ2 České dějiny po 1945 - 1.

Anotace předmětu Přednáška je zaměřena na vznik Československé republiky jako národního státu "Čechoslováků", pojetí tzv. čechoslovakismu v době po vzniku republiky i jeho pozdější interpretace. Pozornost je soustavně věnována vazbám na státy Dohody, Versailleský systém, pozitivní i negativní důsledky pro vývoj i existenci státu. Čs. legie a pokrokové tradice čs. armády, mezinárodní postavení a vývoj zahraniční politiky.
Závažnými problémy byla otázka vztahů k nejbližším sousedům, čs.-německé, čs.-maďarské a čs.-polské spory o hranice. Vývoj těchto vztahů, případné důsledky v 30. letech. Strategické problémy státu, Malá Dohoda. Ekonomický charakter Československa. Velmi závažná je otázka tvorby i fungování politicko-mocenského systému 1. a 2. republiky. Demokratická společnost i autoritativní prvky, krize demokracie. Protektorát a jeho systém. Osobnosti realizující politicko-mocenský systém 1. a 2. republiky, angažující se v protektorátu. Kolaborace, její příčiny. Odboj. Úsilí o obnovení Československa - představy a skutečnost, možnosti řešení.

Seminář je zaměřen na některé problémy období 1918-1945. Jako je interpretace vzniku ČSR v roce 1918, vnitří, vnější podmínky, významné osobnosti. Mocensko-politický systém 1. a 2. republiky a protektorátu, jeho složky, vzájemná působnost. Vnitropolitická a mezinárodní situace pře Mnichovem. Důsledky Mnichova.
U každého tématu bude proveden kritický rozbor literatury, konfrontace z pohledu obecných dějin. Vydané prameny. Bude se věnovat pozornost přístupu a pojetí základních témat v učebnicích pro základní a střední školy. Bude se vyžadovat suverenita v orientaci v dějinách uvedeného období, znalost faktografie, systémů, souvislostí s obecnými dějinami. Seminář se bude snažit doplnit znalosti studentů biografických a autobiografckých prací, literatury faktu. V semináře se budou využívat diapozitivy, diafilmy, dokumentární filmové záběry, celostátní i regionální tisk.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je přiblížení vývoje českého a slovenského národa i národnostních menšin v rámci Československé republiky v kontextu evropského i světového vývoje. Periodizace a terminologie.

Seminář se zaměřuje na stabilizační a antistabilizační faktory vzniku a existence Československa, na hlavní problémy, možnosti řešení a současné pohledy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vznik ČSR (vnitřní, vnější příčiny, možnosti a podmínky, domácí reprezentace i zahraniční odboj, legie).
2. Vznik ČSR jako nár. státu Čechů a Slováků. Národnostní menšiny, vztah k novému státu, očekávání, představy a problémy.
3. Politicko-mocenský systém Českoslov. republiky, charakteristika.
4. Prezident, Hrad, 20.léta, 30. léta, "Druhá republika", protektorát, Slovenská republika, vývoj a změny, postavení i charakter.
5.-7. Politické strany v politicko-mocenském systému "první" a "druhé" republiky, slovenské republiky. Koalice, opozice, politický aktivismus, negativismus, významné osobnosti.
8. Místo ČSR v rámci Versaillského systému, pozitivní i negativní důsledky pro vývoj a existenci státu. Zahraniční politika.
9. Strategické problémy státu. Malá Dohoda.
10. Ekonomický charakter Československa.
11. Mnichov. Vnitřní a vnější příčiny a důsledky.
12. Česko-Slovensko, Karpatská Ukrajina, Karpatsko. Krize demokracie, autoritativní demokracie. Charakteristiky, problémy.
13. Protektorát, Slovenská republika, Karpatsko.
14. Odboj, kolaborace. Představy exilové vlády i politiků v exilu o znovuobnovení státu, další existence, další představy, možnosti. Mezinárodní souvislosti a jednání. SNP, úloha SNP. Květnové povstání.

Osnova semináře:
1.-3. Národnostní podmínky při vzniku Československé republiky, vývoj vztahů, důsledky. Období "první republiky", "druhé republiky", protektorátu, Slovenské republiky. Vliv na představy o poválečném uspořádání státu a jejich vývoj v průběhu války.
4.-7. Hospodářská situace Československé republiky při vzniku státu, 20., 30. léta, "druhá republika", protektorát, hospod. situace Slovenské republiky. Mocensko-ekonomická centra, vliv politických stran.
8.-9. Zahraniční politika, vliv Hradu, politických stran, smlouvy, vztahy k ostatním státům v Evropě, úloha E.Beneše. Změny v zahraniční politice v "druhé republice", orientace Slovenské republiky. Představy a jejich vývoj v době války, jednání, smlouvy.
10. Osobnosti politického, hospod. a kulturního života, představitelé politic. extremismu.
11. Mnichov a pomnichovský vývoj, důsledky pro další zahraničně politické úvahy a řešení. "Druhá republika".
12. Protektorát. Odboj, kolaborace. Politická antifašistická emigrace. Rasová perzekuce.
13. Slovenská republika. Politické proudy, SNP, představy a orientace, osobnosti, hodnocení politických postupů od roku 1918 a realita, možnosti nového řešení po změně politické situace, po ukončení války.
14. Snaha o obnovu společenského státu, představy, realita, hodnocení aktivity občanské i politické. Němci, Maďaři, Zakarpatská Ukrajina.
(všechna témata jsou sledována v mezinárodně politickém kontextu)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Československá vlastivěda, II. Dějiny. Praha 1969;
Das politische Tagebuch A. Rosenbergs aus den Jahren 1934-1935 und 1939-1940. Göttingen 1956;
Die demokratisch-parlamentarische Struktur der Ersten Tschechoslowakischen Republik. München-Wien 1978;
Galandauer, J.: Vznik ČSR. Praha 1988;
Goebbels Tagebüchern aus den Jahren 1942-1943. Zürich 1948;
Galandauer, J.: Samostaný československý stát 1914-1918. Praha 1992;
Drtina, P.: Československo můj osud, I-IV. Praha 1991;
Kural, V.: Konflikt místo společenství. Němci v ČSR 1918-1938. Praha 1993;
Beneš, E.: Paměti. Mnichovské dny. Praha 1968;
Fic, V.: Národní sjednocení v politickém systému Československa 1930-1938. Praha Academia 1983;
Lvová, M.: Mnichov a Edvard Beneš;
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha, Anomal 1992;
Kvaček, R.: Československý rok 1938. Praha, Panorama 1988;
Kvaček, R.: Diplomaté a ti druzí. Praha, Panorama 1988;
Peroutka, F.: Budování státu, I-IV. Praha, Lidové noviny 1991;
Peroutka, F.: Byl E.Beneš vinen?. Praha 1994;
Podiven: Češi v dějinách nové doby. Praha, Rozmluvy 1991;
Masaryk, T.G.: Světová revoluce. Praha 1925;
Olivová, V.: Československé dějiny 1914-1939, I-II. Praha FFUK 1993;
Tomášek, D. - Kvaček, R.: Causa Emil Hácha. Praha, Themis 1995.

Literatura doporučená studentům Československá vlastivěda, II. Dějiny. Praha 1969;
Das politische Tagebuch A. Rosenbergs aus den Jahren 1934-1935 und 1939-1940. Göttingen 1956;
Die demokratisch-parlamentarische Struktur der Ersten Tschechoslowakischen Republik. München-Wien 1978;
Galandauer, J.: Vznik ČSR. Praha 1988;
Goebbels Tagebüchern aus den Jahren 1942-1943. Zürich 1948;
Galandauer, J.: Samostaný československý stát 1914-1918. Praha 1992;
Drtina, P.: Československo můj osud, I-IV. Praha 1991;
Kural, V.: Konflikt místo společenství. Němci v ČSR 1918-1938. Praha 1993;
Beneš, E.: Paměti. Mnichovské dny. Praha 1968;
Fic, V.: Národní sjednocení v politickém systému Československa 1930-1938. Praha Academia 1983;
Lvová, M.: Mnichov a Edvard Beneš;
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha, Anomal 1992;
Kvaček, R.: Československý rok 1938. Praha, Panorama 1988;
Kvaček, R.: Diplomaté a ti druzí. Praha, Panorama 1988;
Peroutka, F.: Budování státu, I-IV. Praha, Lidové noviny 1991;
Peroutka, F.: Byl E.Beneš vinen?. Praha 1994;
Podiven: Češi v dějinách nové doby. Praha, Rozmluvy 1991;
Masaryk, T.G.: Světová revoluce. Praha 1925;
Olivová, V.: Československé dějiny 1914-1939, I-II. Praha FFUK 1993;
Tomášek, D. - Kvaček, R.: Causa Emil Hácha. Praha, Themis 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění seminárních zápočtových podmínek, zvládnutí požadavků ke zkoušce.

Sylabus CDNEJ2 - České dějiny po 1945 - 1.
2013

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

CDNEJ1 České dějiny 1918 - 1948

ODNEJ1 Obecné dějiny 1918 - 1945

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CDNEJ3 České dějiny po 1945 - 2.

Anotace předmětu Přednáška a seminář seznamuje s vývojem československých dějin po druhé světové válce. Poukazuje na příčiny vítězství komunistického systému ve střední a jihovýchodní Evropě, objasňuje klíčové problémy aplikace sovětského systému byrokratického socialismu na československou realitu a zabývá se podrobně všemi peripetiemi jeho československé podoby. Základní trendy světového vývoje let 1945 - 1990 jsou vyloženy v samostatné přednášce Svět po roce 1945 (PhDr. Jan Klíma).

Cílem semináře je objasnění předpokladů, reality a vývoje obnoveného československého státu v kontextu mezinárodního vývoje. Zabývá se také vývojem a situací v rozděleném světě a významnými událostmi a mezníky s mezinárodním dosahem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit vývojové tendence poválečných dějin Československa ve vzájemném sepětí národních a obecných dějin, tj. v podmínkách existence komunistického režimu a poválečného rozdělení světa na dva nepřátelské bloky.

Cílem semináře je objasnění předpokladů, reality a vývoje obnoveného československého státu v kontextu mezinárodního vývoje. Zabývá se také vývojem a situací v rozděleném světě a významnými událostmi a mezníky s mezinárodním dosahem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Obecné otázky poválečného vývoje.
2. Vznik poválečného lidově demokratického systému (1945-1946).
3.-4. Zahraničně politická linie poválečné ČSR a její praktická podoba. Řešení osudu neslovanských národnostních menšin.
5.-6. Poválečné demokratické volby a postupné zostřování zápasu o demokracii.
na pozadí rozpadu světové antifašistické koalice.
7.-8. Vítězství KSČ v únoru 1948 a nastolení jejího politického monopolu ve světě rozděleném do dvou bloků.
9.-10. Zakladatelské období komunistického režimu. Období nezákonností a masových represí (1948-1953).
11. Překonání stalinismu v SSSR a Chruščevova politika mírového soužití socialistických a kapitalistických států.
12. Od krize stalinismu ke konzervativní destalinizaci. Československo v letech 1953-1960.
13. Hospodářské problémy poúnorového období. Rozsáhlá industrializace v podmínkách průmyslové země a masová kolektivizace venkova.
14. Krach Novotného voluntarismu počátkem 60. let, hospodářský propad a náznaky jisté liberalizace poměrů. Události předcházející lednovému plénu ÚV KSČ. Zápas o odstoupení A.Novotného. Nástup A.Dubčeka a první náznaky změn.

Osnova semináře:
1. Evropa a ČSR po roce 1945. Představy, realita, důsledky ujednání v době války.
2. Politicko-mocenský systém po roce 1945 - politické strany, KVP, prezident republiky, vláda. "Očista společnosti".
3.-4. Řešení národních apektů. Vztahy Češi-Němci, Maďaři, česko-slovenské vztahy, 1-3. Pražská dohoda.
5. Volby 1946.
6. Vliv zostřování napětí v mezinár. vztazích a rozpad protifašistické koalice. 7. Vliv na situaci v ČSR.
8.-9. Charakteristika v období 1945-1948. Hospodářská situace.
10. Poúnorové změny, politicko-mocenský systém, možnosti Československa v rámci sovětského bloku.
11.-12. Zostřování mezinár. vztahů, začátek "studené války", dopad na čsl. ekonomiku.
13.-14. Politické procesy - Heliodor Píka, Milada Horáková, Vlad. Clementis, proces s "protistátním špionážním centrem" Rudolfa Slánského.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Československo roku 1968, dil 1-2, Praha 1993;
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993;
Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, Praha 1991
Mencl, V. a kol.: Křižovatky 20. století, Praha 1990.

Literatura k semináři:
Beneš, E.: Demokracie dnes a zítra. Praha 1946;
Beneš, E.: Šest let exilu a druhé světové války. Praha 1946;
kol. autorů: Český antifašismus a odboj. Praha 1988;
kol. autorů: O procesech a rehabilitacích. Praha 1990;
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991;
Československo a norimberský proces. Praha 1946;
Kaplan, K.: Pravda o Československu 1945-1948. Praha 1990;
Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948. Praha 1991;
Kaplan, K.: Československo v letech 1953-1966. Praha 1991;
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce. Praha 1993;
Radotínský, J.: Rozsudek, který otřásl světem. Praha 1990;
Kratochvíl, A.: Žaluji. Stalinská justice v Československu. Praha 1990;
Tomeš, J.: Slovník polit. dějin Československa 1918-1992. Praha 1994;
Pešek, J.: Odvrátená tvár totality. Bratislava 1998.

Literatura doporučená studentům Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994;
Černý, V.: Paměti III, Praha 1994;
Dubček, A.: Naděje umírá poslední, Praha 1993;
Hejl, V.: Zpráva o organizovaném násilí, Praha 1991;
Jirásek, Z.- Šůla, J.: Velká peněžní loupež 5O:1, Praha 199 ;
Jirásek, Z.: Nechanická aféra 1947, Hradec Králové 1992;
Johnson, P.: Dějiny 20. století, Praha 1991.
Sommer, K.: UNRRA a Československo, Opava 1991;
Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu, Praha 1990;
Moulis, V.- Valenta,J. - Vykoukal, J.P.: Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě 1944-1948, Praha 1991;
Kaplan, K.: Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948, Praha 1994;
Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu, Praha 1990;
Ort, A.: Dějiny světové politiky II, Praha 1993.
Právní aspekty odsunu sudetských Němců, Praha 1995;
Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968, Praha 1991;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových seminárních požadavků.

Sylabus CDNEJ3 - České dějiny po 1945 - 2.
2001

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity

CDNEJ2 České dějiny po 1945 - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáškový kurz je věnován podrobnému vylíčení porážky československé reformy, metodám její postupné, tzv. salámové likvidace a nástupu opětovné stalinizace za Husákova vedení. Dále je zaměřen na postižení důsledků tragického konce Pražského jara a okupace země sovětským spojencem pro československou společnost, její vědomí a morálky. V základních ukazatelích je vyložena problematika normalizačního režimu 70.a 80.let do roku 1989 a důvody jeho pádu.
Přednáškový kurz je také věnován podrobnému vylíčení porážky československé reformy, metodám její postupné, tzv. salámové likvidace a nástupu opětovné stalinizace za Husákova vedení. Dále je zaměřen na postižení důsledků tragického konce Pražského jara a okupace země sovětským spojencem pro československou společnost, její vědomí a morálky. Podrobně je rozebrán charakter normalizačního režimu a příčiny jeho dvacetiletého přetrvávání a v závěru důvody a mezinárodní souvislosti jeho pádu v roce 1989.

Cílem semináře je objasnění předpokladů, reality a vývoje obnoveného československého státu v kontextu mezinárodního vývoje. Zabývá se také vývojem a situací v rozděleném světě a významnými událostmi a mezníky s mezinárodním dosahem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Smyslem přednášky je prostřednictvím komplexního, systémového výkladu pochopit podstatu a charakteristické rysy vývoje v Československu mezi léty 1969-1989 a československé normalizace, metody jejího prosazení a principy jejího udržování.

Cílem semináře je objasnění předpokladů, reality a vývoje obnoveného československého státu v kontextu mezinárodního vývoje. Zabývá se také vývojem a situací v rozděleném světě a významnými událostmi a mezníky s mezinárodním dosahem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Postupná normalizace poměrů v Dubčekově režii. Husákův nástup k moci a úplná likvidace reformních kroků v okupovaném Československu.
2. Zákon o federalizaci Československa a listopadové zasedání ÚV KSČ.
3. Stav společnosti na počátku roku 1969 a Palachův protest.
4. Tlak Moskvy, hokejová krize a spojenectví realistů a konzervativců.
5. Nástup G. Husáka na vrchol KSČ a první kroky ostré normalizace
6. Občanská společnost a pokusy o její přežití.
7. Upevňování mocenského aparátu a pozic normalizačního vedení v létě 1969. 21. srpen 1969.
8. Přijetí sovětského hodnocení čs. krize a potlačování odpůrců.
9. Likvidace reformy a nástup ke kádrovým a stranickým čistkám.
10. Vítězství restalinizace a charakter normalizačního režimu.
11. Sovětský kontingent v Československu a vnitropolitické situace v 70. letech. Charta 1977.
12. Vývoj normalizační ekonomiky, jeho zaostávání a postupná krize v 80. letech.Proměny sociálních aspektů normalizace a jejich politické souvislosti.
13. Gorbačovova perestrojka a československá "demokratizace" (1987-1989).
14. Odpor vůči policejním represím a pád komunistické režimu v roce 1989.

Osnova semináře:
1.-2. Padesátá léta v Evropě.
3.-4. Situace v ČSR a na Slovensku.
5.-6. Procesy s biskupy a kněžími, proces s "buržoazními nacionalisty", XX. sjezd a jeho důsledky.
7.-8. Šedesátá léta v Evropě a ČSR - hospod. situace, kritika situace v KSČ i společnosti.
9.-10. Příprava událostí roku 1968, iluze, očekávání a realita.
11.-12. Pražské jaro, invaze vojsk Varšavské smlouvy, politická i občanská reprezentace.
13.-14. Období tzv. normalizace.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Československo 1968, díl 2, Praha 1993, (kolektiv autorů).
Mlynář, Z.: Krize v sovětských systémech od Stalina ke Gorbačovovi (Příspěvek k teoretické analýze). Praha 1991, (2. vydání)
Šimečka, M.: Obnovení pořádku, Praha 1990.
Turek, O.: Podíl ekonomiky na pádu komunismu v Československu. Sešity
ÚSD AV ČR, sv. 23, Praha 1995.

Literatura k semináři:
Beneš, E.: Demokracie dnes a zítra. Praha 1946;
Beneš, E.: Šest let exilu a druhé světové války. Praha 1946;
kol. autorů: Český antifašismus a odboj. Praha 1988;
kol. autorů: O procesech a rehabilitacích. Praha 1990;
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991;
Československo a norimberský proces. Praha 1946;
Kaplan, K.: Pravda o Československu 1945-1948. Praha 1990;
Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948. Praha 1991;
Kaplan, K.: Československo v letech 1953-1966. Praha 1991;
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce. Praha 1993;
Radotínský, J.: Rozsudek, který otřásl světem. Praha 1990;
Kratochvíl, A.: Žaluji. Stalinská justice v Československu. Praha 1990;
Tomeš, J.: Slovník polit. dějin Československa 1918-1992. Praha 1994;
Pešek, J.: Odvrátená tvár totality. Bratislava 1998.

Literatura doporučená studentům Havlíček, D.: Jaro na krku. Zážitky ze zákulisí sekretariátu KSČ od června do prosince 1968. Praha 1998.
Hejzlar, Z.: Praha pod stínem Stalina a Brežněva. Praha 1991.
Hradecká, V. - Koudelka, F.: Kádrová politika a nomenklatura KSČ 1969-1974.
Sešity ÚSD AV ČR, sv. 31, Praha 1998.
Hubl, M.: Cesty k moci. Praha 1990.
Charta 1977-1989. Od morální k demokratické revoluci. Dokumentace. Usp. V. Prečan. Scheinfeld-Schwarzenberg - Bratislava 1990.
Jaro, invaze a normalizace na Královéhradecku. Hradec Králové, SOkA 1990, (kolektiv autorů).
Jičínský, Z.: Vznik České národní rady v době Pražského jara 1968 a její působení do podzimu 1969. Praha 1990.
Madry, J.: Sovětská okupace Československa, jeho normalizace v letech 1969-1970 a role ozbrojených sil. Sešity ÚSD AV ČR, sv. 16, Praha 1994.
Maňák, J.: Čistky v Komunistické straně Československa 1969-1970. Sešity ÚSD AV ČR, sv. 28, Praha 1997.
Naděje umírá poslední. Vlastní životopis A. Dubčeka. Ed. J. Hochmann, Praha 1997
Paměti Vasila Biĺaka. Unikátní svědectví ze zákulisí KSČ, díl I.-II. Praha 1991.
Počátky „normalizace" na severní a střední Moravě. Sborník studií. Sešity ÚSD AV ČR, sv. 24, 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových seminárních požadavků.

Sylabus CDST - České dějiny do r. 1648 - 1.
2001

Sylabus CDST1 - České dějiny do r. 1648 - 1.
2004

Sylabus CDST2 - České dějiny do r. 1648 - 2.
2004

Sylabus CDST3 - České dějiny do r. 1648 - 3.
2004

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

CDST2 České dějiny do r. 1648 - 2.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími událostmi českých dějin v uvedeném období, přičemž hlavní důraz je kladen na poznání příčin a důsledků těchto jevů. Pozornost je věnována i pramenům těchto událostí a jejich interpretaci v historické literatuře. Základní myšlenkou kurzu je sledování vývoje státu a státní ideologie od prvních Přemyslovců až do Habsburků 16. století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími událostmi českých dějin v uvedeném období, přičemž hlavní důraz je kladen na poznání příčin a důsledků těchto jevů. Pozornost je věnována i pramenům těchto událostí a jejich interpretaci v historické literatuře. Základní myšlenkou kurzu je sledování vývoje státu a státní ideologie od prvních Přemyslovců až do Habsburků 16. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Pokus Jiřího z Poděbrad o upevnění královské moci a mezinárodní postavení českého státu (2 přednášky)
2.Dotvoření a charakter stavovské monarchie v době vlády Jagelonců
3.Hospodářské změny v zemědělství a řemeslech od konce 15.století, jejich příčiny a důsledky
4.Habsburkové a jejich místo v evropských dějinách
5.Problematika stavovské a centralizované monarchie - jejich místo v evropském vývoji
6.Volba Ferdinanda Habsburského českým králem - volební podmínky stavů
7.Snaha Habsburků o porušování práv. stavovského státu, centralizační pokusy Ferninanda I., protihabsburské povstání v letech 1546-47 - jeho důsledky v hospodářském a politickém vývoji českého státu
8.Náboženský vývoj v českých zemích a jeho sepětí s politickým děním, staro a novoutrakvisté, role Jednoty bratrské v politickém životě
9.Střety českých stavů s Habsburky o náboženskou svobou - Česká konfese, Majestát na náboženskou svobodu
10.Stavovský odboj v letech 1618-20 - Bílá hora
11.Právní změny v postavení českého státu po roce 1620 - Obnovené zřízení zemské
12.-13.Válečné události v českých zemích za 30-tileté války a jejich ekonomické důsledky, role Albrechta z Valdštejna
14.Řešení "české otázky" při jednání o Vestfálském míru

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čornej, P.: Dějiny zemí Koruny české I. Praha 1992
Harna, J.-Fišer, R.: Dějiny českých zemí I. Praha 1995
Hosák, L.: Nové československé dějiny. Praha 1947
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991
Kalista, Zd.: stručné dějiny československé. Praha 1992
Kavka, F.: Příručka k dějinám Československa do roku 1648. Praha 1964
Kavka, F.: Dějiny Československa I-II. Praha 1965, 1971
Krofta, K.: Dějiny československé. Praha 1946
Marek, J.: České a československé dějiny I (do roku 1790). Praha 1991
Pekař, J.: Dějiny československé. Praha 1991
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku 1648). Praha 1990
Purš, J.-Kropilák, A.: Přehled dějin Československa I/1. Praha 1980
Urban, O.: České a slovenské dějiny do roku 1918. Praha 1991

Literatura doporučená studentům Čornej, P.: Dějiny zemí Koruny české I. Praha 1992
Harna, J.-Fišer, R.: Dějiny českých zemí I. Praha 1995
Hosák, L.: Nové československé dějiny. Praha 1947
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991
Kalista, Zd.: stručné dějiny československé. Praha 1992
Kavka, F.: Příručka k dějinám Československa do roku 1648. Praha 1964
Kavka, F.: Dějiny Československa I-II. Praha 1965, 1971
Krofta, K.: Dějiny československé. Praha 1946
Marek, J.: České a československé dějiny I (do roku 1790). Praha 1991
Pekař, J.: Dějiny československé. Praha 1991
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku 1648). Praha 1990
Purš, J.-Kropilák, A.: Přehled dějin Československa I/1. Praha 1980
Urban, O.: České a slovenské dějiny do roku 1918. Praha 1991

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) podmínek. Zvládnutí požadavků ke zkoušce.
Dřívější souborná zkouška z dějepisu po 4. semestru magisterského studia je nahrazena samostatnými odbornými zkouškami z českých dějin středověku (na závěr CDST3) a obecných dějin středověku (po absolvování předmětu OSTR2).

Sylabus CEDEM - České koncepce demokracie ve 20.stol.
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

CDEM České koncepce demokracie ve 20.stol.

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit posluchače s Masarykovou koncepcí demokracie, s jejím pokračováním v dílech E. Beneše a s návrhy na reformu čes. demokracie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit posluchače s Masarykovou koncepcí demokracie, s jejím pokračováním v dílech E. Beneše a s návrhy na reformu čes. demokracie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. Hlavní politická koncepce 19. století.
4.-5. Masarykovy politické názory na sklonku 19. století.
6.-7. Proměny Masarykovy koncepce ve 20. století.
8.-9. Humanitní demokracie.
10.-11. Benešova koncepce socializující demokracie.
12.-14. Návrhy na reformu demokracie (F. Götz, J.L. Fischer).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Masaryk, T.G.: Světová revoluce. (ktérokoli vydání);
Beneš, E.: Demokracie dnes a zítra. Praha 1946.

Literatura doporučená studentům Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filozofie dějin. Hradec Králové 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) seminárních požadavků.

Sylabus CEDENOV1 - České dějiny novověku 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje se složitými aspekty politického, hospodářského, sociálního a duchovního vývoje českých zemí let 1648–1848. Zdůrazňuje protikladný, ale pestrý obraz tohoto období, v němž se na troskách násilně přetvořené raně novověké české společnosti a její zrušené státnosti zformoval po hlubokých společenských proměnách sklonku 18. století novodobý český národ se svými kulturními, politickými a hospodářskými ambicemi. V kurzu bude nově zohledněn jednak regionální rozměr dobových dějinných procesů, jednak přiblíženy život a dílo klíčových historických osobnosti – šlechticů, vědců, umělců a podnikatelů. Doplní tak částečně látku kurzu zaměřeného na české kulturní dějiny.
Seminář prohloubí poznatky o vývoji uvedeného období položením důrazu na individuální seznámení se s životem a dílem historických osobností spojených s východními Čechami a s texty klíčových dokumentů daného období. Součástí výuky je četba zadané literatury a zpracování referátů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem kurzu je vyložit pochopit základní aspekty dějin českých zemí daného období v širším kontextu vývoje habsburské, resp. rakouské monarchie, a současně blíže představit podobu společenského vývoje ve východních Čechách. Aspekt regionalismu tak doplní syntetizující obraz celočeského vývoje, resp. jeho širší podobu v rámci monarchie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova přednášky:
1. – A. Prameny, edice a literatura k období 1648–1848. – B. Habsburská monarchie od konce třicetileté války do nástupu osvícenství (1648–1740). Zahraniční politika posledních Habsburků.
2. Panovnický absolutismus v habsburské monarchii jako forma státní moci. Císařský dvůr a postavení šlechty a církevní hierarchie ve státě.
3. Rekatolizace českých zemí od třicetileté války do poloviny 18. století. Vnitřní struktura katolické církve, její úkoly v systému panovnického absolutismu 17. a 18. století. Kulturní
trendy pobělohorského katolicismu.
4. Hospodářský vývoj po roce 1648. Dvorové hospodaření šlechty, počátky manufaktur a stagnace cechovní výroby ve městech.
5. Sociální situace poddaných, utužení poddanství a selská povstání.
6. Východočeská specifika doby – míra znevolnění poddaných ve východních Čechách, jejich odpor, rozsah a dosah rekatolizace převážně protestanské oblasti, sociální skladba východočeských šlechtických pozdněfeudálního období. Barokní kultura ve východních Čechách. Kladsko a východní Čechy.
7. Války o dědictví rakouské (1740–1763). Osvícenský absolutismus a reformy Marie Terezie. Proměny administrativního členění východních Čech.
8. Rozvoj manufakturního podnikání a přetrvávání nevolnictví v zemědělství. Povstání 1775 ve východních Čechách.
9. Vláda Josefa II a jeho reformy mířící na základy pobělohorského feudálního zřízení (1780–1790). Josefinismus jako ideologie a praxe státního osvícenského absolutismu.
10. Zrod českého národního obrození a jeho počáteční fáze a počátky občanské společnosti za Josefa II. a Leopolda II.
Josef Dobrovský a Východočech František Martin Pelcl.
11. Nástup policejního absolutismu a války s revoluční a napoleonskou Francií. Zrod Rakouského císařství 1804–1812) ukončuje habsburské centralizační snahy ve střední Evropě.
12. Rakousko po Vídeňském kongresu a česká předbřeznová společnost. Druhá a třetí fáze národního obrození. Východočeské ukotvení národně obrozovacích snah. Dobové kulturní snahy – empír a biedermaier.
13. Průmyslová revoluce a změny v zemědělství. Politické a sociální předpoklady revoluce let 1848–1849.

Osnova semináře:
1. Speciální monografická literatura k českým a východočeským dějinám let 1648–1848.
2. Proměny v archivní dokumentace
a její kvantitativní rozmach v letech od konce třicetileté války po národní obrození.
3. Názory české historiografie na pobělohorské období a příčiny národního probuzení v 19. století. Periodizace.
4. Osobnosti politiky, náboženství, kultury a vědy období rekatolizace (Jan Amos Komenský, Bohuslav Balbín, Tomáš Pešina, Jan Marek Marci, hrabě František A. Sporck, Antonín Koniáš), osvícenství (Marie Terezie, Bedřich hrabě Haugvitz, generál Gideon Laudon, Jan Ludvík hrabě Chamare, Josef II. a biskup Leopold Hay) a národního obrození (Josef Dobrovský, František Martin Pelcl, Matěj Václav Kramerius, Václav Tham, Josef Jungmann, Václav Hanka, Josef Pospíšil, Josef Kajetán Tyl, František Palacký).
5. Práce s historickými texty (Balbínova Obrana jazyka českého, robotní patent Leopolda I. z roku 1680, Pragmatická sankce, patenty toleranční a o zrušení nevolnictví, řeč J. Dobrovského v Královské české společnosti nauk při návštěvě Leopolda II., atd.).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Barokní Praha – Barokní Čechie 1620–1740, Praha 2004; Čechura, J.: Broumovská rebelie, Praha 1997; Čornejová, I.: Tovaryšstvo Ježíšovo. Jezuité v Čechách, Praha 1995; Dějiny východních Čech v pravěku a středověku (do r. 1526). Ed. O. Felcman, ved. kol. F. Musil, Praha 2009; Denis, A.: Čechy po Bílé hoře, Praha 1911; Felcman, O. a kol.: Území východních Čech od středověku po raný novověk, Praha 2011; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu, Praha 1987; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Jetmarová, M.: František Palacký, Praha 1961; Kalista, Z.: Století andělů a dáblů. Jihočeský barok, Praha 1994; Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách, Praha 1955; Kočí, J.: České národní obrození, Praha 1978; Kučera, J.: Rak J., Bohuslav Balbín, Praha 1986; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964; Maur, E.: Český komorní velkostatek v 17. století, Praha 1975; Pekař, J.: České katastry. Praha 1911; Pekař, J.: Kniha o Kosti, Praha 1969; Petráň, J.: Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Polišenský, J.: Jan Amos Komenský, Praha 1972; Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971; Šůla, J.: Venkovský lid východního Hradecka 1590-1680, Acta musei eginaehradencis XIII, ř. B, Hradec Králové 1971; Vlnas, V.: Jan Nepomucký. Ceská legenda, Praha 1993; Winter, E.: Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Cech a Moravy, Praha 1975 + biografické práce o J. Dobrovském, J.V. Pelclovi, V. Thámovi, J. M. Krameriovi, J. Jungmanovi, F. Palackém, V. Hankovi a dal. z edice Osobnosti naší národní minulosti, vydávané nakl. Melantrich Praha v 60.-90. letech 20. století.

Literatura doporučená studentům Čechura, J.: Broumovská rebelie, Praha 1997;Dějiny východních Čech v pravěku a středověku (do r. 1526). Ed. O. Felcman, ved. kol. F. Musil, Praha 2009; Dějiny zemí Koruny české, I-II, Praha 1992; Hlavačka, M. Karel Albrecht, Praha 1997; Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999; Kočí, J.: České národní obrození, Praha 1978; Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv. I, Praha 1973, sv. II, Praha 1977; Mikulec, J.: Leopold I., Praha 1997; Mikulec, J.: Pobělohorská rekatolizace v českých zemích, Praha 1992; Mikulec, J.: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách, Praha 1991; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Petráň, J.: Rebelie, Praha 1975, Praha 1975; Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971; Purš, J. Průmyslová revoluce v českých zemích. Praha 1960; Válka J., Česká společnost v 15. - 18. století. Díl II., Bělohorská doba. Společnost a kultura "manýrismu", Brno l983 + biografické práce o J. Dobrovském, J.V. Pelclovi, V. Thámovi, J. M. Krameriovi, J. Jungmanovi, F. Palackém, V. Hankovi a dal. z edice Osobnosti naší národní minulosti, vydavané nakl. Melantrich Praha v 60.-90. letech 20. století.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá seminář zápočtem; přednáškový kurz formou písemného testu a kolokviální ústní zkoušky, při nichž musí prokázat základní orientaci v dané tematice. Dosažený výsledek je částí celkové zkoušky za předměty CEDENOV1 a CEDENOV2.

Sylabus CEDENOV2 - České dějiny novověku 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Smyslem přednášky je vyložit základní vývojové tendence období od revoluce 1848 do rozpadu rakousko-uherské monarchie. Největší pozornost je věnována vnitropolitickému vývoji Předlitavska - s důrazem na proměny českého politického programu - a zahraniční politice monarchie. Přednáška se v menší míře věnuje také hospodářskému a kulturnímu vývoji v daném období.

Smyslem semináře je prohloubit a rozšířit znalosti získané na přednášce. Seminář je založen především na četbě a interpretaci stěžejních dobových textů a zaměřuje se na bližší poznání významných osobností české publicistiky, politiky, hospodářství a kultury.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Smyslem přednášky je vyložit základní vývojové tendence období od revoluce 1848 do rozpadu rakousko-uherské monarchie. Největší pozornost je věnována vnitropolitickému vývoji Předlitavska s důrazem na proměny českého politického programu a zahraniční politice monarchie. Přednáška se v menší míře věnuje také hospodářskému a kulturnímu vývoji v daném období.

Smyslem semináře je prohloubit a rozšířit znalosti získané na přednášce. Seminář je založen především na četbě a interpretaci stěžejních dobových textů a zaměřuje se na bližší poznání významných osobností české publicistiky, politiky, hospodářství a kultury.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Události let 1848–1849 v monarchii s důrazem na vývoj v českých zemích.
2. Neoabsolutismus a jeho projevy.
3. Počátek ústavního vývoje v monarchii a jeho specifika.
4. Rakousko-uherské vyrovnání a jeho důsledky.
5. Slovanská politika a kultura v českých zemích v 19. století.
6. Snahy o česko-německé soužití v Předlitavsku.
7. Pasivní a aktivní politika vůči říšské radě a zemskému sněmu.
8. Formování a hlavní rysy moderní občanské společnost.
9. Hospodářský vývoj Předlitavska od 60. let 19. století do 1. světové války.
10. Formování dělnického hnutí, sociální problémy a jejich řešení.
11. Hlavní etapy kulturního vývoje v českých zemích.
12. Předlitavsko na počátku 20. století.
13. První světová válka a situace v českých zemích.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Seznam studijní literatury
Cibulka Pavel (ed.), Politické programy českých národních stran v letech 1860–1890, Praha 2000.
Český liberalismus. Texty a osobnosti, Praha 1995.
Dějiny Československa II, Praha 1990.
Efmertová Marcela, České země v letech 1848–1918, Praha 1998.
Galandauer Jan, 2. 7. 1917 – bitva u Zborova. Česká legenda, Praha 2002.
Galandauer, Jan, František Ferdinand d´Este, následník trůnu, Praha 2000.
Galandauer Jan, Karel I., poslední český král, Praha – Litomyšl 2004.
Hálek Jan, Rakouská diplomacie 1848–1852. Zahraniční politika Felixe knížete Schwarzenberga, Praha 2011.
Hamannová Brigitte, Rudolf Habsburský. Princ rebel, Praha 2006.
Herre Franz, Metternich, Praha 1996.
Hroch Miroslav, Na prahu národní existence, Praha 1999.
Jakubec Ivan – Jindra Zdeněk, Dějiny hospodářství českých zemí, Praha 2006.
Kaiserová, Kristina – Rak, Jiří (eds.), Nacionalizace společnosti v Čechách 1848–1914, Ústí nad Labem 2008.
Klíma Arnošt, Češi a Němci v revoluci 1848–1849, Praha 1994.
Kořalka Jiří, Češi v habsburské říši a v Evropě 1815–1914, Praha 1996.
Kořalka Jiří, František Palacký, Praha 1998.
Kořalka Jiří, Pozvání do Frankfurtu, Praha 1990.
Křen Jan, Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780–1918, Praha, 1990.
Kvaček Robert, První světová válka a česká otázka, Praha 2003.
Lacina Vlastimil, Hospodářství v českých zemích 1880–1918, Praha 1990.
Lenderová Milena – Jiránek Tomáš – Macková Marie, Z dějin české každodennosti. Život v 19. století, Praha 2009.
Machovec Milan, Tomáš G. Masaryk, Praha 1990.
Malý, Karel, Dějiny českého a československého práva, Praha 2005.
Morava Jiří, Palacký. Čech – Rakušan – Evropan, Ostrava 1994.
Nedorost Libor, Češi v 1. světové válce, 1.–3. díl, Praha 2006, 2007.
Pernes Jiří, Život plný nepřátel. Život a smrt Františka Ferdinanda d´Este, Praha 1994.
Pichlík Karel, Zahraniční odboj 1914–1918. Bez legend, Praha 1968.
Řepa Milan, 19. století v nás. Modely, instituce a reprezentace, které přetrvaly, Praha 2008.
Řezník Miloš, Formování moderního národa. Evropské „dlouhé“ 19. století, Praha 2003.
Sak Robert, Rieger. Konzervativec, nebo liberál? Praha – Litomyšl 2003.
Skilling Gordon H., T. G. Masaryk proti proudu 1882–1914, Praha 1995.
Šedivý Ivan, Češi, české země a Velká válka 1914–1918, Praha 2001.
Šolle Zdeněk, Století české politiky. Od Palackého k Masarykovi, Praha 1998.
Štaif Jiří, František Palacký. Život, dílo, mýtus, Praha 2009.
Štaif Jiří, Obezřetná elita. Česká společnost mezi tradicí a revolucí 1830–1851, Praha 2005.
Taylor A. J. P., Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809–1918, Brno 1998.
Tobolka Zdeněk, Politické dějiny československého národa 1848–1918, Praha 1932–37.
Urban Otto, Česká společnost 1848–1918, Praha 1982.
Urban Otto, František Josef I., Praha 1991.
Urban Otto, Kapitalismus a česká společnost. K otázkám formování české společnosti v 19. století, Praha 2003.
Veselý Zdeněk, Nástin dějin české zahraniční politiky, Praha 2009, s. 37–57
Vošahlíková Pavla, Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Seznam studijní literatury
Cibulka Pavel (ed.), Politické programy českých národních stran v letech 1860–1890, Praha 2000.
Český liberalismus. Texty a osobnosti, Praha 1995.
Dějiny Československa II, Praha 1990.
Efmertová Marcela, České země v letech 1848–1918, Praha 1998.
Galandauer Jan, 2. 7. 1917 – bitva u Zborova. Česká legenda, Praha 2002.
Galandauer, Jan, František Ferdinand d´Este, následník trůnu, Praha 2000.
Galandauer Jan, Karel I., poslední český král, Praha – Litomyšl 2004.
Hálek Jan, Rakouská diplomacie 1848–1852. Zahraniční politika Felixe knížete Schwarzenberga, Praha 2011.
Hamannová Brigitte, Rudolf Habsburský. Princ rebel, Praha 2006.
Herre Franz, Metternich, Praha 1996.
Hroch Miroslav, Na prahu národní existence, Praha 1999.
Jakubec Ivan – Jindra Zdeněk, Dějiny hospodářství českých zemí, Praha 2006.
Kaiserová, Kristina – Rak, Jiří (eds.), Nacionalizace společnosti v Čechách 1848–1914, Ústí nad Labem 2008.
Klíma Arnošt, Češi a Němci v revoluci 1848–1849, Praha 1994.
Kořalka Jiří, Češi v habsburské říši a v Evropě 1815–1914, Praha 1996.
Kořalka Jiří, František Palacký, Praha 1998.
Kořalka Jiří, Pozvání do Frankfurtu, Praha 1990.
Křen Jan, Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780–1918, Praha, 1990.
Kvaček Robert, První světová válka a česká otázka, Praha 2003.
Lacina Vlastimil, Hospodářství v českých zemích 1880–1918, Praha 1990.
Lenderová Milena – Jiránek Tomáš – Macková Marie, Z dějin české každodennosti. Život v 19. století, Praha 2009.
Machovec Milan, Tomáš G. Masaryk, Praha 1990.
Malý, Karel, Dějiny českého a československého práva, Praha 2005.
Morava Jiří, Palacký. Čech – Rakušan – Evropan, Ostrava 1994.
Nedorost Libor, Češi v 1. světové válce, 1.–3. díl, Praha 2006, 2007.
Pernes Jiří, Život plný nepřátel. Život a smrt Františka Ferdinanda d´Este, Praha 1994.
Pichlík Karel, Zahraniční odboj 1914–1918. Bez legend, Praha 1968.
Řepa Milan, 19. století v nás. Modely, instituce a reprezentace, které přetrvaly, Praha 2008.
Řezník Miloš, Formování moderního národa. Evropské „dlouhé“ 19. století, Praha 2003.
Sak Robert, Rieger. Konzervativec, nebo liberál? Praha – Litomyšl 2003.
Skilling Gordon H., T. G. Masaryk proti proudu 1882–1914, Praha 1995.
Šedivý Ivan, Češi, české země a Velká válka 1914–1918, Praha 2001.
Šolle Zdeněk, Století české politiky. Od Palackého k Masarykovi, Praha 1998.
Štaif Jiří, František Palacký. Život, dílo, mýtus, Praha 2009.
Štaif Jiří, Obezřetná elita. Česká společnost mezi tradicí a revolucí 1830–1851, Praha 2005.
Taylor A. J. P., Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809–1918, Brno 1998.
Tobolka Zdeněk, Politické dějiny československého národa 1848–1918, Praha 1932–37.
Urban Otto, Česká společnost 1848–1918, Praha 1982.
Urban Otto, František Josef I., Praha 1991.
Urban Otto, Kapitalismus a česká společnost. K otázkám formování české společnosti v 19. století, Praha 2003.
Veselý Zdeněk, Nástin dějin české zahraniční politiky, Praha 2009, s. 37–57
Vošahlíková Pavla, Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předmět je ukončen ústní zkouškou, podmínkou je zápočet získaný na semináři (podmínky stanoví příslušný vyučující). Součástí zkoušky je znalost odborné literatury a pramenů.

Sylabus CEDESTR1 - České dějiny středověku 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími událostmi českých dějin do roku 1378. Důraz bude položen na objasnění problémů vzniku české státnosti,, ideologie českého středověkého státu a sociálního charakteru české středověké společnosti
Pozornost bude věnována pramenům událostí a jejich interpretaci v historické literatuře.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností V oblasti poznávací osvojení základní znalostí o problematice vývoje raně a vrcholně středověké společnosti a státu.
V oblasti praktických znalostí osvojit si alespoň základy práce s edicemi historických pramenů a umět se kriticky orientovat v různých názorech na problematiku vývoje daného období

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.–2. Úvod do studia předmětu – charakteristika základní literatury
3-4Práce se středověkými prameny – charakteristika základních edic.
5-6: počátky slovanského osídlení našich zemí, Sámova říše.
7.-8. Velká Morava jako první společný stát středoevropských Slovanů. Problematika misie Konstantina a Metoděje – představy a historická skutečnost
9.-10. Český stát v 9. a 10. století: počátky české státnosti, problematika tzv."kmenů", role Přemyslovců, význam křesťanství při formování státu, středověká státní ideologie- potřeba světců
11.-12. České knížectví v 11. a 12. století: geografické prostředí, hospodářská a sociální charakteristika, beneficiární a pozemková šlechta, služebná organizace
13.-14 Politická problematika českého státu v 11-12.století: rozpory mezi Přemyslovci , seniorát a uděly (pražští a moravští Přemyslovci), problematika vztahu k tzv. Svaté říši římské.
15.–16. Hospodářské změny ve 13. a na počátku 14. století (vrcholná kolonizace a její podstata, města, rozvoj hornictví, peněžní hospodářství)
17.-18. České království za posledních Přemyslovců: Přemysl I, Václav I, Přemysl II. – vnitro a zahraničně politické problémy, snaha o aktivní účast ve středoevropské politice a rozšiřování území, vztah k Říši
19 – 20 Poslední Přemyslovci – Václav II a Václav III – úspěchy a problémy jejich vlády. Situace v Čechách po vymření Přemyslovců, cesta k nástupu Lucemburků
21.-22. Vláda Jana Lucemburského (charakteristika krále „cizince“ a krále „diplomata“)
23.-24. Český stát za Karla IV: Vnitřní konsolidace, dosažení císařské koruny, zvýraznění Českého království v rámci Říše
25.-26 Problematika vývoje církve: vnitřní organizace, papežský fiscalismus, církevní řády, krize církve církve a hledání východiska
(úvod k problematice husitské revoluce)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Základní historická díla :František Palacký I-III, Laichtrovy české dějiny I/1-5), II. 1-4, Velké dějiny Zemí koruny české I-IV¨
Monografie
Váňa Zd., Svět dávných Slovanů, Praha 1983
Beranová, Slované, Praha 1995
Profantová N. - Lutovský M., Sámova říše, Praha 1995
Poulík J. - Chropovský B., Velká Morava - společný stát Čechů a Slováků, Praha 1985
D. Třeštík – Vznik Velké Moravy, Praha 2001
Z- Měřínský: České země od příchodu Slovanů do Velké Moravy I- II, Praha 2002, 2005
D.Třeštík D., Počátky Přemyslovců, Praha 1997
Turek R., Čechy na úsvitě dějin, Praha 1963 (reprint 2001)
Lutovský M. – Petráň Z., Slavníkovci. Mýtus českého dějepisectví, Praha 2005
P. Charvát, Boleslav II, Praha 2003
P.Charvát., Zrod českého státu 568 – 1055– Praha 2006
P.Charvát, Václav, kníže Čechů, Praha 1911
Lutovský M., Bratrovrah a tvůrce státu, Praha 1999 (2. vyd. 2006)
Žemlička, Čechy v době knížecí, Praha 1997
Vaníček V., Vratislav II, Praha
Vaníček V., Soběslav I, Praha 2007
Fiala Zd., Přemyslovské Čechy, Praha 1965 ( 2. vyd. 1975)
Žemlička J., Století posledních Přemyslovců, Praha 1986
Žemlička J., Počátky Čech královských, Praha 2002
Žemlička J., Přemysl Otakar I, Praha 1990
Žemlička Přemysl Otakar II. Praha 2011
Charvátová K., Václav II, Praha 2007
Klápště J., Proměna českých zemí ve středověku, Praha 2005

Fiala Zd., Předhusitské Čechy 1310 - 1419, Praha 1968
Spěváček J., Jan Lucemburský a jeho doba 1296 - 1346, Praha 1994
Spěváček J., Karel IV. Život a dílo (1316 - 1378), Praha 1979
Kavka F., Vláda Karla IV. za jeho císařství I - II, Praha 1993
Seibt F., Karel IV, císař v Evropě, Praha 1999
Čechura J., České země v letech 1378 – 1437, I- II, Praha 1998, 2000
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991
Encyklopedie českých klášterů, Praha 1996

Literatura doporučená studentům
Texty učebnicového charakteru
Kavka F., Dějiny Československa I - II, Praha 1965 , 1971, nebo další vydání
Petráň J. a Kol., Dějiny Československa I (do roku 1648), Praha 1990
Čornej P a kol., Dějiny zemí Koruny české I, Praha 1992( pro základní orientaci, nikoli jako učebnice dostatečná na zkoušku)

Monografie:
Smetánka Zd., Legenda o Ostojovi, Praha 1992 (2. vyd. 2002)
Hofman F., České město ve středověku, Praha 1992(2, vyd, 2011)
F. Kavka, Život na dvoře Karla IV. Praha 1993
Jirásko L., Církevní řády a kongregace v zemích českých, Praha 1991
Monografie o místě bydliště

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění podmínek zápočtu, ústní zkouška – 2 vylosované otázky, četba minimálně 3 historických prací (může být i z regionální literatury) – předložení písemné zprávy o přečtené literatuře a ústní rozhovor k tomu

Sylabus CEDESTR2 - České dějiny středověku 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Na základě pramenů a jejich moderní interpretace podaný přehledný nástin politických, náboženských, hospodářských i správních dějin v kontextu s celoevropským vývojem od konce 14. století do roku 1648, přičemž hlavní důraz je kladen na poznání příčin a důsledků těchto jevů. Husitská revoluce, nezkreslená na pouhý válečný konflikt, česká reformace, rozbor politiky Jiřího z Poděbrad a pochopení rozdílů mezi stavovskou a centralizovanou monarchií a s tím souvisejících změn ve státní ideologii. P

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je pochopení kauzálních souvislostí v uvedeném období a rovněž pochopení vlivu evropského dění na český vývoj. Dalším cílem je orientace v pramenech, jejich chápání a rovněž pochopení dobové podmíněnosti interpretace těchto pramenů v historické literatuře.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. Krize společenských vazeb po smrti Karla IV., počátky české reformace, její domácí kořeny a evropské vlivy a jejich prolínání.
4.-7. Husitská revoluce (změny sociální struktury, státoprávní zásady, vnitřní konflikty a jejich příčiny)
8.Polipanské bezvládí jako specifický úsek českých dějin, cesta ke stavvské monarchii.
9.-11. Vláda Jiřího z Poděbrad, království dvojího lidu, mezinárodní rozměr střetu s papežstvím. Česká koruna v kontextu změn středoveropského prostoru.
13.-15. Dotvoření a charakter stavovské monarchie v době vlády Jagelonců, ústup českého státu ze světa mezinárodní politiky.
16.–17. Příčiny a důsledky podnikání šlechty, hospodářské změny v zemědělství a řemeslech od konce 15.století, jejich příčiny a důsledky
18. Vnitřní příčiny a mezinárodní souvislosti v nastolení habsburské dynastie, konfrontace stavovské a cílevědomé politiky panovníka.
19.-21. Volba Ferdinanda Habsburského českým a uherským králem, upevňování centralizované monarchie, počátky stavovské opozice
22.–24. Narůstání rozporů mezi Habsburky a českými stavy, protihabsburské povstání z let 1546–47 a jeho důsledky
25.-26. Náboženské problémy 16. století, sbližování stran pod jednou a pod obojí, pronikání nových reformních myšlenek (novouzrakvisté) a protireformační politika Habsburků
27.–29. Boj české stavovské opozice s Habsburky v 2. polovině 16. století – náboženská podoba politického konfliktu (Česká konfese, Majestát na náboženskou svobodu).
30.–33. Stavovský odboj v letech 1618-20 a jeho důsledky: popravy, konfiskace majetku, rozbor Obnoveného zřízení zemského
34.–37. Válečné události v českých zemích za 30-tileté války a jejich ekonomické důsledky, role Albrechta z Valdštejna, řešení „české otázky“ v evropském kontextu, Vestfálský mír
38.–39. Časová reserva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Spěváček, J.: Václav IV (1361 - 1419), Praha 1986
Kavka, F., Poslední Lucemburk na českém trůně, Praha 1998.
Šmahel F.: Husitská revoluce I-IV. Praha 1993.
Čornej, P.: Světla a stíny husitství. Praha 2011.
Novotný, R.-Šámal, P.: Zrizení mýtu. Dva životy hustské epochy. Praha 2011.
Urbánek, R.: Věk poděbradský I-IV. Praha 1915-1962.
Macek J., Jagelonský věk v českých zemích I - IV, Praha 1992 – 1997.
Čornej, P.-Bartlová, M.: Velké dějiny zemí Koruny české VI. 1437-1526. Praha-Litomyšl 2007.
Vorel, P.: Velké dějiny zemí Koruny české VII. 1526-1618. Praha-Litomyšl 2008.
Maťa, P.: Svět české aristokracie (1500-1700). Praha 2004.
Bůžek, V.-Hrdlička, J.-Král, V.: Věk urozených. Praha - Litomyšl 2002.
Janáček, J.: Nástup Habsburků na český trůn, Praha 1986
Janáček, J.: České dějiny, Doba předbělohorská 1526 - 1547. Kniha I/ 1, 2, Praha 1968, 1984
Čornejová I. - Rak J. - Vlnas V.: Ve stínu tvých křídel - Habsburkové v českých dějinách, Praha 1995
Pánek, J.:Vilém z Rožmberka. Praha 1998.
Janáček, J.: Rudolf II. a jeho doba, Praha 1987, 2. vyd.
Janáček J.: Valdštejn a jeho doba, Praha 1978
Bůžek, V.: Rytíři renesančních Čech, Praha 1995
Bůžek, V.: Dvory velmožů s erbem růže, Praha 1997
Pánek, J.: Poslední Rožmberk, Praha 1996.
Fuakal, R.: Třicetiletá válka, nebo všeobecný evropský konflikt 17. století. České Budějovice, 2012.
Petráň, J.: Staroměstská exekuce. Praha 2004.
Pojar, M.: Jindřich Matyáš Thurn, muž činu, Praha 1998
Čechura J., Zimní král aneb dobrodružství Fridricha Falckého, Praha 2004
Klíma A, Dlouhá válka (1618 – 1648), Praha 2000
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991

Literatura doporučená studentům Čornej, P.: Dějiny zemí Koruny české I. Praha 1992
Čornej, P.: Tajemství českých kronik. Druhé, rozšířené a přepracované vydání. Praha - Litomyšl 2003.
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991
Kavka, F.: Dějiny Československa I-II. Praha 1965, 1971
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku 1648). Praha 1990
Macek J.,Tři ženy krále Vladislava, Praha 1989
Bůžek V., Rytíři renesančních Čech, Praha 1995.
Polišenský, J.: Od stavovského povstání k české revoluci 1618. Český časopis historický 89, 1991, s. 78-87.
Fukala, R.: Třicetiletá válka. Konflikt, který změnil Evropu. Opava 2001.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Vykonání zápočtu (docházka, tři zápočtové testy) je podmínkou přístupu ke zkoušce. Na zkoušku je vyžadována znalost základní faktografie a orientace po pramenech a literatuře. Podle časových a prostorových podmínek mlže mít zkouška ústní i písemnou formu.

Sylabus CEKUMSV - Česká kultura mezi světovými válkami
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vznik samostatného státu a česká kultura. Charakter českého kulturního prostředí, tradice. Vzdělanost, školství a věda, osvětová činnost, spolkový život. Kulturní politika československého státu. Proměny životního stylu české společnosti ve 20. a 30. letech 20. století. Vliv evropských avantgardních proudů na české kulturní prostředí. Devětsil. Český surrealismus. Poetismus. Karel Teige. České umění 20. a 30. let – architektura, sochařství, malířství, užité umění. Literární a překladatelská tvorba. Divadlo, dramatická tvorba. Hudební kultura. Nové prostředky působení – rozhlas film, gramofonový průmysl.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získat základní přehled o vývoji a podobě kulturního klimatu po vzniku samostatného státu, jeho hlavních proudech a podmínkách, v nichž se prezentoval. Pochopit širší vztahy mezi celkovým společenským vývojem české společnosti a úlohou kultury a umění, analyzovat vlivy nových proudů moderního umění do českého prostředí a prokázat jeho schopnost tyto vlivy transformovat do české umělecké tvorby.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vznik samostatného státu a česká kultura.
2. Zážitek Velké války.
3. Civilismus a sociální tendence v českém umění 20. a 30. let
4. Avantgardní proudy v českém meziválečném období
5. Devětsil a poetismus.
6. Český surrealismus
7. České umění v boji na obranu demokracie před fašistickým nebezpečím a proti ohrožení republiky
8. Architektura
9. Sochařství
10. Malířství
11. Rozvoj hudební kultury
12. Divadlo
13. Literární tvorba
14. Proměny životního stylu české společnosti

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění III – VI. Praha 1999 – 2007
Copplestone, T.: Moderní umění. Praha 1965
Dějiny českého divadla. Praha 1968.
Dějiny české hudební kultury II. Praha 1981.
Hollingsworth: Architektura 20. století. Bratislava 1993
Chalupecký, J.: Nové umění v Čechách. Praha 1994
Lahoda, V.: Český kubismus. Praha 1996
Horsham, M.: Styly 20. a 30. let. Praha 1997
Marek, J.: Česká moderní kultura. Praha 1998
Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Praha 1995
Witlich, P.: Umění a život. Secese. Praha 1986
Nadeau, M.: Dějiny surrealismu. Praha 1994

Literatura doporučená studentům Marek, J.: Česká moderní kultura. Praha 1998
Čapek, K.: Francouzská poezie nové doby. Praha 1968
Le Corbusier: Kapitolky o modernej architektúre. Bratislava 1966
Nezval, V.: Moderní básnické směry. Praha 1964
Fahr – Beckerová, G.: Secese. Slovart 2007

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu je podmíněno účastí

Sylabus CE-NE - Češi a Němci od 17.st. do současnosti
2005

Sylabus CEOPRAV - Česká pravice za 1. a 2. republiky
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je seznámit studenty s historií českého fašismu v letech 1926-1939 (hlavně NOF a Vlajky) a ukázat zdroje neofašismu a pravicového extrémismu v současnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti vypracují seminární práci ze svých regionů či recenze doporučené literatury.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Italský fašismus jako vzor fašismu českého
3.-4. České protofašistické organizace
5.-6. Vznik NOF a její ideologie (1926-28)
7.-8. NOF v letech 1928-1934
9.-10. NOF v letech 1935-38
11.-12. Vlajka v letech 1929-38
13.-14. Historické kořeny současného pravicového extrémismu v ČR

Literatura, na níž je předmět vystavěn Petr Fiala, Politický extrémismus v ČR, Brno MU 1998
Jana Čechurová, Česká politická pravice, Praha LN 1999
Miroslav Gregorovič, Kapitoly o českém fašismu,Praha LN 1995
Antonín Klimek, Boj o Hrad, I.-II., Panevropa Praha 1996 a 1998
Antonín Klimek-Petr Hofman, Vítěz, který prohrál, Praha- Litomyšl Paseka 1995
Miroslav Moulis, Vzestup a pád gen. Gajdy, Třebíč Akcent 2000
Tomáš Pasák, Český fašismus 1922-45 a kolaborace 1939-45, Praha Prah 1999
Jasper Ridley, Mussolini, Praha Themis 2002

Literatura doporučená studentům Rudolf Gajda, Paměti, Brno Bonus 1996
Pavel Helán, Duce a kacíř, Brno L. Marek 2006
František Kaufman, Naděje a úskalí českého nacionalismu, Praha Česká expedice 1992
Jaroslav Kratochvíl, Cesta revoluce, Praha Čin 1922
Milan Nakonečný, Český fašismus, Praha Vodnář 2006
Milan Nakonečný, Vlajka – k historii a ideologii českého nacionalismu, Praha Chvojkovo nakladatelství 2001
Jaroslav Pecháček, Masaryk – Beneš – Hrad, Praha Faun 1996
Ivo Pejčoch, Fašismus v českých zemích, Praha Akademia 2011
Jiří Stříbrný, TGM a 28. říjen, Praha Tempo 1938
Jiří Vykoupil, Jiří Stříbrný, Brno MU 2004

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění seminárních zápočtových (kreditních) požadavků.

Sylabus CEPOPRA - Česká politická pravice v 1. a 2. republice
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz přibližuje studentům pravicovou část české politické scény v období 1. a 2. republiky se zaměřením na její osobnosti a tisk

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Kurz přibližuje studentům pravicovou část české politické scény v období 1. a 2. republiky se zaměřením na její osobnosti a tisk

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Pojem politická pravice, přehled stud.literatury
2. Polit.vývoj v českých zemích od 2.pol. 19.st. do vzniku ČSR
3. Nár.dem.strana a její politický program
4. K.Kramář a A.Rašín
5. V.Dyk a F.X.Hodáč
6. Nár.dem.strana ve 30.letech a její tisk
7. Český fašismus – NOF (R.Gajda)
8. Český fšismus – Vláda
9. Agrární strana – A.Švehla, F.Udržal
10. Agrární strana – R.Beran
11. J.Stříbrný a jeho tisk
12. Katolická pravice – J.Durych

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čechurová, J.: Česká politická pravice, NLN 1999
Lustigová, M.: Karel Kramář, Vyšehrad 2007
Gregorovi, M.: Kapitoly o českém fašismu, NLN 1995
Nekonečný, M.: Vlajka – K historii a ideologii čes.nacionalismu, Chvojka 2001
Vykoupil, L.: Jiří Stříbrný, MU Brno 2004
Klimek, A.: Boj o Hrad I-II, Panevropa 1996-98
Rataj, J.: O autoritativní národní stát. Karolinum 1997

Literatura doporučená studentům Klimek, A. – Hofman, P.:: Vítěz, který prohrál, Paseka 1995
Kaufman, F.: Naděje a úskalí čes.nacionalismu. Česká expedice 1992
Pasák, T.: Český fašismus 1922-45 a kolaborace 1939-45. Praha 1999
Peroutka, F.: Budování státu. Borový 1937
Horký, K.: Masaryk redivivus? Neubert 1926
Stříbrný, J.: TGM a 28.říjen. Tempo 1938
Krychtálek, V.: Beneš, bolševizace a my. Orbis 1941
Na pozvání Masarykova ústavu, č.5, 2007

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet za 1 referát a seminární práci, 6 stran

Sylabus CE-RA - Češi a ti druzí v Předlitav. - 1867-1914
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kárník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

C-RAK Češi a ti druzí v Předlitavsku 1867-1914

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výklad problematiky národní a sociální skladby Předlitavska, česko- německých vztahů a snah o česko-německé vyrovnání, české a německé politické reprezentace Předlitavska, vývoje české politiky v předvečer 1. světové války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Výklad problematiky národní a sociální skladby Předlitavska, česko- německých vztahů a snah o česko-německé vyrovnání, české a německé politické reprezentace Předlitavska, vývoje české politiky v předvečer 1. světové války.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Národní a sociální skladba Předlitavska.
2. Německorakouská národní politika a vláda.
3. České národní hnutí a jeho úspěchy v 80.-90.letech.
4. Vývoj pokusů o česko-německé vyrovnání a jejich vrchol v Moravském paktu.
5. Mocnářství a Balkán.
6. České politické strany do roku 1907.
7. Německé politické strany do roku 1907.
8. Parlamentizace Předlitavska - výsledky voleb 1907 a jejich následky.
9. Císařský dům a jeho problémy (František Ferdinand d´Este a Češi a Slováci).
10. Balkánská krize a česká politika.
11. Poslední stadium česko-německého vyrovnání I.
12. Poslední stadium česko-německého vyrovnání II.
13. Česká politika 1910-1914.
14. Od Sarajeva k Velké válce.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Tobolka, Z.V.: Politické dějiny československého národa, II, III/1, III/2. Praha 1934;
Kazbunda,K.: Otázka česko-německého v předvečer Velké války. Praha 1995;
Urban, O.: Česká společnost 1848-1918. (obě vydání).

Literatura doporučená studentům Tobolka, Z.V.: Politické dějiny československého národa, II, III/1, III/2. Praha 1934;
Kazbunda,K.: Otázka česko-německého v předvečer Velké války. Praha 1995;
Urban, O.: Česká společnost 1848-1918. (obě vydání).

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) seminárních požadavků.

Sylabus CESCOLD - Central Europe during the Cold War
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hradecký Tomáš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESCULT - Central European Cultural History
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESCZLA1 - Czech Language I
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Burešová Martina

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESCZLA2 - Czech Language II
2014

Sylabus CESDE2 - České a českoslov. dějiny 20. století 2
2008

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Veber Václav

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je dokončit ve druhém semestru základní přehled politických, hospodářských a kulturních dějin Československa od roku 1918, kurz je povinný pro studenty předmětu občanská výchova. Základní metodou bude klasická vysokoškolská přednáška, seminář povede jiný vyučující, který také stanoví podmínky pro získání zápočtu, jenž je předpokladem účasti na ústní zkoušce. Zkouška je ústní, z 15 dvouotázek si každý vylosuje jedno číslo, na zkoušku každý uchazeč přinese kopii svých dvou referátů, které předkládal k získání zápočtu a odevzdá ji vyučujícímu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Protektorát Čechy a Morava
2. Kolaborace a odboj za druhé světové války
3. Slovenské národní a pražské povstání
4. Zápas demokratické republiky o bytí a nebytí (causa vyhnání)
5. Únor 1948 (causa Beneš)
6. Politické procesy padesátých let a protikomunistický odpor
7. Klíčový rok 1956
8. "Zlatá" šedesátá léta
9. Rok 1968
10. Charta 77 a tzv. normalizace
11. Listopad 1989 - sametová revoluce
12. Život v samostatné republice

Literatura, na níž je předmět vystavěn Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava, Praha 2002
Zeman, Z.: Edvard Beneš - politický životopis, Praha 2000
Rataj, J.: KSČ a Československo I. (1945 - 1960), Praha 2005
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968 I. II., Brno 2000 a 2003
Blave, M.: Promarněná příležitost - ČSR a rok 1956, Praha 2001
Pernes, J.: Takoví nám vládli - komunističtí prezidenti Československa, Praha 2003
Malíř, J.. Marek,P. a kol.: Politické strany - vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a Československu 1861 - 2004, I. II., Brno 2005 (ve II. díle je na stranách 1750 až 1818 uvedena rozsáhlá další literatura k politickým dějinám ČR)
Babka,L. - Veber,V. (eds.): Za svobodu a demokracii III. - třetí (protikomunistický) odboj, Hradec Králové 2002
Průcha, V. a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 - 1992, díl I. období 1918 - 1945, Brno 2004
Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005

Literatura doporučená studentům Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava, Praha 2002
Zeman, Z.: Edvard Beneš - politický životopis, Praha 2000
Rataj, J.: KSČ a Československo I. (1945 - 1960), Praha 2005
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968 I. II., Brno 2000 a 2003
Blave, M.: Promarněná příležitost - ČSR a rok 1956, Praha 2001
Pernes, J.: Takoví nám vládli - komunističtí prezidenti Československa, Praha 2003
Malíř, J.. Marek,P. a kol.: Politické strany - vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a Československu 1861 - 2004, I. II., Brno 2005 (ve II. díle je na stranách 1750 až 1818 uvedena rozsáhlá další literatura k politickým dějinám ČR)
Babka,L. - Veber,V. (eds.): Za svobodu a demokracii III. - třetí (protikomunistický) odboj, Hradec Králové 2002
Průcha, V. a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 - 1992, díl I. období 1918 - 1945, Brno 2004
Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Základní metodou bude klasická vysokoškolská přednáška, seminář povede jiný vyučující, který také stanoví podmínky pro získání zápočtu, jenž je předpokladem účasti na ústní zkoušce. Zkouška je ústní, z 15 dvouotázek si každý vylosuje jedno číslo, na zkoušku každý uchazeč přinese kopii svých dvou referátů, které předkládal k získání zápočtu a odevzdá ji vyučujícímu.

Sylabus CESDEJT1 - České dějiny do r. 1648 - 1
2012

Sylabus CESDEJT2 - České dějiny do r. 1648 - 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími událostmi českých dějin v uvedeném období, přičemž hlavní důraz je kladen na poznání příčin a důsledků těchto jevů. Pozornost je věnována i pramenům těchto událostí a jejich interpretaci v historické literatuře. Základní myšlenkou kurzu je sledování vývoje státu a státní ideologie od prvních Přemyslovců až do Habsburků 16. století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími událostmi českých dějin v uvedeném období, přičemž hlavní důraz je kladen na poznání příčin a důsledků těchto jevů. Pozornost je věnována i pramenům těchto událostí a jejich interpretaci v historické literatuře. Základní myšlenkou kurzu je sledování vývoje státu a státní ideologie od prvních Přemyslovců až do Habsburků 16. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Pokus Jiřího z Poděbrad o upevnění královské moci a mezinárodní postavení českého státu (2 přednášky)
2.Dotvoření a charakter stavovské monarchie v době vlády Jagelonců
3.Hospodářské změny v zemědělství a řemeslech od konce 15.století, jejich příčiny a důsledky
4.Habsburkové a jejich místo v evropských dějinách
5.Problematika stavovské a centralizované monarchie - jejich místo v evropském vývoji
6.Volba Ferdinanda Habsburského českým králem - volební podmínky stavů
7.Snaha Habsburků o porušování práv. stavovského státu, centralizační pokusy Ferninanda I., protihabsburské povstání v letech 1546-47 - jeho důsledky v hospodářském a politickém vývoji českého státu
8.Náboženský vývoj v českých zemích a jeho sepětí s politickým děním, staro a novoutrakvisté, role Jednoty bratrské v politickém životě
9.Střety českých stavů s Habsburky o náboženskou svobou - Česká konfese, Majestát na náboženskou svobodu
10.Stavovský odboj v letech 1618-20 - Bílá hora
11.Právní změny v postavení českého státu po roce 1620 - Obnovené zřízení zemské
12.-13.Válečné události v českých zemích za 30-tileté války a jejich ekonomické důsledky, role Albrechta z Valdštejna
14.Řešení "české otázky" při jednání o Vestfálském míru

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura, na níž je předmět vystavěn Čornej, P.: Dějiny zemí Koruny české I. Praha 1992
Harna, J.-Fišer, R.: Dějiny českých zemí I. Praha 1995
Hosák, L.: Nové československé dějiny. Praha 1947
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991
Kalista, Zd.: stručné dějiny československé. Praha 1992
Kavka, F.: Příručka k dějinám Československa do roku 1648. Praha 1964
Kavka, F.: Dějiny Československa I-II. Praha 1965, 1971
Krofta, K.: Dějiny československé. Praha 1946
Marek, J.: České a československé dějiny I (do roku 1790). Praha 1991
Pekař, J.: Dějiny československé. Praha 1991
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku 1648). Praha 1990
Purš, J.-Kropilák, A.: Přehled dějin Československa I/1. Praha 1980
Urban, O.: České a slovenské dějiny do roku 1918. Praha 1991

Literatura doporučená studentům Literatura doporučená studentům Čornej, P.: Dějiny zemí Koruny české I. Praha 1992
Harna, J.-Fišer, R.: Dějiny českých zemí I. Praha 1995
Hosák, L.: Nové československé dějiny. Praha 1947
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých. Praha 1991
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I. Praha 1991
Kalista, Zd.: stručné dějiny československé. Praha 1992
Kavka, F.: Příručka k dějinám Československa do roku 1648. Praha 1964
Kavka, F.: Dějiny Československa I-II. Praha 1965, 1971
Krofta, K.: Dějiny československé. Praha 1946
Marek, J.: České a československé dějiny I (do roku 1790). Praha 1991
Pekař, J.: Dějiny československé. Praha 1991
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku 1648). Praha 1990
Purš, J.-Kropilák, A.: Přehled dějin Československa I/1. Praha 1980
Urban, O.: České a slovenské dějiny do roku 1918. Praha 1991

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) podmínek. Zvládnutí požadavků ke zkoušce.

Sylabus CESDENE - Československé dějiny nejnovější po roce 1945
2013

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška podává objektivní výklad nejnovějších československých dějin od osvobození republiky v květnu 1945 až po její rozpad v roce 1992. Stručně se zabývá obsahem revolučních změn let 1945–1948 prováděných v rámci poválečné levicové vlny a vysvětluje příčiny převahy komunistů usilujících o ovládnutí státu a jejich vítězství v roce 1948. Podstatně větší pozornost věnuje komunistickému období let 1948–1989. Objasňuje klíčové problémy aplikace sovětského systému byrokratického socialismu v československé poúnorové realitě a hledá vysvětlení pro ostře represívní politiku KSČ, která v počátcích komunistické vlády patřila k nejtvrdším v celé sovětizované střední a jihovýchodní Evropě. Vyloženy jsou základní politické, ideologické, hospodářské, sociální a kulturní trendy spojené s komunistickou politikou v jednotlivých fázích existence komunistického režimu: v letech ostrého stalinismu a následné konzervativní destalinizace, za novotnovské liberalizace a procesu československé reformy v šedesátých letech a poté přibližuje nástup normalizace a následné dvacetiletí prosovětského normalizačního systému. V závěrečné části poukazuje na klíčové společenské změny, k nimž došlo po listopadové sametové revoluci, a vysvětluje příčiny zániku Československa. Přednáška přihlíží i ke konkrétním dílčím oblastem života společnosti (proměny sociálně struktury společnosti, decentralizace a pokusy o demokratizaci moci, proměny společenského vědomí a rozsahu nespokojenosti s vládou KSČ). Výklad také souběžně reflektuje potřebu znalostí o historiografii doby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit vývojové tendence poválečných dějin Československa, které byly výrazně ovlivněny několika desetiletími existence komunistického režimu a poválečným rozdělením světa na dva nepřátelské bloky s odlišnými sociálně ekonomickými systémy, tedy ve vzájemném sepětí národních a světových dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Obnova poválečného Československa (1945–1946). KVP. Znárodnění a pozemková reforma.
2. Zahraničně politická linie vlády a její praktická podoba. Řešení osudu neslovanských národnostních menšin.
3. Poválečné volby 1946 a postupné zostřování zápasu o demokracii na pozadí rozpadu světové antifašistické koalice.
4. Převzetí státu komunisty v únoru 1948 a jejich první zásahy do politické a společenské struktury země.
5. Zakladatelské období komunistického režimu. Podoba komunistického státu a ideologická převýchova společnosti. Období nezákonností a masových represí (1949–1953). Podoby protikomunistického odboje.
6. Hospodářské problémy poúnorového období. Rozsáhlá industrializace v podmínkách průmyslové země a kolektivizace venkova. Proměny sociální skladby společnosti.
7a. Měnová reforma 1953 a první pokusy o zmírnění stalinismu ke konzervativní destalinizaci.
7b. Československo v letech 1956-1960. Konzervativní destalinizace. Ekonomicko-sociální a kulturní proměny sklonku 50. let.
8. Krach Novotného voluntarismu počátkem 60. let, hospodářský propad a liberalizační období 1963-1967. Administrativní reforma a decentralizace řízení.
9. Odstoupení A. Novotného. Reformy pražského jara a obnova občanské společnosti. Závažný pokus o demokratizaci a humanizaci systému.
10. Nesouhlas sovětského bloku s československou reformou a srpnová intervence spojenců. Postupný návrat k sovětské podobě systému za přetrvávajícího Dubčekova vedení KSČ, tzv. normalizace poměrů.
11. Dubčekův odchod a Husákův nástup k moci. Úplná likvidace reformy v okupovaném Československu (1969–1970) a obnova neokonzervativní sovětské podoby byrokratického socialismu.
12. Znormalizované Československo a dvacetiletí celkové společenské, hospodářské a morální stagnace. Charta 1977 a pozvolný nárůst protirežimních aktivit.
13. Konec moci KSČ v listopadu 1989. Obnova politické demokracie, pluralitního systému a svobodného hospodářství v ČSFR. Sílící dezintegrační tendence a postupný rozpad československé federace do dvou samostatných států (1989–1992).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Benčík, Antonín: Operace Dunaj. Vojáci a Pražské jaro. Praha 1994.
Bradley, John F. N.: Válka a mír po roce 1945. Praha 1994.
Československo roku 1968, dil 1–2. Red. V. Kural a V. Mencl. Praha 1993.
Doskočil, Z., Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu, Praha 2006.
Dubček, Alexander: Naděje umírá poslední. Praha 1993.
Durman, Karel: Útěk od praporů. Praha 1998.
Hejl, V: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1991.
Jech, Karel: Kolektivizace a vyhánění sedláků z půdy. Praha 2008.
Jech, Karel: Soumrak selského stavu 1945–1960. Praha 2001.
Jirásek, Zdeněk – Šůla, Jaroslav: Velká peněžní loupež 50:1. Praha 1993.
Kaplan, Karel, Kořeny československé reformy 1968, díl I–II. Brno 2000; díl III-IV, Brno 2002.
Kaplan, K.: Kronika komunistického Československa. Doba tání 1953–1956. Brno 2005.
Kaplan, Karel, Nekrvavá revoluce. Praha 1993.
Kaplan, Karel: Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948. Praha 1994.
Kaplan, Karel: Sociální souvislosti krizí komunistického režimu 1953–1957 a 1968–1975, Sešity ÚSD AV ČR, sv. 9. Praha 1993.
Karel Kaplan – Pavel Kosatík: Gottwaldovi muži. Praha – Litomyšl 2004.
Knapík, Jiří: Únor a kultura. (Sovětizace české kultury 1948–1950). Praha 2004.
Knapík, Jiří: V zajetí moci. Kulturní politika, její systém a aktéři 1948–1956. Praha 2006.
Kuklík Jan a kol.: Dějiny československého práva 1945–1989. Praha 2010.
Mervart Jan: Čeští a slovenští spisovatelé v reformním hnutí šedesátých let. Brno 2010.
Mlynář, Zdeněk: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990.
Moulis, V. – Valenta, Jaroslav – Vykoukal, Jiří P.: Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě 1944–1948. Praha 1991.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století I a II, Praha 2000.
Ort, A.: Dějiny světové politiky II, Praha 1993.
Otáhal, Milan: Normalizace 1969–1989. Praha 2002.
Pauer, Jan: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí – plánování – provedení. Praha 2004.
Pernes, Jiří: Takoví nám vládli. Komunističtí prezidenti a doba, v níž žili. Praha 2003.
Právní aspekty odsunu sudetských Němců. Praha 1995.
Valenta, Jiří: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.
Sommer, Karel: UNRRA a Československo. Opava 1991.
Suk, Jiří: Sametová revoluce. Praha 2003.
Šik, Ota: Jarní probuzení – iluze a skutečnost. Praha 1990.
Zeman Z.: Vzestup a pád komunistické Evropy, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Benčík, A., Operace Dunaj. Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994.
Černý, V., Paměti III, Praha 1994.
Doskočil, Z., Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu, Praha 2006.
Dubček, A., Naděje umírá poslední, Praha 1993.
Durman, K.: Útěk od praporů, Praha 1998.
Hejl, V: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1991.
Jirásek, Z., Nechanická aféra 1947, Hradec Králové 1992.
Jirásek, Z. – Šůla, J.: Velká peněžní loupež 50:1. Praha 1993.
Kaplan Karel, Československo v letech 1945–1948, 1948–1953, 1953–1966, 1967–1969. Praha 1991–1993.
Kaplan, Karel, Kořeny československé reformy 1968, díl I – II, Brno 2000; díl III-IV, Brno 2002.
Kaplan, K.: Kronika komunistického Československa. Doba tání 1953–1956. Brno 2005.
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993.
Kaplan, K., Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948, Praha 1994.

Kocian J. a kol.: slovníková příručka k českým dějinám 1948-1949, dostupné na http://www.

Usd.cas.cz/UserFiles/File/Publikace/Prrucka48_89.pdf.
Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990.
Moulis, V. - Valenta, J. - Vykoukal, J. P., Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě 1944-1948, Praha 1991.
Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí – plánování – provedení. Praha 2004.
Právní aspekty odsunu sudetských Němců, Praha 1995.
Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968, Praha 1991.
Zeman Z.: Vzestup a pád komunistické Evropy, Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška prověří formou písemného testu rozsah znalostí daného období a schopnost porozumět základním kauzálním souvislostem československých dějin po roce 1945.

Sylabus CESDEP2 - České a českoslov. dějiny 20. století 2
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Veber Václav

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je dokončit ve druhém semestru základní přehled politických, hospodářských a kulturních dějin Československa od roku 1918, kurz je povinný pro studenty předmětu občanská výchova. Základní metodou bude klasická vysokoškolská přednáška, seminář povede jiný vyučující, který také stanoví podmínky pro získání zápočtu, jenž je předpokladem účasti na ústní zkoušce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je dokončit ve druhém semestru základní přehled politických, hospodářských a kulturních dějin Československa od roku 1918, kurz je povinný pro studenty předmětu občanská výchova.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Protektorát Čechy a Morava
2. Kolaborace a odboj za druhé světové války
3. Slovenské národní a pražské povstání
4. Zápas demokratické republiky o bytí a nebytí (causa vyhnání)
5. Únor 1948 (causa Beneš)
6. Politické procesy padesátých let a protikomunistický odpor
7. Klíčový rok 1956
8. "Zlatá" šedesátá léta
9. Rok 1968
10. Charta 77 a tzv. normalizace
11. Listopad 1989 - sametová revoluce
12. Život v samostatné republice

Literatura, na níž je předmět vystavěn Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava, Praha 2002
Zeman, Z.: Edvard Beneš - politický životopis, Praha 2000
Rataj, J.: KSČ a Československo I. (1945 - 1960), Praha 2005
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968 I. II., Brno 2000 a 2003
Blave, M.: Promarněná příležitost - ČSR a rok 1956, Praha 2001
Pernes, J.: Takoví nám vládli - komunističtí prezidenti Československa, Praha 2003
Malíř, J.. Marek,P. a kol.: Politické strany - vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a Československu 1861 - 2004, I. II., Brno 2005 (ve II. díle je na stranách 1750 až 1818 uvedena rozsáhlá další literatura k politickým dějinám ČR)
Babka,L. - Veber,V. (eds.): Za svobodu a demokracii III. - třetí (protikomunistický) odboj, Hradec Králové 2002
Průcha, V. a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 - 1992, díl I. období 1918 - 1945, Brno 2004
Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005

Literatura doporučená studentům Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava, Praha 2002
Zeman, Z.: Edvard Beneš - politický životopis, Praha 2000
Rataj, J.: KSČ a Československo I. (1945 - 1960), Praha 2005
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968 I. II., Brno 2000 a 2003
Blave, M.: Promarněná příležitost - ČSR a rok 1956, Praha 2001
Pernes, J.: Takoví nám vládli - komunističtí prezidenti Československa, Praha 2003
Malíř, J.. Marek,P. a kol.: Politické strany - vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a Československu 1861 - 2004, I. II., Brno 2005 (ve II. díle je na stranách 1750 až 1818 uvedena rozsáhlá další literatura k politickým dějinám ČR)
Babka,L. - Veber,V. (eds.): Za svobodu a demokracii III. - třetí (protikomunistický) odboj, Hradec Králové 2002
Průcha, V. a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 - 1992, díl I. období 1918 - 1945, Brno 2004
Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Základní metodou bude klasická vysokoškolská přednáška, seminář povede jiný vyučující, který také stanoví podmínky pro získání zápočtu, jenž je předpokladem účasti na ústní zkoušce. Zkouška je ústní, z 15 dvouotázek si každý vylosuje jedno číslo, na zkoušku každý uchazeč přinese kopii svých dvou referátů, které předkládal k získání zápočtu a odevzdá ji vyučujícímu.

Sylabus CESDISS - Dissent in Communist Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Myšička Stanislav

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESDSEM1 - Seminář k českým dějinám do r. 1648 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Dle aktuálních informací od vyučuícího.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Dle aktuálních informací od vyučuícího.

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle aktuálních informací od vyučuícího.

Sylabus CESDSEM2 - Seminář k českým dějinám do r. 1648 2
2012

Sylabus CESDSEM3 - Seminář k českým dějinám 1648-1789
2012

Sylabus CESDSEM4 - Seminář k českým dějinám 1789-1918
2012

Sylabus CESDSEM5 - Seminář k českým dějinám 1918-1945
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář prohlubuje poznatky, které studenti získají na přednáškách k tomuto období. Soustředí se na klíčové problémy československých (1918–1939), resp. českých (1939–1945) dějin v kontextu střední Evropy z pohledu soudobé české a evropské historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty se základními aspekty československých, resp. českých dějin v kontextu střední Evropy v letech 1918–1945. Studenti rozšíří své dosavadní znalosti o nové poznatky a interpretace první a druhé Československé republiky, období okupace českých zemí a o komparativní pohled na vývoj ve střední Evropě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Uspořádání střední Evropy po první světové válce.
2. Národnostní otázka ve střední Evropě. Československo jako multietnický stát.
3. Politický systém Československa 1918–1938, 1938–1939.
4. Významné osobnosti československé politiky 1918–1939.
5. Československá zahraniční politika.
6. Hospodářský a sociální vývoj Československa mezi světovými válkami. Světová hospodářská krize a její vliv na československou ekonomiku a vnitřní politiku.
7. Mezinárodní příčiny a důsledky Mnichovské dohody. Druhá československá republika 1938–1939.
8. Československá kultura mezi světovými válkami.
9. Okupační režim v českých zemích 1919–1945.
10. Československý domácí a zahraniční odboj 1939–1945.
11. Role kultury v podmínkách Protektorátu Čechy a Morava.
12. Závěr a zhodnocení kurzu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn BROKLOVÁ, E., Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918–1938, Praha 1992.
BRANDES, D., Cesta k vyhnání 1938–1945. Plány a rozhodnutí o „transferu“ Němců z Československa a z Polska, Praha 2002.
BRANDES, D., Češi pod německým protektorátem: okupační politika, kolaborace a odboj 1939–1945, 2. vydání, Praha 2000.
BRÜGEL, J. W., Češi a Němci 1918–1938, Praha 2006.
DEJMEK, J., Československo, jeho sousedí a velmoci ve XX. století, Praha 2002.
DEJMEK, J., Zrození Evropy: Versailles, St.-Germain, Trianon. Dotváření poválečného mírového systému, Praha 2011.
Dějiny hospodářství českých zemí od počátku industrializace do současnosti, sv. 3, Období Československé republiky a německé okupace 1918–1945, Praha 1995.
Dějiny Německa, 2. vydání, Praha 2004.
Dějiny Rakouska, Praha 2002.
GEBHART, J. – KUKLÍK, J., Dramatické i všední dny protektorátu, Praha 1996.
KADLUBIEC, K. D., Polská národnostní menšina na Těšínsku (1920–1995), Ostrava 1997.
KÁRNÍK, Z., České země v éře První republiky I – III, Praha 2000–2003.
KOSMAN, M., Dějiny Polska, Praha 2011.
KOVÁČ, D., Dějiny Slovenska, Bratislava 1998.
KŘEN, J., Dvě století střední Evropy, Praha 2005.
KUKLÍK, J., Londýnský exil a obnova československého státu 1938–1945. Praha 1998.
KUKLÍK, J. – NĚMEČEK, J. – ŠEBEK, J., Dlouhé stíny Mnichova. Mnichovská dohoda očima signatářů a její dopady na Československo, Praha 2011.
KURAL, V., Konflikt místo společenství? Němci v ČSR 1918 –1938, Praha 1993.
KVAČEK, R., Poslední den. Mnichov – Praha, konec září 1938, Praha 2011.
LACINA, V., Velká hospodářská krize v Československu 1929 –1934, Praha 1984.
MALÝ, K., Dějiny českého a československého práva do roku 1945, 4. přepracované vydání, Praha 2010.
MARŠÁLEK, P., Protektorát Čechy a Morava: státoprávní a politické aspekty nacistického režimu v českých zemích 1939–1945, Praha 2002.
MERVART, J. – MUSILOVÁ, D. – VESELÝ, M., Čítanka k dějinám 20. století, Praha 2005.
PASÁK, T., Český fašismus 1922–1945 a kolaborace 1939– 1945, Praha 1999.
PASÁK, T., Pod ochranou říše, Praha 1999.
Politické strany: vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a v Československu v letech 1861–2004, díl I, Brno 2005.
PEROUTKA, F., Budování státu I – IV, Praha 1991.
PRAŽÁK, R., Dějiny Maďarska, Brno 1993.
PRUCHA, V., Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918–1992, Praha 2009.
RADVANOVSKÝ, Z. – KURAL, V. a kol., „Sudety“ pod hákovým křížem, Ústí nad Labem 2002.
RATAJ, J., O autoritativní národní stát: ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938–1939, Praha 1997.
RYCHLÍK, J., Češi a Slováci ve 20. století I, II, Bratislava 1997, 1999.

Literatura doporučená studentům BROKLOVÁ, E., Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918–1938, Praha 1992.
BRANDES, D., Cesta k vyhnání 1938–1945. Plány a rozhodnutí o „transferu“ Němců z Československa a z Polska, Praha 2002.
BRANDES, D., Češi pod německým protektorátem: okupační politika, kolaborace a odboj 1939–1945, 2. vydání, Praha 2000.
DEJMEK, J., Československo, jeho sousedí a velmoci ve XX. století, Praha 2002.
DEJMEK, J., Zrození Evropy: Versailles, St.-Germain, Trianon. Dotváření poválečného mírového systému, Praha 2011.
Dějiny hospodářství českých zemí od počátku industrializace do současnosti, sv. 3, Období Československé republiky a německé okupace 1918–1945, Praha 1995.
Dějiny Německa, 2. vydání, Praha 2004.
Dějiny Rakouska, Praha 2002.
GEBHART, J. – KUKLÍK, J., Dramatické i všední dny protektorátu, Praha 1996.
KADLUBIEC, K. D., Polská národnostní menšina na Těšínsku (1920–1995), Ostrava 1997.
KÁRNÍK, Z., České země v éře První republiky I – III, Praha 2000–2003.
KOSMAN, M., Dějiny Polska, Praha 2011.
KOVÁČ, D., Dějiny Slovenska, Bratislava 1998.
KŘEN, J., Dvě století střední Evropy, Praha 2005.
KUKLÍK, J., Londýnský exil a obnova československého státu 1938–1945. Praha 1998.
KUKLÍK, J. – NĚMEČEK, J. – ŠEBEK, J., Dlouhé stíny Mnichova. Mnichovská dohoda očima signatářů a její dopady na Československo, Praha 2011.
KURAL, V., Konflikt místo společenství? Němci v ČSR 1918 –1938, Praha 1993.
KVAČEK, R., Poslední den. Mnichov – Praha, konec září 1938, Praha 2011.
LACINA, V., Velká hospodářská krize v Československu 1929 –1934, Praha 1984.
MALÝ, K., Dějiny českého a československého práva do roku 1945, 4. přepracované vydání, Praha 2010.
MARŠÁLEK, P., Protektorát Čechy a Morava: státoprávní a politické aspekty nacistického režimu v českých zemích 1939–1945, Praha 2002.
MERVART, J. – MUSILOVÁ, D. – VESELÝ, M., Čítanka k dějinám 20. století, Praha 2005.
PASÁK, T., Český fašismus 1922–1945 a kolaborace 1939– 1945, Praha 1999.
Politické strany: vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a v Československu v letech 1861–2004, díl I, Brno 2005.
PRAŽÁK, R., Dějiny Maďarska, Brno 1993.
PRUCHA, V., Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918–1992, Praha 2009.
RADVANOVSKÝ, Z. – KURAL, V. a kol., „Sudety“ pod hákovým křížem, Ústí nad Labem 2002.
RATAJ, J., O autoritativní národní stát: ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938–1939, Praha 1997.
RYCHLÍK, J., Češi a Slováci ve 20. století I, II, Bratislava 1997, 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předmět je ukončen zápočtem. Požadavky k zápočtu: předpokládá se aktivní účast na seminářích v rozsahu 75 % z celkového počtu hodin, průběžné plnění úkolů zadaných v semináři a úspěšně absolvovaný závěrečný test (nutnost získat minimálně 14 bodů z 20 možných).

Sylabus CESDSEM6 - Seminář k českým dějinám po roce 1945
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Dle aktuálních požadavků vyučujícího.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESEWAR - War in European History
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESGELA1 - German Language I
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Pozler Tomáš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESGELA2 - German Language II
2014

Sylabus CESHERI - The Heritage of Antiquity and Christianity in Central-European Culture
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESINTE - Integration Processes and Politics in Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Myšička Stanislav

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESKNAP - Česká knížata a páni v pozdním středověku a raném novověku
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pp - písemná, praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá vývojem vrstvy českých knížat a panské šlechty od vrcholného středověku po vrcholné baroko. Analyzuje jednak knížecí vrstvu feudality, její postupné rozšiřování v pozdním středověku (královští potomci včetně levobočných, slezská piastovská knížata) o římskokatolické biskupy a do knížecího stavu povýšené panského rody), jednak se zabývá původní českou a moravskou panskou šlechtou (panskými rozrody a také magnátskou šlechtou pozdního středověku a raného novověku). Vysvětluje faktické prolamování titulů jednotného panského stavu na sklonku předbělohorského období a rozebírá společenskou a titulární diferenciaci šlechty po porážce stavů včetně vytvoření knížecího stavu jako nejvyššího stupně vysoké šlechty. Analyzuje národnostní a rodové proměny, nové trendy v majetkové diferenciaci, příbuzenské vazby a heraldické vyjádření jak stavovské prestiže předbělohorského panského stavu, tak proměn magnátského stavu v pobělohorském období. Přihlíží také k regionálním specifikám a významu jižních a východních Čech, Moravy a Slezska pro majetkově nejbohatší vrstvu feudality.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit základní tendence vývoje vyšší šlechty v českém státě a proměny v původně rozdílném postavení dynastických knížat a panské feudality Získat základní přehled o českých knížecích dynastiích a panských rodech středověku a novověku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1/ Literatura
2/ Česká knížata pozdně přemyslovského a lucemburského období.
3/ Původní české panské rozrody.Ostatní české a moravské panské rody.
4/ Česká knížecí a panská heraldika středověku.
5/ Česká knížata období pozdního středověku a raného novověku (Piastovci a jejich větve, Opavsko-ratibořští Přemyslovci, Hohenzollernové, z Plavna, biskupové olomoucký a vratislavský)
6/ Poděbradové. Rožmberkové.
7/ Magnátské rody jagellonského období. Pernštejnové
8/ Magnátské rody předbělohorského období. Trčkové a Smiřičtí. Přistěhovalá vyšší šlechta.
9/ Pobělohorské konfiskace a diferenciace v řadách vyšší šlechty. Změny v heraldice vysoké aristokracie.
10/ Knížata pobělohorské doby I. Karel z Lichtenštejna, Albrecht z Valdštejna. Zdeněk Popel z Lobkovic
11/ Knížata pobělohorské doby II. Eggenberkové, Ditrichštejnové, Schwarzenbergové, Piccolomini, Trautmannsdorfové, Auerspergové, sasko-lauenburská dynastie
12/ Hraběcí a panské rody domácí a přistěhovalé šlechty pobělohorského období.
13/ Knížecí a nová panská aristokracie první poloviny 18. století. Kinští, Clary-Aldrigen, Clam- Gallas, Thun-Hohenstejn, Chotkové, Vratislavové z Mitrovic

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bůžek, V.: Majetková skladba šlechty v předbělohorských Čechách, in: Hospodářské dějiny 14. Praha 1986, s. 175–216; Bůžek, V. – Hrdlička, J. a kol.: Dvory velmožů s erbem růže. Všední a sváteční dny posledních Rožmberků a pánů z Hradce. Praha 1997; Bůžek, V. a kol.: Věk urozených. Šlechta v českých zemích na prahu novověku. Praha 2002; Cerman, I.: Chotkové. Příběh úřednické šlechty. Praha 2008; Cerman, I.: Šlechtická kultura v 18. století. Filozofové, mystici, politici. Praha 2011; Encyklopedie knížecích rodů Koruny české. Praha 2001; Felcman, O.: Proměny ve skladbě rodů pozemkové šlechty ve východočeských krajích v l. 1603–1656, Východočeské listy historické 21–22, 2004, s. 39–56; Felcman, O. – Fukala, R. a kol.: Poděbradové. Rod českomoravských pánů, kladských hrabat a slezských knížat. Praha 2008; Fukala, R.: Jan Jiří Krnovský. Stavovské povstání a zápas s Habsburky. České Budějovice 2005; Halada, J.: Lexikon české šlechty. I – III. Praha 1992–1993; Janáček, J.: Valdštejn a jeho doma. Praha 1978; Jasiński, K.: Rodowód Piastów śląskich. Kraków 2007; Jurok, J.: Česká šlechta a feudalita ve středověku a raném novověku. Nový Jičín 2000; Kolář, M. – Sedláček, A.: Česko-moravská heraldika. I–II., reprint. Praha 1996; Kotlárová, S.: Bavorové erbu střely. Č. Budějovice 2004; Kotlárová, S.: Páni z Rožmitálu. Č. Budějovice 2008; Král, P.: Mezi životem a smrtí. Testamenty české šlechty v letech 1550 až 1650. České Budějovice 2002; Mašek, P. Modrá krev. Praha 1999; Maťa, P.: Svět české aristokracie (1500–1700). Praha 2004; Pánek, J.: Poslední Rožmberkové. Praha 1989; Plaček, M. – Futák, P.: Páni z Kunštátu. Rod erbu vrchních pruhů na cestě k trůnu. Praha 2006; Preiss, P.: F. A. Sporck a barokní kultura v Čechách. Praha – Litomyšl 2003; Proměny feudální třídy v Čechách v pozdním feudalismu, Studia historica XIV, AUC 1976, Phil et. hist. 1; Smíšek, R.: Císařský dvůr a dvorská kariéra Ditrichštejnů a Schwarzenberků za vlády Leopolda I. České Budějovice 2009; Vlnas, V.: Princ Evžen Savojský. Praha 2001; Vorel, P.: Páni z Pernštejna. Praha 1999; Vybíral, Z.: Politická komunikace aristokratické společnosti českých zemí na počátku novověku. České Budějovice 2005.

Literatura doporučená studentům Bůžek, V. – Hrdlička, J. a kol.: Dvory velmožů s erbem růže. Všední a sváteční dny posledních Rožmberků a pánů z Hradce. Praha 1997;
Bůžek, V. a kol.: Věk urozených. Šlechta v českých zemích na prahu novověku. Praha 2002; Cerman, I.: Chotkové. Příběh úřednické šlechty. Praha 2008;
Encyklopedie knížecích rodů Koruny české. Praha 2001;
Felcman, O. – Fukala, R. a kol.: Poděbradové. Rod českomoravských pánů, kladských hrabat a slezských knížat. Praha 2008;
Fukala, R.: Jan Jiří Krnovský. Stavovské povstání a zápas s Habsburky. České Budějovice 2005;
Halada, J.: Lexikon české šlechty. I – III. Praha 1992–1993;
Janáček, J.: Valdštejn a jeho doma. Praha 1978;
Jurok, J.: Česká šlechta a feudalita ve středověku a raném novověku. Nový Jičín 2000; Kotlárová, S.: Bavorové erbu střely. Č. Budějovice 2004;
Kotlárová, S.: Páni z Rožmitálu. Č. Budějovice 2008;
Maťa, P.: Svět české aristokracie (1500–1700). Praha 2004;
Pánek, J.: Poslední Rožmberkové. Praha 1989;
Plaček, M. – Futák, P.: Páni z Kunštátu. Rod erbu vrchních pruhů na cestě k trůnu. Praha 2006;
Preiss, P.: F. A. Sporck a barokní kultura v Čechách. Praha – Litomyšl 2003;
Proměny feudální třídy v Čechách v pozdním feudalismu, Studia historica XIV, AUC 1976, Phil et. hist. 1;
Velímský, T.: Hrabišici. Páni z Rýzmburka, Praha 2002
Vlnas, V.: Princ Evžen Savojský. Praha 2001;
Vorel, P.: Páni z Pernštejna. Praha 1999
Urban, J.: Lichtenburkové. Vzestupy a pády jednoho panského rodu. Praha 2003

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zápočtem prováděným formou testu a krátkého představení vybraného panského nebo knížecího rodu usedlého v českých zemích v 15. - 18. století.

Sylabus CESMAST1 - Master Thesis Seminar I
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESMAST2 - Master Thesis Seminar II
2014

Sylabus CESMETH - Methodological Aspects of Research in Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kouba Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESMODE - Modern History of Central Europe 1781–1914
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESNATI - Nationalism in the Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Paleček Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPOCR - Political System of the Czech Republic
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Outlý Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPOCU - Polish Culture Studies
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPOGE - Political Geography of Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Špičanová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPOLA1 - General Polish I
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPOLA2 - General Polish II
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPOSY - Political Systems of Central European Countries
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Dočekalová Pavla

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESPRAG - Prague: a Historical City in Eastern Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zouhar Jakub

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESSTR - České dějiny středověku
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 3 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní předmětu je přehled nejdůležitějších událostí českých dějin od příchodu Slovanů do skončení třicetileté války a dále seznámení s každodenním životem různých vrstev středověké české společnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlavním cílem je získání důležitých faktografických znalostí ze středověkých českých dějin potřebných ke studované specializaci a dále orientace pramenech a literatuře umožňující získávat další potřebné poznatky pro muzejní činnost

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Příchod Slovanů, Velká Morava2. Počátky českého státu a jeho vývoj v 11- 12. století3. Změny v životě společnosti ve 13. století, život na venkově a ve středověkém městě4. Vláda posledních Přemyslovců a počátky české velmocenské politiky5. Český stát za vlády Lucemburků6. Společenské krize na přelomu 14. a 15. století, počátky husitství7. Nejdůležitější události husitské revoluce 8. Období po skončení husitství, Jiří z Poděbrad9. Vláda Jagelonců a formování stavovské monarchie10. Nástup Habsburků a vznik stavovské opozice11. Změny v životě společnosti v 16.století, náboženské poměry v 16.století12. Růst rozporů mezi panovníkem a šlechtou, stavovský odboj 1618 – 1620.13. České země za 30 ti leté války14. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Váňa zd., Svět dávných Slovanů, Praha 1983Profantová N. - Lutovský M., Sámova říše, Praha 1995Poulík J. - Chropovský B., Velká Morava - společný stát Čechů a Slováků, Praha 1985Třeštík – Velká Morava, Praha 2001Třeštík D., Počátky Přemyslovců, Praha 1997Turek R., Čechy na úsvitě dějin, Praha 1963 (reprint 2001)Lutovský M. – Petráň Z., Slavníkovci. Mýtus českého dějepisectví, Praha 2005Žemlička, Čechy v době knížecí, Praha 1997Fiala Zd., Přemyslovské Čechy, Praha 1965 ( 2. vyd. 1975)Žemlička J., Století posledních Přemyslovců, Praha 1986Žemlička J., Počátky Čech královských, Praha 2002Žemlička J., Přemysl Otakar I, Praha 1990Fiala Zd., Předhusitské Čechy 1310 - 1419, Praha 1968Spěváček J., Jan Lucemburský a jeho doba 1296 - 1346, Praha 1994Spěváček J., Karel IV. Život a dílo (1316 - 1378), Praha 1979Spěváček J., Václav IV (1361 - 1419), Praha l986Kavka F., Vláda Karla IV. za jeho císařství I - II, Praha 1993Kavka F., Poslední Lucemburk na českém trůně,Praha 1997Šmahel F., Husitské Čechy, Praha 2001Čornej P., Lipanská křižovatka, Praha 1992Macek J., Jiří z Poděbrad, Praha 1967Macek J., Jagelonský věk I - IV, Praha 1992 - 1998Míka A., Poddaný lid v Čechách v první pol. 16. stol., Praha 1960Janáček J., Nástup Habsburků na český trůn, Praha 1986Janáček J., České dějiny, Doba předbělohorská 1526 - 1547. Kniha I/ 1, 2, Praha 1968, 1984Čornejová I. - Rak J. - Vlnas V., Ve stínu tvých křídel - Habsburkové v českých dějinách, Praha 1995Pánek J., Stavovská opozice a její zápas s Habsburky 1547 - 1577, Praha 1982Janáček J., Rudolf II. a jeho doba, Praha 1987, 2. vyd. Janáček J., Valdštejn a jeho doba, Praha 1978Pánek J., Poslední Rožmberk, Praha 1996Kavka F., Bílá hora a české dějiny, Praha 1962, reprint 2001Polišenský J., Třicetiletá válka a český národ, Praha 1960Polišenský J., Třicetiletá válka a evropská krize 17. století, Praha 1970Jednotlivé svazky Laichtrových českých dějin a Velkých dějin zemí Koruny české

Literatura doporučená studentům Čornej P., Dějiny zemí Koruny české I, Praha 1992Jirásko L., Církevní řády a kongregace v zemích českých, Praha 1991Kavka F., Příručka k dějinám Československa do roku l648, Praha 1964Kavka F., Dějiny Československa I - II, Praha l965 , l971, nebo další vydáníPetráň J. a Kol., Dějiny Československa I (do roku l648), Praha 1990Smetánka Zd., Legenda o Ostojovi, PrahaHofman F., České město ve středověku, Praha 1992F. Kavka, Život na dvoře Karla IV,PrahaBužek V., Rytíři renesančních Čech, Praha 1995Petráň J., Staroměstská exekuce, Praha 1996 (3. vyd.)

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ústní zkouška. Budou požadovány faktografické znalosti o historickém vývoji, chápání souvislostí historických jevů a orientace v nejdůležitějších pramenech a literatuře

Sylabus CESSYST1 - Central European Social Systems in Comparative Perspective I
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Smutek Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESSYST2 - Central European Social Systems in Comparative Perspective II
2014

Sylabus CESTHES - Master Thesis
2014

Kreditové hodnocení předmětu 20

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 1 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESTRAN - Economics Transformation of the Central Europe
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kovárník Jaromír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CESWARS - Central Europe between two World Wars (1914–1945)
2014

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CFAS - Český fašismus 1926 - 1939
2012

Sylabus CFILM - Dějiny čes. filmu do roku 1945
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

FILM Dějiny čes. filmu do roku 1945

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky seznamují posluchače s vývojem historie němého i zvukového film do roku 1945. Cílem je představit významné filmové společnosti, studia, producenty, režiséry, scénáristy, kameramany, postihnout i estetický účinek hudebního doprovodu a jeho úroveň pro umělecké vyznění filmu; též významné herecké osobnosti i jejich postavení ve filmové tvorbě. Nezbytné je vystihnout specifiku českého filmu v jeho konfrontaci s filmem světovým v němé i zvukové éře, i znalost světové filmové tvorby u nás. Po strohém sdělení obsahu filmu v jeho němých počátcích zdůraznit převratný význam zvukového filmu a jeho umělecký, společenský i vědecký přínos.Prováděna bude typologie filmové tvorby, dobové ohlasy doma i v cizině , mezinárodní ocenění, filmová kritika,náměty filmů, žánrová pestrost,klasické náměty a úroveň jejich zpracování.Sledován bude i rozvoj kinematografie v novém československém státě po roce 1918, společenská zadání a očekávání a jejich realizace; stejně tak i problematika filmové tvorby za okupace, ideové vlivy, otázka kolaborace i vlastenectví a odboje. Pozitivní odkaz počátků čs. filmového umění platný i v dnešní době.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit posluchače s vývojem historie němého i zvukového film do roku 1945, představit významné filmové společnosti, studia, producenty, režiséry,scénáristy kameramany, autory hudby k filmů i významné herecké osobnosti v kontextu světové filmové tvorby, se znalostí specifik československého filmu. Umět vyhodnotit úroveň čs. filmu na základě znalosti hodnocení soudobé i současné kritiky uplatnit i vlastní pohled a názor na cíle, poslání i společenskou roli filmu ve sledovaném období a srovnat s jeho možnostmi i cíli a úlohou dnes.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Němý film 1896-1918 - vznik, význam, komerce, umění. První kinematografisté - Ignác Schächtl, Dismas Šlambor – Viktor Ponrepo, J. Kříženecký, Josef Šváb Malostranský. První filmy. První filmové společnosti - Kinofa, Illusion, Pojafilm, Asum.
2. Režiséři, herci, scénáristé filmů němé éry (stručný rozbor, ukázky z filmů). Umělecká úroveň filmů a scénářů, hodnocení z pohledu DVT, společenský přínos, srovnání s úrovní světové kinematografie. Umělecké vlivy.Odkdy a proč zaostávání.
3. Film po roce 1918. Český film v RČS, poslání, vliv státu, národní tradice, někdy za každou cenu. Husitství, osvícenci, legionářská tématika, klasické náměty, úroveň scénářů i výsledných filmů. Společenská objednávka i umělecký přínos. Tendence ke znárodnění kinematografie. Licence, ad.
4. Významné československé filmové společnosti a osobnosti kolem nich. Lucerna film, Excelsior film.
5. Americký a německý film v ČSR. Severská a francouzská kinematografie. Sovětská kinematografie pod vlivem státu. Iluze a skutečnost. Film jako ideologická zbraň, jeho dosah a možné vlivy. Informovanost českého a slovenského diváka o světových filmových dílech. Počátek kultu „hvězd“.
6-7. Režiséři a scénáristé českého a slovenského filmu a jejich nestejná umělecká úroveň. O. Kmínek, Leo Marten, Rudolf Měšťák, Josef Kokeisl,Josef Medeotti-Boháč, Robert Zdráhal, Ferry Seidl, J.S.Kollár,S.Innemann, K.Lamač, M.J. Krňanský, V.Kubásek, J.Rovenský, Přemysl Pražský, Karel Anton, Gustav Machatý,Martin Frič, V.Slavínský.
8-9. Zvukový film (1929-1938). Barrandov, Film. ateliéry Baťa. Filmové náměty, spolupráce na scénářích, významní kameramani. Mezinárodní ocenění. České i kosmopolitní náměty a divácká úspěšnost. Umělecké, popř. politické vlivy.
10-11. V.Binovec, S.Innemann, K.Lamač, M.J.Krňanský, V.Wassermann, M.Cikán, J.Sviták, V.Slavinský, K.Plicka, V.Borský, J.Slavíček, J.A.Holman, F.Čáp, M.Frič, V.Vančura, H.Haas, O.Vávra(přednášky doplněné ukázkami z filmů).
12-13. Filmové umění a filmová produkce z období protektorátu. Angažovanost herců a hodnocení jejich aktivit diváky, poválečné hodnocení, problémy s kolaborací, současný pohled.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Březina, Václav: Lexikon českého filmu. Praha 1996.
Cibulka, Aleš: Nataša Gollová. Život tropí hlouposti. Praha 2002.
Encyklopedie českého filmu.
Dějiny světové kinematografie.
Bartošek, Luboš: Dějiny československé kinematografie II/1,
Praha 1982.
Bartošek, Luboš: Dějiny československé kinematografie II/2,
Praha 1983.
Bartošek, L.: Náš film. Praha 1985.
Kučera, Jaromír: Stručný přehled dějin československé kinematografie 1.Praha 1971.
Český film (videokazeta), Praha 1988.
Český film se učí smát. Seriál ČT.
Frais, Josef: Trojhvězdí nesmrtelných. Tragické osudy největších filmových hvězd Adiny Mandlové, Nataši Gollové a Lídy Baarové. Praha 1998.
Kašpar, Lukáš: Český hraný film za protektorátu. Kolaborace a rezistence. DP FFUK 2002.
Kolaborace herců. Videozáznam. Rozhovory: S.Beneš, Z.Kabátová,O.Vávra. Názory filmových kritiků a historiků.
Macela, Miloslav: Čeněk Šlégl (1899-1970). Konfrontace umělce s dvěma totalitními režimy. DP, FFUK Praha
Motl, Stanislav: Kolaborace herců. Videozáznam. (Č. Šlégl, J.Sviták, L. Baarová, ad. Současný pohled, diskuse). Dokumentární záběry.
Světový film. Praha 1989.
Ukázky z českých filmů němé i zvukové éry.
Věčný Kristián. (Videozáznam. O. Nový a jeho činnost v letech existence RČS a v protektorátě. Statečný osobní postoj jeho i některých dalších osobností kolem filmu). Anna Letenská. Jindřich Plachta.

Literatura doporučená studentům Březina, Václav: Lexikon českého filmu. Praha 1996.
Encyklopedie českého filmu.
Dějiny světové kinematografie.
Bartošek, L.: Náš film. Praha 1985.
Český film (videokazeta), Praha 1988.
Český film se učí smát. Seriál ČT.
Světový film. Praha 1989.
Ukázky z českých filmů němé i zvukové éry.
Autobiografie a biografie čs. filmových osobností filmové kritiky podle vlastního výběru.
Internetové zdroje.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění seminárních zápočtových (kreditních) požadavků. Zamyšlení studenta na zvolené specifické téma. Rozsah 2-3 s. Možné zamyšlení nad zvoleným studentovi známým čs. filmem, hodnocení soudobé i současné, záměr filmu a jeho realizace, umělecká úroveň, režisér, scénárista, kameraman, námět, herecké obsazení, zájem diváků a společenský přínos. Prezentace vlastního názoru a hodnocení.

Sylabus CJAJ1 - Cizí jazyk - anglický
2009

Sylabus CJAJ2 - Cizí jazyk - anglický
2009

Sylabus CJAJ3 - Cizí jazyk - anglický
2009

Sylabus CJAJ4 - Cizí jazyk - anglický
2009

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 3 hod. týdně

Prerekvizity

CJAJ3 Cizí jazyk - anglický

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Neučí se.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se.

Literatura doporučená studentům Neučí se.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se.

Sylabus CJNJ1 - Cizí jazyk - německý
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Wolf Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 3 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

CJAJ1 Cizí jazyk - anglický

CJFJ1 Cizí jazyk - francouzský

Závislé předměty

CJNJ2 Cizí jazyk - německý

Anotace předmětu Neučí se

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se

Literatura doporučená studentům Neučí se

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se

Sylabus CJNJ2 - Cizí jazyk - německý
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Wolf Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 3 hod. týdně

Prerekvizity

CJNJ1 Cizí jazyk - německý

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CJNJ3 Cizí jazyk - německý

Anotace předmětu Neučí se.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se.

Literatura doporučená studentům Neučí se.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se.

Sylabus CJNJ3 - Cizí jazyk - německý
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Wolf Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 3 hod. týdně

Prerekvizity

CJNJ2 Cizí jazyk - německý

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CJNJ4 Cizí jazyk - německý

Anotace předmětu Neučí se.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se.

Literatura doporučená studentům Neučí se.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se.

Sylabus CJNJ4 - Cizí jazyk - německý
2009

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Wolf Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 3 hod. týdně

Prerekvizity

CJNJ3 Cizí jazyk - německý

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Neučí se.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se.

Literatura doporučená studentům Neučí se.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se.

Sylabus CKULT - Česká kultura mezi světovými válkami
2005

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

CSKUL Česká kultura mezi svět. válkami

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zachycuje vznik české kultury po vzniku samostatného státu. Sleduje vývoj jednotlivých oblastí kultury a umění v meziválečném období, zabývá se včleněním české kultury do celoevropského kontextu a jejím místem a úlohou ve světovém kulturním dění. Všímá si pronikání moderních uměleckých proudů do českého prostředí, zabývá se vztahem českého meziválečného umění a evropských avantgard 20.století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět má za účel postihnout vznik české kultury po vzniku samostatného státu. Sleduje vývoj jednotlivých oblastí kultury a umění v meziválečném období, zabývá se včleněním české kultury do celoevropského kontextu a jejím místem a úlohou ve světovém kulturním dění. Všímá si pronikání moderních uměleckých proudů do českého prostředí, zabývá se vztahem českého meziválečného umění a evropských avantgard 20.století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Vznik moderního umění a české kulturní prostředí
3.-4. Vliv evropského umění na rozvoj české kultury
5.-6. Vznik ČSR a formování kultury
7.-9. České umění a jeho vývoj v meziválečném období (architektura, sochařství, malířství, literatura, hudba, divadlo, užité umění)
10.-11. Úloha umění v procesu formování životního stylu
12.-14. Nové prostředky masového šíření umění - rozhlas, film, gramofonový průmysl

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2. Praha 1998.
Wittlich, P.: České sochařství ve 20. století. Praha 1976.
Wittlich, P.: Česká secese. Praha 1982.
Lahoda, V.: Český kubismus. Praha 1996.
Dějiny českého divadla III, IV. Praha 1977, 1983.
Dějiny české hudební kultury II. Praha 1981.
Nezval, V.: Moderní básnické směry. Praha 1964.
Moderní architektura v Československu. Praha 1967.
Dvanáct století naší architektury. Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Toman: Nový slovník československých výtvarných umělců. Praha 1950.
Pavel, J.: Dějiny umění v Československu. Praha 1971.
Teige, K.: Moderní architektura v Československu. Praha 1930.
Teige, K.: Stavba a báseň. Praha 1927.
Masaryková, A.: České sochařství 19. a 20. století. Praha 1963.
Ptáčková, V.: Česká scénografie 20. století. Praha 1982.
Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Praha 1996.
Nové české divadlo I-IV. Praha 1926-1932.
Benešová, M.: Česká architektura v proměnách dvou století. Praha 1984.
Chalupecký, J.: O dada, surrealismu a českém umění. Praha 1980.
Chvatík, K. - Pešat, Z.: Poetismus. Praha 1967.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových resp. kreditních požadavků podle pokynů vyučujícího.

Sylabus C-NEM - Češi a Němci od 17.stol.do současnosti
2005

Sylabus CNOV1 - České dějiny 1648 - 1918 - 1.
2004

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CNOV2 České dějiny 1848 - 1918 - 2.

Anotace předmětu Přednáška seznamuje se složitými aspekty politického, hospodářského a duchovního vývoje českých zemí let 1648-1848. Zdůrazňuje pestrý, i když protikladný obraz tohoto období, v němž se na troskách násilně přetvořené raně novověké české společnosti a její zrušené státnosti zformoval po hlubokých společenských proměnách sklonku 18. století novodobý český národ se svými kulturními, politickými a hospodářskými ambicemi.
Seminář prohloubí poznatky o vývoji uvedeného období položením důrazu na individuální seznámení se s životem a dílem významných historických osobností a s texty klíčových dokumentů daného období. Součástí výuky je četba zadané literatury, zpracování referátů a seminárních prací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem kurzu je poznat a pochopit základní aspekty dějin českých zemí v daném období v širším kontextu vývoje oblastí náležejících k habsburské, resp. rakouské monarchii.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky I. V habsburské monarchii od konce třicetileté války do nástupu osvícenství (1640-1740).
1. Zahraniční politika posledních Habsburků. Panovnický absolutismus jako forma státní moci, císařský dvůr a postavení šlechty a církevní hierarchie ve státě.
2. Panovnický absolutismus v habsburské monarchii. Sociální skladba elity pozdně feudální společnosti.
3. Rekatolizace českých zemí od třicetileté války do poloviny 18. století. Vnitřní struktura katolické církve a její úkoly v systému panovnického absolutismu 17. a 18. století.
4. Hospodářský vývoj po roce 1648. Dvorové hospodaření šlechty, počátky manufaktur a stagnace cechovní výroby ve městech.
5. Sociální situace poddaných, utužení poddanství a selská povstání.
6. Kulturní poměry v českých zemích od roku 1648 do počátku obrození (kulturní trendy pobělohorského katolicismu, úpadek literatury, limity vědy a vzdělanosti, osobnosti exilové kultury a domácího církevního světa, rozvoj umění a architektury).
II. Osvícenský absolutismus a rozpad feudálního zřízení (1740-1790).
1. Války o dědictví rakouské a reformy Marie Terezie.
2. Rozvoj manufakturního podnikání a přetrvávání nevolnictví v zemědělství.
Povstání 1775.
3. Josefinské reformy a vyvrcholení osvícensky absolutistického uspořádání státu.
III. Revoluční změny v Evropě, františko-metternichovský absolutismus a české národní obrození. Počátky občanské společnosti (1790-1848).
1. Počáteční fáze českého národního obrození.
2. Nástup policejního absolutismus a války s revoluční a napoleonskou Francií.
3. Rakousko po Vídeňském kongresu a česká společnost ve 20. letech. Druhá fáze národního obrození.
4. Hospodářský vývoj 1. poloviny 19. století: průmyslová revoluce a evoluční změny v zemědělské výrobě.
5. Česká společnost v době předbřeznové (1830-1848). Politické a sociální předpoklady revoluce let 1848-1849.

Osnova semináře:
1. Shrnující a speciální monografická literatura k českým dějinám let 1648-1848.
2. Prameny pro období let 1648-1848.
3. Názory české historiografie na pobělohorské období a příčiny národního probuzení v 19. století. Periodizace.
4. Osobnosti kultury a vědy období rekatolizace (J.A.Komenský x B.Balbín, T.Pešina, J.I.Pospíchal; J.Marek Marci.
5. Představitelé osvícenství (F.A.hrabě Sporck, Marie Terezie, generál G.Laudon, Josef II.a I.Cornova)
6. Představitelé národního obrození (J.Dobrovský, G.Dobner, F.T.Pelcl, M.Kramerius, K.V.Tham, F.Opitz,, J.Jungmann, V.Hanka, J.Pospíšil, F.Palacký).
7. Práce s historickými texty (Balbínova Obrana jazyka českého, robotní patent Leopolda I. z roku 168O, Pragmatická sankce, patenty toleranční a o zrušení nevolnictví, řeč J. Dobrovského v KČSN při návštěvě Leopolda II., Palackého dopis do Frankfurtu).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny zemí Koruny české, sv.I-II, Praha 1992.
Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv.I, Praha 1973, sv. II, Praha 1977.
Mikulec, J.: Pobělohorská rekatolizace v českých zemích, Praha 1992.
Mikulec, J.: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách, Praha 1991.
Petráň, J.: Počátky českého národního obrození, Praha 1990.
Válka, J.: Česká společnost v 15.-18. století. Díl II., Bělohorská doba. Společnost a kultura "manýrismu", Brno l983.

Literatura doporučená studentům Čornejová, I.: Tovaryšstvo Ježíšovo. Jezuité v Čechách, Praha 1995
Denis, A.: Čechy po Bílé hoře, Praha 1911 (2., uprav.vydání)
Hanzal, J.: Od baroka k romantismu, Praha 1987
Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986
Jetmarová, M.: František Palacký, Praha 1961
Kalista, Z.: Století andělů a dáblů. Jihočeský barok, Praha 1994
Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách, Praha 1955
Kočí, J.: České národní obrození, Praha 1978
Kučera, J.: Rak J., Bohuslav Balbín, Praha 1986
Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964
Maur, E.: Český komorní velkostatek v 17. století, Praha 1975
Pekař, J.: České katastry. Praha 1911
Pekař, J.: Kniha o Kosti, Praha 1969
Petráň, J.: Počátky českého národního obrození, Praha 1990
Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. et hist., Monographia XLII, Praha 1972
Polišenský, J.: Jan Amos Komenský, Praha 1972
Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971
Šůla, J.: Venkovský lid východního Hradecka 1590-1680, Acta musei Reginaehradencis XIII, ř. B, Hradec Králové 1971
Vlnas, V.: Jan Nepomucký. Ceská legenda, Praha 1993
Winter, E.: Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Cech a Moravy. Praha 1975

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) seminárních povinností.

Sylabus CNOV2 - České dějiny 1848 - 1918 - 2.
2004

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Valenta Aleš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

CNOV1 České dějiny 1648 - 1918 - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CDNEJ1 České dějiny 1918 - 1948

DSLNEJ Dějiny Slovenska 1918 - 1945

Anotace předmětu Smyslem přednášky je vyložit základní vývojové tendence období od revoluce 1848 až do rozpadu rakousko-uherské monarchie. Značná pozornost je věnována vnitropolitickému vývoji Předlitavska, bez něhož není možné náležitě porozumět tzv. české otázce. Dějiny Moravy a Slezska jsou vykládány pouze okrajově. Přednáška se zabývá takřka výlučně politickými dějinami.

Smyslem semináře je prohloubit a rozšířit znalosti, získané přednáškami a samostudiem. Důraz je kladen na osvětlování témat, jimž nebyla v přednáškách věnována náležitá pozornost, např. hospodářskému vývoji, problematice antisemitismu apod. V několika seminářích studenti čtou texty. V jednom semináři se pracuje k velkým atlasem Československa.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Smyslem přednášky je vyložit základní vývojové tendence období od revoluce 1848 až do rozpadu rakousko-uherské monarchie. Značná pozornost je věnována vnitropolitickému vývoji Předlitavska, bez něhož není možné náležitě porozumět tzv. české otázce. Dějiny Moravy a Slezska jsou vykládány pouze okrajově. Přednáška se zabývá takřka výlučně politickými dějinami.

Smyslem semináře je prohloubit a rozšířit znalosti, získané přednáškami a samostudiem. Důraz je kladen na osvětlování témat, jimž nebyla v přednáškách věnována náležitá pozornost, např. hospodářskému vývoji, problematice antisemitismu apod. V několika seminářích studenti čtou texty. V jednom semináři se pracuje k velkým atlasem Československa.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova přednášek:
1. Revoluce 1848-1849.
2. Neoabsolutismus v Rakousku (politický systém).
3. Hospodářské a sociální poměry za neoabsolutismu.
4. Ústavní vývoj v monarchii.
5. Dualismus a poměr rakousko-uherský.
6. Zrod novodobé české společnosti.
7. Češi a Němci I.
8. Češi a Němci II.
9. Slovanská politika a kultura v monarchii.
10. Socialismus, sociální hnutí.
11. Zahraniční politika monarchie.
12. Předlitavsko před válkou.
13. Rakousko za války I.
14. Rakousko za války II.

Osnova semináře:
1.-2. Zadávání referátů.
3. Rok 1848 (četba textů).
4. Zamědělství a agrární politika.
5. Průmysl a finance.
6. Předlitavsko (struktura a činnost sněmu a říšské rady - zpětný projektor)
7. Česko-německé styky.
8. Židé a antisemitismus v Rakousku a českých zemích.
9. Česko-slovenské styky.
10.-13. Referáty.
14. První světová válka (literatura a prameny).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Urban, O.: Česká společnost 1848-1918. Praha 1985;
Tobolka, Z.: Politické dějiny československého národa 1848-1918. Praha 1932-1937;
Křen, J.: Konfliktní společenství. Češi a Němci 1781-1918. Praha 1990;
Pichlík, K.: Zahraniční odboj 1914-1918. Bez legend. Praha 1968;
Kazbunda, K.: Otázka česko-německá v předvečer Velké války. Praha 1995.

Literatura doporučená studentům Urban, O.: Česká společnost 1848-1918. Praha 1985;
Tobolka, Z.: Politické dějiny československého národa 1848-1918. Praha 1932-1937;
Křen, J.: Konfliktní společenství. Češi a Němci 1781-1918. Praha 1990;
Pichlík, K.: Zahraniční odboj 1914-1918. Bez legend. Praha 1968;
Kazbunda, K.: Otázka česko-německá v předvečer Velké války. Praha 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) seminárních povinností. Zvládnutí požadavků ke zkoušce.

Sylabus CNOVOV1 - České dějiny novověku I.
2005

Sylabus CNOVOV2 - České dějiny novověku II
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity

CNOVOV1 České dějiny novověku I.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přehled historického vývoje českých zemí od počátku národního obrození do vzniku České republiky v kontextu vývoje střední Evropy. Ve výkladu bude zdůrazněn význam základních mezníků našich dějin (1848, 1918, 1945, 1948, 1968, 1989).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem kursu je seznámit studenty s procesem formování a vývojem moderní společnosti v 19. a 20. století. Posluchači získají potřebnou sumu poznatků a vědomostí, které jim poslouží jako základ studia specializovaných předmětů a pracovního uplatnění.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Národní obrození.2. Revoluce 1848/1849 ve střední Evropě a v českých zemích a její důsledky.3. – 4. Rakousko uherské vyrovnání a jeho důsledky pro české země. 5. První světová válka a vznik samostatného československého státu. 6. – 8. Vývoj Československa v letech 1918 – 1938. 9. Druhá republika 1938 – 1939. 10. Okupace českých zemí v letech 1939 – 1945.11. – 13. Vývoj Československa v letech 1945 – 1989.14. Od 17. listopadu 1989 ke vzniku České republiky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn EFMERTOVÁ, M. České země v letech 1848 – 1918. Praha, 1998.HROCH, M. Na prahu národní existence. Praha, 1999. JANÁK, J., HLEDÍKOVÁ, Z. Dějiny správy českých zemí do roku 1945. Praha, 1989. KAPLAN, K. Československo v letech 1945 – 1948. Praha, 1991. KAPLAN, K. Československo v letech 1948 – 1953. Zakladatelské období komunistického režimu. Praha, 1991.KAPLAN, K. Československo v letech 1953 – 1956. Společenská krize a kořeny reformy. Praha, 1992. KAPLAN K. Československo v letech 1967 – 1969. Praha, 1992. KÁRNÍK, Z. České země v éře první republiky (1918 – 1938). 3 díly. Praha, 2000, 2002, 2003. LNĚNIČKOVÁ, J. České země v době předbřeznové. Praha, 1999. MARŠÁLEK, P. Protektorát Čechy a Morava. Státoprávní a politické aspekty okupačního režimu v českých zemích 1939 – 1945. Praha 2002. RATAJ, J. O autoritativní národní stát. Praha, 1997. ŠEDIVÝ, I. Češi, české země a Velká válka 1914 – 1918. Praha, 2001. URBAN, O. Česká společnost 1848 – 1918. Praha, 1982.

Literatura doporučená studentům Dějiny zemí Koruny české II. Praha,1993. Dějiny zemí Koruny české, sv. XIII (1918 – 1929), sv. XIV (1929 – 1938). Litomyšl 2000, 2002.HROCH, M. Na prahu národní existence. Praha, 1999.KÁRNÍK, Z. České země v éře první republiky (1918 – 1938). 3 díly. Praha, 2000, 2002, 2003. URBAN, O. Česká společnost 1848 – 1918. Praha, 1982.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínky udělení zápočtu a složení zkoušky: 1. Prostudovat 2 publikace ze seznamu doporučené literatury a připravit z nich písemný referát v rozsahu 3 stran2. Ke zkoušce znalost problematiky moderních českých dějin v rozsahu sylabu a doporučené literatury.

Sylabus CPOLIP - České země po Lipanech
2014

Sylabus CSDEJ - Čs.a české dějiny
2009

Sylabus CSDWWII - Československá diplomacie v letech druhé světové války
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zudová-Lešková Zlatica

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Studenti se v dílčích přednáškách seznámí nejen se základnými dějinnými fakty, jež zásadně ovlivnily chod diplomatické služby Československé republiky v letech 1938-1945, ale současně budou obeznámeni s rozdílnými postoji československých diplomatů, konfrontovaných zahraničněpolitickými rozhodnutími o československé státnosti. Budou jim předloženy vyčerpávající poznatky o stavu, vývoji a aktivní činnosti československých diplomatů (pod správou Ministerstva zahraničních věcí a Ministerstva národní obran čs. exilové vlády se sídlem v Londýně) v letech druhé světové války, včetně výjimečných forem práce, které si vyžádala válka. Přednášky se rovněž zaměří na personální obsazení jednotlivých diplomatických (civilních a vojenských) úřadů a osudy jejich protagonistů, a to i po roku 1945.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Ministerstvo zahraničních věcí Československé republiky; stručná geneze československé diplomatické služby v letech 1918-1945.
2. Vznik a vývoj československé vojenské diplomacie v letech 1918-1939; Úřady vojenských přidělenců Republiky Československé (vojenských atašé) a jejich činnost.
3. Dny 14. - 16. 3. 1939, jež prověřily odborné i morální vlastnosti československých diplomatů.
4. Českoslovenští vojenští diplomaté mezi 14. březnem až 2. říjnem 1939: mezi faktickým rozpadem a znovu obnovením československé branné moci.
5. Zvláštní vojenští zmocněnci Vojenské správy Československého národního výboru v Paříži.
6. Uznáni československého prozatímního státního zřízení - nový krok k plnému uznání československé diplomatické služby.
7. Českoslovenští vojenští atašé u exilových vlád ve Velké Británii.
8. Českoslovenští diplomaté mezi Spojenci (USA Velká Británie, Francie, SSSR, Čína).
9. - 10. Československé vojenské mise (od 12. září 1939 do 8. května 1945).
11. Diplomatické úřady Československé republiky v roce 1945 a prognóze jejich vývoje po válce.
12. Osudy československých diplomatů v letech 1948 -1992 (Jan Masaryk, František Lípa,… gen.Vojtěch Klecanda, gen. Ondřej Mézl…).
13. Význam československé diplomatické služby v národních a státních dějinách v souvislostech celoevropských a celosvětových.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Československo-francouzské vztahy v diplomatických jednáních [1940-1945],. (eds. Jan Němeček, Helena Nováčková, Ivan Šťovíček, Jan Kuklík, Praha 2005).
Československo - sovětské vztahy v diplomatických jednáních 1939 –1945. Dokumenty, eds. Jan Němeček, Helena Nováčková, Ivan Šťovíček, Miroslav Tejchman, díl 1 (březen 1939 – červen 1943), Praha 1998; díl 2. (červenec 1943 - březen 1945), Praha 1999.
Češi a sudetoněmecká otázka 1939-1945. Dokumenty, ed. Jitka Vondrová, Praha 1994.
DEJMEK Jindřich, Československo, jeho sousedé a velmoci ve XX. Století (1918 až 1992), Praha 2002.
KOUTSKÁ Ivana, Českoslovenští diplomaté do roku 1945. Studie a dokumenty, Praha 2006.
KUKLÍK Jan, ml., Londýnský exil a obnova československého státu 1938-1945, Praha 1998.
NĚMEČEK Jan, Soumrak a úsvit československé diplomacie. 15. březen 1939 a československé zastupitelské úřady, Praha 2008.
Osudové kroky Jana Masaryka: výběr dokumentů k 110. výročí narození Jana Masaryka, Praha 1996
PETRUF Pavol, Politické vzťahy medzi Francúzskom a Československom a Francúzskom a Slovenskom (1939-1948). Výber z dokumentov, Martin 2003.
ZUDOVÁ-LEŠKOVÁ Zlatica, Československá vojenská zahraniční služba 1939–1945 (Úvod do problematiky), in: Československá vojenská zahraniční služba v letech 1939–1945, eds. Zlatica Zudová-Lešková, Petr Hofman, Praha 2008, s. 10–91.
ZUDOVÁ-LEŠKOVÁ Zlatica, Československá vojenská zahraničná služba v kritických dňoch československej štátnosti – 14 až 16. marca 1939, in: Československá vojenská zahraniční služba v letech 1939–1945, eds. Zlatica Zudová-Lešková, Petr Hofman, Praha 2008, s.104-133.
ZUDOVÁ-LEŠKOVÁ Zlatica, Zapomenutá elita. Českoslovenští vojenští diplomaté v letech 1938–1939. Praha 2011.

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus CSFAS - Český fašismus 1926 - 1939
2005

Sylabus CSHASWW - Czechoslovak History after 1945
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu The student will be acknowledged with Czechoslovak history after 1945 in the context of historical development of other Central European countries as Hungary and Poland. The structure of this class is oriented according to internal development of the communist regime in Czechoslovakia as well as according to important events in the whole Soviet block.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností The student will be able to compare the similartities and differencies in the deve-lopment of several communist regimes in Central European countries. He/she will be also able to explain the origins of Czechoslovak communist regime.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Introduction to the history of Central European region.
2. The communist movement in Central Europe and its relationship to the USSR.
3. Soviet propaganda in the interwar period and after the WWII.
4. „Nation cleansing“ in Czechoslovakia ater 1945 and the communist coup d'etat in 1948.
5. The era of stalinisation and stalinismus.
6. Political trials in Hungary, Poladn and Czechoslovakia.
7. The 20th congress of KPSS and the events of 1956.
8. The origins of Czechoslovak destalinisation.
9. The Prague Spring of 1968.
10. Soviet invasion and its consequences.
11. Czechoslovak normalization and „power of powerless.“
12. Disent in Central Europe.
13. Overthrow of the communist regime.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Congdon-Király-Nagy: 1956: The Hungarian Revolution and War for Independence. New York 2006.
Frommer, B.: National Cleansing. Retribution Against Nazi Collaborators in Postwar Czechoslovakia. New York 2005.
Heymann, M.: Czechoslovakia. The State That Failed. Yale 2009.
Iordanova,D.: Cinema of the Other Europe: The Industry and Artistry of East Central European Film. London-New York 2003.
Koestler, A.: The Invisible Writing. London 2005.
Kopeček, M. (ed.): Past in the making : historical revisionism in Central Europe after 1989. Budapest 2008.
Liehm, M. and Liehm, A. J.: The Most Important Art: East European Film after 1945, Berkeley-Los Angeles 1977.
Lukes, I.: Rudolf Slansky: His Trials and Trial. Washington 2006.
Matthews, J. P. C.: Majales:The Abortive Student Revolt In Czechoslovakia in 1956. Washington 1998.
Pánek-Tůma at alii: A history of the Czech Lands. Prague 2009.
Rosenberg, T.: The Haunted Land. Facing Europe’S Ghosts After Communism. New York 1996.
Rupnik, J.: The Other Europe, London 1989.
Skilling, H.G.: Czechoslovakia1918-1988. London 1991.
Skilling, H.G.: Czechoslovakia’s Interrupted Revolution. Princeton 1976.
Webb, A.: The Routledge Companion to Central and Easter Europe sice 1919. New York 2008.

Literatura doporučená studentům Reader on Czechoslovak History after 1945 (ed. Jan Mervart)

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu The final exam is based on the student’s ability to explain and interpret key events and historical origins of this region.

Sylabus CSHIPER - Czechoslovak History in the Interwar Period
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu The student will be acknowledged with Czechoslovak history in the interwar period in the context of historical development of other Central European countries.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností The students will be also able to explain the situation of Czechoslovak and Central European states in the interwar period.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Central Europe after first world war.
2. Versailles system.
3. Germany and revizionism of Versailles system, Fascism in Germany.
4. Czechoslovak diplomacy in the interwar period.
5. Economic crisis in the Central Europe.
6. Czechoslovak political parties.
7. Central European states in the interwar period.
8. Munchen Agreament and Czechoslovakia,
9. Czechoslovakia - Culture, economy, emigration movement.
10. Second world war.

Literatura, na níž je předmět vystavěn BEREND, Ivan T., Decades of Crisis: Central and Eastern Europe before World War II, Berkeley 1998.
BIDELEUX, Robert – JEFFRIES, Ian, A history of Eastern Europe, Crisis and Change, London 1998, 2007.
BRADLEY, J.F.N., Czechoslovakia, Edinburgh 1971.
CORNWALL, Mark – EVANS, R.J.W., Czechoslovakia in a Nationalist and Fascist Europe, Oxford 2007.
EILER, Ferenc – HÁJKOVÁ, Dagmar, Czech and Hungarian Minority Policy in Central Europe, 1918-1938, Praha 2009.
EVANS, R.J.W., Austria, Hungary, and the Habsburgs: Essays on Central Europe, Oxford 2006.
JOHNSON, Lonnie, Central Europe: Enemies, Neighbors, Friends, Oxford 2002.
JUDSON, Pieter M. – ROZENBLIT, Marsha L., Constructing Nationalities in East Central Europe, New York 2005.
MASARYK, Tomáš G., The Meaning of Czech History, Chapel Hill 1974.
PÁNEK, Jaroslav - TŮMA, Oldřich et alli, A History of the Czech lands, Praha 2009.
ROTSCHILD, Joseph, East Central Europe between the two World Wars, Seattle 1974.
SKILLING, H. Gordon, Czechoslovakia 1918-1988, Oxford 1991.
STONE, Norman – STROUHAL, Eduard, Czechoslovakia, Crossroad and Crises 1918-1988, Basingstoke 1989.
TAMPKE, Jürgen, Czech-German Relations and the Politics of Central Europe, New York 2003.
VORÁČEK, Emil (ed.), The Disintegration of Czechoslovakia in the End of 1930s, Praha 2009.
VYSNY, Paul, The Runciman Mission to Czechoslovakia, 1938, Basingstoke 2003.
WANDYCZ, Piotr S., France and Her Eastern Allit, 1919-1925, Minneapolis 1962.
WANDYCZ, Piotr S., The Price of Freedom: A History of East Central Europe from the Middle Ages to the Present, London 1993.
WANDYCZ, Piotr S., The Twilight of French Eastern Alliances, 1926-1936, New Jersey 1988.

Literatura doporučená studentům BEREND, Ivan T., Decades of Crisis: Central and Eastern Europe before World War II, Berkeley 1998.
BIDELEUX, Robert – JEFFRIES, Ian, A history of Eastern Europe, Crisis and Change, London 1998, 2007.
BRADLEY, J.F.N., Czechoslovakia, Edinburgh 1971.
CORNWALL, Mark – EVANS, R.J.W., Czechoslovakia in a Nationalist and Fascist Europe, Oxford 2007.
EILER, Ferenc – HÁJKOVÁ, Dagmar, Czech and Hungarian Minority Policy in Central Europe, 1918-1938, Praha 2009.
EVANS, R.J.W., Austria, Hungary, and the Habsburgs: Essays on Central Europe, Oxford 2006.
JOHNSON, Lonnie, Central Europe: Enemies, Neighbors, Friends, Oxford 2002.
JUDSON, Pieter M. – ROZENBLIT, Marsha L., Constructing Nationalities in East Central Europe, New York 2005.
LEFF, Carol Skalnik, National Conflict in Czechoslovakia: The Making and Remaking of a State, 1918-1987, Princeton University Press, 1988.
MASARYK, Tomáš G., The Meaning of Czech History, Chapel Hill 1974.
Morison, ed. John, The Czech and Slovak Experience: Selected Papers from the Fourth World Congress for Soviet and East European Studies, St. Martin's Press, 1992.
Musil, Jiří, The End of Czechoslovakia, Central European University Press, 2000.
Olivová, Věra, The Doomed Democracy: Czechoslovakia in a Disrupted Europe, 1914-38, Sidgwick and Jackson Limited, London 1972.
PÁNEK, Jaroslav - TŮMA, Oldřich et alli, A History of the Czech lands, Praha 2009.
Paul, David W., Profile of a Socialist Republic at the Crossroads of Europe, Westview Press 1981.
Renner, Hans, A History of Czechoslovakia Since 1945, Routledge, London, 1989.
ROTSCHILD, Joseph, East Central Europe between the two World Wars, Seattle 1974.
SKILLING, H. Gordon, Czechoslovakia 1918-1988, Oxford 1991.
STONE, Norman – STROUHAL, Eduard, Czechoslovakia, Crossroad and Crises 1918-1988, Basingstoke 1989.
TAMPKE, Jürgen, Czech-German Relations and the Politics of Central Europe, New York 2003.
TEICH, Mikuláš, Dušan KOVÁČ, BROWN, Martin D. (eds.), Slovakia in history, Cambridge University Press, 2011.
VORÁČEK, Emil (ed.), The Disintegration of Czechoslovakia in the End of 1930s, Praha 2009.
VYSNY, Paul, The Runciman Mission to Czechoslovakia, 1938, Basingstoke 2003.
WANDYCZ, Piotr S., France and Her Eastern Allit, 1919-1925, Minneapolis 1962.
WANDYCZ, Piotr S., The Price of Freedom: A History of East Central Europe from the Middle Ages to the Present, London 1993.
WANDYCZ, Piotr S., The Twilight of French Eastern Alliances, 1926-1936, New Jersey 1988.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu The final exam is based on the student’s ability to explain and interpret key events and historical origins of this region.

Sylabus CSKUL - Česká kultura mezi svět. válkami
2005

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

CKULT Česká kultura mezi světovými válkami

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět zachycuje vznik české kultury po vzniku samostatného státu. Sleduje vývoj jednotlivých oblastí kultury a umění v meziválečném období, zabývá se včleněním české kultury do celoevropského kontextu a jejím místem a úlohou ve světovém kulturním dění. Všímá si pronikání moderních uměleckých proudů do českého prostředí, zabývá se vztahem českého meziválečného umění a evropských avantgard 20.století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět má za účel postihnout vznik české kultury po vzniku samostatného státu. Sleduje vývoj jednotlivých oblastí kultury a umění v meziválečném období, zabývá se včleněním české kultury do celoevropského kontextu a jejím místem a úlohou ve světovém kulturním dění. Všímá si pronikání moderních uměleckých proudů do českého prostředí, zabývá se vztahem českého meziválečného umění a evropských avantgard 20.století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Vznik moderního umění a české kulturní prostředí
3.-4. Vliv evropského umění na rozvoj české kultury
5.-6. Vznik ČSR a formování kultury
7.-9. České umění a jeho vývoj v meziválečném období (architektura, sochařství, malířství, literatura, hudba, divadlo, užité umění)
10.-11. Úloha umění v procesu formování životního stylu
12.-14. Nové prostředky masového šíření umění - rozhlas, film, gramofonový průmysl

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2. Praha 1998.
Wittlich, P.: České sochařství ve 20. století. Praha 1976.
Wittlich, P.: Česká secese. Praha 1982.
Lahoda, V.: Český kubismus. Praha 1996.
Dějiny českého divadla III, IV. Praha 1977, 1983.
Dějiny české hudební kultury II. Praha 1981.
Nezval, V.: Moderní básnické směry. Praha 1964.
Moderní architektura v Československu. Praha 1967.
Dvanáct století naší architektury. Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Toman: Nový slovník československých výtvarných umělců. Praha 1950.
Pavel, J.: Dějiny umění v Československu. Praha 1971.
Teige, K.: Moderní architektura v Československu. Praha 1930.
Teige, K.: Stavba a báseň. Praha 1927.
Masaryková, A.: České sochařství 19. a 20. století. Praha 1963.
Ptáčková, V.: Česká scénografie 20. století. Praha 1982.
Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Praha 1996.
Nové české divadlo I-IV. Praha 1926-1932.
Benešová, M.: Česká architektura v proměnách dvou století. Praha 1984.
Chalupecký, J.: O dada, surrealismu a českém umění. Praha 1980.
Chvatík, K. - Pešat, Z.: Poetismus. Praha 1967.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) požadavků podle pokynů vyučujícího.

Sylabus CSLCSDE - Československé a české dějiny 1918 - 1945
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška prezentuje rozbor vnitřních a vnějších podmínek při vzniku Republiky československé jako národního státu "Čechoslováků" s početnou německou, maďarskou i polskou menšinou, jež své začlenění do rámce RČS nevítaly a kladly mu i aktivní odpor. Analyzovat negativistické i aktivistické směry v politice těchto menšin, jejich vývoj a proměny ve dvacátých a třicátých letech 20. století s přihlédnutím ke zdrojům konfliktních postojů k RČS v době vzniku, ale též v souvislosti s vnitřní politikou státu v kontextu evropského i světového vývoje a přiostřování mezinárodní situace. Zhodnotit pojetí tzv. čechoslovakismu v době při vzniku a po vzniku republiky i jeho pozdější interpretace. Pozornost je třeba soustavně věnovat vazbám na státy Dohody, Versailleský systém a jeho pozitivní i negativní důsledky pro vývoj a existenci státu. Zdůraznit pokrokové tradice čs. armády, význam Čs. legií i prvního a druhého odboje pro mezinárodní postavení a vývoj zahraniční politiky.
Závažnými problémy byla otázka vztahů k nejbližším sousedům, čs.-německé, čs.-maďarské a čs.-polské spory o hranice, oscilace těchto vztahů, případné důsledky v 30. letech i strategické problémy státu, Malá Dohoda. Ekonomický charakter Československa i politické důsledky. Velmi závažná je otázka tvorby i fungování politicko-mocenského systému 1. a 2. republiky- demokratická společnost i autoritativní prvky, krize demokracie za „druhé republiky“, nacionalismus a rasismus v obou částech Česko-Slovenska. Protektorát a jeho systém, politická i rasová perzekuce a její realizace v protektorátu i Slovenské republice. Osobnosti realizující politicko-mocenský systém 1. a 2. republiky, angažující se v protektorátu v rámci spolupráce i rezistence. Kolaborace, její druhy, příčiny i hodnocení. Exil,odboj, jeho specifika v prostředí protektorátu, srovnání s hodnocením kolaborace a odboje ve Slovenské republice. Soudobé postoje a současná hodnocení. Úsilí o obnovení Československa po roce 1945 - představy a skutečnost, možnosti řešení výrazně limitované mezinárodními faktory.

Seminář je zaměřen na vybrané významné problémy období let 1918-1945, jako je interpretace vzniku RČS v roce 1918, vnitřní, vnější podmínky, významné osobnosti domácího odboje i zahraniční akce. Zásadní rozdíly v mocensko-politickém systému 1. a 2. republiky a poté protektorátu a Slovenské republiky; jeho složky, vztahy a vzájemná působnost. Vnitropolitická a mezinárodní situace před Mnichovem. Zahraničně i vnitro-politické, hospodářské i morální důsledky Mnichova.
U každého tématu bude proveden kritický rozbor literatury, konfrontace z pohledu obecných dějin. Připomenuty budou dosud vydané prameny. Pozornost bude věnována i přístupu a pojetí základních témat v učebnicích pro základní a střední školy a vyžadová na suverenita při orientaci v dějinách uvedeného období, znalost faktografie, systémů, souvislostí s obecnými dějinami. Seminář poskytne prostor pro doplnění znalosti studentů v oblasti odborné literatury, biografických a autobiografických prací, literatury faktu. V semináři je možno funkčně využívat dokumentární filmové záběry, vyhodnotit dobový celostátní i regionální tisk.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je prostudování historického vývoje českého, slovenského národa i národnostních menšin v rámci Republiky československé v kontextu evropského i světového vývoje a schopnost prezentace českých, slovenských i československých dějin v letech společné existence i v době začlenění do rozdílných státních útvarů. Zvládnutí periodizace a terminologie, schopnost komparace i zobecnění, bezpečná orientace v problematice meziválečného období i následných zásadních změn do roku 1945. Schopnost tvůrčího využití a aplikace poznatků získaných z přednášek i studia edic dokumentů a starší i nové odborné literatury i jejich hodnocení.
Seminář se zaměřuje na stabilizační a antistabilizační faktory vzniku a existence RČS i československé dějiny do roku 1945, na hlavní problémy, možnosti řešení a současné pohledy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vznik ČSR (vnitřní, vnější příčiny, možnosti a podmínky, domácí reprezentace i zahraniční odboj, legie).
2. Vznik ČSR jako nár. státu Čechů a Slováků. Národnostní menšiny, vztah k novému státu, očekávání, představy a problémy.
3. Politicko-mocenský systém Českoslov. republiky, charakteristika.
4. Prezident, Hrad, 20.léta, 30. léta, "Druhá republika", protektorát, Slovenská republika, vývoj a změny, postavení i charakter.
5.-7. Politické strany v politicko-mocenském systému "první" a "druhé" republiky, slovenské republiky. Koalice, opozice, politický aktivismus, negativismus, významné osobnosti.
8. Místo ČSR v rámci Versaillského systému, pozitivní i negativní důsledky pro vývoj a existenci státu. Zahraniční politika.
9. Strategické problémy státu. Malá Dohoda.
10. Ekonomický charakter Československa.
11. Mnichov. Vnitřní a vnější příčiny a důsledky. Česko-Slovensko, Karpatská Ukrajina, Karpatsko. Krize demokracie, autoritativní demokracie. Charakteristiky, problémy.
12. Protektorát, Slovenská republika, Karpatsko.
13. Odboj, kolaborace. Představy exilové vlády i politiků v exilu o znovuobnovení státu, další existence, další představy, možnosti. Mezinárodní souvislosti a jednání. SNP, úloha SNP. Květnové povstání.

Osnova semináře:
1.-3. Národnostní podmínky při vzniku Československé republiky, vývoj vztahů, důsledky. Období "první republiky", "druhé republiky", protektorátu, Slovenské republiky. Vliv na představy o poválečném uspořádání státu a jejich vývoj v průběhu války.
4.-7. Hospodářská situace Československé republiky při vzniku státu, 20., 30. léta, "druhá republika", protektorát, hospod. situace Slovenské republiky. Mocensko-ekonomická centra, vliv politických stran.
8.-9. Zahraniční politika, vliv Hradu, politických stran, smlouvy, vztahy k ostatním státům v Evropě, úloha E.Beneše. Změny v zahraniční politice v "druhé republice", orientace Slovenské republiky. Představy a jejich vývoj v době války, jednání, smlouvy.
10. Osobnosti politického, hospod. a kulturního života, představitelé politic. extremismu. Mnichov a pomnichovský vývoj, důsledky pro další zahraničně politické úvahy a řešení. "Druhá republika".
11. Protektorát. Odboj, kolaborace. Politická antifašistická emigrace. Rasová perzekuce.
12. Slovenská republika. Politické proudy, SNP, představy a orientace, osobnosti, hodnocení politických postupů od roku 1918 a realita, možnosti nového řešení po změně politické situace, po ukončení války.
13. Snaha o obnovu společenského státu, představy, realita, hodnocení aktivity občanské i politické. Němci, Maďaři, Zakarpatská Ukrajina.
(všechna témata jsou sledována v mezinárodně politickém kontextu)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Acta historica Neosoliensia 13/2010.KH FHV UMB Bánská Bystrica 2010.
Bolševismus, komunismus a radikální socialismus v ČSR, sv. 1-5. Ed. Kárník, Z. a Kopeček, M. Praha 2003-2005.
Broklová, E: Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Beneš, E.:Paměti. Mnichovské dny. Praha 1968.
Beneš,E.: Šest let exilu a druhé světové války. Praha 1946.
Čelovský, B.: Mnichovská dohoda 1938. Praha 1999.
Československá historická ročenka 2011. Eds. Goněc, V., Kvaček, R., Holec, R. Brno-Bratislava-Praha 2012.
Československá vlastivěda, II. Dějiny. Praha 1969.
Die demokratisch-parlamentarische Struktur der Ersten Tschechoslowakischen Republik. München-Wien 1978.
Galandauer, J.: Vznik ČSR. Praha 1988.
Galandauer, J.: Vznik Československé republiky 1918. Praha 1998.
Goebbels Tagebüchern aus den Jahren 1942-1943. Zürich 1948.
Galandauer, J.: Samostatný československý stát 1914-1918. Praha 1992.
Gebhart,J.- Kuklík,J.: Dramatické i všední dny protektorátu. Praha 1996.
Heranová, M.: Diplomatická jednání před Mnichovskou konferencí 1938. In: H.O. 3/4, roč.17 2006, s. 87-93.
Drtina, P.: Československo můj osud, I-IV. Praha 1991.
Kural, V.: Konflikt místo společenství. Němci v ČSR 1918-1938. Praha 1993.
Fic, V.: Národní sjednocení v politickém systému Československa 1930-1938. Praha Academia 1983.
Fragmenty dějin. Sborník prací k šedesátinám Jana Gebharta. Ed. Hájek, J.-Kocián, J.-Zítko,M. Praha HÚ AV ČR 2060.
Jančík, D.-Kalina, T.: Banky a společnost v meziválečném Československu. In: HO, roč. 5/1994, s. 251-259.
Johnson,P.: Dějiny 20. století.Praha 1991.
HOP. Historie-Otázky-Problémy. 1/2010.Praha FF UK 2010.
Lvová, M.: Mnichov a Edvard Beneš
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha, Anomal 1992.
Kadlec,V.: Podivné konce našich prezidentů. Hradec Králové 1991.
Karel Kramář(1860-1937).Život a dílo. Ed.:Bílek, J.,Velek, L. Praha 2009.
Kárník, Z.: České země v éře První republiky I – III. Praha 2000 – 2003.
Kárník. Z.: Malé dějiny československé ( 1867 – 1939 ).Praha, Dokořán 2008.
Kárník, Z.:Socialisté na rozcestí: Masaryk, Habsburk, Šmeral. Praha 1968.
Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948. Praha 1999.
Kárný,M.: Konečné řešení. Praha 1991.
Klimek, A.: Boj o Hrad, 1. ( Hrad a Pětka ) , 2. ( Kdo po Masarykovi ? ) Praha 1996 , 1998.
Klimek, A.- Kubů, E.: Československá zahraniční politika 1918 – 1938. Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů. Praha 1995.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha 1998.
Kovtun, J.: Republika v nebezpečném světě. Éra prezidenta Masaryka 1918-1935.
Kroupa, V.: Český antifašismus a odboj. Praha 1988.
Kubačák,A.: Pozemková reforma za první republiky. Historický obzor, roč. 4/1993, s.84-89.
Kuklík, J.ml.: Londýnský exil a obnova československého státu 1938 – 1945. Praha 1998.
Kvaček,R.-Tomeš, J.-Vašek, R.: Zasutá svědectví o Mnichovu.In: ČČH 109, 1/2011, s.81-112. Praha 2011.
Kvaček, R.: Československý rok 1938. Praha, Panorama 1988;
Kvaček, R.: Diplomaté a ti druzí. Praha, Panorama 1988.
Lacina, V.: Velká hospodářská krize v Československu 1929 – 1934. Praha 1984.
Lacina, V.: Zlatá léta československého hospodářství ( 1918 – 1929 ). Praha 2000.
Ličko,R.: Pod dohĺadom zpravodajských služieb. Americká vláda a slovenská otázka v USA v rokoch 1939-1945. Banská Bystrica 2008.
Ličko, R.: Nevítaný host´.Milan Hodža v dokumentech americkém vlády v rokoch 1941-1944. Banská Bystrica 2010.
Masaryk, T.G.: Světová revoluce. Praha 1925
Pasák, T.: Český fašismus 1922 – 1945 a kolaborace. Praha 1999.
Pehr, M: Zápas o nové Československo 1939-1946: válečné představy a poválečná realita. Praha NLN 2011.
Peroutka, F.: Budování státu, I-IV. Praha, Lidové noviny 1991.
Peroutka, F.: Byl E.Beneš vinen?. Praha 1994.
Podiven: Češi v dějinách nové doby. Praha, Rozmluvy 1991.
Průcha, V.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 – 1992. Brno 2004.
Rataj, J.: O autoritativní národní stát. Ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938 – 1939. Praha 1997.
Olivová, V.: Československé dějiny 1914-1939, I-II. Praha FF UK 1993.
Rychlík, J.:Češi a Slováci ve 20. století I.(1914-1945). Bratislava 1997.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století II (1945-1992). Bratislava 1999.
Šepták, M.: Jednání česko-slovenské diplomacie s Německem v letech 1936-1937. In: H.O., roč. 17, ½,2006, s. 31-41.
Švorc, P. a kol.:Veĺká doba a jej důsledky. Prešov v 20.rokov 20. storočia. Prešov 2012.
Tomášek, D. - Kvaček, R.: Causa Emil Hácha. Praha, Themis 1995.
Tóth, A.: Trianonská mírová smlouva a politika Budapesti (prosinec 1919-červenec 1920).In: Historický obzor, roč. 21, 9/10, s.208-218.
Tóth,A.- Novotný,L.-Stehlík,M.: Národnostní menšiny v ústavněprávním rámci první Československé republiky (1918-1938).In: Historický obzor, roč.22, 11/12 2011, s. 256-269.
Uhlíř,J.B.: Druhá republika. Stát, který nikdo nechtěl. In: H.O.,,roč.14, 5/6 2003,s. 123-133.
Zápisy ze schůzí čs. vlády v Londýně I. 1940-1941. Ed. Němeček,J.-Šťovíček, I.-Nováčková, H.- Kuklík,J.Praha 2008.
Zeman,Z.: Edvard Beneš-politický životopis. Praha 2000.

Literatura doporučená studentům Beneš, E.: Paměti. Mnichovské dny. Praha 1968.
Beneš,E.: Šest let exilu a druhé světové války. Praha 1946.
Broklová, E: Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Čelovský, B.: Mnichovská dohoda 1938. Praha 1999.
Československá vlastivěda, II. Dějiny. Praha 1969.
Galandauer, J.: Vznik ČSR. Praha 1988.
Galandauer, J.: Vznik Československé republiky 1918. Praha 1998.
Galandauer, J.: Samostatný československý stát 1914-1918. Praha 1992.
Drtina, P.: Československo můj osud, I-IV. Praha 1991.
Kural, V.: Konflikt místo společenství. Němci v ČSR 1918-1938. Praha 1993.
Fic, V.: Národní sjednocení v politickém systému Československa 1930-1938. Praha Academia 1983.
Lvová, M.: Mnichov a Edvard Beneš.
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha, Anomal 1992
Kárník, Z.: České země v éře První republiky I – III. Praha 2000 – 2003.
Kárník. Z.: Malé dějiny československé (1867 – 1939). Praha, Dokořán 2008.
Klimek, A.: Boj o Hrad, 1. (Hrad a Pětka) , 2. ( Kdo po Masarykovi ? ) Praha 1996 , 1998.
Klimek, A.- Kubů, E.: Československá zahraniční politika 1918 – 1938. Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů. Praha 1995.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha 1998.
Kovtun, J.: Republika v nebezpečném světě.Éra prezidenta Masaryka 1918-1935. Příbram,Torst 2005.
Kuklík, J.ml.: Londýnský exil a obnova československého státu 1938 – 1945. Praha 1998.
Kvaček, R.: Československý rok 1938. Praha, Panorama 1988.
Kvaček, R.: Diplomaté a ti druzí. Praha, Panorama 1988.
Lacina, V.: Velká hospodářská krize v Československu 1929 – 1934. Praha 1984.
Lacina, V.: Zlatá léta československého hospodářství (1918 – 1929 ). Praha 2000.
Masaryk, T.G.: Světová revoluce. Praha 1925.
Musilová, D.: Z ženského pohledu. Poslankyně a senátorky NS ČR. Hradec Králové 2007.
Pasák, T.: Český fašismus 1922 – 1945 a kolaborace. Praha 1999.
Peroutka, F.: Budování státu, I-IV. Praha, Lidové noviny 1991.
Peroutka, F.: Byl E.Beneš vinen?. Praha 1994.
Podiven: Češi v dějinách nové doby. Praha, Rozmluvy 1991.
Politické a sociálně ekonomické dějiny Slovenska 20. století. Čítanka vybraných slovenských textů pro studenty historie I-III. Sestavila: Kohárová, M. Hradec Králové, Proffino 2009/2010.
Průcha, V.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 – 1992. Brno 2004.
Rataj, J.: O autoritativní národní stát. Ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938 – 1939. Praha 1997.
Olivová, V.: Československé dějiny 1914-1939, I-II. Praha FFUK 1993.
Tomášek, D. - Kvaček, R.: Causa Emil Hácha. Praha, Themis 1995.
Uhlíř, J.B.: Druhá republika. Stát, který nikdo nechtěl. In: Historický obzor, roč. 14, 5/6 2003, s. 123-133.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění seminárních zápočtových podmínek, zvládnutí požadavků ke zkoušce. Referát, zamyšlení.

Sylabus CSLDENE - Československé dějiny nejnovější po roce 1945
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška podává objektivní výklad nejnovějších československých dějin od osvobození republiky v květnu 1945 až po její rozpad v roce 1992. Stručně se zabývá obsahem revolučních změn let 1945–1948 prováděných v rámci poválečné levicové vlny a vysvětluje příčiny převahy komunistů usilujících o ovládnutí státu a jejich vítězství v roce 1948. Podstatně větší pozornost věnuje komunistickému období let 1948–1989. Objasňuje klíčové problémy aplikace sovětského systému byrokratického socialismu v československé poúnorové realitě a hledá vysvětlení pro ostře represívní politiku KSČ, která v počátcích komunistické vlády patřila k nejtvrdším v celé sovětizované střední a jihovýchodní Evropě. Vyloženy jsou základní politické, ideologické, hospodářské, sociální a kulturní trendy spojené s komunistickou politikou v jednotlivých fázích existence komunistického režimu: v letech ostrého stalinismu a následné konzervativní destalinizace, za novotnovské liberalizace a procesu československé reformy v šedesátých letech a poté přibližuje nástup normalizace a následné dvacetiletí prosovětského normalizačního systému. V závěrečné části poukazuje na klíčové společenské změny, k nimž došlo po listopadové sametové revoluci, a vysvětluje příčiny zániku Československa. Přednáška přihlíží i ke konkrétním dílčím oblastem života společnosti (proměny sociálně struktury společnosti, decentralizace a pokusy o demokratizaci moci, proměny společenského vědomí a rozsahu nespokojenosti s vládou KSČ). Výklad také souběžně reflektuje potřebu znalostí o historiografii doby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit vývojové tendence poválečných dějin Československa, které byly výrazně ovlivněny několika desetiletími existence komunistického režimu a poválečným rozdělením světa na dva nepřátelské bloky s odlišnými sociálně ekonomickými systémy, tedy ve vzájemném sepětí národních a světových dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Obnova poválečného Československa (1945–1946). KVP. Znárodnění a pozemková reforma.
2. Zahraničně politická linie vlády a její praktická podoba. Řešení osudu neslovanských národnostních menšin.
3. Poválečné volby 1946 a postupné zostřování zápasu o demokracii na pozadí rozpadu světové antifašistické koalice.
4. Převzetí státu komunisty v únoru 1948 a jejich první zásahy do politické a společenské struktury země.
5. Zakladatelské období komunistického režimu. Podoba komunistického státu a ideologická převýchova společnosti. Období nezákonností a masových represí (1949–1953). Podoby protikomunistického odboje.
6. Hospodářské problémy poúnorového období. Rozsáhlá industrializace v podmínkách průmyslové země a kolektivizace venkova. Proměny sociální skladby společnosti.
7a. Měnová reforma 1953 a první pokusy o zmírnění stalinismu ke konzervativní destalinizaci.
7b. Československo v letech 1956-1960. Konzervativní destalinizace. Ekonomicko-sociální a kulturní proměny sklonku 50. let.
8. Krach Novotného voluntarismu počátkem 60. let, hospodářský propad a liberalizační období 1963-1967. Administrativní reforma a decentralizace řízení.
9. Odstoupení A. Novotného. Reformy pražského jara a obnova občanské společnosti. Závažný pokus o demokratizaci a humanizaci systému.
10. Nesouhlas sovětského bloku s československou reformou a srpnová intervence spojenců. Postupný návrat k sovětské podobě systému za přetrvávajícího Dubčekova vedení KSČ, tzv. normalizace poměrů.
11. Dubčekův odchod a Husákův nástup k moci. Úplná likvidace reformy v okupovaném Československu (1969–1970) a obnova neokonzervativní sovětské podoby byrokratického socialismu.
12. Znormalizované Československo a dvacetiletí celkové společenské, hospodářské a morální stagnace. Charta 1977 a pozvolný nárůst protirežimních aktivit.
13. Konec moci KSČ v listopadu 1989. Obnova politické demokracie, pluralitního systému a svobodného hospodářství v ČSFR. Sílící dezintegrační tendence a postupný rozpad československé federace do dvou samostatných států (1989–1992).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Benčík, Antonín: Operace Dunaj. Vojáci a Pražské jaro. Praha 1994.
Bradley, John F. N.: Válka a mír po roce 1945. Praha 1994.
Československo roku 1968, dil 1–2. Red. V. Kural a V. Mencl. Praha 1993.
Doskočil, Z., Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu, Praha 2006.
Dubček, Alexander: Naděje umírá poslední. Praha 1993.
Durman, Karel: Útěk od praporů. Praha 1998.
Hejl, V: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1991.
Jech, Karel: Kolektivizace a vyhánění sedláků z půdy. Praha 2008.
Jech, Karel: Soumrak selského stavu 1945–1960. Praha 2001.
Jirásek, Zdeněk – Šůla, Jaroslav: Velká peněžní loupež 50:1. Praha 1993.
Kaplan, Karel, Kořeny československé reformy 1968, díl I–II. Brno 2000; díl III-IV, Brno 2002.
Kaplan, K.: Kronika komunistického Československa. Doba tání 1953–1956. Brno 2005.
Kaplan, Karel, Nekrvavá revoluce. Praha 1993.
Kaplan, Karel: Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948. Praha 1994.
Kaplan, Karel: Sociální souvislosti krizí komunistického režimu 1953–1957 a 1968–1975, Sešity ÚSD AV ČR, sv. 9. Praha 1993.
Karel Kaplan – Pavel Kosatík: Gottwaldovi muži. Praha – Litomyšl 2004.
Knapík, Jiří: Únor a kultura. (Sovětizace české kultury 1948–1950). Praha 2004.
Knapík, Jiří: V zajetí moci. Kulturní politika, její systém a aktéři 1948–1956. Praha 2006.
Kuklík Jan a kol.: Dějiny československého práva 1945–1989. Praha 2010.
Mervart Jan: Čeští a slovenští spisovatelé v reformním hnutí šedesátých let. Brno 2010.
Mlynář, Zdeněk: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990.
Moulis, V. – Valenta, Jaroslav – Vykoukal, Jiří P.: Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě 1944–1948. Praha 1991.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století I a II, Praha 2000.
Ort, A.: Dějiny světové politiky II, Praha 1993.
Otáhal, Milan: Normalizace 1969–1989. Praha 2002.
Pauer, Jan: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí – plánování – provedení. Praha 2004.
Pernes, Jiří: Takoví nám vládli. Komunističtí prezidenti a doba, v níž žili. Praha 2003.
Právní aspekty odsunu sudetských Němců. Praha 1995.
Valenta, Jiří: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.
Sommer, Karel: UNRRA a Československo. Opava 1991.
Suk, Jiří: Sametová revoluce. Praha 2003.
Šik, Ota: Jarní probuzení – iluze a skutečnost. Praha 1990.
Zeman Z.: Vzestup a pád komunistické Evropy, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Benčík, A., Operace Dunaj. Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994.
Černý, V., Paměti III, Praha 1994.
Doskočil, Z., Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu, Praha 2006.
Dubček, A., Naděje umírá poslední, Praha 1993.
Durman, K.: Útěk od praporů, Praha 1998.
Hejl, V: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1991.
Jirásek, Z., Nechanická aféra 1947, Hradec Králové 1992.
Jirásek, Z. – Šůla, J.: Velká peněžní loupež 50:1. Praha 1993.
Kaplan Karel, Československo v letech 1945–1948, 1948–1953, 1953–1966, 1967–1969. Praha 1991–1993.
Kaplan, Karel, Kořeny československé reformy 1968, díl I – II, Brno 2000; díl III-IV, Brno 2002.
Kaplan, K.: Kronika komunistického Československa. Doba tání 1953–1956. Brno 2005.
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993.
Kaplan, K., Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948, Praha 1994.

Kocian J. a kol.: slovníková příručka k českým dějinám 1948-1949, dostupné na http://www.

Usd.cas.cz/UserFiles/File/Publikace/Prrucka48_89.pdf.
Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990.
Moulis, V. - Valenta, J. - Vykoukal, J. P., Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě 1944-1948, Praha 1991.
Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí – plánování – provedení. Praha 2004.
Právní aspekty odsunu sudetských Němců, Praha 1995.
Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968, Praha 1991.
Zeman Z.: Vzestup a pád komunistické Evropy, Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška prověří formou písemného testu rozsah znalostí daného období a schopnost porozumět základním kauzálním souvislostem československých dějin po roce 1945.

Sylabus CSOSO - Osobnosti česk. a sloven. dějin 20.stol.
2005

Sylabus CZPOLIP - České země v polipanském bezvládí
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška ukazuje opomíjené období českých dějin, odkrývá stavovskou dimenzi státu (v rámci zemských sněmů, krajských sjezdů, ale i v oblasti patrimoniální správy) a odkrývá politické mechanismy, kterými příslušníci stavovských obcí prosazovali svůj program a řešili vzájemné rozpory.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je přivést studenta k hlubšímu uvedomění souvislostí politického a náboženského vývoje a společenské struktury.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Smrt Zikmunda Lucemburského, uchazeči o trůn, rozdělení české společnosti v době války mezi Albrechtem Habsburským a Jagellonci. (sněm v Piotrkówě, situace na Polském dvoře, Zbygněv Olešnický)
2. List mierný, krajské uspořádání a hetmani jednotlivých krajů - představit je i jako osobnosti, vznik spojených východočeských landfrýdů, neúspěch volby Albrechta Bavorského
3. Snahy o sjednocení utrakvismu, role Hynce Ptáčka z Pirkštejna, 1. a 2. kutnohorská synoda, Rokycanův návrat do čela církevní správy, válka proti Janu Koldovi st. ze Žampachu; Krušinův boj o Kladsko
4. Oldřich z Rožmberka, jeho politický vliv (vášeň ve sběratelství listina listů- i třeba opovědí proti němu - díky tomu dnes Listář a listinář; Oldřich padělatel - tradice - zisk Zvíkova v roce 1307), jihočeské dominium, aféra Jana Smila z Kremže, případ Jaroše z Drahonic, obléhání Vodňan, Zlatá stezka , Jan Smil léta vězněn, pak přes výzvy k propuštění mučen a sťat; jeho synové později přednesli svou při s pomocí Jiřího z Poděbrad a dosáhli odškodného 15 000 kop pr. grošů, synové Oldřicha - Jindřich, Jošt, Jan, dcera Perchta a její osud
5. Jiří z Poděbrad v čele spojených landfrýdů, pelhřimovský sjezd, objevení „krále“ ve Stadicích, účast českých žoldnéřů na konfliktu v Sasku, Karvajalova mise a důsledky jejího nezdaru
6. Dobytí Prahy v roce 1448 a všechny aspekty boje mezi Poděbradskou a Strakonickou jednotou (příslušníci obou jednot, Bedřich ze Strážnice a Jan Kolda ml. ze Žapmachu), boje v roce 1449 - u Kolína, Moravské Třebové. Mobilizace sil obou bloků, srážka u Rokycan a mírová jednání na hradě Vildštejn, sjezd v Benešově, setkání Jiřího z Poděbrad s Eneášem Silviem
7. Svatojiřský sněm v roce 1452, Jiří zemským správcem, jeho vladařská rada, pokoření Tábora a dalších středisek odporu v jižních Čechách, minorita Jan Kapistran a jeho „protikacířské“ působení, nereálný pokus o sloučení řeckokatolické a utrakvistické církve
8. Jednání s Fridrichem III. o návrat Ladislava Pohrobka, sjezd ve Vídni a znojemské úmluvy mezi Jiřím z Poděbrad a mladým Ladislavem, otázka jeho uznání na Moravě, spiknutí Jana Smiřického a jeho potrestání, Pohrobkův vjezd do Prahy a jeho korunovace
9. Počátky vlády Ladislava Pohrobka, jeho poměr k Jiřímu a utrakvistické církvi, zemský sněm - obnovení řádu království, činnost komise pro revizi starších zápisů královského královského a církevního zboží, mincovní řád - byla opravdu za krále Holce za groš celá ovce ?, cesta do Vratislavi, hold, Slezanů, situace v 2. největším městě České koruny
10. Ladislavův odjezd do Uher, Jiří gubernátorem v králově nepřítomnosti, situace na severu Čech, válka s Fridrichem Saským, boje u Mostu, opětovná snaha o navrácení zástav v Lužicích, Poděbradův zásah proti Janu Koldovi ml. ze Žampachu, dobytí Náchoda, upevnění Poděbradových pozic v severovýchodních Čechách
11. Pohrobkovo zajetí v Bělehradě, osvobození a zúčtování s rodem Hunyadyů, vliv rakouských rádců (Hölzer) a zkalení poměru mezi králem a Jiřím z Poděbrad, jednání ve Vídni o Pohrobkův návrat, králův příjezd do Čech a české poselstvo do Francie pro chystaný sňatek s Magdalénou, dcerou Karla VII.
12. Smrt Ladislava Pohrobka ve světle pramenů, pověsti o otravě a jejich motivace, výzkum E. Vlčka, mocenské rozložení sil v zemi při Ladislavově úmrtí, příčiny úspěchu Jiřího z Poděbrad při jeho kandidatuře na uprázdněný český trůn

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čornej, Petr.: Lipanská křižovatka. Praha 1992.
Denis, Ernest: Konec samostatnosti české I. Praha 1909.
Frankenberger, Otakar: Husitské válečnictví po Lipanech. Praha 1960.
Heck, Roman: Tabor i kandydatura Jagiellonska w Czechach. Wroclaw 1964
Kejř, Jiří: Právní život v husitské Kutné Hoře. Praha 1958.
Macek, Josef: Jiří z Poděbrad. Praha 1967.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Praha 1984.
Šimák, Josef Vítěslav: Příběhy města Turnova nad Jizerou. Turnov 1903.
Šmahel, František: Husitská revoluce IV. Praha 1996.
Tomek, V.V.: Dějepis města Prahy IV. Praha 1879.
Urbánek, Rudolf: Věk Poděbradský I- IV. Praha 1915-1962.
Urbánek, Rudolf: Konec Ladislava Pohrobka. Praha 1924.
Urbánek, Rudolf: Husitský král. Praha 1926.
Urbánek, Rudolf: Prvních sto let utrakvismu. Československá vlastivěda IV. 1932.
Winter, Zikmund: Dějiny řemesel a obchodu v Čechách v XIV. a XV. století. Praha 1906.

Literatura doporučená studentům Urbánek, Rudolf: Věk Poděbradský I- IV. Praha 1915-1962.
Petr Čornej – Milena Bártlová: Velké dějiny zemí Koruny české VI. Praha – Litomyšl 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Písemný test

Sylabus CZVPSEV - Činnost žen ve vybraných parlamentech střední Evropy
2013

Sylabus DAFRI - Dějiny Afriky
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DEAFR Dějiny Afriky

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úvod do historie afrického kontinentu (bez starého Egypta)jako autonomního regionu v době nezávislosti, kolonialismu a dekolonizace.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Motivační seznámení se specifickými projevy historického vývoje, kulturních a politických představ jednotlivých regionů s akcentem na "černou" Afriku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Počátky dějin lidstva v Africe.
2. Antické vlivy a názory.
3. Arabští cestovatelé o Africe.
4. Období samostatného vývoje a první africké říše v subsaharském pásmu.
5. Koloniální impakt portugalský, holandský, britský, francouzský a další.
6. Budování koloniálních říší a návaznost africké situace na politiku evropských mocností.
7. "Scramble for Africa" a rozdělení kontinentu po Berlínské konferenci.
8. Změny za 1.světové války, počátek autonomních správ i rasistických modelů v meziválečné době.
9. Afrika za druhé světové války.
10. Poválečné projekty autonomie, nástup dekolonizace.
11. Specifické projevy dekolonizace, motivace poklesu afrického významu.
12. Současná Afrika.
13. Africká kultura a civilizace a jejich odkaz.
14. Češi a Afrika. Československá afrikanistika.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hrbek, I. a kol.: Dějiny Afriky I-II. Praha 1965-1966;
Lacina, K.: Nejnovější dějiny Afriky. Praha 1987;
Kandert, L.: Afrika. Praha 1984;
Klíma,V.-Kubica, V.-Wokoun, A.: Safari za africkou kulturou. Praha 1983;
Lacina, K.: Politikové v uniformách. Praha 1981.

Literatura doporučená studentům Hrbek, I. a kol.: Dějiny Afriky I-II. Praha 1965-1966;
Lacina, K.: Nejnovější dějiny Afriky. Praha 1987;
Kandert, L.: Afrika. Praha 1984;
Klíma,V.-Kubica, V.-Wokoun, A.: Safari za africkou kulturou. Praha 1983;
Lacina, K.: Politikové v uniformách. Praha 1981.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) povinností podle pokynů vyučujícího.

Sylabus DARCH - Kapitoly z dějin architektury
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DEARC Kapitoly z dějin architektury

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výběr kapitol z dějin architektury podává obraz vývoje architektury od počátků do současnosti. Seznamuje s architekturou v nejširších souvislostech, ukazuje na vznik a podmínky vývoje architektury, všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohu ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se architektura vyvíjí. V rámci jednotlivých epoch seznamuje s nejvýznamnějšími tvůrci a jejich dílem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Výběr kapitol z dějin architektury podává obraz vývoje architektury od počátků do současnosti. Seznamuje s architekturou v nejširších souvislostech, ukazuje na vznik a podmínky vývoje architektury, všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohu ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se architektura vyvíjí. V rámci jednotlivých epoch seznamuje s nejvýznamnějšími tvůrci a jejich dílem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Podmínky vývoje stavitelství a architektury. Periodizace.
2. Počátky architektury, megalitické stavby.
3. Okruhy starověkých kultur.
4. Kultura egejské oblasti.
5. Architektura starověkého Řecka a Říma.
6. Architektura antických křesťanů.
7. Byzantské stavitelství.
8. Architektura islámu.
9. Předrománská a románská architektura.
10. Gotika.
11. Renesance.
12. Baroko.
13. Proměny architektury v 19.století. Prameny moderní architektury 20.století.
14. Nově směry v architektuře na počátku 20.století. Architektonické avantgardy mezi světovými válkami. Mezinárodní styl. Soudobá světová architektura.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Syrový, B. a kol.: Architektura. Svědectví dob. Praha 1987
Koch, W.: Evropská architektura. Encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. Praha 1998
Dějiny architektury. Praha 1990
Dvanáct století naší architektury. Praha 1998
Dějiny českého výtvarného umění I-IV. Praha 1989-1998
Matějček, A.: Dějepis umění, sv.1-6. Praha 1922-1936
Pijoan, J.: Dějiny umění 1-10. Praha 1977-1983
Larousse: Umění pravěku a starověku. Praha 1967
Larousse: Umění středověku. Praha 1969
Larousse: Umění renesance a baroka. Praha 1971
Larousse: Umění nové doby. Praha 1974

Literatura doporučená studentům Herout, J.: Století kolem nás. Přehled stavitelských slohů. Praha 1961
Le Corbusier: Kapitolky o modernej architektúre. Bratislava 1966
Alberti, L.B.: Deset knih o stavitelství. Praha 1956
Dostál, O. a kol.: Moderní architektura v Československu. Praha 1970
Teige, K.: Moderní architektura v Československu. Praha 1930
Benešová, M.: Česká architektura v proměnách dvou století. Praha 1984
Syrový, B.: Architektura. Naučný slovník. Praha 1961
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995
Staňková, J. - Pechar, J.: Tisíciletý vývoj architektury. Praha 1971

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) požadavků podle pokynů vyučujícího.

Sylabus DCSEXIL1 - Dějiny československého exilu 1.
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje posluchače s vývojem českého a československého vystěhovalectví, emigrace a exilu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle je objasnit proměny československého exilu. Posluchač bude schopen analyzovat proměny československého exilu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výzkum emigrace, historiografie
2-3. Emigrace v 19. století
4. Exil za první světové války
5. Meziválečné vystěhovalectví
6. Československo jako cíl exilu
7.-8. Exil po roce 1939
9.-10. Exil po roce 1948
11.-12. Exil po roce 1968
13. Emigrace dnes

Literatura, na níž je předmět vystavěn Gruntorád, J.: Katalog knih československého exilu, Praha 1995.
Polišenský, J.: Úvod do studia dějin vystěhovalectví do Ameriky I. Obecné problémy dějin českého vystěhovalectví do Ameriky 1848-1914, Praha 1992.
Čelovský, B.: Politici bez moci, Šenov u Ostravy, 2000.
Jirásek, Z. – Trapl, M.: Exilová politika v letech 1948-1956. Počátky politické angažovanosti a činnost poúnorové emigrace a vznik Rady svobodného Československa, Olomouc 1996.
Josten, J.: Československo žaluje, Praha 1993.
Tigrid, P.: Kapesní průvodne inteligentní ženy po vlastním osudu, Praha 2000.
Tigrid, P.: Politická emigrace v atomovém věku, Praha 1990.
Kaplan, K.: Poúnorový exil 1948-1949, Liberec 2007.

Literatura doporučená studentům Gruntorád, J.: Katalog knih československého exilu, Praha 1995.
Polišenský, J.: Úvod do studia dějin vystěhovalectví do Ameriky I. Obecné problémy dějin českého vystěhovalectví do Ameriky 1848-1914, Praha 1992.
Čelovský, B.: Politici bez moci, Šenov u Ostravy, 2000.
Jirásek, Z. – Trapl, M.: Exilová politika v letech 1948-1956. Počátky politické angažovanosti a činnost poúnorové emigrace a vznik Rady svobodného Československa, Olomouc 1996.
Josten, J.: Československo žaluje, Praha 1993.
Tigrid, P.: Kapesní průvodne inteligentní ženy po vlastním osudu, Praha 2000.
Tigrid, P.: Poltická emigrace v atomovém věku, Praha 1990.
Kaplan, K.: Poúnorový exil 1948-1949, Liberec 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu vývoje československého exilu.

Sylabus DCSEXIL2 - Dějiny československého exilu 2.
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje posluchače s vývojem českého a československého vystěhovalectví, emigrace a exilu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle je objasnit proměny československého exilu. Posluchač bude schopen analyzovat proměny československého exilu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výzkum emigrace, historiografie
2-3. Emigrace v 19. století
4. Exil za první světové války
5. Meziválečné vystěhovalectví
6. Československo jako cíl exilu
7. Exil po roce 1939
9-10. Exil po roce 1948
11.-12. Exil po roce 1968
13. Emigrace dnes

Literatura, na níž je předmět vystavěn Gruntorád, J.: Katalog knih československého exilu, Praha 1995.
Polišenský, J.: Úvod do studia dějin vystěhovalectví do Ameriky I. Obecné problémy dějin českého vystěhovalectví do Ameriky 1848-1914, Praha 1992.
Čelovský, B.: Politici bez moci, Šenov u Ostravy, 2000.
Jirásek, Z. – Trapl, M.: Exilová politika v letech 1948-1956. Počátky politické angažovanosti a činnost poúnorové emigrace a vznik Rady svobodného Československa, Olomouc 1996.
Josten, J.: Československo žaluje, Praha 1993.
Tigrid, P.: Kapesní průvodne inteligentní ženy po vlastním osudu, Praha 2000.
Tigrid, P.: Politická emigrace v atomovém věku, Praha 1990.
Kaplan, K.: Poúnorový exil 1948-1949, Liberec 2007.

Literatura doporučená studentům Gruntorád, J.: Katalog knih československého exilu, Praha 1995.
Polišenský, J.: Úvod do studia dějin vystěhovalectví do Ameriky I. Obecné problémy dějin českého vystěhovalectví do Ameriky 1848-1914, Praha 1992.
Čelovský, B.: Politici bez moci, Šenov u Ostravy, 2000.
Jirásek, Z. – Trapl, M.: Exilová politika v letech 1948-1956. Počátky politické angažovanosti a činnost poúnorové emigrace a vznik Rady svobodného Československa, Olomouc 1996.
Josten, J.: Československo žaluje, Praha 1993.
Tigrid, P.: Kapesní průvodne inteligentní ženy po vlastním osudu, Praha 2000.
Tigrid, P.: Politická emigrace v atomovém věku, Praha 1990.
Kaplan, K.: Poúnorový exil 1948-1949, Liberec 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu vývoje československého exilu.

Sylabus DDEJKSC1 - Dějiny KSČ 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač bude seznámen s vývojem politického programu, strategie a struktury Komunistické strany Československa od jejích počátků, přes uchopení moci až po jednotlivé fáze její nadvlády nad československou společností. Výkladová linie bude současně sledovat zejména vztahy k moskevskému centru či jiným stranám a odstředivé tendence uvnitř samotného komunistického hnutí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Prostřednictvím vývoje KSČ přednáška posluchače seznamuje s jednotlivými fázemi československého komunistického hnutí. Posluchač bude schopen tyto etapy vyjmenovat a zároveň bude schopen samostatně odpovědět na otázku zdrojů tradičně silné radikální levice v českých zemích a porovnat domácí vývoj s okolními zeměmi (Německo, Polsko, Maďarsko). Bude schopen interpretovat ideologii a frazeologii komunistického hnutí, což mu rozšíří interpretační rámce pro práci s historickým materiálem komunistické provenience.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do odborné literatury. Vysvětlení základních pojmů: marxismus, socialismus, komunismus, marxismus-leninismus, stalinismus, leninismus, trockismus, revisionismus atd.
2. Tradice české levice a rozštěpení Sociální demokracie. Program a národnostní politika KSČ po roce 1921.
3. Šmeralova éra – program struktura KSČ. Reakce v podobě „bolševizace“ v širších souvislostech stalinizace VKS(b).
4. KSČ ve třicátých letech: od důrazné protistátní politiky po pilíř československé státnosti.
5. Poměr české a slovenské inteligence ke KSČ v éře první republiky.
6. Sovětská propaganda, KSČ a česko-slovenská společnost za první republiky.
7. KSČ v ilegalitě a v exilu (Moskva, Londýn).
8. Poválečný nástup KSČ, program, ideové zdroje, srovnání s okolními státy.
9. Struktura KSČ a budování jejího aparátu ve druhé polovině čtyřicátých a v padesátých letech.
10. KSČ a XX. sjezd KSSS - konsekvence a důsledky.
11. Od vedoucí úlohy po Pražské jaro 1968.
12. Očista a principy normalizace.
13. Perestrojka a KSČ, srovnání s okolními státy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bolševismus, komunismus a radikální socialismus v ČSR, sv. 1 – 5. Ed. Zdeněk KÁRNÍK a Michal KOPEČEK. Praha: 2003 – 2005.; Dějiny KSČ. Praha: 1961; DOSKOČIL, Zdeněk: Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu. Praha: 2006; BUDÍN, Stanislav. Jak to vlastně bylo. Praha: 2007; DRUG, Štefan: DAV a davisti. Bratislava: 1965; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; GĄSIOR, Grzegorz: Stalinowska Słowacja. Proces „burżuazyjnych nacjonalistów“. Warszawa: 2006; JIROU3EK, Bohumil. Proměny diskursu české marxistické historiografie. České Budějovice 2008; KÁRNÍK, Zdeněk. První pokusy o založení komunistické strany v Čechách. Praha 1966; KÁRNÍK, Zdeněk. Socialisté na rozcestí: Masaryk, Habsburk, Šmeral. 1. vydání Praha 1968, 2. vydání Praha: 1996; KOLAKOWSKI, Leszek: Die Hauptströmungen des Marxismus. München: 1979; KOLMAN, Arnošt: Die verirrte Generation, so hätten wir nicht leben sollen. Frankfurt am Main: 1982; KREIBICH, Karel. Těsný domov, širý svět. Liberec: 1963; KOPECKÝ, Václav. ČSR a KSČ. Praha: 1960; KOESTLER, Arthur: The Ivisible Writing. London: 2005, KUSÁK, Alexej: Kultura a politika v Československu 1945-1956. Praha: 1998; PEŠEK, Jan. Aktéry jednej éry na Slovensku 1948 - 1989. Bratislava: 2003; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století I (1914 - 1946): Bratislava: 1997; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století II (1945 - 1992): Bratislava: 1999; SERVICE, Robert: Soudruzi. Praha: 2009; VANĚK, Miroslav - URBÁŠEK, Pavel: Vítězové? Poražení? II. Politické elity v období normalizace. Praha: 2006.

Literatura doporučená studentům Dokumenty k dějinám Komunistické strany Československa. Ed. Jan MERVART a Dana MUSILOVÁ. Hradec Králové: 2006; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude získán formou absolvování kolokvia, tj. účasti při skupinovém ústním prověření rozsahu základních znalostí o pojmosloví a jednotlivých etapách vývoje KSČ.

Sylabus DDEJKSC2 - Dějiny KSČ 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač bude seznámen s vývojem politického programu, strategie a struktury Komunistické strany Československa od jejích počátků, přes uchopení moci až po jednotlivé fáze její nadvlády nad československou společností. Výkladová linie bude současně sledovat zejména vztahy k moskevskému centru či jiným stranám a odstředivé tendence uvnitř samotného komunistického hnutí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Prostřednictvím vývoje KSČ přednáška posluchače seznamuje s jednotlivými fázemi československého komunistického hnutí. Posluchač bude schopen tyto etapy vyjmenovat a zároveň bude schopen samostatně odpovědět na otázku zdrojů tradičně silné radikální levice v českých zemích a porovnat domácí vývoj s okolními zeměmi (Německo, Polsko, Maďarsko). Bude schopen interpretovat ideologii a frazeologii komunistického hnutí, což mu rozšíří interpretační rámce pro práci s historickým materiálem komunistické provenience.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do odborné literatury. Vysvětlení základních pojmů: marxismus, socialismus, komunismus, marxismus-leninismus, stalinismus, leninismus, trockismus, revisionismus atd.
2. Tradice české levice a rozštěpení Sociální demokracie. Program a národnostní politika KSČ po roce 1921.
3. Šmeralova éra – program struktura KSČ. Reakce v podobě „bolševizace“ v širších souvislostech stalinizace VKS(b).
4. KSČ ve třicátých letech: od důrazné protistátní politiky po pilíř československé státnosti.
5. Poměr české a slovenské inteligence ke KSČ v éře první republiky.
6. Sovětská propaganda, KSČ a česko-slovenská společnost za první republiky.
7. KSČ v ilegalitě a v exilu (Moskva, Londýn).
8. Poválečný nástup KSČ, program, ideové zdroje, srovnání s okolními státy.
9. Struktura KSČ a budování jejího aparátu ve druhé polovině čtyřicátých a v padesátých letech.
10. KSČ a XX. sjezd KSSS - konsekvence a důsledky.
11. Od vedoucí úlohy po Pražské jaro 1968.
12. Očista a principy normalizace.
13. Perestrojka a KSČ, srovnání s okolními státy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bolševismus, komunismus a radikální socialismus v ČSR, sv. 1 – 5. Ed. Zdeněk KÁRNÍK a Michal KOPEČEK. Praha: 2003 – 2005.; Dějiny KSČ. Praha: 1961; DOSKOČIL, Zdeněk: Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu. Praha: 2006; BUDÍN, Stanislav. Jak to vlastně bylo. Praha: 2007; DRUG, Štefan: DAV a davisti. Bratislava: 1965; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; GĄSIOR, Grzegorz: Stalinowska Słowacja. Proces „burżuazyjnych nacjonalistów“. Warszawa: 2006; JIROU3EK, Bohumil. Proměny diskursu české marxistické historiografie. České Budějovice 2008; KÁRNÍK, Zdeněk. První pokusy o založení komunistické strany v Čechách. Praha 1966; KÁRNÍK, Zdeněk. Socialisté na rozcestí: Masaryk, Habsburk, Šmeral. 1. vydání Praha 1968, 2. vydání Praha: 1996; KOLAKOWSKI, Leszek: Die Hauptströmungen des Marxismus. München: 1979; KOLMAN, Arnošt: Die verirrte Generation, so hätten wir nicht leben sollen. Frankfurt am Main: 1982; KREIBICH, Karel. Těsný domov, širý svět. Liberec: 1963; KOPECKÝ, Václav. ČSR a KSČ. Praha: 1960; KOESTLER, Arthur: The Ivisible Writing. London: 2005, KUSÁK, Alexej: Kultura a politika v Československu 1945-1956. Praha: 1998; PEŠEK, Jan. Aktéry jednej éry na Slovensku 1948 - 1989. Bratislava: 2003; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století I (1914 - 1946): Bratislava: 1997; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století II (1945 - 1992): Bratislava: 1999; SERVICE, Robert: Soudruzi. Praha: 2009; VANĚK, Miroslav - URBÁŠEK, Pavel: Vítězové? Poražení? II. Politické elity v období normalizace. Praha: 2006.

Literatura doporučená studentům Dokumenty k dějinám Komunistické strany Československa. Ed. Jan MERVART a Dana MUSILOVÁ. Hradec Králové: 2006; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu interpretativního přístupu k dějinám KSČ a komunistic-kému hnutí.
Zároveň musí být schopen definovat základní pojmy, odlišit od sebe jednotlivé tendence a rozpoznat zlomové momenty ve vývoji KSČ

Sylabus DDEMV1 - Dějiny mezinár.vztahů od střed.do20.st.1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se především zaměří na politiku a diplomacii evropských velmocí a významných dynastií střední Evropy. Bude upozorněno na klíčové historické jevy jak v období vrcholného a pozdního středověku, tak i v následujících epochách historického vývoje států a národů, které byly především sousedy českých zemí. Na vybraných tématech budou přiblíženy i významné osobnosti evropské politiky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Znalosti studentů by se měly rozšířit a prohloubit v otázkách politiky a diplomacie států střední a východní Evropy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.– 5. Dědictví středověku.
Český, polský a uherský stát se představuje.
Expanzivní zájmy Přemyslovců a Arpádovců.
Piastovské Polsko.
Doba Karla IV.
Matyáš Korvín a Kazimír Jagellonský.
6. Důsledky turecké expanze. Problémy Balkánu.
7. Svatá říše římská. Mocenské struktury.
8. Jagellonci, Habsburkové a Hohenzollernové.
9. Rzeczpospolita obou národů.
10. Stavovská politika v Uhrách, Polsku a v zemích Koruny české.
11. 17. století: dlouhá desetiletí válek na území Německa, střední a východní Evropy; význam vestfálského míru..
12. Zahraniční politika habsburské středoevropské monarchie po třicetileté válce. Nástup braniborsko-pruského hohenzollernského státu.
13. Vzestup a pád polsko-litevské unie.
14. Marie Terezie. Slezské války.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Evans, Robert J. W.: Vznik habsburské monarchie, 1550 – 1700. Praha 2003.
Wandycz, Piotr S.: Střední Evropa v dějinách. Od středověku do současnosti. Cena svobody. Academia, Praha 1998.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598 – 1700. Praha 2002.
Mackenny, Richard: Evropa šestnáctého století. Praha 2001.
Serczyk, Władysław: Ivan IV. Hrozný. Car vší Rusi a stvořitel samoděržaví. Praha 2004. Dvořáková, Daniela: Rytier a jeho kráĺ. Stibor zo Stiboríc a Žigmund Luxemburský. Sonda do života stredovekého uhorského šĺachtica s osobitným zreteĺom na územie Slovenska. Budmerice 2003.
Schoeps, Hans-Joachim: Preußen. Geschichte eines Staates. (6. Aufl.) Berlin 1967.
Stellner, František: Sedmiletá válka v Evropě. Praha 2000.
Fukala, Radek: Hohenzollernové v evropské politice 16. století. Praha 2005.
Seibt, Ferdinand: Lesk a bída středověku. Praha 2000.
Seibt, Ferdinand: Zrození Evropy. Praha 2004.

Literatura doporučená studentům Držka, Václav-Skřivan, Aleš-Stellner, František: Kapitoly z dějin evropské politiky do roku 1648. Praha 1995.
Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace, I. Praha-Litomyšl 1995.
Evropa králů a císařů. Praha 2005.
Geiss, Imanuel: Dějiny světa v souvislostech. Praha 2005.
Šusta, Josef: Úvahy o všeobecných dějinách. Praha 1999.
Kinder, H. a kol.: Encyklopedický atlas světových dějin. Praha 1998.
Parker, Geoffrey: Atlas světových dějin. Praha 1999.
Kapesní atlas světových dějin, 1-2. Praha 1977.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Písemný test. V něm prokáží studenti znalosti základní faktografie.

Sylabus DDEMV2 - Dějiny mezinár.vztahů od střed.do20.st.2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 8

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá základními kapitolami vývoje mezinárodních vztahů v moderní éře. Zaměří se na problematiku velmocenské politiky a evropské rovnováhy sil, konkrétně na války evropských koalic s revoluční a napoleonskou Francií, uspořádání Evropy po roce 1815, éru kongresů, intervencí a britské skvělé izolace, završení sjednocení Itálie a Německa, vzestup USA a Japonska v 19. století a diplomatické krize vrcholící první světovou válkou. Dále budou vyloženy klíčové momenty ovlivňující mezinárodní vztahy v meziválečném období a za druhé světové války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti si osvojí základní znalosti o širších souvislostech stěžejních problémů mezinárodní politiky v letech 1789-1945.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Velká francouzská revoluce
2. Napoleonské války
3. Vídeňský kongres
4. Koncert velmocí v době předbřeznové 1815-1848
5. Německá otázka
6. Italská otázka
7. Východní otázka
8. Zahraniční politika USA po občanské válce
9. Proměny mezinárodní politiky v letech 1879-1913
10. Mezinárodní vztahy za první světové války
11. Od mírové konference v Paříži do Locarna
12. Mezinárodní vztahy v letech 1925-1933
13. Mezinárodní vztahy v době narůstání nacistické hrozby
14. Mezinárodní politika v období druhé světové války.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hobsbawm, E., Národy a nacionalismus od roku 1780, Brno 2000
Hobsbawm, E., Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998.
Moravcová, D., Bělina, P., Pečenka, M., Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1914-1941, Praha 1994.
Johnson, P., Dějiny dvacátého století, Praha 1991.
Kennedy, P., Vzestup a pád velmocí. Ekonomické proměny a vojenské konflikty v letech 1500-2000, Praha 1996.
Nálevka, V., Světová politika ve 20. století I a II, Praha 2000.
Skřivan, A., Evropská politika 1648-1914, Praha 1999.

Literatura doporučená studentům Břach, R., Československo a Evropa v polovině dvacátých let, Praha, Litomyšl 1996
Durman, K., Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004
Halada, J., (Šedivý, J.), Metternich kontra Napoleon, Praha 1985
Herre, F., Metternich, Praha 1996
Hlavačka, M., Pečenka, M., Trojspolek, Praha 1999
MacMillanová, M., Mírotvorci. Pařížská konference 1919, Praha 2004
Opatrný, J., Amerika v proměnách staletí, Praha 1998
Palmer, A., Úpadek a pád osmanské říše, Praha 1996
Sked, A., Úpadek a pád habsburské říše, Praha 1995
Weithman, M. W., Balkán. 2000 let mezi západem a východem, Praha 1996

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška se skládá z písemné a ústní

Sylabus DDESNO1 - Novodobé dějiny správy 1
2012

Sylabus DDESNO2 - Novodobé dějiny správy 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Grulich Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje studenty s vývojem bezpečnostních sil na našem území. Jedná se o doplněk problematiky základního kurzu dějin správy. Důraz bude kladen na využití předkládaných informací v badatelské praxi.
Student by se po absolvování předmětu měl orientovat v jednotlivých kapitolách dějin bezpečnostního aparátu daného období, dokázat je zasadit do širšího historického kontextu a uplatnit tyto vědomosti při badatelské práci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student by se po absolvování předmětu měl orientovat v jednotlivých etapách vývoje bezpečnostních sil v našich dějinách, dokázat je zasadit do širšího historického kontextu a uplatnit tyto vědomosti při badatelské práci.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod, pojmy.
2. Počátky policie a četnictva – Evropa od starověku, české země od 18. století do 1848.
3. Četnictvo a policie v monarchii 1848 – 1918.
4. Ochrana státní hranice monarchie do roku 1918. Finanční stráž, důchodková stráž, ozbrojené sbory ve vězeňství a justici do roku 1918.
5. Československé četnictvo 1918 – 1939.
6. Československá státní policie 1918 – 1939.
7. Československá obecní policie 1863 – 1939.
8. Finanční stráž 1918 – 1939, ochrana železnice, vězeňství a justice, etc.
9. Stráž obrany státu 1938
10. Policie a četnictvo v době okupace, německé policejní orgány v protektorátu, vládní vojsko.
11. Sbor národní bezpečnosti 1945 - 1990
12. Sbor nápravné výchovy 1945 – 1990
13. Pohraniční stráž a Vojska ministerstva vnitra ČSSR.

Literatura, na níž je předmět vystavěn • Hledíková, Z. – Janák, J. – Dobeš, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha, NLN 2005;
• Macek, P.: Dějiny policie a četnictva. Díl 1. Habsburská monarchie (1526 – 1918). Praha, Themis 1997.
• Macek, P.: Dějiny policie a četnictva. Díl 2. Československá republika (1918 – 1939). Praha, Police history 1999.
• Macek, P.: Dějiny policie a četnictva. Díl 3. Protektorát Čechy a Morava a Slovenský stát (1939 – 1945). Praha, Police history 2001.
• Machutová M: Historie dopravní policie. Praha, Milpo media 2009.
• Macek, P.: Dějiny obecních policií. Praha, Police history 2004.
• Macek, P.: Dějiny pražské policie (vybrané kapitoly). Praha, Police history 2009.
• Beneš, J.: Finanční stráž Československa. Dvůr Králové nad Labem, FORTprint 2005.
• Beneš, J.: Stráž obrany státu. Dvůr Králové nad Labem, FORTprint 2007

Literatura doporučená studentům • Hledíková, Z. – Janák, J. – Dobeš, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha, NLN 2005;
• Macek, P.: Dějiny policie a četnictva. Díl 1. Habsburská monarchie (1526 – 1918). Praha, Themis 1997.
• Macek, P.: Dějiny policie a četnictva. Díl 2. Československá republika (1918 – 1939). Praha, Police history 1999.
• Macek, P.: Dějiny policie a četnictva. Díl 3. Protektorát Čechy a Morava a Slovenský stát (1939 – 1945). Praha, Police history 2001.
• Machutová M: Historie dopravní policie. Praha, Milpo media 2009.
• Macek, P.: Dějiny obecních policií. Praha, Police history 2004.
• Macek, P.: Dějiny pražské policie (vybrané kapitoly). Praha, Police history 2009.
• Beneš, J.: Finanční stráž Československa. Dvůr Králové nad Labem, FORTprint 2005.
• Beneš, J.: Stráž obrany státu. Dvůr Králové nad Labem, FORTprint 2007

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student je při ústní zkoušce examinován z orientace v dané problematice. Okruhy otázek nejsou předem známy.

Sylabus DDESST1 - Dějiny správy v čes.zemích do 18.stol. 1
2012

Sylabus DDESST2 - Dějiny správy v čes.zemích do 18.stol. 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Vojtíšková Jana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky z dějin správy seznámí studenty se základní strukturou a fungováním státních, patrimoniálních a městských úřadů od raného středověku až do roku 1848.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámení s vývojem státní, patrimoniální a městské správy do roku 1848. Přednášky z dějin správy by měly napomoci studentům k pochopení dějinného vývoje.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1/ Správa v období raného středověku
2-3/ Rozštěpení jednotné správy ve 13. století, správní vývoj do roku 1419
4/ Správní vývoj za husitství
5-6/ Správní vývoj v letech 1436-1620
7-9/ Správní vývoj v letech 1620-1740 a v letech 1740-1848
10-11/ Městská správa
12-13/ Patrimoniální správa

Literatura, na níž je předmět vystavěn Janák, Jan – Hledíková, Zdeňka – Dobeš, Jan: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha 2005.
Hoffmann, František: České město ve středověku. Praha 1992.

Literatura doporučená studentům Malý, Karel: Vývoj správní organizace v Československu od nejstarších dob do roku 1945. Praha 1965. (vysokoškolské skriptum)
Malý, Karel – Sivák, Florian: Dějiny státu a práva v českých zemích a na Slovensku do r. 1918. Jinočany 1993.
Schelle, K.: Vývoj státní správy v dokumentech. Díl I. (do roku 1945). MU, Brno 1992.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude probíhat formou kolokvia. Předpokládá se znalost doporučené literatury, základní faktografie a orientace v dané problematice.

Sylabus DDIS1 - Diplomový seminář 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní semináře bude především analýza témat, která souvisejí s projekty diplomových prací – např. česko-německé vztahy, ekonomický a sociální vývoj vybraných regionů, příčiny emigrace v 19. století. Práce bude založena na referátech, četbě a rozboru pramenů (korespondence, tisk, paměti) a hodnocení vlastního výzkumu v archivech.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je průběžná příprava diplomové práce na základě vlastního archivního výzkumu, pozornost bude věnována rovněž kritické práci s historickými prameny a zdokonalení schopnosti jejich využití.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Centra německé kultury v českých zemích v 19. století a době 1. republiky..
2. Spolková, vzdělávací a kulturní činnost Němců v pohraničních oblastech.
3. Vznik německého národního státu.
4. Austroslavismus jako koncepce české politiky.
5. Projevy českého a německého nacionalismu v 2. polovině 19. století.
6. Hospodářská a sociální politika monarchie v 2. polovině 19. století.
7. Rozvoj průmyslu a dopravy v českých zemích v 19. století.
8. Obyvatelstvo a sociální struktura českých zemí v 19. století.
9. Národnostní struktura monarchie v 19. století.
10. České historické právo v 19. století.
11. České národní elity v 19. století.
12. Migrace Čechů do USA a její příčiny.
13. Migrace jako součást sociálních dějin 19. století.
14. Osudy emigrantů v cizině – hodnocení na základě korespondence a pamětí.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hlavačka, Milan: České státní právo v historické retrospektivě, Historický obzor, 4, 1993, s. 111-116.
Křen, Jan: Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780-1918, Praha 1990.
Kořalka, Jiří: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914, Praha 1996.
Seibt, Ferdinand: Německo a Češi, Praha 1996.
Efmertová, Marcela: České země v letech 1848-1914, Praha 1998.
Lacina, Vlastimil: Hospodářství v českých zemích 1880-1914, Praha 1990.
Urban, Otto: Česká společnost 1848-1914, Praha 1982.
Dějiny obyvatelstva v českých zemích, Praha 1998.
Dějiny Československa II., Praha 1990.
Horská, Pavla: Češi a Němci v 19. století. ČČH, 95, 1997, s. 37 – 54.
K novověkým sociálním dějinám českých zemí II, Praha 1998.
Machačová, Jana – Matějček, Jiří: Nástin sociálního vývoje českých zemí 1781 – 1914. Opava 2002.
Šolle, Zdeněk: Vojta Náprstek, Praha 1994.
Štaif, Jiří: Palacký, Rieger, Bráf: Vůdčí rodina v české národní elitě 19. století. KUDĚJ, 2002, č. 1, s. 34 - 46.
Štaif, Jiří: Obezřetná elita. Česká společnost mezi tradicí a revolucí 1830-1851, Praha 2005.

Literatura doporučená studentům Křen, Jan: Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780-1918, Praha 1990

Efmertová, Marcela: České země v letech 1848-1914, Praha 1998.
Lacina, Vlastimil: Hospodářství v českých zemích 1880-1914, Praha 1990.
Urban, Otto: Česká společnost 1848-1914, Praha 1982.
Dějiny obyvatelstva v českých zemích, Praha 1998.
Dějiny Československa II., Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude probíhat formou pohovoru na téma diplomové práce, předpokládá se aktivní práce na semináři, plnění dílčích úkolů a orientace v probírané problematice.

Sylabus DDIS2 - Diplomový seminář 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní semináře bude především analýza témat, která souvisejí s projekty diplomových prací, a rozbor možných metodologických přístupů. Práce bude založena na referátech o heuristice k tématu diplomové práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je průběžná příprava diplomové práce na základě studentova výzkumu. Pozornost bude věnována kritické práci s historickými prameny a zdokonalení schopnosti jejich využití.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Bude vycházet jednak z aktuálního stavu výzkumu témat diplomových prací, jednak z chronologického principu – pozornost bude věnována postupně klíčovým událostem a aspektům vývoje Československa v letech 1918 – 1939.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Brandes, D.: Cesta k vyhnání 1938 – 1945. Plány a rozhodnutí o „transferu“ Němců z Československa a z Polska. Praha 2002.
Brandes, D.: Češi pod německým protektorátem: okupační politika, kolaborace a odboj 1939 – 1945. Praha 2000, 2. vydání.
Broklová, E.: Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Broklová, E.: Politická kultura německých aktivistických stran v ČSR 1918 – 1938. Praha 1999.
Broklová, E.: Prezident republiky československé: instituce a osobnost. Praha 2001.
Broklová, E.: První československá ústava. Praha 1990.
Cesta do katastrofy. Československo-německé vztahy 1938 – 1947. Praha 1993.
Čelovský, B.: So oder so. Řešení české otázky podle německých dokumentů. Šenov u Ostravy 2002.
Dějiny zemí Koruny české II. Praha 1993, 6. vydání.
Deyl, Z.: Sociální vývoj Československa 1918 – 1938. Praha 1985.
Gebhart, J. – Kuklík, J.: Dramatické i všední dny protektorátu. Praha 1996.
Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 – 1992. Praha 2004.
Kárník, Z.: České země v éře První republiky 1918 – 1938, díl I – III. Praha 2000, 2002, 2003.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha 1998.
Kuklík, J.: Londýnský exil a obnova československého státu 1938 – 1945. Praha 1998.
Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava: státoprávní a politické aspekty nacistického režimu v českých zemích 1939 – 1945. Praha 2002.
Mervart, J. – Musilová, D. – Veselý, M.: Čítanka k dějinám 20. století. Hradec Králové 2005.
Olivová, V.: Dějiny první republiky. Praha 2000.
Pasák, T.: Český fašismus 1922 – 1945 a kolaborace 1939 – 1945. Praha 1999.
Pasák, T.: Pod ochranou říše. Praha 1999.
Politické strany: vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a v Československu v letech 1861 – 2004, díl I a II. Brno 2005.
Radvanovský, Z. – Kural, V. a kol.: „Sudety“ pod hákovým křížem. Ústí nad Labem 2002.
Rataj, J.: O autoritativní národní stát: ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938 – 1939. Praha 1997.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1914 – 1945. Bratislava 1997.
Velké dějiny zemí Koruny české, sv. 13, 14, 15a. Praha 2006.
Veselý, Z.: Dějiny českého státu v dokumentech. Praha 2003.

Literatura doporučená studentům Brandes, D.: Češi pod německým protektorátem: okupační politika, kolaborace a odboj 1939 – 1945. Praha 2000, 2. vydání.
Broklová, E.: Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Broklová, E.: První československá ústava. Praha 1990.
Dějiny zemí Koruny české II. Praha 1993, 6. vydání.
Deyl, Z.: Sociální vývoj Československa 1918 – 1938. Praha 1985.
Gebhart, J. – Kuklík, J.: Dramatické i všední dny protektorátu. Praha 1996.
Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 – 1992. Praha 2004.
Kárník, Z.: České země v éře První republiky 1918 – 1938, díl I – III. Praha 2000, 2002, 2003.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha 1998.
Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava: státoprávní a politické aspekty nacistického režimu v českých zemích 1939 – 1945. Praha 2002.
Mervart, J. – Musilová, D. – Veselý, M.: Čítanka k dějinám 20. století. Hradec Králové 2005.
Olivová, V.: Dějiny první republiky. Praha 2000.
Radvanovský, Z. – Kural, V. a kol.: „Sudety“ pod hákovým křížem. Ústí nad Labem 2002.
Rataj, J.: O autoritativní národní stát: ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938 – 1939. Praha 1997.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1914 – 1945. Bratislava 1997.
Veselý, Z.: Dějiny českého státu v dokumentech. Praha 2003.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude realizován formou pohovoru na téma diplomové práce; předpokládá se aktivní práce v semináři, plnění dílčích úkolů a orientace v dané problematice.

Sylabus DDIS3 - Diplomový seminář 3
2012

Sylabus DDIS4 - Diplomový seminář 4
2012

Kreditové hodnocení předmětu 8

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní semináře bude především analýza témat, která souvisejí s projekty diplomových prací, a rozbor metodických přístupů k jejich zpracování. Práce bude založena na referátech, četbě a rozboru pramenů. Součástí bude rozbor studentského výzkumu v archivech a postupu při zpracování heuristiky v literatuře.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je průběžná příprava diplomové práce na základě studentova archivního výzkumu. Pozornost bude také věnována kritické práci s historickými prameny a zdokonalení schopnosti jejich využití.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Bude vycházet jednak z aktuálního stavu a souboru zpracovávaných diplomových prací, jednak z chronologického principu – pozornost bude věnována postupně jednotlivých obdobím let 1960-1990.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura podle zaměření diplomového semináře včetně edic, tisku, biografií a publikací s tematikou orální historiografie. Prameny k dějinám československé krize v letech 1967-1970, 17 sv. Praha-Brno, 1993-2004;
Od mikrofonu k posluchačům. Z osmi desetiletí českého rozhlasu, Praha 2003; Dobový tisk – ukázky deníků z různých časových období. Havlíček, D.: Jaro na krku. Zážitky ze zákulisí sekretariátu ÚV KSČ od června do prosince 1968, Praha 1998; Hochman, J.: Naděje umírá poslední. Vlastní životopis Alexandra Dubčeka, Praha 1993; Liehm, A. J.:…….. ;Paměti Vasila Biľaka I-II, Praha 1990-1991; Šik, O.: Jarní probuzení. Iluze a skutečnost, Praha 1990; Vrabec, V.: Vybočil z řady. Medailon Josefa Smrkovského a doby, v níž žil, Praha 1991; orální historie – Mocní a bezmocní;

Literatura doporučená studentům Literatura podle zaměření diplomového semináře včetně edic, tisku, biografií a publikací z oblasti orální historiografie s tematikou šedesátých let, československé reformy 1968-1969, normalizace a listopadu 1989. Kromě výše uvedené literatury např. edice nebo paměti:
Havel, V.: Dálkový výslech. (Rozhovor s Karlem Hvížďalou), Praha 1990; Kohout, P.: Kde je zakopán pes. Memoáromán, Praha 1990; Mačko, L.: Jak chutná moc, Praha 1968; Procházka, J. Politika pro každého, Praha 1968; Šik, O.: Jarní probuzení. Iluze a skutečnost, Praha 1990; Šulc, Z.: Psáno inkognito. Doba v zrcadle samizdatu 1968-1989, Praha 2000; Tigrid, P.: Vrabec, V.: Vybočil z řady. Medailon Josefa Smrkovského a doby, v níž žil, Praha 1991. Od mikrofonu k posluchačům. Z osmi desetiletí českého rozhlasu, Praha 2003; Dobový tisk – ukázky deníků z různých časových období.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude realizován formou pohovoru na téma diplomové práce; předpokládá se aktivní práce v semináři, plnění dílčích úkolů a orientace v dané problematice.

Sylabus DDKUNO1 - Novodobé dějiny kultury 1
2014

Sylabus DDKUNO2 - Novodobé dějiny kultury 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s vývojem umění a kultury ve 20. století. Ukazuje jejích vztah k soudobému dění a potřebám společnosti. České umění zařazuje do evropského kontextu. Věnuje pozornost pluralitě umělecké tvorby a uměleckých směrů, postihuje význam a nárůst abstraktní tvorby ve 2. pol. 20. století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět zajistí orientaci ve vývojových tendencích evropského a českého umění ve 20. stol., zprostředkuje orientaci v pluralitě uměleckých proudů, dovede posluchače k orientaci ve vztazích čes. umění k evrops.kontextu. Posluchač získá přehled o vývoji umění a získá dovednost interpretace alespoň zákl. děl české a evropské kultury vymezeného období. Předmět využívá možnosti královéhradecké Galerie moderního umění, popř. možnosti návštěvy aktuálně probíhajících výstav moderního umění pořádaných NG.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2 Vývojové tendence evropského a českého umění před první světovou válkou
3-4 Zrod avantgardy a její meziválečné cesty v českém i evropském prostředí
5-6 První světová válka jako inspirační zdroj umělecké tvorby – surrealismus a meziválečné avantgardy (srovnání situace v českých zemí a Evropě).
7-8 Česká moderní architektura a Evropa
9-10 Abstraktní umění
11-12 Umělecká tvorba po obou stranách železné opony
13. Perspektivy současného výtvarného umění

Literatura, na níž je předmět vystavěn PIJOAN J.: Dějiny umění X. – XII.; Kol.autorů: Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2; WITTLICH, P.: České sochařství ve 20. století; LAHODA, V.: Český kubismus; LAMAČ M.: František Kupka; Katalogy k výstavám moderního umění; Průvodce po světových galeriích; Monografie z produkce nakladatelství Tachen; NEZVAL, V.: Moderní básnické směry; Kol. autorů: Moderní architektura v Československu; Kol. autorů: Dvanáct století naší architektury.

Literatura doporučená studentům Monografie z produkce nakladatelství Tachen.
Katalogy k výstavám umění 20. století (české i evropské)
Průvodce po světovách galrisích moderního umění
Memoárová literatura

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu závisí na podmínkách stanovených vyučujícím při zahájení výuky. Zjišťována je jednak teoretická znalost problematiky, jednak praktická schopnost interpretace vybraných děl meziválečného českého umění. Znalosti mohou být prověřovány ústní (pohovor) i písemnou (esej, test) formou.

Sylabus DDKUST1 - Dějiny kultury středověku a novověku 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení s kulturou evropského středověku od 8. do 14. stol., zejména s počátky, rozmachem a expanzí gotického umění a jeho vztahem k antice a Bibli.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět má seznámit s vývojem evropské kultury v období od 9. do 14. století. Cílem je upozornit na tradice této kultury, nejen řecko-římské, ale i židovské, a na stálý vliv Byzance a později Turecka na Evropu. Budou představeny nové koncepce, týkající se významného vlivu biblické tradice v každém období změn evropské (křesťanské) kultury, dále budou prezentovány nové pohledy na formování gotiky, chápané nyní právě jako biblistika či nápodoba Svaté země podle tehdejších možností a představ. Bude nabídnut jiný pohled než tradiční představa středověku coby odmítnutí nebo opaku antiky, budou sledovány návraty ke kultuře Říma a vymezeno jejich ideologické pozadí. Přednáška bude doplněna o základy dějin filosofie, zejména estetiky, politické ideologie a s nimi spojenými dějinami historiografie. Na základě nových hypotéz budou zkoumány nejen všechny novinky jednotlivých údobí, ale i všechny návraty, retrospekce a historismy chápané jako výsledek vědomé volby a nečekaně jako cesta k novému. Přiblížení jednotlivých období či otázek bude doprovázet historiografická reflexe, která ukáže vývoj a změny chápání minulosti a osvětlí jejich příčiny.
Součástí každé přednášky bude multimediální prezentace.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Základní pojmy: kultura, Evropa, středověk
2. Řecko-římské umění a židovská estetika – pokus sv. Augustina o syntézu
3. Byzantské contiuum a francké renovatio imperium
4. Románské umění
5. Zrození gotiky – tradiční názory
6. Zrod a smysl gotiky – nové koncepce
7. Vrcholná scholastika a umění
8. Kulturní význam měst ve středověku
9. Kulturní fenomén Evropy – stát Řádu německých rytířů v Prusku
10. Umění z okruhu Karla IV. a Václava IV.
11. Východ a Západ – Řím a Cařihrad
12. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn 1. J. Pijoan, J.: Dějiny umění, 4-6,Praha 1981.
2. W. Goetz, Translatio imperii. Ein Beitrag zur Geschichte des Geschichtsdenkens und der politischen Theorien im Mittealalter und in der frühen Neuzeit. Tübingen 1958.
3. Le Goff: Kultura středověké Evropy, Praha 1991.
4. W. J. Hamblin - R. D. Seely, Solomon’s temple. Myth and history, London 2007,
5. H.-W. Kruft: A History of Architektural Theory from Vitruvius to the present. London 1994
6. H. Manikowska, Jerozolima – Rzym – Compostella. Wielkie pielgrzymowanie u schyłku śedniowiecza, Wrocław 2008
7. P. von Naredi-Rainer, Salomons Tempel und das Abendland. Monumentale historischer Irrtümer, Koeln 1994
8. E. Przekop, Rzym – Konstantynopol. Na drogach podziału i pojednania, Olsztyn 1987
9. M. Schmidt, Reverentia und magnificentia. Historizität in der Architektur Südeutschlands, Österreichs und Böhmens vom 14. bis 17. Jahrhundert, Regensburg 1999
10. W. Tarakiewicz, Historia estetyki, 2, Warszawa 1988

Literatura doporučená studentům 1. M. Bartlová: Poctivé obrazy. Deskové malířství v Čechách a na Moravě 1400-1460. Praha 2001.
2. J. Bažant: Umění českého středověku a antika. Praha 2000.
3. U. Eco: Dějiny krásy, Praha 2005.
4. K. Gilbertová, E. Kuhn: Dějiny estetiky, Praha, 1965.
5. Le Goff: Kultura středověké Evropy, Praha 1991.
6. K. Kubínová: Imitatio Romae. Karel IV. a Řím. Praha 2006.
7. J. Petráň: Dějiny hmotné kultury, I-II, Praha 1985.
8. J. Pijoan [et al.], Dějiny umění, sv. 3-6, Praha 1981.
9. P. Spunar: Kultura českého středověku, Praha 1987.
10. O. Ševčík, Architektura, historie, umění, Praha 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění kreditních podmínek, zvládnutí zadaných požadavků.

Sylabus DDKUST2 - Dějiny kultury středověku a novověku 2
2014

Sylabus DDNI1 - Dějiny Nizozemska 1
2012

Sylabus DDNI2 - Dějiny Nizozemska 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s vývojem Nizozemského království od středověku až do dnešních dnů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění specifických rysů vývoje nizozemského národa a jeho území v rámci evropských souvislostí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Merovejské a karolinské období (6.-10.století)
2. Doba hrabství a vévodství I. (900-1400)
3. Doba hrabství a vévodství II.(900-1400)
4. Dobývání země
5. Obchod, města, kultura, náboženství ve středověku
6. Pod nadvládou Burgundů a Habsburků I. (15.-16.století)
7. Pod nadvládou Burgundů a Habsburků II. (15.-16.století)
8. Republika spojených provincií I. (1581-1795)
9. Republika spojených provincií II.(1581-1795)
10. Pod nadvládou Francie a Holandské království (1795-1815)
11. Nizozemské království (1815-1830), odtržení Belgie a vývoj do konce 1.světové války
12. Nizozemsko v meziválečném období (1918-1940)
13. Nizozemsko po druhé světové válce

Literatura, na níž je předmět vystavěn Nederlands verleden in vogelvlucht.De middeleuuwen: 300-1500,1992; Nederlands verleden in vogelvlucht.De nieuwe tijd: 1500-1813, Groningen 1992; Nederlands verleden in vogelvlucht. De nieuwste tijd:1813-tot heden.1993; Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963; Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005., Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999., Van der Ham, G.: Geschiedenis van Nederland, Amsterdam 2004; Het Vaderlandse geschiedenis Boek, 2003; Land van kleine gebaren.Een politieke geschiedenis van Nederland 1780-1990. Amsterdam 1999; Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí.Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999; Kubeš, J.: Kryštof Václav z Nostic. Deník z cesty do Nizozemí v r.1705, Dolní Březany 2004; Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958; Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968; Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006.; Kuper,S.:Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004.

Literatura doporučená studentům Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí.Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999; Kubeš, J.: Kryštof Václav z Nostic. Deník z cesty do Nizozemí v r.1705, Dolní Březany 2004; Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958; Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968; Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006. Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963; Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005., Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999.; Kuper,S.: Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí spojených s historickým vývojem Nizozemska a vysvětlit základní příčiny a okolnosti tohoto procesu.

Sylabus DDSLEZ1 - Dějiny Slezska do roku 1742
2014

Sylabus DDSLEZ2 - Dějiny Slezska do roku 1742 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DDSLEZ1 Dějiny Slezska do roku 1742

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Nástin vývoje tohoto území od kmenového uspořádání až k vedlejší zemi České koruny. Zachycení politických, ekonomických i kulturních vlivů, které se podílely na utváření jeho podoby, proces postupného dělení na jednotlivá knížectví, příčiny partikularismu a naopak integrující proudy, specifické postavení vratislavského biskupa ve vztahu ke světské a církevní moci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student pochopí a bude vnímat dějiny této země ze slezského, nikoli českého pohledu. Bude schopen podat celkový nástin politicko- správního vývoje a zhodnotit i ekonomické, duchovní i kulturních vlivy, které se podílely na utváření jeho podoby.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Období pohanského Slezska
2. Boj mezi přemyslovským státem a Polskem o Slezsko (tribut)
3. Slezsko jako údělné knížectví piastovské dynastie 12-13. století (poč.1138 pro Vladislava II. vyhnance; místní linie Piastovců, oddělení vývoj Dolního a Horní Slezska po dohodě o nedědění mezi vratislavskou a opolskou větví)
4. Slezsko Jindřicha IV. a pokusy posledních Přemyslovců o expanzi do Slezska (1289–1292) hold hornoslezských knížat – bytomský, těšínský, opolský, ratibořský.
5. Proces podmaňování Slezska Lucemburky (1327 – 1392)
6. Slezsko a jeho hospodářský život (Obchodní trasy Vratislav a její úloha v slezských dějinách obchodní spory-Polsko-Vratislav)
7. Církevní organizace ve Slezsku, ambivalence postavení vratislavského biskupa, biskupovo Nisské knížectví; vratislavská kapitula, archidiakonáty vratislavské diecéze, síť mužských a ženských klášterů na slezském území.
8. Slezsko v době husitské revoluce
9. Slezsko v polipanském bezvládí a poděbradské éře (soupeření Vratislavi s Jiří z Poděbrad)
10. Slezsko pod vládou Matyáše Korvína, hlohovská válka, proces centralizace správy, institut vrchního hejtmana.
11. Reformace a „poluterštění Slezska“, situace v knížectvích s vlastní dynastií a v državách pod přímou královskou správou.
12. Slezsko ve stavovském povstání a za 30. leté války
13. Slezské války a definitivní ztráta území

Literatura, na níž je předmět vystavěn Drabina, Jan: Historia miast ślaskich w średniowieczu. Kraków 2000.
Grünhagen, Colmar: Husitenkämpfe der Slesier. Breslau 1873
Heck, Roman: Monarchia Henryków Ślaskich. Wroclaw 1969.
Jasiński, Kazimier: Rodowód Piastów Ślaskich I-III, Wroclaw 1973 – 1977.
Jirásek, Zdeněk a kol.: Slezsko v dějinách v dějinách českého státu, Opava 1998
Maleczyński, Kazimier – Stanislaw Michalkiewicz a kol.: Historia Ślaska I-III, Wroclaw 1960 – 1985.
Mizia, S.: Historia Ślaska.Popularny zarys dziejów. Wroclaw 1997.
Popiolek, Kazimier: Historia Ślaska od pradziejów do 1945 roku. Katowice 1972.

Literatura doporučená studentům Jirásek, Zdeněk a kol.: Slezsko v dějinách v dějinách českého státu, Opava 1998
Kavka, F.: Poslední Lucemburk na českém trůně. Praha 1998.
Wihoda, Martin – D. Kouřil – M. Prix: Hrady českého Slezska. Brno – Opava 2000.
Žáček, Rudolf: Dějiny Slezska v datech. Praha, Libri 2004.
Sedláček, Pavel: Světská knížata v rámci českého státu před husitskou revolucí. Genealogické a heraldické listy XV, 1-2/1995, s. 19-25.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat znalost celkového přehledu slezských dějin.

Sylabus DEAFR - Dějiny Afriky
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DAFRI Dějiny Afriky

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úvod do historie afrického kontinentu (bez starého Egypta)jako autonomního regionu v době nezávislosti, kolonialismu a dekolonizace.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Motivační seznámení se specifickými projevy historického vývoje, kulturních a politických představ jednotlivých regionů s akcentem na "černou" Afriku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Počátky dějin lidstva v Africe.
2. Antické vlivy a názory.
3. Arabští cestovatelé o Africe.
4. Období samostatného vývoje a první africké říše v subsaharském pásmu.
5. Koloniální impakt portugalský, holandský, britský, francouzský a další.
6. Budování koloniálních říší a návaznost africké situace na politiku evropských mocností.
7. "Scramble for Africa" a rozdělení kontinentu po Berlínské konferenci.
8. Změny za 1.světové války, počátek autonomních správ i rasistických modelů v meziválečné době.
9. Afrika za druhé světové války.
10. Poválečné projekty autonomie, nástup dekolonizace.
11. Specifické projevy dekolonizace, motivace poklesu afrického významu.
12. Současná Afrika.
13. Africká kultura a civilizace a jejich odkaz.
14. Češi a Afrika. Československá afrikanistika.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hrbek, I. a kol.: Dějiny Afriky I-II. Praha 1965-1966;
Lacina, K.: Nejnovější dějiny Afriky. Praha 1987;
Kandert, L.: Afrika. Praha 1984;
Klíma,V.-Kubica, V.-Wokoun, A.: Safari za africkou kulturou. Praha 1983;
Lacina, K.: Politikové v uniformách. Praha 1981.

Literatura doporučená studentům Hrbek, I. a kol.: Dějiny Afriky I-II. Praha 1965-1966;
Lacina, K.: Nejnovější dějiny Afriky. Praha 1987;
Kandert, L.: Afrika. Praha 1984;
Klíma,V.-Kubica, V.-Wokoun, A.: Safari za africkou kulturou. Praha 1983;
Lacina, K.: Politikové v uniformách. Praha 1981.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Účast na přednáškách resp. splnění požadavků udělení kreditů podle pokynů vyučujícího.

Sylabus DEARC - Kapitoly z dějin architektury
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DARCH Kapitoly z dějin architektury

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výběr kapitol z dějin architektury podává obraz vývoje architektury od počátků do současnosti. Seznamuje s architekturou v nejširších souvislostech, ukazuje na vznik a podmínky vývoje architektury, všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohu ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se architektura vyvíjí. V rámci jednotlivých epoch seznamuje s nejvýznamnějšími tvůrci a jejich dílem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Výběr kapitol z dějin architektury podává obraz vývoje architektury od počátků do současnosti. Seznamuje s architekturou v nejširších souvislostech, ukazuje na vznik a podmínky vývoje architektury, všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohu ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se architektura vyvíjí. V rámci jednotlivých epoch seznamuje s nejvýznamnějšími tvůrci a jejich dílem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Podmínky vývoje stavitelství a architektury. Periodizace.
2. Počátky architektury, megalitické stavby.
3. Okruhy starověkých kultur.
4. Kultura egejské oblasti.
5. Architektura starověkého Řecka a Říma.
6. Architektura antických křesťanů.
7. Byzantské stavitelství.
8. Architektura islámu.
9. Předrománská a románská architektura.
10. Gotika.
11. Renesance.
12. Baroko.
13. Proměny architektury v 19.století. Prameny moderní architektury 20.století.
14. Nově směry v architektuře na počátku 20.století. Architektonické avantgardy mezi světovými válkami. Mezinárodní styl. Soudobá světová architektura.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Syrový, B. a kol.: Architektura. Svědectví dob. Praha 1987
Koch, W.: Evropská architektura. Encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. Praha 1998
Dějiny architektury. Praha 1990
Dvanáct století naší architektury. Praha 1998
Dějiny českého výtvarného umění I-IV. Praha 1989-1998
Matějček, A.: Dějepis umění, sv.1-6. Praha 1922-1936
Pijoan, J.: Dějiny umění 1-10. Praha 1977-1983
Larousse: Umění pravěku a starověku. Praha 1967
Larousse: Umění středověku. Praha 1969
Larousse: Umění renesance a baroka. Praha 1971
Larousse: Umění nové doby. Praha 1974

Literatura doporučená studentům Herout, J.: Století kolem nás. Přehled stavitelských slohů. Praha 1961
Le Corbusier: Kapitolky o modernej architektúre. Bratislava 1966
Alberti, L.B.: Deset knih o stavitelství. Praha 1956
Dostál, O. a kol.: Moderní architektura v Československu. Praha 1970
Teige, K.: Moderní architektura v Československu. Praha 1930
Benešová, M.: Česká architektura v proměnách dvou století. Praha 1984
Syrový, B.: Architektura. Naučný slovník. Praha 1961
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995
Staňková, J. - Pechar, J.: Tisíciletý vývoj architektury. Praha 1971

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) požadavků podle pokynů vyučujícího.

Sylabus DEFR1 - Kapitoly z moderního fran. dějepisect. 1
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DEFR2 Kapitoly z moderního fran. dějepisect. 2

Anotace předmětu Vývoj a přehled moderního francouzského dějepisectví.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Zhodnocení moderního francouzského dějepisectví, seznámení s jeho představiteli a posouzení v kontextu evropské asvětové historiografie (1.část).

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Obsah přednáškového cyklu:
1. Periodizace francouzské historiografie: vymezení hlavních směrů a škol , stanovení cílů přednáškového cyklu seznámení s literaturou; 2. Nástup pozitivizmu do francouzské histo-riografie: Edgar QUINET a jeho specifický pohled na roli umění v dějinách TOCQUEVILLE a jeho požadavek pozitivizmu a sociologického přístu pu Fustel de COULANGES jako před-stavitel různých myšlenkových proudů a přístupů; 3. Francouzská pozitivistická historio-grafie a její postupné překonávání: Auguste COMTE jako inspirátor francouzských poziti-vistických historiků, Hyppolite TAINE jako propagátor psychologického přístupu v historio-grafii Ernest RENAN a jeho role při růstu prestiže francouzského dějepisectví konce 19.stol.
4. Snahy po vytvoření „La grande histoire“ – velké historie: brilantní styl historikova pro-jevu jako jedna z možných cest k „velké historii“ odsunutí filosofie problém hypotézy socio- logický přístup v historickém vnímán Henri BERR a Škola historické syntézy; 5. Francouz-ský strukturalismus – inspirace pro moderní historiografii: podmínky vzniku vymezení hlavních pojmů Claude LÉVI – STRAUSS; 6. Francouzská historická škola Annales jako jeden z projevů moderního meziválečného evropského dějepisectví: předpoklady vzniku ško-ly a inspirační zdroje odpor vůči událostní historiografii jako jeden z hlavních znaků Annales
periodizace vývoje školy Annales, typické znaky pro jednotlivá období; 7. Zakladatelé Annales L. Febvre a M. Bloch : názorové rozdíly, sféry vědeckého zájmu, Bloch: Obrana historie, Febvre: Combats pour l´histoire ( Zápas o historii); 8. Specifické kategorie histo-rického vnímání u představitelů Annales: historické poznávání – pramen jako jeho zdroj – historický fakt – vnímání času – pojem mentality – pojem struktury; 9. F. Braudel: Dlouhé trvání; 10. Nouvelle l´histoire (nová historie) jako progresivní cesta francouzského děje-pisectví od konce 60. let 20. století: transformace Annales v Nouvelle l´histoire, názorové odlišnosti, návrat k událostní historii, hlavní představitelé a specifičnost jejich přístupu k historii a historiografii; 11.-12. Historie přítomného času, vztah mezi soudobými dějinami a historií přítomného času, postižení vztahu mezi spravedlností, historií a pamětí, specifická etika pro historie a přítomného času role společenské poptávky jako jeden z dominantních vlivů historikovy práce; 13.-14. Mikro – historie a kritická antropologie, vymezení před-mětu zájmu, problém časovosti, vnímání času, změny měřítek, symbolično a symbolické.

Literatura, na níž je předmět vystavěn - Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Literatura doporučená studentům - Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. vypracování uloženého úkolu.

Sylabus DEFR2 - Kapitoly z moderního fran. dějepisect. 2
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity

DEFR1 Kapitoly z moderního fran. dějepisect. 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vývoj a přehled moderního francouzského dějepisectví (2.část)

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Zhodnocení moderního francouzského dějepisectví, seznámení s jeho představiteli a posouzení v kontextu evropské asvětové historiografie (2.část).

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Obsah přednáškového cyklu:
1. Periodizace francouzské historiografie: vymezení hlavních směrů a škol , stanovení cílů přednáškového cyklu seznámení s literaturou; 2. Nástup pozitivizmu do francouzské histo-riografie: Edgar QUINET a jeho specifický pohled na roli umění v dějinách TOCQUEVILLE a jeho požadavek pozitivizmu a sociologického přístu pu Fustel de COULANGES jako před-stavitel různých myšlenkových proudů a přístupů; 3. Francouzská pozitivistická historio-grafie a její postupné překonávání: Auguste COMTE jako inspirátor francouzských poziti-vistických historiků, Hyppolite TAINE jako propagátor psychologického přístupu v historio-grafii Ernest RENAN a jeho role při růstu prestiže francouzského dějepisectví konce 19.stol.
4. Snahy po vytvoření „La grande histoire“ – velké historie: brilantní styl historikova pro-jevu jako jedna z možných cest k „velké historii“ odsunutí filosofie problém hypotézy socio- logický přístup v historickém vnímán Henri BERR a Škola historické syntézy; 5. Francouz-ský strukturalismus – inspirace pro moderní historiografii: podmínky vzniku vymezení hlavních pojmů Claude LÉVI – STRAUSS; 6. Francouzská historická škola Annales jako jeden z projevů moderního meziválečného evropského dějepisectví: předpoklady vzniku ško-ly a inspirační zdroje odpor vůči událostní historiografii jako jeden z hlavních znaků Annales
periodizace vývoje školy Annales, typické znaky pro jednotlivá období; 7. Zakladatelé Annales L. Febvre a M. Bloch : názorové rozdíly, sféry vědeckého zájmu, Bloch: Obrana historie, Febvre: Combats pour l´histoire ( Zápas o historii); 8. Specifické kategorie histo-rického vnímání u představitelů Annales: historické poznávání – pramen jako jeho zdroj – historický fakt – vnímání času – pojem mentality – pojem struktury; 9. F. Braudel: Dlouhé trvání; 10. Nouvelle l´histoire (nová historie) jako progresivní cesta francouzského děje-pisectví od konce 60. let 20. století: transformace Annales v Nouvelle l´histoire, názorové odlišnosti, návrat k událostní historii, hlavní představitelé a specifičnost jejich přístupu k historii a historiografii; 11.-12. Historie přítomného času, vztah mezi soudobými dějinami a historií přítomného času, postižení vztahu mezi spravedlností, historií a pamětí, specifická etika pro historie a přítomného času role společenské poptávky jako jeden z dominantních vlivů historikovy práce; 13.-14. Mikro – historie a kritická antropologie, vymezení před-mětu zájmu, problém časovosti, vnímání času, změny měřítek, symbolično a symbolické.

Literatura, na níž je předmět vystavěn
- Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Literatura doporučená studentům - Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. vypracování uloženého úkolu.

Sylabus DEHEPVT - Dějiny a hmotná kultura Egypta a Předního východu
2009

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tichý Radomír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praktikum 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Dějiny starověkých států Předního východu a Egypta. Styčné body s evropskou starověkou civilizací, kulturou a prehistorickými kulturami. Pramenná základna a stav bádání. Srovnání charakteru hmotných pramenů s evropským pravěkem. Hlavní osobnosti badatelů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem kurzu je pochopení odlišného vývoje v oblasti Egypta, Mezopotámie a východního Středomoří. Srovnání jevů (náboženství, písmo, architektura, posmrtný život) v jednotlivých oblastech. Znalost faktografie politického vývoje a výsledků archeologického bádání. Výklad vztahu mezi písemnými a hmotnými prameny a jejich přínos a problémy poznání.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. - 2. Stav poznání, prameny, písmo
3. - 4. Kontakty mezi civilizacemi Egypta a Předního východu (obchod, válka)
5. Hmotná kultura starověkých států Předního východu a Egypta
6. Literatura starověkých států Předního východu a Egypta
7. - 8. Život lidí starověkého Egypta a Předního východu
9. - 10. Náboženství Egypta a Předního východu
11. Umění Egypta a Předního východu
12. - 13. Smrt a lidé starověkého Egypta a Předního východu

Literatura, na níž je předmět vystavěn Baines, J. - Málek, J. 1996: Svět starého Egypta. Praha
Fouilloux, D. 1992: Slovník biblické kultury. Praha
Hruška,B. 1987: Pod babylónskou věží. Praha
Charvát, P. 2000: Mesopotamia before History. New York - London
Pečírková, J. 2000: Asýrie od městského státu k říši. Praha
Prosecký, J. a kol. 1999: Encyklopedie starověkého Předního východu. Praha
Roaf,M. 1998: Svět Mezopotámie. Praha
Rogerson,J. 1996: Svět Bible. Praha
Tichý, R. 2005: Dějiny starověku pro učitele dějepisu I. Hradec Králové
Vachala, B. 2002: Staří Egypťané. Praha
Crawford, H. 2004: Sumer and the Sumerians. Cambridge
Johnson, P. 2002: Civilizace starého Egypta. Praha
Klíma, O. 1977: Sláva a pád starého Íránu. Praha
Moscati,1975: Foiničané. Praha
Nováková, N. - Pecha, L.-Rahman, F. 1998: Dějiny Mezopotámie. Praha
Oppenheim, L.A. 2001: Starověká Mezopotámie. Portrét zaniklé civilizace. Praha
Shaw, I. (ed.) 2003: Dějiny starověkého Egypta. Praha
Stehlík, O. 2003: Ugaritské náboženské texty. Praha
Verner, M. 1997: Pyramidy tajemství minulosti. Praha

Literatura doporučená studentům Baines, J. - Málek, J. 1996: Svět starého Egypta. Praha
Fouilloux, D. 1992: Slovník biblické kultury. Praha
Hruška,B. 1987: Pod babylónskou věží. Praha
Charvát, P. 2000: Mesopotamia before History. New York - London
Pečírková, J. 2000: Asýrie od městského státu k říši. Praha
Prosecký, J. a kol. 1999: Encyklopedie starověkého Předního východu. Praha
Roaf,M. 1998: Svět Mezopotámie. Praha
Rogerson,J. 1996: Svět Bible. Praha
Tichý, R. 2005: Dějiny starověku pro učitele dějepisu I. Hradec Králové
Vachala, B. 2002: Staří Egypťané. Praha
Crawford, H. 2004: Sumer and the Sumerians. Cambridge
Johnson, P. 2002: Civilizace starého Egypta. Praha
Klíma, O. 1977: Sláva a pád starého Íránu. Praha
Moscati,1975: Foiničané. Praha
Nováková, N. - Pecha, L.-Rahman, F. 1998: Dějiny Mezopotámie. Praha
Oppenheim, L.A. 2001: Starověká Mezopotámie. Portrét zaniklé civilizace. Praha
Shaw, I. (ed.) 2003: Dějiny starověkého Egypta. Praha
Stehlík, O. 2003: Ugaritské náboženské texty. Praha
Verner, M. 1997: Pyramidy tajemství minulosti. Praha

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus DEHOSP - Dějiny hospodářství v Čechách 1918 - 38
2005

Sylabus DEJMODE1 - Dějiny moderní Evropy 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 4 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Prezenční studium:
Cílem předmětu je skrze kritické čtení románu Umberta Eca Pražský hřbitov seznámit studenty s vybranými problémy evropských dějin především druhé poloviny 19. století. Předmět je plně postaven na čtení zadaných částí textu a následné extenzivní diskuzi. V návaznosti na některá témata budou také zadávány další seminární úkoly, za jejichž plnění obdrží studenti závěrečné hodnocení.

Kombinované studium:
Předmět seznamuje studenty s hlavními problémy evropských dějin od francouzské revoluce do skončení první světové války. Jeho cílem je blíže analyzovat specifická témata evropských dějin jako jsou modernizační proces, liberalismus a revoluce, imperialismus, nacionalismus, moderní sexualita a genderová struktura společnosti, či militarismus. Jednotlivé semináře si kladou za cíl přiblížit dějiny Evropy (s přesahy geografickými do zbytku světa a chronologickými do předchozích období) především z perspektivy dějin myšlení, resp. sociálních dějiny a dějiny kolektivních mentalit.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Prezenční studium:
Cílem předmětu je skrze kritické čtení románu Umberta Eca Pražský hřbitov seznámit studenty s vybranými problémy evropských dějin především druhé poloviny 19. století. Předmět je plně postaven na čtení zadaných částí textu a následné extenzivní diskuzi. V návaznosti na některá témata budou také zadávány další seminární úkoly, za jejichž plnění obdrží studenti závěrečné hodnocení.

Kombinované studium:
Předmět seznamuje studenty s hlavními problémy evropských dějin od francouzské revoluce do skončení první světové války. Jeho cílem je blíže analyzovat specifická témata evropských dějin jako jsou modernizační proces, liberalismus a revoluce, imperialismus, nacionalismus, moderní sexualita a genderová struktura společnosti, či militarismus. Jednotlivé semináře si kladou za cíl přiblížit dějiny Evropy (s přesahy geografickými do zbytku světa a chronologickými do předchozích období) především z perspektivy dějin myšlení, resp. sociálních dějiny a dějiny kolektivních mentalit.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Prezenční studium:
1.) Úvodní seminář
2.) Turín, Karbonáři a Itálie (orientačně kap. 4-6)
3.) Garibaldi (kap. 7-8)
4.) Bomby, anarchie a radikálové (kap. 9-16)
5.) Paříž, město světel (kap. 9-16)
5.) Komuna (kap. 17)
6.) Moderní antisemitismus (kap.18-22)
7.) Moderní okultismus a odkouzlení světa (kap. 21-22, 24)
8.) Dreyfus a duel (kap. 23)
9.) Freud a psýché (kap. 3 a 25)
10.) Protokoly a Konečné řešení (kap. 26)
11.) Promítání filmu
12.) Závěrečná diskuze

Kombinované studium:
1.) Základní problémy evropských dějin 19. století
2.) Revoluce jako historiografický pojem
3.) Genderová struktura moderní společnosti
4.) Evropa fin de siécle

Literatura, na níž je předmět vystavěn Prezenční studium:
Umberto ECO, Il Cimitero di Praga, Milano 2010 (česky Pražský hřbitov, Praha: Argo, 2011)

Kombinované studium:
vybrané články a úryvky z testů (viz web HÚ)

Literatura doporučená studentům Davies, N.: Evropa. Praha 2002.
Hanuš, J.: Historie moderní doby: rozhovory o základních pojmech, událostech a problémech 19. století. Brno 2004.
Anderson, B.: Představy společenství. Praha 2009.
Ferguson, N: Britské impérium: cesta k modernímu světu. Praha 2007.
Ferguson, N.: Nešťastná válka. Praha 2004.
Gellner, A.: Národy a nacionalismus. Praha 1993 (angl. originál 1988).
Hroch, M.: V národním zájmu. Praha 1999.
Judd, D.: Impérium: britská imperiální zkušenost od roku 1765 do současnosti. Praha 1999.
Roberts, J.M. : Věk revolucí. Praha 2000.
Abramsová, L.: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918. Brno 2005.
Bahenská, M.: Počátky emancipce žen v Čechách. Praha 2005.
Burrow, J. W.: Krize rozumu. Evropské myšlení 1848-1914. Brno 2003.
Gauchet, M.: Odkouzlení světa: dějiny náboženství jako věci veřejné. Brno 2004.
Paulinyi, Ákos: Průmyslová revoluce. Praha 2002.
Furet, F.: Francouzská revoluce. 2 svazky. Praha 2004-2008.
Tinková, D. : Francouzská revoluce. Praha 2008.
Dawson, Ch.: Bohové revoluce. Praha 1997.
Mosse, George L. The Culture of Western Europe, New York 1992.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Plnění zadaných úkolů dle požadavků vyučujícího.

Sylabus DEJMODE2 - Dějiny moderní Evropy 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 4 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vysvětlení klíčových problémů evropské politiky v letech 1918-1989. Zabývá se vybranými aspekty ve vývoji evropských a středoevropských států, jejich vztahy a postavením v mezinárodních vztazích. Vysvětluje vnitropolitický vývoj i zahraniční politiku světových velmocí a ostatních evropských států ve 20. a 30. letech. Zabývá se hodnocením období 2. světové války. Stejná pozornost je věnována poválečnému období, projevům studené války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům Dějiny 20. století. Praha 1994.
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991.
Moravcová, D.- Bělina, P.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1914-1941. Praha 1992.
Vaculík, J.: Přehled světových dějin 1917-1945. Brno 2002.
Cambal: Druhá světová válka, Praha 1996.
Dějiny světa. Slovart 1996.
Hanuš, J.: Historie moderní doby, Brno 2004.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století, I, II. Praha 2000.
Velké bitvy druhé světové války. Praha 1995.
Vinen, R.: Evropa 20. století. Praha 2005.
Luňák, P., Západ. Spojené státy a západní Evropa ve studené válce, Praha 1997.
Durman, K., Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004.
Durman, K., Útěk od praporů. Kreml a krize impéria 1964-1991, Praha 1998.
Hobsbawm, E., Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998.
Huntington, S. P., Střet civilizací. Boj kultur a proměna světového řádu, Praha 2001;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Plnění zadaných úkolů dle požadavků vyučujícího.

Sylabus DEJPRAV - Dějiny pravěku
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět nabízí celkový přehled o hlavních chronologických celcích našeho i Evropského pravěku. Každé období je probíráno v kulturních, technologických, společenských i antropologických souvislostech. Jsou řešeny významné znaky jednotlivých kulturních celků- typické projevy hmotné kultury (keramika, architektura, nástroje), způsoby sociálního chování, neobvyklé jevy kulturního i technického či technologického charakteru; doklady kultu a rituálů odrážející se v architektuře, pohřbívání a hmotné kultuře. Výklad v rámci přehledu se dle časových a kontextových možností snaží zachytit vývoj v názorech na jednotlivé stěžejní pojmy našeho a evropského pravěku, na otázky periodizace a nové archeologické nálezy. Součástí výkladu je též upozornění na prostorový kontext vývoje kultur: vymezovány jsou regiony se stejnými kulturními projevy a případné vazby k příbuzným regionům; výběrově jsou uváděny též významné lokality reprezentující nálezy vztahujíc se k jednotlivým obdobím či kulturám.
Struktura přednášek se odvíjí od úvodního vymezení základních pojmů a charakterizace epochy pravěku. Velká pozornost je věnována tématu antropogeneze a problémům s konstrukcí přehledu vývoje člověka – zejména v proměnlivosti náhledu na vzájemné vazby jednotlivých lidských druhů.
V chronologickém sledu pak přednášky upozorňují na nejvýznamnější znaky a společensko-kulturní fenomény jednotlivých hlavních period pravěku: doba kamenná (paleolit – lovecko-sběračská společenstva, proměna krajiny; neolit – nástup usedlého zemědělského způsobu života s příslušnými společenskými a technickými změnami; eneolit – dokončení proměny společnosti, rozvoj technologií, rozvoj směny), doba bronzová (rozvoj nové metalurgie, složité společenské vztahy – pokročilejší stratifikace společnosti, proměna sídelních útvarů, hradiště doby bronzové, složité rituály), dobra železná (halštat – starší doba železná – vyrovnání se se stagnací a nový rozvoj, nástup železné metalurgie, společenské struktury okolo halštatských kmenových vůdců/knížat; latén – mladší doba železná – rozvoj keltské civilizace, pokročilé technologie a proměna společnosti), doba římská (sousedství s římskou říší, germánské osídlení, charakteristika vztahů s římskou říší) a doba stěhování národů (otřesy římského světa, pohyb kmenů, nový obraz Evropy, projevy v archeologickém kontextu).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je podat základní strukturovaný výklad pravěku. Obeznámit studenty s antropologií, periodizací, významnými pojmy, které charakterizují epochu či její dílčí periody. Student se seznámí se složitými projevy kultury a technologií pravěku. Student by měl být schopen vymezit hlavní období, na která dělíme pravěk, charakterizovat tato období popisem hlavních projevů hmotné kultury a společenských fenoménů a orientovat se též v základní geografii kultur na našem území.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení a charakteristika období pravěku, základní pojmy
2. Antropogeneze – problematika předchůdců rodu Homo, rod Homo a vztahy jednotlivých druhů člověka; obtíže vymezování jednotlivých druhů člověka
3. Paleolit – nejdelší období lidských dějin – utváření druhů člověka, rozvoj schopností člověka přetvářet své okolí; kulturní obraz paleolitu u nás i v Evropě
4. Mladý paleolit – vrcholný rozvoj lidské společnosti, technologií a kultury starší doby kamenné, progresivní technologie
5. Závěr paleolitu a mezolit – přetváření loveckých společností – proměna krajiny a způsobu lovu; vztah mezolitiků k nastupující neolitizaci
6. Neolit – modely neolitizace, vymezení neolitického balíku, charakteristika usedlé zemědělské společnosti; kulturní obraz neolitu u nás i v Evropě;
7. Eneolit – rozvíjení technologií, rozvoj směny, nástup měděné metalurgie; rozvoj kultů; kulturní obraz eneolitu u nás i v Evropě (terminologické odlišnosti v pojetí eneolitu u nás, chalkolitu na Balkáně a pozdního neolitu v západní Evropě)
8. Dobra bronzová – rozvoj pokročilé bronzové metalurgie, rozvoj středisek moci a obchodu; utváření složitější hierarchie společnosti; rozvoj technologií; kulturní obraz doby bronzové u nás i v Evropě
9. Doba železná – halštat – přechod k železné metalurgii, překonání stagnace po zániku bronzové civilizace; podoba halštatské společnosti; kulturní obraz halštatu u nás i v Evropě
10. Doba železná – latén – rozvoj keltské civilizace; proměny keltské společnosti, keltské technologie, oppida – střediska hospodářství, kultu a moci; zánik keltské civilizace; nekeltské osídlení u nás a v Evropě
11. Doba římská – charakteristika germánského osídlení u nás a v Evropě; politické, kulturní a hospodářské vztahy Germánů s Římskou říší; germánské kmeny Evropy
12. Doba stěhování národů – charakteristika příčin a průběhu stěhování národů; germánské osídlení u nás a v Evropě

Literatura, na níž je předmět vystavěn  Beranová, M. – Kubačák, A.: Dějiny zemědělství v Čechách a na Moravě. Praha 2010.
Bláhová, M. – Frolík, J. – Profantová, N.: Velké dějiny zemí Koruny české, I. Praha-Litomyšl 1999.
Bouzek, J.: Keltové našich zemí v evropském kontextu. Praha 2007.
Bouzek, J.: Pravěk českých zemí v evropském kontextu. Praha 2005.
Buchvaldek, M. a kol.: Dějiny pravěké Evropy. Praha 1985.
Clottes, J. – Půtová, B. – Soukup, V.: Pravěké umění. Praha 2011.
Čižmář, M.: Encyklopedia hradišť na Moravě a ve Slezsku. Praha 2004.
Čižmářová, J.: Encyklopedie Keltů na Moravě a ve Slezsku. Praha 2004.
Čtverák, V. – Lutovský, M. – Smejtek, L.: Encyklopedie hradišť v Čechách. Praha 2003.
Droberjar, E.: Encyklopedie římské a germánské archeologie v Čechách a na Moravě. Praha 2002.
Dunbar, R.: Příběh rodu homo. Nové dějiny evoluce člověka. Praha 2009.
Friedrich, J.: Ecce homo. Svět dávných lovců a sběračů. Praha 2005.
Gibbonsová, A.: První lidé. Závody v hledání nejstaršího předka. Praha 2011.
Jelínek, J.: Střecha nad hlavou. Kořeny nejstarší architektury a bydlení. Brno 2006.
Lewis-Williams, D. – Pearce, D.: Uvnitř neolitické mysli. Praha 2008.
Lewis-Williams, D.: Mysl v jeskyni. Vědomí a původ umění. Praha 2007.
Lutovský, M. – Smejtek, L. a kol.: Pravěká Praha. Praha 2005.
Palmer, D.: Původ člověka. Ilustrovaná encyklopedie lidské evoluce. Praha 2009.
Pleiner, R. a kol.: Pravěké dějiny Čech. Praha 1978.
Podborský, V. a kol.: Pravěké dějiny Moravy. Brno 1993.
Podborský, V.: Dějiny pravěku a rané doby dějinné. Brno 1997.
Sklenář, K. – Sklenářová, Z. – Slabina, M.: Encyklopedie pravěku. Praha 2002
Svoboda, J. A.: Čas lovců. Brno 1999.
Svoboda, J. A.: Počátky umění. Praha 2011.
Šmahel, Z.: Příběh lidského rodu. Brno 2005.
Tichý, R.: Expedice Monoxylon. Pocházíme z mladší doby kamenné. Hradec Králové 2001.
Tichý, R.: Pravěk Evropy I. Starší až pozdní doba kamenná. Hradec Králové 2006.
Waldhauser, J.: Encyklopedie Keltů v Čechách. Praha 2001.

>>> Předmět využívá učební pomůcku - prezentaci projektu MOFFINO

Literatura doporučená studentům Bláhová, M. – Frolík, J. – Profantová, N.: Velké dějiny zemí Koruny české, I. Praha-Litomyšl 1999.
Bouzek, J.: Keltové našich zemí v evropském kontextu. Praha 2007.
Bouzek, J.: Pravěk českých zemí v evropském kontextu. Praha 2005.
Buchvaldek, M. a kol.: Dějiny pravěké Evropy. Praha 1985.
Čižmářová, J.: Encyklopedie Keltů na Moravě a ve Slezsku. Praha 2004.
Droberjar, E.: Encyklopedie římské a germánské archeologie v Čechách a na Moravě. Praha 2002.
Pleiner, R. a kol.: Pravěké dějiny Čech. Praha 1978.
Podborský, V. a kol.: Pravěké dějiny Moravy. Brno 1993.
Podborský, V.: Dějiny pravěku a rané doby dějinné. Brno 1997.
Sklenář, K. – Sklenářová, Z. – Slabina, M.: Encyklopedie pravěku. Praha 2002
Svoboda, J. A.: Čas lovců. Brno 1999.
Šmahel, Z.: Příběh lidského rodu. Brno 2005.
Tichý, R.: Expedice Monoxylon. Pocházíme z mladší doby kamenné. Hradec Králové 2001.
Tichý, R.: Pravěk Evropy I. Starší až pozdní doba kamenná. Hradec Králové 2006.
Waldhauser, J.: Encyklopedie Keltů v Čechách. Praha 2001.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předmět bude testován formou písemné zkoušky, která prověří nejen orientaci v základních pojmech, charakteristikách a periodizaci, ale tak v geografickém rozhledu a povědomí o typické hmotné kultuře jednotlivých období pravěku u nás.

Sylabus DEJSK - Dějiny školství
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DSKOL Dějiny školství

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Studenti získají přehled o školním i mimoškolním vzdělání a tím se připraví na teoretické zpracování školských fondů a sbírek, školských a osvětových ústavů, institucí a organizací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti získají přehled o školním i mimoškolním vzdělání a tím se připraví na teoretické zpracování školských fondů a sbírek, školských a osvětových ústavů, institucí a organizací.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Středověké školství-obecný úvod.
2. Školy klášterní a katedrální, založení Karlovy univerzity.
3. Školy partikulární, počátky české reformace, Kutnohorský dekret.
4. Renesance a humanismus, školy Jednoty bratrské.
5. Utrakvistické školy.
6. Školy katolické, Tovaryšstvo Ježíšovo, boj o české školství do r.1622.
7. Protireformační období 1622-38, exulantské školství, J.A.Komenský.
8. Klášterní školy (minorité a piaristé).
9. Školské reformy osvícenského absolutismu: Marie Terezie - do r.1780.
10. Školství za Josefa II. (do r.1790).
11. Školství za národního obrození.
12. Obecné a reálné školství do r.1848.
13. Gymnázia a lycea do r.1848.
14. Vysoké školství do r.1848.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Literatura doporučená studentům Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DEJSTAR - Dějiny starověku
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Obsahem předmětu jsou dějiny starověkých kultur a civilizací v širším středomořském prostoru. Pozornost je tedy věnována starověkému Egyptu, Přednímu východu s důrazem na Mezopotámii, egejské oblasti a západnímu Středomoří s důrazem na Římskou říši. Uvedené kulturně-civilizační okruhy jsou probírány z hlediska politických dějin, společenských charakteristik a kultury. Významným aspektem je také základní geografie starověkého světa. Výklad počítá s možností rozšíření přednášené látky v dalších předmětech. V průběhu předmětu budou využívány inovované projektové učební pomůcky – zejména prezentace k ilustraci a utřídění probírané látky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je, seznámit studenty se složitostí proměny společnosti jednotlivých civilizačních a kulturních okruhů vybraného prostoru v průběhu dlouhých období starověkých dějin. Student by měl chápat relevantní souvztažnost vývoje jednotlivých starověkých států s proměnami jednak přírodního prostředí (klimatické výkyvy) a souvisejícími pohyby národů – s důsledky v krizích i zánicích jednotlivých států. Student by si měl osvojit také základní politicko-společensko-kulturní faktografickou kostru společně s širšími souvislostmi a provázanostmi na hospodářské i společenské determinanty.
V souhrnu by měl tedy student disponovat přehledem o dějinách a kultuře daných starověkých států a měl by také na základě tohoto informačního substrátu být schopen uvažovat o dalších souvislostech a vztazích, které na politický a společenský vývoj měly vliv. V neposlední řadě by měl student pochopit vedle písemných také význam archeologických památek pro poznání starověkých dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do dějin starověku; vymezení základních civilizačních okruhů a charakteristik
2. - 3. Starověký Egypt (základní periodizace, přírodní podmínky, počátky státu, přehled dějinných period Egypta z hlediska politiky, společnosti a kultury)
4. – 5. Starověký Přední východ - Mezopotámie (Přehled geografie Předního východu; periody mezopotámských dějin; Sumerové a nejstarší státy; velké teritoriální útvary – střídáni integrace a dezintegrace; Akkad, Babylonie, Asýrie, Mitanni, Elam, Urartu, Médové, Persie)
6. Starověký Přední východ - Syropalestina a Malá Asie ve starověku (Chetitská říše, Frýgie, Lýdie, Ugarit, Kanaan - Foinikie, Palestina)
7. Egeida ve 3. - 2. tisíciletí př.n.l. (první významné starověké kultury: kykladská, minojská, mykénská)
8. Starověké Řecko (od temného věku po konec klasického období)
9. Období helénismu (Vzestup Makedonie, Alexandrova říše, boje diadochů, nástupnické helénistické státy; kultura a společnost helénismu; charakteristika vlády v období helenismu)
10. Západní středomoří a Apeninský poloostrov (Kartágo, Etruskové, předřímská Itálie, řecké osídlení na jihu Itálie)
11. – 12. Starověký Řím (počátky, království a republika; císařský Řím: principát a dominát; charakteristika římské společnosti a politiky v jednotlivých obdobích; římská kultura a její vazba na řecké dědictví – nápodoba, převzetí i inovace a osobitost)
13. Časová rezerva, zhodnocení starověkých dějin

Literatura, na níž je předmět vystavěn  Adkins, L.; Adkins, R.A.: Antické Řecko. Encyklopedická příručka. Praha 2011.
 Adkins, L.; Adkins, R.A.: Antický Řím. Encyklopedická příručka. Praha 2012.
 Bárta, M.: Život a smrt ve stínu pyramid. Praha 2008.
 Bárta, M. a kol.: Ostrovy zapomnění. El-Héz a české výzkumy v egyptské Západní poušti. Praha 2009.
 Bič, M.: Stopami dávných věků. Mezi Nilem a Tigridem. Praha 1979.
 Bič, M.: Při řekách babylonských. Praha 1990.
 Bouzek, J.: Periklovo Řecko. Praha 1989.
 Burian, J. - Oliva, P.: Civilizace starověkého Středomoří. Praha 1986
 Buttinová, A.-M.: Řecko 776 až 338 př.n.l. Praha 2000.
 Encyklopedie antiky. Praha 1973.
 Glassner, J.-J.: Mezopotámie. 34. století př.n.l. až 539 př.n.l. Praha 2004.
 Grant, M.: Dějiny antického Říma. Praha 2006.
 Grant, M.: Klasické Řecko. Praha 2006.
 Grant, M.: Zrození Řecka. Praha 2006.
 Holland, T.: Rubikon. Triumf a tragédie římské republiky. Praha 2005.
 Ilustrováná encyklopedie starověkého Předního východu. Praha 1999.
 Jockenhövel, A. (ed.): Dějiny světa 1. Od počátku do roku 1200 př. Kr. Praha 2012.
 Jepsen, A.: Královská tažení ve starém Orientu. Praha 1987.
 Klíma, J.: Lidé Mezopotámie. Praha 1976.
 Klíma, J.: Společnost a kultura starověké Mezopotámie. Praha 1963.
 Klíma, J.: Zákony Asýrie a Chaldeje. Praha 1985.
 Klíma, O.: Sláva a pád Starého Íránu. Praha 1977.
 Maškin, N.A.: Dějiny starověkého Říma. Praha 1952.
 Lehmann, G. A.; Schmidt-Glinzer, H.: Dějiny světa 2. 1200 př. Kr. až 600 po Kr. Praha 2012.
 Leicková, G.: Mezopotámie. Počátky měst. Praha 2005.
 Moscati, S.: Živoucí minulost. Praha 1984.
 Nováková, N.; Pecha, L.; Rahman, F.: Dějiny Mezopotámie. Praha 1998.
 Oppenheim, A. L.: Starověká Mezopotámie. Portrét zaniklé civilizace. Praha 2001.
 Oliva. P.: Řecko mezi Makedonií a Římem. Praha 1995.
 Pečírka, J.: Dějiny pravěku a starověku, I-II. Praha 1979 ad.
 Pečírková, J.: Asýrie. Od městského státu k říši. Praha 2000.
 Rizza, A.: Asyřané a Babyloňané. Poklady starobylých civilizací. Praha 2008.
 Sergejev, V.S.: Dějiny starověkého Řecka. Praha 1952.
 Shaw, I. (ed.): Dějiny starověkého Egypta. Praha 2003.
 Součková, J.: Starověký Přední východ. Praha 1979.
 Strouhal, E.: Život srtarých Egypťanů. Praha1989.
 Trigger, B.G. a kol.: Starověký Egypt. Dějiny společnosti. Praha 2004.
 Verner, M. a kol.: Ilustrovaná encyklopedie starověkého Egypta. Praha 1997.
 Verner, M.: Chrám světa. Svatyně, kulty a mystéria starověkého Egypta. Praha 2010.
 Wellner, L.: Ptolemaiovci. Z makedonských hor na trůn faraonů. Praha 2011.
 Wilsonová, P.: Hieroglyfy. Průvodce pro každého. Praha 2010.
 Zamarovský, V.: Dějiny psané Římem. Praha 1967 ad.
 Zamarovský, V.: Na počátku byl Sumer. Praha 1966 ad.
 Zamarovský, V.: Řecký zázrak. Praha 1972.

>>> Předmět využívá výukové pomůcky projektu MOFFINO

Literatura doporučená studentům   Adkins, L.; Adkins, R.A.: Antické Řecko. Encyklopedická příručka. Praha 2011.
 Adkins, L.; Adkins, R.A.: Antický Řím. Encyklopedická příručka. Praha 2012.
 Burian, J. - Oliva, P.: Civilizace starověkého Středomoří. Praha 1986
 Buttinová, A.-M.: Řecko 776 až 338 př.n.l. Praha 2000.
 Encyklopedie antiky. Praha 1973.
 Glassner, J.-J.: Mezopotámie. 34. století př.n.l. až 539 př.n.l. Praha 2004.
 Grant, M.: Dějiny antického Říma. Praha 2006.
 Grant, M.: Klasické Řecko. Praha 2006.
 Grant, M.: Zrození Řecka. Praha 2006.
 Ilustrováná encyklopedie starověkého Předního východu. Praha 1999.
 Jockenhövel, A. (ed.): Dějiny světa 1. Od počátku do roku 1200 př. Kr. Praha 2012.
 Lehmann, G. A.; Schmidt-Glinzer, H.: Dějiny světa 2. 1200 př. Kr. až 600 po Kr. Praha 2012.
 Nováková, N.; Pecha, L.; Rahman, F.: Dějiny Mezopotámie. Praha 1998.
 Pečírka, J.: Dějiny pravěku a starověku, I-II. Praha 1979 ad.
 Shaw, I. (ed.): Dějiny starověkého Egypta. Praha 2003.
 Součková, J.: Starověký Přední východ. Praha 1979.
 Verner, M. a kol.: Ilustrovaná encyklopedie starověkého Egypta. Praha 1997.
 Zamarovský, V.: Dějiny psané Římem. Praha 1967 ad
 Zamarovský, V.: Na počátku byl Sumer. Praha 1966 ad.
 Zamarovský, V.: Řecký zázrak. Praha 1972.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Klasifikace ověří znalosti základní faktografické kostry, schopnost uvažovat o dalších souvislostech a vztazích základních pojmů a jevů a také ověří znalost starověkého geografického prostoru. Ověření probíhá primárně formou písemné zkoušky, v případě potřeby možno doplnit přezkoušením.

Sylabus DEKLN - Dějiny dekolonizace
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DEKOL Dějiny dekolonizace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Historické procesy vzniku současného světového společenství dekolonizací jednotlivých koloniálních říší pod tlakem světového řádu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení podstaty dekolonizace ve spojení historického vývoje světového řádu, studium variability dekolonizačních paradigmat.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Pojem dekolonizace.
3.-4. Americký cyklus: dekolonizace USA, Haiti, španělské Ameriky a Brazílie.
5.-6. Dominia a mandáty jako příklady pokusů o graduální dekolonizaci za určitých podmínek.
7.-8. Asijský cyklus od turecké říše po Britskou Indii a Indonésii.
9.-10. Africký cyklus: dekolonizace britských, francouzských, belgických, španělských a italských území.
11.-12. Poslední dekolonizační fáze: násilná dekompozice portugalského zámoří.
13. Bilance dekolonizace.
14. Otázky dekolonizace neokolonialismu ("guevarismus" aj.).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Hradec Králové 1995;
Pezarat Correia, P.: Descolonizacao de Angola. Luanda 1991.

Literatura doporučená studentům Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Hradec Králové 1995;
Pezarat Correia, P.: Descolonizacao de Angola. Luanda 1991.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti napřednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DEKOL - Dějiny dekolonizace
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DEKLN Dějiny dekolonizace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Historické procesy vzniku současného světového společenství dekolonizací jednotlivých koloniálních říší pod tlakem světového řádu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení podstaty dekolonizace ve spojení historického vývoje světového řádu, studium variability dekolonizačních paradigmat.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Pojem dekolonizace.
3.-4. Americký cyklus: dekolonizace USA, Haiti, španělské Ameriky a Brazílie.
5.-6. Dominia a mandáty jako příklady pokusů o graduální dekolonizaci za určitých podmínek.
7.-8. Asijský cyklus od turecké říše po Britskou Indii a Indonésii.
9.-10. Africký cyklus: dekolonizace britských, francouzských, belgických, španělských a italských území.
11.-12. Poslední dekolonizační fáze: násilná dekompozice portugalského zámoří.
13. Bilance dekolonizace.
14. Otázky dekolonizace neokolonialismu ("guevarismus" aj.).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Hradec Králové 1995;
Pezarat Correia, P.: Descolonizacao de Angola. Luanda 1991.

Literatura doporučená studentům Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Hradec Králové 1995;
Pezarat Correia, P.: Descolonizacao de Angola. Luanda 1991.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti napřednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DEKULTU1 - Dějiny kultury středověku
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení s kulturou evropského středověku od 8. do 14. stol., zejména s počátky, rozmachem a expanzí gotického umění a jeho vztahem k antice a Bibli.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět má seznámit s vývojem evropské kultury v období od 9. do 14. století. Cílem je upozornit na tradice této kultury, nejen řecko-římské, ale i židovské, a na stálý vliv Byzance a později Turecka na Evropu. Budou představeny nové koncepce, týkající se významného vlivu biblické tradice v každém období změn evropské (křesťanské) kultury, dále budou prezentovány nové pohledy na formování gotiky, chápané nyní právě jako biblistika či nápodoba Svaté země podle tehdejších možností a představ. Bude nabídnut jiný pohled než tradiční představa středověku coby odmítnutí nebo opaku antiky, budou sledovány návraty ke kultuře Říma a vymezeno jejich ideologické pozadí. Přednáška bude doplněna o základy dějin filosofie, zejména estetiky, politické ideologie a s nimi spojenými dějinami historiografie. Na základě nových hypotéz budou zkoumány nejen všechny novinky jednotlivých údobí, ale i všechny návraty, retrospekce a historismy chápané jako výsledek vědomé volby a nečekaně jako cesta k novému. Přiblížení jednotlivých období či otázek bude doprovázet historiografická reflexe, která ukáže vývoj a změny chápání minulosti a osvětlí jejich příčiny.
Součástí každé přednášky bude multimediální prezentace.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Základní pojmy: kultura, Evropa, středověk
2. Řecko-římské umění a židovská estetika – pokus sv. Augustina o syntézu
3. Byzantské contiuum a francké renovatio imperium
4. Románské umění
5. Zrození gotiky – tradiční názory
6. Zrod a smysl gotiky – nové koncepce
7. Vrcholná scholastika a umění
8. Kulturní význam měst ve středověku
9. Kulturní fenomén Evropy – stát Řádu německých rytířů v Prusku
10. Umění z okruhu Karla IV. a Václava IV.
11. Východ a Západ – Řím a Cařihrad
12. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn 1. J. Pijoan, J.: Dějiny umění, 4-6,Praha 1981.
2. W. Goetz, Translatio imperii. Ein Beitrag zur Geschichte des Geschichtsdenkens und der politischen Theorien im Mittealalter und in der frühen Neuzeit. Tübingen 1958.
3. Le Goff: Kultura středověké Evropy, Praha 1991.
4. W. J. Hamblin - R. D. Seely, Solomon’s temple. Myth and history, London 2007,
5. H.-W. Kruft: A History of Architektural Theory from Vitruvius to the present. London 1994
6. H. Manikowska, Jerozolima – Rzym – Compostella. Wielkie pielgrzymowanie u schyłku śedniowiecza, Wrocław 2008
7. P. von Naredi-Rainer, Salomons Tempel und das Abendland. Monumentale historischer Irrtümer, Koeln 1994
8. E. Przekop, Rzym – Konstantynopol. Na drogach podziału i pojednania, Olsztyn 1987
9. M. Schmidt, Reverentia und magnificentia. Historizität in der Architektur Südeutschlands, Österreichs und Böhmens vom 14. bis 17. Jahrhundert, Regensburg 1999
10. W. Tarakiewicz, Historia estetyki, 2, Warszawa 1988

Literatura doporučená studentům 1. M. Bartlová: Poctivé obrazy. Deskové malířství v Čechách a na Moravě 1400-1460. Praha 2001.
2. J. Bažant: Umění českého středověku a antika. Praha 2000.
3. U. Eco: Dějiny krásy, Praha 2005.
4. K. Gilbertová, E. Kuhn: Dějiny estetiky, Praha, 1965.
5. Le Goff: Kultura středověké Evropy, Praha 1991.
6. K. Kubínová: Imitatio Romae. Karel IV. a Řím. Praha 2006.
7. J. Petráň: Dějiny hmotné kultury, I-II, Praha 1985.
8. J. Pijoan [et al.], Dějiny umění, sv. 3-6, Praha 1981.
9. P. Spunar: Kultura českého středověku, Praha 1987.
10. O. Ševčík, Architektura, historie, umění, Praha 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění kreditních podmínek, zvládnutí zadaných požadavků.

Sylabus DEKULTU2 - Dějiny kultury raného novověku
2014

Sylabus DEKULTU3 - Dějiny kultury 19. století
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s hlavními vývojovými tredny evropského umění dlouhého 19. století (do roku 1914). Do tohoto kontextu je zařazen rovněž vývoj české kultury. Zdůrazněny jsou zejména předpoklady a cesty vedoucí ke vzniku moderního umění, vyrovnávání se s minulostí formou historismu, proměna postavení umělce ve společnosti 19. století a potřeba osvobodit umění od politických a společenských požadavků. Při objasňování vývoje české kultury je důraz kladen na postižení osobitého charakteru českého umění a jeho narůstající potřeby vyrovnat se evropské kultuře.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je zprostředkovat posluchačům orientaci ve vývojových trendech a uměleckých směrech evropské kultury 19. století (do roku 1914). Studenti by měli získat představu o vývojových tendencích evropského a českého umění, měli by být schopni interpretovat vybraná díla osobností reprezentativních pro jednotlivé umělecké směry, včetně jejich zařazení do dobového společenského a kulturního kontextu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Baroko jako východisko pro klasicistní reakci přelomu 18. a 19. století
2. Umění první třetiny 19. století: od klasicismu k realismu.
3. Krajinářství v evropském umění 1. poloviny 19. století.
4. Proměna chápání umění a osobnosti umělce v evropské společnosti první poloviny 19. století.
5. Čeští umělci první poloviny 19. a jejich pronikání do evropského kulturního kontextu (únik z domova, sbírání zkušeností, vyrovnávání se s potřebami novodobého českého národa)
6. Impresionismus jako revoluce v evropském umění (s akcentem na srovnání francouzského a českého kontextu)
7. "Ismy" konce 19. století
8. Pronikání nových uměleckých směrů do českého umění - konflikt tradičního a moderního pojetí
9. Fenomén "fin de siecle" a jeho projevy v soudobém umění
10. Secese jako rakce na nedostatek harmonie a krásy v soudobém umění
11. Kubismus jako revolta vůči dosavadnímu umění
12. Předpoklady a cesty vedoucí ke vzniku abstraktního umění.
13. Shrnutí výukového předmětu, prostor pro dotazy a náměty posluchačů, hodnocení kurzu

Literatura, na níž je předmět vystavěn José PIJOAN, Dějiny umění VII., VIII., IX., Praha 1990-91.
Taťána PETRASOVÁ - Helena LORENZOVÁ (ed.), Dějiny českého výtvarného umění III., IV., Praha 2001 - 2007.
František MIKŠ, Gombrich: Tajmeství obrazu a jazyka umění, Brno 2008.
E. H. GOMBRICH, Příběh umění, Praha 1998.
Jakub PAVEL, Dějiny umění v Československu, Praha 1971.
Kol. autorů: Univerzální lexikon umění, Praha 1997.
Alois BAUER, Dějiny výtvarného umění, Olomouc 1998.
Michael LEVEY, Stručné dějiny maliarstva od Giotta po Cézanna, Bratislava 1972.
Kol. autorů: Baroko v Itálii – baroko v Čechách, Praha 2003.
Ingo F. WALTHER, Impresionismus, Praha 2003.
Petr WITTLICH, Česká secese, Praha 1982.
Bernard MICHEL, Praha město evropské avantgardy, Praha 2010.
Anne GANTEFÜHRER-TRIEROVÁ - Uta GROSENICKOVÁ, Kubismus, Praha 2005.
Tomáš VLČEK - Jiří ŠVESTKA, Český kubismus: malířství, sochařství, aerchitektura, desing, Praha 2006.

Literatura doporučená studentům Jana BRABCOVÁ, Luděk Marod, Praha 1988.
Věra SOUKUPOVÁ, Jaroslav Čermák, Praha 1981.
Hana VOLAVKOVÁ, Max Švabinský, Praha 1982.
Jan TOMEŠ J, Antonín Chittussi, Praha 1980.
Roman PRAHL a kol., Antonín Slavíček 1870- 1910, Praha 2004.
Ludmila KARLÍKOVÁ, Antonín Hudeček, Praha 1983.
Petr WITTLICH, Jan Preisler 1872 – 1918, Praha 2003.
monografie z řady Malá galerie vydávané nakladatelstvím Odeon v Praze v 70. a 80. letech 20. století
monografie z nakladatelství Taschen vydávané v 90. letech 20. století a po roce 2000.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je studentům udělen na základě prokázání faktografické znalosti jednotlivých témat a schopnosti interpretovat základní díla evropského a českého umění 19. století (do roku 1914), a to formou ústního pohovoru nebo písemného testu. S upřesněnými požadavky jsou studenti seznámeni vždy na počátku semestru, a to při zahájení výuky.

Sylabus DEKULTU4 - Dějiny kutlury 20. století
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s hlavními vývojovými tredny evropského umění 20. století. Do tohoto kontextu je zařazen rovněž vývoj české kultury. Zdůrazněna je zejména pluralita uměleckých směrů a proudů 20. století, jeho vztah k soudobé společnosti, inspirace soudobým děním a zlomovými momenty dějin 20. století. Při objasňování vývoje české kultury je důraz kladen na postižení osobitého charakteru českého umění a jeho provázanost s evropským uměleckým kontextem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je zprostředkovat posluchačům orientaci ve vývojových trendech a uměleckých směrech evropské kultury 20. století. Studenti by měli získat představu o vývojových tendencích evropského a českého umění, měli by být schopni interpretovat vybraná díla osobností reprezentativních pro jednotlivé umělecké směry, včetně jejich zařazení do dobového společenského a kulturního kontextu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. - 2. Vznik moderního umění a jeho cesty do českého prostoru na počátku 20. století (v návaznosti na předmět DEKULTU3)
3. První světová válka jako inspirační zdroj evropského umění - cesty k meziválečné avantgardě
4. "Ismy" mezi válkami: futurusmis, expersionismus, dadaismus
5. Surrealismus a artificialismus
6. Pařížská škola
7. -8. České umění mezi válkami a jeho cesty do evropského prostoru
9. Funkcionalismus
10. Abstraktní umění
11. Kinteické umění a op-art
12. České umění ve druhé polovině 20. století
13. Shrnutí předmětu, prostor pro dotazy a náměty posluchačů, hodnocení kurzu

Literatura, na níž je předmět vystavěn José PIJOAN J, Dějiny umění IX. – XI., Praha 2000 – 02.
Taťána PETRASOVÁ - Helena LORENZOVÁ (ed.), Dějiny českého výtvarného umění IV. -VI, Praha 2001 - 2007.
František MIKŠ, Gombrich: Tajemství obrazu a jazyka umění, Brno 2008.
E. H. GOMBRICH, Příběh umění, Praha 1998.
Kol. autorů: Univerzální lexikon umění, Praha 1997.
Petr WITTLICH, České sochařství ve 20. století, Praha 1978.
Kol. autorů, Moderní architektura v Československu, Praha 1970.
Miloslav POJSL – Vladimír LONDIN, Dvanáct století naší architektury, Praha 2000.
Lenka BYDŽOVSKÁ - Vladimír BORECKÝ, Český surrealismus 1929 - 1953, Praha 1996.
Norbert WOLF ; Uta GROSENICKOVÁ(ed.), Expresionismus, Praha 2005.
Nikolaj SAVICKÝ, Francouzské moderní umění a česká politika v letech 1900 - 1938, Praha 2011.

Literatura doporučená studentům André BRETON, Co je seurrealismus: tři přednášky, Praha 1937.
Karel SRP, Toyen, Praha 2000.
Karel SRP - Jana ORLÍKOVÁ, Jan Zrzavý, Praha 2003.
Tomáš WINTER, František Tichý, Praha 2002.
Karel SRP, František Kupka. Geometrie myšlenek, Praha 2012.
Miroslav LAMAČ, František Kupka, Praha 1984.
Anna PRAVDOVÁ, Zastihla je noc: čeští výtvarní umělci ve Francii 1938 - 1945, Praha 2009.
Katalogy k výstavám moderního umění.
Průvodce po světových galeriích.
Monografie z produkce nakladatelství Taschen.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je studentům udělen na základě prokázání faktografické znalosti jednotlivých témat a schopnosti interpretovat základní díla evropského a českého umění 20. století, a to formou ústního pohovoru nebo písemného testu. S upřesněnými požadavky jsou studenti seznámeni vždy na počátku semestru, a to při zahájení výuky.

Sylabus DELAAME - Dějiny Latinské Ameriky
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vývoj latinskoamerické oblasti od nativních kultur přes stabilizaci španělského a portugalského kolonialismu, přes osvobozenecké války do konfliktů 19.století a hlavních událostí 20.století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopit souvislost mezi latinskoamer. a evropským vývojem, specifiku regionu a jeho procesů, uvědomit si mocenské vlivy v oblasti i české stopy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Mezoamerické a jihoamerické nativní kultury
Conquista a její průběh
Stabilizace španělské a portugalské administrativy
Povstání a počátky emancipace
Osvobozenecké války
Vývoj v 19.století
Vývoj ve 20.století
Česko-latinskoamerické vztahy

Literatura, na níž je předmět vystavěn J. Polišenský a kol.: Dějiny Latinské Ameriky, P 1979; J. Opatrný: Objevitelé, dobyvatelé, osadníci, 500 let Ameriky, P 1992; J. Klíma: Dějiny Brazílie, P 1998; J. Chalupa: Dějiny Argentiny, Uruguaye, Chile, P 1999; J. Klíma: Zrození Latinské Ameriky. Simón Bolívar a jeho doba, P 2007

Literatura doporučená studentům Prameny, např. B.Díaz del Castillo: Pravdivá historie dobývání Mexika I-II, P 1980; B. de las Casas: O zemí indijských…, P 1954. Dále svazky Stručné historie států nakl.Libri (B. Roedl: Peru, P 2004; J. Klíma: Brazílie, P 2003 aj.). J. Opatrný: Amerika v proměnách staletí, P 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet za účast a seminární práci

Sylabus DEMEVZ - Dějiny mezinárodních vztahů
2009

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Pro teorii mezinárodních vztahů jsou příznačné systémový a historický přístup. Nejedná se jen o vztahy politické, ale i ekonomické, kulturní aj. Studium přihlíží ke specifikám světových oblastí, jako jsou Evropa, Severní Amerika či pacifická oblast.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Teorie a praxe mezinárodních vztahů dovolí posluchačům pochopit souvislosti národního vývoje v historické perspektivě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teorie mezinárodních vztahů
2. Historické etapy mezinárodních vztahů
3. Utváření koloniálních říší
4. Zánik kolonialismu
5. Dějiny diplomacie
6. Civilizace a kultury
7. Střet civilizací
8. Konec dějin?
9. Globalizace a integrace
10. Prolínání kultur
11. Mezinárodní dohody a smlouvy
12. Dynamika mezinárodních vztahů
13. Mezinárodní spolupráce v Evropě
14. Úloha USA v mezinárodních vztazích

Literatura, na níž je předmět vystavěn Štyrský J.: Mezinárodní vztahy I-III, Gaudeamus, HK 1998
Cetron M. – Davies O.: Křišťálová Země. Victoria, Praha 1994
Mezinárodní vztahy – teoretický časopis
Dějiny diplomacie SNPL, Praha 1967
Slovník mezinárodního práva a politiky. Svoboda, Praha 1988

Literatura doporučená studentům Štyrský J.: Mezinárodní vztahy I-III, Gaudeamus, HK 1998
Cetron M. – Davies O.: Křišťálová Země. Victoria, Praha 1994
Mezinárodní vztahy – teoretický časopis
Dějiny diplomacie SNPL, Praha 1967
Slovník mezinárodního práva a politiky. Svoboda, Praha 1988

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle instrukcí vyučujícího.

Sylabus DEMOG - Historická demografie
2008

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Valenta Aleš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Smyslem přednášky je stručně osvětlit demografický vývoj v českých zemích od počátku osídlení až po devadesátá léta 20. století. Důraz je kladen na seznámení s prameny, které obsahují údaje, z hlediska historické demografie důležité.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Smyslem přednášky je stručně osvětlit demografický vývoj v českých zemích od počátku osídlení až po devadesátá léta 20. století. Důraz je kladen na seznámení s prameny, které obsahují údaje, z hlediska historické demografie důležité.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Předmět, prameny, vývoj obyvatelstva do r. 1000.
2. Obyvatelstvo českých zemí ve středověku.
3. Demografický vývoj v 15. století.
4. Demografický vývoj v 16. století.
5. Města, kolonizace, počet obyvatelstva před Bílou horou.
6. Situace po třicetileté válce (soupis podle víry; dva typy rodiny).
7. Vývoj statistiky, vývoj počtu obyvatel v 18. a 19. století.
8. Vystěhovalectví, úmrtnostní poměry v 19. století.
9. Nový demografický režim.
10. Modernizace české společnosti za první republiky.
11. Obyvatelstvo českých zemí za první republiky.
12. Obyvatelstvo českých zemí po válce.
13. Práce s atlasem Československa.
14. Test.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Maur, E.: Základy historické demografie. Praha 1965;
Horský, J.: dějiny obyvatelstva českých zemí. Praha 1996;
Seligová, M.: Rodina našich předků. Praha 1997.

Literatura doporučená studentům Maur, E.: Základy historické demografie. Praha 1965;
Horský, J.: dějiny obyvatelstva českých zemí. Praha 1996;
Seligová, M.: Rodina našich předků. Praha 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti napřednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DEMV - Dějiny mezinárodních vztahů
2001

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje s vývojem mezinárodních vztahů a jejich základních problémů od počátku dějin států až po rok 1945. Pojmy z dějin diplomacie, otázky hegemonie, zbrojení, ideologických sporů, války, interakce kontinentů, motivace konkrétních řešení a tvorby mezinárodních politických a právních institucí a pravidel připravují matérii pro budoucí (2.ročník) výuku teorie mezinárodních vztahů na příkladech, jež bude možné brát z této látky. Seminární část umožňuje studentům pokusit se ovládnout mezinárodněpolitický přístup k historické tématice jako potřebnou analogii k současným problémům mezinárodních vztahů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení principů a metod vytváření mezinárodního soužití, zvážení významu moci a síly v budování a měnění světového řádu. Zvládnutí historického přístupu k obecné teorii mezinárodních vztahů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Úvod, koncepce a literatura. Mezinárodní vztahy v předovýchodních despociích, v antice (úzus mezinárodních styků) a v období konstituování středověkých států. Specifika pojetí státu v křesťanské Evropě. Počátky multilaterality na konci středověku, počátky globalizace po objevných cestách. Konkurence a boje o hegemonii v 16.-18.století. Vestfálský systém. Mezinárodní vztahy ve věku revolucí a v období nacionalismu, Vídeňský kongres. Přesuny cílů koloniálních aktivit. Uzly mezinárodních konfliktů před 1.svět.válkou, řešení 1.svět války. Ideologizace mezinárodních vztahů v meziválečné době, specifické rysy vztahů a 2.světové války. Řešení 2.svět.války.

Literatura, na níž je předmět vystavěn J.Štyrský, Mezinárodní vztahy III, Gaudeamus, Hradec Král., 1993
Kol., Dějiny diplomacie, sv.I-III, SNPL 1961-1964
P.Kennedy, Vzestup a pád velmocí, Praha 1995
J.Stamberger, Dějiny kolonialismu, Praha 1963
E.Hobsbawm, Krátké dvacáté století, Praha 1999

Literatura doporučená studentům J.Štyrský, Mezinárodní vztahy III, Gaudeamus, Hradec Král., 1993
Kol., Dějiny diplomacie, sv.I-III, SNPL 1961-1964
P.Kennedy, Vzestup a pád velmocí, Praha 1995
J.Stamberger, Dějiny kolonialismu, Praha 1963
E.Hobsbawm, Krátké dvacáté století, Praha 1999

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle instrukcí vyučujícího.

Sylabus DESKO - Dějiny školství
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu V přednáškách je podán vývoj českého školství od 9.stol. do roku 1848, se zaměřením na typy škol a výrazné osobnosti uvedeného období. Vývoj je podán na pozadí evropských trendů v pedagogice.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností V přednáškách je podán vývoj českého školství od 9.stol. do roku 1848, se zaměřením na typy škol a výrazné osobnosti uvedeného období. Vývoj je podán na pozadí evropských trendů v pedagogice.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Středověké školství-obecný úvod.
2. Školy klášterní a katedrální, založení Karlovy univerzity.
3. Školy partikulární, počátky české reformace, Kutnohorský dekret.
4. Renesance a humanismus, školy Jednoty bratrské.
5. Utrakvistické školy.
6. Školy katolické, Tovaryšstvo Ježíšovo, boj o české školství do r.1622.
7. Protireformační období 1622-38, exulantské školství, J.A.Komenský.
8. Klášterní školy (minorité a piaristé).
9. Školské reformy osvícenského absolutismu: Marie Terezie - do r.1780.
10. Školství za Josefa II. (do r.1790).
11. Školství za národního obrození.
12. Obecné a reálné školství do r.1848.
13. Gymnázia a lycea do r.1848.
14. Vysoké školství do r.1848.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Winter, Z.: Život a učení na partikulárních školách v Čechách v XV. a XVI. století. Praha 1901;
Dvorský, F.: Paměti o školách českých. Praha 1886;
Šafránek, J.: Školy české. Matice česká 1913;
Kádner, O.: Stručné dějiny pedagogiky. Praha 1912;
Kádner, O.: Vývoj a dnešní soustava školství I.-IV. Praha 1929-1938.

Literatura doporučená studentům Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DEVKUL - Dějiny evropské kultury
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznamuje se základními epochami evropských kulturních dějin.Vedle umělecké tvorby si všímá kultury každodenního života, otázek životního stylu. Sleduje kulturu a umění v závislosti na celkovém vývoji společnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získat základní přehled o vývoji kultury a umění, o podobě jednotlivých epoch, pochopit zákonitosti tohoto vývoje. Usnadnit orientaci v umělecké tvorbě jednotlivých epoch.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Kultura starověkého Řecka a Říma2. Raně křesťanské umění, byzantská kultura3. Románská doba.4. Gotické umění5. Renesance6. Umění evropského baroka7. Klasicismus8. Umění 19. století9. Moderní umění

Literatura, na níž je předmět vystavěn Umění a lidstvo. Larousse.Praha 1967-74.Le Goff, Kultura středověké Evropy. Praha 1991Piojan, Dějiny umění 1-11, Praha 1977-2001J. Petráň, Dějiny hmotné kultury I,II. Praha 1985Larousse, Světové dějiny umění. Praha 1996

Literatura doporučená studentům Dülmen R., Kultura a každodenní život v raném novověku. Praha 1999Koch W., Evropská architektura.Praha 1998Slovník antické kultury. Praha 1974Spunar P., Kultura českého středověku. Praha 1987Staňková J. - Pechr J., Tisíciletý vývoj architektury. Praha 1971Marek J.,Česká moderní kultura, Praha 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu a

Sylabus DEVT - Dějiny vědy a techniky
2005

Sylabus DHOSP - Dějiny hospodářství v Čechách 1918-38
2005

Sylabus DIDA1 - Didaktika - 1.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DIDA2 Didaktika - 2.

Anotace předmětu Didaktika oboru náleží k základním disciplinám přípravy učitelů a měla by se úzce spojovat s pedagogickou praxí, též úzce navazuje na poznatky z pedagogiky, psychologie a didaktiky obecné, prolíná se zde oblast teoretická s praktickou, oblast vědního oboru s cíli dějepisného vyučování.
Studenti praktikují na ZŠ a na nižším gymnáziu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Didaktika oboru náleží k základním disciplinám přípravy učitelů a měla by se úzce spojovat s pedagogickou praxí, též úzce navazuje na poznatky z pedagogiky, psychologie a didaktiky obecné, prolíná se zde oblast teoretická s praktickou, oblast vědního oboru s cíli dějepisného vyučování.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Didaktika dějepisu jako vědní disciplíny
3.-5. Dějepisné vyučování včera a dnes
6.-8. Formování historického vědomí
9.-11. Racionální a emocionální prvky ve výuce
12.-14. Učitelova příprava na výuku

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V. a kol.: Teoretické a metodologické základy didaktiky dějepisu I, II
Janovský, J. a kol.: Základy didaktiky dějepisu
Cangelosi,J.S.: Strategie řízení třídy. Jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce.
www.msmt.cz

Literatura doporučená studentům Dokoupil, B.: Český historický román 1945
Dokoupil, B.: Čas člověka, čas dějin
Sýkora, J. a kol.: Krásná literatura ve vyučování dějepisu
Haman, A.: Česká beletrie 1990-1995, LN, roč. 5(1995), č.21
Přichystal, V. - Skoupý, A.: Výběr umělecké literatury pro učitele
Sedlmayerová, M.: Dějepis formou ukázek z krásné literatury
Brandejs, Č.: každoroční Přehledy historické produkce

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DIDA2 - Didaktika - 2.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity

DIDA1 Didaktika - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DIDA3 Didaktika - 3.

Anotace předmětu Didaktika oboru náleží k základním disciplinám přípravy učitelů a měla by se úzce spojovat s pedagogickou praxí, též úzce navazuje na poznatky z pedagogiky, psychologie a didaktiky obecné, prolíná se zde oblast teoretická s praktickou, oblast vědního oboru s cíli dějepisného vyučování.
Studenti praktikují na ZŠ a na nižším gymnáziu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Didaktika oboru náleží k základním disciplinám přípravy učitelů a měla by se úzce spojovat s pedagogickou praxí, též úzce navazuje na poznatky z pedagogiky, psychologie a didaktiky obecné, prolíná se zde oblast teoretická s praktickou, oblast vědního oboru s cíli dějepisného vyučování.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Didaktika dějepisu jako vědní disciplíny
3.-5. Dějepisné vyučování včera a dnes
6.-8. Formování historického vědomí
9.-11. Racionální a emocionální prvky ve výuce
12.-14. Učitelova příprava na výuku

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V. a kol.: Teoretické a metodologické základy didaktiky dějepisu I, II
Janovský, J. a kol.: Základy didaktiky dějepisu
Lokšová,I.J.: Pozornost motivace, relaxace a tvořivost dětí ve škole.

Literatura doporučená studentům Dokoupil, B.: Český historický román 1945
Dokoupil, B.: Čas člověka, čas dějin
Sýkora, J. a kol.: Krásná literatura ve vyučování dějepisu
Haman, A.: Česká beletrie 1990-1995, LN, roč. 5(1995), č.21
Přichystal, V. - Skoupý, A.: Výběr umělecké literatury pro učitele
Sedlmayerová, M.: Dějepis formou ukázek z krásné literatury
Brandejs, Č.: každoroční Přehledy historické produkce

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DIDA3 - Didaktika - 3.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

DIDA2 Didaktika - 2.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DIDA4 Didaktika - 4.

Anotace předmětu Posílení tendencí odrazu historické vědy v pedagogickém procesu a osvětové činnosti, rozbory hodin studentských výstupů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posílení tendencí odrazu historické vědy v pedagogickém procesu a osvětové činnosti, rozbory hodin studentských výstupů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. Učitelova příprava na výuku.
4.-6. Využití regionální problematiky ve výuce.
7.-9. Didaktická analýza.
10.-12. Metody a jejich klasifikace.
13.-14. Historický román ve vyučování dějepisu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V. a kol.: Didaktika dějepisu I,II;
Jílek, T. a kol.: Vybrané kapitoly z didaktiky dějepisu;
Faktorová, L.: Kulturní dějiny ve vyučování dějepisu;
Čapek, V.: Jak učit dějepisu moderně;
Mandelová, H. a kol.: Metodické inspirace.
Kret,E.: Učíme se jinak. Nápady a rady pro učitele a rodiče.

Literatura doporučená studentům Čapek, V. a kol.: Didaktika dějepisu I,II;
Jílek, T. a kol.: Vybrané kapitoly z didaktiky dějepisu;
Faktorová, L.: Kulturní dějiny ve vyučování dějepisu;
Čapek, V.: Jak učit dějepisu moderně;
Mandelová, H. a kol.: Metodické inspirace.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus DIDA4 - Didaktika - 4.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

DIDA3 Didaktika - 3.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posílení tendencí odrazu historické vědy v pedagogickém procesu a osvětové činnosti, rozbory hodin studentských výstupů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posílení tendencí odrazu historické vědy v pedagogickém procesu a osvětové činnosti, rozbory hodin studentských výstupů.
Umět využívat rámcových vzdělávacích programů pro tvorbu a aplikaci školních vzdělávacích programů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. Učitelova příprava na výuku.
4.-6. Využití regionální problematiky ve výuce.
7.-9. Didaktická analýza.
10.-12. Metody a jejich klasifikace.
13.-14. Historický román ve vyučování dějepisu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V. a kol.: Didaktika dějepisu I,II;
Jílek, T. a kol.: Vybrané kapitoly z didaktiky dějepisu;
Faktorová, L.: Kulturní dějiny ve vyučování dějepisu;
Čapek, V.: Jak učit dějepisu moderně;
Mandelová, H. a kol.: Metodické inspirace.
Karmsová, M.: Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem.
www.vuppraha.cz, www.rvp.cz

Literatura doporučená studentům Čapek, V. a kol.: Didaktika dějepisu I,II;
Jílek, T. a kol.: Vybrané kapitoly z didaktiky dějepisu;
Faktorová, L.: Kulturní dějiny ve vyučování dějepisu;
Čapek, V.: Jak učit dějepisu moderně;
Mandelová, H. a kol.: Metodické inspirace.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce resp. splnění uložených úkolů.
Při zkoušce osvědčení znalostí teorie výuky dějepisu a její konkrétní aplikace.

Sylabus DIDAKTI1 - Didaktika 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu kz - klasifikovaný zápočet

Forma zkoušky ru - praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů na jejich budoucí povolání. Obsahem úvodních přednášek je úvod do předmětu, záměrem je seznámit studenty s cíli předmětu, jeho základní teorií a odbornou terminologií v návaznosti na poznatky z obecné pedagogiky a psychologie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Příprava studentů na povolání učitelů na základních školách--> teoretická i praktická
Návaznost na teorii získanou v předmětech obecná didaktika, pedagogika a psychologie

Získání přehledu o specifických metodách ve výuce dějepisu
Realizace mikrovýstupů v seminářích

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Didaktika dějepisu jako vědní disciplína a její význam.
2. Osobnost učitele dějepisu, příprava učitele na vyučování
3. - 6. Současné trendy v dějepisném vyučování
7. - 8. Vyučovací formy ve výuce dějepisu
9. - 11. Metody dějepisného vyučování (aktivizující metody, didaktická média...)
12.-13. Didaktická analýza učiva
14. BOZP (dějepisné vycházky, exkurze…)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dominová,D.: Aktivizující metody ve výuce dějepisu.
Labischová, D., Gracová,B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava 2009.
Labischová, D.: Didaktická média ve výuce dějepisu.
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995.
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988.
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984.

Literatura doporučená studentům Dominová,D.: Aktivizující metody ve výuce dějepisu.
Labischová, D., Gracová,B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava 2009.
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995.
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění seminárních zápočtových (kreditních) požadavků.Aktivní účast na seminářích. Tvorba metodického + pracovního listu a jejich obhajoba, prokázání základních znalostí z oborové didaktiky dějepisu.

Sylabus DIDAKTI2 - Didaktika 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu kz - klasifikovaný zápočet

Forma zkoušky ru - praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 1 hod. týdně
studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedagogickou praxí na ZŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např.umění strukturální didaktické analýzy, ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití regionální historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou literaturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedagogické praxe. Na cvičeních, která probíhají blokově, studenti prakticky procvičují např. aktivizační metody.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Teoretická i praktická příprava studentů na výuku předmětu dějepis na základních školách.

Seznámení studentů s rozšiřujícími možnostmi vzdělávání v oboru dějepis - spolupráce s institucemi (muzeum, archiv, galerie).

Diskuze s výměnou zkušeností z pedagogické praxe, společné rozbory náslechů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Kurikulární dokumenty (SVP, RVP -> ŠVP; přípravy na výuku)
2. - 4. Didaktická média v dějepisném vyučování
5. Regionální prvky ve výuce dějepisu
6. Práce s literaturou odbornou a literaturou faktu
7. Práce s odbornými i naučně populárními periodiky
8. - 12. Spolupráce škol s odbornými institucemi
13.-14. Poznatky z pedagogické praxe.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Labischová,D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009.
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988.
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984.
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004.
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997.
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.

Literatura doporučená studentům Labischová,D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009;
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce, splnění stanovených úkolů, klasifikovaný zápočtový test.

Sylabus DIDAKTI3 - Didaktika 3
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pp - písemná, praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 1 hod. týdně
studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu 2., jsou zaměřeny na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedagogické praxe. Studenti si sdělují v seminářích praktické zkušenosti, diskutují o nich, formou prezentací, seminárních prací a pracovních listů zpracovávají za pomoci moderní didaktické techniky konkrétní témata.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Zaměření předmětu na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny (vychází z potřeb pedagogické praxe).
Studenti jsou připravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na základních školách a nižším stupni gymnázií.
Studenti jsou seznámeni s historií didaktiky dějepisu, historií výuky dějepisu na našem území a se současným stavem výuky dějepisu v evropských souvislostech.
Studenti v seminářích diskutují své praktické zkušenosti, dále formou prezentací, seminárních prací a pracovních listů zpracovávají vybraná témata.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Textové a reálné pomůcky
2. Učebnice dějepisu a její model
3. - 4. Práce s interaktivní tabulí
5. - 6. Film, obraz, fotografie,plakát... v dějepisném vyučování
7. Oral history
8. - 14. Dějiny didaktiky, historie vyučování dějepisu u nás
Dějiny českého školství v evropském kontextu
Multiperspektivita v soudobém vzdělávání

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998;
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009

Literatura doporučená studentům Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce a splnění stanovených úkolů.
V rámci zkoušky studenti musí prokázat zvládnutí teoretických znalostí z didaktiky dějepisu a demonstrovat prezentaci připraveného programu pro interaktivní tabuli.

Sylabus DIDAKTI4 - Didaktika 4
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu kz - klasifikovaný zápočet

Forma zkoušky ru - praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Návaznost předmětu na témata předmětu Didaktika dějepisu 1 -3.
Semináře jsou zaměřeny na praktickou metodiku příprav na výuku.
Studenti v seminářích diskutují o svých praktických zkušenostech, na základě získaných teoretických znalostí i praktických zkušeností zpracovávají zadaná témata a prezentují je celé skupině.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti aplikují teoretické znalosti získané v předchozích předmětech DIDAKTI 1 - 3 v praxi, dokážou samostatně metodicky zpracovat konkrétní historické téma.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Výuka probíhá v blocích.
1. Zadání tématu k samostatnému metodickému zpracování
(objasnění všech aspektů, které musí výsledný celek obsahovat)
2. - 3. Prezentace a obhajoby metodicky zpracovaných témat všemi studenty celé skupině studentů zapsaných na předmět, diskuse a hodnocení.
4. Diskuse, prostor pro dotazy a některá doplňková témata

Literatura, na níž je předmět vystavěn Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;

Literatura doporučená studentům Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Aktivní účast na seminářích. Prezentace a obhájení způsobu zpracování zadaného tématu.

Sylabus DIDD1 - Didaktika dějepisu - 1.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DIDD2 Didaktika dějepisu - 2.

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů pro jejich budoucí povolání. Cílem úvodních přednášek do předmětu je seznámit studenty s cíli předmětu, jeho základní teorií a odbornou terminologií v návaznosti na poznatky z obecné pedagogiky a psychologie. Studenti získávají přehled o historii dějepisného vyučování v Čechách.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů pro jejich budoucí povolání. Cílem úvodních přednášek do předmětu je seznámit studenty s cíli předmětu, jeho základní teorií a odbornou terminologií v návaznosti na poznatky z obecné pedagogiky a psychologie. Studenti získávají přehled o historii dějepisného vyučování v Čechách.
Studenti jsou teoreticky i prakticky připravováni na výuku na gymnáziích, středních odborných školách, SOU s maturitou

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Didaktika dějepisu a její význam.
2. Osobnost učitele dějepisu.
3. Pomocné vědy pro didaktiku dějepisu.
4. Didaktika dějepisu jako hraniční vědní obor.
5. Profesionalizace vzdělání učitelů dějepisu.
6.-10. Dějiny učitelského vzdělání v čes. zemích.
11.-12. Vytváření historických představ.
13.-14. Vytváření historických pojmů.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Literatura doporučená studentům Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce a splnění stanovených úkolů.

Sylabus DIDD2 - Didaktika dějepisu - 2.
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity

DIDD1 Didaktika dějepisu - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DIDD3 Didaktika dějepisu - 3.

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedag. praxí na SŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např. umění strukturální didaktické analýzy (historické, didaktické a metodické), ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití reg. historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou litaraturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedag. praxe.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedag. praxí na SŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např. umění strukturální didaktické analýzy (historické, didaktické a metodické), ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití reg. historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou litaraturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedag. praxe.
Studenti jsou pařipravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na gymnáziích, SOŠ, SOU s maturitou

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Didaktická analýza.
3. Strukturální didaktická analýza.
4. Mezipředmětové vztahy.
5. Regionální prvky ve výuce dějepisu.
6. Práce s literaturou odbornou a litaraturou faktu.
7. Práce s krásnou literaturou.
8. Spolupráce učitelů s odbornými institucemi.
9.-11. Přípravy na vyučovací hodiny.
12.-14. poznatky z pedagogické praxe.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. Brno 1995;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.

Literatura doporučená studentům Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce a splnění stanovených úkolů.

Sylabus DIDD3 - Didaktika dějepisu - 3.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

DIDD2 Didaktika dějepisu - 2.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu - 2., jsou zaměřovány na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedag. praxe. Studenti přicházejí v seminářích s praktickými zkušenostmi, diskutují o nich, formou referátů a seminárních prací zpracovávají vybraná témata.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu - 2., jsou zaměřovány na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedag. praxe. Studenti přicházejí v seminářích s praktickými zkušenostmi, diskutují o nich, formou referátů a seminárních prací zpracovávají vybraná témata.
Studenti jsou pařipravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na gymnáziích, SOŠ, SOU s maturitou

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Učebnice dějepisu a její model.
2. Metody hodnocení učebnic.
3. Cíle dějepisu, jeho úkoly a obsah.
4. Plánování učiva.
6. Textové a reálné pomůcky.
7. Vyučovací metody a didaktické zásady.
8. Expoziční metody monologické.
9. Expoziční metody dialogické.
10. Metody opakování.
11. Metody diagnostické a klasifikační.
12.-13. Typy a struktura vyučovacích hodin.
14. Typologie učebních hodin.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. Brno 1995;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.

Literatura doporučená studentům Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce a splnění stanovených úkolů.
V rámci zkoušky zvládnutí teoretických znalostí didaktiky dějepisu a základních způsobu jejich praktické aplikace.

Sylabus DIPLOA - Evrop.a svět. diplomacie ve 20. letech
2005

Sylabus DIPLOB - Evropská a světová diplomacie 30. let
2005

Sylabus DIPS1 - Diplomový seminář - 1
2009

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je metodické vedení diplomantů, diskuse o odborných i metodicko-gormálních problémech při zpracovávání diplomové práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je metodické vedení diplomantů, diskuse o odborných i metodicko-gormálních problémech při zpracovávání diplomové práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Literatura doporučená studentům Literatura semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle pravidel stanovených vyučujícím.

Sylabus DIVAPAM - Divadelní památky
2010

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky se věnují kulturnímu dědictví z oblasti divadla včetně mezioborových přesahů do umění architektury, scénografie či jevištní techniky. Věnují se typologii postav a záznamu divadelních textů na pozadí běhu dějin. Důraz je kladen na výjimečné památky na území ČR. V neposlední řadě seznamují s kategorií loutkového divadla a se sbírkami loutek u nás.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět si klade za cíl představit divadelní umění jako součást kulturního dědictví, seznámit se zásadními dochovanými památkami nejen v ČR a upozornit na výjimečné sbírky. Detailně se věnuje zejména období baroka, kdy divadlo hrálo důležitou společenskou roli a zaznamenalo obrovský rozvoj. Seznámí s prameny, které představovaly důležité mezníky ve vývoji dramatických textů, a s rešerší v archívech a rukopisných sbírkách. Představí loutkové divadlo jako plnohodnotné umění hodné sběratelské a badatelské pozornosti. Hlavním cílem je vzbudit zájem o dědictví divadelního umění.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Dědictví italské komedie dell´arte a kočovných divadelních společností
2. Divadelní architektura, scénografie, kostýmy a jevištní mašinérie
3. Divadelní kulturní památky na území ČR
4. Typologie komické postavy
5. Popisy slavností, divadelních představení
6. Scénáře komedie dell´arte
7. Libretistika
8. Hauptakce barokního divadla
9. Loutkoherectví jako samostatná kapitola dějin divadla
10. Loutkoherectví v českých zemích
11. Loutkáři dnes
12. Sbírky loutek a muzea

Literatura, na níž je předmět vystavěn BROCKETT, Oscar G. Dějiny divadla. Praha: Lidové noviny, 2001; KRATOCHVÍL, Karel. Ze světa komedie dell´arte, Praha, 19872; Starší divadlo v českých zemích do konce 18. století. Ed. Alena Jakubcová a kol. Praha: Divadelní ústav a Academia, 2007; PREISS, Pavel. František Antonín Špork a barokní kultura v Čechách, Praha-Litomyšl: 2003; Historie divadelního prostoru ve střední Evropě (připravuje se, Slovart, 2010); Mezinárodní projekt Divadelní architektura ve střední Evropě viz http://www.theatre-architecture.eu/cs/; SOUKENKA, Vladimír. Vývoj divadelního prostoru a jeho architektonické formy. Praha: ČVUT, 2007; PREISS, Pavel. Barokní divadlo v Čechách a jeho výtvarná stránka. In Sláva barokní Čechie. Ed. Vít Vlnas. Praha: Národní galerie, 2001; DIGRIN, Zdeněk. Divadelní myšlení italského cinquecenta. Praha: Divadelní ústav, 1985; RYGL, Tomáš- SLAVKO, Pavel. Zámecké divadlo v Českém Krumlově: podrobný průvodce budovou divadla. Jihlava: ATP, 1999; Svět barokního divadla: sborník přednášek z konferencí v Českém Krumlově 2002-2003. Ed. Jana Musilová. Český Krumlov: Nadace barokního divadla, 2003; Svět barokního divadla: sborník přednášek z konferencí v Českém Krumlově 2004-2006. Eds Pavel Slavko – Hana Srbová. Český Krumlov: Společnost přátel Českého Krumlova, 2007; PEŠKOVÁ, Pavla. Zámecké divadlo v Mnichově Hradišti. Praha: Národní památkový ústav, 2004; Materiály k dějinám zámeckého divadla v Litomyšli. Ed. Jiří Bláha. Litomyšl: Občanské sdružení Milislav, 2003; VOPÁLKA, Pavel. Zámek Litomyšl: české dědictví UNESCO: renesanční zámek. Litomyšl: Město Litomyšl, 2005; HILSKÝ, Martin. Chvála bláznovství, Shakespearovi klauni a šašci. [Cit. 5. 4. 2010]. URL: ; SPÁČILOVÁ, Jana. Současný stav libret italské opery na Moravě v 1. polovině 18. století. In Acta musicologica.cz, 2/2006; HELFERT, Vladimír. Hudební barok na českých zámcích. Praha: 1916; Amor tyran aneb Olitovaná pomsta. Přel. Josef Balvín, přebásnil Vladimír Just. Divadelní revue, 2001, č. 3, s. 84-107; BALVÍN, Josef - POKORNÝ, Jindřich – SCHERL, Adolf. Vídeňské lidové divadlo od Hanswursta Stranitzkého k Nestroyovi, Praha 1990;
Černý, Václav: Barokní divadlo v Evropě. Barokní drama. In: Slovenské divadlo 1, 2, 3, roč. XVIII, 1970; MARCELLO, Benedetto. Divadlo podle módy, Praha 1970;
NIUBÓ, Marc: „Libreto v proměnách staletí (1) a (2)”, Harmonie 1, 2/2005, Nakladatelství Muzikus, Praha. (http://www.muzikus.cz/klasickahudba-jazz-clanky/Libreto-v-promenach-staleti-1~26~unor~2005/); MAGNIN, Charles: Dějiny loutkového divadla v Evropě. Praha: AMU, 2005; DUBSKÁ, Alice: Dvě století českého loutkářství. Praha: AMU, 2004; PROVAZNÍK, Jaroslav. Děti a loutky: chrudimské kapitoly moderního dětského divadla. Praha: DAMU, 2008; BARTOŠ, Jaroslav. Loutkářská kronika: Kapitoly z dějin loutkářství v českých zemích. Praha: Orbis, 1963; Svět loutek včera a dnes: Muzeum loutkářských kultur Chrudim. Eds. Nina Malíková – Alena Exnarová. Chrudim: Muzeum loutkářských kultur, 1997.

Literatura doporučená studentům BROCKETT, Oscar G. Dějiny divadla. Praha: Lidové noviny, 2001; KRATOCHVÍL, Karel. Ze světa komedie dell´arte, Praha, 19872; Starší divadlo v českých zemích do konce 18. století. Ed. Alena Jakubcová a kol. Praha: Divadelní ústav a Academia, 2007; PREISS, Pavel. František Antonín Špork a barokní kultura v Čechách, Praha-Litomyšl: 2003; Historie divadelního prostoru ve střední Evropě (připravuje se, Slovart, 2010); Mezinárodní projekt Divadelní architektura ve střední Evropě viz http://www.theatre-architecture.eu/cs/; SOUKENKA, Vladimír. Vývoj divadelního prostoru a jeho architektonické formy. Praha: ČVUT, 2007; PREISS, Pavel. Barokní divadlo v Čechách a jeho výtvarná stránka. In Sláva barokní Čechie. Ed. Vít Vlnas. Praha: Národní galerie, 2001; DIGRIN, Zdeněk. Divadelní myšlení italského cinquecenta. Praha: Divadelní ústav, 1985; RYGL, Tomáš- SLAVKO, Pavel. Zámecké divadlo v Českém Krumlově: podrobný průvodce budovou divadla. Jihlava: ATP, 1999; Svět barokního divadla: sborník přednášek z konferencí v Českém Krumlově 2002-2003. Ed. Jana Musilová. Český Krumlov: Nadace barokního divadla, 2003; Svět barokního divadla: sborník přednášek z konferencí v Českém Krumlově 2004-2006. Eds Pavel Slavko – Hana Srbová. Český Krumlov: Společnost přátel Českého Krumlova, 2007; PEŠKOVÁ, Pavla. Zámecké divadlo v Mnichově Hradišti. Praha: Národní památkový ústav, 2004; Materiály k dějinám zámeckého divadla v Litomyšli. Ed. Jiří Bláha. Litomyšl: Občanské sdružení Milislav, 2003; VOPÁLKA, Pavel. Zámek Litomyšl: české dědictví UNESCO: renesanční zámek. Litomyšl: Město Litomyšl, 2005; HILSKÝ, Martin. Chvála bláznovství, Shakespearovi klauni a šašci. [Cit. 5. 4. 2010]. URL: ; SPÁČILOVÁ, Jana. Současný stav libret italské opery na Moravě v 1. polovině 18. století. In Acta musicologica.cz, 2/2006; HELFERT, Vladimír. Hudební barok na českých zámcích. Praha: 1916; Amor tyran aneb Olitovaná pomsta. Přel. Josef Balvín, přebásnil Vladimír Just. Divadelní revue, 2001, č. 3, s. 84-107; BALVÍN, Josef - POKORNÝ, Jindřich – SCHERL, Adolf. Vídeňské lidové divadlo od Hanswursta Stranitzkého k Nestroyovi, Praha 1990;
Černý, Václav: Barokní divadlo v Evropě. Barokní drama. In: Slovenské divadlo 1, 2, 3, roč. XVIII, 1970; MARCELLO, Benedetto. Divadlo podle módy, Praha 1970;
NIUBÓ, Marc: „Libreto v proměnách staletí (1) a (2)”, Harmonie 1, 2/2005, Nakladatelství Muzikus, Praha. (http://www.muzikus.cz/klasickahudba-jazz-clanky/Libreto-v-promenach-staleti-1~26~unor~2005/); MAGNIN, Charles: Dějiny loutkového divadla v Evropě. Praha: AMU, 2005; DUBSKÁ, Alice: Dvě století českého loutkářství. Praha: AMU, 2004; PROVAZNÍK, Jaroslav. Děti a loutky: chrudimské kapitoly moderního dětského divadla. Praha: DAMU, 2008; BARTOŠ, Jaroslav. Loutkářská kronika: Kapitoly z dějin loutkářství v českých zemích. Praha: Orbis, 1963; Svět loutek včera a dnes: Muzeum loutkářských kultur Chrudim. Eds. Nina Malíková – Alena Exnarová. Chrudim: Muzeum loutkářských kultur, 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu podmíněno splněním studijních povinností v odpovídající kvalitě.

Sylabus DKLAD - Dějiny Kladska
2005

Sylabus DKULT1 - Dějiny kultury - 1.
2001

Sylabus DKULT2 - Dějiny kultury - 2.
2001

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

DKULT1 Dějiny kultury - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DKULT3 Dějiny kultury - 3.

ITREN Italská renesance

Anotace předmětu Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.
Semináře navazují na přednášky a sledují kulturní klima raného a vrcholného středověku, českého zvláště, včetně úvodu do scholastické filozofie. Studenti formou referátů a seminárních prací pojednávají život a dílo významných osobností uvedeného období, jsou vedeni ke sledování nové odborné literatury i k diskusím.
*1.-2. Vývoj orientálního myšlení, kultury, umění
3.-4. Románské umění
5.-6. Gotický středověk
7.-8. Měšťanský realismus
9-10. Humanismus a renesance
11.-12. Historické pojetí baroka
13.-14. Barokní umění

Osnova semináře:
1. Všeobecná charakteristika středověku.
2. Raná scholastika.
3. Vrcholná scholastika.
4. Pozdní scholastika.
5. Románské umění v Čechách.
6. Lidové hereze.
7. Arnošt z Pardubic a jeho kulturní okruh.
8. Počátky české reformy.
9. Mistr Jan Hus a jeho učení.
10. Středověké školství a knihovny.
11. Právní vědomí středověku.
12. Česká vrcholná gotika.
13. Mistr Theodorik.
14. Časová rezerva.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky i semináře zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Vývoj orientálního myšlení, kultury, umění
3.-4. Románské umění
5.-6. Gotický středověk
7.-8. Měšťanský realismus
9-10. Humanismus a renesance
11.-12. Historické pojetí baroka
13.-14. Barokní umění

Osnova semináře:
1. Všeobecná charakteristika středověku.
2. Raná scholastika.
3. Vrcholná scholastika.
4. Pozdní scholastika.
5. Románské umění v Čechách.
6. Lidové hereze.
7. Arnošt z Pardubic a jeho kulturní okruh.
8. Počátky české reformy.
9. Mistr Jan Hus a jeho učení.
10. Středověké školství a knihovny.
11. Právní vědomí středověku.
12. Česká vrcholná gotika.
13. Mistr Theodorik.
14. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění. Praha 1989-98
Le Goff: Kultura středověké Evropy. Praha 1991;
Matějček, A.: Dějepis umění, sv. 1-6. Praha 1922-36;
Pijoan: Dějiny umění 1-10. Praha 1977-83;
Spunar, P.: Kultura českého středověku. Praha 1987.

Literatura semináře:
Herout, J.: Staletí kolem nás. Panoráma 1981;
Kadlec, J.: Církevní dějiny. Zvon 1990;
Störig, H.J.: Malé dějiny filozofie. Zvon 1995;
Spunar, P.: Kultura středověku. Orbis 1972;
Spunar, P.: Kultura českého středověku. Praha 1987;
Ullmann, E.: Svět gotické katedrály. Vyšehrad 1987.

Literatura doporučená studentům Dějiny architektury. Praha 1990
Encyklopedie světového malířství. Praha 1988
Encyklopedie výtvarného umění. Praha 1996
Herout, J.: Století kolem nás. Přehled stavebních slohů. Praha 1961
Slovník antické kultury. Praha 1974
Slovník světového malířství. Praha 1991
Stadler: Dějiny sochařství. Praha 1996
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995
Larousse - Umění a lidstvo. Praha 1967-1974

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě plnění úkolů semináře.

Sylabus DKULT3 - Dějiny kultury - 3.
2003

Sylabus DKULT4 - Dějiny kultury - 4.
2003

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity

DKULT3 Dějiny kultury - 3.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Expresionismus
3.-4. Fauvismus
5.-6. Kubismus
7.-8. Od dadaismu k surrealismu
9.-10. Avantgardní proudy v architektuře
11.-13. Umění po 2. světové válce
14. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění. Praha 1989-98
Le Goff: Kultura středověké Evropy. Praha 1991
Matějček, A.: Dějepis umění, sv. 1-6. Praha 1922-36
Pijoan: Dějiny umění 1-10. Praha 1977-83
Spunar, P.: Kultura českého středověku. Praha 1987

Literatura doporučená studentům Dějiny architektury. Praha 1990
Encyklopedie světového malířství. Praha 1988
Encyklopedie výtvarného umění. Praha 1996
Herout, J.: Století kolem nás. Přehled stavebních slohů. Praha 1961
Slovník antické kultury. Praha 1974
Slovník světového malířství. Praha 1991
Stadler: Dějiny sochařství. Praha 1996
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995
Larousse - Umění a lidstvo. Praha 1967-1974

Dop. literatura spec. semináře, který probíhá současně s výukou dějin kultury:
Wagner, W.: Barok v Čechách. Praha 1940
Poche, E.: Matyáš Braun. Sochař českého baroka. Praha 1965
Kotrba, V.: Česká barokní gotika. Praha 1976
Procházka, K.M.: Umělecká řemesla. Praha 1977
Kalista, Z.: Století andělů a ďáblů. Praha 1994
Vašica, J.: České litarární baroko. Brno 1995
Barok v Čechách. Výběr architektury, plastiky, malby a uměleckého řemesla 17. a 18.století. Praha 1973
Černý, V.: Až do předsíně nebes. Studie o baroku. Praha 1996
Preiss, P.: Italští umělci v Praze. Praha 1971
Neumann, J.: Malířství 17.století v Čechách. Praha 1951

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ve zkoušce osvědčení základní znalosti historického vývoje kultury a umění, odborné literatury, teo-retických i praktických schopností charakterizovat umělecké slohy a proudy.

Sylabus DOKCTE - Doktorské čtení
2007

Sylabus DPLOA - Evrop. a svět. diplomacie ve 20. letech
2005

Sylabus DPLOB - Evropská a světová diplomacie 30. let
2005

Sylabus DPSDIDE1 - Didaktika dějepisu 1
2020

Kreditové hodnocení předmětu 15

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium celoživotní: přednáška 20 hod. za semestr
studium celoživotní: řízené konzultace 20 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DPSDIDE2 Didaktika dějepisu 2

Anotace předmětu Absolvent všech oborových didaktik 1 bude připraven integrovat znalosti oboru, pedagogicko-psychologických poznatků, oborové didaktiky a kurikulárních dokumentů ke koncipování vyučovací jednotky s využitím různých metodických postupů pro konkrétní skupiny žáků a reflektovat ji.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je zorientovat studenta ve znalostech oborové didaktiky a s vazbou na znalost oboru a pedagogicko-psychologické poznatky rozvíjet jeho kompetenci plánovat a reflektovat výuku v rámci vlastních prvních pokusů v průběhu pedagogické praxe. Student bude rovněž připravován na práci se ŠVP, kterou může uplatnit v rámci participace na přípravě a úpravách ŠVP v průběhu oborové praxe.
Specifické cíle předmětu: předmět klade důraz na seznámení studentů s rozšiřujícími možnostmi vzdělávání v oboru dějepis - spolupráce s institucemi (muzeum, archiv, galerie). Studenti se naučí sami připravit a zorganizovat exkurzi, vytvářejí pracovní a metodické listy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky zdroje a instituce (muzea, archivy, knihovny, galerie); didaktická média v dějepisném vyučování; regionální prvky ve výuce dějepisu; práce s literaturou odbornou a literaturou faktu; práce s odbornými i naučně populárními periodiky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura bude stanovena didaktikem.

Literatura doporučená studentům Stuchlíková, I., Janík, T. a kol. Oborové didaktiky – vývoj – stav – perspektivy. Dostupné z: https://www.ped.muni.cz/didacticaviva/data_pdf/knihy/oborove-didaktiky_online.pdf
Štoček, M. Právní minimum učitele střední školy. Dostupné z: https://unihk-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jukloka1_uhk_cz/Ed1_AwKbCUJDnIzSQ4gCtTkBUV3iUrDYyL41r4wpOWc0Mg?e=cmgwin
Slavík, J., Janík, T. Najvar, P. a Knecht, P. Transdisciplinární DIDAKTIKA. O učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. Masarykova Univerzita, 2017.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podle požadavků vyučujícího.

Sylabus DPSDIDE2 - Didaktika dějepisu 2
2020

Kreditové hodnocení předmětu 15

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium celoživotní: přednáška 20 hod. za semestr
studium celoživotní: řízené konzultace 20 hod. za semestr

Prerekvizity

DPSDIDE1 Didaktika dějepisu 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Absolvent předmětu bude schopen na základě vhodně zvolených procesů pedagogické diagnostiky identifikovat vzdělávací potřeby a zájmy žáků a koncipovat výuku na základě těchto zjištění. Rovněž bude připraven plánovat výuku pro heterogenní skupinu žáků, formativně tyto žáky hodnotit a podněcovat k dosahování jejich osobního maxima. Rozvíjena bude dále jeho kompetence reflektovat vlastní přípravu výuky a argumentovat ve prospěch navržených cílů a prostředků.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je v návaznosti na oborovou didaktiku 1 rozvíjet a gradovat kompetenci studenta využívat znalostí oborové didaktiky k plánování efektivní výuky s ohledem na vývojová specifika, ale rovněž na potřeby heterogenních skupin žáků a využívat k tomu adekvátní pedagogické prostředky včetně digitálních technologií (ICT).
Specifické cíle předmětu: předmět klade důraz na rozšíření dovedností práce studentů s didaktickou technikou a dalšími pomůckami. Je rozvíjena metodika práce ve skupinách, rozvoj komunikativních, koordinačních a realizačních schopností a dovedností.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky textové a reálné pomůcky; učebnice dějepisu a její model; práce s interaktivní tabulí; film, obraz, fotografie plakát v dějepisném vyučování; oral history jako metoda výuky dějepisu; dějiny didaktiky, historie vyučování dějepisu u nás; multiperspektivita v soudobém vzdělávání.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura bude stanovena didaktikem.

Literatura doporučená studentům Stuchlíková, I., Janík, T. a kol. Oborové didaktiky – vývoj – stav – perspektivy. Dostupné z: https://www.ped.muni.cz/didacticaviva/data_pdf/knihy/oborove-didaktiky_online.pdf
Štoček, M. Právní minimum učitele střední školy. Dostupné z: https://unihk-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jukloka1_uhk_cz/Ed1_AwKbCUJDnIzSQ4gCtTkBUV3iUrDYyL41r4wpOWc0Mg?e=cmgwin
Slavík, J., Janík, T. Najvar, P. a Knecht, P. Transdisciplinární DIDAKTIKA. O učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. Masarykova Univerzita, 2017.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podle požadavků vyučujícího.

Sylabus DPSPXDE1 - Praxe oborově didaktická 1 - dějepis
2020

Kreditové hodnocení předmětu 10

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium celoživotní: praxe 15 hod. za semestr
studium celoživotní: řízené konzultace 15 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

DPSPXDE2 Praxe oborově didaktická 2 - dějepis

Anotace předmětu Předmět je zaměřen na seznámení se s pedagogickou praxí vybrané základní nebo střední školy (dle oboru a zaměření studia) a pedagogickou prací pověřeného uvádějícího učitele či učitelů. Probíhá formou hospitací v hodinách uvádějícího/ch učitele/ů a v hodinách spolužáků, dále formou náslechů, společné přímé výuky s uvádějícím učitelem nebo spolužáky v tandemu, samostatné přímé výuky a účasti na pedagogických dozorech a administrativních a přípravných činnostech učitele.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je aplikovat oborově didaktické poznatky v pedagogické praxi s ohledem na úroveň a potřeby žáků a požadavky školy a reflektovat a integrovat znalosti z oboru, oborové didaktiky a pedagogicko-psychologických disciplín v návaznosti na aktuálně řešené otázky v pedagogické praxi.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Student se seznámí s hospitačními kritérii příslušného předmětu a jejich aplikací při sledování vyučování uvádějících učitelů i ostatních praktikujících studentů a s metodami reflexe a sebereflexe. Předpokládaným výsledkem je schopnost analýzy hospitované hodiny a schopnost reflexe vlastního vyučování. Absolvování pedagogické praxe předpokládá zvládnout písemnou, metodickou i praktickou přípravu na různé typy hodin, vyzkoušet si metodiku vedení vyučovacích činností s ohledem na rozdílnou úroveň schopností žáků, učit se objektivně hodnotit jejich výkony v učení, vyzkoušet si komunikaci s žáky a prostředky účinné motivace v dílčích vyučovacích situacích a ovládnout práci s pomůckami při vyučování, včetně ICT.
Praxe zahrnuje minimálně 5 hodin náslechů (hospitací) a 10 přímých (mikro)výstupů. Další hodiny jsou věnovány přípravě na výuku, reflexi, sebereflexi a konzultacím. Jejich součástí je 5 hodin skupinové reflexe absolvované formou reflektivního semináře a 10 hodin individuální reflexe a konzultací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Loudová, I. a kol. Rukověť k pedagogické praxi. Dostupné z: http://inpdf.uhk.cz/wp-content/uploads/2014/03/Skripta_Rukovet_k_pedagogicke_praxi.pdf
Štoček, M. Právní minimum učitele střední školy. Dostupné z: https://unihk-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jukloka1_uhk_cz/Ed1_AwKbCUJDnIzSQ4gCtTkBUV3iUrDYyL41r4wpOWc0Mg?e=cmgwin
LMS Mahara pro vytvoření osobních profilů studentů, založení profesních portfolií a sdílení záznamů z přípravy, realizace a reflexí Oborově didaktiké praxe 1

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student vypracovává pedagogický deník dle požadavků stanovených oborovým didaktikem ve spolupráci s uvádějícím učitelem.
Další úkoly plsní student podle pokynů vyučujícího.

Sylabus DPSPXDE2 - Praxe oborově didaktická 2 - dějepis
2020

Kreditové hodnocení předmětu 10

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium celoživotní: praxe 15 hod. za semestr
studium celoživotní: řízené konzultace 15 hod. za semestr

Prerekvizity

dpspxde1 Praxe oborově didaktická 1 - dějepis

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět navazuje na zkušenosti studenta získané v rámci Praxe oborově didaktické 1. Probíhá formou hospitací v hodinách uvádějícího/ch učitele/ů a v hodinách spolužáků, dále formou náslechů, společné přímé výuky s uvádějícím učitelem nebo spolužáky v tandemu, samostatné přímé výuky a účasti na pedagogických dozorech a administrativních a přípravných činnostech učitele včetně podílu na tvorbě a úpravě ŠVP.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je pokračovat v aplikování oborově didaktických poznatků v pedagogické praxi, rozvíjet a přetvářet je v pedagogických dovednostech, aplikovat relevantní nástroje hodnocení vzhledem k formulovaným cílům vzdělávacího programu a individuálním předpokladům a potřebám žáků a zaměřit se na rozvoj a podporu individuálních osobnostních kvalit žáků.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Předpokládaným výsledkem je postupný růst schopnosti studenta zvládnout písemnou, metodickou i praktickou přípravu na různé typy hodin, realizovat a reflektovat vlastní výuku a hodnotit efektivitu metodik použitých ve výuce s ohledem na potřeby žáků a cíle předmětu a školy. Dále je předpokládáno zdokonalování studenta v dovednosti efektivní komunikace s žáky i učiteli a ve využívání ICT.
Praxe zahrnuje minimálně 5 hodin náslechů (hospitací) a 10 přímých (mikro)výstupů. Další hodiny jsou věnovány přípravě na výuku, reflexi, sebereflexi a konzultacím. Jejich součástí je 5 hodin skupinové reflexe absolvované formou reflektivního semináře a 10 hodin individuální reflexe a konzultací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Loudová, I. a kol. Rukověť k pedagogické praxi. Dostupné z: http://inpdf.uhk.cz/wp-content/uploads/2014/03/Skripta_Rukovet_k_pedagogicke_praxi.pdf
Štoček, M. Právní minimum učitele střední školy. Dostupné z: https://unihk-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jukloka1_uhk_cz/Ed1_AwKbCUJDnIzSQ4gCtTkBUV3iUrDYyL41r4wpOWc0Mg?e=cmgwin
Vstup do LMS Moodle – pokyny k LMS Mahara

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student vypracovává pedagogický deník dle požadavků stanovených oborovým didaktikem ve spolupráci s uvádějícím učitelem.
Další úkoly plsní student podle pokynů vyučujícího.

Sylabus DRST - Dějiny křesťanství
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

KREST Z dějin křesťanství

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Dějiny křesťanství v kontextu dalších vyznání, smysl víry na prahu 3. tisíciletí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Dějiny křesťanství v kontextu dalších vyznání, smysl víry na prahu 3. tisíciletí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Co je víra a náboženství
3.-4. Zaniklá náboženství
5.-6. Ježíš Kristus a počátky křesťanství
7.-8. Křesťanství v peripetiích staletí
9.-10. Reformace a nové církve
11.-12. Ekumenismus a současné dění
13.-14. Víra na prahu 3. tisíciletí

Literatura, na níž je předmět vystavěn Franzen, A.: Malé církevní dějiny
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin 1,2
Gelmi, J.: Papežové od sv. Petra po Jana Pavla II
Maccarroni, M.: Církevní dějiny 1-4
Otter, J. - Veselý, J.: Českobratrská církev evangelická a další dějiny reformovaných církví

Literatura doporučená studentům Franzen, A.: Malé církevní dějiny
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin 1,2
Gelmi, J.: Papežové od sv. Petra po Jana Pavla II
Maccarroni, M.: Církevní dějiny 1-4
Otter, J. - Veselý, J.: Českobratrská církev evangelická a další dějiny reformovaných církví

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus DSKOL - Dějiny školství
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DEJSK Dějiny školství

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Studenti získají přehled o školním i mimoškolním vzdělání a tím se připraví na teoretické zpracování školských fondů a sbírek, školských a osvětových ústavů, institucí a organizací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti získají přehled o školním i mimoškolním vzdělání a tím se připraví na teoretické zpracování školských fondů a sbírek, školských a osvětových ústavů, institucí a organizací.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Význam christianizace, křesťanské mise z říše východofranské a mise Cyrila a Metoděje. První vzdělávací instituce. Kláštery, kapitulní školy.
2. Raně středověké školství. Vznik a význam Karlovy univerzity.
3. Školství v období vrcholného středověku. Husitská a poděbradská doba. Školství českobratrské, luterské školy, zahraniční vlivy.
4. Rakouský školský systém. První osvětové instituce. Agrární, zdravotní a průmyslová osvěta. Reforma Marie Terezie a Josefa II. Vojenské školství.
5. Školský systém a osvěta do roku 1918. Typy středních škol, specializované školství. Pokusy o vzdělávání vězňů a negramotných vojáků.
6. Školství v ČSR 1918-1939. Problematika slovenského školství a školství na Podkarpatské Rusi, odstranění zaostávání východních krajů ČSR.
7. Menšinové školství a osvěta v ČSR 1918-1939. Školství německé, slovenské, polské, maďarské, židovské a rusínské.
8. Význam filmu a divadla pro rozvoj vzdělávání. Rozvoj osvětových ústavů a institucí.
9. Archivní fondy a sbírky z období do r. 1939. Specifika zpracování, využívání apod.
10. Školství a osvěta v letech okupace 1939-1945. Kuratorium pro výchovu mládeže, Osvětová služba E. Moravce, deformace osvětové práce, propaganda a její vliv na výchovu mládeže a dospěl. obyvatelstva.
11. Školství v letech 1945-1948.
12. Vývoj školství v letech 1948-1989.
13. Dnešní stav ve školství. Zpracování seminárních prací a diplom. prací z dějin školství a osvěty. Vnitřní struktura a problematika.
14. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Literatura doporučená studentům Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) vyplývá z účasti na výuce a na plnění uložených úkolů.

Sylabus DSLEZ - Dějiny Slezska do 1742
2005

Sylabus DSLNEJ - Dějiny Slovenska 1918 - 1945
2005

Sylabus DSPR - Dějiny státu a práva
2001

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je seznámit posluchače s organizačním vývojem státní administrativy a s obsahovou vnitřní strukturou tak, aby byli teoreticky připraveni porozumět archivním fondům, získat předpoklady pro zpracování a využití.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač se seznámí s problematikou vývoje státu a práva v souvislosti s praxí archiváře. České dějiny budou provázány v nutných souvislostech s evropským a světovým vývojem. Pochopí mocenskou strukturu státu v jeho vývojových etapách a odraz v institucích a organizacích, aby lépe mohl porozumět archivním fondům příslušné doby. Získá základní znalosti politologie v souvislosti se státem a vývojem práva.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Předmět studia, metody a odborná terminologie. Periodizace.
2.Badatelské metody užívané v dějinách státu a práva.
3.Velkomoravský stát a počátky čes. státu. Analogický vývoj v Evropě od nadkmenových svazů k ran. středověkým státům.
4.Český stát v období středověku. Mocenská struktura, vývoj práva.
5.Stavovský model státu a absolutistická monarchie, struktura a systém. Např. správa zemská, krajská, petrimoniální, správa měst.
6.Český stát do roku 1848, stav práva, instituce, korporace.
7.Osvícenský absolutismus (1740, 1789), doba reforem.
8.Policejní absolutismus 1789-1848.
9.Nástup občanské společnosti, požadavky na právo a na stát. Vývoj do roku 1918.
10.Politicko-mocenský systém ČSR 1918-1938. Práva menšin.
11.Politicko-mocenský systém 1938-1939. Typologie fašismu.
12.Politicko-mocenská struktura Protektorátu Čechy a Morava 1939-1945. Nacistické soudnictví.
13.Vývoj 1945-1948, slovenská otázka.
14.Vývoj po roce 1948.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Průvodce po fondech a sbírkách státních oblastních archivů;
Průvodce po fondech a sbírkách okresního archivu ve Svitavách se sídlem v Litomyšl;
Průvodce po fondech a sbírkách okresního archivu v Náchodě;
Malý, K. a kol: Dějiny českého práva do roku 1945. Praha 1999;
Frajdl, J.: Československá republika 1918-1938, politicko-mocenský systém. Diatex 1992.

Literatura doporučená studentům Frajdl, J.: Československá republika 1918-1938, politicko-mocenský systém. Diatex 1992
Frajdl, J.: Česko-Slovensko 1938-1939, politicko-mocenská struktura. Diatex 1992
Frajdl, J.: Protektorát Čechy a Morava 1939-1945. Diatex 1994
Kohárová, M.: Politicko-mocenský systém Rakousko-Uherska 1867-1918. Studia historica Nitriensia III. (opatřím kopie).

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je vázáno na účast ve výuce a na splnění seminárních požadavků.

Sylabus DVT - Dějiny vědy a techniky
2008

Sylabus EVRSTR - Dějiny evropského středověku
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje se základními procesy středověkých dějin Evropy v rámci hlavních souvislostí mimoevropských. Sleduje přechod od gotického k renesančnímu životnímu stylu, akcentuje význam humanismu a západoevropské expanze, osvětluje poslání reformace.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je pochopení významu měst a vyšších forem sdružování, poslání církve i její kritiky pro efektivní evropskou organizaci, uvědomení cesty od ideje (západo)evropského křesťanského státu k „vestfálskému“ pojetí suverénního národního státu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Příčiny krize 14. století2. Stoletá válka a vymezování národních států3. Reconquista, církev, papežství4. Byzanc a její pád, Balkán5. Důsledky mongolského vpádu pro Rusko6. Humanismus a renesance7. Význam objevných cest pro změnu evropského myšlení8. Reformace a její projevy9. Španělské „Zlaté století“10. Střední Evropa mezi habsburským a osmanským vlivem11. Cesta k třicetileté válce

Literatura, na níž je předmět vystavěn A.Tauchmanová a kol.: Dějiny středověku II., P 1968; Kol.: Dějiny Evropy, P 1995; B. Zástěrová a kol.: Dějiny Byzance, P 1994; Drška-Skřivan-Stellner: Kapitoly z dějin evropské politiky do roku 1648, P 1995, historické atlasy aj.

Literatura doporučená studentům B. Hamannová: Habsburkové, P 1996; S. Runciman: Pád Cařihradu, P 1970; J. Macek: Cola di Rienzo, P 1965; J. Janáček: Kryštof Kolumbus, P 1970; B. Šindelář: Vilém Oranžský, P 1968; J. Delumeau: Hřích a strach…, P 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočtový test ze základních vědomostí a souvislostí

Sylabus EVRUADS - Evropské umělecké avantgardy 20. století
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Objasňuje proces utváření jednotlivých proudů evropské umělecké avantgardy, hledá zdroje, z nichž moderní umění vývojově vzniklo v roztržce s hodnotami 19. století. Ukazuje, že nešlo pouze o roztržku estetickou, zabývá se širšími souvislostmi a ukazuje působení jednotlivých avantgardních směrů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Ukázat na podobu jednotlivých avantgardních uměleckých proudů v Evropě 20. století. Seznámení s jednotlivými směry moderního umění a jejich hlavními představiteli. Dále analyzovat základní myšlenky a problémy moderního umění, seznámit se základními programovými dokumenty, zejména manifesty jednotlivých proudů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Jednota 19. století a první příznaky krize. Mýtus úniku.
2. Avantgarda a dekadence.
3. Primitivismus.
4. Expresionismus.
5. Fauvismus.
6. Skupina „ Die Brucke“, „ Der blaue Reiter“.
7. Expresionistický realismus, Belgie, expresionismus slovanský, italský.
8. Dadaistická negace.
9. Kubismus.
10. Konstruktivismus.
11. Futurismus.
12. Abstraktismus. Suprematismus, .
13. De Stijl.
14. Surrealismus

Literatura, na níž je předmět vystavěn Micheli, M.: Umělecké avantgardy 20. století. Praha 1964.
Pijoan, J.: Dějiny umění 8 – 12, Praha 1999 – 2002.
Hollingswort: Architektura 20. století. Bratislava 1966.
Nadeau, M.: Dějiny surrealismu.Praha 1994.
Spurný, J.: Fauvismus. Praha 1966.
Umění nové doby. Umění a lidstvo. Larousse, Praha 1974.
Král, P.: Fotografie v surrealismu. Praha 1994.
Moderní architektura v Československu. Praha 1967.
Mráz, B. – Mrázová, M.: Encyklopedie světového malířství. Praha 1998.
Hradská, V.: Česká avantgarda a film. Praha 1976.
Horsham, M.: Styly 20. a 30. let. Praha 1997.
Nezval, V.: Moderní básnické směry. Praha 1964.

Literatura doporučená studentům Copplestone, T.: Moderní umění. Praha 1965.
Světové dějiny umění. Larousse, Praha 1996.
Dějiny českého výtvarného umění IV - VI. Praha 1999 – 2007.
Lahoda, V.: Český kubismus. Praha 1996.
Marek, J.: Česká moderní kultura. Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu je podmíněno účastí ve výuce a úspěšným absolvováním kolokvia

Sylabus EXARHIT - Exkurze - archeologická a historická
2009

Sylabus EXK1 - Historická exkurze - 1
2009

Sylabus EXK2 - Historická exkurze - 2
2005

Sylabus EXK3 - Historická exkurze - 3
2001

Sylabus EXKB - Historická exkurze 2B
2009

Sylabus EXKB1 - Historická exkurze 1b
2009

Sylabus EXKB2 - Historická exkurze - 2b
2008

Sylabus EXKB3 - Historická exkurze 3B
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu Předmět nemá zadán rozsah výuky

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Návštěvy tuzemských i zahraničních historických a uměleckých památek, muzeí, galerií podle pětiletého plánu a nabídky vícedenních i krátkodobých exkurzí

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Návštěvy tuzemských i zahraničních historických a uměleckých památek, muzeí, galerií podle pětiletého plánu a nabídky vícedenních i krátkodobých exkurzí

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Obsahové zaměření exkurze bude specifikováno podle konkrétní volby trasy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura k přípravě na exkurze bude určena podle konkrétní zvolené trasy vedoucím exkurze.

Literatura doporučená studentům Literatura k přípravě na exkurze bude určena podle konkrétní zvolené trasy vedoucím exkurze.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Absolvování exkurze a event.současné plnění uložených úkolů.

Sylabus EXK-B3 - Historická exkurze 3b
2009

Sylabus EXKUB2 - Historická exkurze 2B
2009

Sylabus EXKUB3 - Historická exkurze 3B
2009

Sylabus EXKURZE - Exkurze
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: exkurze 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Exkurze navazuje na znalosti a dovednosti získané v průběhu výuky odborných předmětů. Prohlubuje poznatky získané během dosavadního studia a umožňuje získat nové.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je prohloubit a rozšířit poznatky získáné během studia odborných předmětů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Program exkurze naváže na obsah výuky odborných předmětů.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literaturu doporučí vedoucí exkurze v návaznosti na její program.

Literatura doporučená studentům Literaturu doporučí vedoucí exkurze v návaznosti na její program.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen za účast na exkurzi.

Sylabus EXPARCT1 - Experimentální archeologie 1
2009

Sylabus EXPARCT2 - Experimentální archeologie 2
2009

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Thér Richard

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět podává přehled stěžejních technologických tradic pravěku a středověku Evropy s přihlédnutím k technologickému vývoji v ostatních částech světa. U každé technologie jsou představeny základní principy a procesy, na kterých je technologie založena. Stručně je seznámeno také s vývojem dané technologie. Důraz je kladen na využití experimentu při výzkumu archaických technologií.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem kurzu je poskytnout základní vhled do problematiky jednotlivých archaických technologií a tematizovat význam experimentu při jejich výzkumu. Student by si měl osvojit základní principy jednotlivých technologií a naučit se vnímat archeologické prameny jako doklady technologických řetězců.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Aplikace experimentů při rekonstrukci technologických postupů; 2. Technologie zpracování kamene I (štípání kamene); 3. Technologie zpracování kamene II (ostatní postupy); 4. Technologie založené na tepelné transformaci organických materiálů (dehet, dřevěné uhlí, potaš) 5. Technologie keramiky I (příprava suroviny, stavba nádob a povrchová úprava); 6. Technologie keramiky II (sušení, výpal a úpravy po výpalu); 7. Metalurgie neželezných kovů; 8. Metalurgie železa; 9. Kovářské techniky; 10. Technologie výroby skla 11. Zpracování kosti a parohu; 12. Práce se dřevem; 13. Textil; 14. Zpracování kůže.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Adrefsky, W. 1998: Lithics. Macroscopic approaches to analysis. Cambridge.
Coles, J. 1973: Archaeology by experiment. London. ;Coles, J. 1979: Experimental archaeology, London – New York – Toronto – Sydney – San Francisco.;Craddock, P. – Hughes, M.J. 1985: Furnaces and smelting. Technology in Antiquity. London; Craddock, P. T. 1995: Early metal mining and production, Edinburg.
Earwood, C. 1993: Domestic wooden artefacts in Britain and Ireland from Neolithic to Viking times, Exeter.
Gibson, A.- Woods, A. 1990: Prehistoric Pottery for Archaeologist. Leicester.
Henderson, J. 2000: The science and archeology of materials. An investigation of inorganic materials. London - New York.
Choyke, A. M. – Bartosiewicz, L. 2001: Crafting bone: Skeletal technologies through time and space. BAR IS 937, Oxford.
Kirsch R. a kol. 2003: Historie sklářské výroby v českých zemích. Praha.
Malina, J. – Malinová, R. 1992: Vzpomínky na minulost. Brno. Malina, J. 1980: Metody experimentu v archeologii. Praha.
McGrail, S. (ed.) 1982: Woodworking techniques before A.D. 1500. BAR IS 129, Oxford.
Nørbach, L. Ch. (ed.) Early iron production – archaeology, technology and experiments, Lejre.
Orton, C. - Tyers, P. - Vince, A. 1993: Pottery in archaeology. Cambridge.
Paul Craddock, P. - Lang, J. (eds.) 2003: Mining and metal production through the ages. London
Rasmussen, M. – Hansen U. L. – Näsman, U. (eds.) 1995: Glass beads. Cultural history, technology, experiment and analogy, Lejre.
Rice, P. M. 1987: Pottery analysis: A sourcebook. Chicago - London
Rye, O. S. 1981: Pottery technology: Principles and reconstruction. Washington.
Sands, R. 1997: Prehistoric woodworking. The analysis and interpretation of Bronze and Iron Age toolmarks. London
Smith, A.L. – Bosguet, D. – Martineau, R. 2005: Pottery manufactiring processes: Reconstruction and iterpretaion. BAR IS 1349, Oxford.
Tylecote, R.F. 1987: The early history of metallurgy in Europe, Longman, London - New York
Walker, E. A. – Wenban-Smith, F. – Healy, F. (eds.) 2004: Lithics in action. Oxford.
doporučená:
Malina, J. – Malinová, R. 1992: Vzpomínky na minulost. Brno.Malina, J. 1980: Metody experimentu v archeologii. Praha.Periodika:Rekonstrukce a experiment v archeologii

Literatura doporučená studentům Adrefsky, W. 1998: Lithics. Macroscopic approaches to analysis. Cambridge.
Coles, J. 1973: Archaeology by experiment. London. ;Coles, J. 1979: Experimental archaeology, London – New York – Toronto – Sydney – San Francisco.;Craddock, P. – Hughes, M.J. 1985: Furnaces and smelting. Technology in Antiquity. London; Craddock, P. T. 1995: Early metal mining and production, Edinburg.
Earwood, C. 1993: Domestic wooden artefacts in Britain and Ireland from Neolithic to Viking times, Exeter.
Gibson, A.- Woods, A. 1990: Prehistoric Pottery for Archaeologist. Leicester.
Henderson, J. 2000: The science and archeology of materials. An investigation of inorganic materials. London - New York.
Choyke, A. M. – Bartosiewicz, L. 2001: Crafting bone: Skeletal technologies through time and space. BAR IS 937, Oxford.
Kirsch R. a kol. 2003: Historie sklářské výroby v českých zemích. Praha.
Malina, J. – Malinová, R. 1992: Vzpomínky na minulost. Brno. Malina, J. 1980: Metody experimentu v archeologii. Praha.
McGrail, S. (ed.) 1982: Woodworking techniques before A.D. 1500. BAR IS 129, Oxford.
Nørbach, L. Ch. (ed.) Early iron production – archaeology, technology and experiments, Lejre.
Orton, C. - Tyers, P. - Vince, A. 1993: Pottery in archaeology. Cambridge.
Paul Craddock, P. - Lang, J. (eds.) 2003: Mining and metal production through the ages. London
Rasmussen, M. – Hansen U. L. – Näsman, U. (eds.) 1995: Glass beads. Cultural history, technology, experiment and analogy, Lejre.
Rice, P. M. 1987: Pottery analysis: A sourcebook. Chicago - London
Rye, O. S. 1981: Pottery technology: Principles and reconstruction. Washington.
Sands, R. 1997: Prehistoric woodworking. The analysis and interpretation of Bronze and Iron Age toolmarks. London
Smith, A.L. – Bosguet, D. – Martineau, R. 2005: Pottery manufactiring processes: Reconstruction and iterpretaion. BAR IS 1349, Oxford.
Tylecote, R.F. 1987: The early history of metallurgy in Europe, Longman, London - New York
Walker, E. A. – Wenban-Smith, F. – Healy, F. (eds.) 2004: Lithics in action. Oxford.
doporučená:
Malina, J. – Malinová, R. 1992: Vzpomínky na minulost. Brno.Malina, J. 1980: Metody experimentu v archeologii. Praha.Periodika:Rekonstrukce a experiment v archeologii

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus FFHPZV1 - Film jako hist.pramen reflexe mod.děj.1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

FFHPZV2 Film jako hist.pramen reflexe mod.děj. 2

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Na základě polské, maďarské, české a slovenské kinematografie ozřejmuje styčné a odlišné momenty soudobých dějin těchto zemí, přičemž film pojímá jako relevantní historický pramen.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Prostřednictvím hraného filmu přednáška ukazuje styčné a odlišné aspekty poválečného vývoje jednotlivých zemí visegrádské čtyřky. Posluchač by měl na základě přednášky být schopen odlišit a porovnat kulturní a historické odlišnosti jednotlivých zemí. Současně by si měl osvojit základní interpretační rámce pro čtení filmu jako historického pramenu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vysvětlení pojmu visegrádská čtyřka a základní naznačení historického vývoje jejích států.
2. Film jako relevantní historický pramen – vymezení pojmu a možnosti využití. Specifika kinematografie v komunistickém režimu.
3. Socialistický realismus 50. let. Základní paradigma mezi realitou a chtěnou skutečností. Botostroj, Únos, Člověk z Mramoru.
4. První náznaky revize: přehodnocování nedávných dějin. Zobrazení Slovenského štátu a SNP (Obchod na korze, Zvony pre bosých).
5. Polská filmová škola - barokizující dramatičnost A. Wajdy – Pokolení, Kanály, Popel a démat.
6. Maďarské trauma budapešťských událostí prostřednictvím historizující tvorby Miklóse Jancsó – Beznadějní, Ticho a křik.
7. 50. léta z pohledu konce 60. a začátku sedmdesátých let; diference mezi ČSSR a Maďarskem – Ucho, Všichni dobří rodáci, Postava k podpírání, Každý den odvahu, Skřivánci na niti, Dny čekání, Dvojí pohled.
8. Česká nová vlna I. – metafyzická kinematografie v díle Pavla Juráčka a Jana Němce; Případ pro začínajícího kata, O slavnosti a hostech
9. Česká nová vlna II. – zobrazení každodenního života u Formana, Papouška, Passera, Chytilové a dalších (Konkurz, Černý Petr, Semikrásky)
10. Slovenská kulturní specifika – Uher, Solan, Jakubisko, Havetta, Hanák.
11. Gulášový socialismus prostřednictvím Bély Tarra – Rodinné ohniště, Panelkapscolat.
12. Polské kino morálního neklidu přelomu 70. a 80. let; F. Falk, K. Kieślowski, A. Wajda, K. Zanussi, A. Holland.
13. Slovenská realita 80. let v díle D. Hanáka a Š. Uhera; Já milujem ty miluješ, Pásla kone na betóne.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Casetti, F.: Filmové teorie 1945-1990, Praha 2008; Cunningham, J.: Hungarian Cinema. From Coffee House to Multiplex, London- New York 2004; Donadzillo, C.: Mlode kino polske. Warszawa 1985; Český hraný film IV, 1961-1970. Praha 2005; Ferro, M.: Cinema and History, Detroit 1988; Filmový sborník historický 4, Česká a slovenská kinematografie 60. let. Praha 1990; Goulding, D. (ed.): Post New-Wave Cinema in the Soviet Union and Eastern Europe, Bloomington 1995; Iordanova,D.: Cinema of the Other Europe: The Industry and Artistry of East Central European Film, London-New York 2003; Liehm, M. and Liehm, A. J.: The Most Important Art: East European Film after 1945, Berkeley-Los Angeles 1977; Michalek, B. – Turaj, F.: Modern Cinema of Poland, Bloomington and Indianopolis 1988.

Literatura doporučená studentům Blaive, M. Promarněná příležitost. Praha 2001; Film a doba 1962 – 1970, Antologie textů; Kontler, L.: Dějiny Maďarska. Praha 2001; Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005; Liehm, A.J.: Ostře sledované filmy. Praha 2001; Liehm, A.J.: Příběhy Miloše Formana. Praha 1993; Liehm, A. J.: Ostře sledované filmy, Praha 2001; Paczkowski, A.: Půl století dějin Polska 1939-1989. Praha 2000. Škvorecký, J. : Všichni ti bystří mladí muži a ženy, Toronto 1971 Tři a půl. Praha 1965; Tři a půl podruhé. Praha 1969.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz podle vlastního rozhodnutí zkouškou nebo zápočtem prováděným formou kolokvia.
Zkouška: Student musí prokázat,
že pochopil podstatu kritického přístupu k filmovému médiu a jeho
historickou výpovědní hodnotu.
Zároveň musí být schopen
pojmenovat základní odlišnosti v historickém vývoji jednotlivých státu tzv. visegrádské čtyřky.

Zápočet bude získán formou absolvování kolokvia, tj. účasti při skupinovém ústním prověření rozsahu základních znalostí o kinematografických a historicky vývojových tendencích daných zemí.

Sylabus FFHPZV2 - Film jako hist.pramen reflexe mod.děj. 2
2014

Sylabus FFZSCS1 - Formování život.stylu čes.spol.meziváleč
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vymezení pojmu životní styl, vývoj problematiky v jednotlivých historických epochách. Proměny životního stylu na přelomu 19. a 20. století a po 1. první světové válce. Formování životního stylu české společnosti po vzniku samostatného československého státu. Vývoj ve 20. a 30. letech.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je objasnit otázky tvorby životního stylu a ukázat jeho projevy v české společnosti 20. a 30. let 20. století.Seznámit s příčinami a důsledky tohoto procesu a umožnit komparaci v rámci evropského vývoje

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Životní styl - vymezení pojmu.
2. Proměna světa po první světové válce a její vliv na utváření životního stylu.
3. Přístup ke stylu 20. a 30. let
4. Proces formování životního stylu české společnosti po vzniku samostatného státu.
5. Česká architektura meziválečného období, proměny bydlení, bytový interiér.
6. Technický pokrok a vybavení domácností.
7. Nová masová média, rozhlas, zvukový film, gramofonový průmysl.
8. Moderna, komerční aplikace. Umění a desing.
9. Móda.
10.Cestování.
11.Modernismus a mezinárodní styl Art deco.
12. Evropské umělecké avantgardy a české kulturní prostředí.
13. Náplň volného času, zábava.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Honzík, K.:Za novým životním slohem, Praha 1945
Honzík, K.: Z tvorby životního slohu, Praha 1965
Hollingsworth,M.: Architektura 20. století,Bratislava 1993
Horsham,M.:Styly 20. a 30. let, Praha 1997
Hradská, V.: Česká avantgarda a film, Praha 1976
Kybalová, L - Herbenová, O.: Obrazová encyklopedie módy, praha 1973
Marek, M.: Česká moderní kultura, Praha 1998
Moderní architektura v Československu, Praha 1967
Teige, K.: Moderní architektura v Československu, Praha 1930

Literatura doporučená studentům Česká móda 1918 - 1938,Elegance první republiky, Praha 1996
Černý,F.a kol.: Dějiny českého divadla, Praha 1977
Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2, Praha 1998
Dějiny české hudební kultury 1890 - 1945, Praha 1981
Dorůžka, L.: Československý jazz, Minulost a přítomnost,Praha 1973
Jetmar, J.: Prostorová a užitá tvorba, Praha 1991
Král, P.: Fotografie v surrealismu, Praha 1994
Kotek J.: Dějiny české populární hudby a zpěvu 19. a 20. století, Praha 1994
Nový, O.: Česká architektonická avantgarda, Praha 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) podmínek - kolokvium.

Sylabus FFZSCS2 - Formování život.stylu čes.spol.mezivál.2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vymezení pojmu životní styl, vývoj problematiky v jednotlivých historických epochách. Proměny životního stylu na přelomu 19. a 20. století a po 1. první světové válce. Formování životního stylu české společnosti po vzniku samostatného československého státu. Vývoj ve 20. a 30. letech.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je objasnit otázky tvorby životního stylu a ukázat jeho projevy v české společnosti 20. a 30. let 20. století.Seznámit s příčinami a důsledky tohoto procesu a umožnit komparaci v rámci evropského vývoje

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Životní styl - vymezení pojmu.
2. Proměna světa po první světové válce a její vliv na utváření životního stylu.
3. Přístup ke stylu 20. a 30. let
4. Proces formování životního stylu české společnosti po vzniku samostatného státu.
5. Česká architektura meziválečného období, proměny bydlení, bytový interiér.
6. Technický pokrok a vybavení domácností.
7. Nová masová média, rozhlas, zvukový film, gramofonový průmysl.
8. Moderna, komerční aplikace. Umění a desing.
9. Móda.
10.Cestování.
11.Modernismus a mezinárodní styl Art deco.
12. Evropské umělecké avantgardy a české kulturní prostředí.
13. Náplň volného času, zábava.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Honzík, K.:Za novým životním slohem, Praha 1945
Honzík, K.: Z tvorby životního slohu, Praha 1965
Hollingsworth,M.: Architektura 20. století,Bratislava 1993
Horsham,M.:Styly 20. a 30. let, Praha 1997
Hradská, V.: Česká avantgarda a film, Praha 1976
Kybalová, L - Herbenová, O.: Obrazová encyklopedie módy, praha 1973
Marek, M.: Česká moderní kultura, Praha 1998
Moderní architektura v Československu, Praha 1967
Teige, K.: Moderní architektura v Československu, Praha 1930

Literatura doporučená studentům Česká móda 1918 - 1938,Elegance první republiky, Praha 1996
Černý,F.a kol.: Dějiny českého divadla, Praha 1977
Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2, Praha 1998
Dějiny české hudební kultury 1890 - 1945, Praha 1981
Dorůžka, L.: Československý jazz, Minulost a přítomnost,Praha 1973
Jetmar, J.: Prostorová a užitá tvorba, Praha 1991
Král, P.: Fotografie v surrealismu, Praha 1994
Kotek J.: Dějiny české populární hudby a zpěvu 19. a 20. století, Praha 1994
Nový, O.: Česká architektonická avantgarda, Praha 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zvládnutí požadavků ke zkoušce.

Sylabus FIHIST1 - Fil. dějin, historiogr. a děj.spol.teor.
2007

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu kz - klasifikovaný zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 15 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doktorandské studium českých (československých) dějin s cílem vybavit studující teoretickými znalostmi, potřebnými pro vědeckou práci v oboru historie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Doktorand si osvojí základní problémy filosfie dějin, historiografie a dějin společenských teorií. Získá orientaci ve vědeckých proudech a školách.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky A: Filosofie dějuin jako obecný abstraktní model historického procesu a jako metodologie historiecké vědy. Problémy historismu. Strukturalismus v historické vědě.
B: Obecně sociologické koncepce přelomu 19.a 20. století, Historické a strukturní hledisko sociologického zkoumání. Funkcionalistické a strukturalistické hledisko. Teorie průmyslových společností.
C: Teorie přirozeného práva a společenské smlouvy. Teorieo funkci vlády a rozdělení moci. Učení o státu v 19. století. Kritická teorie, teorie otevřené společnosti.
D: Typologie náboženských systémů. Současná náboženství, jejich pojetí společnosti a politické snahy. Nová spirituální hnutí současnosti. Problematika náboženských sekt.
E: Základní vývojové proudy moderní české a evropské historiografie

Literatura, na níž je předmět vystavěn ad A:
- Šteffek,K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, HK 1999.
- Důkladná znalost jednoho z titulů doporučené literatury.
ad B:
- Keller,J.: Úvod do sociologie, Praha 1995.
- Keller,J.: Dvanáct omylů sociologie, Praha 1995.
- Bauman,Z.: Úvahy o postmoderní době, Praha 1995.
- Sociologické školy, směry, paradigmata, Praha 1996.
ad C:
- Vítek,M.: Politická filosofie, HK 1994.
- Vítek,M.: Soudobé politické systémy, HK 1995.
- Vítek,M.: Evropská politika, HK 1995.
- Krejčí,O.: Mezinárodní politika, Praha 1997.
ad D:
- Eliade,M.: Dějiny náboženského myšlení.
- Horyna,B.: Úvod do religionistiky, Praha 1994.
- Waldenfels,H.: Světová náboženství, Praha 1992.
ad E:
- Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví.
- Nodl, M.: Dějepisectví mezi vědou a politikou.
- Iggers, H. G.: Dějepisectví ve 20. století.
- Burke, P.: Francouzská revoluce v dějepisectí.
- Dějiny - teorie - kritika, časopis vydávaný MÚ AV ČR

Literatura doporučená studentům Ad A:
- Berďajev,N.A.:Smysl dějin, Praha 1995.
- Bloch,M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1967.
- Cassirer,E.: Esej o člověku, Bratislava 1977.
- Kalista,Z.: Cesty historikovy, Praha 1946.
- Masaryk,T.G.: Česká otázka; Jan Hus; Palackého idea národa českého, (kterékoli vydání).
- Pekař,J.: Smysl českých dějin; O periodizaci českých dějin, In: O smyslu českých dějin, Praha 1990.
- Popper,K.R.: Bída historismu, Praha 1994.
- Tynbee,A.J.: Studium dějin, Praha 1995.
- Weber,M.: K metodologii sociálnych ved, Bratislava 1983.
Ad B:
- Berger,P.L.: Pozvání do sociologie, Praha 1991.
- Kohák,E.: Průvodce po demokracii, Praha 1997.
- Novák,M.: Systémy politických stran, Praha 1997.
Ad C:
- Blackwellova encyklopedie politického myšlení, Brno 1995.
- Popper,K.R.: Otevřená společnost, Praha 1994.
- Hegel,G.W.F.: Základy filosofie práva, Praha 1990.
Ad D:
- Bečka,J.-Holman,J.-Vavroušková,D.: Náboženství v asijských společnostech. Tradice a současnost, Praha 1996.
- Eliade,M.-Culianu,I.P.: Slovník náboženství, Praha 1993.
- Funda,O.A.: Křesťanství, jev lidských dějin a kultury, Praha 1994.
Ad E:
- monografické studie a práce v závislosti na tématu disertační práce jednotlivých doktorandů

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška z filosofie dějin, historiografie a dějin společenských teorií na základě konzultací a studia základní a doporučené literatury. Posluchač prokáže schopnost orientovat se v zadaných problémech a ukázat jejich vazbu na vlastní vědecký výzkum.

Sylabus FILDE - Filozofie dějepisu
2006

Sylabus FILM - Dějiny čes. filmu do roku 1945
2005

Sylabus FILODE - Filosofie dějin a dějiny společ. teorií
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 15 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doktorandské studium českých (československých) dějin s cílem vybavit studující teoretickými znalostmi, potřebnými pro vědeckou práci v oboru historie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Doktorand si osvojí základní problémy filosfie dějin, historiografie a dějin společenských teorií. Získá orientaci ve vědeckých proudech a školách.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky A: Filosofie dějuin jako obecný abstraktní model historického procesu a jako metodologie historiecké vědy. Problémy historismu. Strukturalismus v historické vědě.
B: Obecně sociologické koncepce přelomu 19.a 20. století, Historické a strukturní hledisko sociologického zkoumání. Funkcionalistické a strukturalistické hledisko. Teorie průmyslových společností.
C: Teorie přirozeného práva a společenské smlouvy. Teorieo funkci vlády a rozdělení moci. Učení o státu v 19. století. Kritická teorie, teorie otevřené společnosti.
D: Typologie náboženských systémů. Současná náboženství, jejich pojetí společnosti a politické snahy. Nová spirituální hnutí současnosti. Problematika náboženských sekt.
E: Základní vývojové proudy moderní české a evropské historiografie

Literatura, na níž je předmět vystavěn ad A:
- Šteffek,K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, HK 1999.
- Důkladná znalost jednoho z titulů doporučené literatury.
ad B:
- Keller,J.: Úvod do sociologie, Praha 1995.
- Keller,J.: Dvanáct omylů sociologie, Praha 1995.
- Bauman,Z.: Úvahy o postmoderní době, Praha 1995.
- Sociologické školy, směry, paradigmata, Praha 1996.
ad C:
- Vítek,M.: Politická filosofie, HK 1994.
- Vítek,M.: Soudobé politické systémy, HK 1995.
- Vítek,M.: Evropská politika, HK 1995.
- Krejčí,O.: Mezinárodní politika, Praha 1997.
ad D:
- Eliade,M.: Dějiny náboženského myšlení.
- Horyna,B.: Úvod do religionistiky, Praha 1994.
- Waldenfels,H.: Světová náboženství, Praha 1992.
ad E:
- Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví.
- Nodl, M.: Dějepisectví mezi vědou a politikou.
- Iggers, H. G.: Dějepisectví ve 20. století.
- Burke, P.: Francouzská revoluce v dějepisectí.
- Dějiny - teorie - kritika, časopis vydávaný MÚ AV ČR

Literatura doporučená studentům Ad A:
- Berďajev,N.A.:Smysl dějin, Praha 1995.
- Bloch,M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1967.
- Cassirer,E.: Esej o člověku, Bratislava 1977.
- Kalista,Z.: Cesty historikovy, Praha 1946.
- Masaryk,T.G.: Česká otázka; Jan Hus; Palackého idea národa českého, (kterékoli vydání).
- Pekař,J.: Smysl českých dějin; O periodizaci českých dějin, In: O smyslu českých dějin, Praha 1990.
- Popper,K.R.: Bída historismu, Praha 1994.
- Tynbee,A.J.: Studium dějin, Praha 1995.
- Weber,M.: K metodologii sociálnych ved, Bratislava 1983.
Ad B:
- Berger,P.L.: Pozvání do sociologie, Praha 1991.
- Kohák,E.: Průvodce po demokracii, Praha 1997.
- Novák,M.: Systémy politických stran, Praha 1997.
Ad C:
- Blackwellova encyklopedie politického myšlení, Brno 1995.
- Popper,K.R.: Otevřená společnost, Praha 1994.
- Hegel,G.W.F.: Základy filosofie práva, Praha 1990.
Ad D:
- Bečka,J.-Holman,J.-Vavroušková,D.: Náboženství v asijských společnostech. Tradice a současnost, Praha 1996.
- Eliade,M.-Culianu,I.P.: Slovník náboženství, Praha 1993.
- Funda,O.A.: Křesťanství, jev lidských dějin a kultury, Praha 1994.
Ad E:
- monografické studie a práce v závislosti na tématu disertační práce jednotlivých doktorandů

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška z filosofie dějin, historiografie a dějin společenských teorií na základě konzultací a studia základní a doporučené literatury. Posluchač prokáže schopnost orientovat se v zadaných problémech a ukázat jejich vazbu na vlastní vědecký výzkum.

Sylabus FILODEJ - Filozofie dějin
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s problematikou vývoje filozofického pohledu na dějiny v kontextu evropského i českého historického myšlení. Postihuje význam filozofie dějin a schopnost filozofického přístupu k dějinám v kontextu historiografie a historické vědy. Představuje hlavní filozofické koncepce zejména 19. a 20. století, v nichž byl prostor věnován právě filozofickému výkladu dějin.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je vysvětlit posluchačům smysl filozofie dějin, její vztah k historické vědě a teorii historické vědy. Předmět by měl posluchačům poskytnout orientaci ve filozofických koncepcích, které ovlivnily vývoj moderní historické vědy, a to v evropském i českém kontextu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Filozofie dějin - teorie historické vědy - historiografie: vymezení vzájemných vztahů a jejich geneze
2 - 3. Filozofické výklady historické skutečnosti do vzniku historické vědy
4. Filozofie dějin a osvícenství
5. Klasická německá filozofie dějin
6. Koncepce utopického socialismu
7. Marxistická filozofie dějin
8. Pojetí vztahu historie - filozofie dějin v éře pozitivismu
9. - 10. Filozofické přístupy k dějinám na přelomu 19. a 20. století
11. -12. Filozofie dějin v českém historickém myšlení
13. Shrnutí kurzu

Literatura, na níž je předmět vystavěn Štefek, K.: Stručný nástin filozofie dějin, Hr. Králové 1999. (pouze výběrově)
Holzbachová, I. : Dějiny společenských teorií, Brno 2000. (pouze výběrově)
Spor o smysl českých dějin 1895 - 1938 (ed. Havelka, M.), Praha 1997. (zejména úvodní studie M. Havelky s. 7 - 43)
Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961.
Nodl, M.: Dějepisectví mezi vědou a politikou, Brno 2007.
Störig, H. J.: Malé dějiny filosofie, Praha 2000.
Štaif, J.: Historici, dějiny a společnost I. II. Praha 1997; Praha 1999.

Literatura doporučená studentům Bloch, M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1969.
Carr, E. H.: Co je historie?. Praha 1967.
Durkheim É.: Sociologie a filozofie, Praha 1998.
Gadamer, H. G.: Problém dějinného vědomí. Praha 1994.
Goll, J.: Dějiny a dějepis. In: Vybrané spisy drobné Jaroslava Golla I. Praha 1928.
Grygar, M.: Pařížské rozhovory o strukturalismu, Praha 1969.
Havelka, M.: Dějiny a smysl, Praha 2001.
Horský, J.: Dějepisectví mezi vědou a vyprávěním, Praha 2009.
Chartier, Roger: Na okraj útesu. Červený Kostelec 2010.
Havelka, M.: Ideje, dějiny, společnost: studie k historické sociologii vědění. Praha 2010.
Kalista Zdeněk, Cesty historikova myšlení, Praha 2002.
Marek, J.: O historismu a dějepisectví. Praha 1992.
Noiriel, G.: Úvod do sociohistorie. Praha 2012.
Pešková, J.: Role vědomí v dějinách, Praha 1999
Středová Veronika, František Kutnar a strukturalismus v interpretaci sociálních a hospodářských dějin. Dolní Břežany 2010.
Středová Veronika, Počátky formování konceptu dějin mentalit v české historiografii, Dolní Břežany 2008.
Šusta Josef, Úvahy o všeobecných dějinách, Praha 1999.
Veyne P.: Jak se píšou dějiny. Červený Kostelec 2010.
White, H.: Metahistorie: historická imaginace v Evropě 19. století. Brno 2011

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je posluchačům udělen za prokázání znalostí tematických okruhů odpovídajících programu kurzu, včetně znalosti povinné četby zadané studentům na počátku semestru. Znalosti mohou být prověřeny písemnou i ústní formou.

Sylabus FRCIVMU - Francouzsko-české inspirace v moderním umění
2014

Sylabus FRDE1 - Kapitoly z moderního fran. dějepisect. 1
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zhodnocení moderního francouzského dějepisectví, seznámení s jeho představiteli a posouzení v kontextu evropské asvětové historiografie (1.část).
Vývoj a přehled moderního francouzského dějepisectví.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student seznámí s vývojem moderního francouzského dějepisectví.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Obsah přednáškového cyklu:
1. Periodizace francouzské historiografie: vymezení hlavních směrů a škol , stanovení cílů přednáškového cyklu seznámení s literaturou; 2. Nástup pozitivizmu do francouzské histo-riografie: Edgar QUINET a jeho specifický pohled na roli umění v dějinách TOCQUEVILLE a jeho požadavek pozitivizmu a sociologického přístu pu Fustel de COULANGES jako před-stavitel různých myšlenkových proudů a přístupů; 3. Francouzská pozitivistická historio-grafie a její postupné překonávání: Auguste COMTE jako inspirátor francouzských poziti-vistických historiků, Hyppolite TAINE jako propagátor psychologického přístupu v historio-grafii Ernest RENAN a jeho role při růstu prestiže francouzského dějepisectví konce 19.stol.
4. Snahy po vytvoření „La grande histoire“ – velké historie: brilantní styl historikova pro-jevu jako jedna z možných cest k „velké historii“ odsunutí filosofie problém hypotézy socio- logický přístup v historickém vnímán Henri BERR a Škola historické syntézy; 5. Francouz-ský strukturalismus – inspirace pro moderní historiografii: podmínky vzniku vymezení hlavních pojmů Claude LÉVI – STRAUSS; 6. Francouzská historická škola Annales jako jeden z projevů moderního meziválečného evropského dějepisectví: předpoklady vzniku ško-ly a inspirační zdroje odpor vůči událostní historiografii jako jeden z hlavních znaků Annales
periodizace vývoje školy Annales, typické znaky pro jednotlivá období; 7. Zakladatelé Annales L. Febvre a M. Bloch : názorové rozdíly, sféry vědeckého zájmu, Bloch: Obrana historie, Febvre: Combats pour l´histoire ( Zápas o historii); 8. Specifické kategorie histo-rického vnímání u představitelů Annales: historické poznávání – pramen jako jeho zdroj – historický fakt – vnímání času – pojem mentality – pojem struktury; 9. F. Braudel: Dlouhé trvání; 10. Nouvelle l´histoire (nová historie) jako progresivní cesta francouzského děje-pisectví od konce 60. let 20. století: transformace Annales v Nouvelle l´histoire, názorové odlišnosti, návrat k událostní historii, hlavní představitelé a specifičnost jejich přístupu k historii a historiografii; 11.-12. Historie přítomného času, vztah mezi soudobými dějinami a historií přítomného času, postižení vztahu mezi spravedlností, historií a pamětí, specifická etika pro historie a přítomného času role společenské poptávky jako jeden z dominantních vlivů historikovy práce; 13.-14. Mikro – historie a kritická antropologie, vymezení před-mětu zájmu, problém časovosti, vnímání času, změny měřítek, symbolično a symbolické.

Literatura, na níž je předmět vystavěn - Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Literatura doporučená studentům - Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. vypracování uloženého úkolu.

Sylabus FRDE2 - Kapitoly z moderního fran. dějepisect. 2
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zhodnocení moderního francouzského dějepisectví, seznámení s jeho představiteli a posouzení v kontextu evropské a světové historiografie (2.část).
Vývoj a přehled moderního francouzského dějepisectví.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student seznámí s vývojem moderního francouzského dějepisectví.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Obsah přednáškového cyklu:
1. Periodizace francouzské historiografie: vymezení hlavních směrů a škol , stanovení cílů přednáškového cyklu seznámení s literaturou; 2. Nástup pozitivizmu do francouzské histo-riografie: Edgar QUINET a jeho specifický pohled na roli umění v dějinách TOCQUEVILLE a jeho požadavek pozitivizmu a sociologického přístu pu Fustel de COULANGES jako před-stavitel různých myšlenkových proudů a přístupů; 3. Francouzská pozitivistická historio-grafie a její postupné překonávání: Auguste COMTE jako inspirátor francouzských poziti-vistických historiků, Hyppolite TAINE jako propagátor psychologického přístupu v historio-grafii Ernest RENAN a jeho role při růstu prestiže francouzského dějepisectví konce 19.stol.
4. Snahy po vytvoření „La grande histoire“ – velké historie: brilantní styl historikova pro-jevu jako jedna z možných cest k „velké historii“ odsunutí filosofie problém hypotézy socio- logický přístup v historickém vnímán Henri BERR a Škola historické syntézy; 5. Francouz-ský strukturalismus – inspirace pro moderní historiografii: podmínky vzniku vymezení hlavních pojmů Claude LÉVI – STRAUSS; 6. Francouzská historická škola Annales jako jeden z projevů moderního meziválečného evropského dějepisectví: předpoklady vzniku ško-ly a inspirační zdroje odpor vůči událostní historiografii jako jeden z hlavních znaků Annales
periodizace vývoje školy Annales, typické znaky pro jednotlivá období; 7. Zakladatelé Annales L. Febvre a M. Bloch : názorové rozdíly, sféry vědeckého zájmu, Bloch: Obrana historie, Febvre: Combats pour l´histoire ( Zápas o historii); 8. Specifické kategorie histo-rického vnímání u představitelů Annales: historické poznávání – pramen jako jeho zdroj – historický fakt – vnímání času – pojem mentality – pojem struktury; 9. F. Braudel: Dlouhé trvání; 10. Nouvelle l´histoire (nová historie) jako progresivní cesta francouzského děje-pisectví od konce 60. let 20. století: transformace Annales v Nouvelle l´histoire, názorové odlišnosti, návrat k událostní historii, hlavní představitelé a specifičnost jejich přístupu k historii a historiografii; 11.-12. Historie přítomného času, vztah mezi soudobými dějinami a historií přítomného času, postižení vztahu mezi spravedlností, historií a pamětí, specifická etika pro historie a přítomného času role společenské poptávky jako jeden z dominantních vlivů historikovy práce; 13.-14. Mikro – historie a kritická antropologie, vymezení před-mětu zájmu, problém časovosti, vnímání času, změny měřítek, symbolično a symbolické.

Literatura, na níž je předmět vystavěn - Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Literatura doporučená studentům Lefebvre, G.: La naissance de l´historiografie moderne. Paris, Flammarion 1971, 348 s.
- Carbonell, CH.: L´historiografie. Paris, Presses Universitaires de France 1993, 127 s.
kol. autorů: Úvahy nad 20. stoletím. Cahiers de CeFReS No. 19. Praha, CeFReS 2000, s. 9 – 30, 107 – 146
- Febvre, L.: Combats pour l´histoire. Paris, Armand Colin 1992, 455 s.
- Bloch, M.: Obrana historie, aneb historik a jeho řemeslo. Praha, Svoboda 1967, 151 s.
- Bloch, M.: Historie jako skutečnost a věda. In: ČSČH, roč. 30, 1982
- Braudel, F.: Dlouhé trvání. In: Chaiers du CeFReS n0. 8 – Antologie francouzských
společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie. Praha, CeFReS 1995, s.143 – 188
- Bourdé, G. – Martin, H.: Les écoles historiques. Paris, Éditions du Seuil 1983, 413 s.
- Dosse, F.: Ľ histoire en miettes. Des Annales a la „nouvelle histoire“. Paris, Éditions La
Découvert 1987, 267 s.
- Holzbachová, I.: Společnost – dějiny – struktura. Praha, Academia 1888, 147 s.
- Kudrna, J.: Ke kritice pozitivismu v současné buržoazní německé, francouzské a italské
historiografii 19. a 20. století. Brno, Masarykova univerzita – FF 1983, 151 s.
- Marek, J.: Marc Bloch – Lucien Febvre – Annales. In: ĎAS, č. 7, 1964, s. 28 – 31
- Marek, J.: Fernand Braudel v dějepisectví naší doby. In: ĎAS, č. 3, 1969, s. 18 – 21

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. vypracování uloženého úkolu.

Sylabus FRKULT - Vliv Francie na utváření české kultury
2005

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Po vymezení problému česko-francouzských a francouzsko-českých kulturních styků v průběhu historického vývoje se přednášky zaměřují na postižení vybraný problémů z dějin českého umění 19. a 20. století vztahujících se k francouzskému uměleckému prostředí. V přednáškách jsou zahrnuta témata z dějin duchovní i hmotné kultury, vedle výtvarného umění je pozornost věnována rovněž mentalitě doby. V průběhu výkladu jsou studenti orientováni rovněž na problémy interpretace uměleckého díla, vztahu tvůrce k vlastnímu dílu, individuálnímu osudu geniálního umělce apod.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student má získat přehled o česko-francouzských a francouzsko-českých kulturních vztazích 19. a 20. století a vyzkoušet si základní techniky interpretace uměleckého díla.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Seznámení s programem přednáškového cyklu. Přehled významných momentů ve vývoji česko-francouzských vztahů
2.– 3. Vzájemné vidění: Francouzi očima Čechů, Češi očima Francouzů – v 19. století (Ohlas Velké Francouzské revoluce v Čechách, romantické představy francouzských intelektuálů o českém národě, první Češi v Paříži a francouzští slavisté, Francie F. L. Riegra)
4.Francouzské kulturní a vzdělávací instituce v Čechách, zastupitelské orgány, jejich formování, vývoj v prvních letech existence, čechofilní Francie – frankofilní Čechy
5.– 7. Paříž jako útočiště českých malířů: přitažlivost Paříže, pařížská éra v tvorbě některých českých malířů; např. Vojtěcha Hynaise, Antonína Chitusiho, Zdeňky Braunové, Luďka Marolda, Toyen …
8.Rodinova výstava v Praze, František Bílek ve Francii
9.Česko-francouzské vazby na konci 19. a v prvních desetiletích 20. století: styky francouzských a českých nacionalistů, pařížské delegace v Praze a pražské delegace v Paříži
10.Český a francouzský surrealismus
11.Vztahy mezi českých a francouzských vědců v první polovině 20. století
12.Česko-francouzské styky po druhé světové válce, resp. Po roce 1948: prostor pro francouzskou kulturu v poválečném Československu, francouzská podpora československého disentu, československá emigrace ve Francii
13.Volné téma

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bauer Alois: Dějiny výtvarného umění. Olomouc 1998.
Coleová, A.: Perspektiva. Bratislava 1995.
Coleová, A.: Renesance. Bratislava 1996.
Dějiny českého výtvarného umění. Praha 1989-1998.
Horská, P.: Prague – Paris, Praha 1990.
Horská, P.: Praha – 1900 – Paříž. In: Slovo k historii, č. 36, Praha 1992.
Horská, P.: Sladká Francie, Praha 1996.
Horská, P.: Spolupráce českých a francouzských nacionalistů na přelomu 19. a 20. století. In: Francúzsko a stredná Europa, Bratislava 1995.
Chalupný, E.: František Bílek – Tvůrce a člověk, České Budějovice 1970.
Kentová, S.: Kompozice. Bratislava 1996.
Kol. autorů: Univerzální lexikon umění. Praha 1996.
Kol. autorů: Z historie francouzského institutu v Praze, Praha 1993.
Korbelová, H.: Rodinova pražská výstava a jeho návštěva v Praze. In: Documenta Pragensia, sv. 2, Praha 1981.
Kotalík, J.: O třech umělcích secese (Bílek – Mucha – Kupka). In: Výtvarné umění XVII, 1967.
Kříž, J.: František Kupka a pojem českého výtvarného umění. In: Výtvarné umění XVIII, 1968.
Lamač, M.: František Kupka, Praha 1984.
Le Goff: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Levey, M.: Stručné dějiny maliarstva od Giotta po Cézanna. Bratislava 1972.
Matějček, A.: Dějepis umění, sv. 1-6. Praha 1922-36.
Nadeau, M.: Dějiny surrealismu, Olomouc 1994.
Pešek, J.: Z pařížského atelieru Antonína Chitusiho. In: Documenta Pragensia, sv. 2, Praha 1981.
Pijoan, J.: Dějiny Umění VII. - VIII. Praha 1998 – 2000.
Siblík, E.: František Kupka, Praha 1928.
Sucharda, S.: Sochař Rodin. In: Volné směry V., 1901, s. 143.
Toman, P.H.: Zdenka Braunerová, Praha 1963.
Vachtová, L.: František Kupka, Praha 1968.
Weltonová, J.: Impresionismus. Bratislava 1996.
Weltonová, J.: Jak vnímat obrazy. Bratislava 1995.
Wittlich, P.: Česká secese. Praha 1985.
Wittlich, P.: České sochařství ve XX. století, Praha 1978.

Literatura doporučená studentům Encyklopedie světového malířství. Praha 1988.
Encyklopedie výtvarného umění. Praha 1996.
Slovník světového malířství. Praha 1991.
Stadler: Dějiny sochařství. Praha 1996.
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995.
Larousse – Umění a lidstvo. Praha 1967 – 1974.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet udělen na základě vyhovujícího splnění seminárního úkolu.

Sylabus FZSCSMO - Formování životního stylu české společnosti v meziválečném období
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vymezení pojmu životní styl, vývoj problematiky v jednotlivých historických epochách. Proměny životního stylu na přelomu 19. a 20. století a po první světové válce. Formování životního stylu české společnosti po vzniku samostatného československého státu. Vývoj ve 20. a 30. letech.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je objasnit otázky tvorby životního stylu a ukázat jeho projevy v české společnosti 20. a 30. let 20. století.Seznámit s příčinami a důsledky tohoto procesu a umožnit komparaci v rámci evropského vývoje.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Životní styl - vymezení pojmu.
2. Proměna světa po první světové válce a její vliv na utváření životního stylu.
3. Přístup ke stylu 20. a 30. let
4. Proces formování životního stylu české společnosti po vzniku samostatného státu.
5. Česká architektura meziválečného období, proměny bydlení, bytový interiér.
6. Technický pokrok a vybavení domácností.
7. Nová masová média, rozhlas, zvukový film, gramofonový průmysl.
8. Moderna, komerční aplikace. Umění a desing.
9. Móda.
10. Cestování.
11. Modernismus a mezinárodní styl Art deco.
12. Evropské umělecké avantgardy a české kulturní prostředí.
13. Náplň volného času, zábava.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Honzík, K.:Za novým životním slohem, Praha 1945
Honzík, K.: Z tvorby životního slohu, Praha 1965
Hollingsworth,M.: Architektura 20. století,Bratislava 1993
Horsham,M.:Styly 20. a 30. let, Praha 1997
Hradská, V.: Česká avantgarda a film, Praha 1976
Kybalová, L - Herbenová, O.: Obrazová encyklopedie módy, praha 1973
Marek, M.: Česká moderní kultura, Praha 1998
Moderní architektura v Československu, Praha 1967
Teige, K.: Moderní architektura v Československu, Praha 1930
Fahr – Beckerová, G.: Secese. Slovart 2007

Literatura doporučená studentům Česká móda 1918 - 1938,Elegance první republiky, Praha 1996
Černý,F.a kol.: Dějiny českého divadla, Praha 1977
Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2, Praha 1998
Dějiny české hudební kultury 1890 - 1945, Praha 1981
Dorůžka, L.: Československý jazz, Minulost a přítomnost,Praha 1973
Jetmar, J.: Prostorová a užitá tvorba, Praha 1991
Král, P.: Fotografie v surrealismu, Praha 1994
Kotek J.: Dějiny české populární hudby a zpěvu 19. a 20. století, Praha 1994
Nový, O.: Česká architektonická avantgarda, Praha 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) podmínek – kolokvium.

Sylabus HARCSZD - Holocaust a rezistence čs. Židů, 1933-1947
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zudová-Lešková Zlatica

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Studijní předmět si klade za cíl rozšířené a důslednější seznámení posluchačů s příčinami, průběhem a důsledky evropského holocaustu (Šoa, Churben, Pojarmos) zvláště v letech druhé světové války, se zaměřením se na postavení Židů, Rómů, Slovanů a rovněž dalších pronásledovaných skupin, jež se staly obětí nacistického rasového principu, povýšeného na politický program a později na státní doktrínu v říši a nacisty porobených zemích. Pozornost bude soustředěna na pronásledovaných, ale rovněž na postoje pronásledujících, jež nesou za holocaust plnou odpovědnost. Akcent bude kladen na osudy Židů a Rómů na československém území, resp. Protektorátu Čechy a Morava a slovenského státu. Podstatná část přednášek se soustředí na dějiny židovské rezistence, a to v evropském a československém (českém a slovenském) kontextu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Holocaust a rezistence – zásadní součásti našich státních a národních dějin.
2. Antisemitizmus - historické kořeny a příčiny jeho přitažlivosti pro Evropu 20. století
3. Budování nacistické totality – rasový princip, teorie „méněcenné“ rasy, ochrana rasové čistoty, atmosféra strachu a propagandy, tábory, rasové zákonodárství v Německu, Pogromnacht.
4. Židé a židovské organizace v letech 1933-1939 (plán emigrace evropských Židů, postoj evropských mocností k osudu Židů).
5. Místo Židů, Rómů a nacisty vymezených skupin ve válečných letech 1939 -1945.
6. Arizace, ghettizace, masové popravy, deportace – prostředky holocaustu.
7. Vyhlazovací tábory – konečné řešení židovské a romské otázky.
8. Židé vzdor svému osudu: Židé v českém a slovenském národním odboji (v ilegálních odbojových organizacích Politického ústředí, Obrany národa, Petičního výboru Věrni zůstaneme, Komunistické strany Československa a Slovenska, Demec, Justícia, Flóra, JaR).
9. Židovská opozice v podobě hnutí mladých Hašomer Hacair, Bnej Akiva a Makabi Hacair a spojeného židovského vedení tajné Pracovní skupiny.
10. Židovští intelektuálové v službách čs. politického odboje v zahraničí.
11. Českoslovenští židovští vojáci v službách spojeneckých armád (Royal Air Force Velké Británie, Cizinecká legie, španělští interbrigadisté).
12. Židé v československé zahraniční (a domácí) armádě a partyzánském hnutí v letech 1939-1945 (Polsko, Francie, Střední a Blízký východ, SSSR, Velká Británie).
13. Oběti holocaustu (pochody smrti, lidé bez domova) – výstraha při generace 21. století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn GÖTZ, A.: Konečné řešení. Praha, Argo 2006.
HILBERG, R. Pachatelé, oběti a diváci. Židovská katastrofa 1933-1945. Praha, Argo 2003.
JANIŠOVÁ, M. (ed.), Osud Židů v protektorátu 1939-1945. Praha 1991.
KÁRNÝ, Miroslav. "Konečné řešení". Genocida českých židů v německé protektorátní politice. Praha, Academia 1991.
KÁRNÝ, Miroslav (ed.). Terezínská pamětní kniha. Židovské oběti nacistických deportací z Čech a Moravy, 1941-1945. I.- II. sv. Praha, Nadace Terezínská iniciativa – Melantrich 1995.
KENRICK, D. - PUXON, G. Cikáni pod hákovým křížem. Olomouc 2000.
KREJČOVÁ, H. (ed.) - SVOBODOVÁ, J. (ed.) Postavení a osudy židovského obyvatelstva v Čechách a na Moravě v letech 1939 – 1945. Praha, ÚSD AV ČR - Maxdorf 1998.
KULKA, Erich. Židé v československé Svobodově armádě. Praha, Naše vojsko 1990.
KULKA, Erich. Židé v československém vojsku na západě. Praha, Naše vojsko 1992.
NEČAS, Ctibor. Holocaust českých Romů. Praha 1999.
NEDBÁLEK, František. Železniční transporty a pochody smrti vězňů koncentračních táborů a válečných zajatců přes české země – zima a jaro 1945. Ústí nad Labem 2005.
Nisko 1939/1994. Akce Nisko v historii "konečného řešení židovské otázky". Ostrava, Filozofická fakulta Ostravské univerzity 1995.
Přežili svou smrt. Pochody smrti. Praha 2005.
ROSEMAN, Mark. Setkání ve vile u jezera. Konference ve Wannsee a konečné řešení židovské otázky. Praha, Dokořán 2003.
ZUDOVÁ-LEŠKOVÁ Zlatica, Židia a protinacistický odboj na Slovensku. Acta Judaica Slovaca, Bratislava 1995, č. 2, s. 9 - 44.
ZUDOVÁ-LEŠKOVÁ Zlatica, Židé v boji a odboji. Rezistence československých Židů v letech druhé světové války. Praha 2007.
ZUDOVÁ-LEŠKOVÁ Zlatica, Rovnica smrti a života. Problemtika šoa a rezistencie československých Židov v rokoch 1938-1945. In: Petr Prokš a kolektív, České země a moderní dějiny Evropy, Praha 2010.

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus HAVL - Karel Havlíček a jeho doba
2005

Sylabus HEVZHC1 - Hlavní etapy vývoje žen. hnutí v ČZ v 19. století
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá významnými osobnostmi českého ženského hnutí a činností ženských spolků v 19. století (dobročinnost, kulturní a vlastenecké aktivity, zakládání škol). Východiskem je práce s dobovým tiskem, korespondencí a memoáry. Předmětem výkladu bude také porovnání průběhu, požadavků a výsledků ženského hnutí u nás a v zemích západní Evropy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty s hlavními etapami českého ženského hnutí a výsledky jeho činnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení pojmů, metodologie, seznámení s literaturou a prameny.
2. Národní obrození, zrod tzv. ženské literatury.
3. Amerlingova éra.
4. Ženská spolková činnost doby předbřeznové, první salóny.
5. Osobnost Bohuslavy Rajské a Honoraty Zapové.
6. Božena Němcová a její role v ženském hnutí.
7. Rozvoj spolkové činnosti v 60. letech 19. století.
8. Marie Riegrová-Palacká a její dobročinné aktivity.
9. Spolek sv. Ludmily
10. Americký klub dam.
11. Ženský výrobní spolek český.
12. Eliška Krásnohorská.
13. Zakládání a vývoj dívčích škol.
14. Odborné dívčí školy a uplatnění jejich absolventek.
15. Minerva a první české vysokoškolačky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Abramsová, Lynn: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918, Brno 2005
Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Božena Němcová: sborník ke 140. výročí úmrtí. Literární archív XXXIV, Praha 2002.
Brabencová, Jana: Ženská otázka a česká společnost v průběhu 19. a na počátku 20. století: vývoj vyššího dívčího vzdělání. Studie k sociálním dějinám, 4, 1999, s. 169 – 192.
Drchalová-Langrová, Vlasta: Městská vyšší dívčí škola v Praze. O jejím vzniku a vývoji, Praha 1938.
Hoffmannová, Eva: Karel Slavoj Amerling, Brandýs nad Orlicí 2003..
Honzáková, Albína: Dr. Anna Bayerová. 1853 - 1924. První česká lékařka ve Švýcarsku, Praha 1937.
Ed. Honzáková, Albína: Československé studentky let 1890 - 1930. Ke čtyřicetiletému založení Minervy, Praha 1930.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Johanides, Josef: Magdalena Dobromila Rettigová, Rychnov nad Kněžnou 1995.
Klabouch, Jiří: Manželství a rodina v minulosti, Praha 1962.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Lenderová, Milena: Vzory ženského chování a jejich proměny v průběhu 19. století. Studie k sociálním dějinám 19. století, 7, 1997, s. 29 – 44.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Ozářené krby. Vlastenecké rodiny české, Praha 1945.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Salony. S dobovými podobiznami, Praha 1918.
Ed. Slavíková, Marie: Ženské studium na českých školách středních a vysokých, Praha 1917.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.
Špičák, Josef: Karolina Světlá, Praha 1966.
Štěpánová, Irena - Sochorová, Ludmila - Secká, Milena: Ženy rodiny Náprstkovy, Praha 2001.
Táborský, František: Půlstoletí Vyšší dívčí školy hlavního města Prahy 1863 – 1913, Praha 1913.
Vlašínová, Drahomíra: Eliška Krásnohorská, Praha 1987.
Vošahlíková, Pavla: Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.
Žena v dějinách Prahy, Dokumenta Pragensia, XIII, Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen za účast na přednášce a po pohovoru na dané téma, v němž student prokáže základní orientaci v problematice a znalost základní literatury a pramenů.

Sylabus HHEVZH1 - Hlavní etapy vývoje žen. hnutí v ČZ v 19. století 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

HHEVZH2 Hlavní etapy vývoje žen. hnutí v ČZ v 19. století 2

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá významnými osobnostmi českého ženského hnutí a činností ženských spolků v 19. století (dobročinnost, kulturní a vlastenecké aktivity, zakládání škol). Východiskem je práce s dobovým tiskem, korespondencí a memoáry. Předmětem výkladu bude také porovnání průběhu, požadavků a výsledků ženského hnutí u nás a v zemích západní Evropy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty s hlavními etapami českého ženského hnutí a výsledky jeho činnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení pojmů, metodologie, seznámení s literaturou a prameny.
2. Národní obrození, zrod tzv. ženské literatury.
3. Amerlingova éra.
4. Ženská spolková činnost doby předbřeznové, první salóny.
5. Osobnost Bohuslavy Rajské a Honoraty Zapové.
6. Božena Němcová a její role v ženském hnutí.
7. Rozvoj spolkové činnosti v 60. letech 19. století.
8. Marie Riegrová-Palacká a její dobročinné aktivity.
9. Spolek sv. Ludmily
10. Americký klub dam.
11. Ženský výrobní spolek český.
12. Eliška Krásnohorská.
13. Zakládání a vývoj dívčích škol.
14. Odborné dívčí školy a uplatnění jejich absolventek.
15. Minerva a první české vysokoškolačky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Abramsová, Lynn: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918, Brno 2005
Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Božena Němcová: sborník ke 140. výročí úmrtí. Literární archív XXXIV, Praha 2002.
Brabencová, Jana: Ženská otázka a česká společnost v průběhu 19. a na počátku 20. století: vývoj vyššího dívčího vzdělání. Studie k sociálním dějinám, 4, 1999, s. 169 – 192.
Drchalová-Langrová, Vlasta: Městská vyšší dívčí škola v Praze. O jejím vzniku a vývoji, Praha 1938.
Hoffmannová, Eva: Karel Slavoj Amerling, Brandýs nad Orlicí 2003..
Honzáková, Albína: Dr. Anna Bayerová. 1853 - 1924. První česká lékařka ve Švýcarsku, Praha 1937.
Ed. Honzáková, Albína: Československé studentky let 1890 - 1930. Ke čtyřicetiletému založení Minervy, Praha 1930.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Johanides, Josef: Magdalena Dobromila Rettigová, Rychnov nad Kněžnou 1995.
Klabouch, Jiří: Manželství a rodina v minulosti, Praha 1962.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Lenderová, Milena: Vzory ženského chování a jejich proměny v průběhu 19. století. Studie k sociálním dějinám 19. století, 7, 1997, s. 29 – 44.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Ozářené krby. Vlastenecké rodiny české, Praha 1945.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Salony. S dobovými podobiznami, Praha 1918.
Ed. Slavíková, Marie: Ženské studium na českých školách středních a vysokých, Praha 1917.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.
Špičák, Josef: Karolina Světlá, Praha 1966.
Štěpánová, Irena - Sochorová, Ludmila - Secká, Milena: Ženy rodiny Náprstkovy, Praha 2001.
Táborský, František: Půlstoletí Vyšší dívčí školy hlavního města Prahy 1863 – 1913, Praha 1913.
Vlašínová, Drahomíra: Eliška Krásnohorská, Praha 1987.
Vošahlíková, Pavla: Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.
Žena v dějinách Prahy, Dokumenta Pragensia, XIII, Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen za účast na přednášce a po pohovoru na dané téma, v němž student prokáže základní orientaci v problematice a znalost základní literatury a pramenů.

Sylabus HHEVZH2 - Hlavní etapy vývoje žen. hnutí v ČZ v 19. století 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

HHEVZH1 Hlavní etapy vývoje žen. hnutí v ČZ v 19. století 1

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá významnými osobnostmi českého ženského hnutí a činností ženských spolků v 19. století (dobročinnost, kulturní a vlastenecké aktivity, zakládání škol). Východiskem je práce s dobovým tiskem, korespondencí a memoáry. Předmětem výkladu bude také porovnání průběhu, požadavků a výsledků ženského hnutí u nás a v zemích západní Evropy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty s hlavními etapami českého ženského hnutí a výsledky jeho činnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení pojmů, metodologie, seznámení s literaturou a prameny.
2. Národní obrození, zrod tzv. ženské literatury.
3. Amerlingova éra.
4. Ženská spolková činnost doby předbřeznové, první salóny.
5. Osobnost Bohuslavy Rajské a Honoraty Zapové.
6. Božena Němcová a její role v ženském hnutí.
7. Rozvoj spolkové činnosti v 60. letech 19. století.
8. Marie Riegrová-Palacká a její dobročinné aktivity.
9. Spolek sv. Ludmily
10. Americký klub dam.
11. Ženský výrobní spolek český.
12. Eliška Krásnohorská.
13. Zakládání a vývoj dívčích škol.
14. Odborné dívčí školy a uplatnění jejich absolventek.
15. Minerva a první české vysokoškolačky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Abramsová, Lynn: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918, Brno 2005
Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Božena Němcová: sborník ke 140. výročí úmrtí. Literární archív XXXIV, Praha 2002.
Brabencová, Jana: Ženská otázka a česká společnost v průběhu 19. a na počátku 20. století: vývoj vyššího dívčího vzdělání. Studie k sociálním dějinám, 4, 1999, s. 169 – 192.
Drchalová-Langrová, Vlasta: Městská vyšší dívčí škola v Praze. O jejím vzniku a vývoji, Praha 1938.
Hoffmannová, Eva: Karel Slavoj Amerling, Brandýs nad Orlicí 2003..
Honzáková, Albína: Dr. Anna Bayerová. 1853 - 1924. První česká lékařka ve Švýcarsku, Praha 1937.
Ed. Honzáková, Albína: Československé studentky let 1890 - 1930. Ke čtyřicetiletému založení Minervy, Praha 1930.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Johanides, Josef: Magdalena Dobromila Rettigová, Rychnov nad Kněžnou 1995.
Klabouch, Jiří: Manželství a rodina v minulosti, Praha 1962.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Lenderová, Milena: Vzory ženského chování a jejich proměny v průběhu 19. století. Studie k sociálním dějinám 19. století, 7, 1997, s. 29 – 44.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Ozářené krby. Vlastenecké rodiny české, Praha 1945.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Salony. S dobovými podobiznami, Praha 1918.
Ed. Slavíková, Marie: Ženské studium na českých školách středních a vysokých, Praha 1917.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.
Špičák, Josef: Karolina Světlá, Praha 1966.
Štěpánová, Irena - Sochorová, Ludmila - Secká, Milena: Ženy rodiny Náprstkovy, Praha 2001.
Táborský, František: Půlstoletí Vyšší dívčí školy hlavního města Prahy 1863 – 1913, Praha 1913.
Vlašínová, Drahomíra: Eliška Krásnohorská, Praha 1987.
Vošahlíková, Pavla: Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.
Žena v dějinách Prahy, Dokumenta Pragensia, XIII, Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška bude udělena po pohovoru na dané téma, v němž student prokáže základní orientaci v problematice a znalost základní literatury a pramenů.

Sylabus HHIDIL1 - Historikova dílna 1
2007

Kreditové hodnocení předmětu 9

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu kz - klasifikovaný zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Historikova dílna seznamuje posluchače na konkrétních případech s problematikou metod a technik historické vědy, orientuje je v dosavadní produkci odborné literatury a ve struktuře a poslání historických pracovišť. Důraz je kladen na poznání jednotlivých druhů pramenů a práce s nimi, na schopnost poznat a vytvořit jednotlivé druhy a typy historických prací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem historické dílny je naučit studenty využívat nabyté znalosti k tvorbě referátů, seminárních prací, ke kritickému hodnocení písemných prací a přesnému vyjadřování kritických připomínek v diskusích.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2.Organizace historického a vlastivědného bádání v ČR, jednotlivé ústavy a pracoviště, archivy, knihovny, muzea, organizace, zaměření, úkoly.
3.-4..Teorie historického pramene.
5.-6.Historické prameny, jejich typy a využití.
7.-8..Formy a typy dějepisné literatury - odborná literatura, periodika, bibliografie, edice, příručky - obsah a forma bibl. záznamu a citace.
9. Postup historikovy práce a pravidla zpracování historického díla, zadání seminární práce na vlastní téma (památky, osobnosti, události ap. v rodišti studenta).
10..Kritika, hodnocení seminárních prací formou ústní i písemnou - druhy hist. prací a projevů ve vlastní praxi (vypracování zprávy, referátu, resumé, autoreferátu, recenze).
11. Metody hisotorické vědy.
12.-13.Praktická práce s prameny, literaturou, pamětníky - excerpece zadané literatury, pramenů, vlastní audiozáznam práce s pamětníky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bartoš, J.: Úvod do metodiky a techniky historické práce. Olomouc 1992
Hroch, M. a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985
Bernheim, A.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1931
Jindra, Z.: Základy historické heuristiky. Praha 1982
Petráň, J.: Nauka o historických pramenech. Praha 1983

Literatura doporučená studentům Bartoš, J.: Úvod do metodiky a techniky historické práce. Olomouc 1992
Hroch, M. a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985
Bernheim, A.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1931
Jindra, Z.: Základy historické heuristiky. Praha 1982
Petráň, J.: Nauka o historických pramenech. Praha 1983

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus HHIST1 - Historiografie 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Sleduje proměny a vývojové tendence české a evropské historiografie od počátků renesance do závěru 19. století. Postihuje vztahy mezi společností a historiografií, proměny postavení historika a postupné utváření historických škol a směrů, jejich specifické znaky a metodologické požadavky. Usiluje o postižení vazeb mezi českým a evropským dějepisectvím. Vývoj historiografie je prezentován jako kontinuální fenomén: jednotlivé tendence, proudy a školy ze sebe vycházejí, reagují na sebe nebo se vůči sobě vymezují, charakter historického bádání tak směřuje k otevřenosti a pluralitě přístupů. Kombinuje výklad s interpretací předních textů české a evropské historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá schopnost orientovat se ve vývojových změnách české a evropské historiografie od počátku renesance do počátku 20. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 – 2. Evropská renesanční historiografie: komparace italského a zaalpského renesančního dějepisectví. Proměny historického myšlení pod vlivem renesance (4 přednášky)
3 - 4. Historiografie ve znamení racionalismu a osvícenství: ustavení historie jako vědy. Vztah mezi historickým afilosofickým myšlením (4 přednášky)
5 – 6 Proměny českého dějepisectví od počátků renesance do závěru osvícenství (4 přednášky)
7 Klasický německý historismus a jeho význam pro evropskou historickou vědu (2 přednášky)
8 Civilizační, psychologizující a sociologizující koncepce francouzských historiků 19. století (2 přednášky)
9 České dějepisectví ve znamení romantismu (2 přednášky)
10 Pozitivismus a jeho projevy v evropské historické vědě (2 přednášky)
11 Gollova škola a první generace jejích žáků, postupný odklon od pozitivismu (2 přednášky)
12 Krize klasického historismu a pokusy o její řešení
(2 přednášky)
13 Krize pozitivistického dějepisectví a první pokusy o její řešení (2 přednášky)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, Praha 1997; Jindra, Z. - Svátek, F. - Štaif, J.: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin, Praha 1997; Štaif, J.: Historici, dějiny a společnost I.,II. Praha 1997; Praha 1999; Iggers, G.: Dějepisectví ve 20. století, Praha 200

Literatura doporučená studentům Šusta, J.: Dějepisectví. jeho vývoj v oblasti vzdělanosti západní ve středověku a v době nové, Praha 1932; Macůrek, J.: Dějepisectví evropského východu, Praha 1946; Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961.
Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus HHIST2 - Historiografie 2
2014

Sylabus HHIST3 - Historiografie 3
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity

HHIST2 Historiografie 2

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zahrnuje proměny a vývojové tendence české a světové historiografie od konce první světové války do současnosti. Postihuje postavení historiografie v systému věd, její vztahy k metodologii a teorii historické vědy, k filosofii a dalším příbuzným společensko-vědním disciplínám. Reflektuje proměny historického myšlení v závislosti na složité situaci meziválečného a poválečného světa. Usiluje o postižení vazeb mezi českým a evropským dějepisectvím. Postihuje revizi pozitivismu v českém a evropském dějepisectví: česká a evropská meziválečná historiografie – oficiální historická věda a reformní proudy a směry, pokračující vývoj německých hospodářských a sociálních dějin, škola Annales ve všech svých generacích a transformovaná Nouvelle histoire, kvantitativní historie, mikrohistorie, gender, marxistická historiografie východní a západní Evropy. Kombinuje výklad s interpretací předních textů české a evropské historiografie

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá schopnost orientovat se ve vývojových změnách české a evropské historiografie 20. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. – 3. Revize českého pozitivistického dějepisectví
4. – 6 Evropská historiografie a její vyrovnávání se s pozitivismem.
7.- 8. Poválečná škola Annales
9. Kvantitativní historie
10. Mikrohistorie
11.Gender
12. Dějiny každodennosti
13. Marxistická historiografie

Literatura, na níž je předmět vystavěn Iggers, G.: Dějepisectví ve 20. století, Praha 2002. Burke, P.: Francouzská revoluce v dějepisectví, Praha 2004. Hanzal, J.: Cesty české historiografie 19+45 – 1989, Praha 1999. Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, Praha 1997.

Literatura doporučená studentům Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1922. Bloch, M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1969. časopis Dějiny – teorie – kritika, MU AV ČR Praha.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška je realizována písemnou a ústní formou dle požadavků stanovených zkoušejícím.

Sylabus HIKFIL - Historický kurs filosofie
2009

Sylabus HIST1 - Historiografie 1.
2008

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

HIST2 Historiografie 2.

Anotace předmětu Účelem předmětu je seznámit posluchače s vývojem dějepisectví, s jeho hlavními směry a osobnostmi, s vývojem teoretických a metodologických nástrojů historické vědy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Účelem předmětu je seznámit posluchače s vývojem dějepisectví, s jeho hlavními směry a osobnostmi, s vývojem teoretických a metodologických nástrojů historické vědy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky:
1.-2. Antické dějepisectví.
3.-5. Dějepisectví evropského a českého středověku.
6.-10. Novověké evropské a české dějepisectví.
11.-14. Hlavní proudy evropského, severoamerického a českého dějepisectví ve 20. století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar,F.-Marek,J.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví. Praha 1997.

Literatura doporučená studentům Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filozofie dějin. Brno 1985;
Marek, J.: O historismu a dějepisectví. Praha 1992;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus HIST2 - Historiografie 2.
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

HIST1 Historiografie 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem přednášky je seznámit posluchače s vývojem novodobého dějepisectví, s jeho teoretickými a metodopogickými prostředky a s hlavními postavami evropské a české historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky je seznámit posluchače s vývojem novodobého dějepisectví, s jeho teoretickými a metodopogickými prostředky a s hlavními postavami evropské a české historiografie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-4. Dějepisectví druhé poloviny 19.století.
5.-8. Vývoj Gollovy historické školy.
9.-11. Historiografie do konce druhé světové války.
12.-14. Evropské, severoamerické a české dějepisectví druhé poloviny 20.století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar, F.-Marek, J.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví. Praha 1997

Literatura doporučená studentům Hanzal, J.: Cesty české historiografie 1945-1989. Praha 1999

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus HISTPRO1 - Historický proseminář 1
2014

Sylabus HISTPRO2 - Historický proseminář 2
2014

Sylabus HISVERT - Historie a veřejnost
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se zabývá vztahem mezi veřejností a dějinami. Sleduje principy prezentace dějin, ohlíží se zpět na dosavadní postupy historického sdělení, jejich ovlivnění ideovým rámcem doby; sleduje historii v literatuře, výtvarném umění, hudbě, filmu a nových médiích

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Kurs si klade za cíl seznámit studenty s postupy prezentace dějiny v minulosti i současnosti; očekávána je kompetence studenta v problematice mediálního sdělení dějin širokému okruhu veřejnosti. Student by si měl nejen uvědomovat symboly a sdělní dějinných obrazů minulosti, ale měl by být také schopen navrhnout současné řešení prezentace historie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky I. Dějiny prezentace dějin
1) Způsoby prezentace dějin na příkladu jednotlivých oborů umění v historickém průřezu: literatura, písemná sdělení, výtvarné umění, architektura, hudba, divadlo, film, moderní media
2) Ideové rámce prezentace dějin – vztah dějiny a veřejnosti v kontextu dobového paradigmatu dějin a dobové ideologie
3) Subjekty prezentace dějinv minulosti – osobnosti a instituce
II. Moderní prezentace dějin
1) Subjekty moderní prezentace - pozice ve státní správě, školství, soukromém sektoru; okruh turistického ruchu a ochrany kulturního dědictví
2) Způsoby moderní prezentace – výstavnictví, web, výtvarné postupy, film, nová media, dokument, literatura, hlas odborníků versus hlas amatérských zájemců; žurnalistika
3) Současná paradigmata historie a současná paradigmata prezentace historie

Literatura, na níž je předmět vystavěn • Bartlová, M. (ed.): POP History. Praha, NLN 2003.
• Film a dějiny. Praha, NLN 2004.
• Keprtová, J. (ed.): Antika? Zajděte do kina, přečtěte román… Praha, NLN 2006.
• Putna, M.C.: Řecké nebe nad námi aneb Antický košík. Praha, Academia 2006.

- Literatura vztahující se k dějinám výtvarného umění, architektury, literatury, hudby a divadla – např.:
• Dějiny českého výtvarného umění I-VI. Praha, Academia 1984-2007.
• Gombrich, E.H.: Příběh umění. Praha, Argo 2006.
• Brocket, O.G.: Dějiny divadla. Praha, NLN 2001.

>>> Předmět využívá učební pomůcku projektu MOFFINO

Literatura doporučená studentům • Bartlová, M. (ed.): POP History. Praha, NLN 2003.
• Film a dějiny. Praha, NLN 2004.
• Keprtová, J. (ed.): Antika? Zajděte do kina, přečtěte román… Praha, NLN 2006.
• Putna, M.C.: Řecké nebe nad námi aneb Antický košík. Praha, Academia 2006.

- Literatura vztahující se k dějinám výtvarného umění, architektury, literatury, hudby a divadla – např.:
• Dějiny českého výtvarného umění I-VI. Praha, Academia 1984-2007.
• Gombrich, E.H.: Příběh umění. Praha, Argo 2006.
• Brocket, O.G.: Dějiny divadla. Praha, NLN 2001.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Závěrečný zápočtový pohovor nebo test

Sylabus HMKUANT - Hmotná kultura antiky
2009

Sylabus HMKULT1 - Dějiny hmotné a duchovní kultury 1
2002

Sylabus HMKULT2 - Dějiny hmotné a duchovní kultury 2
2002

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

HMKULT1 Dějiny hmotné a duchovní kultury 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

HMKULT3 Dějiny hmotné a duchovní kultury 3

Anotace předmětu Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.Semináře navazují na přednášky a sledují kulturní klima raného a vrcholného středověku, českého zvláště, včetně úvodu do scholastické filozofie. Studenti formou referátů a seminárních prací pojednávají život a dílo významných osobností uvedeného období, jsou vedeni ke sledování nové odborné literatury i k diskusím.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky i semináře zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova přednášek:
1.-2. Vývoj orientálního myšlení, kultury, umění
3.-4. Románské umění
5.-6. Gotický středověk
7.-8. Měšťanský realismus
9-10. Humanismus a renesance
11.-12. Historické pojetí baroka
13.-14. Barokní umění
Osnova semináře:
1. Všeobecná charakteristika středověku.
2. Raná scholastika.
3. Vrcholná scholastika.
4. Pozdní scholastika.
5. Románské umění v Čechách.
6. Lidové hereze.
7. Arnošt z Pardubic a jeho kulturní okruh.
8. Počátky české reformy.
9. Mistr Jan Hus a jeho učení.
10. Středověké školství a knihovny.
11. Právní vědomí středověku.
12. Česká vrcholná gotika.
13. Mistr Theodorik.
14. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura, na níž je předmět vystavěn:
Dějiny českého výtvarného umění. Praha 1989-98
Le Goff: Kultura středověké Evropy. Praha 1991;
Matějček, A.: Dějepis umění, sv. 1-6. Praha 1922-36;
Pijoan: Dějiny umění 1-10. Praha 1977-83;
Spunar, P.: Kultura českého středověku. Praha 1987.
Literatura semináře:
Herout, J.: Staletí kolem nás. Panoráma 1981;
Kadlec, J.: Církevní dějiny. Zvon 1990;
Störig, H.J.: Malé dějiny filozofie. Zvon 1995;
Spunar, P.: Kultura středověku. Orbis 1972;
Spunar, P.: Kultura českého středověku. Praha 1987;
Ullmann, E.: Svět gotické katedrály. Vyšehrad 1987.

Literatura doporučená studentům Literatura doporučená studentům:
Dějiny architektury. Praha 1990
Encyklopedie světového malířství. Praha 1988
Encyklopedie výtvarného umění. Praha 1996
Herout, J.: Století kolem nás. Přehled stavebních slohů. Praha 1961
Slovník antické kultury. Praha 1974
Slovník světového malířství. Praha 1991
Stadler: Dějiny sochařství. Praha 1996
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995
Larousse - Umění a lidstvo. Praha 1967-1974

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě plnění úkolů semináře.

Sylabus HMKULT3 - Dějiny hmotné a duchovní kultury 3
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

HMKULT2 Dějiny hmotné a duchovní kultury 2

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

HMKULT4 Dějiny hmotné a duchovní kultury 4

Anotace předmětu Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Po vymezení předmětu dějin kultury a základních pojmů, rozboru systému kultury a vztahu dějin kultury k obecným dějinám se přednášky zaměřují na vývoj hmotné a duchovní kultury od pravěku do současnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky:
1.-2. Rokoko
3.-4. Klasicismus
5.-6. Historismus a romantismus
7.-8. Realismus
9.-10. Impresionismus a postimpresionismus
11.-12. Symbolismus, secese
13-14. Vznik moderního umění

Osnova speciálního semináře u učitelství ZŠ:
1. Humanismus v české kultuře.
2. Jan Blahoslav.
3. V. Březan.
4. Kryštof Harant.
5. V. Hájek z Libočan.
6. Pozdní gotika a renesance v českých zemích.
7.-8. Manýrismus na dvoře Rudolfa II.
9. Český barok.
10. B. Balbín.
11. Kulturní činnost TJ v Čechách.
12. Barokní architektura ve vých. Čechách (Kuks).
13.-14. Barokní hudba a malířství.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura, na níž je předmět vystavěn:
Dějiny českého výtvarného umění. Praha 1989-98
Le Goff: Kultura středověké Evropy. Praha 1991
Matějček, A.: Dějepis umění, sv. 1-6. Praha 1922-36
Pijoan: Dějiny umění 1-10. Praha 1977-83
Spunar, P.: Kultura českého středověku. Praha 1987
Základní literatura spec. semináře pro učitelství na ZŠ:
Balajka, B.: Přehledné dějiny literatury, I. SPN 1970;
Evans, R.: Rudolf II. a jeho svět. MF 1997;
Herout, J.: Staletí kolem nás. Panoráma 1981;
Kalista, Z.: České baroko. ELK 1941;
Racek, J.: Kryštof Harant z Polžic a Bezdružic, I-III. UJEP 1970;
Rekatolizace v českých zemích. Pardubice 1995;
Říčan, R.: dějiny Jednoty bratrské. Kalich 1957.

Literatura doporučená studentům Literatura doporučená studentům:
Dějiny architektury. Praha 1990
Encyklopedie světového malířství. Praha 1988
Encyklopedie výtvarného umění. Praha 1996
Herout, J.: Století kolem nás. Přehled stavebních slohů. Praha 1961
Slovník antické kultury. Praha 1974
Slovník světového malířství. Praha 1991
Stadler: Dějiny sochařství. Praha 1996
Stavby. Obrazový slovník. Bratislava 1995
Larousse - Umění a lidstvo. Praha 1967-1974

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě plnění úkolů semináře.

Sylabus HMKULT4 - Dějiny hmotné a duchovní kultury 4
2002

Sylabus HOSPD - Hospodář. dějiny
2001

Sylabus HRAD - Úvod do kastelologie - čes.hrady a tvrze
2005

Sylabus HRADY - Úvod do kastelologie - čes.hrady a tvrze
2014

Sylabus HSTRGRE - Historiografie
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zahrnuje proměny a vývojové tendence české a světové historiografie od konce první světové války do současnosti. Postihuje postavení historiografie v systému věd, její vztahy k metodologii a teorii historické vědy, k filosofii a dalším příbuzným společensko-vědním disciplínám. Reflektuje proměny historického myšlení v závislosti na složité situaci meziválečného a poválečného světa. Usiluje o postižení vazeb mezi českým a evropským dějepisectvím. Postihuje revizi pozitivismu v českém a evropském dějepisectví. Uvádí posluchače do plurality historické vědy 2. poloviny 20. století. Kombinuje výklad s interpretací předních textů české a evropské historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá schopnost orientovat se ve vývojových změnách české a evropské historiografie 20. století. Orientuje se v proměnách základních filozofických a metodologických východisek.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 – 3 Revize českého pozitivistického dějepisectví
4 – 6 Evropská historiografie a její vyrovnávání se s pozitivismem.
7- 8 Poválečná škola Annales.
9 Kvantitativní historie
10 Mikrohistorie
11 Gender
12 Dějiny každodennosti
13 Marxistická historiografie

Literatura, na níž je předmět vystavěn Iggers, G.: Dějepisectví ve 20. století, Praha 2002.
Burke, P.: Francouzská revoluce v dějepisectví, Praha 2004.
Hanzal, J.: Cesty české historiografie 1945 – 1989, Praha 1999.
Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, Praha 1997.
Nodl, M.: Dějepisectví mezi vědou a politikou. Brno 2007.

Literatura doporučená studentům Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992.
Bloch, M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 2011
Nodl, M. – Tinková, D.: Antropologické přístupy v historickém bádání. Praha 2007
White, H.: Metahistorie: historická imaginace v Evropě 19. století. Brno 2011
Horský, J.: Dějepisectví mezi vědou a vyprávěním. Praha 2009.
časopis Dějiny – teorie – kritika, MU AV ČR Praha

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Pro absolvování zkoušky musí student prokázat znalost vymezených tematických okruhů a tří titulů ze seznamu literatury, který je zveřejněn na začátku semestru. Požadované znalosti mohou být prověřovány rovněž písemnou formou.

Sylabus HUS - Obraz J. Husa v hist. proměnách staletí
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

JHUS Obraz Husa v proměnách staletí

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je ukázat studentům proměny osobnosti českého reformátora v toku historického času, inspirovat jejich zájem o husovskou problematiku a seznámit je s novými výsledky vědeckých bádání. Seminář dává prostor k diskusím i pojednání vybraných témat formou referátů a seminárních prací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je ukázat studentům proměny osobnosti českého reformátora v toku historického času, inspirovat jejich zájem o husovskou problematiku a seznámit je s novými výsledky vědeckých bádání. Seminář dává prostor k diskusím i pojednání vybraných témat formou referátů a seminárních prací.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Doba a tzv. česká reforma.
2.-3. Mistr Jan Hus - život.
4.-5. Analýza jeho díla.
6. Hus v díle Fr. Palackého a F.M.Bartoše.
7. Hus v díle J.Sedláka a J.Pekaře.
8. Hus jako národní hrdina (Mladočeši).
9. Hus v českém výtvarném umění.
10. Pokusy o revizi Husova procesu.
11. Hus u T.G.Masaryka.
12.-13. Hus - ekumenické pojetí.
14. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bartoš, F.M.: Čechy v době Husově. Laichter 1947;
Baum, W.: Císař Zikmund. MF 1996;
Kybal, V.: Mistr Jan Hus, Dílo III-V. Praha 1923-31;
Novotný, V.: Mistr Jan Hus, Život I-II. Praha 1919 a 1921;
Sedlák, J.: Mistr Jan Hus. Brno 1996;
Jan Hus mezi epochami, národy a konfesemi. Praha 1995.

Literatura doporučená studentům Bartoš, F.M.: Čechy v době Husově. Laichter 1947;
Baum, W.: Císař Zikmund. MF 1996;
Kybal, V.: Mistr Jan Hus, Dílo III-V. Praha 1923-31;
Novotný, V.: Mistr Jan Hus, Život I-II. Praha 1919 a 1921;
Sedlák, J.: Mistr Jan Hus. Brno 1996;
Jan Hus mezi epochami, národy a konfesemi. Praha 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus INLEPRA1 - Individuální letní praxe 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 56 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Individuální letní praxe probíhá primárně ve spolupráci s archeoparkem ve Všestarech, kde se studenti podílejí na činnostech běžného provozu. Škála těchto činností jde od podílu na přípravě a úpravě expozic (včetně stavebních prací, oprav a dalších činností provozu instituce muzea/skanzenu/archeoparku), přes podíl na organizaci a marketingu a především pak jde o podíl na průvodcovské činnosti a kontakt s veřejností. Organizace praxe se může dle potřeb a momentálních možností lišit: může probíhat souvisle až 7 dní za sebou nebo je členěna do vícero pracovních seminářů a služeb v archeoparku.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem praxe je uvedení studentů do problémů provozu muzejní insituce. Studenti mají možnost sledovat hlavní nutné prvky provozu archeoparku. Vyzkoušejí si práci od hrubých činností - oprav a úprav expozic, přes práci organizační a průvodcovskou. Výsledkem praxe by mělo být poznání, jaké problémy a nutné činnosti se za provozem muzejních a podobných insitucí skrývají.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Dle momentálních možností a potřeb a rozvahy vedoucího praxe probíhá praxe buď sedm dní v kuse, nebo je rozdělena na samostatné dílčí pracovní dny. V obou případech však pokrývá následující hlavní škálu činností:
- seznámení s provozem insituce
- zaškolení v průvodcovské činnosti
- pracovní semináře - úprava, tvorba a údržba expozic
- průvodcovská činnost
- organizační a marketingová činnost

Literatura, na níž je předmět vystavěn - Herout: Slabikář návštěvníků památek.
- časopis REA - Živá archeologie
- průvodcovské texty

>>> Předmět využívá pomůcku projektu MOFFINO

Literatura doporučená studentům Herout: Slabikář návštěvníků památek.
časopis REA - Živá archeologie
průvodcovské texty

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet za aktivní účast na praxi v předepsaném počtu hodin; plnění úkolů během praxe.

Sylabus INLEPRA2 - Individuální letní praxe 2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zahradník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 80 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Individuální praxe, absolvovaná v průběhu léta v kulturní instituci dle studentova výběru (se souhlasem pedagoga).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je naybtí základní představy o fungování vybraných kulturních institucí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Probíhá formou výběru 2 týdenních pobytů v některé ze tří možností:
1.Vila Nova Uhřínov pod Deštnou (středověký archeopark): Umožňuje získat představu o náročnosti údržby a provozu areálů tzv. muzeí ve volné přírodě. Taková zkušenost by měla zabránit nepromyšlené realizaci projektů, které by se jevily jako finančně bezúčelné.
2. Veselý kopec (skanzen lidové architektury). Odlišná péče o originální objekty.
3. Průvodcovství v individuálně vybraném klasickém objektu (zámek, muzeum, hrad, památník

Literatura, na níž je předmět vystavěn Herout: Slabikář návštěvníků památek.
časopisy:
REA - Živá archeologie
EuroREA

Literatura doporučená studentům Herout: Slabikář návštěvníků památek.
časopisy:
REA - Živá archeologie
EuroREA

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen na základě oficiálního písemného potvrzení z dané instituce a ústního pohovoru se studentem.

Sylabus ITREN - Italská renesance
2008

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

dkult2 Dějiny kultury - 2.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CBAROK České baroko

Anotace předmětu Speciální seminář pro učitelství na SŠ, podává základní soubor poznatků o italské renesanci a předkládá její vývoj v jednotlivých základních etapách. Seznamuje současně s představiteli italské renesance a jejich dílem, vřazených do kontextu širších společenských souvislostí. Všímá si hlavních vývojových trendů a zabývá se rovněž i současným stavem bádání v této oblasti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Speciální seminář pro učitelství na SŠ, podává základní soubor poznatků o italské renesanci a předkládá její vývoj v jednotlivých základních etapách. Seznamuje současně s představiteli italské renesance a jejich dílem, vřazených do kontextu širších společenských souvislostí. Všímá si hlavních vývojových trendů a zabývá se rovněž i současným stavem bádání v této oblasti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova speciálního semináře u učitelství SŠ:
1. Příčiny a podmínky vzniku renesance.
2. Vývoj k vítězství měšťanstva.
3. Překonání smyslového realismu a nastolení zákonů rozumu. Humanismus.
4. Renesance a reformace. Vývoj vědeckého poznání.
5. Jednota vědy a umění. Univerzalismus renesanční učenosti.
6. Umělecký rozkvět renesance.
7. Quattrocento, vznik florentské renesance.
8. Nové problémy v architektuře a sochařství.
9. Donatello. Generace Cosima de Medici.
10. Umění, věda, poezie.
11. Botticelli. Cinquecento a ideál krásy.
12. Leonardo. Bramate a krása v architektuře.
13. Raffael. Michelangelo. Correggio. Cinquecento v Benátkách.
14. Giorgione. Tizian. Tintoretto. Veronese.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Macek, J.: Italská renesance. Praha 1965
Matějček, A.: Dějepis umění 3,4. Praha 1929
Nesejt, F.: Italská renesance. Hradec Králové 1995
Pijoan, J.: Dějiny umění 5,6. Praha 1979,1980
Štech, V.V.: Italská renesanční plastika. Praha 1960
Umění italské renesance. Praha 1996
Umění renesance a baroka. Umění a lidstvo. Larousse. Praha 1970

Literatura doporučená studentům Buckhardt: Die Kultur der Renaissance in Italien. Köln 1963
Encyklopedie světového malířství. Praha 1988
Dějiny architektury. Praha 1993
Blažíček, O.: Michelangelo. Praha 1975
Krsek, I.: Tizian. Praha 1976
Pečírka, J.: Leonardo da Vinci. Praha 1973
Slovník světového malířství. Praha 1991
Vasari, G.: Životopisy nejvýznamnějších malířů, sochařů, architektů... Praha 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě plnění úkolů semináře.

Sylabus JAZYK1 - Cizí jazyk 1
2007

Sylabus JAZYK2 - Cizí jazyk 2
2001

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pp - písemná, praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 20 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doktorandské studium druhého cizího jazyka a zvládnutí jeho pasivního i aktivního použití v rámci vědecké a badatelské práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studium druhého cizího jazyka a zvládnutí jeho pasivního i aktivního použití v rámci vědecké a badatelské práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnovu studia a jeho harmonogram, termíny a formu konzultací i předpokládanou lhůtu zkoušky z cizího jazyka určí ustanovený školitel, který také bude kontrolovat dodržování plánu práce.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Základní literaturu určí školitel a konzultant cizího jazyka.

Literatura doporučená studentům Doporučenou literaturu, četbu textů resp. odborných textů stanoví školitel cizího jazyka s přihlédnutím k odbornému zaměření doktoranda.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška z druhého cizího jazyka má osvědčit schopnost doktoranda aktivně i pasivně využívat znalosti jazyka zejména v odborné a vědecké práci.

Sylabus JHUS - Obraz Husa v proměnách staletí
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

HUS Obraz J. Husa v hist. proměnách staletí

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem je ukázat studentům proměny osobnosti českého reformátora v toku historického času, inspirovat jejich zájem o husovskou problematiku a seznámit je s novými výsledky vědeckých bádání. Seminář dává prostor k diskusím i pojednání vybraných témat formou referátů a seminárních prací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je ukázat studentům proměny osobnosti českého reformátora v toku historického času, inspirovat jejich zájem o husovskou problematiku a seznámit je s novými výsledky vědeckých bádání. Seminář dává prostor k diskusím i pojednání vybraných témat formou referátů a seminárních prací.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Doba a tzv. česká reforma.
2.-3. Mistr Jan Hus - život.
4.-5. Analýza jeho díla.
6. Hus v díle Fr. Palackého a F.M.Bartoše.
7. Hus v díle J.Sedláka a J.Pekaře.
8. Hus jako národní hrdina (Mladočeši).
9. Hus v českém výtvarném umění.
10. Pokusy o revizi Husova procesu.
11. Hus u T.G.Masaryka.
12.-13. Hus - ekumenické pojetí.
14. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bartoš, F.M.: Čechy v době Husově. Laichter 1947;
Baum, W.: Císař Zikmund. MF 1996;
Kybal, V.: Mistr Jan Hus, Dílo III-V. Praha 1923-31;
Novotný, V.: Mistr Jan Hus, Život I-II. Praha 1919 a 1921;
Sedlák, J.: Mistr Jan Hus. Brno 1996;
Jan Hus mezi epochami, národy a konfesemi. Praha 1995.

Literatura doporučená studentům Bartoš, F.M.: Čechy v době Husově. Laichter 1947;
Baum, W.: Císař Zikmund. MF 1996;
Kybal, V.: Mistr Jan Hus, Dílo III-V. Praha 1923-31;
Novotný, V.: Mistr Jan Hus, Život I-II. Praha 1919 a 1921;
Sedlák, J.: Mistr Jan Hus. Brno 1996;
Jan Hus mezi epochami, národy a konfesemi. Praha 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus KAKDSTA - Kapitoly z kulturních dějin starověku
2013

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se zaměřuje na kulturu starověku. Je postaven tak, aby rozšiřoval látku probíranou v kurzu dějin starověku; charakter provázanosti obou kurzů však nenutí studenty k absolvování obou (byť to je ideální stav). Organizace přednášek předmětného kurzu je tedy uzpůsobena jak studentům, kteří absolvovali povinné přednášky z dějin starověku a kapitolami z kulturních dějin starověku rozšiřují svůj záběr do dalších témat, tak i těm, kteří jako povinný předmět absolvují přednostně právě kapitoly z kulturních dějin starověku (s možností naopak případně volitelně doplnit výklad o dějiny starověku). Kurz se zaměřuje hlouběji na kulturní aspekty základních mediteránních (v širším smyslu) civilizačních okruhů – tedy kulturu Egypta, Předního východu (především Mezopotámie), Egejdy a Říma. V tomto punktu prohlubuje základní poznatky získané v přednáškách z dějin starověku. Kromě prohloubení látky jinak tematizované v kurzu dějin starověku, se přednáška Kapitoly z kulturních dějin starověku zaměřuje také v horizontálním smyslu na rozšíření pozornosti i o další, vzdálenější civilizační okruhy: Indii, Čínu, Japonsko, Mezoameriku a kultury And.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student si během kurzu osvojí znalosti z nejdůležitějších kulturních projevů mediteránní oblasti – písemnictví i výtvarné umění Egypta, Předního východu, egejské oblasti a římské říše. U těchto nám geograficky a kulturně nejbližších okruhů je cílem kurzu podat hlubší vhled do kulturních projevů – včetně intenzivnějšího zájmu o příklady jednotlivých děl či procesů. V další části kurzu se pak student seznámí s přehledem politických i kulturních dějin vzdálenějších oblastí. Základní kostra politických dějin (je-li na základě písemných pramenů známa) je zde doplněna o nejvýznamnější příklady kulturních výtvorů (Indie, Čína); u některých okruhů se jedná spíše o popis kulturních chronologie a projevy opřené o archeologické nálezy (Amerika). Studen by tedy měl mít rozsáhlý přehled (stále však ve smyslu spíše úvodu do problematiky) o kultuře mediteránního prostoru a povědomí a chronologii a kultuře ostatních oblastí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2) Kultura Egypta – architektura, malířství, sochařství, počátky písma, literatura; popis proměny jednotlivých kulturních aspektů; periodizace; základní kulturní chronologické celky egyptských dějin
3) Kultura Předního východu (s důrazem na Mezopotámii) – architektura, malířství, sochařství, počátky písma, literatura; kulturní přehled oblasti Mezopotámie a Předního východu; popis základního tvarosloví architektury a sochařství (především reliéfu); kulturně-chronologické celky mezopotámských a předovýchodních dějin
4-5) Kultura egejské oblasti – architektura, malířství, sochařství (volná skulptura i reliéf), literatura, filozofie; chronologicko-kulturní celky; přehled vývoje hlavních stylů v architektuře; proměny sochařského projevu; dějiny literatury; dějiny filozofie
6) Kultura Etrusků a Říma – architektura, sochařství, malířství, literatura; přehled chronologických celků římských dějin; problematika odvozenosti římské kultury (etruské a řecké vlivy) a originálního římského vkladu; chronologické celky kulturního vývoje
7) Kultura Indie – přehled dějin Indie; přehled chronologicko-kulturních celků; výtvarné umění a literatura staré Indie; náboženské poměry
8) Kultura Číny – přehled dějin Číny; přehled chronologických celků (dynastické epochy); výtvarné umění a literatura ve staré Číně
9) Kultura Japonska – přehled kultury starého Japonska; pozdní rozvoj japonského státu; kulturní chronologie; japonská literatura; odvozenost japonské kultury od čínské
10-11) Kultura Mezoameriky – chronologie kultur Mezoameriky; architektura, keramika, výtvarné umění; společenské a hospodářské poměry
12) Kultura And – chronologie kultury andské oblasti; architektura, společnost, hospodářství

Literatura, na níž je předmět vystavěn • Adkins, L.; Adkins, R. A.: Starověké Řecko. Encyklopedická příručka. Praha 2011.
• Adkins, L.; Adkins, R. A.: Antický Řím. Encyklopedická příručka. Praha 2012.
• Angelillo, M.: Indové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2008.
• Bárta, M.: Život a smrt ve stínu pyramid. Staroegyptská hrobka a společnost v době stavitelů pyramid Staré říše. Praha 2008.
• Bič, M.: Stopami dávných věků. Mezi Nilem a Tigridem.Praha 1979.
• Bič, M.: Při řekách babylonských. Praha 1990.
• Böttger, W.: Kultura ve staré Číně. Praha 1984.
• Bouzek, J.: Periklovo Řecko. Praha 1989.
• Buttinová, A.-M.: Řecko 776 až 338 př.n.l. Praha 2000.
• Canfora, L.: Dějiny řecké literatury. Praha 2004.
• Conte, G. B.: Dějiny římské literatury. Praha 2003.
• Domenici, D.: Mayové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2006.
• Domenici, D.: Aztékové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Encyklopedie antiky. Praha 1973.
• Ferrero, G.: Egypťané. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Glassner, J.-J.: Mezopotámie. 34. století př.n.l. až 539 př.n.l. Praha 2004.
• Guaitoli, M.T.: Římané. Poklady starobylých civilizací.Praha 2006.
• Cheng, A.: Dějiny čínského myšlení. Praha 2006.
• Ilustrováná encyklopedie starověkého Předního východu. Praha 1999.
• Katz, F.: Staré americké civilizace. Praha 1990.
• Klíma, J.: Lidé Mezopotámie. Praha 1976.
• Lexa, F.: Náboženská literatura staroegyptská, 1-2. Praha 1997.
• Maggi, S.: Řekové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Nováková, N.; Pecha, L.; Rahman, F.: Dějiny Mezopotámie. Praha 1998.
• Pečírka, J.: Dějiny pravěku a starověku, I-II. Praha 1979 ad.
• Pijoan, J.: Dějiny umění, 2. Praha 1982.
• Prosecký, J.: Slova do hlíny vepsaná. Mýty a legendy Babylónu. Praha 2010.
• Reichshauer, E.O.; Craig, A.M.: Dějiny Japonska. Praha 2000.
• Rizza, A.: Asyřané a Babyloňané. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Scarpari, M.: Starověká Čína. Čínská civilizace od počátků k dynastii Tchang. Praha 2000.
• Shaw, I. (ed.): Dějiny starověkého Egypta. Praha 2003.
• Součková, J.: Starověký Přední východ. Praha 1979.
• Świderková, A.: Tvář helénistického světa. Praha 1983.
• Vasiljevová, Z.: Dějiny Japonska. Praha 1986.
• Verner, M. a kol.: Ilustrovaná encyklopedie starověkého Egypta. Praha 1997.
• Walker, C. B. F.: Klínopis. Čtení v minulosti. Praha 2007.
• Wilsonová, P.: Hieroglyfy. Průvodce pro každého. Praha 2010.
• Zamarovský, V.: Jejich veličenstva pyramidy. Praha 1986.
• Zamarovský, V.: Na počátku byl Sumer. Praha 1966 ad.
• Zamarovský, V.: Řecký zázrak. Praha 1972.
• Zbavitel, D.: Starověká Indie. Praha 1985.
• Žába, Z.: Tesáno do kamene, psáno na papyrus. Praha 1968.

>>>> Malá učební pomůcka - Prezentace (projekt MOFFINO)

Literatura doporučená studentům • Adkins, L.; Adkins, R. A.: Starověké Řecko. Encyklopedická příručka. Praha 2011.
• Adkins, L.; Adkins, R. A.: Antický Řím. Encyklopedická příručka. Praha 2012.
• Angelillo, M.: Indové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2008.
• Böttger, W.: Kultura ve staré Číně. Praha 1984.
• Bouzek, J.: Periklovo Řecko. Praha 1989.
• Buttinová, A.-M.: Řecko 776 až 338 př.n.l. Praha 2000.
• Canfora, L.: Dějiny řecké literatury. Praha 2004.
• Conte, G. B.: Dějiny římské literatury. Praha 2003.
• Domenici, D.: Mayové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2006.
• Domenici, D.: Aztékové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Encyklopedie antiky. Praha 1973.
• Ferrero, G.: Egypťané. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Glassner, J.-J.: Mezopotámie. 34. století př.n.l. až 539 př.n.l. Praha 2004.
• Guaitoli, M.T.: Římané. Poklady starobylých civilizací.Praha 2006.
• Ilustrováná encyklopedie starověkého Předního východu. Praha 1999.
• Katz, F.: Staré americké civilizace. Praha 1990.
• Maggi, S.: Řekové. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Nováková, N.; Pecha, L.; Rahman, F.: Dějiny Mezopotámie. Praha 1998.
• Pečírka, J.: Dějiny pravěku a starověku, I-II. Praha 1979 ad.
• Pijoan, J.: Dějiny umění, 2. Praha 1982.
• Reichshauer, E.O.; Craig, A.M.: Dějiny Japonska. Praha 2000.
• Rizza, A.: Asyřané a Babyloňané. Poklady starobylých civilizací. Praha 2007.
• Scarpari, M.: Starověká Čína. Čínská civilizace od počátků k dynastii Tchang. Praha 2000.
• Shaw, I. (ed.): Dějiny starověkého Egypta. Praha 2003.
• Součková, J.: Starověký Přední východ. Praha 1979.
• Vasiljevová, Z.: Dějiny Japonska. Praha 1986.
• Verner, M. a kol.: Ilustrovaná encyklopedie starověkého Egypta. Praha 1997.
• Zamarovský, V.: Jejich veličenstva pyramidy. Praha 1986.
• Zamarovský, V.: Řecký zázrak. Praha 1972.
• Zbavitel, D.: Starověká Indie. Praha 1985.
• Žába, Z.: Tesáno do kamene, psáno na papyrus. Praha 1968.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předmět je zakončen písemnou zkouškou, která prověřuje přehled o chronologických, geografických a morfologických aspektech jednotlivých kulturních okruhů. Základem je znalost hlavní chronologie, pojmů a přehledu kulturních dějin.

Sylabus KAMEVZ - Dějiny mezinárodních vztahů 2
2003

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Pro teorii mezinárodních vztahů jsou příznačné systémový a historický přístup. Nejedná se jen o vztahy politické, ale i ekonomické, kulturní aj. Studium přihlíží ke specifikám světových oblastí, jako jsou Evropa, Severní Amerika či pacifická oblast.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Teorie a praxe mezinárodních vztahů dovolí posluchačům pochopit souvislosti národního vývoje v historické perspektivě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teorie mezinárodních vztahů
2. Historické etapy mezinárodních vztahů
3. Utváření koloniálních říší
4. Zánik kolonialismu
5. Dějiny diplomacie
6. Civilizace a kultury
7. Střet civilizací
8. Konec dějin?
9. Globalizace a integrace
10. Prolínání kultur
11. Mezinárodní dohody a smlouvy
12. Dynamika mezinárodních vztahů
13. Mezinárodní spolupráce v Evropě
14. Úloha USA v mezinárodních vztazích

Literatura, na níž je předmět vystavěn Štyrský J.: Mezinárodní vztahy I-III, Gaudeamus, HK 1998
Cetron M. – Davies O.: Křišťálová Země. Victoria, Praha 1994
Mezinárodní vztahy – teoretický časopis
Dějiny diplomacie SNPL, Praha 1967
Slovník mezinárodního práva a politiky. Svoboda, Praha 1988

Literatura doporučená studentům Štyrský J.: Mezinárodní vztahy I-III, Gaudeamus, HK 1998
Cetron M. – Davies O.: Křišťálová Země. Victoria, Praha 1994
Mezinárodní vztahy – teoretický časopis
Dějiny diplomacie SNPL, Praha 1967
Slovník mezinárodního práva a politiky. Svoboda, Praha 1988

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle instrukcí vyučujícího.

Sylabus KAPOD - Kapitoly z obecných dějin
2009

Sylabus KASTEL - Kastelologie
2005

Sylabus KDEMV - Dějiny mezinárodních vztahů 1
2003

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje s vývojem mezinárodních vztahů a jejich základních problémů od počátku dějin států až po rok 1945. Pojmy z dějin diplomacie, otázky hegemonie, zbrojení, ideologických sporů, války, interakce kontinentů, motivace konkrétních řešení a tvorby mezinárodních politických a právních institucí a pravidel připravují matérii pro budoucí (2.ročník) výuku teorie mezinárodních vztahů na příkladech, jež bude možné brát z této látky. Seminární část umožňuje studentům pokusit se ovládnout mezinárodněpolitický přístup k historické tématice jako potřebnou analogii k současným problémům mezinárodních vztahů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení principů a metod vytváření mezinárodního soužití, zvážení významu moci a síly v budování a měnění světového řádu. Zvládnutí historického přístupu k obecné teorii mezinárodních vztahů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Úvod, koncepce a literatura. Mezinárodní vztahy v předovýchodních despociích, v antice (úzus mezinárodních styků) a v období konstituování středověkých států. Specifika pojetí státu v křesťanské Evropě. Počátky multilaterality na konci středověku, počátky globalizace po objevných cestách. Konkurence a boje o hegemonii v 16.-18.století. Vestfálský systém. Mezinárodní vztahy ve věku revolucí a v období nacionalismu, Vídeňský kongres. Přesuny cílů koloniálních aktivit. Uzly mezinárodních konfliktů před 1.svět.válkou, řešení 1.svět války. Ideologizace mezinárodních vztahů v meziválečné době, specifické rysy vztahů a 2.světové války. Řešení 2.svět.války.

Literatura, na níž je předmět vystavěn J.Štyrský, Mezinárodní vztahy III, Gaudeamus, Hradec Král., 1993
Kol., Dějiny diplomacie, sv.I-III, SNPL 1961-1964
P.Kennedy, Vzestup a pád velmocí, Praha 1995
J.Stamberger, Dějiny kolonialismu, Praha 1963
E.Hobsbawm, Krátké dvacáté století, Praha 1999

Literatura doporučená studentům J.Štyrský, Mezinárodní vztahy III, Gaudeamus, Hradec Král., 1993
Kol., Dějiny diplomacie, sv.I-III, SNPL 1961-1964
P.Kennedy, Vzestup a pád velmocí, Praha 1995
J.Stamberger, Dějiny kolonialismu, Praha 1963
E.Hobsbawm, Krátké dvacáté století, Praha 1999

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle instrukcí vyučujícího.

Sylabus KFILDE - Filosofie dějin a dějiny společ. teorií
2001

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu Předmět nemá zadán rozsah výuky

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doktorandské studium českých (československých) dějin s cílem vybavit studující teoretickými znalostmi, potřebnými pro vědeckou práci v oboru historie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Vybavit studující teoretickými znalostmi, potřebnými pro vědeckou práci v oboru historie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky A: Filosofie dějuin jako obecný abstraktní model historického procesu a jako metodologie historiecké vědy. Problémy historismu. Strukturalismus v historické vědě.
B: Obecně sociologické koncepce přelomu 19.a 20. století, Historické a strukturní hledisko sociologického zkoumání. Funkcionalistické a strukturalistické hledisko. Teorie průmyslových společností.
C: Teorie přirozeného práva a společenské smlouvy. Teorieo funkci vlády a rozdělení moci. Učení o státu v 19. století. Kritická teorie, teorie otevřené společnosti.
D: Typologie náboženských systémů. Současná náboženství, jejich pojetí společnosti a politické snahy. Nová spirituální hnutí současnosti. Problematika náboženských sekt.

Literatura, na níž je předmět vystavěn ad A:
- Šteffek,K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, HK 1999.
- Důkladná znalost jednoho z titulů doporučené literatury.
ad B:
- Keller,J.: Úvod do sociologie, Praha 1995.
- Keller,J.: Dvanáct omylů sociologie, Praha 1995.
- Bauman,Z.: Úvahy o postmoderní době, Praha 1995.
- Sociologické školy, směry, paradigmata, Praha 1996.
ad C:
- Vítek,M.: Politická filosofie, HK 1994.
- Vítek,M.: Soudobé politické systémy, HK 1995.
- Vítek,M.: Evropská politika, HK 1995.
- Krejčí,O.: Mezinárodní politika, Praha 1997.
ad D:
- Eliade,M.: Dějiny náboženského myšlení.
- Horyna,B.: Úvod do religionistiky, Praha 1994.
- Waldenfels,H.: Světová náboženství, Praha 1992.

Literatura doporučená studentům Ad A:
- Berďajev,N.A.:Smysl dějin, Praha 1995.
- Bloch,M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1967.
- Cassirer,E.: Esej o člověku, Bratislava 1977.
- Kalista,Z.: Cesty historikovy, Praha 1946.
- Masaryk,T.G.: Česká otázka; Jan Hus; Palackého idea národa českého, (kterékoli vydání).
- Pekař,J.: Smysl českých dějin; O periodizaci českých dějin, In: O smyslu českých dějin, Praha 1990.
- Popper,K.R.: Bída historismu, Praha 1994.
- Tynbee,A.J.: Studium dějin, Praha 1995.
- Weber,M.: K metodologii sociálnych ved, Bratislava 1983.
Ad B:
- Berger,P.L.: Pozvání do sociologie, Praha 1991.
- Kohák,E.: Průvodce po demokracii, Praha 1997.
- Novák,M.: Systémy politických stran, Praha 1997.
Ad C:
- Blackwellova encyklopedie politického myšlení, Brno 1995.
- Popper,K.R.: Otevřená společnost, Praha 1994.
- Hegel,G.W.F.: Základy filosofie práva, Praha 1990.
Ad D:
- Bečka,J.-Holman,J.-Vavroušková,D.: Náboženství v asijských společnostech. Tradice a současnost, Praha 1996.
- Eliade,M.-Culianu,I.P.: Slovník náboženství, Praha 1993.
- Funda,O.A.: Křesťanství, jev lidských dějin a kultury, Praha 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška z filosofie a dějin společenských teorií na základě konzultací a studiazákladní a doporučené literatury.

Sylabus KHAVL - Karel Havlíček a jeho doba
2005

Sylabus KKOKR1 - Konflikty a krize 17. století 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška bude zaměřena na celou škálu problémů 17. Století, které je některými historiky hodnoceno jako epocha všeobecné krize. Výklad bude závislý na dřívějších výzkumech a interpretacích jak českých historiků (J. Polišenský, J. Petráň, M. Hroch ad.), tak zahraničních, především anglického historika Ch. Hilla a dánského badatele N. Steensgaarda.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlubší znalosti pramenů a literatury. Sledovány budou nejen aspekty politické a vnitropolitické, ale především otázky hospodářské, obchodní, vědecké, kulturní, demografické a v neposlední řadě klimatické.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Ekonomická deprese a regres
2. Demografické aspekty
3. Krize v agrárním sektoru
4. Průmyslová a řemeslná výroba
5. Krize evropského obchodu
6. Vědecká krize
7. Krize v mezinárodních vztazích
8. Sociální rozpory a konflikty
9. Obecná povaha století

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bogucka, M.: Social crisis in the early modern times. Polish exemple against the background of Bohemia and Hungary, In: In memoriam Josefa Macka, Praha 1996, s. 305 – 316.
Braudel, F.: Civilisation matérielle, économie et capitalisme, XVe – XVIIIe siècle, I – III. Paris 1979;
Mączak, A.: O kryzysie i kryzysach XVII wieku, Kwartalnik Historyczny, LXX, 1963, s. 53 – 68.
Mendl, B.: Hospodářský vývoj Evropy. Praha 1948.
Polišenský, J.: Od Bílé hory k Masaniellovu povstání roku 1647. Příspěvek k dějinám lidových hnutí v jižní Itálii XVII. stol., Sborník historický, III, 1955, s. 144 – 165.
Hroch, M.: Handel und Politik im Ostseeraum während des Dreissigjährigen Krieges. Zur Rolle Kaufmannskapitals in der aufkommenden allgemeinen Krise der Feudalgesellschaft in Europa. Praha 1976.
Hroch, M. – Petráň, J.: 17. století – krize feudální společnosti? Praha 1976.

Literatura doporučená studentům Maur, E. a kol.: Dějiny obyvatelstva českých zemí. Praha 1998;
Petráň, J. a kol.: Dějiny hmotné kultury, I – 1, 2. Praha 1985; II – 1, 2. Praha 1995 – 1997.
Válka, J.: Česká společnost v 15. – 18. století. Úvod do problematiky sociálních dějin feudalismu. I. Předbělohorská doba. (FF UJEP Brno) SPN Praha 1972; II. Bělohorská doba. Společnost a kultura „manýrismu“. (FF UJEP Brno) SPN Praha 1983.
Ariès, P.: Dějiny smrti, I – II. Praha 2000.
Bacci, M. L.: Populace v evropské historii. Praha 2003.
Delumeau, J.: Strach na západě ve 14. – 18. století, I-II. Praha 1997 – 1999. Ginzburg, C.: Sýr a červi. Svět jednoho mlynáře kolem roku 1600. Praha 2000.
Mollat du Jourdin, M.: Evropa a moře. Bratislava 1994. Munck, T.: Evropa sedmnáctého století, 1598 – 1700. Praha 2002.
Pátek, J. a kol. (edd.): Bedřich Mendl, profesor hospodářských dějin Univerzity Karlovy, 1892 – 1992. Praha 1997.
Polišenský, J. a kol.: Dějiny Latinské Ameriky. Praha 1979.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Budou požadovány znalosti z historiografických problémů. Dobrá orientace v nejdůležitější literatuře domácí a zahraniční.

Sylabus KKOKR2 - Konflikty a krize 17. století 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška bude zaměřena na celou škálu problémů 17. Století, které je některými historiky hodnoceno jako epocha všeobecné krize. Výklad bude závislý na dřívějších výzkumech a interpretacích jak českých historiků (J. Polišenský, J. Petráň, M. Hroch ad.), tak zahraničních, především anglického historika Ch. Hilla a dánského badatele N. Steensgaarda.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlubší znalosti pramenů a literatury. Sledovány budou nejen aspekty politické a vnitropolitické, ale především otázky hospodářské, obchodní, vědecké, kulturní, demografické a v neposlední řadě klimatické.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Ekonomická deprese a regres
2. Demografické aspekty
3. Krize v agrárním sektoru
4. Průmyslová a řemeslná výroba
5. Krize evropského obchodu
6. Vědecká krize
7. Krize v mezinárodních vztazích
8. Sociální rozpory a konflikty
9. Obecná povaha století

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bogucka, M.: Social crisis in the early modern times. Polish exemple against the background of Bohemia and Hungary, In: In memoriam Josefa Macka, Praha 1996, s. 305 – 316.
Braudel, F.: Civilisation matérielle, économie et capitalisme, XVe – XVIIIe siècle, I – III. Paris 1979;
Mączak, A.: O kryzysie i kryzysach XVII wieku, Kwartalnik Historyczny, LXX, 1963, s. 53 – 68.
Mendl, B.: Hospodářský vývoj Evropy. Praha 1948.
Polišenský, J.: Od Bílé hory k Masaniellovu povstání roku 1647. Příspěvek k dějinám lidových hnutí v jižní Itálii XVII. stol., Sborník historický, III, 1955, s. 144 – 165.
Hroch, M.: Handel und Politik im Ostseeraum während des Dreissigjährigen Krieges. Zur Rolle Kaufmannskapitals in der aufkommenden allgemeinen Krise der Feudalgesellschaft in Europa. Praha 1976.
Hroch, M. – Petráň, J.: 17. století – krize feudální společnosti? Praha 1976.

Literatura doporučená studentům Maur, E. a kol.: Dějiny obyvatelstva českých zemí. Praha 1998;
Petráň, J. a kol.: Dějiny hmotné kultury, I – 1, 2. Praha 1985; II – 1, 2. Praha 1995 – 1997.
Válka, J.: Česká společnost v 15. – 18. století. Úvod do problematiky sociálních dějin feudalismu. I. Předbělohorská doba. (FF UJEP Brno) SPN Praha 1972; II. Bělohorská doba. Společnost a kultura „manýrismu“. (FF UJEP Brno) SPN Praha 1983.
Ariès, P.: Dějiny smrti, I – II. Praha 2000.
Bacci, M. L.: Populace v evropské historii. Praha 2003.
Delumeau, J.: Strach na západě ve 14. – 18. století, I-II. Praha 1997 – 1999. Ginzburg, C.: Sýr a červi. Svět jednoho mlynáře kolem roku 1600. Praha 2000.
Mollat du Jourdin, M.: Evropa a moře. Bratislava 1994. Munck, T.: Evropa sedmnáctého století, 1598 – 1700. Praha 2002.
Pátek, J. a kol. (edd.): Bedřich Mendl, profesor hospodářských dějin Univerzity Karlovy, 1892 – 1992. Praha 1997.
Polišenský, J. a kol.: Dějiny Latinské Ameriky. Praha 1979.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Budou požadovány znalosti z historiografických problémů. Dobrá orientace v nejdůležitější literatuře domácí a zahraniční.

Sylabus KKZDSK1 - Kapitoly z dějin Skandinávie 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá vybranými obdobími z dějin Skandinávie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění zásadních dějinných momentů regionu severní Evropy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. První státní útvary severní Evropy.
2. Vikingové a jejich expanze.
3. Kalmarská unie. Dánská expanze.
4. Soumrak celoskandinávského státního útvaru. Gustav Vasa.
5. Rozmach Švédského království a nástup Vasovců.
6. Třicetiletá válka, vojenské akce Gustava II. Adolfa.
7. Skandinávie v 18.19. století.
8.Osamostatnění Norska.
9. První světová válka a postavení jednotlivých států.
10. Finsko.
11. Národnostní problémy po první světové válce. Severní Šlesvicko.
12. Druhá světová válka.
13. Skandinávie po druhé světové válce.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bohn, R.: Dänische Geschichte, München 2001; Jutikkala, E. - Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001; Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983; Laring, P.: A History of the Kingdom of Denmark, Kobenhavn 1960; Nordstrom, B. J.: Scandinavia since 1500, Univ. Minnesota Press 2000; Nordstrom, B. J.: The History of Sweden, Greenwood Press 2002; Salmon, P.: Scandinavia and the Great Powers 1892-1940, Cambridge Univ.Press 1997; Saweyr, B. - P.: Medieval Scandinavia (800-1500), Univ. Minesota Press 1993; Scott, F. D.: Sweden - The Nation´s History, Southern Illinois Univ.Press 2003; Singleton, F: A Short History of Finland, Cambridge Univ. Press 1998; Stewart, O.: The Story of Sweden, Faber and Faber, London 1966, 1969; Weinbull, J.: Swedish History in Outline, Trelleborg 1997; Englund, P: Nepokojná léta, Praha 2000; Englund, P.: Nepřemožitelný, Praha 2000. Hroch M., Kadečková H., Bakke E.: Dějiny Norska, Praha 2005.

Literatura doporučená studentům Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983; Nepokojná léta, Praha 2000; Englund, P.: Nepřemožitelný, Praha 2000. Jutikkala, E. - Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001; Nordstrom, B. J.: Scandinavia since 1500, Univ. Minnesota Press 2000; Hroch M., Kadečková H., Bakke E.: Dějiny Norska, Praha 2005.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude probíhat formou kolokvia. Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí dějin severní Evropy a významná období jednotlivých severských států.

Sylabus KKZDSK2 - Kapitoly z dějin Skandinávie 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá vybranými obdobími z dějin Skandinávie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění zásadních dějinných momentů regionu severní Evropy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. První státní útvary severní Evropy.
2. Vikingové a jejich expanze.
3. Kalmarská unie. Dánská expanze.
4. Soumrak celoskandinávského státního útvaru. Gustav Vasa.
5. Rozmach Švédského království a nástup Vasovců.
6. Třicetiletá válka, vojenské akce Gustava II. Adolfa.
7. Skandinávie v 18.19. století.
8. Osamostatnění Norska.
9. První světová válka a postavení jednotlivých států.
10. Finsko.
11. Národnostní problémy po první světové válce. Severní Šlesvicko.
12. Druhá světová válka.
13. Skandinávie po druhé světové válce.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bohn, R.: Dänische Geschichte, München 2001; Jutikkala, E. - Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001; Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983; Laring, P.: A History of the Kingdom of Denmark, Kobenhavn 1960; Nordstrom, B. J.: Scandinavia since 1500, Univ. Minnesota Press 2000; Nordstrom, B. J.: The History of Sweden, Greenwood Press 2002; Salmon, P.: Scandinavia and the Great Powers 1892-1940, Cambridge Univ.Press 1997; Saweyr, B. - P.: Medieval Scandinavia (800-1500), Univ. Minesota Press 1993; Scott, F. D.: Sweden - The Nation´s History, Southern Illinois Univ.Press 2003; Singleton, F: A Short History of Finland, Cambridge Univ. Press 1998; Stewart, O.: The Story of Sweden, Faber and Faber, London 1966, 1969; Weinbull, J.: Swedish History in Outline, Trelleborg 1997; Englund, P: Nepokojná léta, Praha 2000; Englund, P.: Nepřemožitelný, Praha 2000. Hroch M., Kadečková H., Bakke E.: Dějiny Norska, Praha 2005.

Literatura doporučená studentům Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983; Nepokojná léta, Praha 2000; Englund, P.: Nepřemožitelný, Praha 2000. Jutikkala, E. - Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001; Nordstrom, B. J.: Scandinavia since 1500, Univ. Minnesota Press 2000; Hroch M., Kadečková H., Bakke E.: Dějiny Norska, Praha 2005.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí dějin severní Evropy a významná období jednotlivých severských států.

Sylabus KOHHIST1 - Historiografie 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Sleduje proměny a vývojové tendence české a evropské historiografie od počátků renesance do závěru 19. století. Postihuje vztahy mezi společností a historiografií, proměny postavení historika a postupné utváření historických škol a směrů, jejich specifické znaky a metodologické požadavky. Usiluje o postižení vazeb mezi českým a evropským dějepisectvím. Vývoj historiografie je prezentován jako kontinuální fenomén: jednotlivé tendence, proudy a školy ze sebe vycházejí, reagují na sebe nebo se vůči sobě vymezují, charakter historického bádání tak směřuje k otevřenosti a pluralitě přístupů. Kombinuje výklad s interpretací předních textů české a evropské historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 – 2. Evropská renesanční historiografie: komparace italského a zaalpského renesančního dějepisectví. Proměny historického myšlení pod vlivem renesance (4 přednášky)
3 - 4. Historiografie ve znamení racionalismu a osvícenství: ustavení historie jako vědy. Vztah mezi historickým afilosofickým myšlením (4 přednášky)
5 – 6 Proměny českého dějepisectví od počátků renesance do závěru osvícenství (4 přednášky)
7 Klasický německý historismus a jeho význam pro evropskou historickou vědu (2 přednášky)
8 Civilizační, psychologizující a sociologizující koncepce francouzských historiků 19. století (2 přednášky)
9 České dějepisectví ve znamení romantismu (2 přednášky)
10 Pozitivismus a jeho projevy v evropské historické vědě (2 přednášky)
11 Gollova škola a první generace jejích žáků, postupný odklon od pozitivismu (2 přednášky)
12 Krize klasického historismu a pokusy o její řešení
(2 přednášky)
13 Krize pozitivistického dějepisectví a první pokusy o její řešení (2 přednášky)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, Praha 1997; Jindra, Z. - Svátek, F. - Štaif, J.: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin, Praha 1997; Štaif, J.: Historici, dějiny a společnost I.,II. Praha 1997; Praha 1999; Iggers, G.: Dějepisectví ve 20. století, Praha 200

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus KOHHIST2 - Historiografie 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: seminář 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Sleduje proměny a vývojové tendence české a evropské historiografie od přelomu 19. a 20. století do poloviny 20. století. Postihuje vztahy mezi společností a historiografií, proměny postavení historika a postupné utváření historických škol a směrů, jejich specifické znaky a metodologické požadavky. Usiluje o postižení vazeb mezi českým a evropským dějepisectvím. Vývoj historiografie je prezentován jako kontinuální fenomén: jednotlivé tendence, proudy a školy ze sebe vycházejí, reagují na sebe nebo se vůči sobě vymezují, charakter historického bádání tak směřuje k otevřenosti a pluralitě přístupů. Kombinuje výklad s interpretací předních textů české a evropské historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá schopnost orientovat se ve vývojových změnách české a evropské historiografie od počátku renesance do počátku 20. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 – 6. Spor o smysl českých dějin a postupná diferenciace Gollových žáků mezi světovými válkami (12 přednášek)
7 – 8. Německé hospodářské a sociální dějiny (4 přednášky)
9 – 10. Demokratické koncepce historického myšlení USA
(4 přednášky)
11 – 13. Škola Annales – systémové řešení krize pozitivistického dějepisectví? (6 přednášek)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, Praha 1997; Jindra, Z. - Svátek, F. - Štaif, J.: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin, Praha 1997; Iggers, G.: Dějepisectví ve 20. století, Praha 2002; Burke, P.: Francouzská revoluce v dějepisectví, Praha 2004.

Literatura doporučená studentům Šusta, J.: Dějepisectví. jeho vývoj v oblasti vzdělanosti západní ve středověku a v době nové, Praha 1932; Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961.
Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus KOHHIST3 - Historiografie 3
2012

Kreditové hodnocení předmětu 8

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: seminář 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zahrnuje proměny a vývojové tendence české a světové historiografie od konce první světové války do současnosti. Postihuje postavení historiografie v systému věd, její vztahy k metodologii a teorii historické vědy, k filosofii a dalším příbuzným společensko-vědním disciplínám. Reflektuje proměny historického myšlení v závislosti na složité situaci meziválečného a poválečného světa. Usiluje o postižení vazeb mezi českým a evropským dějepisectvím. Postihuje revizi pozitivismu v českém a evropském dějepisectví: česká a evropská meziválečná historiografie – oficiální historická věda a reformní proudy a směry, pokračující vývoj německých hospodářských a sociálních dějin, škola Annales ve všech svých generacích a transformovaná Nouvelle histoire, kvantitativní historie, mikrohistorie, gender, marxistická historiografie východní a západní Evropy. Kombinuje výklad s interpretací předních textů české a evropské historiografie

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. – 3. Revize českého pozitivistického dějepisectví
4. – 6 Evropská historiografie a její vyrovnávání se s pozitivismem.
7.- 8. Poválečná škola Annales
9. Kvantitativní historie
10. Mikrohistorie
11.Gender
12. Dějiny každodennosti
13. Marxistická historiografie

Literatura, na níž je předmět vystavěn Iggers, G.: Dějepisectví ve 20. století, Praha 2002. Burke, P.: Francouzská revoluce v dějepisectví, Praha 2004. Hanzal, J.: Cesty české historiografie 19+45 – 1989, Praha 1999. Kutnar, F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, Praha 1997.

Literatura doporučená studentům Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1922. Bloch, M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1969. časopis Dějiny – teorie – kritika, MU AV ČR Praha.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška je realizována písemnou a ústní formou dle požadavků stanovených zkoušejícím.

Sylabus KOLN - Dějiny kolonialismu
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

KOLON Dějiny kolonialismu

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vývoj koloniálních aktivit jako komplement i motivace evropských obecných dějin v období 1415-1945.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopit smysl expanze evropských mocností i hodnot s odlišením jednotlivých mocenských aktivit a jednotlivých regionů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Počátky kolonizace a kolonialismu ve starověku a středověku.
3.-4. Portugalská a španělská "conquista" jako pokračování "reconquisty".
5.-6. Počátky holandského, francouzského a britského kolonialismu.
7. Asie jako hlavní objekt kolonialismu v 19.století, "scramble for Africa" jako kulminační fáze.
8. Cíle a ideologie vrcholného kolonialismu.
9.-10. Německé, italské, belgické, severské a jiné aktivity v době vrcholícího kolonialismu.
11. Počátek rozkladu koloniálních říší v meziválečné době, předpoklady dekolonizace.
12.-13. Historické dědictví kolonialismu.
14. Problém neokolonialismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Davidson, B.: The Black Man´s Burden. Londýn 1991;
Strausz-Hupé, R. - Hazard, H.W.: The Idea of Colonialism. New York 1958;
Cosby, A.W.: Ecological Imperialism: The Biological Expansion of Europe 900-1900. Cambridge 1986;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Pedagog. centrum, Hradec Králové 1995.

Literatura doporučená studentům Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Davidson, B.: The Black Man´s Burden. Londýn 1991;
Strausz-Hupé, R. - Hazard, H.W.: The Idea of Colonialism. New York 1958;
Cosby, A.W.: Ecological Imperialism: The Biological Expansion of Europe 900-1900. Cambridge 1986;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Pedagog. centrum, Hradec Králové 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus KOLON - Dějiny kolonialismu
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

KOLN Dějiny kolonialismu

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vývoj koloniálních aktivit jako komplement i motivace evropských obecných dějin v období 1415-1945.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopit smysl expanze evropských mocností i hodnot s odlišením jednotlivých mocenských aktivit a jednotlivých regionů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Počátky kolonizace a kolonialismu ve starověku a středověku.
3.-4. Portugalská a španělská "conquista" jako pokračování "reconquisty".
5.-6. Počátky holandského, francouzského a britského kolonialismu.
7. Asie jako hlavní objekt kolonialismu v 19.století, "scramble for Africa" jako kulminační fáze.
8. Cíle a ideologie vrcholného kolonialismu.
9.-10. Německé, italské, belgické, severské a jiné aktivity v době vrcholícího kolonialismu.
11. Počátek rozkladu koloniálních říší v meziválečné době, předpoklady dekolonizace.
12.-13. Historické dědictví kolonialismu.
14. Problém neokolonialismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Davidson, B.: The Black Man´s Burden. Londýn 1991;
Strausz-Hupé, R. - Hazard, H.W.: The Idea of Colonialism. New York 1958;
Cosby, A.W.: Ecological Imperialism: The Biological Expansion of Europe 900-1900. Cambridge 1986;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Pedagog. centrum, Hradec Králové 1995.

Literatura doporučená studentům Stamberger, W.: Dějiny kolonialismu. Praha 1963;
Davidson, B.: The Black Man´s Burden. Londýn 1991;
Strausz-Hupé, R. - Hazard, H.W.: The Idea of Colonialism. New York 1958;
Cosby, A.W.: Ecological Imperialism: The Biological Expansion of Europe 900-1900. Cambridge 1986;
Klíma, J.: Portugalská koloniální říše. Pedagog. centrum, Hradec Králové 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus KONFVYS1 - Konferenční vystoupení 1
2013

Sylabus KONFVYS2 - Konferenční vystoupení 2
2013

Sylabus KONFVYS3 - Konferenční vystoupení 3
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 26 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 26 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač doktorského studia se dle svého odborného zaměření přihlásí na vědeckou konferenci, kde přednese příspěvěk, v němž prezentuje zásadní výsledky svých badatelských aktivit, tj. minimálně dílčí závěry pro disertační práci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač si upevní dosavadní zkušenosti s veřejným prezentováním výsledků svého bádání. Zapojí se rovněž do diskuse, kde reaguje na podněty a připomínky auditoria.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr tématu, jeho schválení školitelem.
2. Tvorba konferenčního příspěvku na základě doposud probádaného materiálu.
3. Textace příspěvku.
4. Schválení konferenčího příspěvku školitelem.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr odborné literatury závisí na konkrétním téamtu disertační práce. Podmínkou je rovněž práce s prameny. Posluchač musí tuto svou přípravu konzultovat se svým školitelem.

Literatura doporučená studentům Výběr odborné literatury závisí na tématu disertační práce. Posluchač jej konzultuje se svým školitelem.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Posluchač získává příslušné kredity za prokázanou aktivní účast na konferenci. Předkládá rovněž elektronickou verzi konferenčního příspěvku. Kontrola je provedena tajemníkem oborové rady doktorského studia. Příspěvek musí být publikován. Udělení kreditů je vázáno na zanesení bibliografického záznamu publikovaného příspěvku do RIVu.

Sylabus KREAVYT - Kreativní výuka
2011

Sylabus KREST - Z dějin křesťanství
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

DRST Dějiny křesťanství

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Dějiny křesťanství v kontextu dalších vyznání, smysl víry na prahu 3. tisíciletí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Dějiny křesťanství v kontextu dalších vyznání, smysl víry na prahu 3. tisíciletí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Co je víra a náboženství
3.-4. Zaniklá náboženství
5.-6. Ježíš Kristus a počátky křesťanství
7.-8. Křesťanství v peripetiích staletí
9.-10. Reformace a nové církve
11.-12. Ekumenismus a současné dění
13.-14. Víra na prahu 3. tisíciletí

Literatura, na níž je předmět vystavěn Franzen, A.: Malé církevní dějiny
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin 1,2
Gelmi, J.: Papežové od sv. Petra po Jana Pavla II
Maccarroni, M.: Církevní dějiny 1-4
Otter, J. - Veselý, J.: Českobratrská církev evangelická a další dějiny reformovaných církví

Literatura doporučená studentům Franzen, A.: Malé církevní dějiny
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin 1,2
Gelmi, J.: Papežové od sv. Petra po Jana Pavla II
Maccarroni, M.: Církevní dějiny 1-4
Otter, J. - Veselý, J.: Českobratrská církev evangelická a další dějiny reformovaných církví

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus KREVYUT1 - Kreativní výuka 1 - kresba
2009

Sylabus KREVYUT2 - Kreativní výuka 2 - modelování
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Drnovský Václav

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úvod do sochařské a prostorové tvorby (odlévání), práce se sádrou a další technologické postupy, které umožní studentův vývoj.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Osvojení si výtvarných dovedností a teoretická průprava v oboru výstavnictví

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-7. Sochařská a prostorová tvorba (odlévání) – úvod, teorie, druhy forem, technologické postupy
- práce se sádrou, lukopren – silikonový kaučuk a možnosti lití předmětů do kovů o nízké tavitelnosti (cín, olovo).
- možnost odlévání částí lidského těla (tvář, ruce...) , technologický postup
- následné patinování odlitků

8.-15. Výstavnictví – úvod, uvedení dnešních trendů, možnosti dle rozsahu či tématu, příklady . realizací
- vnímání diváka, pozornost, porozumění, spojení estetického prožitku se ziskem informací a poznání.
- získání zkušeností z návštěv různě pojatých výstav.
- na základě získaných dovedností a vědomostí návrh vlastní tématické výstavy, provedení kresebné, prostorové- model, obhajoba hlavní myšlenky, kompozice

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura, na níž je předmět vystavěn Baleka, J.: Výtvarné umění – výkladový slovník. Praha 1997.
Hégr, M.: Technika sochařského umění. Praha 1959.
Pijoan, J.: Dějiny umění 1-12. Praha 1998-2002.
Šedý, V.: Sochařské dílo. Praha 1953.
Volavka, V.: O soše. Praha 1959.

Beneš, J.: Základy muzeologie. Opava 1997.
Kesner, L.: Muzeum umění v digitální době. Praha 2000.
Stránský, Z.: Archeologie a muzeologie. Brno 2005.
Stránský, Z.: Úvod do studia muzeologie. Brno 2000.
Waidacher, F.: Příručka všeobecnej muzeologie. Bratislava 1999.

Literatura doporučená studentům Beneš, J.: Základy muzeologie. Opava 1997.
Kesner, L.: Muzeum umění v digitální době. Praha 2000.
Stránský, Z.: Archeologie a muzeologie. Brno 2005.
Stránský, Z.: Úvod do studia muzeologie. Brno 2000.
Waidacher, F.: Příručka všeobecnej muzeologie. Bratislava 1999.

Literatura doporučená studentům Literatura, na níž je předmět vystavěn Baleka, J.: Výtvarné umění – výkladový slovník. Praha 1997.
Hégr, M.: Technika sochařského umění. Praha 1959.
Pijoan, J.: Dějiny umění 1-12. Praha 1998-2002.
Šedý, V.: Sochařské dílo. Praha 1953.
Volavka, V.: O soše. Praha 1959.

Beneš, J.: Základy muzeologie. Opava 1997.
Kesner, L.: Muzeum umění v digitální době. Praha 2000.
Stránský, Z.: Archeologie a muzeologie. Brno 2005.
Stránský, Z.: Úvod do studia muzeologie. Brno 2000.
Waidacher, F.: Příručka všeobecnej muzeologie. Bratislava 1999.

Literatura doporučená studentům Beneš, J.: Základy muzeologie. Opava 1997.
Kesner, L.: Muzeum umění v digitální době. Praha 2000.
Stránský, Z.: Archeologie a muzeologie. Brno 2005.
Stránský, Z.: Úvod do studia muzeologie. Brno 2000.
Waidacher, F.: Příručka všeobecnej muzeologie. Bratislava 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Požadavky k zápočtu: splnění zadaných úkolů v sochařské tvorbě a vypracování seminární práce v oboru výstavnictví

Sylabus KREVYUT3 - Kreativní výuka 3 - fotografování
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brun Richard

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Fotografická tvorba:
- úvod do předmětu ( historie a vývoj fotografie)
- fotografická technika ( základní principy)
- kompoziční skladebné postupy (skladebné vazby)
- světlo a barva ve fotografii ( vidění a barevná fotografie)
- základy exponometrie v klasické a digitální fotografii ( exponometrie hlavy)
- dokumentární fotografie v praxi (aplikace a praktické využití digitální a klasické fotografie)

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Osvojení primárních teoretických a praktických znalostí základů fotografické tvorby

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Fotografická tvorba:
- úvod do předmětu ( historie a vývoj fotografie)
- fotografická technika ( základní principy)
- kompoziční skladebné postupy (skladebné vazby)
- světlo a barva ve fotografii ( vidění a barevná fotografie)
- základy exponometrie v klasické a digitální fotografii ( exponometrie hlavy)
- dokumentární fotografie v praxi (aplikace a praktické využití digitální a klasické fotografie)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura, na níž je předmět vystavěn Šmok, J.: Teorie skladby fotografického obrazu. Opava 1994.
Šmok, J.: Umělé světlo ve fotografii. Praha 1978.
Šmok, Pecák, Tausk.: Barevná fotografie. Praha 1975.
Jiráček,M.: Fotografická optika. Praha 1960.
Březina,J., Neff,O.: Fotografování s digitálním fotoaparátem, Praha 2003.
Neff, O.: Tajná kniha o digitální fotografii, UNIS Publishing, Brno 2001.
Birgus, V.:, J.M., Česká fotografie 90. let Praha 1998.
Tausk, P.: Dějiny fotografie, AMU. Praha 1978.
Mrázková, D.: Cesty československé fotografie. Praha 1989.

Kučera, J.: Střihová skladba ve filmu a v televizi.AMU, Praha 2002.
Adler, R.: Cesta k filmovému dokumentu. AMU, Praha 2001.
Sadoul, G.: Dějiny světového filmu. Praha 1963.
Kol.autorů.: Filmové technické minimum, Čs. Filmový ústav. Praha 1982.
Novák, J.: Digitální fotografie a video. Grada Publishing, spol.s.r.o., Praha 1998.
Drvota, M.: Základní složky filmu. Národní filmový archiv,Praha 1994
Baran, L.: Zázraky filmového obrazu. Panorama, Praha 1989.

Internetové časopisy a stránky:
www.photorevue.com
www.itf.cz
Pihan, R.: Mistrovství práce s DSLR s.r.o. , IDIF, Praha 2006.

Literatura doporučená studentům Literatura, na níž je předmět vystavěn Šmok, J.: Teorie skladby fotografického obrazu. Opava 1994.
Šmok, J.: Umělé světlo ve fotografii. Praha 1978.
Šmok, Pecák, Tausk.: Barevná fotografie. Praha 1975.
Jiráček,M.: Fotografická optika. Praha 1960.
Březina,J., Neff,O.: Fotografování s digitálním fotoaparátem, Praha 2003.
Neff, O.: Tajná kniha o digitální fotografii, UNIS Publishing, Brno 2001.
Birgus, V.:, J.M., Česká fotografie 90. let Praha 1998.
Tausk, P.: Dějiny fotografie, AMU. Praha 1978.
Mrázková, D.: Cesty československé fotografie. Praha 1989.

Kučera, J.: Střihová skladba ve filmu a v televizi.AMU, Praha 2002.
Adler, R.: Cesta k filmovému dokumentu. AMU, Praha 2001.
Sadoul, G.: Dějiny světového filmu. Praha 1963.
Kol.autorů.: Filmové technické minimum, Čs. Filmový ústav. Praha 1982.
Novák, J.: Digitální fotografie a video. Grada Publishing, spol.s.r.o., Praha 1998.
Drvota, M.: Základní složky filmu. Národní filmový archiv,Praha 1994
Baran, L.: Zázraky filmového obrazu. Panorama, Praha 1989.

Internetové časopisy a stránky:
www.photorevue.com
www.itf.cz
Pihan, R.: Mistrovství práce s DSLR s.r.o. , IDIF, Praha 2006.

Literatura doporučená studentům Pihan, R.: Mistrovství práce s DSLR s.r.o. , IDIF, Praha 2006.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Hodnocení podle zvládnutí předmětu

Sylabus KREVYUT4 - Kreativní výuka 4 - videotvorba
2009

Sylabus KRLIT - Krásná a popul.liter.ve výuce dějepisu
2001

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

KRLTR Krás.a popul. literatura ve výuce dějep.

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář s didaktickým zaměřením o využívání krásné a populárně naučné literatury ve výuce dějepisu a vlastivědy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář s didaktickým zaměřením o využívání krásné a populárně naučné literatury ve výuce dějepisu a vlastivědy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Příslušná tvorba spisovatelů do r. 1918, 1939, 1945 a hlavně v posledních desetiletích. Semináře pak vyústí do vypracování vlastních sborníků historické produkce s didaktickým využitím, které pak studenti mohou využívat v pedagogické praxi.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dokoupil, B.: Český historický román 1945;
Dokoupil, B.: Čas člověka, čas dějin;
Sýkora, J. a kol.: Krásná literatura ve vyučování dějepisu;
Haman, A.: Česká beletrie 1990-1995, LN, roč.5 (1995), č.21;
Přichystal, V. - Skoupý, A.: Výběr umělecké literatury pro učitele;
Sedlmayerová, M.: Dějepis formou ukázek z krásné literatury;
Brandejs, Č.: každoroční Přehledy historické produkce.

Literatura doporučená studentům Dokoupil, B.: Český historický román 1945;
Dokoupil, B.: Čas člověka, čas dějin;
Sýkora, J. a kol.: Krásná literatura ve vyučování dějepisu;
Haman, A.: Česká beletrie 1990-1995, LN, roč.5 (1995), č.21;
Přichystal, V. - Skoupý, A.: Výběr umělecké literatury pro učitele;
Sedlmayerová, M.: Dějepis formou ukázek z krásné literatury;
Brandejs, Č.: každoroční Přehledy historické produkce.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus KRLTR - Krás.a popul. literatura ve výuce dějep.
2001

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

KRLIT Krásná a popul.liter.ve výuce dějepisu

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář s didaktickým zaměřením o využívání krásné a populárně naučné literatury ve výuce dějepisu a vlastivědy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář s didaktickým zaměřením o využívání krásné a populárně naučné literatury ve výuce dějepisu a vlastivědy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Příslušná tvorba spisovatelů do r. 1918, 1939, 1945 a hlavně v posledních desetiletích. Semináře pak vyústí do vypracování vlastních sborníků historické produkce s didaktickým využitím, které pak studenti mohou využívat v pedagogické praxi.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dokoupil, B.: Český historický román 1945;
Dokoupil, B.: Čas člověka, čas dějin;
Sýkora, J. a kol.: Krásná literatura ve vyučování dějepisu;
Haman, A.: Česká beletrie 1990-1995, LN, roč.5 (1995), č.21;
Přichystal, V. - Skoupý, A.: Výběr umělecké literatury pro učitele;
Sedlmayerová, M.: Dějepis formou ukázek z krásné literatury;
Brandejs, Č.: každoroční Přehledy historické produkce.

Literatura doporučená studentům Dokoupil, B.: Český historický román 1945;
Dokoupil, B.: Čas člověka, čas dějin;
Sýkora, J. a kol.: Krásná literatura ve vyučování dějepisu;
Haman, A.: Česká beletrie 1990-1995, LN, roč.5 (1995), č.21;
Přichystal, V. - Skoupý, A.: Výběr umělecké literatury pro učitele;
Sedlmayerová, M.: Dějepis formou ukázek z krásné literatury;
Brandejs, Č.: každoroční Přehledy historické produkce.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus KSCCINN - Komunistická strana Československa a její činnost v 50. letech 20. století
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hradecký Tomáš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně
studium kombinované: řízené konzultace 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět sumarizuje nejnovější poznatky historické vědy o činnosti Komunistické strany Československa v padesátých letech 20. století. Studenti se seznámí s postavením dominantní totalitní strany Československa ve společnosti 50. let a s mechanismy vytváření politického monopolu moci. Předmět sleduje nejen činnost špiček komunistické strany, ale zaměřuje se rovněž na regionální a místní organizace strany a na procesy upevňování jejího postavení. Seznamuje s postupným pronikáním stranických složek do každodenního života Československa a s politizací správních, veřejných i hospodářských orgánů. Celá problematika bude vylíčena tak, aby pokryla i méně známé aktivity komunistické strany během procesu utváření její politické hegemonie v Československu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student bude seznámen s vývojem KSČ během 50. let 20. století

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. činnost KSČ během února 1948 a po něm
2. systém národní fronty po únoru 1948, politické strany v 50. letech a jejich činnost
3. struktura KSČ, regionální organizace, národní výbory a jejich řízení
4. právní systém a tzv. socialistická zákonitost
5. činnost Sboru národní bezpečnosti a Státní bezpečnosti jako nástrojů komunistické moci
6. boj komunistů s „vnitřním nepřítelem“ – Akce K, Akce B, Akce D, Akce-T43, Akce Jih.
7. transformace hospodářského systému, politická ekonomie „socialismu“, ekonomické reformy
8. průmysl, zahraniční a vnitřní obchod, finance, bankovní a peněžní soustava ČSR v letech 1948–1960
9. věda, školství a kultura v komunistickém Československu
10. průběh soudních a politických represí na příkladech méně známých regionálních případů
11. sociální systém ČSR v období tzv. zakladatelského období komunistického Československa a jeho vývoj
12. národnostní politika – Slováci, maďarská, polská a německá menšina, další národnostní minority
13. reflexe mezinárodních událostí padesátých let v Československu

Literatura, na níž je předmět vystavěn Doporučená (výběrová) literatura k dějinám Československa po roce 1948

A) Literatura odborná
Bílek, J.: Pétépáci aneb Černí baroni úplně jinak. Praha 1996
Bílek, J.: Pomocné technické prapory 1950 - 1954. Vznik, vývoj, organizace a činnost
Hanzlík, F., Pospíšil, J.: Soumrak demokracie. Reicinovo obranné zpravodajství na cestě KSČ k
moci. Vizovice 2000.
Havel, J.: Smrt Jana Masaryka očima kriminalisty. Vizovice 1998
Hrubý, P.: Osudné iluze. Čeští spisovatelé a komunismus 1917 – 1987. Rychnov nad Kněžnou 2000.
Ivanov, M.: Justiční vražda aneb smrt Milady Horákové. Praha 1991
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce. Praha 1993
Kaplan, K.: Pravda o Československu 1945 - 48. Praha 1990
Kaplan, K.: Majetkové zdroje KSČ v letech 1945 - 1952
Kaplan, K.: Československo v letech 1945 - 48. Praha 1991
Kaplan, K.: Československo v letech 1948 - 1953. Praha 1991
Kaplan, K.: Zpráva o zavraždění generálního tajemníka. Praha 1992
Kaplan, K.: Československo v RVHP. 1949 - 1956. Praha 1995
Kaplan, K.: Pět kapitol o únoru. Brno 1997.
Kaplan, K.: Aparát ÚV KSČ v letech 1948 - 1968
Kaplan, K.: Sovětští poradci v Československu 1949 - 1956
Kaplan, K.: Stát a církev v Československu 1948 - 1953
Kaplan, K.: Tábory nucené práce v Československu v letech 1948 - 1954
Kalplan, K.: Nebezpečná bezpečnost. Brno 1999
Kaplan, K.: Největší politický proces - M. Horáková a spol. Praha 1996
Kaplan, K., Hejl, V.: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1990
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968. I. Československo a rozpory v sovětském
bloku. II. Reforma trvale nemocné ekonomiky. Brno 2000.
Kaplan, K., Pacl, J.: Tajný prostor Jáchymov. České Budějovice 1993
Kaplan, K., Paleček, P.: Komunistický režim a politické procesy v Československu. Brno 2001.
Koudelka, F.: Státní bezpečnost v letech 1946–1968
Procházka, J.: Poválečné Československo. Praha 1991.
Rataj, J.: Komunistické Československo I. 1948-1960. Plzeň 1994
Rupnik, J.: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátku do převzetí moci. Praha
2002.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1945–1992. Bratislava 1998.

Memoáry
Černý, R.: Antonín Novotný: pozdní obhajoba
Feierabend, L.: Politické vzpomínky III. Praha 1996
Ripka, H.: Únorová tragédie. Brno 1995
Rambousek, O.: Jenom ne strach. Praha 1990
Drtina, P.: Československo, můj osud. I. II. Praha 1990
Mlynář, V.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990
Hejda, J.: Žil jsem zbytečně. Praha 1991
Hora, O.: Svědectví o puči I., II. Praha 1990
Smutný, J.: Svědectví prezidentova kancléře. Praha 1996
Krajina, V.: Vysoká hra. Praha 1994.

Literatura doporučená studentům Doporučená (výběrová) literatura k dějinám Československa po roce 1948

A) Literatura odborná
Bílek, J.: Pétépáci aneb Černí baroni úplně jinak. Praha 1996
Bílek, J.: Pomocné technické prapory 1950 - 1954. Vznik, vývoj, organizace a činnost
Hanzlík, F., Pospíšil, J.: Soumrak demokracie. Reicinovo obranné zpravodajství na cestě KSČ k
moci. Vizovice 2000.
Havel, J.: Smrt Jana Masaryka očima kriminalisty. Vizovice 1998
Hrubý, P.: Osudné iluze. Čeští spisovatelé a komunismus 1917 – 1987. Rychnov nad Kněžnou 2000.
Ivanov, M.: Justiční vražda aneb smrt Milady Horákové. Praha 1991
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce. Praha 1993
Kaplan, K.: Pravda o Československu 1945 - 48. Praha 1990
Kaplan, K.: Majetkové zdroje KSČ v letech 1945 - 1952
Kaplan, K.: Československo v letech 1945 - 48. Praha 1991
Kaplan, K.: Československo v letech 1948 - 1953. Praha 1991
Kaplan, K.: Zpráva o zavraždění generálního tajemníka. Praha 1992
Kaplan, K.: Československo v RVHP. 1949 - 1956. Praha 1995
Kaplan, K.: Pět kapitol o únoru. Brno 1997.
Kaplan, K.: Aparát ÚV KSČ v letech 1948 - 1968
Kaplan, K.: Sovětští poradci v Československu 1949 - 1956
Kaplan, K.: Stát a církev v Československu 1948 - 1953
Kaplan, K.: Tábory nucené práce v Československu v letech 1948 - 1954
Kalplan, K.: Nebezpečná bezpečnost. Brno 1999
Kaplan, K.: Největší politický proces - M. Horáková a spol. Praha 1996
Kaplan, K., Hejl, V.: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1990
Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968. I. Československo a rozpory v sovětském
bloku. II. Reforma trvale nemocné ekonomiky. Brno 2000.
Kaplan, K., Pacl, J.: Tajný prostor Jáchymov. České Budějovice 1993
Kaplan, K., Paleček, P.: Komunistický režim a politické procesy v Československu. Brno 2001.
Koudelka, F.: Státní bezpečnost v letech 1946–1968
Procházka, J.: Poválečné Československo. Praha 1991.
Rataj, J.: Komunistické Československo I. 1948-1960. Plzeň 1994
Rupnik, J.: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátku do převzetí moci. Praha
2002.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1945–1992. Bratislava 1998.

Memoáry
Černý, R.: Antonín Novotný: pozdní obhajoba
Feierabend, L.: Politické vzpomínky III. Praha 1996
Ripka, H.: Únorová tragédie. Brno 1995
Rambousek, O.: Jenom ne strach. Praha 1990
Drtina, P.: Československo, můj osud. I. II. Praha 1990
Mlynář, V.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990
Hejda, J.: Žil jsem zbytečně. Praha 1991
Hora, O.: Svědectví o puči I., II. Praha 1990
Smutný, J.: Svědectví prezidentova kancléře. Praha 1996
Krajina, V.: Vysoká hra. Praha 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Požadována je pravidlená docházka, aktivní účast na seminářích, seminární vystoupení na domluvené téma a závěrečný test.

Sylabus KUDEDVC - Kulturní dědictví na příkladu východních Čech
2010

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz je průřezovým předmětem podávajícím modelový příklad vývoje a vzájemného působení kulturních fenoménů v mnoha oblastech, představuje jejich projevy v regionu na příkladu východních Čech, zahrnuje pojednání o hmotné i nehmotné kultuře.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Porozumění a připomenutí rozsahu problematiky kulturního dědictví v jeho kotextualitě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Kulturní krajina
2. Sídla a jejich struktura
3. Paměť regionu v toponymech
4. Paměť regionu v architektuře (včetně lidové a soudobé)
5. Paměť regionu v hudbě
6. Paměť regionu ve výtvarném umění
7. Paměť regionu v tradicích a obyčejích
8. Paměť regionu ve fauně a flóře
9. Paměť regionu v gastronomii
10. Osobnosti
11.-13. Kontextuální prezentace kulturního dědictví

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kuča, K.: Města a městečka v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. (příslušné díly).
Feclman, O.- Musil, F.: Dějiny východních Čech v pravěku a středověku (do roku 1526). Praha 2009.

Literatura doporučená studentům Kuča, K.: Města a městečka v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. (příslušné díly).
Feclman, O.- Musil, F.: Dějiny východních Čech v pravěku a středověku (do roku 1526). Praha 2009.
Zelenka, J.: Průvodce cestovního ruchu. Hradec Králové, Gaudeamus 2007.
Poche, E.: Umělecké památky Čech. I.-IV. Praha 1977-1982.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě obhájení projektu prezentace vybraného kulturního fenoménu veřejnosti.

Sylabus KZZAKLA1 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 7

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: seminář 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní předmětu je problematika formování středověkého státu u středoevropských Slovanů, vzniku šlechty, ekonomického vývoje v souvislosti s vrcholnou kolonizací, podstaty středověkého města, vnitřní a zahraniční politiky českých panovníků. Důraz bude rovněž položen na seznámení studentů s prameny a literaturou k dané problematice.V oblasti pramenů půjde o podrobnou informaci o pramenných edicích a dále o seznámení s archivy, kde jsou uloženy archivní prameny k tomuto období. Při charakteristice literatury půjde hlavně o seznámení s různými názory řešení problematiky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlavním cílem je získání poznatků a rozhledu po pramenech a literatuře potřebných k odborné práci v oblasti raně a vrcholně středověkých českých dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Úvodní přednáška – shrnutí informací o pramenech, edicích a literatuře ke studovanému období, charakteristika náplně kurzu
2.Okolnosti vzniku Velké Moravy, její místo v evropských dějinách, úloha církve při jejím vzniku, politicky podmíněné názory na jjeí polohu a rozsah. (němečtí, maďarští a slovenští historikové)
3.Nové názory na charakter formování českého státu (konfrontace názorů R. Turka a D. Třeštíka o českých kmenech – jejich hodnocení)
4.Státní ideologie přemyslovského státu, způsob správy státu, podstata tzv. služebné organizace
5.Charakter regionální správy českého státu, kastelanie, správní obvody knížecího majetku(vilicus), knížecí lovecké revíry.
6.Počátky české šlechty (obraz šlechty v pramenech, literatura, beneficiární a pozemková šlechta, charakter nejstarších šlechtických sídel.
7.Problematika vnitřní a vnější kolonizace a její odraz v české a německé historické literatuře (metodologie studia, kombinace různých pramenů, tzv. antikoloniazční teorie Bretholzova
8.Charakteristika městského práva (rychtář, městská rada, písemnosti vznikající z činnosti těchto orgánů a jejich význam)
9.Počátky české církevní správy v 11 – 13. století (archipresbyteriáty, děkanáty – jejich vztah ke „státní“ správě)
10. Církevní řády a jejich význam v raném středověku, nejstarší české kláštera.
11. Problematika vztahu českého knížectví a Říše v 10. – 13. století (podstata tributu a léna, vývoj těchto fenoménů)
12.Vývoj přemyslovské zahraniční politiky od vytvoření a obhájení českého státu až k aktivní velmocenské politice 13. století
13.Vztah teritoria východních Čech k „celostátnímu“ dění v raném středověku, některé východočeské raně středověké místopisné otázky

Literatura, na níž je předmět vystavěn Váňa, Zd.: Svět dávných Slovanů, Praha 1983
Profantová, N. – Lutovský, M.: Sámova říše, Praha 1995
Poulík, J. - Chropovský B.: Velká Morava - společný stát Čechů a Slováků, Praha 1985
Třeštík, D.: Velká Morava, Praha 2001
Měřínský, Z.: České země od příchodu Slovanů do Velké Moravy I, II, Praha 2002, 2005
Třeštík, D.: Počátky Přemyslovců, Praha 1997
Lutovský, M. - Petráň, Z.: Slavníkovci. Mýtus českého dějepisectví, Praha 2005,
Turek, R.: Čechy na úsvitě dějin, Praha 1963 (reprint 2001)
Kolektiv, Čechy kolem roku 1000. Praha 2001
Kolektiv, Čechy v raném středověku, Praha 2006
Charvát, P.: Zrod českého státu 568 – 1055– Praha - Vyšehrad 2006
Žemlička, J.: Čechy v době knížecí, Praha 1997
Krzemienska, B.: Břetislav I., Praha 1986 (II. vyd. 1999)
Vaníček, V.: Vratislav II (I) první český král, Praha 2004
Krzemienska, B. – Třeštík, D.: Služebná organizace v raně - středověkých Čechách, ČsČH 12, 1964, s. 637 – 607
Krzemieńska, B. - Třeštík, D.: Služební organizace v raně středověkých Čechách, ČsČH 12, 1965, s. 637 - 666, -viz přesun výše
Nový, R.: Přemyslovský stát v 11. a 12. století. Praha 1972
Žemlička, J.: Počátky Čech královských, Praha 2002.
Žemlička, J.: Století posledních Přemyslovců, Praha 1986
Žemlička J.: Přemysl Otakar I, Praha 1990
Žemlička, K.: charakteristice středověké kolonizace v Čechách,ČsČH 26, 1978, s. 58-81,
Wihoda, M.: Zlatá bula sicilská, Praha 2005
Jan, L.: Václav II. a struktura panovnické moci, Brno 2006
Charvátová, K.: Václav II, Praha (Vyšehrad) 2007
Maraz, K.: Václav III, České Budějovice 2007

Klápště, J.- Žemlička, J.: Studium dějin osídlení v Čechách a jeho další perspektivy, ČsČH 27, 1979, s. 884-906,
Klápště, J.: Proměna českých zemí ve středověku, Praha 2005
Smetánka, Z. - Klápště, J.: Archeologie a česká vesnice v 10-13. století, Arch. rozhledy 27, 1975, s.286-296,
Hoffmann, F.: České město ve středověku, Praha 1992
Jurok, J.: Česká šlechta a feudalita ve středověku a raném novověku, Nový Jičín 2000
Monografie o šlechtických rodech z nakladatelství LN a Veduta
Fiala, Zd.: Přemyslovské Čechy, Praha 1965 ( 2. vyd. 1975)
Z. Hledíková - J. Janák, Dějiny správy v českých zemích do roku 1945, Praha 1989 (bude nahrazeno novým vydáním, teď nemám bibl.podklad),(to škrt a dát nové vydání):
Hledíková Z. a kol.: Dějiny správy v českých zemích, Od počátku státu po současnost, Praha 2005
Vaníček, V.: Velké dějiny zemí Koruny České II-III, Praha – Litomyšl 2002.

Literatura doporučená studentům Hledíková Z. a kol.: Dějiny správy v českých zemích, Od počátku státu po současnost, Praha 2005
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých, Praha 1991
Kavka, F.: Příručka k dějinám Československa do roku l648, Praha 1964 /informace o pramenech a literatuře/
Kavka, F.: Dějiny Československa I - II, Praha l965 , l971, nebo další vydání
Petráň J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku l648), Praha 1990
Lutovský, M.: Po stopách prvních Přemyslovců I, Praha 2006-2008
Smetánka, Zd.: Legenda o Ostojovi, Praha
Některá z publikací nakladatelství LN nebo Veduta o české šlechtě
Některé dílo J. Žemličky
Některá ze statí Z. Fialy o vývoji vztahů Čech a Říše
Musil, F. –Šandera, M. - Beran, Z.: Dokumenty k dějinám českého středověku a raného novověku. Hradec Králové (Gaudeamus) 2006 (nejúplnější přehled pramenných edic)
Šandera, M.: České středověké a raně novověké dějiny. Hradec Králové 2007.
Člověk českého středověku, red. Šmahel F.-Nodl, M., Praha 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus KZZAKLA2 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 2
2012

Sylabus KZZAKLA3 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov.3
2012

Kreditové hodnocení předmětu 7

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Studium moci v raném novověku ve střední Evropě. Nové přístupy a interpretace evropské historiografie při zkoumání raných forem parlamentarismu a kořenů republikánských systémů. Soudobá orientace moderní historiografie na výzkum politických institucí obecně. Strukturální pohled na stavovství jako fenomén politické kultury; problém absolutní monarchie. Tradiční koncepty českých raně novověkých politických dějin.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Znalosti studentů by se měly rozšířit nejen v politické faktografii, ale také v orientaci historiografických problémů, včetně nejnovějších poznatků a trendů ve výzkumu. Zcela zásadním cílem bude hlubší poznání archivních fondů, edic pramenů a odborné literatury.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Na cestě k raně novověkému státu: stavové a monarchie. K úloze mocenských elit.
2. Význam habsburské středoevropské monarchie. Dědictví česko-uherského jagellonského soustátí. Habsburkové v rakouských dějinách.
3. Stavovství. Stavovský politický systém v zemích Koruny české.
4. Mezi aristokratickým sídlem a panovnickým dvorem. Centrum a periférie.
5. Slezská knížata a jejich autonomní politika (regionalismus, separatismus).
Knížecí rezidence: triumf provincie.
6. Mocensko-politické ambice šlechty. Klientské, příbuzenské a přátelské vazby. Osobní rovina politické komunikace.
7. Svatá říše římská: převaha periferie. Ohrožení habsburského absolutismu.
8. Rzeczypospolita (polsko-litevská unie): vítězství periferie. Svoboda, nebo šlechtická anarchie?
9. Východní Prusko. Knížata a stavy. Prosazení dynastických zájmů Hohenzollernů. Vznik braniborsko-pruského státu. Prusko na cestě k habsbursko-hohenzollernské rivalitě.
10. Nepokoje a vzpoury. Vnitropolitické konfrontace. Krize sedmnáctého století.
11. Třicetiletá válka ve střední Evropě. Valdštejn a význam vojenských podnikatelů. Postavení vlád ve válečné Evropě. Důsledky vestfálského míru z politického a dynastického hlediska.
12. Absolutismus a náboženská politika. Typy absolutismu. Vojenská moc a daňové zatížení v habsburských zemí. Šlechta ve státních službách. Vláda a administrativa. K proměnám mocenských elit.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Eberhard, Winfried: Monarchie und Wiederstand. München – Wien 1992.
Parker, Geoffrey: Europa in Crisis 1598 – 1648. London 1981.
Bahlcke, Joachim: Regionalismus und Staatsintegration im Widerstreit. Die Länder der Böhmischen Krone im ersten Jahrhundert der Habsburgerherrschaft (1526 – 1619). München 1994.
Evans, Robert J. W.: Vznik habsburské monarchie 1550 – 1700. Praha 2003. (Evans, Robert J. W.: The Making of the Habsburg Monarchy 1550 – 1700. Oxford 1998.)
Markiewicz, Mariusz-Skowron, Ryszard: Faworyci i opozycjoniści. Król a elity polityczne w Rzeczypospolitej XV-XVIII wieku. Kraków 2006.

Mackenney, Richard: Evropa šestnáctého století. Praha 2001.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století. Praha 2002.
Black, Jeremy: Evropa osmnáctého století. Praha 2003.

Wandycz, Piotr S.: Střední Evropa v dějinách od středověku do současnosti. Praha 1998.
Držka, Václav-Skřivan, Aleš-Stellner, František: Kapitoly z dějin evropské politiky do roku 1648. ISE Praha 1995.
Skřivan, Aleš: Lexikon světových dějin 1492 – 1914. Praha 2002.
Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace, I. Paseka: Praha-Litomyšl 1995.

Vorel, Petr: Velké dějiny zemí Koruny české, VII: 1526-1618. Praha – Litomyšl 2005.
Macek, Josef: Jagellonský věk v českých zemích 1471 – 1526, I – IV. Praha 1992 – 1999.
Janáček, Josef: České dějiny. Doba předbělohorská 1526-1547, I/1-2. Praha 1968 – 1984.
Janáček, Josef: Rudolf II. a jeho doba. Praha 1987.
Pánek, Jaroslav: Politický systém českého předbělohorského státu, Folia Historica Bohemica 11, Praha 1987, s. 41 – 101.
Pánek, Jaroslav: Stavovská opozice a její zápas s Habsburky 1547 – 1577. Praha 1982.
Válka, Josef: Dějiny Moravy, 2. Morava reformace, renesance a baroka. Brno 1995.
Baďurík, Jozef-Sládek, Kamil (edd.): Politický zrod novovekej strednej Európy. Bratislava 2005.
Vybíral, Zdeněk: Politická komunikace aristokratické společnosti českých zemí na počátku novověku. České Budějovice 2005.

Literatura doporučená studentům Bůžek, Václav: Ferdinand Tyrolský mezi Prahou a Innsbruckem. České Budějovice 2006.
Pánek, Jaroslav: K povaze vlády Rudolfa II. v Českém království, Folia Historica Bohemica 18, Praha 1997, s. 71 – 86.
Polišenský, Josef: Tragic Triangle. The Netherlands, Spain and Bohemia 1617 – 1621. Prague 1991.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a český národ. Praha 1960.
Rapp, Francis: Svatá říše římská národa německého. Od Oty Velikého po Karla V. Praha – Litomyšl 2007.
Vorel, Petr: Říšské sněmy a jejich vliv na vývoj zemí Koruny české v letech 1526 – 1618. Pardubice 2005.
Bůžek, Václav-Hrdlička, Josef-Král, Pavel-Vybíral, Zdeněk: Věk urozených. Šlechta v českých zemích na prahu novověku. Praha – Litomyšl 2002.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a evropské krize 17. století. Svoboda, Praha 1970.
Klíma, Arnošt: Dlouhá válka 1618 – 1648. Slovo, Praha 2000.
Englund, Peter: Nepokojná léta. Historie třicetileté války. NLN Praha 2000.
Schoeps, Hans-Joachim: Dějiny Pruska. Garamond, Praha 2004.
Hamannová, Brigitte (edd.): Habsburkové. Životopisná encyklopedie. Brána, Praha 2001.
Čornejová, Ivana-Rak, Jiří-Vlnas, Vít: Ve stínu tvých křídel… Praha 1995.
Šusta, Josef: Úvahy o všeobecných dějinách. velké milníky. Argo, Praha 1999.
Villarri, Rosario (ed.): Barokní člověk a jeho svět. Vyšehrad, Praha 2004.
Seibt, Ferdinand: Zrození Evropy. Průběžná zpráva o posledních tisíci letech. Vitalis, Praha 2004.
Petráň, Josef: Staroměstská exekuce. Praha 1985.
Kučera, Jan P.: Bílá hora: 8. 11. 1620. O potracení starobylé slávy české. Praha 2003.
Uhlíř, Dušan: Černý den na Bílé hoře. 8. listopad 1620. Brno 1998.
Čechura, Jaroslav: Zimní král aneb české dobrodružství Fridricha Falckého. Praha 2004.
Kavka, František: Bílá hora a české dějiny. Praha 1962.
Janáček, Josef: Valdštejn a jeho doba. Praha 1978.
Polišenský, Josef – Kollmann, Josef: Valdštejn. Ani císař, ani král. Praha 1995.
Kalista, Zdeněk: Valdštejn. Historie odcizení a snu. Praha 2002.
Pánek, Jaroslav: Poslední Rožmberk. Životní příběh Petra Voka. Praha 1996.
Pánek, Jaroslav: Poslední Rožmberkové – velmoži české renesance. Praha 1989.
Vorel, Petr. Stavovský odboj roku 1547. První krize habsburské monarchie. Pardubice-Praha 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Test na znalost literatury a edic pramenů; včetně odborné terminologie. Ústní zkouška: znalost historického vývoje, příčin a následků důležitých událostí.

Sylabus KZZAKLA4 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 4
2012

Kreditové hodnocení předmětu 10

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje se složitými aspekty politického, hospodářského a duchovního vývoje českých zemí let 1648-1790 na pozadí zesilování habsburského centralismu. Zdůrazňuje pestrý, i když protikladný obraz tohoto období, v němž se na troskách násilně přetvořené raně novověké české společnosti a její zrušené státnosti začal formovat po hlubokých společenských proměnách sklonku 18. století novodobý český národ (počátky národního obrození). Výklad přihlíží k transformaci systému panovnického absolutismu pod vlivem nástupu osvícenství a jeho rostoucího vlivu v osvícenský absolutismus, odstraňující staré feudální překážky a utvářející jednotný centralizovaný stát v rámci habsburské monarchie. Výklad neopomine vývoj v německých zemích, zejména v Prusku, Sasku a Bavorsku, vývoj Polsko-litevské unie a postupný pokles jejího vlivu v sousedství sílícího absolutistického Ruska a mocensky agresivního Pruska.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem kurzu je poznat a pochopit základní aspekty dějin českých zemí a vývoje zemí středoevropské habsburské monarchie, Německa a Polska v daném období ve vzájemných souvislostech celého středoevropského prostoru a obecných celoevropských trendů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Literatura a prameny k českým dějinám. Literatura k dějinám habsburské monarchie a střední Evropy.

I.V habsburské monarchii od konce třicetileté války do nástupu osvícenství(1640-1740)
2. Zahraniční politika posledních Habsburků. Války s Francií a Turky. Války o španělské dědictví. Zrození Pruska a počátky zájmu Ruska o střední Evropu.
3. Panovnický absolutismus jako forma státní moci v habsburské monarchii. Císařský dvůr a vnitřní politika. Sociální skladba elity pozdně feudální společnosti v zemích monarchie. Uherské vzpoury. Absolutismus v Prusku a Rusku.
4. Rekatolizace českých zemí od třicetileté války do poloviny 18. století. Vnitřní struktura katolické církve a její úkoly v systému panovnického absolutismu 17. a 18. století. Situace v okolních zemích a státech.
5. Hospodářský vývoj po roce 1648. Režijní hospodaření šlechty, nesmělé počátky manufaktur a stagnace cechovní výroby ve městech. Hospodářské poměry v okolních zemích.
6. Sociální situace poddaných, utužení poddanství a selská povstání v českých zemích.
7. Kulturní poměry baroka v českých zemích od roku 1648 do počátků obrození (kulturní trendy pobělohorského katolicismu, úpadek literatury, limity vědy a vzdělanosti, osobnosti exilové kultury a domácího církevního světa, rozvoj umění a architektury). Kulturní vývoj v celé monarchii a vlivy z Itálie a Německa.

II. Osvícenský absolutismus a rozpad feudálního zřízení (1740-1790).
8. Války o dědictví rakouské a reformy Marie Terezie. Císařovna, její rodina a rádci. Prusko jako konkurent v Německu a střední Evropě. Úpadek Polska.
9. Fenomén osvícenství v habsburské monarchii. Tradiční stavovská společnost a nové ideje. Proměny šlechtické aristokracie v monarchii pod vlivem nových idejí . Oslabení rekatolizačních aktivit.
10. Rozvoj manufakturního podnikání v českých a rakouských zemích po ztrátě Slezska. Nové podnikatelské vrstvy z nešlechtických kruhů.
11. Přetrvávání nevolnictví v zemědělství a stagnace zemědělství. Povstání 1775 v Čechách. Situace v Uhrách a Haliči. Postavení poddaných v německých zemích.
12. Josefínské reformy a vyvrcholení osvícensky absolutistického uspořádání habsburského státu.
13. Stát a správa, vojenství, justice, právo, školství na zlomu epoch. Porovnání se situací v Prusku. Specifika v Uhrách.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny zemí Koruny české, sv.I-II, Praha 1992; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Čornej, P. a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha-Litomyšl 1995; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Itálie. Praha 2004; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Vlnas, V.: Evžen Savojský, Praha 2000; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu. Praha 1987; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách, Praha 1955; Kutnar F., Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv.I, Praha 1973, sv. II, Praha 1977; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964; Mikulec, J.: Pobělohorská rekatolizace v českých zemích, Praha 1992; Mikulec, J.: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách, Praha 1991; Pekař, J.: České katastry. Praha 1911; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Rieger, B. Krajské zřízení v Čechách. Praha 1886; Winter, E.: Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Čech a Moravy. Praha 1945; Praha 2004; Wandycz, P.S.: Střední Evropa v dějinách. Od středověku do současnosti. Cena svobody. Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Čornejová, I.: Tovaryšstvo Ježíšovo. Jezuité v Čechách, Praha 1995; Dějiny zemí Koruny české, sv. I-II.
Praha 1992; Čornej, P.a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha-Litomyšl 1995; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu, Praha 1987; Kalista, Z.: Století andělů a dáblů. Jihočeský barok, Praha 1994; Kučera, J.: Rak J., Bohuslav Balbín, Praha 1986; Kutnar F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv. I. Praha 1973, sv. II. Praha 1977; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964; Maur, E.: Český komorní velkostatek v 17. století, Praha 1975; Mikulec, J.: Pobělohorská rekatolizace v českých zemích, Praha 1992; Pekař, J.: Kniha o Kosti, Praha 1969; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Polišenský, J.: Jan Amos Komenský, Praha 1972; Šůla, J.: Venkovský lid východního Hradecka 1590-1680, Acta musei Reginaehradencis XIII, ř. B, Hradec Králové 1971; Vlnas, V.: Jan Nepomucký. Česká legenda, Praha 1993;
Vlnas, V.: Evžen Savojský, Praha 2000. Seibt, Ferdinand: Zrození Evropy.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá čtyřsemestrální přednáškový kurz zkouškou obsahující veškerou látku vyloženou v kurzu. Při zkoušce musí prokázat schopnost porozumět základním kauzálním souvislostem vývoje a potvrdit znalost důležitých historických faktů z celého období.

Sylabus KZZAKLB1 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 7

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky se zaměří klíčové problémy moderní interpretace českých a čs. dějin 18.-20. stol., pojaté spíše strukturalisticky než chronologicko kauzálně. Fenomény novodobého vývoje – rozmach a vlivy osvícenství, proces národního obrození, nástup a rozvoj průmyslové revoluce, formování novodobé české společnosti a její začínající hospodářský a kulturní rozmach budou pojímány v širších souvislostech, které vykazují zejména procesy nadnárodní povahy, anebo jako komparace českého/rakouského a dobového státního a národního vývoje v českém sousedství (německé země, polské národní hnutí, maďarské národně státní aspirace). V českých dějinách budou akcentovány klíčové historické osobnosti – jejich život a dílo.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je vyložit základní aspekty dějin českých zemí daného období v širším kontextu vývoje habsburské, monarchie, resp. Rakouska a střední Evropy vůbec.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osvícenský absolutismus a rozpad feudálního zřízení (1740-1790).
1. Literatura a prameny.
2. Války o dědictví rakouské a reformy Marie Terezie. Císařovna, její rodina a rádci. Prusko jako konkurent v Německu a střední Evropě.Úpadek Polska.
3. Fenomén osvícenství v habsburské monarchii. Proměny tradiční stavovských elit pod vlivem nových idejí. Oslabení rekatolizačních aktivit.
4. Rozvoj manufakturního podnikání v českých a rakouských zemích po ztrátě Slezska. Nové podnikatelské vrstvy z nešlechtických kruhů.
5. Přetrvávání nevolnictví v habsburských zemích a stagnace zemědělství. Povstání 1775 v Čechách. Situace v Uhrách a Haliči.Postavení poddaných v německých zemích.
6. Josefínské reformy a vyvrcholení osvícensky absolutistického uspořádání habsburského státu.
7. Stát a správa, vojenství, justice, právo, školství na zlomu epoch v habsburské monarchii. Porovnání se situací v Prusku. Specifika v Uhrách. Úpadek absolutismu ve Francii a příchod revoluce.

Revoluční změny v Evropě, františko-metrnichovský absolutismus a české národní obrození. Vznik německého nacionálního hnutí. Počátky občanské společnosti v Rakousku (1790-1848).
1. Literatura a prameny
2. Počáteční fáze českého národního obrození. Čeští vlastenci a zemský patriotismus.
3. Nástup policejního absolutismu a války s revoluční a napoleonskou Francií. Vznik Rakouského císařství. Zánik Svaté říše římské. Vídeňský kongres a úpravy evropského uspořádání. Svatá aliance.
4. Rakousko po vídeňském kongresu a česká společnost ve 20. letech. Obnova habsburského/rakouského vlivu v Německu. Druhá fáze českého národního obrození.
5. Průmyslová revoluce a evoluční změny v zemědělské výrobě. Rozvoj průmyslového charakteru českých zemí a Dolních Rakous. Zaostávání Uher. Vývoj v Prusku a Sasku.
6. Česká společnost v době předbřeznové (1830-1848). Politické a sociální předpoklady revoluce let 1848-1849. Osobnosti a ideje. Společenská situace v německých státech a v Uhrách.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny zemí Koruny české, sv. II. Praha 1992; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Dějiny Německa. Praha 1995; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Itálie; Praha 2004; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu. Praha 1987; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999; Jetmarová, M.: František Palacký, Praha 1961
Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách, Praha 1955; Kočí, J.: České národní obrození, Praha 1978; Kořalka, J.: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914. Praha 1996; Kutnar F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv. I. Praha 1973, sv. II. Praha 1977; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964;
Mikulec, J.: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách, Praha 1991; Pekař, J.: České katastry. Praha 1911; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. Et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971; Purš, J. Průmyslová revoluce v českých zemích. Praha 1960; Rieger, B. Krajské zřízení v Čechách. Praha 1886; Winter, E.: Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Čech a Moravy. Praha 1945.

Literatura doporučená studentům Dějiny zemí Koruny české, sv. II. Praha 1992; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999; Kořalka, J.: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914. Praha 1996; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971; Purš, J. Průmyslová revoluce v českých zemích. Praha 1960;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen formou kolokvia, tj. za účast při skupinovém ústním prověření rozsahu znalostí daného období a při prokázané schopnosti porozumět základním kauzálním souvislostem.

Sylabus KZZAKLB2 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 7

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška naváže na základní kurz českých dějin, který podstatně rozšíří a doplní o specifická témata. Zdůrazní zásadní události let 1848–1918 a zasadí je do širšího místního a časového kontextu. Součástí přednášky bude analýza a interpretace pramenů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností S využitím pramenů a nejnovější odborné literatury seznámit studenty s důležitými mezníky českých novověkých dějin s přihlédnutím k
celoevropskému kontextu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1) Události let 1848–1849 s důrazem na politický a národnostní vývoj v habsburské monarchii
2) Neoabsolutismus - jeho utváření a projevy v politice a hospodářství, hlavní představitelé
3) Představy o územněsprávním uspořádání monarchie ve 40.–60. letech 19. století
4) Éra ústavnosti, shody a odlišnosti ústavních návrhů ve 40.–60. letech 19. století; vývoj volebního práva
5) Slovanská politika a kultura v českých zemích od 40. let 19. století do 1. světové války
6) Vývoj česko-slovenských vztahů od 40. let 19. století do 1. světové války
7) Pokusy o česko-německé vyrovnání v 70.–90. letech 19. století a jejich důsledky
8) Německá otázka a její řešení ve středoevropském kontextu
9) Berlínský kongres a řešení balkánské problematiky
10) Formování politických stran v českých zemích, jejich významní představitelé
11) Zahraniční politika monarchie ve 2. polovině 19. a na počátku 20. století
12) 1. světová válka – vojenské, politické a hospodářské aspekty konfliktu, postavení českých zemí
13) Významné osobnosti politiky, vědy, kultury a hospodářství v českých zemích 1848–1918

Literatura, na níž je předmět vystavěn Český liberalismus. Texty a osobnosti, Praha 1995.
Hlavačka, Milan: České státní právo v historické retrospektivě, Historický obzor, 4, 1993, s. 111–116.
Horváth, Jakub: Posledná vojna rakúsko-uhorskej monarchie. Rakúsko-uhorská armáda v rokoch 1914–1918, Banská Bystrica 2008.
Hroch, Miroslav: Na prahu národní existence, Praha 1999.
Klíma, Arnošt: Češi a Němci v revoluci 1848-1849, Praha 1994.
Kořalka, Jiří: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815–1914, Praha 1996.
Křen, Jan: Dvě století střední Evropy, Praha 2005.
Křen, Jan: Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780-1918, Praha, 1990.
Nedorost, Libor: Češi v 1. světové válce, 1.–3. díl, Praha 2006, 2007.
Politické programy českých národních stran v letech 1860–1890, Praha 2000.
Prokš, Petr: Konec říše Habsburků. Střední Evropa v politice a vztazích Německa a Rakouska-Uherska (1867/1871–1918), Praha 2004.
Rychlík, Jan: Korespondence TGM – MRŠ. T. G. Masaryk - slovenští veřejní činitelé (do r. 1918), Praha 2008.
Řezník, Miloš: Formování moderního národa. Evropské „dlouhé“ 19. století, Praha 2003.
Sak, Robert: Rieger. Konzervativec, nebo liberál? Praha-Litomyšl 2003.
Schelle, Karel: Význam roku 1848 pro vytvoření moderního státního aparátu, Ostrava 2008.
Skřivan, Aleš - Drška, Václav – Stellner, František: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648–1914, Praha 1994.
Šedivý, Ivan: Češi, české země a Velká válka 1914–1918, Praha 2001.
Štaif, Jiří: František Palacký. Život, dílo, mýtus, Praha 2009.
Taylor, Alan J. P.: Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809–1918, Brno 1998.
Urban, Otto: Česká společnost 1848–918, Praha 1982.
Urban, Otto: František Josef I., Praha 1991.
Veselý, Zdeněk: Nástin dějin české zahraniční politiky, Praha 2009, s. 37–57
Vývoj české ústavnosti v letech 1618–1918, Praha 2006.

Literatura doporučená studentům Český liberalismus. Texty a osobnosti, Praha 1995
Kořalka, Jiří: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914, Praha 1996.
Politické programy českých národních stran v letech 1860–1890, Praha 2000
Skřivan, Aleš – Drška, Václav –Stellner, František: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648–1914, Praha 1994.
Urban, Otto: Česká společnost 1848–1918, Praha 1982.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen na základě testu, v němž student prokáže znalost dané problematiky.

Sylabus KZZAKLB3 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 3
2012

Kreditové hodnocení předmětu 7

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky se zabývají klíčovými problémy československých (1918–1939), resp. českých (1939–1945) dějin v kontextu střední Evropy z pohledu soudobé české a evropské historiografie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty se základními aspekty československých, resp. českých dějin v kontextu střední Evropy v letech 1918–1945. Studenti rozšíří své dosavadní znalosti o nové poznatky a interpretace první a druhé republiky, období okupace českých zemích a o komparativní pohled na vývoj ve střední Evropě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Československo v letech 1918–1939 v kontextu vývoje střední Evropy.
1. Literatura a prameny.
2. – 3. Politický systém ČSR. Komparace středoevropských politických systémů.
4. Přístupy k řešení hospodářských a sociálních problémů v Československu a v zemích střední Evropy.
5. Uspořádání národnostních vztahů v ČSR (představy a realita).
6. Základní východiska československé zahraniční politiky s důrazem na vztahy se sousedními zeměmi.
7. Vznik a vývoj fašismu v Itálii a Německu. Nacistický režim v Německu. Pokusy o revizi versailleského systému. Anšlus Rakouska.
8. Mezinárodní příčiny Mnichova a jeho důsledky ve střední Evropě.
9. Změny politického systému v období druhé republiky.
České země v období okupace (1939–1945)
1. Literatura a prameny.
2. Charakteristika Protektorátu Čechy a Morava. Komparace okupačního režimu v českých zemích a v Polsku. Charakteristika totalitních režimů na Slovensku a v Maďarsku.
3. Koncepce domácího a zahraničního odboje.
4. Role kultury v podmínkách okupačního režimu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Brandes, D.: Cesta k vyhnání 1938–1945. Plány a rozhodnutí o „transferu“ Němců z Československa a z Polska. Praha 2002.
Brandes, D.: Češi pod německým protektorátem: okupační politika, kolaborace a odboj 1939–1945. Praha 2000, 2. vydání.
Broklová, E.: Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918–1938. Praha 1992.
Broklová, E.: Politická kultura německých aktivistických stran v ČSR 1918–1938. Praha 1999.
Broklová, E.: Prezident republiky československé: instituce a osobnost. Praha 2001.
Broklová, E.: První československá ústava. Praha 1990.
Cesta do katastrofy. Československo-německé vztahy 1938 –1947. Praha 1993.
Čelovský, B.: So oder so. Řešení české otázky podle německých dokumentů. Šenov u Ostravy 2002.
Dějiny Německa, 2. vydání. Praha 2004.
Dějiny Rakouska. Praha 2002.
Dějiny zemí Koruny české II. Praha 1993, 6. vydání.
Deyl, Z.: Sociální vývoj Československa 1918–1938. Praha 1985.
Encyklopedia historii Polski. Dzieje polityczne. I – II. Warszawa 1995.
Gebhart, J. – Kuklík, J.: Dramatické i všední dny protektorátu. Praha 1996.
Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918–1992. Praha 2004.
Kárník, Z.: České země v éře První republiky 1918–1938, díl I – III. Praha 2000, 2002, 2003.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha 1998.
Křen, Jan: Dvě století střední Evropy. Praha 2005.
Kubát, Michal: Vývoj a proměny státního zřízení Polska ve 20. století. Institucionálně politická studie. Prah 2006.
Kuklík, J.: Londýnský exil a obnova československého státu 1938–1945. Praha 1998.
Lexikon. Deutsche Geschichte im 20. Jahrhundert. Rosenheim 1990.
Lexikon der deutschen Geschichte. Ereignisse – Institutionen – Personen. Von den Anfängen bis zur Kapitulation 1945. Stuttgart 1998.
Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava: státoprávní a politické aspekty nacistického režimu v českých zemích 1939–1945. Praha 2002.
Mervart, J. – Musilová, D. – Veselý, M.: Čítanka k dějinám 20. století. Hradec Králové 2005.
Olivová, V.: Dějiny první republiky. Praha 2000.
Pasák, T.: Český fašismus 1922–1945 a kolaborace 1939– 1945. Praha 1999.
Pasák, T.: Pod ochranou říše. Praha 1999.
Politické strany: vývoj politických stran a hnutí v českých zemích a v Československu v letech 1861–2004, díl I a II. Brno 2005.
Radvanovský, Z. – Kural, V. a kol.: „Sudety“ pod hákovým křížem. Ústí nad Labem 2002.
Rataj, J.: O autoritativní národní stát: ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938–1939. Praha 1997.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1914–1945. Bratislava 1997.
Velké dějiny zemí Koruny české, sv. 13, 14, 15a. Praha 2006.
Veselý, Z.: Dějiny českého státu v dokumentech. Praha 2003.

Literatura doporučená studentům Brandes, D.: Češi pod německým protektorátem: okupační politika, kolaborace a odboj 1939–1945. Praha 2000, 2. vydání.
Broklová, E.: Československá demokracie. Politický systém ČSR 1918–1938. Praha 1992.
Broklová, E.: První československá ústava. Praha 1990.
Dějiny Německa, 2. vydání. Praha 2004.
Dějiny Rakouska. Praha 2002.
Dějiny zemí Koruny české II. Praha 1993, 6. vydání.
Deyl, Z.: Sociální vývoj Československa 1918–1938. Praha 1985.
Gebhart, J. – Kuklík, J.: Dramatické i všední dny protektorátu. Praha 1996.
Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918–1992. Praha 2004.
Kárník, Z.: České země v éře První republiky 1918–1938, díl I – III. Praha 2000, 2002, 2003.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha 1998.
Křen, Jan: Dvě století střední Evropy. Praha 2005.
Kubát, Michal: Vývoj a proměny státního zřízení Polska ve 20. století. Institucionálně politická studie. Prah 2006.
Maršálek, P.: Protektorát Čechy a Morava: státoprávní a politické aspekty nacistického režimu v českých zemích 1939–1945. Praha 2002.
Mervart, J. – Musilová, D. – Veselý, M.: Čítanka k dějinám 20. století. Hradec Králové 2005.
Olivová, V.: Dějiny první republiky. Praha 2000.
Radvanovský, Z. – Kural, V. a kol.: „Sudety“ pod hákovým křížem. Ústí nad Labem 2002.
Rataj, J.: O autoritativní národní stát: ideologické proměny české politiky v druhé republice 1938–1939. Praha 1997.
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy 1914–1945. Bratislava 1997.
Veselý, Z.: Dějiny českého státu v dokumentech. Praha 2003.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude probíhat formou testu. Předpokládá se znalost doporučené literatury, pramenů, základní faktografie a orientace v dané problematice.

Sylabus KZZAKLB4 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 4
2012

Kreditové hodnocení předmětu 10

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: přednáška 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s dějinami Československa, Evropy a světa od konce druhé světové války až po rozpad komunistické moci ve východní Evropě a Sovětském svazu. Poukazuje na příčiny vítězství komunistické moci ve státech zaniklé střední Evropy, objasňuje klíčové části aplikace sovětského systému byrokratického socialismu na československou, polskou, maďarskou a východoněmeckou realitu a zabývá se podrobně vybranými aspekty jeho československé podoby. Výklad reflektuje vývoj mezinárodní situace od rozpadu antifašistické koalice velmocí k rozpadu světa do dvou superbloků a její proměny v jednotlivých fází studené války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Literatura k čs. dějinám a mezinárodně politickému vývoji daného období. Obecné otázky poválečného vývoje.
2. Poválečný lidově demokratický systém (1945-1946) a volby 1946. Zahraničně politická linie poválečné ČSR a její praktická podoba. Řešení osudu neslovanských národnostních menšin.
3. Vývoj poválečné situace v Německu, Polsku a Maďarsku. Zostřování napětí mezi SSSR a Západem.
4. Postupné zostřování zápasu o demokracii na pozadí rozpadu světové antifašistické koalice. Vítězství KSČ v únoru 1948 a nastolení jejího politického monopolu ve světě rozděleném do dvou bloků. Zformování sovětského bloku a vznik studené války.
5. Zakladatelské období komunistického režimu v ČSR. Podstata a podoba systému nastolené komunistické diktatury a komparace se situací v dalších výchoevropských sovětských satelitech.
6. Politické procesy a masové represe (1948-1953). Hospodářský vývoj – industrializace, příprava na válku a počátky kolektivizace.
7. Československo v letech 1953-1960:
I. Politický vývoj (od krize stalinismu ke konzervativní destalinizaci);
II. Hospodářský vývoj (2. pětiletka a dokončení kolektivizace venkova).
8. Uvolňování napětí po nástupu N.S. Chruščova. XX. sjezd KSSS a kritika stalinismu. Události roku 1956 (Maďarsko, Polsko, Suez).
9. Krach Novotného voluntarismu - počátek 60. let, hospodářský propad a náznaky jisté liberalizace poměrů. Nástup neokonzervativní linie v SSSR a v Polsku. Konzervativní NDR a liberalizující tendence v Maďarsku. Nové zhoršení studené války. Kubánská krize.
10. Krize v čs. společnosti a postupný rozchod s politikou A. Novotného. Leden 1968. Zahájení reformy systému za Pražského jara. Negativní reakce Moskvy a dalších států sovětského bloku.
11. Spojenecká intervence a postupná normalizace poměrů v Dubčekově režii. Husákův nástup k moci a úplná likvidace reformních kroků v okupovaném Československu. Návrat země do sovětské soustavy byrokratického socialismu. Další kolo zmírňování napětí. Sovětsko-americké dohody o omezení zbrojení. Porážka USA ve Vietnamu a nové sovětské imperiální tendence.
12. Československo za normalizace. Sovětská vojenský kontingent. Celková společenská stagnace. Charta 1977. Polská krize a hnutí odporu Solidarity. Sovětský vpád do Afganistanu a reakce USA. Koncepce hvězdných válek a rozmístění jaderných raket v ČSSR a NDR - další kolo mezinárodního napětí. Konec gerontokracie v SSSR a nástup M. Gorbačova. Kopírování Gorbačovovy perestrojky na sklonku 80. let. Růst aktivity disidentských skupin a občanských iniciativ v Československu. Proměny v komunistickém Maďarsku a Polsku. Listopad 1989 a pád komunistických režimů ve střední a jihovýchodní Evropě.
13. Obnova demokracie a první měsíce její výstavby. ČSFR do prvních svobodný voleb (prosinec 1989-červen 1990). Konec sovětského bloku a obnova střední Evropy. Sjednocení Německa a počátky spolupráce s Evropskou unií.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Aron, R.: Historie 20. století, Praha 1999; Hobsbawm, E.: Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998; Malia, M.: Sovětská tragédie. Dějiny socialismu v Rusku v letech 1917 -1991, Praha 2004; Bradley, J. F. N.: Válka a mír po roce 1945, Praha 1994; Durman, K.: Útěk od praporů. Kreml a krize impéria 1964-1991, Praha 1998; Durman, K.: Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004; Taubman, W.: Chruščov. Člověk a jeho doba, Praha 2005; Vykoukal, J. - Litera, B. - Tejchman, M.: Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944-1989. Praha, 2000; Luňák, P.: Západ. Spojené státy a západní Evropa ve studené válce, Praha 1997; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Jihoslovanských zemí. Praha 1998; Pelikán, J.: Jugoslávie a východní blok 1953-1958. Praha 2001; Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994; Černý, V.: Paměti III, Praha 1994; Československo roku 1968, dil 1-2, Praha 1993; Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993; Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, 1967-1969, Praha 1991-1993; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování -provedení, Praha 2004; Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005; Suk, J.: Sametová revoluce, Praha 2003.

Literatura doporučená studentům Hobsbawm, E.: Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998; Malia, M.: Sovětská tragédie. Dějiny socialismu v Rusku v letech 1917 -1991, Vykoukal, J. - Litera, B. - Tejchman, M.: Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944-1989. Praha, 2000; Praha 2004; Bradley, J. F. N.: Válka a mír po roce 1945, Praha 1994; Durman, K.: Útěk od praporů. Kreml a krize impéria 1964-1991, Praha 1998; Durman, K.: Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994; Československo roku 1968, dil 1-2, Praha 1993; Dubček, A.: Naděje umírá poslední, Praha 1993; Hejl, V : Zpráva o organizovaném násilí, Praha 1991; Jirásek, Z.- Šůla, J.: Velká peněžní loupež 50:1, Praha 1993; Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, 1967-1969, Praha 1991-1993; Karel, K.: Kořeny československé reformy 1968, I-II, Brno 2000 a 2002; Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993; Kaplan, K.: Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948, Praha 1994; Mlynář Z. Mráz přichází z Kremlu, Praha 1990; Otáhal, M.: Normalizace 1969-1989. Příspěvek ke stavu bádání. Praha, ÚSD AV ČR 2002; Právní aspekty odsunu sudetských Němců, Praha 1995; Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968, Praha 1991;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá čtyřsemestrální přednáškový kurz zkouškou obsahující veškerou látku vyloženou v kurzu. Při zkoušce musí prokázat schopnost porozumět základním kauzálním souvislostem vývoje a potvrdit znalost důležitých historických faktů z daného období, a to v československých i východoevropských rozměrech.

Sylabus LAAME - Dějiny Latinské Ameriky
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

LATAM Dějiny Latinské Ameriky

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úvod do historické, národopisné, kulturní a politické problematiky latinskoamerického regionu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Motivační seznámení se specifickými historickými tradicemi oblasti světového "encounteru", souvislosti s evropskými dějinami.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Latinskoamerické regiony a jejich geografická a etnografická charakteristika. Předkolumbovská Mezoamerika, Karibik a Jižní Amerika.
3.-4. "Conquist"!, "encomienda, repartimiento, engenho".
5.-6. Zhodnocení Ameriky a rozvoj v 18.stol.
7.-8. Krize koloniálního systému a revoluce 1808-1824, nezávislost Haiti, hispanofonních republik i Brazílie.
9. Latinská Amerika v 19.století, "caudillismo", povaha Brazilského císařství 1822-1889.
10. Vývoj ve 20.století.
11.-12. Kulturní a myšlenkový odkaz.
13. Češi a Latinská Amerika.
14. Československá iberoamerikanistika.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Polišenský, J. a kol.: Dějiny Latinské Ameriky. Praha 1979;
Klíma, J.: Simón Bolívar. Praha 1983;
Klíma, J..: Dějiny Brazílie. NLN Praha 1998;
Kašpar,O.: Dějiny Mexika. NLN Praha 1999;
Volskij, V.V. a kol.: Latinskaja Amerika. I-II, Moskva 1980.

Literatura doporučená studentům Polišenský, J. a kol.: Dějiny Latinské Ameriky. Praha 1979;
Klíma, J.: Simón Bolívar. Praha 1983;
Klíma, J..: Dějiny Brazílie. NLN Praha 1998;
Kašpar,O.: Dějiny Mexika. NLN Praha 1999;
Volskij, V.V. a kol.: Latinskaja Amerika. I-II, Moskva 1980.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus LATAM - Dějiny Latinské Ameriky
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

LAAME Dějiny Latinské Ameriky

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úvod do historické, národopisné, kulturní a politické problematiky latinskoamerického regionu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Motivační seznámení se specifickými historickými tradicemi oblasti světového "encounteru", souvislosti s evropskými dějinami.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Latinskoamerické regiony a jejich geografická a etnografická charakteristika. Předkolumbovská Mezoamerika, Karibik a Jižní Amerika.
3.-4. "Conquist"!, "encomienda, repartimiento, engenho".
5.-6. Zhodnocení Ameriky a rozvoj v 18.stol.
7.-8. Krize koloniálního systému a revoluce 1808-1824, nezávislost Haiti, hispanofonních republik i Brazílie.
9. Latinská Amerika v 19.století, "caudillismo", povaha Brazilského císařství 1822-1889.
10. Vývoj ve 20.století.
11.-12. Kulturní a myšlenkový odkaz.
13. Češi a Latinská Amerika.
14. Československá iberoamerikanistika.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Polišenský, J. a kol.: Dějiny Latinské Ameriky. Praha 1979;
Klíma, J.: Simón Bolívar. Praha 1983;
Klíma, J..: Dějiny Brazílie. NLN Praha 1998;
Kašpar,O.: Dějiny Mexika. NLN Praha 1999;
Volskij, V.V. a kol.: Latinskaja Amerika. I-II, Moskva 1980.

Literatura doporučená studentům Polišenský, J. a kol.: Dějiny Latinské Ameriky. Praha 1979;
Klíma, J.: Simón Bolívar. Praha 1983;
Klíma, J..: Dějiny Brazílie. NLN Praha 1998;
Kašpar,O.: Dějiny Mexika. NLN Praha 1999;
Volskij, V.V. a kol.: Latinskaja Amerika. I-II, Moskva 1980.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus LATI1 - Latina pro historiky - 1.
2006

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

LATI2 Latina pro historiky - 2.

Anotace předmětu Získání a prohloubení základních znalostí z jazyka a latinských reálií. Vytváření praktických návyků latinské výslovnosti, frazeologie, osvojení základní slovní zásoby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Osvojení základů latinské mluvnice a slovní zásoby; zvládnutí překladu jednoduchých latinských vět.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do studia latiny, výslovnost, substantiva I. deklinace.
2. Slovesa I. a II. konjugace.
3. Substantiva II. deklinace. Adjektiva a adverbia I. a II. deklinace. Přivlastňovací zájmena
4. Slovesa III. a IV. konjugace. Osobní zájmena.
5. Sloveso esse a složeniny.
6. Substantiva III. deklinace - 1. část.
7. Substantiva III. deklinace - 2. část.
8. De patria nostra.
9. Adjektiva a adverbia III. deklinace. Participium prézentu aktiva.
10. Indikativ imperfekta aktiva a pasíva.
11. De Homeri carminibus.
12. De Romanorum scriptoribus et poetis.
13. Živá latinská slova.
14. Závěrečné opakování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Literatura doporučená studentům Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus LATI2 - Latina pro historiky - 2.
2006

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

LATI1 Latina pro historiky - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

LATI3 Latina pro historiky - 3.

Anotace předmětu Získání a prohloubení základních znalostí z jazyka a latinských reálií. Vytváření praktických návyků latinské výslovnosti, frazeologie, osvojení základní slovní zásoby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Rozšíření znalostí latinské mluvnice a slovní zásoby, zvládnutí překladu vět a krátkých textů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Substantiva IV. a V. deklinace.
2. Stupňování adjektiv a adverbií.
3. De Nominibus Romanorum. Latinské zkratky.
4. Futurum I. sloves I., II., III. a IV. konjugace.
5. De Romanis.
6. Zájmena ukazovací.
7. Zájmena tázací a vztažná.
8. Perfektní kmen. Indikativ perfekta aktiva.
9. Supinum. Participium perfekta pasíva. Participium perfekta aktiva.
10. Indikativ perfekta pasíva.
11. Indikativ plusquamperfekta aktiva a pasíva.
12. Futurum II. aktivní a pasivní.
13. De Graecis.
14. Závěrečné opakování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Literatura doporučená studentům Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus LATI3 - Latina pro historiky - 3.
2006

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

LATI2 Latina pro historiky - 2.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Získání a prohloubení základních znalostí z jazyka a latinských reálií. Vytváření praktických návyků latinské výslovnosti, frazeologie, osvojení základní slovní zásoby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Rozšíření znalostí latinské mluvnice a slovní zásoby, zvládnutí překladu vět a textů dle výběru.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Latinské číslovky.
2. Římský kalendář, vazba místních jmen.
3. De Romanorum Fastis.
4. Infinitivní vazby.
5. Ablativ absolutní.
6. Konjunktiv prézentu a imperfekta aktiva a pasíva.
7. Konjuktiv perfekta a plusquamperfekta aktiva a pasíva.
8. Gerundivum - pasivní slovesné adjektivum. Gerundium - slovesné substantivum.
9. G.Iulius Caesar: Commentarii de bello Gallico.
10. C.Sallustius Crispus: Catilinae coniuratio.
11. Poznámky ke středověkým textům. Nápisy.
12. Kosmas: Chronica Boemorum.
13. Beneš Krabice z Weitmile: Chronica Ecclesiae Pragensis.
14. Jan Hus: Listy (Mistru Závišovi, Mistru Křišťanovi z Prachatic).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Literatura doporučená studentům Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů. Výsledek klasifikace je závislý na úrovni získaných jazykových znalostí.

Sylabus LITEPAM - Literární památky
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače se vztahem literatury a historie. Poskytuje jim základní orientaci ve způsobech tvorby textů v daném období a především ve způsobech a možnostech reflexe historických epoch uměleckou literaturou. Upozorňuje posluchače na roli historické beletrie při prezentaci historické skutečnosti a jejího kulturního dědictví. Seznamuje je s typickými nebo naopak zcela výjimečnými texty tohoto žánru.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je ukázat posluchačům možnosti a meze využití historiografických a uměleckých textů při prezentaci historického dění a jeho kulturního děditcví. Posluchači by měli získat povědomí o základních možnostech interpretace těchto textů a měli by být schopni k takovým textům zaujmout poučené stanovisko - především rozpoznat míru fabulace a naopak nesporné historické fakty a tvůrčí práci s nimi.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Jazyk a literatura - význam jazyka a jeho možnosti při zachycení historické skutečnosti v různých literárních žánrech
2. Základní principy historiografie a její role při poznávání historické skutečnosti
3. Historická beletrie - její možnosti, meze a význam při vnímání historické skutečnosti
4. Historická osobnost jako téma pro historický román
5. Rod a rodina jako téma pro román i rozsáhlou vícedílnou kompozici
6. Střet ideálů a střet ideologií jako téma historické prózy
7. Příběh na pozadí konfliktu: odpor, povstání, revoluce, válka v umělecké literatuře
8. Zachycení obyčejného a pro danou epochu typického člověka v historické beletrii
9. Všední život v umělecké literatuře
10. Detektivka v historických kulisách
11. Archetypy v historické beletrii
12. Téma historie v postmoderním románu - výzvy a možnosti
13. Doplnění předcházejících témat, prostor pro dotazy posluchačů, zhodnocení kurzu

Literatura, na níž je předmět vystavěn Němec, I. a kol.: Slova a dějiny. Praha, Academia 1981.
Němec, I. – Horálek, J. a kol.: Dědictví řeči. Praha, Panorama 1986.
Pleskalová, K. a kol.: Kapitoly z dějin české jazykovědné bohemistiky. Praha, Academia 2007.
Zdeněk BENEŠ, Historický text a historická kultura, Praha 1995.
Jan HORSKÝ, Dějepisectví mezi vědou a vyprávěním, Praha 2009.
Milan ŘEPA, Poetika českého dějepisectví, Brno 2006.
Paul VEYNE, Jak se píšou dějiny? Červený Kostelec 2010.
Pavel EISNER, Chrám i tvrz, Praha 2010.

Literatura doporučená studentům Miloš URBAN, Sedmikostelí, Praha 1999.
Miloš URBAN, Santiniho jazyk, Praha 2005.
Miloš URBAN, Praqa Piccola, Praha 2012.
Milan KUNDERA, Valčík na rozloučenou, Brno 2008.
Milan KUNDERA, Žert, Brno 2007.
Josef ŠKVORECKÝ, Zbabělci, Praha 2010.
Ondřej NEFF, Sňatky z rozumu, Praha 2010. (První díl románové pentalogie)
Vladislav VANČURA, Markéta Lazarová, Praha 2008.
Vladimír KÖRNER, Údolí včel, Praha 1989.
Zikmund WINTER, Mistr Kampanus, Praha 1974.
Orhan PAMUK, Jmenuji se červená, Praha 2007.
Dan BROWN, Šifra mistra Leonarda, Praha 2003.
M. V. KRATOCHVÍL, Evropa tančila vlačík, Praha 1982.
Ladislav FUCHS, Spalovačvač mrtvol, Praha 2013.
E. M. REMARQUE, Čas žít, čas umírat, Praha 1993.
Romain ROLLAND, Petr a Lucie, Praha 1985.
Simon MAWER, Skleněný pokoj, Zlín 2009.
Simon MAWER, Mendelův trpaslík, Zlín 2010.
Simon MAWER, Dívka, která spadla z nebe, Zlín 2012.
Simon MONTEFIORE, Sašenka, Praha 2009.
Vasilij GROSSMAN, Život a osud, Praha 2009.
Umberto ECCO, Jméno růže, Praha 2009.
Umberto ECCO, Pražský hřbitov, Praha 2011.
Orhan PAMUK, Jmenuji se čerevená, Praha 2007.
Dan BROWN, Šifra mistra Leonarda, Praha 2003.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je studentům udělen za četbu dvou titulů ze seznamu zadaného na počátku semestru a jejich intepretaci v rozhovoru s vyučujícím.

Sylabus LLAJA1 - Středověká latina 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Němečková Věra

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

LLAJA2 Středověká latina 2

Anotace předmětu Předmět poskytne základní průpravu pro práci se středověkými latinskými texty. Největší důraz bude kladen na texty diplomatické a historiografické (listiny, kroniky, letopisy, legendy apod.)

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je dovést posluchače k porozumění a pochopení středověkých latinských textů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Latinská medievistika – vymezení, charakteristika, historie,
3.- 4. Základní složky středověké latiny (klasická, křesťanská, vulgární)
5. – 6. Učebnice, příručky a slovníky středověké latiny
7. – 8. Středověké latinské texty (edice, rukopisy)
9.- 10. Středověk a antická kultura
11. – 12. Literatura pozdní antiky a patristiky (zejména historiografická)
13. Četba středověkých diplomatických textů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Nechutová, J.: Středověká latina. Brno 1995
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. Praha 1994
Slabochová, D.: Ad fontes - Cursus latinus. Praha 1999.

Literatura doporučená studentům Kurzová, H.(kol.): Latinitatis christianae fundamenta I., II.. České Budějovice 2000.
Le Goff, J. (ed.): Encyklopedie středověku. Praha 2002
Le Goff, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus LLAJA2 - Středověká latina 2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Němečková Věra

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 2 hod. týdně

Prerekvizity

LLAJA1 Středověká latina 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět poskytne studentům důkladnější průpravu pro práci se středověkými latinskými texty. Největší důraz bude kladen na texty diplomatické a historiografické (listiny, kroniky, letopisy, legendy apod.)

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je dovést posluchače k hlubšímu porozumění a pochopení středověkých latinských textů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Literatura na přelomu antiky a středověku (historiografické a hagiografické texty)
3. Augustinus Aurelius (seznámení s dílem; vliv na západoevropské myšlení)
4.– 5. Literatura raného středověku, karolinské renesance, ottonské renesance
6. –7. Církevní latina (četba a interpretace liturgických textů – Vulgáta, hymny, sekvence atd.)
8.- 9. Latinská literatura v Českých zemích (četba a interpretace historiografických a diplomatických textů)
10. – 11. Literatura vrcholného a pozdního středověku
(zejména diplomatická a historiografická)
12. - 13 Četba středověkých diplomatických textů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Nechutová, J.: Středověká latina. Brno 1995
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. Praha 1994
Slabochová, D.: Ad fontes - Cursus latinus. Praha 1999.

Literatura doporučená studentům Kurzová, H.(kol.): Latinitatis christianae fundamenta I., II.. České Budějovice 2000.
Le Goff, J. (ed.): Encyklopedie středověku. Praha 2002
Le Goff, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus MAKUINT - Management kulturní instituce
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zahradník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Pochopit obecné a specifické principy řízení organizace působící v oblasti kulturního dědictví.
Management kulturní instituce v oboru péče o kulturní dědictví. Hlavní oblasti a metody řízení.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Management kulturní instituce působící v oboru péče o kulturní dědictví. Oblasti a metody řízení. Hlavní formy péče o kulturní dědictví a jeho prezentace

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Kulturní dědictví – pojem, legislativní vymezení a péče o něj.
2.Instituce v oblasti péče o kulturní dědictví (příspěvkové organizace,obecně prospěšné společnosti, neziskové organizace)
3. Management (obecně) a specifické formy managementu v kulturní organizaci
4. Plánování, organizace, vedení a kontrola.
5. Finanční řízení (finanční plánování, finanční řízení, získávání financí, fundraising)
6. Personální řízení
7. Technický (provozní) a bezpečnostní management
8. Komunikace, marketing a public relations
9-10. Cílový management a projektové řízení
11-12. Prdukty a poskytování služeb v oblasti prezentace kulturního dědictví

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hlobil, I. a Kruis, I. 2003: Alois Riegl (1858-1905) Moderní památková péče, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Heinrichs, W. 1999: Kulturmanagement, Eine praxisorientirte Einfűhrung. Zűrich
Koch, A. 2002: Museumsmarketing, Ziele-Strategien-Massnahmen, Hamburg
Klein, A. 2004, Kompendium Kulturmanagement, Handbuch fűr Studium und Praxis. MűnchenRektořík, J. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. PrahaRektořík, J. 2007: Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru. PrahaŠkarabelová, S. 2007: Udržitelnost příspěvkových organizací poskytujících kulturní služby. In: Ekonomická teória a prax – dnes zajtra, Banská BystricaRosenau, D. M. 2001: Řízení projektů. Praha
Němec, V.2002: Projektový management. Praha
Dolanský, V. - Měkota, V. – Němec,V. 1996: Projektový management. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha Němec, V. 2002: Projektový management. Praha
Škarabelová, S. 2002: Když se řekne nezisková organizace. Brno
Rektořík, J. a kol. 2007:Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru.Praha
Rektořík,J. a kol. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. Praha

Literatura doporučená studentům Hlobil, I. a Kruis, I. 2003: Alois Riegl (1858-1905) Moderní památková péče, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Heinrichs, W. 1999: Kulturmanagement, Eine praxisorientirte Einfűhrung. Zűrich
Koch, A. 2002: Museumsmarketing, Ziele-Strategien-Massnahmen, Hamburg
Klein, A. 2004, Kompendium Kulturmanagement, Handbuch fűr Studium und Praxis. MűnchenRektořík, J. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. PrahaRektořík, J. 2007: Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru. PrahaŠkarabelová, S. 2007: Udržitelnost příspěvkových organizací poskytujících kulturní služby. In: Ekonomická teória a prax – dnes zajtra, Banská BystricaRosenau, D. M. 2001: Řízení projektů. Praha
Němec, V.2002: Projektový management. Praha
Dolanský, V. - Měkota, V. – Němec,V. 1996: Projektový management. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha Němec, V. 2002: Projektový management. Praha
Škarabelová, S. 2002: Když se řekne nezisková organizace. Brno
Rektořík, J. a kol. 2007:Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru.Praha
Rektořík,J. a kol. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. Praha

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu splnění zadaných úkolů přednášejícího

Sylabus MASAR - T. G. Masaryk - život a dílo
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výklad základních dat a událostí v životě T.G.Masaryka (1850-1937) a seznámení s jeho stěžejními díly.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámit studenty se základními mezníky života T.G.Masaryka a jeho hlavními spisy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. TGM - mezníky života
2. Akademický obrazoborec (boj proti RKZ)
3. TGM a Jan hus
4. Hradecká diskuse s teology roku 1906
5. Česká otázka - spor o smysl českých dějin
6. Přítel Slováků
7. Nepřítel antisemitismu
8. Obhájce práv žen
9. TGM a Rusko
10. TGM a jeho zahraniční akce (1914-1918)
11. TGM a J. Stříbrný - spor o úlohu zahraničního a domácího odboje
12. TGM a případ gen. Gajdy
13. TGM a Čapkovy "Hovory" (Pátečníci)
14. Závěrečná diskuse

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek,K.: Hovory s TGM, Čs.spisovatel Praha 1969
Herben,Jan: T.G.Masaryk, Sfinx Praha 1946
Herben,Jan: Proti proudu, Česká expedice-Riopress Praha 1997
Klimek,Ant.: Boj o Hrad, 1.-2., Panevropa Praha 1996 a 1998
Masaryk,T.G.: Ideály humanitní, Čin Praha 1946
Masaryk,T.G.: Jan Hus, Bursík a Kohout Praha 1925
Masaryk,T.G.: Česká otázka a Naše nynější krise, Svoboda Praha 1990
Masaryk,T.G.: Světová revoluce, Orbis-Čin Praha 1925
Pecháček,Jar.: Masaryk-Beneš-Hrad, Faun Praha 1996
Peroutka,Ferd.: Budování státu, 1.-5., F.Borový Praha 1937
Polák,St.: TGM - Za ideálem a pravdou, 1.-2., Masarykův ústav AVČR Praha 2001-2002
Skilling,H.G.: TGM - proti proudu (1882-1914), Práh Praha 1995

Literatura doporučená studentům Čapek,K.: Hovory s TGM, Čs.spisovatel Praha 1969
Herben,Jan: T.G.Masaryk, Sfinx Praha 1946
Herben,Jan: Proti proudu, Česká expedice-Riopress Praha 1997
Klimek,Ant.: Boj o Hrad, 1.-2., Panevropa Praha 1996 a 1998
Masaryk,T.G.: Ideály humanitní, Čin Praha 1946
Masaryk,T.G.: Jan Hus, Bursík a Kohout Praha 1925
Masaryk,T.G.: Česká otázka a Naše nynější krise, Svoboda Praha 1990
Masaryk,T.G.: Světová revoluce, Orbis-Čin Praha 1925
Pecháček,Jar.: Masaryk-Beneš-Hrad, Faun Praha 1996
Peroutka,Ferd.: Budování státu, 1.-5., F.Borový Praha 1937
Polák,St.: TGM - Za ideálem a pravdou, 1.-2., Masarykův ústav AVČR Praha 2001-2002
Skilling,H.G.: TGM - proti proudu (1882-1914), Práh Praha 1995

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě absolvování výuky a splnění uložených povinností.

Sylabus METHI - Metodologie historické vědy
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je systematizovat a prohloubit teoretické poznatky posluchačů získané v předchozím studiu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je systematizovat a prohloubit teoretické poznatky posluchačů získané v předchozím studiu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Předmět historické vědy.
3.-4. Vztah empirie a teorie.
5.-7. Metodologie, metoda, techniky.
8.-9. Noetické problémy historikovy práce.
10.-11. Poznání a hodnocení.
12.-14. Vytváření historické syntézy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Goll, J.: Dějiny a dějepis, Vybrané spisy drobné I. Praha 1928;
Charvát, J.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1974.

Literatura doporučená studentům Bloch, M.: Obrana historie. Praha 1967;
Marek, J.: O historismu a dějepisectví. Praha 1992.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus MEZVZT - Mezinárod. vztahy po r. 1945
2001

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Macek Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se zaměřuje na základní a informativní výklad stěžejních problémů pová- lečného vývoje evropských (resp.světových) mezinárodních vztahů. V hodnocení vývoje po roce 1945 je chronologické uspořádání látky kombinováno s tématickým
pojetím problematiky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení hlavních proudů mezinárodně politického vývoje v Evropě a ve světě
po roce 1945. Zdůraznění problematiky rozděleného světa, rozpadu sovětského mocenského bloku, integračních procesů, úlohy rozvojových zemí ve světové politice, otázek válečných konfliktů a odzbrojení, činnosti OSN apod.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Literatura k problematice mezinárodně politického vývoje v Evropě a ve světě
2.-3. Komentovaná pracovní periodizace poválečných dějin.
4. Poválečné uspořádání světa.
5. Vznik sovětského mocenského bloku, rozdělený svět a studená válka.
6.-7. Asijský svět po roce 1945.
8.Integrační procesy ve sféře politické, vojenské event. i ekonomické.
9.-10.Dekolonizace,problémy rozvojových zemí a jejich úloha ve světové politice.
11. Ekonomické aspekty světové politiky a mezinárodních vztahů
12. Rozpad SSSR a zánik tzv. světové socialistické soustavy
13.-14. Aktuální mezinárodněpolitické problémy a výhledy mezinárodních vztahů do 21.století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kissinger, H.: Umění diplomacie (vybrané kapitoly),Praha 1997;
Johnson, P.: Dějiny XX. století, Praha 1991;
Brzezinski, Zb.: Svět na prahu 21. století, Praha 1996;
Plechanovová a kol.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1941-1993,Praha 1997;
Fillippi a kol.: Dějiny 20. století. Encyklopedie..., Praha 1994.

Literatura doporučená studentům Kissinger, H.: Umění diplomacie (vybrané kapitoly),Praha 1997;
Johnson, P.: Dějiny XX. století, Praha 1991;
Brzezinski, Zb.: Svět na prahu 21. století, Praha 1996;
Plechanovová a kol.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1941-1993,Praha 1997;
Fillippi a kol.: Dějiny 20. století. Encyklopedie..., Praha 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus MMJHDE1 - Mistr Jan Hus v proměnách dějin
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s proměnami historického obrazu M.Jana Husa v proudu staletí po současnost. Pozornost je věnována i interpretaci těchto proměn v odborné literatuře.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Naučit studenty pracovat samostatně s odbornou literaturou k uvedené tematice.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1/ Doba Lucemburků, snahy o reformu církve
2/ M. Jan – život
3/ M. Jan – dílo
4/ M. Jan v pojetí baroka a osvícenství
5/ M. Jan a 19. století
6/ M. Jan u F. Palackého a F. M. Bartoše
7/ M. Jan u J. Sedláka a J. Pekaře
8/ Pokusy českých historiků o revizi Husova procesu (J. Kalousek, V. Flajšhans, V. Kybal)
9/ M. Jan a TGM
10/ M. Jan v pojetí totalitních režimů
11/ M. Jan ve výtvarném umění 19. a 20. století
12/ Bayreuthské symposium (1993)
13/ Lateránské symposium (1999)

Literatura, na níž je předmět vystavěn sborníky:
M. Jan Hus mezi epochami, národy a konfesemi (ed.J. B. Lášek), Praha 1995.
Husitský Tábor 2001, Tábor 2001
literatura:
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I., Praha 1991
Kejř, J.: Husovo odvolání od soudu papežova k soudu Kristovu, Ústí nad Labem 1999
Kejř J.: Husův proces, Praha 2000
Kotyk, J.: Spor o revizi Husova procesu, Praha 2001
Machovec, M.: Husovo učení a význam v tradici českého národa, Praha 1953
Pánek, J.- Polívka, M.: Jan Hus ve Vatikánu, Praha 2000
Šmahel, F.: Husitská revoluce, 2. díl, Praha 1996

Literatura doporučená studentům Bartoš, F. M.: Co víme o Husovi nového, Praha 1946
Bartoš, F. M.: Čechy v době Husově, Praha 1947
Flajšhans, V.: M.Jan řečený Hus z Husince, Praha 1901
Hrdlíčka, J.: Hus a husitství v díle V. Kybala, Brno 1999
Hus, J.: Sermo de pace . Řeč o míru, Praha 1995.
Hus, J.: Tractatus De ecclesia, Praha 1958
Kalivoda, R.: Husitská ideologie, Praha 1961
Kalousek, J.: O potřebě prohloubiti vědomosti o Husovi a jeho době, Praha 1915
Karafiát, J.: M. Jan Hus, Praha 1922
Kašpar, K.: Hus a jeho ovoce, Hradec Králové 1926
Kybal V.: M. J. Hus. Život a učení II.
1-3, Praha 1923-31
Masaryk, T.G.: J. Hus. Naše obrození a naše reformace, Praha 1923
Neumann, A.:Hus dle nejnovější literatury, Praha 1931
Novotný, V.: M.J. Hus, Život a učení I-II, Praha 1919 a 1921
Pekař, J.: Postavy a problémy českých dějin, Praha 1990
Ransdorf, M.: M.J. Hus, Praha 1993
Sedlák, J.: M.J. Hus, Praha 1915(reprint Praha 1997)
Spěváček, J.: Václav IV., Praha 1986
Štech, V.V.: M.J. Hus ve výtvarném umění, Praha 1916
Šulc, F.: Učení M.J. Husa, odsouzené na sněmu kostnickém, Praha 1912

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zápočtových (kreditních) podmínek

Sylabus MMJHDE2 - Mistr Jan Hus v proměnách dějin 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s proměnami historického obrazu M.Jana Husa v proudu staletí po současnost. Pozornost je věnována i interpretaci těchto proměn v odborné literatuře.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Naučit studenty pracovat samostatně s odbornou literaturou k uvedené tematice.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1/ Doba Lucemburků, snahy o reformu církve
2/ M. Jan – život
3/ M. Jan – dílo
4/ M. Jan v pojetí baroka a osvícenství
5/ M. Jan a 19. století
6/ M. Jan u F. Palackého a F. M. Bartoše
7/ M. Jan u J. Sedláka a J. Pekaře
8/ Pokusy českých historiků o revizi Husova procesu (J. Kalousek, V. Flajšhans, V. Kybal)
9/ M. Jan a TGM
10/ M. Jan v pojetí totalitních režimů
11/ M. Jan ve výtvarném umění 19. a 20. století
12/ Bayreuthské symposium (1993)
13/ Lateránské symposium (1999)

Literatura, na níž je předmět vystavěn sborníky:
M. Jan Hus mezi epochami, národy a konfesemi (ed.J. B. Lášek), Praha 1995.
Husitský Tábor 2001, Tábor 2001
literatura:
Kadlec, J.: Přehled českých církevních dějin I., Praha 1991
Kejř, J.: Husovo odvolání od soudu papežova k soudu Kristovu, Ústí nad Labem 1999
Kejř J.: Husův proces, Praha 2000
Kotyk, J.: Spor o revizi Husova procesu, Praha 2001
Machovec, M.: Husovo učení a význam v tradici českého národa, Praha 1953
Pánek, J.- Polívka, M.: Jan Hus ve Vatikánu, Praha 2000
Šmahel, F.: Husitská revoluce, 2. díl, Praha 1996

Literatura doporučená studentům Bartoš, F. M.: Co víme o Husovi nového, Praha 1946
Bartoš, F. M.: Čechy v době Husově, Praha 1947
Flajšhans, V.: M.Jan řečený Hus z Husince, Praha 1901
Hrdlíčka, J.: Hus a husitství v díle V. Kybala, Brno 1999
Hus, J.: Sermo de pace . Řeč o míru, Praha 1995.
Hus, J.: Tractatus De ecclesia, Praha 1958
Kalivoda, R.: Husitská ideologie, Praha 1961
Kalousek, J.: O potřebě prohloubiti vědomosti o Husovi a jeho době, Praha 1915
Karafiát, J.: M. Jan Hus, Praha 1922
Kašpar, K.: Hus a jeho ovoce, Hradec Králové 1926
Kybal V.: M. J. Hus. Život a učení II.
1-3, Praha 1923-31
Masaryk, T.G.: J. Hus. Naše obrození a naše reformace, Praha 1923
Neumann, A.:Hus dle nejnovější literatury, Praha 1931
Novotný, V.: M.J. Hus, Život a učení I-II, Praha 1919 a 1921
Pekař, J.: Postavy a problémy českých dějin, Praha 1990
Ransdorf, M.: M.J. Hus, Praha 1993
Sedlák, J.: M.J. Hus, Praha 1915(reprint Praha 1997)
Spěváček, J.: Václav IV., Praha 1986
Štech, V.V.: M.J. Hus ve výtvarném umění, Praha 1916
Šulc, F.: Učení M.J. Husa, odsouzené na sněmu kostnickém, Praha 1912

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Znalost problematiky a doporučené literatury.

Sylabus NLIDSTA - Lidové stavitelství
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Urbánek Radim

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení s elementárními znalostmi o lidovém stavitelství v Čechách zahrnuje obytné, hospodářské, technické a společenské objekty. Stručné jsou zmíněny vybrané stavební technologie, základní archivní prameny k lidovému stavitelství, metody průzkumů objektů.
Cyklus uzavírá potřebné cvičení v terénu zahrnující návštěvu vybraných objektů zastupujících různé druhy tzv. lidových staveb.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámit posluchače se základními znaky a charakteristikou tzv. lidového stavitelství včetně technických objektů se zaměřením na východní Čechy. Posluchači získají povědomí o tom, jaké jevy jsou podstatné pro pochopení

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.
• úvod
• základní vazby na žitý prostor (podmínky materiálové a klimatické) a souvisící rozložení různých druhů lidových staveb podle stavebních materiálů a stavebních zvyklostí
• stručná zmínka o vesnickém urbanismu (typy vsí, vztahy usedlostí a domů k prostoru)
• příklady zajímavých staveb (nejstarší dochované stavby, archaizující objekty, velké objekty, v lokalitě neobvyklé stavební zvyklosti – tj. konstrukce a prvky)
• zmínky o různých objektech, které jsou součástí lidového stavitelství
• typy usedlostí, funkční a prostorové vztahy v nich

2.
• vývoj vesnického domu v Čechách (lze omezit pouze na východní Čechy, kde je ostatně nejvíc dokladů domů z 16. a 17. století)
• prostorové uspořádání domu a s tím souvisící vývoj vytápění a charakteru obytné místnosti
• vztahy v obytné místnosti (otopné zařízení a nábytek, další důležité předměty v interiéru)
• stručná zmínka o hospodářských objektech (sýpky, stodoly, kolny, chlévy a chlívky, maštale, ovčíny, holubníky, kurníky, hnojiště, záchody, včelíny, ohrazení…)

3.
• vesnické technické památky I. – základní dělení, stručný úvod do charakteristiky a vývoje technických objektů, technologický způsob využívání objektů (výrobní objekty – mlýny, pily, olejny, sušárny lnu a konopí, ovoce nebo obilí, kovárny, cihelny…)

4.
• vesnické technické památky II. – stručný úvod do charakteristiky a vývoje technických objektů (nevýrobní objekty – dopravní objekty včetně přenocování osob, dopravy materiálu, dopravních značení a doplňujících staveb, objekty souvisící s pohonem, zdroje, nadržování a rozvádění vody a jejího využití od vesnických lázní po pradla a valchy na ruční praní, skladovací objekty včetně lednic…)

5.
• základní prameny – písemné (berní rula, tereziánský katastr, josefský katastr, duplikát stabilního katastru, pozemkové knihy, historické topografie…), mapové (1. a 2. vojenské mapování, stabilní katastr – indikační skica a císařský otisk, mapy panství…) a stavební plánová dokumentace (především z 19. a 20. století, ale lze ji dohledat i z 2. poloviny 18. století), doplňkově též historické fotografie
• metody poznávání vývoje staveb (stanovení stáří jejích jednotlivých částí): stavebně-historický průzkum včetně dějin objektu (archivní rešerše), dendrochronologická metoda; záměrně vynechávám archeologické metody

6.
• cvičení v terénu – návštěva vybraných objektů (např. dům čp. 2 ve Vračovicích s jizbou /dendrochronologicky datován 1538/, dům čp. 49 ve Vraclavi /dendrochronologicky datován 1653/, polygonální stodoly v Tržku a Chotěnovicích /18. a 19. století/, mlýn čp. 44 v Morašicích /3. čtvrtina 18. až začátek 19. století/, mlýn čp. 35 v Zálší /konec 18. až 1. polovina 20. století/, zájezdní hospoda čp. 98 v Němčicích /1. třetina 19. století/, vybraný patrový zděný dům z Vysokomýtska /klasicistní období/, mlýn čp. 35 v Písečné /1. polovina 20. století/); poznávání objektů pohledem z vnějšku a návštěvou v interiéru

Literatura, na níž je předmět vystavěn Frolec, V. – Vařeka, J.: Lidová architektura. Encyklopedie, Praha 1983.
Škabrada, J.: Lidové stavby. Architektura českého venkova, Praha 2000.
Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Praha 2003.
Škabrada, J. – Ebel, M.: Původní plánová dokumentace lidové architektury, Praha 1996.
Štěpán, L.: Lidové stavitelství ve stavebních plánech a mapách východočeských archívů II. (Sídla, domy a zemědělské stavby), Zámrsk 1995.
Štěpán, L. – Vařeka, J.: Klíč od domova. Lidové stavby východních Čech, Hradec Králové 1991.
Baláš, E.: Vznik a vývoj polygonálních stodol. Československá etnografie, ročník IX, č. 4, 1961, s. 301-309.
kolektiv: Vesnický dům v 16. a 17. století, Praha 1992.
Mencl, V.: Lidová architektura v Československu, Praha 1980.
Scheybal, J. V. – Schejbalová, J.: Umění lidových tesařů, kameníků a sochařů v severních Čechách, Ústí nad Labem 1985.
Sýkora, J.: Venkovský prostor 1. a 2. díl, Praha 1998. Urbánek, R.: Vratislav Votrubec a jeho fotografie Vysokomýtska, in: Sborník referátů ze semináře Lidové stavitelství na starých fotografiích, Vysoké Mýto 2002.
Urbánek, R.: Dřevo, hlína, opuka. Lidové stavitelství na Vysokomýtsku, Vysoké Mýto 2004.
Urbánek, R.: Sušárny ovoce v okr. Ústí nad Orlicí. Zprávy památkové péče, 2003, roč. 63.

Literatura doporučená studentům Frolec, V. – Vařeka, J.: Lidová architektura. Encyklopedie, Praha 1983.
Škabrada, J.: Lidové stavby. Architektura českého venkova, Praha 2000.
Škabrada, J.: Konstrukce historických staveb, Praha 2003.
Škabrada, J. – Ebel, M.: Původní plánová dokumentace lidové architektury, Praha 1996.
Štěpán, L.: Lidové stavitelství ve stavebních plánech a mapách východočeských archívů II. (Sídla, domy a zemědělské stavby), Zámrsk 1995.
Štěpán, L. – Vařeka, J.: Klíč od domova. Lidové stavby východních Čech, Hradec Králové 1991.
Baláš, E.: Vznik a vývoj polygonálních stodol. Československá etnografie, ročník IX, č. 4, 1961, s. 301-309.
kolektiv: Vesnický dům v 16. a 17. století, Praha 1992.
Mencl, V.: Lidová architektura v Československu, Praha 1980.
Scheybal, J. V. – Schejbalová, J.: Umění lidových tesařů, kameníků a sochařů v severních Čechách, Ústí nad Labem 1985.
Sýkora, J.: Venkovský prostor 1. a 2. díl, Praha 1998. Urbánek, R.: Vratislav Votrubec a jeho fotografie Vysokomýtska, in: Sborník referátů ze semináře Lidové stavitelství na starých fotografiích, Vysoké Mýto 2002.
Urbánek, R.: Dřevo, hlína, opuka. Lidové stavitelství na Vysokomýtsku, Vysoké Mýto 2004.
Urbánek, R.: Sušárny ovoce v okr. Ústí nad Orlicí. Zprávy památkové péče, 2003, roč. 63.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus NNJA1 - Historická němčina 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Zouhar Jakub

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 2 hod. týdně
studium kombinované: cvičení 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

NNJA2 Historická němčina 2

Anotace předmětu Seminář navazuje na předchozí němčinu pro archiváře. Seznamuje posluchače s historickým vývojem němčiny, základními rozdíly tzv. horní a dolní němčiny a učí je pracovat s novověkými ( raně ) německými texty.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář navazuje na předchozí němčinu pro archiváře. Seznamuje posluchače s historickým vývojem němčiny, základními rozdíly tzv. horní a dolní němčiny a učí je pracovat se novověkými ( raně ) německými texty.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Čtení a rozbor raně novověkých německých textů.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Masařík, J.: Historická němčina. Brno 1971;
Vybrané novověké německé texty.

Literatura doporučená studentům Moser, H: Annalen der deutschen Sprache. Stuttgart 1961;
Eggers, H.: Deutsche Aprachgeschichte. Reinbek 1986;
Masařík, J.: Historická němčina. Brno 1971;
Vybrané raně novověké německé texty.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů.

Sylabus NNJA2 - Historická němčina 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Zouhar Jakub

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: cvičení 2 hod. týdně
studium kombinované: cvičení 12 hod. za semestr

Prerekvizity

NNJA1 Historická němčina 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář navazuje na předchozí němčinu pro archiváře. Seznamuje posluchače s historickým vývojem němčiny, základními rozdíly tzv. horní a dolní němčiny a učí je pracovat s novověkými ( raně ) německými texty.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář navazuje na předchozí němčinu pro archiváře. Seznamuje posluchače s historickým vývojem němčiny, základními rozdíly tzv. horní a dolní němčiny a učí je pracovat s novověkými ( raně ) německými texty.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Čtení a rozbor raně novověkých německých textů.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Masařík, J.: Historická němčina. Brno 1971;
Vybrané novověké německé texty.

Literatura doporučená studentům Moser, H: Annalen der deutschen Sprache. Stuttgart 1961;
Eggers, H.: Deutsche Aprachgeschichte. Reinbek 1986;
Masařík, J.: Historická němčina. Brno 1971;
Vybrané raně novověké německé texty.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů. Klasifikace je závislá na dosaženém stupni jazykových znalostí.

Sylabus NOVBR - Novověké dějiny Velké Británie
2005

Sylabus NOVOV1 - Dějiny novověku I.
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

NOVOV2 Dějiny novověku II.

Anotace předmětu Hlavní procesy období 1648-1848. Od náboženských válek k dynastickým - konec ideje západoevropského státu a boj o hegemonii. Sekularizace, střetávání idejí (osvícenství), modely státu, ekonomické teorie, životní styl. Věk revolucí, svět po vídeňském kongresu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení souvislostí politického, hospodářského, duchovního a kulturního vývoje, technizace a racionalizace. Povaha moderních politických ideologií. Nerovnoměrnost vývoje. Odlišení kontinentů a role Evropy ve „vestfálském“ období.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Anglická revoluce – konstituční monarchie a podnikání2. Změny po 30leté válce3. Nástup nových (Prusko, Rusko) a ústup starých (Osmanská říše, Španělsko) mocností4. Hlavní konflikty 18.století5. Centralizace a absolutismus6. Osvícenství a jeho projevy7. Americká revoluce8. Francouzská revoluce9. Napoleonské války a Víd.kongres10. Svět za pentarchie (do 1848)

Literatura, na níž je předmět vystavěn K. Mejdřická: Dějiny novověku I, P 1970; Kol.:Dějiny Evropy, P 1995; Kol.: Dějiny evropské civilizace, 2. (17.-20.stol.), P 1995; Křibský-Kvaček-Skřivan: Věk starý a nový, P 1988; A. Z. Manfred: Napoleon Bonaparte, P 1983

Literatura doporučená studentům S. Lilley: Stroje a lidé v dějinách, P 1973; Honzák-Pečenka-Vlčková: Evropa v proměnách staletí, P 1995; J. Polišenský: Napoleon a srdce Evropy, P 1971; G.B.Tindall: Dějiny USA, P 1994; M. Hroch: Velká franc. revoluce a Evropa, P 1990; L. Taraba: Vídeňský kongres, P 2002

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočtový test z hlavních vědomostí a souvislostí

Sylabus NOVOV2 - Dějiny novověku II.
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity

NOVOV1 Dějiny novověku I.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Hlavní procesy let 1848-1918: nacionalismus a sjednocování národů, koloniální tlaky Evropy v Asii a Africe; změny rovnováhy, vytváření koalic a nová fáze bojů o hegemonii. Politika velmocí. Příprava a průběh 1. světové války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení působení moderních politických ideologií na proměny evropské a světové politiky. Vyčerpání multipolarity a změny v rovnováze sil, nástup neevropských států, příčiny soutěže ve zbrojení, krize evropské civilizace v 1. světové válce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Poslání revolucí let 1848-18492. Sjednocení Itálie a Německa3. Občanská válka v USA a imigrace4. Evropský impakt v Asii5. Druhá průmyslová revoluce6. „Scramble for Africa“7. Budování spojeneckých aliancí8. Balkán a „východní otázka“9. Války na přelomu století10. Příčiny a průběh 1.svět. války11. Hledání nového systému mezinárodních vztahů

Literatura, na níž je předmět vystavěn K. Mejdřická: Dějiny novověku II, P 1970; Kol.: Dějiny Evropy, P 1995; M.Pečenka-P.Luňák: Encyklopedie moderní historie, P 1995; M.Hroch: Buržoazní revoluce v Evropě, P 1981;

Literatura doporučená studentům Kol.: Dějiny evropské civilizace 2, P 1995; A. Maurois: Dějiny Anglie, P 1993; H. Müller: Dějiny Německa, P 1995; M. Švankmajer a kol.: Dějiny Ruska, P 1995;J. Opatrný: Objevitelé, dobyvatelé, osadníci. 500 let Ameriky, P 1992; J. Klíma: Pod německou vlajkou, P 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ústní zkouška – vědomosti a souvislosti dějinných procesů do roku 1918

Sylabus NOVVB - Novověké dějiny Velké Británie
2005

Sylabus NTRARET - Tradiční řemesla a technologie
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Urbánek Radim

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení se základními souvislostmi několika vybraných řemesel (kovářství, mlynářství, tesařství, zednictví, pilařství, sedlářství), technologií (výroba potaše, dřevěného uhlí, vápna, konzervace potravin) a tzv. domáckých prací (pletení z proutí a loubků, výroba dřevěných hraček, užitných předmětů, oděvních doplňků, dřevěného nářadí) v Čechách
Zmíněny budou základní archivní prameny a literatura.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámení se základními souvislostmi několika vybraných řemesel (kovářství, mlynářství, tesařství, zednictví, pilařství, sedlářství), technologií (výroba potaše, dřevěného uhlí, vápna, konzervace potravin) a tzv. domáckých prací (pletení z proutí a loubků, výroba dřevěných hraček, užitných předmětů, oděvních doplňků, dřevěného nářadí) v Čechách
Zmíněny budou základní archivní prameny a literatura.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. kovářství, mlynářství, tesařství, zednictví, pilařství, sedlářství
2. výroba potaše, dřevěného uhlí, vápna, konzervace potravin
3. pletení z proutí a loubků, výroba dřevěných hraček, užitných předmětů, oděvních doplňků, dřevěného nářadí

Literatura, na níž je předmět vystavěn Feldhaus, F. M.: Die Maschinen im Leben der Völker, Basel-Stuttgart 1954.
Jahn, J. V. – Pokorný, M.: Kronika práce, osvěty a vynálezův, 3. díl. Dobývání surovin z nitra země, z povrchu a z vody, Praha 1870.
Janotka, M. – Linhart, K.: Zapomenutá řemesla, Praha 1984.
Karas, J.: Historický vývoj mlynářství, Praha 1919.
kolektiv, Světem práce a vynálezů, 1. díl, Praha, nedatováno.
kolektiv: Čsl. vlastivěda díl III, Lidová kultura, Praha 1968.
kolektiv: Etnografický atlas sv. 2, Praha 1991.
kolektiv: Etnografický atlas Čech, Moravy a Slezska sv. 3.. Praha 2000.
Nový, L. a kol.: Dějiny techniky v Československu (do konce 18. století), Praha 1974.
Pavlištík, K.: Domácká výroba dřevěného nářadí a náčiní na Podřevnicku, Zlín 1993.
Petráň, J. a kolektiv, Dějiny hmotné kultury I . a II., Praha 1985, 1995 a 1997.
Pleiner, R.: Staré evropské kovářství, Praha 1962.
Poppe, J. H. – Presl, J. S.: Obšírné prostonárodní poučení o řemeslech a umělostech, čili Technologie všeobecná a obzvláštní, 1.-3. díl, Praha 1836-1837.
Staňková, J. – Baran, L.: Lidové umění z Čech, Moravy a Slezska, Praha 1987.
Šenfeldová, H.: Pletení z loubků. Technologie lidové výroby 3, Uherské Hradiště 1975.
Šípek, Z.: Perleťářství v Přelouči a okolí, Český lid 51, 1964, s. 99–105.
Štajnochr, V.: Nástroje tesařské technologie I.–III.. Muzejní a vlastivědná práce 17/1979, s. 14-39, 19/1981, s. 139-160, 21/1983, s. 152-173, s. 216-237.
Štěpán, L. – Křivanová, M.: Dílo a život mlynářů a sekerníků v Čechách, Praha, 2000.
Winter, Z.: Dějiny řemesel a obchodu v Čechách ve XIV. a XV. století, Praha 1906.
Winter, Z.: Řemeslnictvo a živnosti 16. věku v Čechách, Praha 1909.
Winter, Z.: Český průmysl a obchod v XVI. století, Praha 1913.
Woitsch, J.: Zapomenutá potaš. Drasláři a draslářství v 18. a 19. století, Praha 2003.

Sborníky:
Zkoumání výrobních objektů a technologií archeologickými metodami a Archeologia technica 1-12
Domácká výroba v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, Měčín 2000

Literatura doporučená studentům Feldhaus, F. M.: Die Maschinen im Leben der Völker, Basel-Stuttgart 1954.
Jahn, J. V. – Pokorný, M.: Kronika práce, osvěty a vynálezův, 3. díl. Dobývání surovin z nitra země, z povrchu a z vody, Praha 1870.
Janotka, M. – Linhart, K.: Zapomenutá řemesla, Praha 1984.
Karas, J.: Historický vývoj mlynářství, Praha 1919.
kolektiv, Světem práce a vynálezů, 1. díl, Praha, nedatováno.
kolektiv: Čsl. vlastivěda díl III, Lidová kultura, Praha 1968.
kolektiv: Etnografický atlas sv. 2, Praha 1991.
kolektiv: Etnografický atlas Čech, Moravy a Slezska sv. 3.. Praha 2000.
Nový, L. a kol.: Dějiny techniky v Československu (do konce 18. století), Praha 1974.
Pavlištík, K.: Domácká výroba dřevěného nářadí a náčiní na Podřevnicku, Zlín 1993.
Petráň, J. a kolektiv, Dějiny hmotné kultury I . a II., Praha 1985, 1995 a 1997.
Pleiner, R.: Staré evropské kovářství, Praha 1962.
Poppe, J. H. – Presl, J. S.: Obšírné prostonárodní poučení o řemeslech a umělostech, čili Technologie všeobecná a obzvláštní, 1.-3. díl, Praha 1836-1837.
Staňková, J. – Baran, L.: Lidové umění z Čech, Moravy a Slezska, Praha 1987.
Šenfeldová, H.: Pletení z loubků. Technologie lidové výroby 3, Uherské Hradiště 1975.
Šípek, Z.: Perleťářství v Přelouči a okolí, Český lid 51, 1964, s. 99–105.
Štajnochr, V.: Nástroje tesařské technologie I.–III.. Muzejní a vlastivědná práce 17/1979, s. 14-39, 19/1981, s. 139-160, 21/1983, s. 152-173, s. 216-237.
Štěpán, L. – Křivanová, M.: Dílo a život mlynářů a sekerníků v Čechách, Praha, 2000.
Winter, Z.: Dějiny řemesel a obchodu v Čechách ve XIV. a XV. století, Praha 1906.
Winter, Z.: Řemeslnictvo a živnosti 16. věku v Čechách, Praha 1909.
Winter, Z.: Český průmysl a obchod v XVI. století, Praha 1913.
Woitsch, J.: Zapomenutá potaš. Drasláři a draslářství v 18. a 19. století, Praha 2003.

Sborníky:
Zkoumání výrobních objektů a technologií archeologickými metodami a Archeologia technica 1-12
Domácká výroba v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, Měčín 2000

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus OBDEJST1 - Obecné dějiny středověku 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní kurz obecných dějin středověku od pozdní antiky do konce vrcholného středověku (cca 313-1300) s důrazem na politický, hospodářský, sociální i kulturní vývoj jednotlivých evropských i mimoevropských regionů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznámí studenty se základním politickým vývojem jednotlivých evropských i mimoevropských regionů od pozdní antiky do konce vrcholného středověku. Důraz bude kladen na náboženské, hospodářské, sociální a kulturní jevy středověku v proměnách staletí s přihlédnutím k pramenům.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky SYLABUS PŘEDNÁŠEK A SEMINÁŘŮ (313 – 1300):

1) Úvodní přednáška: pojem “středověk”, periodizace, tzv. Stěhování národů
2) Formování barbarských říší
3) Franská říše, Karel Veliký, Verdunská smlouva
4) Církev a papežství v raném a vrcholném středověku
5) Vikingská expanze, formování severských států a Východní Evropa
6) Arabská expanze a jižní Evropa
7) Byzantská říše a Balkán
8) Západní Evropa: Anglosaská Anglie, Francie, Římsko-německá říše a střední Evropa
9) Křížové výpravy
10) Středověké hospodářství
11) Středověká společnost
12) Středověká vzdělanost a kultura

1) Středověká historiografie, prameny: Ammianus Marcellinus, Jordanes, Prokopios
2) Řehoř Tourský, Beda Venerabilis, Isidor Sevillský
3) Karolinská renesance, Einhardus: Vita Caroli Magni
4) Severské písemnictví; runy, ságy
5) Islám, Ibn Fadlán
6) Byzantská vzdělanost, pravoslaví
7) Boj o investituru, Dictatus papæ
8) Domesday book
9) Křížové výpravy očima západních i východních pramenů
10) Středověké hospodářství
11) Středověká společnost
12) Renesance otonská, renesance 12. století, univerzity

SEMINÁŘE – detailněji probíraná látka, která navazuje na přednáškový cyklus + rozbor vybraných pramenů k obecným dějinám středověku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Arbman, Holger: Vikingové. Praha 1969.
Bednaříková, Jarmila: Frankové a Evropa. Praha 2009.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů. Praha 2003.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů a Východ Evropy. Byzanc, Slované, Arabové. Praha 2006.
Collins, Roger: Evropa raného středověku 300-1000. Praha 2005.
Dawson, Christpher: Zrození Evropy. Praha 1994.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Duby, George: Rytíř, žena a kněz. Praha 2003.
Duby, George: Věk katedrál. Praha 2002.
Dvorník, František: Zrod střední a východní Evropy. Mezi Byzancí a Římem. Praha 1990.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hrochová, Věra – Hroch, Miroslav: Křižáci v Levantě. Praha 1996.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Maurois, André: Dějiny Francie. Praha 1994.

Skripta:

Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha 2002.
Drška, Václav - Picková, Dana: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004.
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku I. Praha 1968.

Literatura doporučená studentům Výběrové prameny a literatura:

Arbman, Holger: Vikingové. Praha 1969.
Beda Ctihodný: Církevní dějiny národa Anglů. (Překlad) Jaromír Kincl. Praha 2008.
Bednaříková, Jarmila: Frankové a Evropa. Praha 2009.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů. Praha 2003.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů a Východ Evropy. Byzanc, Slované, Arabové. Praha 2006.
Brøndsted, Johannes: Vikingové. Sága tří staletí. Praha 1967.
Burke, Peter: Italská renesance. Praha 1996.
Collins, Roger: Evropa raného středověku 300-1000. Praha 2005.
Dawson, Christpher: Zrození Evropy. Praha 1994.
Dětmar z Merseburku: Kronika. (Překlad) Bořek Neškudla a Jakub Žytek. Praha 2008.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Duby, George: Rytíř, žena a kněz. Praha 2003.
Duby, George: Věk katedrál. Praha 2002.
Dvorník, František: Zrod střední a východní Evropy. Mezi Byzancí a Římem. Praha 1990.
Edda. (Překlad) Helena Kadečková a kol. Praha 2003.
Edda. Bohatýrské písně. (Překlad) Emil Walter. Praha 1942.
Encyklopedie středověku. (Eds.) Jacques Le Goff – Jean-Claude Schmitt. Praha 2008.
Evropa v proměnách staletí. (Eds.) František Honzák – Marek Pečenka – Jitka Vlčková. Praha 1995.
Geoffrey z Monmouthu: Dějiny britských králů. (Překlad) Jana Fuchsová. Praha 2010.
Gerald z Walesu: Dějiny a místopis Irska. (Překlad) Petr Šourek. Praha 1998.
Gibbon, Edward: Úpadek a pád římské říše. Praha 1983.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hrochová, Věra – Hroch, Miroslav: Křižáci v Levantě. Praha 1996.
Hrochová, Věra: Křížové výpravy ve světle soudobých kronik. Praha 1982.
James, Edward: Frankové. Praha 1997. (viz též další tituly v ediční řada Dějiny národů Nakladatelství lidové noviny: Gótové, Hunové, Germáni, Angličané, Baskové…)
Jordanes: Gótské dějiny/Římské dějiny. (Překlad) Stanislav Doležal. Praha 2012. Názvy děl v originále: Getica, Romana.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Maurois, André: Dějiny Francie. Praha 1994.
Nestorův letopis ruský. (Ed.) Karel Jaromír Erben. Praha 1954.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Osobnost a moc v 11. století. Adam Brémský o životě arcibiskupa Adalberta. (Eds.) Libuše Hrabová a kol. Olomouc 2001.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Řehoř Tourský: O boji králů a údělu spravedlivých. Kronika Franků. Dějiny v deseti knihách. (Překlad) Jaromír Kincl. Praha 2005.
Schmitt, Jean-Claude: Svět středověkých gest. Praha 2004.
+ dějiny příslušných států v Nakladatelství lidové noviny

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů (viz úvodní přednáška a seminář).

Sylabus OBDEJST2 - Obecné dějiny středověku 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní kurz obecných dějin pozdního středověku a raného novověku (1300-1648) s důrazem na politický, hospodářský, sociální i kulturní vývoj jednotlivých evropských i mimoevropských regionů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznámí studenty se základním politickým vývojem jednotlivých evropských i mimoevropských regionů v pozdním středověku a raném novověku (1300-1648). Důraz bude kladen na náboženské, hospodářské, sociální a kulturní jevy v proměnách staletí s přihlédnutím k pramenům.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky SYLABUS PŘEDNÁŠEK A SEMINÁŘŮ (1300- 1648):

Přednášky:

1) Krize 14. století (Stoletá válka, Černá smrt, Avignonské zajetí a papežské schizma)
2) Císařství v pozdním středověku do nástupu reformace
3) Renesance a humanismus
4) Byzantská a Osmanská říše
5) Zámořské objevy, Evropa před reformací
6) Reformace
7) Náboženské války
8) Protireformace
9) Společnost a hospodářství pozdního středověku
10) Itálie v pozdním středověku, pozdně středověká historiografie
11) Čarodějnické procesy
12) Film

Semináře:

1) Bula Unam sanctam, Jean Froissart
2) Zlatá bula Karla IV.
3) Giorgio Vasari
4) Pád Konstantinopole, Nicolo Barbo a Michael Kritobúlos, Devshirme
5) Prameny k zámořským objevům
6) Supremační akt, Bartolomějská noc
7) Edikt nantský, Nizozemská revoluce
8) Trident, Societas Jesu
9) Hanza
10) Dvorská kultura
11) Sacco di Roma, Kalmarská unie

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bergdolt, Klaus: Černá smrt v Evropě. Velký mor a konec středověku. Praha 2002.
Cantor, Norman: Po stopách moru. Černá smrt a svět, který zrodila. Praha 2005.
Dawson, Christopher: Rozdělení, nebo reforma západního křesťanstva? Praha 1998.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hay, Denis: Evropa pozdního středověku 1300-1500. Praha 2010.
Huizinga, Johan: Podzim středověku. Jinočany 1999.
Mackenney, Richard: Evropa XVI. století. Praha 2001.
Martindale, Andrew: Člověk a renesance. Praha 1972.
Miller, Jaroslav: Uzavřená společnost a její nepřátelé. Město středovýchodní Evropy (1500-1700). Praha 2006.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Praha 2007.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598-1700. Praha 2002.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Předěly staletí. České a světové dějiny v horizontech věků. (Ed.) Jiří Rulf. Praha 2000.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Wernisch, Martin: Politické myšlení evropské reformace. Praha 2011.
+ dějiny příslušných států v Nakladatelství lidové noviny

Skripta:
Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace II. Praha 2002.
Drška, Václav - Picková, Dana: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004.
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku II. Praha 1968.

Literatura doporučená studentům Bachtin, Michail: François Rabelais a lidová kultura středověku a renesance. Praha 2007.
Bergdolt, Klaus: Černá smrt v Evropě. Velký mor a konec středověku. Praha 2002.
Burckhardt, Jakub: Kultura renaissanční doby v Itálii. Díl I. Praha 1912.
Burke, Peter: Italská renesance. Praha 1996.
Cantor, Norman: Po stopách moru. Černá smrt a svět, který zrodila. Praha 2005.
Dawson, Christopher: Rozdělení, nebo reforma západního křesťanstva? Praha 1998.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Englund, Peter: Nepokojná léta: historie třicetileté války. Praha 2000.
Frieda, Leonie, Kateřina Medicejská: životopis. Praha 2007.
Ginzburg, Carlo: Benandanti. Praha 2002.
Ginzburg, Carlo: Noční příběh. Praha 2003.
Ginzburg, Carlo: Sýr a červi. Praha 2005.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hay, Denis: Evropa pozdního středověku 1300-1500. Praha 2010.
Hibbert, Christopher: Vzestup a pád rodu Medici. Praha 1997.
Huizinga, Johan: Podzim středověku. Jinočany 1999.
Chazan, Robert: Židé středověkého západního křesťanského světa 1000-1500. Praha 2009.
Janáček, Josef. Čtyři plavby Kryštofa Kolumba. Praha 1992.
Janáček, Josef. Kryštof Kolumbus. Praha 1970.
Jouanna, Arlette, Bartolomějská noc: zločin v zájmu státu: 24. srpen 1572. Praha 2010.
Kalous, Antonín: Matyáš Korvín (1443-1490). Uherský a český král. České Budějovice 2009.
Kalous, Antonín: Plenitudo Potestatis in Partibus? Papežští legáti a nunciové ve střední Evropě na konci středověku (1450–1526). Brno 2010.
Mackenney, Richard: Evropa XVI. století. Praha 2001.
Martindale, Andrew: Člověk a renesance. Praha 1972.
Miller, Jaroslav: Uzavřená společnost a její nepřátelé. Město středovýchodní Evropy (1500-1700). Praha 2006.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Praha 2007.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598-1700. Praha 2002.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Předěly staletí. České a světové dějiny v horizontech věků. (Ed.) Jiří Rulf. Praha 2000.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Seibt, Ferdinand: Karel IV. Císař v Evropě (1346- 1378). Praha 1999.
Seibt, Ferdinand: Karel V. – císař a reformace. Praha 1999.
Serczyk, Wladyslaw: Ivan IV. Hrozný. Car vší Rusi a stvořitel samoděržaví. Praha 2004.
Shawová, Christine: Julius II. – papež a bojovník. Praha 2001.
Spěváček, Jiří: Karel IV. Život a dílo (1316-1378). Praha 1979.
Štěpánek, Petr: 1453: Pád Konstantinopole – zrod Istanbulu. Praha 2010.
Turnbull, Stephen: Grunwald/Tannenberg 1410. Osudná porážka Řádu německých rytířů. Praha 2008.
Wernisch, Martin: Politické myšlení evropské reformace. Praha 2011.
+ dějiny států vydávané Nakladatelstvím lidové noviny

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů (viz úvodní přednáška a seminář).

Sylabus OBDENEJ - Obecné dějiny nejnovější po r. 1945
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky seznamují se základními vývojovými tendencemi a problémy v období po druhé světové válce, vývojem mezinárodních vztahů a vnitropolitickým vývojem předních evropských i mimoevropských zemí po roce 1945. Semináře seznamují s dílčími událostmi meziválečného období, zabývají se typologií vybraných politických režimů, věnují se problematice zahraniční politiky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Jsou objasněny základní vývojové tendence a problémy období vzešlého z druhé světové války. Kurz představí dění v poválečném období ve vybraných evropských a mimoevropských státech. Jsou analyzovány předpoklady vzniku studené války a její průběh a výsledky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Svět a Evropa po 2. světové válce, poválečné uspořádání Evropy.
2. Německá otázka, rozdělení kontinentu.
3. Sovětizace východního bloku.
4. Vznik mezinárodních organizací, obranné aliance, evropská integrace
5. USA a světová politika.
6. SSSR a světová politika.
7. Dekolonizace.
8. Konflikty, světové krize.
9. Gorbačovovy pokusy o reformu, rozpad východního bloku, konec studené války.
10. Nové uspořádání Evropy, evropská integrace
11. Konflikty po roce 1989.
12. Mezinárodní vztahy po roce 1989.

Osnova seminářů
1. Územní změny po druhé světové válce.
2. Vnitropolitický vývoj v SRN, NDR, zahraniční politika
3. Vnitropolitický vývoj v Jugoslávii, zahraniční politika
4. Mezinárodní organizace, NATO, Varšavská smlouva.
5. Vnitropolitický vývoj USA.
6. Vnitropolitický vývoj SSSR.
7-12. Vnitropolitický vývoj ve vybraných státech Evropy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Durman, K.: Útěk od praporů. Praha 1998.
Durman, K.: Popely ještě žhavé. Velká politika 1938-1991.
Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998.
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991.
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991.
Luňák, P.: Západ (Spojené státy a Západní Evropa ve studené válce). Praha 1997.
Vykoukal, J. – Litera, B. – Tejchman, M.: Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944–1989. Praha 2000.
Weithmann, M.W.: Balkán. 2000 let mezi východem a západem. Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Codaccioni, A. M. a kol.: Dějiny 20. století. Praha 1994.
Cottrell, P.: 20. století den po dni. Praha 1994.
Courtois, S. a kol.: Černá kniha komunismu. I.-II. Praha 1999.
Davies, N.: Polsko. Dějiny národa ve středu Evropy. Praha 2003.
Durman, K.: Útěk od praporů. Praha 1998.
Durman, K.: Popely ještě žhavé. Velká politika 1938-1991.
Fidler,J. – Mareš, P.: Dějiny NATO. Praha 1997.
Kennedy, P.: Vzestup a pád velmocí. Ekonomické změny a vojenské konflikty v letech 1500–2000. Praha 1996.
Kissinger, H.: Umění diplomacie. Praha 1996.
Lewis, B.: Dějiny Blízkého východu. Praha 1995.
Luňák, P.: Západ (Spojené státy a Západní Evropa ve studené válce). Praha 1997.
Moulis, V. a kol.: Vznik, krize a rozpad sovětského bloku v Evropě (1944–1989). Ostrava 1991.
Nálevka, V.: Kapitoly z dějin studené války. I. Praha 1997.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století. I. II., Praha 2000.
Oxfordský atlas moderních světových dějin. Praha 1991.
Pečenka, M. – Luňák, P. a kol.: Encyklopedie moderní historie. Praha 1995.
Pelikán, J.: Jugoslávie a východní blok 1953-1956. Praha 2001.
Tejchman, M.: Sovětizace východní Evropy. (Země střední a východní Evropy v letech 1944-1948). Praha 1995.
Vykoukal, J. – Litera, B. – Tejchman, M.: Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944–1989. Praha 2000.
Wanner, J.: Spojené státy a evropská válka 1939–1945. I., II., III. Praha 2001, 2002.
Wegs, J. R. – Ladrech, R.: Evropa po roce 1945. Praha 2002.
Weithmann, M.W.: Balkán. 2000 let mezi východem a západem. Praha 1996.
NLN – edice Dějiny států
Libri – edice Stručná historie států
Odborná periodika

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Výsledek klasifikace u ústní zkoušky je dán úrovní znalostí daného období, znalostí literatury a pramenů. Ke zkoušce nutno předložit seznam prostudované literatury.

Sylabus OBDENOV1 - Obecné dějiny novověku 1
2014

Sylabus OBDENOV2 - Obecné dějiny novověku 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Smyslem předmětu je v návaznosti na předmět Obecné dějiny 1 (1648-1789) přiblížit studentům sociální, ekonomický, kulturnía politický vývoj tzv. západní civilizace během 19. století. Za tímto účelem budou v přednáškách analyzovány dějinné jevy jako nacionalismus, imperialismus, konzervatismus, liberalismus a socialismus, stejně jako procesy modernizace a industrializace evropské společnosti. V seminářích budou tyto jevy dále studovány na příkladech vybraných historických pramenů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlavní rysy politického a hospodářského vývoje v druhé polovině 19. století, charakteristika vývoje evropských a předních mimoevropských zemí ve sledovaném období. Mezinárodní vztahy a směřování k světovému konfliktu. První světová válka.
Cílem semináře je specifikovaný rozbor politických, ekonomických a sociálních situací v Evropě a ve světě během 19. století a ve 20. století do 1. světové války včetně se zvláštním zřetelem k vývoji v habsburské monarchii (resp. Rakousko-Uhersku).

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Přednáška:
1. Úvodní přednáška
2. Revoluční a napoleonské války: důsledky
3. Industrializace, urbanizace, modernizace 1
4. Industrializace, urbanizace, modernizace 2
5. Konzervatismus, liberalismus, socialismus
6. Rok 1848 a Evropa
7. Národy a nacionalismus
8. Evropská politika 1848-1878
9. USA v 19. století
10. Evropský a světový imperialismus
11. Evropa fin de siècle
12. Evropská politika a příčiny první světové války

Seminář:
1. úvodní seminář
2. Vídeňský kongres a „nová“ Evropa
- Smlouva o tzv. Svaté alianci (úryvek)
- Protokol o právu na intervenci (1820) (úryvek)
3. Modernizační proces
- McPherson, Ordeal by Fire, s. 5-24
4. Konzervatizmus a liberalismus
- Disraeli: Konzervativní a liberální zásady
- Bentham: Anglický liberalismus
- Smiles: Podnikatelské ideály v Británii (1859)
5. Socialismus
- Child Labour Investigation (1831-1832)
- People’s Petition of Chartism (1838)
- Komunistický manifest (1848)
6. Moderní nacionalismus
- Fichte: To the German Nation (1806)
- Die Wacht am Rhein (1854/1870)
- rituály francouzské revoluce: průvod mučedníků svobody
7. Otroctví v USA
- George Fitzhugh, Failure of Free Society, s. 244-258
Robert E. Lee, dopis o otroctví, prosinec 1856
Mary B. Chesnut, A Diary from Dixie, výběr
Frederick Douglass, Slyším truchlivý nářek milionů
William Lloyd Garrison, Address to the Colonization Society
Harriet Beecher Stowe, Uncle Tom's Cabin (základní děj)
(pozn.: vysvětlení k rozdělení textů proběhne v semináři)
8. Americká občanská válka
- korespondence Greeley - Lincoln, srpen 1862
korespondence Davis - Lincoln, leden 1865
9. Imperialismus
- Kipling: Břímě bělochů
- Ferry, On French Colonial Expansion
- Blunt: Britain’s Imperial Destiny
10. Fin de Siècle: krize jistot
- Wilde, The Picture of Dorian Grey (předmluva)
- Nietzche, The Birth of Tragedy: Out of the Spirit of Music
- Freud, Fragment of an Analysis of a Case of Hysteria
- Nordau, Degeneration
11. Japonsko jako nová velmoc
- ústava Meidži (úryvek)
12. Příčiny první světové války

Literatura, na níž je předmět vystavěn Doporučená literatura k dějinám 19. století

Výběr z učebnic a příruček (NPOČÍTÁ SE DO SEZNAMU LITERATURY KE ZKOUŠCE!!! (stejně jako „dějiny zemí“ od nakladatelství Lidové noviny)):

Davies, N.: Evropa. Praha 2002.
Drška, V. - Skřivan, A. - Stellner, F.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648-1914. Praha 1994.
Encyklopedický atlas světových dějin, Praha 1998.
Hroch, M. a kol.: Obecné dějiny II. Dějiny novověku. Praha 1988.
Johnson, P.: Zrození moderní doby. Devatenacté století. Praha 1998.
Charvát, J. a kol.: Dějiny novověku III. Praha 1973.
Mejdřická, K. a kol.: Dějiny novověku I a II. Praha 1969.
Honzák, F. a kol..: Evropa v proměnách staletí. Praha 2001.
Pečenka, M. a kol.: Encyklopedie moderní historie. Praha 1999.
Rapport, M.: Evropa devatenáctého století. Praha 2011
Šesták, M. a kol. : Dějiny jihoslovanských zemí. Praha 1998.
Tauer, F. : Svět islámu. Jeho dějiny a kultura. Praha 1984.
Žaloudek, K. a kol.: Encyklopedie politiky. Praha 2004.
Weithmann, M., Balkán: 2000 let mezi východem a západem, Praha 2006.

Literatura doporučená studentům I. Politické dějiny

Townshend, Ch. (ed.), Historie moderní války, Praha 2007.
Lenderová, M. a kol.: Dějiny každodennosti „dlouhého“ 19. století. Díl II. Život všední i sváteční. Pardubice 2005.
Hanuš, J.: Historie moderní doby: rozhovory o základních pojmech, událostech a problémech 19. století. Brno 2004.
Kunc, J.-Barteček,I. : Dobytí a osvobození Latinské Ameriky. Olomouc 2008.
Taylor, A. J. P.: Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809-1918. Brno 1998.
Anderson, B.: Představy společenství. Praha 2009.
Bauer, F.: Bismarck v mezinárodní politice po prusko-rakouské válce (1871-1890). Praha 2001.
Bělina, P. – Fučík, J.: Válka roku 1866. Praha 2005.
Ferguson, N: Britské impérium: cesta k modernímu světu. Praha 2007.
Ferguson, N.: Nešťastná válka. Praha 2004.
Gellner, A.: Národy a nacionalismus. Praha 1993 (angl. originál 1988).
Hlavačka, M. - Pečenka, M.: Trojspolek. Německo, Rakousko-Uhersko a italska zahraniční politika před první světovou válkou. Praha 1999.
Hobsbawm, E. J.: Národy a nacionalismus od roku 1780. Program, mýtus, realita. Praha 2000. (orig. Nations and Nationalism since 1780. Programme, Myth, Reality. London 1995).
Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999.
Hroch, M.: V národním zájmu. Praha 1999.
Hutečka, J.: Země krví zbrocená: americká občanská válka, 1861-1865. Praha 2008.
Judd, D.: Impérium: britská imperiální zkušenost od roku 1765 do současnosti. Praha 1999.
Kissinger, H. : Umění diplomacie : Od Richelieua k pádu Berlínské zdi. Praha 1999.
Opatrný, J.: Válka Severu proti Jihu. Praha 1998.
Opatrný, J.: Stát osamělé hvězdy a mexicko-americká válka. Praha 2002.
Polišenský, J.: Opavský kongres roku 1820 a evropská politika let 1820-1822. Ostrava 1962. Polišenský, J.: Revoluce a kontrarevoluce v Rakousku 1848. Praha 1975.
Roberts, J.M. : Věk revolucí. Praha 2000.
Řepa, M.: Moravané nebo Češi. Brno 2001.
Řezník, M.: Formování moderního národa. Praha 2003.
Skřivan, A- Křivský, P.: Opožděná expanze. Koloniální vývoj Německa a Itálie v letech 1870-1918. Praha 1977.
Skřivan, A.: Císařská politika. Rakousko-Uhersko a Německo v evropské politice v letech 1906-1914. Praha 1996.
Šedivý, J.: Metternich kontra Napoleon. Praha 1998.
Taraba, L.: Vídeňský kongres. Salony – kuloáry – budoáry. Praha 2002.
Veber, V.: Mikuláš II. a jeho svět (Rusko 1894-1917). Praha 2000.
Wandycz , P.S. : Cena svobody. Střední Evropa v dějinách. Praha 1998.
Weithmann, M.: Balkán: 2000 let mezi východem a západem. Praha 2006.

III. Sociální, kulturní a hospodářské dějiny:

Abramsová, L.: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918. Brno 2005.
Braudel, F.: Dynamika kapitalismu. Praha 1999.
Burrow, J. W.: Krize rozumu. Evropské myšlení 1848-1914. Brno 2003.
Charle, Ch.: Paříž na přelomu století. Kultura a politika fin de siècle. Brno 2004.
Gauchet, M.: Odkouzlení světa: dějiny náboženství jako věci veřejné. Brno 2004.
Hanuš, J. (ed.): Náboženství v době společenských změn. Brno 1999.
Horská, P. – Maur, E. – Musil, J.: Zrod velkoměsta. Urbanizace českých zemí a Evropa. Praha a Litomyšl 2002.
Howard, M.: Válka v evropské historii. Brno 1993.
Im Hof, U.: Evropa a osvícenství. Praha 2001.
Kocka, J. (ed.): Bürger and Bürgerlichkeit im 19. Jahrhundert. Göttingen 1987.
Kocka, J. (ed.): Bürgertum im 19. Jahrhundert. Deutschland im europäischen Vergleich. I.-III. München 1988.
Koldinská, M. – Šedivý, I.: Válka a armáda v českých dějinách: sociohistorické črty. Praha 2008.
Křivský, P.- Skřivan, A.: Století odchází. Světla a stíny „belle epoque". Praha 2004.
Lenderová, M.: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století. Praha 1999.
McLeod, H.: Sekularizace v západní Evropě (1848-1914). Brno 2008.
Paulinyi, Ákos: Průmyslová revoluce. Praha 2002.
Pešek, J.: Od aglomerace k velkoměstu. Praha a středoevropské metropole 1850-1920. Praha 1999.
Schorske, C. E.: Vídeň na přelomu století. Brno 2000.
Castelot, A.: Napoleon Bonaparte. Praha 1998.
Šedivý, I. a kol.: Napoleonské války a česke země. Praha 2001.
Tarle, J. V.: Talleyrand. Praha 1951.
Uhlíř, D.: Slunce nad Slavkovem. Praha 1984.

VI. Biografie:

Hutečka, J.: Generál a jeho historikové: Robert E. Lee a americká historiografie. Olomouc 2005.
Jenkins, R.: Gladstone. Portrét politika viktoriánské Anglie. Praha 2000.
Kořalka, J.: František Palacký. Praha 1999.
Loewenstein, B.: Otto von Bismarck. Praha 1968.
Matoušek, J.: Thomas Jefferson. Praha 1947.
Montanelli, I.: Garibaldi. Praha 1977.
Pernes, J.: Maxmilián I. Mexický císař z rodu Habsburků. Praha 1997.
Pernes, J.: Život plný nepřátel aneb dramatický život a tragická smrt následnika trůnu Františka Ferdinanda d’Este. Praha 1994.
Pilát, J.: Benjamin Disraeli. Praha 1967.
Polišenský, J.: Casanova a jeho svět. Praha 1997.
Strachey, L.: Královna Viktorie. Praha 1931.
Tulard, J.: Fouché. Praha 1999.
Weintraub, S.: Princ Albert. Manžel královny Viktorie. Nekorunovaný král britského impéria. Praha 1999.

VII. Sborníky:

Bezecný, Z. – Kuneš, J. – Lenderová, M.(eds.): Proměny elit v moderní době. České Budějovice 2003.
Hanuš, J. (ed.): Dějiny kultury a civilizace Západu v 19. stoleti. Brno 2002.
Bůh a bohové. Církve, náboženství a spiritualita v českém 19. století. Praha 2003.
Komunikace a izolace v české kultuře 19. století. Praha 2002.
Fenomén smrti v české kulturře 19. století. Praha 2001.
Mezi časy... Kultura a umění v českých zemích kolem roku 1800. Praha 2000.
Sex a tabu v české kultuře 19. století. Praha 1999.
Salony v české kultuře 19. století. Praha 1999.
Idyla a idyličnost v kultuře 19. stoleti. Plzeň 1999.
Sacrum et profanum. Praha 1998.
Kárník, Z. (ed.): K novověkým sociálním dějinám českých zemí II. Z dob rakouských a předlitavských 1848-1918. Praha 1998.
Kroměřižský sněm 1848-1849 a tradice parlamentarismu ve střední Evropě. Kroměříž 1998.
Křen, J. - Broklová, E. (eds.): Obraz Němců, Rakouska a Německa v české společnosti 19. a 20. století. Praha 1998.
Vzdělání a osvěta v české kultuře 19. století. Praha 2004.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen za práci v semináři (požadavky: docházka, příprava, aktivní účast, krátký test), zkouška pak proběhne ústní (podmínkou je obdržený zápočet a přinesené senznamu přečtené odborné literatury o délce min. 5 monografií a 3 odborných článků.

Sylabus OBDESEM1 - Seminář k obecným dějinám středověku 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní kurz obecných dějin středověku od pozdní antiky do konce vrcholného středověku (cca 313-1300) s důrazem na politický, hospodářský, sociální i kulturní vývoj jednotlivých evropských i mimoevropských regionů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznámí studenty se základním politickým vývojem jednotlivých evropských i mimoevropských regionů od pozdní antiky do konce vrcholného středověku. Důraz bude kladen na náboženské, hospodářské, sociální a kulturní jevy středověku v proměnách staletí s přihlédnutím k pramenům.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky SYLABUS PŘEDNÁŠEK A SEMINÁŘŮ (313 – 1300):

1) Úvodní přednáška: pojem “středověk”, periodizace, tzv. Stěhování národů
2) Formování barbarských říší
3) Franská říše, Karel Veliký, Verdunská smlouva
4) Církev a papežství v raném a vrcholném středověku
5) Vikingská expanze, formování severských států a Východní Evropa
6) Arabská expanze a jižní Evropa
7) Byzantská říše a Balkán
8) Západní Evropa: Anglosaská Anglie, Francie, Římsko-německá říše a střední Evropa
9) Křížové výpravy
10) Středověké hospodářství
11) Středověká společnost
12) Středověká vzdělanost a kultura

1) Středověká historiografie, prameny: Ammianus Marcellinus, Jordanes, Prokopios
2) Řehoř Tourský, Beda Venerabilis, Isidor Sevillský
3) Karolinská renesance, Einhardus: Vita Caroli Magni
4) Severské písemnictví; runy, ságy
5) Islám, Ibn Fadlán
6) Byzantská vzdělanost, pravoslaví
7) Boj o investituru, Dictatus papæ
8) Domesday book
9) Křížové výpravy očima západních i východních pramenů
10) Středověké hospodářství
11) Středověká společnost
12) Renesance otonská, renesance 12. století, univerzity

SEMINÁŘE – detailněji probíraná látka, která navazuje na přednáškový cyklus + rozbor vybraných pramenů k obecným dějinám středověku

Literatura, na níž je předmět vystavěn Arbman, Holger: Vikingové. Praha 1969.
Bednaříková, Jarmila: Frankové a Evropa. Praha 2009.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů. Praha 2003.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů a Východ Evropy. Byzanc, Slované, Arabové. Praha 2006.
Collins, Roger: Evropa raného středověku 300-1000. Praha 2005.
Dawson, Christpher: Zrození Evropy. Praha 1994.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Duby, George: Rytíř, žena a kněz. Praha 2003.
Duby, George: Věk katedrál. Praha 2002.
Dvorník, František: Zrod střední a východní Evropy. Mezi Byzancí a Římem. Praha 1990.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hrochová, Věra – Hroch, Miroslav: Křižáci v Levantě. Praha 1996.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Maurois, André: Dějiny Francie. Praha 1994.

Skripta:

Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha 2002.
Drška, Václav - Picková, Dana: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004.
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku I. Praha 1968.

Literatura doporučená studentům Výběrové prameny a literatura:

Arbman, Holger: Vikingové. Praha 1969.
Beda Ctihodný: Církevní dějiny národa Anglů. (Překlad) Jaromír Kincl. Praha 2008.
Bednaříková, Jarmila: Frankové a Evropa. Praha 2009.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů. Praha 2003.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů a Východ Evropy. Byzanc, Slované, Arabové. Praha 2006.
Brøndsted, Johannes: Vikingové. Sága tří staletí. Praha 1967.
Burke, Peter: Italská renesance. Praha 1996.
Collins, Roger: Evropa raného středověku 300-1000. Praha 2005.
Dawson, Christpher: Zrození Evropy. Praha 1994.
Dětmar z Merseburku: Kronika. (Překlad) Bořek Neškudla a Jakub Žytek. Praha 2008.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Duby, George: Rytíř, žena a kněz. Praha 2003.
Duby, George: Věk katedrál. Praha 2002.
Dvorník, František: Zrod střední a východní Evropy. Mezi Byzancí a Římem. Praha 1990.
Edda. (Překlad) Helena Kadečková a kol. Praha 2003.
Edda. Bohatýrské písně. (Překlad) Emil Walter. Praha 1942.
Encyklopedie středověku. (Eds.) Jacques Le Goff – Jean-Claude Schmitt. Praha 2008.
Evropa v proměnách staletí. (Eds.) František Honzák – Marek Pečenka – Jitka Vlčková. Praha 1995.
Geoffrey z Monmouthu: Dějiny britských králů. (Překlad) Jana Fuchsová. Praha 2010.
Gerald z Walesu: Dějiny a místopis Irska. (Překlad) Petr Šourek. Praha 1998.
Gibbon, Edward: Úpadek a pád římské říše. Praha 1983.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hrochová, Věra – Hroch, Miroslav: Křižáci v Levantě. Praha 1996.
Hrochová, Věra: Křížové výpravy ve světle soudobých kronik. Praha 1982.
James, Edward: Frankové. Praha 1997. (viz též další tituly v ediční řada Dějiny národů Nakladatelství lidové noviny: Gótové, Hunové, Germáni, Angličané, Baskové…)
Jordanes: Gótské dějiny/Římské dějiny. (Překlad) Stanislav Doležal. Praha 2012. Názvy děl v originále: Getica, Romana.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Maurois, André: Dějiny Francie. Praha 1994.
Nestorův letopis ruský. (Ed.) Karel Jaromír Erben. Praha 1954.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Osobnost a moc v 11. století. Adam Brémský o životě arcibiskupa Adalberta. (Eds.) Libuše Hrabová a kol. Olomouc 2001.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Řehoř Tourský: O boji králů a údělu spravedlivých. Kronika Franků. Dějiny v deseti knihách. (Překlad) Jaromír Kincl. Praha 2005.
Schmitt, Jean-Claude: Svět středověkých gest. Praha 2004.
+ dějiny příslušných států v Nakladatelství lidové noviny

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů (viz úvodní přednáška a seminář).

Sylabus OBDESEM2 - Seminář k obecným dějinám středověku 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní kurz obecných dějin pozdního středověku a raného novověku (1300-1648) s důrazem na politický, hospodářský, sociální i kulturní vývoj jednotlivých evropských i mimoevropských regionů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznámí studenty se základním politickým vývojem jednotlivých evropských i mimoevropských regionů v pozdním středověku a raném novověku (1300-1648). Důraz bude kladen na náboženské, hospodářské, sociální a kulturní jevy v proměnách staletí s přihlédnutím k pramenům.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky SYLABUS PŘEDNÁŠEK A SEMINÁŘŮ (1300- 1648):

Přednášky:

1) Krize 14. století (Stoletá válka, Černá smrt, Avignonské zajetí a papežské schizma)
2) Císařství v pozdním středověku do nástupu reformace
3) Renesance a humanismus
4) Byzantská a Osmanská říše
5) Zámořské objevy, Evropa před reformací
6) Reformace
7) Náboženské války
8) Protireformace
9) Společnost a hospodářství pozdního středověku
10) Itálie v pozdním středověku, pozdně středověká historiografie
11) Čarodějnické procesy
12) Film

Semináře:

1) Bula Unam sanctam, Jean Froissart
2) Zlatá bula Karla IV.
3) Giorgio Vasari
4) Pád Konstantinopole, Nicolo Barbo a Michael Kritobúlos, Devshirme
5) Prameny k zámořským objevům
6) Supremační akt, Bartolomějská noc
7) Edikt nantský, Nizozemská revoluce
8) Trident, Societas Jesu
9) Hanza
10) Dvorská kultura
11) Sacco di Roma, Kalmarská unie

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bergdolt, Klaus: Černá smrt v Evropě. Velký mor a konec středověku. Praha 2002.
Cantor, Norman: Po stopách moru. Černá smrt a svět, který zrodila. Praha 2005.
Dawson, Christopher: Rozdělení, nebo reforma západního křesťanstva? Praha 1998.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hay, Denis: Evropa pozdního středověku 1300-1500. Praha 2010.
Huizinga, Johan: Podzim středověku. Jinočany 1999.
Mackenney, Richard: Evropa XVI. století. Praha 2001.
Martindale, Andrew: Člověk a renesance. Praha 1972.
Miller, Jaroslav: Uzavřená společnost a její nepřátelé. Město středovýchodní Evropy (1500-1700). Praha 2006.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Praha 2007.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598-1700. Praha 2002.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Předěly staletí. České a světové dějiny v horizontech věků. (Ed.) Jiří Rulf. Praha 2000.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Wernisch, Martin: Politické myšlení evropské reformace. Praha 2011.
+ dějiny příslušných států v Nakladatelství lidové noviny

Skripta:

Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace II. Praha 2002.
Drška, Václav - Picková, Dana: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004.
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku II. Praha 1968.

Literatura doporučená studentům Bachtin, Michail: François Rabelais a lidová kultura středověku a renesance. Praha 2007.
Bergdolt, Klaus: Černá smrt v Evropě. Velký mor a konec středověku. Praha 2002.
Burckhardt, Jakub: Kultura renaissanční doby v Itálii. Díl I. Praha 1912.
Burke, Peter: Italská renesance. Praha 1996.
Cantor, Norman: Po stopách moru. Černá smrt a svět, který zrodila. Praha 2005.
Dawson, Christopher: Rozdělení, nebo reforma západního křesťanstva? Praha 1998.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Englund, Peter: Nepokojná léta: historie třicetileté války. Praha 2000.
Frieda, Leonie, Kateřina Medicejská: životopis. Praha 2007.
Ginzburg, Carlo: Benandanti. Praha 2002.
Ginzburg, Carlo: Noční příběh. Praha 2003.
Ginzburg, Carlo: Sýr a červi. Praha 2005.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hay, Denis: Evropa pozdního středověku 1300-1500. Praha 2010.
Hibbert, Christopher: Vzestup a pád rodu Medici. Praha 1997.
Huizinga, Johan: Podzim středověku. Jinočany 1999.
Chazan, Robert: Židé středověkého západního křesťanského světa 1000-1500. Praha 2009.
Janáček, Josef. Čtyři plavby Kryštofa Kolumba. Praha 1992.
Janáček, Josef. Kryštof Kolumbus. Praha 1970.
Jouanna, Arlette, Bartolomějská noc: zločin v zájmu státu: 24. srpen 1572. Praha 2010.
Kalous, Antonín: Matyáš Korvín (1443-1490). Uherský a český král. České Budějovice 2009.
Kalous, Antonín: Plenitudo Potestatis in Partibus? Papežští legáti a nunciové ve střední Evropě na konci středověku (1450–1526). Brno 2010.
Mackenney, Richard: Evropa XVI. století. Praha 2001.
Martindale, Andrew: Člověk a renesance. Praha 1972.
Miller, Jaroslav: Uzavřená společnost a její nepřátelé. Město středovýchodní Evropy (1500-1700). Praha 2006.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Praha 2007.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598-1700. Praha 2002.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Předěly staletí. České a světové dějiny v horizontech věků. (Ed.) Jiří Rulf. Praha 2000.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Seibt, Ferdinand: Karel IV. Císař v Evropě (1346- 1378). Praha 1999.
Seibt, Ferdinand: Karel V. – císař a reformace. Praha 1999.
Serczyk, Wladyslaw: Ivan IV. Hrozný. Car vší Rusi a stvořitel samoděržaví. Praha 2004.
Shawová, Christine: Julius II. – papež a bojovník. Praha 2001.
Spěváček, Jiří: Karel IV. Život a dílo (1316-1378). Praha 1979.
Štěpánek, Petr: 1453: Pád Konstantinopole – zrod Istanbulu. Praha 2010.
Turnbull, Stephen: Grunwald/Tannenberg 1410. Osudná porážka Řádu německých rytířů. Praha 2008.
Wernisch, Martin: Politické myšlení evropské reformace. Praha 2011.

+ dějiny států vydávané Nakladatelstvím lidové noviny

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů (viz úvodní přednáška a seminář).

Sylabus OBDESEM3 - Seminář k obecným dějinám 1648-1789
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus OBDESEM4 - Seminář k obecným dějinám 19. století
2012

Sylabus OBDESEM5 - Seminář k obecným dějinám 1918-1945
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus OBDESEM6 - Seminář k obecným dějinám po roce 1945
2012

Sylabus OBECDEJ - Obecné dějiny 1918 - 1945
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky seznamují se základními vývojovými tendencemi a problémy v období mezi světovými válkami, uspořádáním světa po první světové válce, vývojem mezinárodních vztahů a vnitropolitickým vývojem předních evropských i mimoevropských zemí v letech 1918 – 1945.
Semináře seznamují s dílčími událostmi meziválečného období, zabývají se typologií vybraných politických režimů, věnují se problematice zahraniční politiky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Jsou objasněny základní vývojové tendence a problémy období vzešlého z první světové války. Kurz představí dění v meziválečném období ve vybraných evropských a mimoevropských státech. Jsou analyzovány předpoklady vzniku 2. světové války, její průběh a výsledky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova přednášek:
1. Svět a Evropa po 1. světové válce.
2. Mírová jednání v Paříži a uspořádání Evropy a světa po první světové válce.
3. Diplomatická jednání ve 20. letech.
4. Hospodářský a politický vývoj druhé poloviny dvacátých let, situace ve Střední Evropě.
5. Pokusy Německa o revizi versailleského systému.
6. Vznik a vývoj autoritativních režimů v Německu a Itálii.
8. Světová hospodářská krize, její projevy v Evropě.
9. Situace ve vybraných evropských státech.
10. Politický a hospodářský vývoj Sovětského svazu.
11. Vzestup autoritativních režimů.
12. Předvečer druhé světové války, mezinárodní důsledky politiky Německa a Itálie. Mnichovská konference.
13. Druhá světová válka.

Osnova seminářů
1. Svět po první světové válce
2. Střední Evropa po 1. světové válce.
3. Společnost národů, úloha E. Beneše.
4. Československo jako tvůrce Malé dohody.
5. Státy s demokratickými režimy, vztah k ČSR.
6. Státy s autoritativními režimy, vztah k ČSR.
7. Fašismus, nacismus - Typologie.
8. Mezinárodní jednání, konference.
9. Změna politického klimatu v Evropě.
10. Střední Evropa v předvečer druhé světové války.
11. Počátek 2. světové války.
12. Průběh 2. světové války.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Johnson,P.: Dějiny 20. století, Praha 1991.
Campball: Druhá světová válka, Praha 1996.
Dějiny evropské civilizace II, Praha 1995.
Norman, D.: Evropa ve válce 1939-1945. Praha 2007.
Harna, J.: Krize evropské demokracie a Československo 30. let 20. století. Praha 2006.
Hobsbawm, E.: Věk extrémů, Krátké dějiny 20. století 1914 – 1991.
Kissinger, H.: Umění diplomacie. Praha 1996.
Kvaček, R. Diplomaté a ti druzí. Praha 1988.
Wandycz, P. S.: Střední Evropa v dějinách, Od středověku do současnosti. Cena svobody, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Aron, R.: Historie XX. století. Praha 1999.
Bělina, P. a kol.: Dějiny evropské civilizace II. Praha 1995.
Bowman, J.: Kronika dějin 20. století. Praha 1993.
Bullock, A.: Hitler a Stalin. Paralelní životopisy. Praha 1993.
Codaccioni, A. M. a kol.: Dějiny 20. století. Praha 1994.
Cottrell, P.: 20. století den po dni. Praha 1994.
Haffner, S.: Churchill. Olomouc 1996.
Halberstam, D.: Černobílé desetiletí. Padesátá léta a Spojené státy. Praha 2003.
Hobsbawm, E.: Věk extrémů, Krátké dějiny 20. století 1914 – 1991.
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991.
Kennedy, P.: Vzestup a pád velmocí. Ekonomické změny a vojenské konflikty v letech 1500–2000. Praha 1996.
Kissinger, H.: Umění diplomacie. Praha 1996.
Kvaček, R. Diplomaté a ti druzí. Praha 1988.
Mencl, V. a kol.: Křižovatky dějin 20. století. Praha 1990.
Müller, H. a kol.: Dějiny Německa. Praha 1995.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století. I.-II. Praha 2000.
Oxfordský atlas moderních světových dějin. Praha 1991.
Pečenka, M. – Luňák, P. a kol.: Encyklopedie moderní historie. Praha 1995.
Seibt, F.: Ta stará ošklivá historie. Několik ohlédnutí za německou historií 1900–1945. Praha 2003.
Winter, J. M.: 1. světová válka. Praha 1995.
NLN – edice Dějiny států
Libri – edice Stručná historie států
Odborná periodika

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů. Výsledek klasifikace u ústní zkoušky je dán úrovní znalostí daného období, znalostí literatury a pramenů. Ke zkoušce nutno předložit seznam prostudované literatury.

Sylabus OBEDEJT1 - Obecné dějiny do 1648 - 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní kurz obecných dějin středověku od pozdní antiky do konce vrcholného středověku (cca 313-1300) s důrazem na politický, hospodářský, sociální i kulturní vývoj jednotlivých evropských i mimoevropských regionů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznámí studenty se základním politickým vývojem jednotlivých evropských i mimoevropských regionů od pozdní antiky do konce vrcholného středověku. Důraz bude kladen na náboženské, hospodářské, sociální a kulturní jevy středověku v proměnách staletí s přihlédnutím k pramenům.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky SYLABUS PŘEDNÁŠEK (313 – 1300):

1) Úvodní přednáška: pojem “středověk”, periodizace, tzv. Stěhování národů
2) Formování barbarských říší
3) Franská říše, Karel Veliký, Verdunská smlouva
4) Církev a papežství v raném a vrcholném středověku
5) Vikingská expanze, formování severských států a Východní Evropa
6) Arabská expanze a jižní Evropa
7) Byzantská říše a Balkán
8) Západní Evropa: Anglosaská Anglie, Francie, Římsko-německá říše a střední Evropa
9) Křížové výpravy
10) Středověké hospodářství
11) Středověká společnost
12) Středověká vzdělanost a kultura

Literatura, na níž je předmět vystavěn Arbman, Holger: Vikingové. Praha 1969.
Bednaříková, Jarmila: Frankové a Evropa. Praha 2009.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů. Praha 2003.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů a Východ Evropy. Byzanc, Slované, Arabové. Praha 2006.
Collins, Roger: Evropa raného středověku 300-1000. Praha 2005.
Dawson, Christpher: Zrození Evropy. Praha 1994.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Duby, George: Rytíř, žena a kněz. Praha 2003.
Duby, George: Věk katedrál. Praha 2002.
Dvorník, František: Zrod střední a východní Evropy. Mezi Byzancí a Římem. Praha 1990.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hrochová, Věra – Hroch, Miroslav: Křižáci v Levantě. Praha 1996.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Maurois, André: Dějiny Francie. Praha 1994.

Skripta:

Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha 2002.
Drška, Václav - Picková, Dana: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004.
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku I. Praha 1968.

Literatura doporučená studentům Výběrové prameny a literatura:

Arbman, Holger: Vikingové. Praha 1969.
Beda Ctihodný: Církevní dějiny národa Anglů. (Překlad) Jaromír Kincl. Praha 2008.
Bednaříková, Jarmila: Frankové a Evropa. Praha 2009.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů. Praha 2003.
Bednaříková, Jarmila: Stěhování národů a Východ Evropy. Byzanc, Slované, Arabové. Praha 2006.
Brøndsted, Johannes: Vikingové. Sága tří staletí. Praha 1967.
Burke, Peter: Italská renesance. Praha 1996.
Collins, Roger: Evropa raného středověku 300-1000. Praha 2005.
Dawson, Christpher: Zrození Evropy. Praha 1994.
Dětmar z Merseburku: Kronika. (Překlad) Bořek Neškudla a Jakub Žytek. Praha 2008.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Duby, George: Rytíř, žena a kněz. Praha 2003.
Duby, George: Věk katedrál. Praha 2002.
Dvorník, František: Zrod střední a východní Evropy. Mezi Byzancí a Římem. Praha 1990.
Edda. (Překlad) Helena Kadečková a kol. Praha 2003.
Edda. Bohatýrské písně. (Překlad) Emil Walter. Praha 1942.
Encyklopedie středověku. (Eds.) Jacques Le Goff – Jean-Claude Schmitt. Praha 2008.
Evropa v proměnách staletí. (Eds.) František Honzák – Marek Pečenka – Jitka Vlčková. Praha 1995.
Geoffrey z Monmouthu: Dějiny britských králů. (Překlad) Jana Fuchsová. Praha 2010.
Gerald z Walesu: Dějiny a místopis Irska. (Překlad) Petr Šourek. Praha 1998.
Gibbon, Edward: Úpadek a pád římské říše. Praha 1983.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hrochová, Věra – Hroch, Miroslav: Křižáci v Levantě. Praha 1996.
Hrochová, Věra: Křížové výpravy ve světle soudobých kronik. Praha 1982.
James, Edward: Frankové. Praha 1997. (viz též další tituly v ediční řada Dějiny národů Nakladatelství lidové noviny: Gótové, Hunové, Germáni, Angličané, Baskové…)
Jordanes: Gótské dějiny/Římské dějiny. (Překlad) Stanislav Doležal. Praha 2012. Názvy děl v originále: Getica, Romana.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Maurois, André: Dějiny Francie. Praha 1994.
Nestorův letopis ruský. (Ed.) Karel Jaromír Erben. Praha 1954.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Osobnost a moc v 11. století. Adam Brémský o životě arcibiskupa Adalberta. (Eds.) Libuše Hrabová a kol. Olomouc 2001.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Řehoř Tourský: O boji králů a údělu spravedlivých. Kronika Franků. Dějiny v deseti knihách. (Překlad) Jaromír Kincl. Praha 2005.
Schmitt, Jean-Claude: Svět středověkých gest. Praha 2004.
+ dějiny příslušných států v Nakladatelství lidové noviny

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů (viz úvodní přednáška).

Sylabus OBEDEJT2 - Obecné dějiny do 1648 - 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní kurz obecných dějin pozdního středověku a raného novověku (1300-1648) s důrazem na politický, hospodářský, sociální i kulturní vývoj jednotlivých evropských i mimoevropských regionů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznámí studenty se základním politickým vývojem jednotlivých evropských i mimoevropských regionů v pozdním středověku a raném novověku (1300-1648). Důraz bude kladen na náboženské, hospodářské, sociální a kulturní jevy v proměnách staletí s přihlédnutím k pramenům.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky SYLABUS PŘEDNÁŠEK (1300- 1648):

1) Krize 14. století (Stoletá válka, Černá smrt, Avignonské zajetí a papežské schizma)
2) Císařství v pozdním středověku do nástupu reformace
3) Renesance a humanismus
4) Byzantská a Osmanská říše
5) Zámořské objevy, Evropa před reformací
6) Reformace
7) Náboženské války
8) Protireformace
9) Společnost a hospodářství pozdního středověku
10) Itálie v pozdním středověku, pozdně středověká historiografie
11) Čarodějnické procesy
12) Film

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bergdolt, Klaus: Černá smrt v Evropě. Velký mor a konec středověku. Praha 2002.
Cantor, Norman: Po stopách moru. Černá smrt a svět, který zrodila. Praha 2005.
Dawson, Christopher: Rozdělení, nebo reforma západního křesťanstva? Praha 1998.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hay, Denis: Evropa pozdního středověku 1300-1500. Praha 2010.
Huizinga, Johan: Podzim středověku. Jinočany 1999.
Mackenney, Richard: Evropa XVI. století. Praha 2001.
Martindale, Andrew: Člověk a renesance. Praha 1972.
Miller, Jaroslav: Uzavřená společnost a její nepřátelé. Město středovýchodní Evropy (1500-1700). Praha 2006.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Praha 2007.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598-1700. Praha 2002.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Předěly staletí. České a světové dějiny v horizontech věků. (Ed.) Jiří Rulf. Praha 2000.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Wernisch, Martin: Politické myšlení evropské reformace. Praha 2011.
+ dějiny příslušných států v Nakladatelství lidové noviny

Skripta:

Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace II. Praha 2002.
Drška, Václav - Picková, Dana: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004.
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku II. Praha 1968.

Literatura doporučená studentům Bachtin, Michail: François Rabelais a lidová kultura středověku a renesance. Praha 2007.
Bergdolt, Klaus: Černá smrt v Evropě. Velký mor a konec středověku. Praha 2002.
Burckhardt, Jakub: Kultura renaissanční doby v Itálii. Díl I. Praha 1912.
Burke, Peter: Italská renesance. Praha 1996.
Cantor, Norman: Po stopách moru. Černá smrt a svět, který zrodila. Praha 2005.
Dawson, Christopher: Rozdělení, nebo reforma západního křesťanstva? Praha 1998.
Dostálová, Růžena. Byzantská vzdělanost. Praha 1990.
Držka, Václav: Dějiny Burgundska. Nomen Burgundiæ ve středověku. České Budějovice 2011.
Englund, Peter: Nepokojná léta: historie třicetileté války. Praha 2000.
Frieda, Leonie, Kateřina Medicejská: životopis. Praha 2007.
Ginzburg, Carlo: Benandanti. Praha 2002.
Ginzburg, Carlo: Noční příběh. Praha 2003.
Ginzburg, Carlo: Sýr a červi. Praha 2005.
Goetz, Hans-Werner: Život ve středověku. Jinočany 2005.
Hay, Denis: Evropa pozdního středověku 1300-1500. Praha 2010.
Hibbert, Christopher: Vzestup a pád rodu Medici. Praha 1997.
Huizinga, Johan: Podzim středověku. Jinočany 1999.
Chazan, Robert: Židé středověkého západního křesťanského světa 1000-1500. Praha 2009.
Janáček, Josef. Čtyři plavby Kryštofa Kolumba. Praha 1992.
Janáček, Josef. Kryštof Kolumbus. Praha 1970.
Jouanna, Arlette, Bartolomějská noc: zločin v zájmu státu: 24. srpen 1572. Praha 2010.
Kalous, Antonín: Matyáš Korvín (1443-1490). Uherský a český král. České Budějovice 2009.
Kalous, Antonín: Plenitudo Potestatis in Partibus? Papežští legáti a nunciové ve střední Evropě na konci středověku (1450–1526). Brno 2010.
Mackenney, Richard: Evropa XVI. století. Praha 2001.
Martindale, Andrew: Člověk a renesance. Praha 1972.
Miller, Jaroslav: Uzavřená společnost a její nepřátelé. Město středovýchodní Evropy (1500-1700). Praha 2006.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty reformace. Praha 2007.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598-1700. Praha 2002.
Lambert, Malcolm: Středověká hereze. Praha 2000.
Le Goff, Jacques: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.
Le Goff, Jacques: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Ohler, Norbert: Umírání a smrt ve středověku. Jinočany 1999.
Předěly staletí. České a světové dějiny v horizontech věků. (Ed.) Jiří Rulf. Praha 2000.
Renesanční člověk a jeho svět. (Ed.) Eugenio Garin. Praha 2003.
Seibt, Ferdinand: Karel IV. Císař v Evropě (1346- 1378). Praha 1999.
Seibt, Ferdinand: Karel V. – císař a reformace. Praha 1999.
Serczyk, Wladyslaw: Ivan IV. Hrozný. Car vší Rusi a stvořitel samoděržaví. Praha 2004.
Shawová, Christine: Julius II. – papež a bojovník. Praha 2001.
Spěváček, Jiří: Karel IV. Život a dílo (1316-1378). Praha 1979.
Štěpánek, Petr: 1453: Pád Konstantinopole – zrod Istanbulu. Praha 2010.
Turnbull, Stephen: Grunwald/Tannenberg 1410. Osudná porážka Řádu německých rytířů. Praha 2008.
Wernisch, Martin: Politické myšlení evropské reformace. Praha 2011.
+ dějiny států vydávané Nakladatelstvím lidové noviny

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním uložených úkolů (viz úvodní přednáška).

Sylabus OBHAJ - Obhajoba hist.práce
2009

Sylabus ODBSEMI - Odborný seminář 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 5 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus ODBSEMI2 - Odborný seminář 2
2014

Sylabus ODBSTUD1 - Odborná studie 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 26 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 26 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač připraví k publikování odbornou studii, v níž prezentuje výsledky svých dosavadních badatelských aktivit souvisejících s tématem disertační práce (min rozsah 15 normostran).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač si osvojí způsob prezentace dosažených výsledků svých badatelských aktivit ve formě odborného textu. Přípravu studie konzultuje se svým školitelem. Studii publikuje minimálně v recenzovaném periodiku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr tématu.
2. Jeho zpracování v závislosti na výsledcích dosavadních badatelských aktivit.
3. Textace studie.
4. Její schválení školitelem.
5. Zaslání k publikování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr odborné literatury a pramenů závisí na tématu disertační práce, musí být konzultován se školitelem.

Literatura doporučená studentům Výběr odborné literatury a pramenů závisí na tématu disertační práce, musí být konzultován se školitelem.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě přijetí studie k publikování. Po vydání studie musí posluchač zanést publikační výstup do RIVu. Kontrolu provádí tajemník oborové rady doktorského studia.

Sylabus ODBSTUD2 - Odborná studie 2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 39 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 39 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač připraví k publikování odbornou studii, v níž prezentuje pokročilejší výsledky svých dosavadních badatelských aktivit souvisejících s tématem disertační práce (min rozsah 20 normostran).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač si upevní osvojený způsob prezentace dosažených výsledků svých badatelských aktivit ve formě odborného textu. Přípravu studie konzultuje se svým školitelem. Studii publikuje minimálně v recenzovaném periodiku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr tématu.
2. Jeho zpracování v závislosti na výsledcích dosavadních badatelských aktivit.
3. Textace studie.
4. Její schválení školitelem.
5. Zaslání k publikování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr odborné literatury a pramenů závisí na tématu disertační práce, musí být konzultován se školitelem.

Literatura doporučená studentům Výběr odborné literatury a pramenů závisí na tématu disertační práce, musí být konzultován se školitelem.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě přijetí studie k publikování. Po vydání studie musí posluchač zanést publikační výstup do RIVu. Kontrolu provádí tajemník oborové rady doktorského studia.

Sylabus ODBSTUD3 - Odborná studie 3
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 52 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 52 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač připraví k publikování odbornou studii, v níž prezentuje zásadní výsledky svých dosavadních badatelských aktivit souvisejících s tématem disertační práce (min rozsah 25 normostran). Publikuje takto minimálně dílčí závěry z výzkumu v doktorském studiu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač tímto způsobem prezentuje podstatnou část dosažených výsledků svých badatelských aktivit ve formě odborného textu. Přípravu studie konzultuje se svým školitelem. Studii publikuje minimálně v recenzovaném periodiku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr tématu.
2. Jeho zpracování v závislosti na výsledcích dosavadních badatelských aktivit.
3. Textace studie.
4. Její schválení školitelem.
5. Zaslání k publikování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr odborné literatury a pramenů závisí na tématu disertační práce, musí být konzultován se školitelem.

Literatura doporučená studentům Výběr odborné literatury a pramenů závisí na tématu disertační práce, musí být konzultován se školitelem.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě přijetí studie k publikování. Po vydání studie musí posluchač zanést publikační výstup do RIVu. Kontrolu provádí tajemník oborové rady doktorského studia.

Sylabus ODNEJ1 - Obecné dějiny 1918 - 1945
2001

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

CDNEJ2 České dějiny po 1945 - 1.

ODNEJ2 Obecné dějiny po 1945 - 1.

Anotace předmětu Přednášky seznamují se základními vývojovými tendencemi a problémy v období mezi světovými válkami, uspořádání světa po první světové válce, vývojem mezinárodních vztahů a vnitropolitickým vývojem předních evropských i mimoevropských zemí v letech 1918-45. Zabývají se dále předpoklady vzniku a průběhem 2.světové války.

Seminář seznamuje s Versailleským systémem a jeho vyústěním v dalším vývoji mezinárodních vztahů do roku 1939. Věnuje pozornost Společnosti národů, zabývá se demokratickými státy i státy s režimy autoritativními, vznikem fašismu, politickými i ekonomickými vztahy a zostřováním vztahů mezi státy před vypuknutím druhé světové války, počátkem války, jejím průběhem, hodnocením a holocaustem. Věnuje pozornost mezinárodním jednáním a smlouvám, procesu národní i státní emancipace, totalitarizaci, protektorátu Čechy a Morava i Slovenské republice.
Zaměřuje se i na interpretaci problémů v učebnicích pro základní a střední školy, pomocné učební texty, rozbor literatury, možnosti využití diapozitivů, diafilmů a dokumentárních videocyklů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky seznamují se základními vývojovými tendencemi a problémy v období mezi světovými válkami, uspořádání světa po první světové válce, vývojem mezinárodních vztahů a vnitropolitickým vývojem předních evropských i mimoevropských zemí v letech 1918-45. Zabývají se dále předpoklady vzniku a průběhem 2.světové války.

Seminář seznamuje posluchače se situací ve světě po první světové válce. Rozebírá situace v Evropě i ve světě v souvislosti s dějinami našeho státu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Svět po první světové válce
2. Mírová jednání a jejich důsledky
3. Zahraničně politické koncepce velmocí na pařížské konferenci
4. Hospodářský a politický vývoj v letech 1924-29
5. Pokusy Německa o revizi versailleského systému
6. Vzestup mimoevropských států
7. Světová hospodářská krize
8. Vznik a vývoj fašismu v Německu a Itálii
9. Otevřené reakční diktatury v ekonom. méně vyspělých evropských zemích
10. Politický vývoj evropských států v meziválečném období
11. Zvláštnosti sociálního a politického vývoje v USA a Latinské Americe
12. Kultura a věda v meziválečném období
13. Mezinárodní příčiny a důsledky Mnichova
14. Druhá světová válka

Osnova semináře:
1. Svět a Evropa po 1.světové válce. Versailleský systém, významné osobnosti jednání, postavení československé republiky při mírových konferencích.
2. Úloha nástupnických států, jejich pozice, výchozí situace, vztahy.
3. Společnost národů. Úloha E.Beneše.
4. Malá Dohoda. Postavení Československa, E.Beneš. Politické a hospod. vztahy.
5. Státy s demokratickými režimy, vztah k Československu.
6. Státy s autoritativními režimy, vztah k Československu.
7. Vznik fašismu, typologie a charakteristika.
8. Izolacionismus, appeasement, USA a evropské státy, důsledky.
9. Mezinárodní jednání, konference, smlouvy. Společnost národů. Hlavní problémy, důsledky, význam pro Československo.
10. Problémy světového a evropského vývoje ve 20. letech. Politické a hospodářské důsledky, východiska, dopad na Československo.
11. Problémy světového a evropského vývoje ve 30. letech. Politické a hospodářské důsledky, zostřování vztahů mezi státy.
12. Počátek druhé světové války, vztahy a vazby mezi státy, smlouvy, koalice, holocaust.
13. Průběh druhé svět. války, periodizace, vojensko-strategické apekty.
14. Konec druhé světové války v Evropě i ve světě. Situace na konci války, dlouhodobé důsledky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Durman, K. - Svoboda, M.: Slovník moderních světových dějin. Praha 1969
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991
ABC světových dějin. Praha 1967
Campball: Druhá světová válka. Praha 1996

Literatura k semináři:
ABC světových dějin. Praha 1980;
Dějiny evropské civilizace II. Praha 1995;
Dějiny Francie. Praha 1988;
Dějiny diplomacie III;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Hroch, M.: Obecné dějiny novověku III. Praha 1988;
Kronika lidstva. Bratislava 1992;
Melichar, V.: Dějiny Polska. Praha 1975;
Kvaček, R.: Diplomaté a ti druzí. K děj. diplomacie za 2. sv. války. Praha 1988;
Klimek, A.: Jak se dělal mír roku 1919. Praha 1989;
Kudrna a kol.: Dějiny Francie;
Maurois, A.: Dějiny Francie;
Maurois, A.: Dějiny Anglie.
kol. autorů: Dějiny Ruska. Praha 1995;
Kamenec, I. - Prečan, V. - Škorvánek, V.: Vatikán a Slovenská republika (Dokumenty). Bratislava 1992;
Borák, M.: Transport do tmy. První deportace evropských Židů. Ostrava 1992;
Macksey, K.: Vojenské omyly druhé světové války. Praha 1995;
Gilbert, G.M.: Norimberský deník. Praha 1981.
Videocykly: Významné události 20. století, Slavné bitvy 20. století, Století lidí

Literatura doporučená studentům Vaculík, J.: Čítanka k světovým dějinám. Brno 1994
Eisenhower, D. D.: Invaze do Evropy. Praha 1983
Mencl, V. a kol.: Křižovatky 20. století. Praha 1990
Polišenský, J.: Dějiny Británie. Praha 1980
Tindall, G.B. - Davies, E.S.: Dějiny států USA. Praha 1992
Veber, V. a kol.: Dějiny Ruska. Praha 1995
Vasiljevová, Z.: Dějiny Japonska. Praha 1986

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů. Výsledek klasifikace je závislý na úrovni dosažených znalostí meziválečné a válečné historie, znalosti literatury a pramenů.

Sylabus ODNEJ2 - Obecné dějiny po 1945 - 1.
2010

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Pelikán Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

ODNEJ1 Obecné dějiny 1918 - 1945

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ODNEJ3 Obecné dějiny po 1945 - 2.

Anotace předmětu Nové vývojové tendence a korekce světového řádu v letech 1945 až 1989, hlavní specifika "current history" v obecných dějinách.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení globalizovaných, univerzalizovaných a deeuropeizovaných procesů a nové povahy mezinárodních konfliktů daného období.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. Vytvoření mocenských bloků, projevy bipolárního rozdělení světa.
4.-6. Dekonlonizace a vznik třetího světa.
7.-9. Konflikty 50. let.
10.-12. Pokusy o revizi neuspokojivých modelů v 60. letech.
13.-14. 70. léta jako rovnováha a poslední vzestup komunismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.

Literatura doporučená studentům Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.
Kissinger,H.:Umění diplomacie, Praha 1996;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus ODNEJ3 - Obecné dějiny po 1945 - 2.
2001

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Macek Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity

ODNEJ2 Obecné dějiny po 1945 - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Nové vývojové tendence a korekce světového řádu v letech 1945 až 1989, hlavní specifika "current history" v obecných dějinách.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení globalizovaných, univerzalizovaných a deeuropeizovaných procesů a nové povahy mezinárodních konfliktů daného období.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. 80. léta - od recidivy studené války k porážce komunismu.
4.-6. Vývoj v jednotlivých supervelmocenských centrech a světových regionech.
7.-9. Lokální konflikty.
10.-12. Nové ideologie.
13.-14. Vize nového světového řádu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.
Kissinger,H.:Umění diplomacie, Praha 1996;

Literatura doporučená studentům Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.
Kissinger,H.:Umění diplomacie, Praha 1996;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů. Výsledek klasifikace je závislý na úrovni znalostí a logickém pochopení poválečné historie.

Sylabus ODNEJB - Obecné dějiny po r. 1945
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

MEZVZT Mezinárod. vztahy po r. 1945

ODNEJ2 Obecné dějiny po 1945 - 1.

ODNEJ3 Obecné dějiny po 1945 - 2.

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Základní přehled poválečných obecných dějin pro studenty UHK vyjma studentů oborového dějepisu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení základních politických, hospodářských, sociálních a kulturních procesů, vztahů a problémů dějinného vývoje po roce 1945.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vytvoření mocenských bloků, projevy bipolárního rozdělení světa.
2.-3. Dekonlonizace a vznik třetího světa.
4. Konflikty 50. let.
5. Pokusy o revizi neuspokojivých modelů v 60. letech.
6. 70. léta jako rovnováha a poslední vzestup komunismu.
7.-8. 80. léta - od recidivy studené války k porážce komunismu.
9.-10. Vývoj v jednotlivých supervelmocenských centrech a světových regionech.
11.Lokální konflikty.
12.Nové ideologie.
13.-14. Vize nového světového řádu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.
Kissinger,H.:Umění diplomacie, Praha 1996;

Literatura doporučená studentům Hobsbawm, E.: Krátké dvacáté století, 1914-1989. Praha 1998;
Johnson, P.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Filippi-Codaccioni, Fragonard a kol.: Dějiny 20.století. Praha 1991;
Dějiny jednotlivých zemí a regionů v období po r.1945.
Kissinger,H.:Umění diplomacie, Praha 1996;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů

Sylabus ONOV1 - Obecné dějiny 1648 - 1918 - 1.
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ONOV2 Obecné dějiny 1648 - 1918 - 2.

Anotace předmětu Hlavní vývojové tendence daného období, kontinuální i zvratové procesy politického, materiálního, duchovního a kulturního vývoje.
V seminářích zdůraznění specifických otázek mezinárodně politického, hospodářského a sociálního vývoje v Evropě a ve světě v 17.-18.století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení specifických vývojových tendencí v období novověku a "věku revolucí".

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova přednášek:
1.-2. Vytvoření a ráz "vestfálského systému".
3.-4. Charakter anglické, americké a francouzské revoluce.
5. Centralizovaná monarchie, osvícenský absolutismus a republika jako politické modely.
6. Období anexionostických a dynastických válek, boj ohegemonii v zámoří.
7.-8. Napoleonské války jako změna světového řádu a počátek nacionalismu.
9. Vídeňský kongres.
10.-11.Vývoj za pentarchie, narušování řádu nacionalismem.
12. Koloniální aktivity.
13.-14.Vývoj v jednotlivých oblastech včetně neevropských.

Seminární část se soustředí na literaturu a civilizačně kulturní specifika období.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Mejdřická, K. a kol.: Dějiny novověku, I-II. Praha 1969;
Hamannová, B.: Habsburkové. Praha 1996;
Tindall, G.B.: Dějiny USA, Praha 1994;
Maurois,A.: Dějiny Francie, Praha 1989;
Maurois,A.: Dějiny Anglie, Praha 1991;
Kol.:Dějiny Evropy, Praha 1995;
Monografie a dějiny dalších jednotlivých zemí v příslušném období podle konkrétního zadání.

Literatura doporučená studentům Mejdřická, K. a kol.: Dějiny novověku, I-II. Praha 1969;
Hamannová, B.: Habsburkové. Praha 1996;
Tindall, G.B.: Dějiny USA, Praha 1994;
Maurois,A.: Dějiny Francie, Praha 1989;
Maurois,A.: Dějiny Anglie, Praha 1991;
Kol.:Dějiny Evropy, Praha 1995;
Monografie a dějiny dalších jednotlivých zemí v příslušném období podle konkrétního zadání.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus ONOV2 - Obecné dějiny 1648 - 1918 - 2.
2004

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

ONOV1 Obecné dějiny 1648 - 1918 - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Hlavní rysy politického a hospodářského vývoje v druhé polovině 19. století, charakteristika vývoje evropských a předních mimoevropských zemí ve sledovaném období. Mezinárodní vztahy a směřování k světovému konfliktu. První světová válka.Cílem semináře je seznámení se situací v Evropě a v světě v průběhu 19.století a na počátku 20.století do první světové války včetně. Přednášky i seminární činnost se budou týkat konfrontace politického, hospodářského a sociálního vývoje se zvláštním zřetelem k vývoji v habsburské monarchii (resp.Rakousko-Uhersku) a v českých zemích.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlavní rysy politického a hospodářského vývoje v druhé polovině 19. století, charakteristika vývoje evropských a předních mimoevropských zemí ve sledovaném období. Mezinárodní vztahy a směřování k světovému konfliktu. První světová válka.
Cílem semináře je specifikovaný rozbor politických, ekonomických a sociálních situací v Evropě a ve světě během 19.století a ve 20.století do 1.světové války včetně se zvláštním zřetelem k vývoji v habsburské monarchii (resp.Rakousko- Uhersku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení periodizačních mezníků sledovaného období.
2. Revoluční rok 1848-49.
3. Boj Latinské Ameriky za nezávislost.
4. Občanská válka v USA a období rekonstrukce.
5. Druhé císařství ve Francii.
6. Sjednocení Německa a Itálie.
7. Východní otázka a krymská válka.
8. Rusko v první polovině 19. století a za posledních Romanovců.
9. Sociální důsledky ekonomických změn poslední čtvrtiny 19. století.
10.-11. Vnitropolitický vývoj evropských zemí ve sledovaném období.
12.-13. Mezinárodní vztahy v předvečer první světové války.
14. První světová válka.
Osnova semináře:
1. Situace po skončení 30.leté války v Evropě, politické rozložení sil.
2. Anglie do r.1848. Anglická revoluce - důsledky. Průmyslová revoluce.
3. Francie po r.1648. Polit. a hosp. situace před VFR, její průběh, hodnocení, důsledky, ohlas a význam.
4. Napoleonské války - hodnocení, důsledky.
5. Evropa po Vídeňském kongresu. Svatá aliance.
6. Politická a hosp. situace v Rusku do r.1848. Mocenské konflikty, snaha o reformy.
7. Severní Evropa.
8. Španělsko a Portugalsko.
9. Německé státy do r.1848.
10. Jižní a jihovýchodní Evropa.
11. Vznik USA, Kanada.
12. Průmyslová revoluce.
13.-14. Evropa před rokem a v roce 1848.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hroch, M. a kol.: Obecné dějiny II. Dějiny novověku. Praha 1988
Hroch, M.: Evropská národní hnutí v 19. století. Praha 1986
Kabrda, J. a kol.: Dějiny národů střední a východní Evropy od Velké francouzské revoluce do roku 1918. Brno 1963
Kudrna a kol.: Dějiny Francie. Praha 1988
Křížek, L.: Americká občanská válka. Praha 1994
Mendl, B.: Hospodářský vývoj Evropy. Praha 1948

Literatura doporučená studentům Dějiny Francie. Praha 1988;
Dějiny lidstva od pravěku k dnešku V. Praha 1939;
Janáček, J.: Valdštejn a jeho doba. Praha 1978;
Janáček, J.: Valdštejnova smrt. Praha 1970;
Kovář, M.: Třicetiletá válka. Hist. obzor 1993, 12. 1994, s.11;
Kovář, M.: Vilém Oranžský a nizozemská revoluce. Hist. obzor 1992, s.11;
Křivský, P. - Kvaček, R. - Skřivan, A.: Věk starý a nový. Praha 1985;
Polišenský, J.: Dějiny Británie. Praha 1982;
Polišenský, J.: Anglie a Bílá hora. Praha 1949;
Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá hora. Praha 1957;
Polišenský, J.: Třicetiletá válka a evropská krize 17. století. Praha 1970;
Polišenský, J.: Společenská a vědecká revoluce 17.století. ČsČH 1970;
Stellner, S. - Stellnerová, F.: Gustav II. Adolf. Histor. obzor 1995, 1;
Stellner, S.: Mládí pruského krále Bedřicha II. Hist. obzor 1994, 4;
Neumann, S.: Francouzská revoluce I-III. Praha 1926;
Mathiez, A.: Francouzská revoluce. Praha 1952;
Manfred, A.Z.: Napoleon Bonaparte. Praha 1980;
Nevis, A.: Pocket History of the United States. New York 1986;
Polišenský, J.: Dějiny Latinské Ameriky;
Tarle, J.: Napoleon. Praha 1959;
Tarle, J.: Talleyrand. Praha 1950.
Literatura doporučená studentům Kolejka, J.: Národy habsburské monarchie v revoluci 1848-49. Praha 1989
Pavlík, J.: Nástin populačního vývoje světa. Praha 1964
Winter: První světová válka

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů. Výsledek klasifikace je závislý na znalosti faktografie, pramenů,literatury a na pochopení příčinných souvislostí dějinného vývoje v období novověku.

Sylabus OSOBN - Osobnosti čs. dějin 20. století
2009

Sylabus OSTR1 - Obecné dějiny do r. 1648 - 1.
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

OSTR2 Obecné dějiny do r. 1648 - 2.

Anotace předmětu Vytváření historických představ o přechodu společnosti od pravěku a starověku do vrcholného středověku na evropském i mimoevropském teritoriu v dlouhém časovém úseku se zaměřením na nejvýznamnější země Evropy i světa.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Vytváření historických představ o přechodu společnosti od pravěku a starověku do vrcholného středověku na evropském i mimoevropském teritoriu v dlouhém časovém úseku se zaměřením na nejvýznamnější země Evropy i světa.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Pád římského impéria a vytváření středověké Evropy.
2. Franská říše v letech 482-843 do 13. století.
3. Dějiny Británie s mezníky 1066-13. století a francouzsko-anglické soupeření.
4. Německá říše.
5. Vývoj církve a papežství v raném středověku.
6.-7. Křížové výpravy.
8. Byzantská kultura.
9.-10. Dějiny středoevropských států v souvztažnostech.
11. Kyjevská Rus.
12. Arabská říše.
13.-14. Čína a Indie - vždy v souvztažnostech k dnešku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dawson, Ch.: Zrození Evropy;
Maurois, A.: Dějiny Anglie;
Kudrna, J. a kol.: Dějiny Francie;
Müller, H. a kol.: Dějiny Německa a další sv. např. edice nakl. Lidových novin;
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku I,II.

Literatura doporučená studentům Dawson, Ch.: Zrození Evropy;
Maurois, A.: Dějiny Anglie;
Kudrna, J. a kol.: Dějiny Francie;
Müller, H. a kol.: Dějiny Německa a další sv. např. edice nakl. Lidových novin;
Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku I,II.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus OSTR2 - Obecné dějiny do r. 1648 - 2.
2003

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

OSTR1 Obecné dějiny do r. 1648 - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Hlavní vývojové tendence daného období, procesy kontinuálního, materiálního, politického, duchovního a kulturního vývoje.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení vývojových tendencí konce středověku a počátku novověku v intencích celostní ekologické historie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Stabilizace středověkých států.
3. Změny související s vzestupem měst.
4.-5. Poměr mezi státní a církevní mocí.
6.-7. Ideologie středověku a modely duchovního rozvoje.
8. Revoluční a reformní hnutí.
9.-10. Humanismus a renesance, objevné cesty a reformace jako komplex modernizačních změn.
11.-12. Náboženské války.
13. Počátky globalizace světa.
14. Vývoj v jednotlivých regionech včetně neevropských.

Seminární část se soustředí na literaturu a civilizačně kulturní specifika období.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku, II. Praha 1968;
Rapp, F.: Církev a náboženský život Západu. Praha 1992;
Dějiny jednotlivých zemí v příslušném období.

Literatura doporučená studentům Teichová, A. a kol.: Dějiny středověku, II. Praha 1968;
Rapp, F.: Církev a náboženský život Západu. Praha 1992;
Dějiny jednotlivých zemí v příslušném období.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů. Výsledek klasifikace je závislý na znalosti faktografie, pramenů,literatury a na pochopení příčinných souvislostí dějinného vývoje v období středověku.

Sylabus PALAC - F.Palacký - myslitel, historik,politolog
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

PALCK F.Palacký - myslitel,historik,politolog

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je nastínit obraz života a mnohostranného díla velkého historika, myslitele a politologa 19. století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je nastínit obraz života a mnohostranného díla velkého historika, myslitele a politologa 19. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-4. Kořeny a předpoklady utváření velké osobnosti naší historie.
5.-8. Estetické a filozofické práce.
9.-11. Vývoj historického díla.
12.-14. Politická koncepce austrofederalismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Palacký, F.: Dějiny národu českého v Čechách a v Moravě, Úvod(kterékoli vydání);
Palacký, F.: Idea státu rakouského. In: F.P., Úvahy a projevy. Praha 1977.

Literatura doporučená studentům Kořalka, J.: F. Palacký. Praha 1998;
Pekař, J.: F. Palacký. Ottův slovník naučný, díl 19;
Štefek, K.: Filozofie člověka a dějin v pojetí F. Palackého. Východočeské listy historické 13-14. Hradec Králové 19989.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus PALCK - F.Palacký - myslitel,historik,politolog
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

PALAC F.Palacký - myslitel, historik,politolog

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je nastínit obraz života a mnohostranného díla velkého historika, myslitele a politologa 19. století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je nastínit obraz života a mnohostranného díla velkého historika, myslitele a politologa 19. století.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-4. Kořeny a předpoklady utváření velké osobnosti naší historie.
5.-8. Estetické a filozofické práce.
9.-11. Vývoj historického díla.
12.-14. Politická koncepce austrofederalismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Palacký, F.: Dějiny národu českého v Čechách a v Moravě, Úvod(kterékoli vydání);
Palacký, F.: Idea státu rakouského. In: F.P., Úvahy a projevy. Praha 1977.

Literatura doporučená studentům Kořalka, J.: F. Palacký. Praha 1998;
Pekař, J.: F. Palacký. Ottův slovník naučný, díl 19;
Štefek, K.: Filozofie člověka a dějin v pojetí F. Palackého. Východočeské listy historické 13-14. Hradec Králové 19989.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus PATFIL1 - Praktická atestace z filosofie dějin
2007

Sylabus PCESDEJ1 - České dějiny do r. 1648 - 1
2012

Sylabus PCESDEJ2 - České dějiny do r. 1648 - 2
2012

Sylabus PCESDEJ3 - České dějiny do r. 1648 - 1918 - 1.
2012

Sylabus PCESDEJ4 - České dějiny do r. 1648 - 1918 - 2.
2012

Sylabus PCESDEJ5 - České dějiny 1918 - 1945
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus PCESDEJ6 - České dějiny po roce 1945
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s vývojem československých dějin po druhé světové válce. Poukazuje na příčiny vítězství komunistického systému ve střední a jihovýchodní Evropě, objasňuje klíčové problémy aplikace sovětského systému byrokratického socialismu na československou realitu a zabývá se podrobně všemi peripetiemi jeho československé podoby od převzetí moci komunisty v únoru 1948 přes období ostrého stalinismu, následné konzervativní destalinizace, období novotnovské liberalizace k procesu československé reformy a její likvidace až po dvacetiletí normalizace, období tzv. reálného socialismu. V přednáškách je kladen rovněž důraz na pochopení vývojových tendencí poválečných dějin Československa ve vzájemném sepětí s dějinami epochy studené války, tj. v podmínkách existence komunistického režimu a poválečného rozdělení světa na dva společensky protikladné bloky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit vývojové tendence poválečných dějin Československa ve vzájemném sepětí národních a obecných dějin, tj. v podmínkách existence komunistického režimu a poválečného rozdělení světa na dva nepřátelské bloky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Obnova poválečného Československa (1945-1946).
2. Zahraničně politická linie vlády a její praktická podoba. Řešení osudu neslovanských národnostních menšin.
3. Poválečné volby 1946 a postupné zostřování zápasu o demokracii na pozadí rozpadu světové antifašistické koalice.
4. Převzetí státu komunisty v únoru 1948 a jejich první zásahy do politické a společenské struktury země.
5. Zakladatelské období komunistického režimu. Období nezákonností a masových represí (1949-1953).
6. Hospodářské problémy poúnorového období. Rozsáhlá industrializace v podmínkách průmyslové země a masová kolektivizace venkova.
7. Měnová reforma 1953 a první pokusy o zmírnění stalinismu ke konzervativní destalinizaci.
8. Československo v letech 1956-1960. Konzervativní destalinizace.
9. Krach Novotného voluntarismu počátkem 60. let, hospodářský propad a liberalizační období 1963-1967.
10. Pád A. Novotného. Zahájení reforem komunistického režimu – tzv. pražské jaro.
11. Odpor spojenců vůči československé reformě a srpnová intervence spojeneců.
Postupná normalizace poměrů v Dubčekově režii.
12. Dubčekovo odstoupení, Husákův nástup k moci a úplná likvidace reformy v okupovaném Československu (1969-1970).
13. Československo – dvacet let normalizační společenské, hospodářské a morální stagnace. Charta 1977, růst protirežimních aktivit a listopad 1989.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994; Československo roku 1968, díl 1-2, Praha 1993; Kaplan K. Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, Praha 1991; Karel, K.: Kořeny československé reformy 1968, Brno 2000; Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993; Otáhal, M.: Normalizace 1969-1989. Příspěvek ke stavu bádání. Praha 2002; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování-provedení, Praha 2004; Suk, J.: Sametová revoluce, Praha 2003.

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus PECDLTE - Příprava na ECDL testy
2010

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Jehlička Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je seznámení studentů se základními pojmy a dovednostmi z oblasti moderních informačních a komunikačních technologií. Úspěšný absolvent tohoto předmětu musí:- rozumět základní odborné terminologii, zvládat základní práci s počítačem,- umět pracovat v textovém editoru,- pracovat v prostředí tabulkového procesoru,- vytvářet jednoduché databáze,- sestavit presentaci,- vyhledávat informace na Internetu, přijímat a odesílat elektronickou poštu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámení studentů se základními pojmy a dovednostmi z oblasti moderních informačních a komunikačních technologií. Úspěšný absolvent tohoto předmětu musí:- rozumět základní odborné terminologii, zvládat základní práci s počítačem,- umět pracovat v textovém editoru,- pracovat v prostředí tabulkového procesoru,- vytvářet jednoduché databáze,- sestavit presentaci,- vyhledávat informace na Internetu, přijímat a odesílat elektronickou poštu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Náplň předmětu vychází z projektu European Computer Driving Licence (ECDL), který je evropským standardem v definování pojmu počítačová gramotnost.
1 h: Základní pojmy informačních a komunikačních technologií:
Základy IT – přínos práce na PC a jeho využití v praxi – příklady; informační technologie a společnost – člověk versus počítač; bezpečnost dat, ochrana autorských práv, protipirátské aktivity; hardware, software, operační systémy a druhy aplikací; komunikace, elektronická pošta, organizace pomocí IT.
2 h: Práce s počítačem a správa souborů: používání počítače a správa souborů; tvorba adresářové struktury a její filosofie; práce se soubory; nastavení uživatelského prostředí na počítači.
3 h: Textový editor: filosofie práce s textem v textovém programu; formátování písma, odstavců a dokumentu; vlastní úprava textu a pravidla související; možnosti tiskových výstupů a vlastní tisk dokumentů; formální úpravy písemných dokumentů; způsoby citování pramenů.
2 h: Tabulkový kalkulátor: filosofie práce s tabulkovým kalkulátorem; formátování buňky a tabulky; práce v tabulce – vkládání vzorců a funkcí; možnosti adresování v tabulce při kopírování; tvorba grafů a databází; možnosti tiskových výstupů a vlastní tisk tabulek a grafů.
3 h: Databáze: filosofie práce s databází; tabulky, definice textových a číselných polí; formuláře pro zadávání dat; dotazy, výběr požadovaných dat; sestavy, seskupování a řazení dat.
2 h: Presentace: grafické možnosti kreslicích programů a jejich použití (desktop publishing); vkládání grafických objektů do jiných dokumentů; tvorba elektronické presentace pomocí počítače; možnosti použití připravených grafických objektů – organizační grafy; jednoduché animace, různé způsoby promítání presentace.
1 h: Služby informačních sítí: filosofie práce v síťovém prostředí – klady a zápory; možnosti práce v síti – sdílení informací, bezpečnost; elektronická pošta – způsob využívání; Internet a intranet – filosofie tohoto fenoménu; vyhledávání informací a jejich zpracování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn ECDL Sylabus (dostupné z http://www.ecdl.cz/zakladni_moduly.php)
Jehlička V.: ECDL - Modul 1 Základní pojmy informačních technologií. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl1.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 2 Práce s počítačem a správa souborů. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl2.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 3 Textový editor. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl3.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 4 Tabulkový kalkulátor. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl4.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 5 Databáze. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl5.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 6 Prezentace. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl6.doc).

Literatura doporučená studentům ECDL Sylabus (dostupné z http://www.ecdl.cz/zakladni_moduly.php)
Jehlička V.: ECDL - Modul 1 Základní pojmy informačních technologií. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl1.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 2 Práce s počítačem a správa souborů. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl2.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 3 Textový editor. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl3.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 4 Tabulkový kalkulátor. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl4.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 5 Databáze. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl5.doc).
Jehlička V.: ECDL - Modul 6 Prezentace. Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, 2003,(dostupné z http://lide.uhk.cz/home/pdf/ucitel/pujehlv1/www/vyuka/ecdl/ecdl6.doc).

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením.

Sylabus PEDPRX1 - Pedagogická praxe
2009

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je úvodem k následné praxi. Posluchači se seznámí s novými trendy ve výuce vlastivědy, přírodovědy a prvouky. Úvodní semináře mají informativní charakter, na něž bude navazovat praxe ve skupinách u uvádějících učitelů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Vyučovat uvedeným předmětům moderně, sledovat uvedené trendy na www.msmt.cz, www.vuppraha.cz, www.csicr.cz, www.pau.cz

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2 Aktivizující metody a přípravy na výuku, informace k praxi ve skupinách
3.-14. Náslechy, mikrovýstupy a výstupy u uvádějících učitelů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Rámcové vzdělávací programy pro ZŠ www.vuppraha.cz, www.msmt.cz
Vandová, A.: Vybrané kapitoly k základům didaktiky dějepisu, Olomouc 1998
Machalová, M.: Didaktika vlastivědy – ČR v souvislostech, Brno, 1996

Literatura doporučená studentům Vítek, J.: Krajinou severovýchodních Čech, Ústí n. Orlicí 2000
Hutchingsová: Nápady pro vlastivědu, Praha 1996
Kolektiv autorů: Vycházky, výlety, výpravy (skauting), Liberec, Praha 1998
Rámcové vzdělávací programy pro ZŠ a projektová výuka na www.msmt.cz; www.vuppraha.cz
Faberová, M. a kol.: Příprava učitelů primárního vzdělávání, Hradec Králové, UHK 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle pravidel stanovených vyučujícím.

Sylabus PJARO - Pražské jaro a události 1968/69
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

PRJARO Pražské jaro a události 1968/69

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška je zaměřena na důkladné objasnění československé reformy konce šedesátých let a jejích předpokladů, které vyplynuly z domácího čs. vývoje po roce 1956 a zejména po roce 1963. Zabývá se nástupem reformních sil, vysvětluje podstatu reformního úsilí, seznamuje s jeho podobou a průběhem (včetně uvedení konkrétních kroků politické praxe a následných změn v životě společnosti). Porovnává situaci v Československu s dobovým klimatem v SSSR a dalších sovětských satelitech; vysvětluje příčiny odlišných ideově-politických postojů Moskvy a dalších spojenců k hodnocení událostí v Československu a popisuje provedení vojenské intervence v srpnu 1968. Dále rozebírá otázku možné obrany země, srpnová jednání v Moskvě a dosah moskevského protokolu na postavení Československa a osud obrodného procesu. V závěru je stručně nastíněna historie likvidace reformy od podzimu 1968 do léta 1969. Součástí přednášky je podrobnější seznámení se s odbornou literaturou a prameny a změnami ve fungování státní moci (revitalizace parlamentu, posílení pravomocí vlády a ministerstev, oživení prezidentského působení).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Kurz si klade za cíl objasnit podstatu procesu sklonku 60. let a jeho vývojové možnosti v podmínkách rozděleného světa. Student tak jednak lépe pochopí vývojovou determinaci reformního procesu v podmínkách rozděleného světa, jednak bude upozorněn na kvalitativní přesah reformních cílů vůči dosavadní realitě totalitní moci. Jsou proto porovnávány kritéria politického systému sovětského typu a principy jeho politické praxe se zaměřením reformy a dosahem jejich výsledků (zejména v oblasti svobody vyjadřování, spolkové a shromažďovací činnosti a dalších občanských svobod (otevřené hranice), v oslabené administrativní kontroly společnosti ze strany KSČ a ve změněném postavení parlamentu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Místo Pražského jara v poválečném vývoji Československa. Současné pohledy na československou reformu 60. let. Historiografie reformy (prameny, edice, literatura).
2. Mezinárodní souvislosti československého reformního hnutí. Sovětský komunistický systém a možnost jeho reformovatelnosti.
3. Rok 1967 a zápas o odstoupení Antonína Novotného.
4. Nástup Alexandra Dubčeka. Březen 1968 – skutečný začátek reformy. Zrušení cenzury, oživení veřejného života, personální změny na čele státu a KSČ.
5. Příprava a schválení Akčního programu KSČ. Nová vláda a realizace reformy. Obnova ústavní role Národního shromáždění, jeho vnitřní proměny a podíl na prolamování sovětského politického modelu.
6. Diferenciace v KSČ a KSS; svolání XIV., mimořádného sjezdu KSČ. Aktivity občanské společnosti a Manifest Dva tisíce slov. Zahraničně politické reality jara 1968.
7. Vojenské cvičení Šumava a radikalizace společnosti. Růst nespokojenosti spojenců a jejich jednání ve Varšavě. Dubčekovo vedení KSČ obhajuje reformní změny.
8. Čs. – sovětská jednání v Čierné nad Tisou. Bratislava a Brežněvova doktrína. Představy Dubčekova vedení o dalším postupu reforem. Pražské jaro a jeho ohlas ve světě.
9. Jednání předsednictva ÚV KSČ 20. srpna 1968. Invaze vojsk Varšavské pětky do Československa a lidový odpor vůči ní. Možnost obrany země. Pokusy o prosazení prosovětské dělnicko-rolnické vlády. Role prezidenta, činnost legální vlády a parlamentu.
10. Moskevský protokol a nástup politiky ústupků. Vláda v čele začínajícího normalizačního procesu. Nátlak na parlament a jeho ústup z reformních pozic. Smlouva o dočasném pobytu sovětských vojsk na území Československa. Aktivity konzervativní levice („ultras“). Listopadové plénum ÚV KSČ.
11. Rozklad reformní fronty. Vznik federace. Nástup konzervativců. Hokejové události. Odchod Dubčeka.
12. G. Husák a počátek ostré normalizace. Omezování občanské společnosti. 1. Výročí srpna.
13. Likvidace reformy a úplné ovládnutí státu a KSČ prosovětským křídlem. Stranické čistky v roce 1970. Poučení z krizového vývoje.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Ediční řada Prameny k dějinám československé krize v letech 1967– 1970 – vybrané díly (2/ Pecka, J. a kol.; 3/ Cigánek, F. – Felcman, O.; 8/ Felcman, O. a kol., 9/Vondrová, J. – Navrátil, J. a 11/Hoppe, J.); Benčík, A.: Operace "Dunaj". Vojáci a Pražské jaro 1968. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 18. Praha 1994; Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1-2. Praha 1993; Felcman, O.: Národní shromáždění a jeho podíl na rozrušování sovětského modelu socialismu v Československu, in: Londák, M. – Sikora, S. a kol., Rok 1968 a jeho miesto v našich dejinách, Bratislava 2009, s. 140-161; Havlíček, D.: Jaro na krku. Zážitky ze zákulisí sekretariátu KSČ od června do prosince 1968. Praha 2000; Hochman, J. (vyd.): Naděje umírá poslední: Vlastní životopis Alexandra Dubčeka. Praha 1993; Kaplan, K.: Kořeny československé reformy 1968, část I–II. Brno 2000; část III–IV. Brno 2002; Madry, J.: Sovětská okupace Československa, jeho normalizace v letech 1969–1970 a role ozbrojených sil. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 16. Praha 1994; Machonin, P.: Sociální struktura Československa v předvečer Pražského jara 1968. Praha 1992; Maňák, J.: Čistky v KSČ 1969–1970. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 28. Praha 1997; Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí – plánování – provedení. Praha 2004; Pelikán, J.: Jugoslávie a Pražské jaro. Praha 2008; Pithart, P.: Osmašedesátý. Praha 1990; Povolný, D.: Vojenské řešení Pražského jara, díl I-II. Praha 2008–2010; Sedm pražských dnů 21. – 27. srpen 1968. Praha 1990; Šik, O.: Jarní probuzení – iluze a skutečnost. Praha 1990; Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991; Vrabec, V.: Vybočil z řady: Medailon Josefa Smrkovského a doby, v níž žil. Praha 1991.

Literatura doporučená studentům Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1–2. Praha 1993; Felcman, O.: „Ultras“ v Hradci. Aktivity prosovětských sil na Královéhradecku na podzim 1968, Soudobé dějiny, roč XV, 2008, č. 3-4, s. 639-669; Felcman, O. – Mervart, J.: Rok 1968 v poválečných dějinách Československa. Edice dokumentů, 1. část. Hradec Králové 2006; 2. část. Hradec Králové 2007; Kaplan, K.: Československo v letech 1967–1969. Praha 1993; Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990; Mencl, V. a kol.: Osm měsíců Pražského jara. Praha 1991; Londák, M. – Sikora, S. a kol., Rok 1968 a jeho miesto v našich dejinách, Bratislava 2009, s. 140–161; Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zápočtem prováděným formou kolokvia.

Sylabus PMAKUIN - Právo a management kulturní instituce
2010

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zahradník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Poskytnout základní orientaci v právních aspektech kulturní instituce. Pochopit obecné a specifické principy řízení organizace působící v oblasti kulturního dědictví.
Management kulturní instituce v oboru péče o kulturní dědictví. Hlavní oblasti a metody řízení.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Právo a management kulturní instituce působící v oboru péče o kulturní dědictví. Oblasti a metody řízení. Hlavní formy péče o kulturní dědictví a jeho prezentace.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Kulturní dědictví – pojem, legislativní vymezení a péče o něj.
2.Instituce v oblasti péče o kulturní dědictví (příspěvkové organizace,obecně prospěšné společnosti, neziskové organizace)
3. Management (obecně) a specifické formy managementu v kulturní organizaci
4. Plánování, organizace, vedení a kontrola.
5. Finanční řízení (finanční plánování, finanční řízení, získávání financí, fundraising)
6. Personální řízení
7. Technický (provozní) a bezpečnostní management
8. Komunikace, marketing a public relations
9-10. Cílový management a projektové řízení
11-12. Prdukty a poskytování služeb v oblasti prezentace kulturního dědictví

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hlobil, I. a Kruis, I. 2003: Alois Riegl (1858-1905) Moderní památková péče, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Heinrichs, W. 1999: Kulturmanagement, Eine praxisorientirte Einfűhrung. Zűrich
Koch, A. 2002: Museumsmarketing, Ziele-Strategien-Massnahmen, Hamburg
Klein, A. 2004, Kompendium Kulturmanagement, Handbuch fűr Studium und Praxis. Műnchen
Rektořík, J. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. Praha
Rektořík, J. 2007: Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru. Praha
Škarabelová, S. 2007: Udržitelnost příspěvkových organizací poskytujících kulturní služby. In: Ekonomická teória a prax – dnes zajtra, Banská Bystrica
Rosenau, D. M. 2001: Řízení projektů. Praha
Němec, V.2002: Projektový management. Praha
Dolanský, V. - Měkota, V. – Němec,V. 1996: Projektový management. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha Němec, V. 2002: Projektový management. Praha
Škarabelová, S. 2002: Když se řekne nezisková organizace. Brno
Rektořík, J. a kol. 2007:Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru.Praha
Rektořík,J. a kol. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. Praha

Literatura doporučená studentům Hlobil, I. a Kruis, I. 2003: Alois Riegl (1858-1905) Moderní památková péče, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Heinrichs, W. 1999: Kulturmanagement, Eine praxisorientirte Einfűhrung. Zűrich
Koch, A. 2002: Museumsmarketing, Ziele-Strategien-Massnahmen, Hamburg
Klein, A. 2004, Kompendium Kulturmanagement, Handbuch fűr Studium und Praxis. Műnchen
Rektořík, J. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. Praha
Rektořík, J. 2007: Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru. Praha
Škarabelová, S. 2007: Udržitelnost příspěvkových organizací poskytujících kulturní služby. In: Ekonomická teória a prax – dnes zajtra, Banská Bystrica
Rosenau, D. M. 2001: Řízení projektů. Praha
Němec, V.2002: Projektový management. Praha
Dolanský, V. - Měkota, V. – Němec,V. 1996: Projektový management. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha
Robbins, S.P. 2004: Management, Praha
Drucker, P. 1994: Řízení neziskových organizací. Praxe a principy. Praha
Kesner, L. 2005: Marketing a management muzeí a památek. Praha
Norton, M. 2003: Praktický průvodce fundraisingem pro neziskové organizace, Praha Němec, V. 2002: Projektový management. Praha
Škarabelová, S. 2002: Když se řekne nezisková organizace. Brno
Rektořík, J. a kol. 2007:Ekonomika a řízení odvětví veřejného sektoru.Praha
Rektořík,J. a kol. 2007: Organizace neziskového sektoru. Základy ekonomiky, teorie a řízení. Praha

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění zadaných úkolů přednášejícího.

Sylabus POLTEO - Politické teorie
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu Předmět nemá zadán rozsah výuky

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Neučí se

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se

Literatura doporučená studentům Neučí se

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se

Sylabus POMVEDT - Pomocné vědy historické
2013

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Němečková Věra

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět podává ucelený pohled na všechny pomocné vědy historické s jejich stručnou charakteristikou a vymezením jejich příbuznosti a vztahu mezi nimi v kontextu jejich historického vývoje. Zdůrazňuje jejich praktické využití s nezbytným přehledem o odborné literatuře a poskytuje studentům možnost se alespoň orientačně naučit některým praktickým dovednostem (blason, písmo 16.-19. století, zkratkové systémy, popis pečetí apod.). Do systému pojímá i vexilologii jako jednu z nejnovějších a nejužívanějších pomocných věd historických.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Výuka předmětu si klade za cíl poskytnou studentům základní orientaci ve všech pomocných vědách historických a vexilologii. Za důležité pokládá naučit je využívat teoretické poznatky v praxi historikovy práce a umožnit jim získání nových či ověřování starších faktů přímo v pramenech. Vedle využití znalostí a dovedností PVH v praxi mají důležité místo ve výuce dějiny oborů a příslušná odborná literatura.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky - vznik, potřeba a vývoj pomocných věd historických, souvislosti a odlišnosti;
- paleografie, názvosloví;
- charakteritika jednotlivých etap vývoje - stručný přehled vývoje písma;
- epigrafika a písma nápisová;
- diplomatika, vývoj písemností a jejich kategorizace;
- kodikologie, její vznik a charakteristika;
- sfragistika, členění a vývoj pečetí;
- heraldika a její souvislost s vexilologií, sfragistikou a genealogií;
- chronologie, metrologie a numismatika - obory na pomezí společenských a přírodních; věd, jejich vývoj, metody a úkoly.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Hlaváček, I. – Kašpar, J. – Nový, R. : Vademecum pomocných věd historických. Praha 2004.
Pátková, H.: Česká středověká paleografie, České Budějovice 2008.
Šebánek, J. a kol.: Československá diplomatika I. Praha 1965.
Hlaváček, I.: Úvod do latinské kodikologie. Praha 1991.
Bohatcová, M. a kol.: Česká kniha v proměnách staletí.Praha 1990.
Krejčíková, J. – Krejčík, T.: Základy heraldiky, genealogie a sfragistiky. Praha 1987.
Frajdl, J.: Vexiloogie. Hradec Králové 1989.
Bláhová, M.: Historická chronologie. Praha 2000.
Hoffmann, G.: Metrologická příručka. Plzeň 1984.
Sejbal, J.: Základy peněžního vývoje. Brno 1997.
Krejčíková, J. – Krejčík, T.: Úvod do české sfragistiky. Praha 1986.

Literatura doporučená studentům Hlaváček, I. – Kašpar, J. – Nový, R. : Vademecum pomocných věd historických. Praha 2004.
Pátková, H.: Česká středověká paleografie, České Budějovice 2008.
Hlaváček, I.: Úvod do latinské kodikologie. Praha 1991.
Krejčíková, J. – Krejčík, T.: Základy heraldiky, genealogie a sfragistiky. Praha 1987.
Frajdl, J.: Vexiloogie. Hradec Králové 1989.
Bláhová, M.: Historická chronologie. Praha 2000.
Hoffmann, G.: Metrologická příručka. Plzeň 1984.
Sejbal, J.: Základy peněžního vývoje. Brno 1997.
Paleografická čítanka a další texty k praktickému nácviku čtení latinského písma.

Další literatura (regionální, evropská) dle aktuální potřeby v seminářích nebo na web. stránkách.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem a případným ústním přezkoušením. Dle potřeby může část výuky probíhat formou semináře s aktivní účastí studentů.

Sylabus PPALNO1 - Novodobá paleografie a diplomatika 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Němečková Věra

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 4 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení se základními diplomatickými a paleografickými pojmy z období novověkého. V rámci paleografie výklad jednotlivých typů písem, v rámci diplomatiky představení vývoje jednotlivých kanceláří a jejich personálního obsazení a typů jednotlivých druhů písemností úředního charakteru podle jejich provenience.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámení se základními diplomatickými a paleografickými pojmy z období novověkého. V rámci paleografie výklad jednotlivých typů písem, v rámci diplomatiky představení vývoje jednotlivých kanceláří a jejich personálního obsazení a typů jednotlivých druhů písemností úředního charakteru podle jejich provenience.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1/ Úvod do novověké diplomatiky (seznámení se základními pojmy a literaturou);
2/ Česká (královská) kancelář a kancelářská zařízení jiných stěžejních institucí státní (zeměpanské) správy po r. 1526; katastry;
3/ Písemnosti církevní správy po r. 1526;
4/ Písemnosti městské správy po r. 1526;
5/ Písemnosti patrimoniální správy v letech 1526-1848;
6/ Účty a účetní materiál;
7/ Bastarda, její vývoj a užití v českých zemích;
8/ Novogotické písmo (obecně), jeho vývoj a užití v českých zemích;
9/ Humanistické písmo (obecně), jeho vývoj a užití v českých zemích;
10-11/ Shrnutí a procvičování jednotlivých typů písem;
12/ Transliterace a transkripce, základy ediční teorie a praxe.
13/ Zápočtový týden

Literatura, na níž je předmět vystavěn Ivan Hlaváček – Jaroslav Kašpar – Rostislav Nový, Vademecum pomocných věd historických, Praha 2002. (Zde odkazy na další práce.)
Jindřich Šebánek – Zdeněk Fiala – Zdeňka Hledíková, Česká diplomatika do r. 1848, Praha 1971. (Zde odkazy na další práce.)
Textologie (Teorie a ediční praxe), Praha 1993.
Zásady vydávání novověkých historických pramenů z období od počátku 16. století do současnosti (Příprava vědeckých edic dokumentů ze 16.-20. století pro potřeby historiografie), Archivní správa MV, Praha 2002.
Jiří Daňhelka, Směrnice pro vydávání starších českých textů, HT 8, 1985, s. 285-301.
Josef Vinter, Zásady transkripce českých textů z barokní doby, LF CXXI, 1998, s. 341-346.
Anežka Vidmanová, K vydávání latinských textů české provenience ze 14. a 15. století, HT 8, 1985, s. 271-283.
Jaroslav Kašpar, Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1. sv., Praha 1987, s. 170-174.
Ivan Šťovíček a kol., Zásady vydávání novověkých historických pramenů z období od počátků 16. století do současnosti (Příprava vědeckých edic dokumentů ze 16.-20. století pro potřeby historiografie), Praha 2002.
Zdeňka Hledíková – Jaroslav Kašpar – Ivana Ebelová, Paleografická čítanka, Praha 2000.
Jaroslav Kašpar, Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.,2. sv., Praha 1987.
Renata Mayerová, Listy a listiny městečka Jesenice, Rakovník 1998.
Franz Steffens, Lateinische Paläographie (125 Tafeln in Lichtdruck mit gegenüberstehender Trankription nebst Erläubungen und einer systematischen Darstellung der Entwicklung der lateinischen Schrift), Trier 1909.

Literatura doporučená studentům Ivan Hlaváček – Jaroslav Kašpar – Rostislav Nový, Vademecum pomocných věd historických, Praha 2002. (Zde odkazy na další práce.)
Jindřich Šebánek – Zdeněk Fiala – Zdeňka Hledíková, Česká diplomatika do r. 1848, Praha 1971. (Zde odkazy na další práce.)
Textologie (Teorie a ediční praxe), Praha 1993.
Zásady vydávání novověkých historických pramenů z období od počátku 16. století do současnosti (Příprava vědeckých edic dokumentů ze 16.-20. století pro potřeby historiografie), Archivní správa MV, Praha 2002.
Jiří Daňhelka, Směrnice pro vydávání starších českých textů, HT 8, 1985, s. 285-301.
Josef Vinter, Zásady transkripce českých textů z barokní doby, LF CXXI, 1998, s. 341-346.
Anežka Vidmanová, K vydávání latinských textů české provenience ze 14. a 15. století, HT 8, 1985, s. 271-283.
Jaroslav Kašpar, Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1. sv., Praha 1987, s. 170-174.
Ivan Šťovíček a kol., Zásady vydávání novověkých historických pramenů z období od počátků 16. století do současnosti (Příprava vědeckých edic dokumentů ze 16.-20. století pro potřeby historiografie), Praha 2002.
Zdeňka Hledíková – Jaroslav Kašpar – Ivana Ebelová, Paleografická čítanka, Praha 2000.
Jaroslav Kašpar, Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.,2. sv., Praha 1987.
Renata Mayerová, Listy a listiny městečka Jesenice, Rakovník 1998.
Franz Steffens, Lateinische Paläographie (125 Tafeln in Lichtdruck mit gegenüberstehender Trankription nebst Erläubungen und einer systematischen Darstellung der Entwicklung der lateinischen Schrift), Trier 1909.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Pravidelná docházka, zpracování zadané seminární práce.

Sylabus PPALST1 - Paleogr.a diplomatika střed.a raně nov.1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Vojtíšková Jana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení se základními diplomatickými a paleografickými pojmy. V rámci paleografie výklad jednotlivých typů písem z období starověkého a středověkého, v rámci diplomatiky představení vývoje jednotlivých kanceláří a jejich personálního obsazení a typů jednotlivých druhů písemností úředního charakteru podle jejich provenience.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámení se základními diplomatickými a paleografickými pojmy. V rámci paleografie výklad jednotlivých typů písem z období starověkého a středověkého, v rámci diplomatiky představení vývoje jednotlivých kanceláří a jejich personálního obsazení a typů jednotlivých druhů písemností úředního charakteru podle jejich provenience.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1/ Úvodní hodina - seznámení se základní literaturou;
2/ Základní pojmy (základní typy diplomatického materiálu – listiny, mandáty, listy, aktový materiál, úřední knihy; dochování písemností – originál, koncept, opis; písemnosti pravé a nepravé; osoby zúčastněné při vzniku diplomatického materiálu; vnější a vnitřní znaky úředních písemností; jednání a zlistinění a právní povaha diplomatického materiálu; třídění diplomatického materiálu);
3/ Písemnosti papežské a císařské kanceláře;
4/ Písemnosti české panovnické kanceláře (1. období – do roku 1197, 2. období – 1197-1310, 3. období – 1310-1526), desky dvorské a zemské;
5/ Písemnosti církevní správy v letech 1310-1526;
6/ Písemnosti městské správy v letech 1310-1526;
7/ Písemnosti vrchnostenské správy v letech 1310-1526;
8/ Úvod do paleografie, seznámení se základní literaturou;
9/ Psací látky a psací potřeby (vznik, vývoj a doba užití), zkratky a číslice v písmu, jejich vývoj a užití (způsoby zkracování slov a počítání ve starověku a středověku);
10/ Vznik a vývoj latinského písma (periodizace vývoje, způsoby dělení písma, názvosloví); písmo starověku - kapitála (její formy a typy); unciála - její vznik, vývoj, hlavní znaky a užití; polounciála -vznik, vývoj, hlavní znaky a užití;
11/ Písma národní - jejich vznik, teritoriální členění, hlavní znaky a užití; karolínská minuskula - vznik, vývoj, charakteristika a způsoby užití;
12/ Gotická minuskula - vznik, vývoj, charakteristika a způsoby užití;
13/ Zápočtový týden

Literatura, na níž je předmět vystavěn Ivan Hlaváček – Jaroslav Kašpar – Rostislav Nový, Vademecum pomocných věd historických, Praha 2002. (Zde odkazy na další práce.)
Jindřich Šebánek – Zdeněk Fiala – Zdeňka Hledíková, Česká diplomatika do r. 1848, Praha 1971. (Zde odkazy na další práce.)
Zdeněk Kristen, K počátkům listin a panovnické kanceláře v Čechách, SH 1, 1953, s. 27-45.
Jindřich Šebánek – Saša Dušková, Česká listina v době přemyslovské, SAP 6-1, 1956, s. 136-211, a 6-2, 1956, s. 99-160.
Ferdinand Tadra, Kanceláře a písaři v zemích českých za králů z rodu lucemburského Jana, Karla IV. a Václava IV. 1310-1420, Praha 1892.
Ivan Hlaváček, Das Urkunden- und Kanzleiwesen des böhmischen und römischen Königs Wenzel (IV.) 1376-1419, Stuttgart 1970.
Josef Macek, O listinách, listech a kanceláři Vladislava Jagellonského, SAP 2-1, 1952, s. 45-122.
Zdeňka Hledíková – Jaroslav Kašpar – Ivana Ebelová, Paleografická čítanka, Praha 2000.
Renata Mayerová, Listy a listiny městečka Jesenice, Rakovník 1998.
Hana Pátková, Cvičení z pozdně středověké paleografie, Dolní Břežany 2001.
Hana Pátková, Album pozdně středověkého písma. Severní Čechy, Sv. I., Soudní kniha města Loun, 1481-1517, Dolní Břežany 2002.
Hana Pátková, Album pozdně středověkého písma. Severní Čechy, Sv. II., Městská kniha soudní a pamětní Ústí nad Labem 1438-1514, Dolní Břežany 2003.
Hana Pátková, Album pozdně středověkého písma. Severní Čechy, Sv. III., Kniha přijímání za měšťany města České Lípy 1461-1722, Dolní Břežany 2003.
Franz Steffens, Lateinische Paläographie (125 Tafeln in Lichtdruck mit gegenüberstehender Trankription nebst Erläubungen und einer systematischen Darstellung der Entwicklung der lateinischen Schrift), Trier 1909.

Literatura doporučená studentům Ivan Hlaváček – Jaroslav Kašpar – Rostislav Nový, Vademecum pomocných věd historických, Praha 2002. (Zde odkazy na další práce.)
Jindřich Šebánek – Zdeněk Fiala – Zdeňka Hledíková, Česká diplomatika do r. 1848, Praha 1971. (Zde odkazy na další práce.)
Zdeněk Kristen, K počátkům listin a panovnické kanceláře v Čechách, SH 1, 1953, s. 27-45.
Jindřich Šebánek – Saša Dušková, Česká listina v době přemyslovské, SAP 6-1, 1956, s. 136-211, a 6-2, 1956, s. 99-160.
Ferdinand Tadra, Kanceláře a písaři v zemích českých za králů z rodu lucemburského Jana, Karla IV. a Václava IV. 1310-1420, Praha 1892.
Ivan Hlaváček, Das Urkunden- und Kanzleiwesen des böhmischen und römischen Königs Wenzel (IV.) 1376-1419, Stuttgart 1970.
Josef Macek, O listinách, listech a kanceláři Vladislava Jagellonského, SAP 2-1, 1952, s. 45-122.
Zdeňka Hledíková – Jaroslav Kašpar – Ivana Ebelová, Paleografická čítanka, Praha 2000.
Renata Mayerová, Listy a listiny městečka Jesenice, Rakovník 1998.
Hana Pátková, Cvičení z pozdně středověké paleografie, Dolní Břežany 2001.
Hana Pátková, Album pozdně středověkého písma. Severní Čechy, Sv. I., Soudní kniha města Loun, 1481-1517, Dolní Břežany 2002.
Hana Pátková, Album pozdně středověkého písma. Severní Čechy, Sv. II., Městská kniha soudní a pamětní Ústí nad Labem 1438-1514, Dolní Břežany 2003.
Hana Pátková, Album pozdně středověkého písma. Severní Čechy, Sv. III., Kniha přijímání za měšťany města České Lípy 1461-1722, Dolní Břežany 2003.
Franz Steffens, Lateinische Paläographie (125 Tafeln in Lichtdruck mit gegenüberstehender Trankription nebst Erläubungen und einer systematischen Darstellung der Entwicklung der lateinischen Schrift), Trier 1909.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Pravidelná docházka, zpracování zadané seminární práce.

Sylabus PPARSE1 - Převraty a revoluce 1918-19 ve stř.Ev. 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kárník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška podchycuje úspěšné a neúspěšné převraty, jejich hnací revoluční a protirevoluční síly, se zvláštní pozorností určenou převratu jež uvozovaly revoluce. Předmětem jsou převraty a revoluce ve střední Evropě 1918 – 1919 se zvláštním zaměřením na formující se ČSR a její sousedy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Osvětlení podstaty revolučního procesu ve střední Evropy 1918-1920

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Rakousko-německý převrat v Rakousku a Českých zemích
2. Český převrat v Českých zemích
3. Maďarský nacionální převrat v Uhrách
4. Československý převrat na Slovensku.
5. Konflikt Československého převratu na Slovensku a Maďarského nacionálního převratu na Slovensku
6. Bolševický převrat v Uhrách
7. Československo – bolševická válka
8. Vliv převratů v Německu na ČSR
9. Vítězství Českého převratu nad Rakousko-německým v Českých zemích
10. Vojenská diktatura na Slovensku a na Podkarpatské Rusi
11. Součást těchto událostí s úsilím bolševiků rozšířit Sovětskou moc do střední Evropy
12. - 13. Pilsudského východní ofenzíva, její krach, Sovětská protiofenzíva, ohrožení ČSR Sovětskou mocí a vyřešení těšínského problému

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kárník, Z.: Habsburk, Masaryk, či Šmetal, Praha 1996;
Kazbunda, K.: Česko-německé vyrovnání před Velkou válkou, Praha 1995;
Hájek, M. - Mejgrová, H.: Vznik III.internacionály, Praha 2000;
Patricia van der Esh: L´ Histoire de la Segonde Internationale, Paris 1986;
Křen. J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005;
Kontler. K.: Dějiny Uher, Praha 2004.

Literatura doporučená studentům Kárník, Z.: České země v éře První republiky I.-III., Praha 2001-2003;
Hájek, M. - Mejdrnová, H.: Vznik III. Internacionály, Praha 2000

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí spojených s národními a sociálními převraty, výše uvedenými.

Sylabus PPARSE2 - Převraty a revoluce 1918-19 ve stř.Ev. 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kárník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška podchycuje úspěšné a neúspěšné převraty, jejich hnací revoluční a protirevoluční síly, se zvláštní pozorností určenou převratu jež uvozovaly revoluce. Předmětem jsou převraty a revoluce ve střední Evropě 1918 – 1919 se zvláštním zaměřením na formující se ČSR a její sousedy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Osvětlení podstaty revolučního procesu ve střední Evropy 1918-1920

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Rakousko-německý převrat v Rakousku a Českých zemích
2. Český převrat v Českých zemích
3. Maďarský nacionální převrat v Uhrách
4. Československý převrat na Slovensku.
5. Konflikt Československého převratu na Slovensku a Maďarského nacionálního převratu na Slovensku
6. Bolševický převrat v Uhrách
7. Československo – bolševická válka
8. Vliv převratů v Německu na ČSR
9. Vítězství Českého převratu nad Rakousko-německým v Českých zemích
10. Vojenská diktatura na Slovensku a na Podkarpatské Rusi
11. Součást těchto událostí s úsilím bolševiků rozšířit Sovětskou moc do střední Evropy
12. - 13. Pilsudského východní ofenzíva, její krach, Sovětská protiofenzíva, ohrožení ČSR Sovětskou mocí a vyřešení těšínského problému

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kárník, Z.: Habsburk, Masaryk, či Šmetal, Praha 1996;
Kazbunda, K.: Česko-německé vyrovnání před Velkou válkou, Praha 1995;
Hájek, M. - Mejgrová, H.: Vznik III.internacionály, Praha 2000;
Patricia van der Esh: L´ Histoire de la Segonde Internationale, Paris 1986;
Křen. J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005;
Kontler. K.: Dějiny Uher, Praha 2004.

Literatura doporučená studentům Kárník, Z.: České země v éře První republiky I.-III., Praha 2001-2003;
Hájek, M. - Mejdrnová, H.: Vznik III. Internacionály, Praha 2000

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí spojených s národními a sociálními převraty, výše uvedenými.

Sylabus PPHP - Práce s písemnými a hmotnými prameny
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět vychází z potřeby nabídnout studentům specializace Vlastivědná a přírodovědná výchova elementární poučení o práci s různými typy historických pramenů a o metodologické problematice.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je poskytnout studentům znalosti a dovednosti, které mohou využít během studia, v pedagogické praxi po ukončení školy a v neposlední řadě při vlastní badatelské práci, např. v regionálním výzkumu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Historický pramen.
2. Klasifikace historických pramenů.
3. – 6. Nepsané prameny (hmotné, ikonografické, orální).
7. – 10. Písemné prameny (úřední povahy, soukromé povahy, literární).
11. Kritika pramenů.
12. Interpretace pramenů.
13. – 14. Metodologie.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bůžek, V. a kol. Úvod do studia dějepisu. České Budějovice 1994.
Hroch, M. a kol. Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Štefek, K. Kapitoly z teorie historické vědy. Rychnov nad Kněžnou 1997.

Literatura doporučená studentům Bůžek, V. a kol. Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Hroch, M. a kol. Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínky pro udělení zápočtu:
1. splnění zadaných úkolů
2. písemný test z problematiky práce s prameny.

Sylabus PPSDES1 - Pol.a soc.ekonom.dějiny Slovenska 20.st.
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s nejvýznamnějšími událostmi slovenských dějin ve vztahu k českým a československým dějinám. Předmět sleduje vzájemné vztahy Čechů a Slováků a jejich vývojové tendence v celostátním i evropském kontextu, též přetrvávající stereotypy ve vzájemných vztazích v současném období. Pozornost je věnována i pramenům a literatuře v oblasti národnostní, politické, sociální i ekonomické a jejich interpretaci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími mezníky ve vzájemných vztazích Čechů a Slováků v rámci společného státu 1918 – 1939 i po znovuobnovení státu v nových zahraničně politických podmínkách po roce 1945, názor české i slovenské společnosti na období Slovenské republiky 1939-1945. Též názor slovenské společnosti na SNP. Politické sociální a hospodářské aspekty slovenských dějin v rámci Československa.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vztahy Čechů a Slováků před rokem 1918, v rámci R-U i v krajanských spolcích v USA.
2. Představy Čechů a Slováků o seberealizaci v rámci společného celku. Clevelandská a Pittsburská dohoda, Martinská deklarace. Význam pro budoucí čs-sl.vztahy.
3. Slovenské politické strany a jejich představitelé, Slovenská ľudová strana.
4. Čechoslovakismus – obsah pojmu a jeho vývoj – vnímání ze strany české i slovenské společnosti (česko-slovenství).
5. Slovenský autonomismus, vývoj vzájemných vztahů ve dvacátých letech 20. století, politika HSĽS, ekonomický nacionalismus a souvislost s národnostní otázkou.
6. Místo mocensko – politického systému Slovenska v rámci mocensko – politického systému Československa.
7. Politické strany na Slovensku, jejich vývoj a poměr ke státu.
8. Vyostření česko – slovenských vztahů ve 30. letech, autonomistický blok.
9. Autoritativní demokracie 2. republiky, principy a osobnosti.
10. Slovenská republika a její politická reprezentace, rasismus. Zahraničně politické a hospodářské vztahy a vazby.
11. Odboj, Vánoční dohoda a její význam pro znovuobnovení společného státu, SNR a SNP. Současné hodnocení slovenskou společností.
12. Vývoj představ o další realizaci Slováků a vztahů s Čechy po roce 1945. Unitární stát, nebo federalizace. Tři pražské dohody, úsilí o centralizaci státu. Proces s Jozefem Tisem a protagonisty slovenského státu. Upevňování komunistické moci na Slovensku. Politické procesy a perzekuce, shody a rozdíly se situací v Čechách a na Slovensku.
13. Zákon o Čs.federaci 1968. Federalizace a cesta k rozdělení státu po roce 1989. Rozdělení státu k 31.12. 1992.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Armáda v dejinách Slovenska I., II. Bratislava 1993
Bartlová, A.: Andrej Hlinka. Bratislava 1991 Brandes, D.: Opožděná česká alternativa k mnichovskému diktátu. In: Dějiny a současnost 2, 1993, s. 29 – 36
Bystrický, V.: Eduard Beneš a Slovensko (1918 – 1938). In: Historický časopis, roč. 43, 1995, č. 2, s. 31
Čarnogurský, P.: 14. marec 1939. Bratislava 1992
Česko-slovenská historická ročenka 2004, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2004. Brno 2004.
Česko-slovenská historická ročenka 2005, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2005. Brno 2005.
Česko-slovenská historická ročenka 2006, 2007, 2008. Brno MU 2006, 2007, 2008.
Cestami česko - slovenské vzájemnosti. Sborník referátů ze seminářů r. 1991 a 1992 v Liberci. Liberec 1993
České, Slovenské a Československé dějiny 20. století I., II, III., IV., Hradec Králové 2006, 2007, 2008, 2009.
České, Slovenské a Československé dějiny 20. století.
Osudové osmičky v našich dějinách (ed.Mervart, J. – Štěpán, J.) UHK, Hradec Králové 2008.
Gosiorovský, M.: Z histórie česko – slovenských vzťahov. Bratislava 1967
Juríček, J.: M. R. Štefánik. Bratislava 1990
Kamenec, I.: Dr. Jozef Tiso. 1887 – 1947. Bratislava 1998
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha 1992 Kamenec, I.,
Prečan, V., Škovránek, S.: Vatikán a Slovenská republika. Dokumenty. Bratislava 1992
Kliment, Ch.K.: Slovenská armáda 1939-1945. 2003 a 2006.
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a integrácia strednej Evropy. ÚPV SAV, Bratislava 2006.
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a žurnalista. ÚPV SAV, Bratislava 2008.
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a agrárne hnutie. ÚPV SAV, Bratislava 2008.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha NLN 1998.
Malíř, Marek: Přehled čs.politického stranictví. Olomouc 1995.
Nižňanský, E.: Židovská komunita na Slovensku medzi československou parlamentnou demokraciou a slovenským štátom v stredoeurópskom kontexte. Prešov 1999.
Pešek, J.: Odvrátená tvár totality. Bratislava 1998
Rok 1989 na dohled. (materiály z Libereckého semináře 2009).
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Bratislava 1997 Hronský, M., Krivá, A., Čaplovič, M.: Vojenské dejiny Slovenska 1914 – 1939. Bratislava 1996
Korček, J. red.: Vojenské aspekty SNP. Sborník príspevkov z vedeckej konferencie v Bratislave 23. – 24. 8. 1994. Žilina VHÚ 1994
Štefanský, M., Purdek, I.: Slovensko vo vojnách a konfliktoch v 20. storočí. VHÚ 2003
Vatikán a Slovenská republika. Dokumenty. HÚ SAV Bratislava 1992.
Politické a sociálně ekonomické dějiny Slovenska 20.století. Čítanka textu pro studenty historie. Uspořádala M.Kohárová. I.díl 1918-1939; II.díl 1939-1945; III. 1945-1992. Hradec Králové, UHK, HÚ (Proffino) 2009/2010.
Noviny a časopisy do roku 1992.

Literatura doporučená studentům Bartlová, A.: Andrej Hlinka. Bratislava 1991 Cestami česko - slovenské vzájemnosti. Sborník referátů ze seminářů r. 1991 a 1992 v Liberci. Liberec 1993
Gosiorovský, M.: Z histórie česko – slovenských vzťahov. Bratislava 1967
České, Slovenské a Československé dějiny 20.století I., II., III., IV., Hradec Králové 2006, 2007, 2008, 2009
České, Slovenské a Československé dějiny 20. století.
Osudové osmičky v našich dějinách (ed.Mervart, J. – Štěpán, J.) UHK, Hradec Králové 2008.
Česko-slovenská historická ročenka 2004, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2004. Brno 2004.
Česko-slovenská historická ročenka 2005, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2004. Brno 2005.
Juríček, J.: M. R. Štefánik. Bratislava 1990
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha 1992
Kamenec, I., Prečan, V., Škovránek, S.: Vatikán a Slovenská republika. Dokumenty. Bratislava 1992
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a integrácia strednej Evropy. ÚPV SAV, Bratislava 2006.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha NLN 1998.
Pešek, J.: Odvrátená tvár totality. Bratislava 1998
Rok 1989 na dohled. (materiály z Libereckého semináře 2009).
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Bratislava 1997 Hronský, M., Krivá, A., Čaplovič, M.: Vojenské dejiny Slovenska 1914 – 1939. Bratislava 1996. (Též slovenská literatura, dokumenty a noviny zapůjčené studentům vyučující).
Politické a sociálně ekonomické dějiny Slovenska 20.století. Čítanka textu pro studenty historie. Uspořádala M.Kohárová. I.díl 1918-1939; II.díl 1939-1945; III. 1945-1992. Hradec Králové, UHK, HÚ (Proffino) 2009/2010.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění podmínek kolokvia, aktivní seznámení s doporučenou literaturou a její využití k zamyšlení na zvolené specifické téma.

Sylabus PPSDES2 - Pol.a soc.ekon.dějiny Slovenska 20.st. 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Úkolem předmětu je seznámení s nejvýznamnějšími událostmi slovenských dějin ve vztahu k českým a československým dějinám. Předmět sleduje vzájemné vztahy Čechů a Slováků a jejich vývojové tendence v celostátním i evropském kontextu, též přetrvávající stereotypy ve vzájemných vztazích v současném období. Pozornost je věnována i pramenům a literatuře v oblasti národnostní, politické, sociální i ekonomické a jejich interpretaci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámení s nejdůležitějšími mezníky ve vzájemných vztazích Čechů a Slováků v rámci společného státu 1918 – 1939 i po znovuobnovení státu v nových zahraničně politických podmínkách po roce 1945, názor české i slovenské společnosti na období Slovenské republiky 1939-1945. Též názor slovenské společnosti na SNP. Politické sociální a hospodářské aspekty slovenských dějin v rámci Československa.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vztahy Čechů a Slováků před rokem 1918, v rámci R-U i v krajanských spolcích v USA.
2. Představy Čechů a Slováků o seberealizaci v rámci společného celku. Clevelandská a Pittsburská dohoda, Martinská deklarace. Význam pro budoucí čs-sl.vztahy.
3. Slovenské politické strany a jejich představitelé, Slovenská ľudová strana.
4. Čechoslovakismus – obsah pojmu a jeho vývoj – vnímání ze strany české i slovenské společnosti (česko-slovenství).
5. Slovenský autonomismus, vývoj vzájemných vztahů ve dvacátých letech 20. století, politika HSĽS, ekonomický nacionalismus a souvislost s národnostní otázkou.
6. Místo mocensko – politického systému Slovenska v rámci mocensko – politického systému Československa.
7. Politické strany na Slovensku, jejich vývoj a poměr ke státu.
8. Vyostření česko – slovenských vztahů ve 30. letech, autonomistický blok.
9. Autoritativní demokracie 2. republiky, principy a osobnosti.
10. Slovenská republika a její politická reprezentace, rasismus. Zahraničně politické a hospodářské vztahy a vazby.
11. Odboj, Vánoční dohoda a její význam pro znovuobnovení společného státu, SNR a SNP. Současné hodnocení slovenskou společností.
12. Vývoj představ o další realizaci Slováků a vztahů s Čechy po roce 1945. Unitární stát, nebo federalizace. Tři pražské dohody, úsilí o centralizaci státu. Proces s Jozefem Tisem a protagonisty slovenského státu. Upevňování komunistické moci na Slovensku. Politické procesy a perzekuce, shody a rozdíly se situací v Čechách a na Slovensku.
13. Zákon o Čs.federaci 1968. Federalizace a cesta k rozdělení státu po roce 1989. Rozdělení státu k 31.12. 1992.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Armáda v dejinách Slovenska I., II. Bratislava 1993
Bartlová, A.: Andrej Hlinka. Bratislava 1991
Brandes, D.: Opožděná česká alternativa k mnichovskému diktátu. In: Dějiny a současnost 2, 1993, s. 29 – 36
Bystrický, V.: Eduard Beneš a Slovensko (1918 – 1938). In: Historický časopis, roč. 43, 1995, č. 2, s. 31
Čarnogurský, P.: 14. marec 1939. Bratislava 1992
Česko-slovenská historická ročenka 2004, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2004. Brno 2004.
Česko-slovenská historická ročenka 2005, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2005. Brno 2005.
Česko-slovenská historická ročenka 2006, 2007, 2008. Brno MU 2006, 2007, 2008.
Cestami česko - slovenské vzájemnosti. Sborník referátů ze seminářů r. 1991 a 1992 v Liberci. Liberec 1993
České, Slovenské a Československé dějiny 20. století I., II, III., IV., Hradec Králové 2006, 2007, 2008, 2009.
České, Slovenské a Československé dějiny 20. století.
Osudové osmičky v našich dějinách (ed.Mervart, J. – Štěpán, J.) UHK, Hradec Králové 2008.
Gosiorovský, M.: Z histórie česko – slovenských vzťahov. Bratislava 1967
Juríček, J.: M. R. Štefánik. Bratislava 1990
Kamenec, I.: Dr. Jozef Tiso. 1887 – 1947. Bratislava 1998
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha 1992 Kamenec, I.,
Prečan, V., Škovránek, S.: Vatikán a Slovenská republika. Dokumenty. Bratislava 1992
Kliment, Ch.K.: Slovenská armáda 1939-1945. 2003 a 2006.
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a integrácia strednej Evropy. ÚPV SAV, Bratislava 2006.
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a žurnalista. ÚPV SAV, Bratislava 2008.
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a agrárne hnutie. ÚPV SAV, Bratislava 2008.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha NLN 1998.
Malíř, Marek: Přehled čs.politického stranictví. Olomouc 1995.
Nižňanský, E.: Židovská komunita na Slovensku medzi československou parlamentnou demokraciou a slovenským štátom v stredoeurópskom kontexte. Prešov 1999.
Pešek, J.: Odvrátená tvár totality. Bratislava 1998
Rok 1989 na dohled. (materiály z Libereckého semináře 2009).
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Bratislava 1997 Hronský, M., Krivá, A., Čaplovič, M.: Vojenské dejiny Slovenska 1914 – 1939. Bratislava 1996
Korček, J. red.: Vojenské aspekty SNP. Sborník príspevkov z vedeckej konferencie v Bratislave 23. – 24. 8. 1994. Žilina VHÚ 1994
Štefanský, M., Purdek, I.: Slovensko vo vojnách a konfliktoch v 20. storočí. VHÚ 2003
Vatikán a Slovenská republika. Dokumenty. HÚ SAV Bratislava 1992.
Politické a sociálně ekonomické dějiny Slovenska 20.století. Čítanka textu pro studenty historie. Uspořádala M.Kohárová. I.díl 1918-1939; II.díl 1939-1945; III. 1945-1992. Hradec Králové, UHK, HÚ (Proffino) 2009/2010.
Noviny a časopisy do roku 1992.

Literatura doporučená studentům Bartlová, A.: Andrej Hlinka. Bratislava 1991 Cestami česko - slovenské vzájemnosti. Sborník referátů ze seminářů r. 1991 a 1992 v Liberci. Liberec 1993
Gosiorovský, M.: Z histórie česko – slovenských vzťahov. Bratislava 1967
České, Slovenské a Československé dějiny 20.století I., II., III., IV., Hradec Králové 2006, 2007, 2008, 2009
České, Slovenské a Československé dějiny 20. století.
Osudové osmičky v našich dějinách (ed.Mervart, J. – Štěpán, J.) UHK, Hradec Králové 2008.
Česko-slovenská historická ročenka 2004, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2004. Brno 2004.
Česko-slovenská historická ročenka 2005, MU v Brně a
Česko-slovenská komise historiků 2004. Brno 2005.
Juríček, J.: M. R. Štefánik. Bratislava 1990
Kamenec, I.: Slovenský stát. Praha 1992
Kamenec, I., Prečan, V., Škovránek, S.: Vatikán a Slovenská republika. Dokumenty. Bratislava 1992
Kol. (ed.Pekník, M.): Milan Hodža politik a integrácia strednej Evropy. ÚPV SAV, Bratislava 2006.
Kováč, D.: Dějiny Slovenska. Praha NLN 1998.
Pešek, J.: Odvrátená tvár totality. Bratislava 1998
Rok 1989 na dohled. (materiály z Libereckého semináře 2009).
Rychlík, J.: Češi a Slováci ve 20. století. Bratislava 1997 Hronský, M., Krivá, A., Čaplovič, M.: Vojenské dejiny Slovenska 1914 – 1939. Bratislava 1996. (Též slovenská literatura, dokumenty a noviny zapůjčené studentům vyučující).
Politické a sociálně ekonomické dějiny Slovenska 20.století. Čítanka textu pro studenty historie. Uspořádala M.Kohárová. I.díl 1918-1939; II.díl 1939-1945; III. 1945-1992. Hradec Králové, UHK, HÚ (Proffino) 2009/2010.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Aktivní využití doporučené odborné literatury, vypracování zamyšlení na specifické téma. Zvládnutí tématických okruhů, jež tvoří osnovu studovaného předmětu, a jejich uplatnění při ústní zkoušce.

Sylabus PPSNSC1 - Poslankyně a senátorky NS mezivál.Čes.
2013

Sylabus PPSNSC2 - Poslankyně a senátorky NS mezivál.Čes.2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá postavením a činností poslankyň a senátorek v parlamentu první československé republiky. Problematika bude pojata v kontextu činnosti politických stran, Národního shromáždění a ženských organizací. Jádrem výkladu budou politické aktivity žen v Národním shromáždění, zejména ty, které byly spojeny s pokusem prosadit reformu občanského zákoníku, trestního zákoníku a se snahou zlepšit sociální a pracovně právní postavení žen a matek.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty různými aspekty činnosti poslankyň a senátorek Národního shromáždění v letech 1918 – 1939.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teoretické a metodologické přístupy k výzkumu politických aktivit žen.
2. Počátky politické aktivity žen.
3. Boj za volební právo.
4. Konstituování a funkce Národního shromáždění (Prozatímní ústava, ústava z roku 1920).
5. Politické strany a ženská otázka.
6. Stanovisko ženského hnutí k participaci žen na politickém životě společnosti.
7. Volby 1920, 1925, 1929, 1935 a zastoupení žen v Národním shromáždění.
8. – 12. Parlamentní činnost poslankyň a senátorek 1918 – 1939.
13. Komparace činnosti žen v rakouském, německém, polském a československém parlamentu mezi dvěma světovými válkami.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Broklová, E: Československá demokracie: politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Broklová, E.: První československá ústava. Praha 1992.
Burešová, J.: Proměny společenského postavení českých žen v první polovině 20. století. Olomouc 2001.
Elshtainová, J. B.: Veřejný muž, soukromá žena. Ženy ve společenském a politickém myšlení. Praha 1999.
Kořalka, J.: Zvolení ženy do českého zemského sněmu roku 1912. In: Documenta Pragensia XIII. Žena v dějinách Prahy. Praha 1996, s. 307 – 319.
Macková M.: O senátorce Anně Chlebounové. Ústí nad Orlicí 1998.
Musilová, D.: Některé aspekty činnosti žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Sféry ženy, Banská Bystrica, s. 203 – 213.
Musilová, D.: Politická činnost žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Studie k sociálním dějinám 11, Praha – Opava 2004, s. 149 – 161.
Stránská – Absolonová, O.: Účast ženy na politickém životě národa. In: Za novou ženu, Praha 1920, s. 123 – 138.
Vošahlíková, P.: Česká žena v politice a veřejné činnosti na přelomu 19. a 20. století. In: Documenta Pragensia XIII, Praha 1996, s. 291 – 300.

Literatura doporučená studentům Broklová, E: Československá demokracie: politický systém ČSR 1918 – 1938. Praha 1992.
Broklová, E.: První československá ústava. Praha 1992.
Burešová, J.: Proměny společenského postavení českých žen v první polovině 20. století. Olomouc 2001.
Elshtainová, J. B.: Veřejný muž, soukromá žena. Ženy ve společenském a politickém myšlení. Praha 1999.
Musilová, D.: Některé aspekty činnosti žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Sféry ženy, Banská Bystrica, s. 203 – 213.
Musilová, D.: Politická činnost žen v Národním shromáždění 1918 – 1938. In: Studie k sociálním dějinám 11, Praha – Opava 2004, s. 149 – 161.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předpokládá se znalost doporučené literatury, základní faktografie a orientace v dané problematice.

Sylabus PRAARCH - Praktická archeologie
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se zabývá praktickou archeologií v terénu, řeší otázky dokumentace archeologických nálezů, seznamuje s organizací a průběhem archeologického výzkumu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář si klade za cíl seznámit studenty s průběhem archeologického výzkumu v kontextu jeho přípravy, vlastního průběhu i zpracování archeologického materiálu. Zkušenost s tímto druhem primárních pramenů může být cenná v pedagogické praxi učitele dějepisu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Již z praktické a tematicky dynamické podstaty předmětu vyplývá určitá rozvolněnost a absence striktního programu kursu. Nicméně lze sestavit hlavní témata:
1) Predikce a příprava archeologického výzkumu; povrchový sběr střepů a kamenné industrie
2) Vybrané aspekty organizace archeologického výzkumu
3) Terénní práce; zásady respektování stratigrafie
4) Kategorie archeologických nálezů a zásady práce s nimi v terénu
5) Práce s archeologickým materiálem po vyzvednutí
6) Dokumentace a statistika archeologického materiálu
7) Zásady archivace archeologického materiálu

- vedle podílu teoretického penza je nedílnou součástí exkurz na některý z univerzitních archeologických výzkumů (v případě jeho konání v období semestru)

Literatura, na níž je předmět vystavěn • Aston, M. - Taylor, T. 2002: Archeologický atlas. Knižní klub – Balios
• Bahn, P. - Renfrew,C. 2001: Archaeology: Theories,Methods and Practice. Thames-Hudson
• Bahn, P. 2007: Archeologie. Průvodce pro každého.
• Hodder, I. 2001: Archaeology Theory Today. Cambridge
• Malina, J. 1980: Archeologie včera a dnes. České Budějovice
• Sklenář, K.; Hartl, J. 1989: Archeologický slovník 1. Kamenné artefakty
• Sklenář, K. 1992: Archeologický slovník 2. Kovové artefakty
• Sklenář, K. 1998: Archeologický slovník 3. Keramika a sklo
• Sklenář, K. 2000: Archeologický slovník 4. Kostěné artefakty

Literatura doporučená studentům • Aston, M. - Taylor, T. 2002: Archeologický atlas. Knižní klub – Balios
• Bahn, P. 2007: Archeologie. Průvodce pro každého.
• Malina, J. 1980: Archeologie včera a dnes. České Budějovice
• Sklenář, K.; Hartl, J. 1989: Archeologický slovník 1. Kamenné artefakty
• Sklenář, K. 1992: Archeologický slovník 2. Kovové artefakty
• Sklenář, K. 1998: Archeologický slovník 3. Keramika a sklo
• Sklenář, K. 2000: Archeologický slovník 4. Kostěné artefakty

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtů (kreditů) na základě plnění úkolů kursu.

Sylabus PRAJARO - Pražské jaro
2014

Sylabus PRAX1 - Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 1
2009

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 28 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

PRAX2 Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 2

Anotace předmětu Praktická aplikace teoretických znalostí ve výuce dějepisu.
Propojení znalostí s oboru pedagogiky a psychologie do oblasti didaktiky a praxe. Umět aplikovat RVP do školních vzdělávacích programů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získání základních představ a modelových návyků ve výuce dějepisu.
Seznámit se s požadavky rámcových vzdělávacích programů a se zásadami tvorby školních vzdělávacích programů. Aplikace regionálních prvků do výuky, propojování světových, evropských, národních a regionálních dějin. Tvorba projektů, které by splňovaly kompetence výuky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Průběžná pedagogická praxe s realizací ve 4.ročníku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.
Maňák, V. - Švec. V.: Výukové metody.
www.mujweb.cz/www/asud/, tj. Asociace učitelů dějepisu.
www.pau.cz/ tj. přátelé angažovaného učení

Literatura doporučená studentům Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.
Maňák, V. - Švec. V.: Výukové metody.
www.mujweb.cz/www/asud/, tj. Asociace učitelů dějepisu.
www.pau.cz/ tj. přátelé angažovaného učení

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě výsledků pedagogické praxe.

Sylabus PRAX2 - Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 2
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 28 hod. za semestr

Prerekvizity

PRAX1 Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

PRAX3 Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 3

Anotace předmětu Praktická aplikace teoretických znalostí ve výuce dějepisu.
Propojení znalostí s oboru pedagogiky a psychologie do oblasti didaktiky a praxe. Umět aplikovat RVP do školních vzdělávacích programů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získání základních představ a modelových návyků ve výuce dějepisu.
Seznámit se s požadavky Rámcových vzdělávacích programů a se zásadami tvroby ŠVP. Aplikace regionálních prvků do výuky, propojování světových, evropských, národních a regionálních dějin.
Tvoraba projektů, které by splňovaly kompetenční cíle výuky

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Průběžná praxe v 5.ročníku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.
Maňák - Švec : Výukové metody
www.mujweb.cz/www/asud/, tj. Asociace učitelů dějepisu
www.pau.cz/ tj. Přátelé angažovaného učení

Literatura doporučená studentům Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě výsledků pedagogické praxe.

Sylabus PRAX3 - Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 3
2007

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 28 hod. za semestr

Prerekvizity

PRAX2 Pedagogická praxe z dějepisu na ZŠ - 2

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Praktická aplikace teoretických znalostí ve výuce dějepisu.
Propojení znalostí oborů pedagogiky a psychologie a obecné didaktiky do oblasti oborové didakatiky a praxe. Umět aplikovat RVP do ŠVP

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získání základních představ a modelových návyků ve výuce dějepisu.
Seznámit se s požadavky RVP a se zásadami tvorby ŠVP. Aplikace regionálních prvků do výuky, propojování světových, evropských, národních a regionálních dějin. Tvorba projektů, které by splňovaly kompetence výuky
Student praktikuje na ZŠ, případně ve třídách nižšího gymnázia

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Souvislá pedagogická praxe s realizací v 5.ročníku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.
Maňák - Švec:Výukové mětody
www.rvp.cz - www.msmt.cz - www.mujweb.cz/asud/, tj. Asociace učitelů dějepisu
www.pau.cz/, t.j. Přátelé angažovaného učení

Literatura doporučená studentům Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě výsledků pedagogické praxe.

Sylabus PREKR - Překonání soc.-pol.krize a poč. stabil.
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kárník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

PREKKR Překonání soc.-pol.krize a poč. stabil.

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výklad problematiky sociálně politické krize a postupné politické, hospodářské a sociální stabilizace ČSR v poválečném období 1920-1922. Charakteristika revolučních událostí 1920,mezinárodně politické situace, postupu vlády a politických stran, východisek z krizové situace.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Vysvětlení a pochopení politické, ekonomické a sociální problematiky v etapě formování ČSR mezi léty 1920-1922.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vrchol revolučního hnutí v létě 1920 a jeho rysy.
2. Zahraniční ohrožení státu (Rudá armáda pod Varšavou a Lvovem).
3. Protiakce prezidenta a sociálních demokracií - úřednická vláda.
4. Marxistická levice dobývá většinu československé sociální demokracie.
5. ...a menšinu německé sociální demokracie.
6. Českoslovenští sociální demokraté a Komiterna - a naopak.
7. Nátlakové skupiny - Kladno, čsl. komunisté z Ruska, Neumannovy skupiny.
8. Vládní problémy, platy státních zaměstnanců, Pětka.
9. Vládní přípravy na generální střetnutí a jeho zahájení.
10. Prosincová generální stávka - komunistický puč? Obrana vydobytých území? Měření sil?
11. Porážka, rozsah a hloubka perzekuce - jaká demokracie?
12. Hledá se Masarykův následník, krize vlády, nástup krize hospodářské.
13. První východiska: poloparlamentní vláda, zahájení pozemkové reformy, stabilizace měny.
14. Konsolidace - ale opět československy celenárodní: Československá národní revoluce ještě neskončila.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kárník, Z.: Dělnické rady a národní výbory v českých zemích 1917-1920. Praha 1962;
Kárník, Z.: Počátek československé krize a její odklad: Prozatimní vláda (duben-červen 1920), Sborník k šedesátinám Jaroslava Šůly, Hradec králové 1998;
Czubinski, A.: Polsko-sovětská válka 1918-1921. Praha 1997;
Peroutka, F.: Budování státu, 1920, 1921-1922. Praha (obě vydání.

Literatura doporučená studentům Kárník, Z.: Dělnické rady a národní výbory v českých zemích 1917-1920. Praha 1962;
Kárník, Z.: Počátek československé krize a její odklad: Prozatimní vláda (duben-červen 1920), Sborník k šedesátinám Jaroslava Šůly, Hradec králové 1998;
Czubinski, A.: Polsko-sovětská válka 1918-1921. Praha 1997;
Peroutka, F.: Budování státu, 1920, 1921-1922. Praha (obě vydání.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet za účast na přednáškách ev. studium zadané literatury.

Sylabus PREZINT - Prezentace na internetu
2014

Sylabus PRJARO - Pražské jaro a události 1968/69
2005

Sylabus PROJEKT - Projekt
2009

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Slezák Milan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je vést studenty k realizaci vlastního prezentačního projektu v praktické podobě s využitím vědomostí z předchozích přednášek a dovedností získaných v seminářích (kreativní výuka, tvůrčí psaní).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je vést studenty k realizaci vlastního prezentačního projektu v praktické podobě s využitím vědomostí z předchozích přednášek a dovedností získaných v seminářích (kreativní výuka, tvůrčí psaní).

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Seminář má za cíl:
- seznámit studenty s požadavky na jejich vlastní tvůrčí práci.
- shromáždit prameny a materiály k vlastnímu projektu
- vytvořit základní podobu připravované práce
- nastínit zásady analýzy a interpretace použitých pramenů
literatura a materiály dle zadaného tématu

Literatura, na níž je předmět vystavěn Studijní literatura a studijní pomůcky dle tématu projektu

Literatura doporučená studentům Studijní literatura a studijní pomůcky dle tématu projektu

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Hodnocení podle požadavků vyučujícího

Sylabus PROKUDT - Právní ochrana kulturního dědictví
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Malíř Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu poskytnout základní orientaci v právních aspektech ochrany kulturního dědictví v mezinárodním a vnitrostátním právu: studenti by měli být seznámeni s hlavními prameny její právní úpravy a způsobem aplikace těchto pramenů mezinárodními i vnitrostátními soudy a ostatními orgány veřejné moci, což by jim mělo umožnit rozhodování v případě právních problémů

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností budou studenti v nezbytném rozsahu seznámeni se základními právněteoretickými pojmy a koncepty, bude proto vlastní kurz uvozen výkladem o ochraně kulturního dědictví v mezinárodním právu: pozornost bude věnována zejména rozboru speciálních multilaterálních smluv a prováděcích aktů, které platí na univerzální i regionální úrovni, a blíže budou zmíněny nejvýznamnější mezinárodní organizace, které se v této oblasti angažují (UNESCO, Rada Evropy, Evropská unie).

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky stručně bude charakterizován vývoj právní úpravy ochrany kulturního dědictví a následně budou představeny ústavní základy ochrany kulturního dědictví. Tím bude vytvořeno předpolí nutné k rozboru ochrany kulturního dědictví v platném českém právu: v jeho rámci bude představen zákon č. 20/1987 Sb. jako její obecný rámec, dále speciální sektorové předpisy, právní úprava obchodu s kulturními památkami, veřejné podpory na jejich ochranu a obnovu a rovněž bude základním způsobem charakterizován mechanismus prosazování práva ochrany kulturního dědictví (trestní a správní postih).
1. Pojem a funkce práva a právní regulace, pojem právní normy, pojem pramenů práva a jejich typologie, systém platného práva, vztah mezinárodního a vnitrostátního práva; 2. Ochrana kulturního dědictví na univerzální úrovni: ochrana kulturního dědictví v čase ozbrojeného konfliktu i mimo něj, role univerzálních organizací – UNESCO, Haagská konference pro mezinárodní právo soukromé ;3. Ochrana kulturního dědictví na regionální úrovni: multilaterální smlouvy Rady Evropy, judikatura Evropského soudu pro lidská práva, právní akty ES resp. EU a charakteristika činnosti obou organizací v kulturní sféře. Vývoj úpravy ochrany kulturního dědictví ve vnitrostátním právu ;4. Ústavní základy ochrany kulturního dědictví a interakce mezi zájmem na ochraně kulturního dědictví a jinými základními právy a svobodami (vlastnické právo, právo na příznivé životní prostředí), výkladová judikatura Ústavního soudu ;5. Obecný rámec ochrany kulturního dědictví: rozbor zákona č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči: dopady na vlastnické a jiná věcná práva, dopady na stavební právo, organizace veřejné památkové péče a její pravomoci ;6. Sektorové ochrany: -ochrana sbírek muzejní povahy, ochrana archivních památek ,ochrana válečných hrobů a pietních míst;7. Obchod s kulturními památkami: mezinárodní právo a zákony č. 71/1994 Sb, č. 101/2001 Sb. a č. 214/2002 Sb. ;8. Prosazování práva na ochranu kulturního dědictví – trestní a správní postih, možnosti soudní ochrany ;9. Právní aspekty veřejné podpory na ochranu a obnovu kulturního dědictví

Literatura, na níž je předmět vystavěn S ohledem na povahu předmětu se předpokládá především práce s primárními prameny práva, tj. mezinárodními smlouvami, vnitrostátními právními předpisy a příslušnou soudní judikaturou, které budou studentům zpřístupněny v elektronické podobě. Sekundární odborná literatura je v této oblasti v češtině chudá, ze základních titulů lze uvést zejména:
Borák, M. (editor): Budoucnost ztraceného kulturního dědictví, Praha 2007
Nesvadbíková, J.: K vývoji památkové péče na území Československa, 3 svazky, Praha 1983
Ministerstvo kultury (editor): Památkový zákon. Úplné znění doplněné výběrem z judikatury, Praha 2005
Památková péče v občanské společnosti (mimořádné číslo časopisu Brána památek), Brno 2007
Varhaník, J. 2001: K současným možnostem ochrany archeologických nálezů, Archaeologia historica 26, 5 - 12.
Varhaník, J. 2000: K úmluvě o ochraně archeologického dědictví Evropy, Archeologické rozhledy LII, 706 – 708
Varhaník, J. 1999: Úroveň dodržování zákona č. 20/87 Sb. o státní památkové péči od roku 1989, Sborník statí o kultuře v České republice po roce 1989, Ministerstvo kultury, Praha.

Literatura doporučená studentům S ohledem na povahu předmětu se předpokládá především práce s primárními prameny práva, tj. mezinárodními smlouvami, vnitrostátními právními předpisy a příslušnou soudní judikaturou, které budou studentům zpřístupněny v elektronické podobě. Sekundární odborná literatura je v této oblasti v češtině chudá, ze základních titulů lze uvést zejména:
Borák, M. (editor): Budoucnost ztraceného kulturního dědictví, Praha 2007
Nesvadbíková, J.: K vývoji památkové péče na území Československa, 3 svazky, Praha 1983
Ministerstvo kultury (editor): Památkový zákon. Úplné znění doplněné výběrem z judikatury, Praha 2005
Památková péče v občanské společnosti (mimořádné číslo časopisu Brána památek), Brno 2007
Varhaník, J. 2001: K současným možnostem ochrany archeologických nálezů, Archaeologia historica 26, 5 - 12.
Varhaník, J. 2000: K úmluvě o ochraně archeologického dědictví Evropy, Archeologické rozhledy LII, 706 – 708
Varhaník, J. 1999: Úroveň dodržování zákona č. 20/87 Sb. o státní památkové péči od roku 1989, Sborník statí o kultuře v České republice po roce 1989, Ministerstvo kultury, Praha.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu splnění požadavků vyučujícího dle rozsahu předmětu

Sylabus PROS1 - Historický proseminář 1
2002

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Valenta Aleš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

PROS2 Historický proseminář 2

Anotace předmětu Historický proseminář seznamuje posluchače na konkrétních případech s problematikou metod a technik historické vědy, orientuje je v dosavadní produkci odborné literatury a ve struktuře a poslání historických pracovišť. Důraz je kladen na poznání jednotlivých druhů pramenů a práce s nimi, na schopnost poznat a vytvořit jednotlivé druhy a typy historických prací. Součástí prosemináře jsou dvě tématicky zaměřené exkurze do SVK a SOkA v Hradci Králové a individuální návštěvy vybraných muzeí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem prosemináře je naučit studenty využívat nabyté znalosti k tvorbě referátů, seminárních prací, ke kritickému hodnocení písemných prací a přesnému vyjadřování kritických připomínek v diskusích.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-4.Organizace historického a vlastivědného bádání v ČR, jednotlivé ústavy a pracoviště, archivy, knihovny, muzea, organizace, zaměření, úkoly.
5.Exkurze do Státní vědecké knihovny a Státního okresního archivu v Hradci Králové.
6.Teorie historického pramene.
7.Historické prameny, jejich typy a využití.
8.-9.Formy a typy dějepisné literatury - odborná literatura, periodika, bibliografie, edice, příručky - obsah a forma bibl. záznamu a citace.
10.-13.Postup historikovy práce a pravidla zpracování historického díla, zadání seminární práce na vlastní téma (památky, osobnosti, události ap. v rodišti studenta).
14.Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bartoš, J.: Úvod do metodiky a techniky historické práce. Olomouc 1992
Hroch, M. a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985
Bernheim, A.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1931
Jindra, Z.: Základy historické heuristiky. Praha 1982
Petráň, J.: Nauka o historických pramenech. Praha 1983

Literatura doporučená studentům Bartoš, J.: Úvod do metodiky a techniky historické práce. Olomouc 1992
Hroch, M. a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985
Bernheim, A.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1931
Jindra, Z.: Základy historické heuristiky. Praha 1982
Petráň, J.: Nauka o historických pramenech. Praha 1983

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus PROS2 - Historický proseminář 2
2002

Sylabus PROVYZK - Projektová soutěž
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pp - písemná, praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: projekt 50 hod. za semestr
studium kombinované: projekt 50 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výběr odborné literatury a pramenů závisí na konkrétní povaze navrhovaného projektu. Posluchač jej konzultuje se svým školitelem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač připraví návrh projektu do soutěže vyhlášeného FF UHK. Obsah projektu nemusí být v těsné vazbě k tématu disertační práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr tématu pro projekt.
2. Sestavení návhu projektu.
3. Podání návrhu do projektové soutěže.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr odborné literatury a pramenů závisí na konkrétní povaze navrhovaného projektu. Posluchač jej konzultuje se svým školitelem.

Literatura doporučená studentům Výběr odborné literatury a pramenů závisí na konkrétní povaze navrhovaného projektu. Posluchač jej konzultuje se svým školitelem.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Posluchač získává kredity za přípravu návrhu projektu a jeho podání do projektové soutěže vyhlášené FF UHK.

Sylabus PRUVODT - Průvodcovství
2013

Sylabus PRXD1 - Pedagogická praxe dějepisu 1
2007

Sylabus PRXD2 - Pedagogická praxe dějepisu 2
2008

Sylabus PRXD3 - Pedagogická praxe dějepisu 3
2007

Sylabus PSNSMCS - Poslankyně a senátorky NS meziválečného Česloslovenska
2008

Sylabus PXVLD - Pedagogická praxe - Prv, Př, Vl
2007

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Maněnová Martina

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je úvodem k následné praxi. Posluchači se seznámí se vzdělávacími programy a novými trendy ve výuce vlastivědy, přírodovědy a prvouky. Úvodní semináře budou mít informativní charakter, na informace bude navazovat diskuse a vypracování projektů k výuce nového typu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Připravit posluchače k výstupům v rámci průběžné praxe.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-3. Vzdělávací programy a učivo na základní škole.
4.-7. Aktivizující metody a příprava projektů nového typu.
8.-14. Náslechy a mikrovýstupy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Rámcové vzdělávací programy pro ZŠ www.vuppraha.cz
Vandová, A.: Vybrané kapitoly k základům didaktiky vlastivědy, Olomouc 1998.
Machalová, M.: Didaktika vlastivědy -ČR v souvislostech, Brno 1996.

Literatura doporučená studentům Vítek, J.: Krajinou severovýchodních Čech, Ústí nad Orlicí 2000.
Hutchingsová : Nápady pro vlastivědu, Praha 1996.
Kolektiv autorů: Vycházky, výlety, výpravy (Skauting), Liberec, Praha 1998.
Rámcové vzdělávací programy pro ZŠ, www.vuppraha.cz

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění požadavků pro udělení zápočtu.

Sylabus PXVLK - Pedagogická praxe - Prv, Př, Vl
2007

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Maněnová Martina

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium kombinované: praxe 12 hod. za semestr
studium kombinované: seminář 2 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je úvodem k následné praxi. Posluchači se seznámí se vzdělávacími programy a novými trendy ve výuce vlastivědy, přírodovědy a prvouky. Úvod bude mít informativní charakter a studenti vypracují projekty k výuce nového typu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Vést posluchače k moderním metodám práce při výuce vlastivědy, přírodovědy a prvouky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Obsah a nové cíle výuky těchto předmětů na základní škole.
Aktivizace žáků a motivace k projektům výuky nového typu tak, aby učitel byl jejím organizátorem a žáci aktivizováni k přijímání nových podnětů vlastivědné a přírodovědné výchovy.,

Literatura, na níž je předmět vystavěn Vandová, A.: Vybrané kapitoly k základům didaktiky vlastivědy, Olomouc 1998.
Rámcové vzdělávací programy pro ZŠ www.vuppraha.cz
Čapka, F.: Obrazy z novějších čekých dějin, Všeň 1996

Literatura doporučená studentům Vítek, J.: Krajinou severovýchodních Čech, Ústí nad Orlicí 2000.
Hutchingsová : Nápady pro vlastivědu, Praha 1996.
Kolektiv autorů: Vycházky, výlety, výpravy (Skauting), Liberec, Praha 1998.
Rámcové vzdělávací programy pro ZŠ, www.vuppraha.cz

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění požadavků pro udělení zápočtu.
Vypracování projektu k novému typu výuky a udělení zápočtu na základě doporučení ředitelství školy.

Sylabus PZD - Postupová zkouška z dějepisu
2009

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu Předmět nemá zadán rozsah výuky

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Neučí se

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se

Literatura doporučená studentům Neučí se

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se

Sylabus RECENZE1 - Recenze 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 13 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 13 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač prostuduje nově vydanou odbornou knihu a připraví k publikování recenzi na tuto knihu. Zaměření vybraného titulu by mělo korespondovat s tématem disertační práce. Výběr titulu posluchač konzultuje se svým školitelem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá představu o odborné recenzi a osvojí si techniku jejího zpracování. Musí vyhovět požadavkům odborného periodika, kde bude recenze publikována.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr titulu.
2. Jeho prostudování.
3. Příprava recenze.
4. Její textace.
5. Schválení školitelem.
6. Zaslání k publikování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr titulu pro recenzování závisí na témadu disertační práce. Posluchač jej musí konzultovat se svým školitelem. Musí jít o knihu vydanou maximálně 2 roky.

Literatura doporučená studentům Výběr titulu pro recenzování závisí na témadu disertační práce. Posluchač jej musí konzultovat se svým školitelem. Musí jít o knihu vydanou maximálně 2 roky.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě potvrzení o přijetí recenze k publikování v odborném periodiku. Posluchač odevzdává rovněž elektronickou verzi recenze. Kontrolu provede tajemník oborové rady doktorského studia.

Sylabus RECENZE2 - Recenze 2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 13 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 13 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač prostuduje nově vydanou odbornou knihu a připraví k publikování recenzi na tuto knihu. Zaměření vybraného titulu by mělo korespondovat s tématem disertační práce. Výběr titulu posluchač konzultuje se svým školitelem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá představu o odborné recenzi a osvojí si techniku jejího zpracování. Musí vyhovět požadavkům odborného periodika, kde bude recenze publikována.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr titulu.
2. Jeho prostudování.
3. Příprava recenze.
4. Její textace.
5. Schválení školitelem.
6. Zaslání k publikování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr titulu pro recenzování závisí na témadu disertační práce. Posluchač jej musí konzultovat se svým školitelem. Musí jít o knihu vydanou maximálně 2 roky.

Literatura doporučená studentům Výběr titulu pro recenzování závisí na témadu disertační práce. Posluchač jej musí konzultovat se svým školitelem. Musí jít o knihu vydanou maximálně 2 roky.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě potvrzení o přijetí recenze k publikování v odborném periodiku. Posluchač odevzdává rovněž elektronickou verzi recenze. Kontrolu provede tajemník oborové rady doktorského studia.

Sylabus RECENZE3 - Recenze 3
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: řízené konzultace 13 hod. za semestr
studium kombinované: řízené konzultace 13 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač prostuduje nově vydanou odbornou knihu a připraví k publikování recenzi na tuto knihu. Zaměření vybraného titulu by mělo korespondovat s tématem disertační práce. Výběr titulu posluchač konzultuje se svým školitelem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá představu o odborné recenzi a osvojí si techniku jejího zpracování. Musí vyhovět požadavkům odborného periodika, kde bude recenze publikována.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr titulu.
2. Jeho prostudování.
3. Příprava recenze.
4. Její textace.
5. Schválení školitelem.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr titulu pro recenzování závisí na témadu disertační práce. Posluchač jej musí konzultovat se svým školitelem. Musí jít o knihu vydanou maximálně 2 roky.

Literatura doporučená studentům Výběr titulu pro recenzování závisí na témadu disertační práce. Posluchač jej musí konzultovat se svým školitelem. Musí jít o knihu vydanou maximálně 2 roky.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě potvrzení o přijetí recenze k publikování v odborném periodiku. Posluchač odevzdává rovněž elektronickou verzi recenze. Kontrolu provede tajemník oborové rady doktorského studia.

Sylabus Zadaná verze předmětu neexistuje

Sylabus RELIGI - Religionistika
2009

Sylabus RETOR - Rétorika
2010

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Zábrodská Zdena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus RGNOV - Regionální dějiny - novověk
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář podává průřez dějinami východních Čech v letech 1648-1848. Studenti ve formě referátů a seminárních prací pojednávají osobnosti nadreg. významu a významné události uvedeného období. Posluchači nepocházející přímo z regionu východních Čech poznávají tak historii regionu, v němž studují. Předmět přispívá budoucím učitelům na ZŠ k mapování regionálních prvků a literatury vhodných pro výuku.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář podává průřez dějinami východních Čech v letech 1648-1848. Studenti ve formě referátů a seminárních prací pojednávají osobnosti nadreg. významu a významné události uvedeného období. Posluchači nepocházející přímo z regionu východních Čech poznávají tak historii regionu, v němž studují. Předmět přispívá budoucím učitelům na ZŠ k mapování regionálních prvků a literatury vhodných pro výuku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Východní Čechy po třicetileté válce.
2. Selská povstání ve 2. polovině 17.století a 1.polovině 18.století.
3. Protireformace ve východ. Čechách.
4. Slezské války a válka sedmiletá.
5. Nevolnické povstání 1775.
6. Barokní kultura (Kuks).
7. Změny v zemědělské výrobě a počátky manufaktur.
8. Počátky továrního průmyslu, sklářství a železářství.
9.-11. Národní obrození a jeho významní představitelé.
12.-14. Rok 1848 ve východních Čechách.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Frajdl, J. - Zikmunda, V.: Listy z dějin východních Čech. VČN 1965;
Francek, J. - Jakl, J.: Biskupové královehradečtí. KMVČ 1990;
Kotyk, J.: Pardubické podobizny. HELIOS 1995;
Lesák, V. a kol.: Dějiny Východních Čech. rkp;
Preiss, P.: Boje s dvouhlavou saní. Vyšehrad 1981.

Literatura doporučená studentům Frajdl, J. - Zikmunda, V.: Listy z dějin východních Čech. VČN 1965;
Francek, J. - Jakl, J.: Biskupové královehradečtí. KMVČ 1990;
Kotyk, J.: Pardubické podobizny. HELIOS 1995;
Lesák, V. a kol.: Dějiny Východních Čech. rkp;
Preiss, P.: Boje s dvouhlavou saní. Vyšehrad 1981.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus RGSTR - Regionální dějiny - středověk
2004

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je motivovat studenty pro vlastivědnou výuku a používání regionálních prvků při výuce dějepisu, aby se tak staly pevnou součástí výuky dějin národních a obecných, umět tyto prvky předávat žákům. Připravit je pro budoucí práci osvětovou, případně k psaní školních a místních kronik.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je motivovat studenty pro vlastivědnou výuku a používání regionálních prvků při výuce dějepisu, aby se tak staly pevnou součástí výuky dějin národních a obecných, umět tyto prvky předávat žákům. Připravit je pro budoucí práci osvětovou, případně k psaní školních a místních kronik.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Úvod do východočeského pravěku a středověku (doporučena návštěva expozic v muzeu, nejlépe pak praxe na archeologickém výzkumu)
3.-4. Základní pamětihodnosti města a regionu
5.-6. Východočeský raný a vrcholný středověk
7.-8. Východočeské husitství
9.-10. Doba Jiřího z Poděbrad a jagellonské dynastie
11.-12. Úvod do doby habsburské
13.-14. Východočeská muzea, řízení kronikářské činnosti, příprava na budoucí aktivity

Literatura, na níž je předmět vystavěn Vokolek, V.: Počátky osídlení východních Čech
Šůla, J.: Severovýchodní Čechy v období feudalismu
Horyna, V.: Vlastivěda Královehradecka
Šimek, T. a kol.: Hrady, zámky a tvrze v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, 6.díl, Východní Čechy
Poche, E. a kol.: Umělecké památky Čech, 1.-4.díl
Purbal, V. a kol.: Muzea a galérie ČSR
naučné slovníky - příslušná hesla o vybraných lokalitách, monografické práce o jednotlivých lokalitách

Literatura doporučená studentům Vokolek, V.: Počátky osídlení východních Čech
Šůla, J.: Severovýchodní Čechy v období feudalismu
Horyna, V.: Vlastivěda Královehradecka
Šimek, T. a kol.: Hrady, zámky a tvrze v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, 6.díl, Východní Čechy
Poche, E. a kol.: Umělecké památky Čech, 1.-4.díl
Purbal, V. a kol.: Muzea a galérie ČSR
naučné slovníky - příslušná hesla o vybraných lokalitách, monografické práce o jednotlivých lokalitách

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus RPD1 - Seminář k ročníkové práci - 1.
2001

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

RPD2 Seminář k ročníkové práci - 2.

Anotace předmětu Cílem semináře je zvládnout metody histor. práce, obecné i specifické badatelské metody, kritický rozbor pramenů a literatury, strukturu ročníkové a diplomové práce. Zvolit vhodnou osobnost z regionu, dosud nezpracovanou v hist. literatuře, pokud možno usměrnit volbu tak, aby heuristická základna poskytla možnost ke zpracování diplomové práce. I při zpracování ročníkové práce se nespokojit s kompilací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem semináře je zvládnout metody histor. práce, obecné i specifické badatelské metody, kritický rozbor pramenů a literatury, strukturu ročníkové a diplomové práce. Zvolit vhodnou osobnost z regionu, dosud nezpracovanou v hist. literatuře, pokud možno usměrnit volbu tak, aby heuristická základna poskytla možnost ke zpracování diplomové práce. I při zpracování ročníkové práce se nespokojit s kompilací.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova bude stanovena podle tématu ročníkové práce.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura bude stanovena podle tématu ročníkové práce.

Literatura doporučená studentům Literatura bude stanovena podle tématu ročníkové práce.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním dané ročníkové práce.

Sylabus RPD2 - Seminář k ročníkové práci - 2.
2003

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

RPD1 Seminář k ročníkové práci - 1.

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem semináře je zvládnout metody histor. práce, obecné i specifické badatelské metody, kritický rozbor pramenů a literatury, strukturu ročníkové a diplomové práce. Zvolit vhodnou osobnost z regionu, dosud nezpracovanou v hist. literatuře, pokud možno usměrnit volbu tak, aby heuristická základna poskytla možnost ke zpracování diplomové práce. I při zpracování ročníkové práce se nespokojit s kompilací.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem semináře je zvládnout metody histor. práce, obecné i specifické badatelské metody, kritický rozbor pramenů a literatury, strukturu ročníkové a diplomové práce. Zvolit vhodnou osobnost z regionu, dosud nezpracovanou v hist. literatuře, pokud možno usměrnit volbu tak, aby heuristická základna poskytla možnost ke zpracování diplomové práce. I při zpracování ročníkové práce se nespokojit s kompilací.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova bude stanovena podle tématu ročníkové práce.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura bude stanovena podle tématu ročníkové práce.

Literatura doporučená studentům Literatura bude stanovena podle tématu ročníkové práce.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním dané ročníkové práce.

Sylabus SDP1 - Interní seminář k diplomové práci 1
2004

Sylabus SDP2 - Interní seminář k diplomové práci 2
2004

Sylabus SEMIN - Seminář k DČSR nebo k O1845
2001

Sylabus SLECHT - Česká šlechta po Bílé hoře
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Valenta Aleš

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět vychází z nového pojetí evropské novověké šlechty jako sociální skupiny, jež si navzdory hlubokým společenským a politickým změnám v 17. a 18. století, souvisejícím s prosazujícím se státním absolutismem, udržela až hluboko do 19. století politickou a hospodářskou moc.
Přednáška se zaměřuje na období 17.-18. století s nutnými přesahy do předbělohorského období, kde mají svůj počátek mnohé jevy a tendence, jež pak spoluvytvářejí obraz české barokní šlechty. Česká šlechta prošla po Bílé hoře zásadními strukturálními a majetkovými proměnami. Místo někdějšího rozdělení na dva stavy se nyní panský stav vnitřně rozčlenil podle říšského vzoru, zatímco rytíři zchudli, ztratili politický vliv a postupně se změnili na vojenskou nebo úřednickou šlechtu ve službách státu či aristokracie. Vyšší šlechta na jedné straně vlastnila rozsáhlé velkostatky, na druhé straně se silně zadlužovala kvůli náročné dvorské reprezentaci a četným půjčkám panovníkovi. Majetek v zemi je základním svorníkem "české" šlechty, jejíž původ sahá od starých českých rodin až exotické rody z Portugalska, Španělska či Skotska. Od poloviny 18. století již habsburský absolutismus získává nad šlechtou výraznou politickou převahu, aniž ji ale potlačuje - naopak ji nadále využívá ve svých politických, úředních a diplomatických službách. Rovněž armáda a církevní hierarchie mají nadále výrazně aristokratický charakter.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Objasnit studentům změny, k nimž došlo uvnitř aristokracie (vyšší šlechty) v 17. a 18. století, jakož i proměny, jimiž prošlo její postavení v Čechách a v habsburském státě v tomto období.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Evropská šlechta v novověku
2. Strukturální a majetkové změny 1550-1650
3. Česká aristokracie a stát po Bílé hoře
4. Český sněm: činnost, kompetence, rituály
5. Stabilizace pozemkové držby po třicetileté válce
6. Rezidence a kultura barokní šlechty v Čechách
7. Mladí a výchova barokních kavalírů
8. Šlechtická rodina v novověku
9. Pohled na mapu: největší domény v Čechách
10. Hospodářské zázemí aristokratické moci (velkostatek)
11. Příjmy, výdaje a dluhy
12. Les a lov - významné fenomény v životě barokní šlechty
13. Aristokracie a církev
14. Reakce aristokracie na osvícenské reformy

Literatura, na níž je předmět vystavěn Maťa, Petr: Svět české aristokracie, 1500-1700. Praha 2004
Bérenger, Jean: Finances et absolutisme autrichiene dans la seconde moitié du XVII siécle. Paris 1975.
Bůžek, Václav: Nižší šlechta v politickém systému a kultuře předbělohorských Čech. Praha 1996
Hassenpflug-Elzholzová, Eila: Böhmen und die böhmischen Stände in der Zeit des beginnenden Zentralismus. München 1982.
Pánek, Jaroslav: Poslední Rožmberkové. Praha 1989
Placht, J.: Lidnatost a společenská skladba českého státu v 16. až 18. století. Praha 1957.
Vorel, Petr: Páni z Pernštejna. Vzestup a pád rodu zubří hlavy v dějinách Čech a Moravy. Praha 1999
Muk, J.: Po stopách národního vědomí české šlechty pobělohorské
Sehnal, J.: Deníky Jana Jáchyma ze Žerotína. ČMM, 119, 2000, s. 367-381.
Život na dvorech barokní šlechty. Opera historica 5, 1996
Urfus, V.: K finanční pravomoci českého sněmu v druhé polovině 17. století. PHS 15, 1971, s. 95-112.
Urfus, V.: Nejvyšší zemský sudí Fr. Karel Přehořovský,barokní velmož, právník a ekonom v Čechách na počátku 18. století. PHS 31, 1990, s. 194-207.

Literatura doporučená studentům Odložilík, Karel: Karel st. Ze Žerotína. Praha 1936
Pánek, Jaroslav: Poslední Rožmberkové. Praha 1989
Vorel, Petr: Páni z Pernštejna. Vzestup a pád rodu zubří hlavy v dějinách Čech a Moravy. Praha 1999
Bůžek, Václav: Nižší šlechta v politickém systému a kultuře předbělohorských Čech. Praha 1996
Mareš, Petr: Modrá krev. 2. Vyd. Praha 1999
Koldinská, Marie: Každodennost renesančního aristokrata. Paseka 2001
Baxa, Boh.: Inkolát. Praha 1908
Kroupa, Jiří: Rokokový klasicismus jako výraz senzibility aristokracie ve 2. Polovině 18. Století. Brno 1975
Smíšková, Alena: Správa děčínského panství za Frant. Ant. Thun-Hohensteina (1808-1844). SAP 1972
Majer, Jiří: Kašpar Šternberk. Praha 1997
Muk, J.: Po stopách národního vědomí české šlechty pobělohorské
Život na dvorech barokní šlechty. Opera historica 5, 1996
Adel im Wandel. Politik, Kultur, Konfession 1500-1700. Wien 1990
Dvorský, J.: Český apologeta F. J. Kinský – pedagog filantropismu. Hranice nad Bečvou 1931
Rieger, B. : O poměru českých stavů k reformám poddanským za Marie Terezie. Praha 1892
Řezníček, Vácslav: Karel hr. Chotek, poslední nejvyšší purkrabí království českého. ČČM 1912
Adámek, K.: Památce hr. Karla Harracha. Praha 1911
Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách. Praha 1955

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle podmínek stanovených vyučujícím.

Sylabus SLEZSKO1 - Dějiny Slezska do roku 1742
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Nástin vývoje tohoto území od kmenového uspořádání až k vedlejší zemi České koruny.
Zachycení politických, ekonomických i kulturních vlivů, které se podílely na utváření jeho podoby, proces postupného dělení na jednotlivá knížectví, příčiny partikularismu a naopak integrující proudy, specifické postavení vratislavského biskupa ve vztahu ke světské a církevní moci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student pochopí a bude vnímat dějiny této země ze slezského, nikoli českého pohledu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Období pohanského Slezska
2. Boj mezi přemyslovským státem a Polskem o Slezsko (tribut)
3. Slezsko jako údělné knížectví piastovské dynastie 12-13. století (poč.1138 pro Vladislava II.vyhnance; místní linie Piastovců, oddělení vývoj Dolního a Horní Slezska po dohodě o nedědění mezi vratislavskou a opolskou větví)
4. Slezsko Jindřicha IV. a pokusy posledních Přemyslovců o expanzi do Slezska (1289 – 1292) hold hornoslezských knížat – bytomský, těšínský, opolský, ratibořský
5. Proces podmaňování Slezska Lucemburky (1327 – 1392)
6. Slezsko a jeho hospodářský život (Obchodní trasy Vratislav a její úloha v slezských dějinách obchodní spory-Polsko-Vratislav)
7. Církevní organizace ve Slezsku, ambivalence postavení vratislavského biskupa, biskupovo Nisské knížectví; vratislavská kapitula, archidiakonáty vratislavské diecéze, síť mužských a ženských klášterů na slezském území.
8. Slezsko v době husitské revoluce
9. Slezsko v polipanském bezvládí a poděbradské éře (soupeření Vratislavi s Jiří z Poděbrad)
10. Slezsko pod vládou Matyáše Korvína, hlohovská válka, proces centralizace správy, institut vrchního hejtmana.
11. Reformace a „poluterštění Slezska“, situace v knížectvích s vlastní dynastií a v državách pod přímou královskou správou.
12. Slezsko ve stavovském povstání a za 30. leté války
13. Slezské války a definitivní ztráta území

Literatura, na níž je předmět vystavěn Codex diplomaticus Silesiae I-XXXVI, ed. C. Grünhagen, F. Wachler, F, Wutke a dal. Breslau 1857-1933.
Codex diplomaticus nec non epistolaris Silesiae 1-3. Ed. Kazimer Maleczyński, Wroclaw 1951 – 1964.
Scriptores rerum Silesiacarum VI; Geschichtsquellen der Hussitenkriege. Ed. C. Grünhagen, Breslau 1871.
Bobková, Ludmila: Korunní země v dějinách českého státu I. Ústí nad Labem 2003.
Drabina, Jan: Historia miast ślaskich w średniowieczu. Kraków 2000.
Grünhagen, Colmar: Husitenkämpfe der Slesier. Breslau 1873
Heck, Roman: Monarchia Henryków Ślaskich. Wroclaw 1969.
Jasiński, Kazimier: Rodowód Piastów Ślaskich I-III, Wroclaw 1973 – 1977.
Jirásek, Zdeněk a kol.: Slezsko v dějinách českého státu, Opava 1998
Kavka, František: Poslední Lucemburk na českém trůně. Praha 1998.
Maleczyński, Kazimier – Stanislaw Michalkiewicz a kol.: Historia Ślaska I-III, Wroclaw 1960 – 1985.
Mizia, Stanislaw: Historia Ślaska.Popularny zarys dziejów. Wroclaw 1997.
Popiolek, Kazimier: Historia Ślaska od pradziejów do 1945 roku. Katowice 1972.

Literatura doporučená studentům Rudolf Žáček: Dějiny Slezska v datech. Praha 2004.
Radek Fukala: Slezsko-neznámá země Koruny české. České Budějovice 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu písemný test

Sylabus SLOVMOD - Slovensko v moderní době
2011

Sylabus SMYSD - Spory o smysl českých dějin
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

SMYSL Spory o smysl českých dějin

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit posluchače se spory, které měly značný význam pro utváření národní identity a pro obohacení metodologie historické vědy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit posluchače se spory, které měly značný význam pro utváření národní identity a pro obohacení metodologie historické vědy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-4. Pojem smyslu dějin a smyslu národních dějin.
5.-8. Palackého a Masarykova filozofie českých dějin.
9.-11. Spory mezi historiky Gollovy školy a Masarykovými stoupenci.
12.-14. Pokračování sporů v období první republiky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pekař, J.: O smyslu českých dějin. Praha 1990;
Popelová, J.: Rozjímání o českých dějinách. Praha 1948;
Rádl, E.: O smyslu našich dějin, Praha 1925.

Literatura doporučená studentům Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filozofie dějin. Hradec Králové 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus SMYSL - Spory o smysl českých dějin
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

SMYSD Spory o smysl českých dějin

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit posluchače se spory, které měly značný význam pro utváření národní identity a pro obohacení metodologie historické vědy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit posluchače se spory, které měly značný význam pro utváření národní identity a pro obohacení metodologie historické vědy.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-4. Pojem smyslu dějin a smyslu národních dějin.
5.-8. Palackého a Masarykova filozofie českých dějin.
9.-11. Spory mezi historiky Gollovy školy a Masarykovými stoupenci.
12.-14. Pokračování sporů v období první republiky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pekař, J.: O smyslu českých dějin. Praha 1990;
Popelová, J.: Rozjímání o českých dějinách. Praha 1948;
Rádl, E.: O smyslu našich dějin, Praha 1925.

Literatura doporučená studentům Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filozofie dějin. Hradec Králové 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus SPAPO - Dějiny Španělska a Portugalska
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

SPPOR Dějiny Španělska a Portugalska

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Hlavní historické procesy na Iberském poloostrově, specifika vztahu regionu k ostatní Evropě a k zámoří.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Motivace k hlubšímu studiu dějin Španělska a Portugalska a ke zkoumání česko-iberských vztahů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Přírodní prostředí a počátky osídlení.
2. Iberský poloostrov v pravěku a starověku, povaha a význam vlivů z moře.
3. Romanizace a christianizace.
4. Státy Svébů a Vizigótů.
5. Období muslimského vlivu.
6. "Reconquista" a vznik moderních států.
7.-8. Příčiny a hlavní tendence objevných cest - odlišení španělského a portugalského postupu v zámoří.
9.-10. Habsburský vzestup, období personální unie, portugalská secese, reformy a osvícenský absolutismus.
11. Důsledky napoleonských válek.
12. Období občanských nepokojů, španělská porážka 1898, portugalská republika 1910.
13. Vývoj ve 20.století, salazarismus a frankismus, recentní přechod k demokracii.
14. Česko-španělské a česko-portugalské vztahy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Ubieto Artera, A. a kol.: Dějiny Španělska. NLN Praha 1995;
Klíma, J.: Přehled dějin Portugalska. Gaudeamus, Hradec Králové 1995;
Klíma, J.: Dějiny Portugalska. NLN Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Ubieto Artera, A. a kol.: Dějiny Španělska. NLN Praha 1995;
Klíma, J.: Přehled dějin Portugalska. Gaudeamus, Hradec Králové 1995;
Klíma, J.: Dějiny Portugalska. NLN Praha 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus SPDEJ - Specielní kapitoly z dějepisectví
2009

Sylabus SPECSH - Specializovaný seminář
2001

Sylabus SPEPKO1 - Specializační přednáška a kolokvium 1
2007

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu kz - klasifikovaný zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 4 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doktorand je obeznámen s vybranými problémy soudobé historické vědy v závislosti na oboru vědeckého působení pozvaného přednášejícího docenta či profesora.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit doktorandy s výraznými obnostmi současné české historické vědy. Hostující docent či profesor rozhoduje o tématu spěcializační přednášky a kolokvia.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnovu předmětu si stanoví hostující docent či profesor.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Základní literaturu určí doktorandům hostující docent či profesor.

Literatura doporučená studentům Doporučenou literaturu určí doktorandům hostující docent či profesor.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Doktorand splní specializační přednášku a kolokvium svou aktivní účastí.

Sylabus SPEPKO2 - Specializační přednáška a kolokvium 2
2007

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 4 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doktorand je obeznámen s vybranými problémy soudobé historické vědy v závislosti na oboru vědeckého působení pozvaného přednášejícího docenta či profesora.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit doktorandy s výraznými obnostmi současné české historické vědy. Hostující docent či profesor rozhoduje o tématu spěcializační přednášky a kolokvia.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnovu předmětu si stanoví hostující docent či profesor.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Základní literaturu určí doktorandům hostující docent či profesor.

Literatura doporučená studentům Doporučenou literaturu určí doktorandům hostující docent či profesor.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Doktorand splní specializační přednášku a kolokvium svou aktivní účastí.

Sylabus SPEPRD - Specializovaná přednáška
2001

Sylabus SPOBOZK - Specializační oborová zkouška
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 13 hod. za semestr
studium kombinované: přednáška 13 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač absolvuje specializační přednášku dle nabídky školícího pracoviště, která prohloubí jeho znalosti v širším kontextu souvisejícím s tématem disertační práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je rozšířit odborný zájem posluchače a seznámit jej s dalšími možnými pohledy na historický kontext související s tématem jeho disertační práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Při studiu postupuje posluchač podle parametrů zadaných vyučujícícm daného předmětu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr literatury je dán vyučujícím specializační přednášky.

Literatura doporučená studentům Výběr literatury je dán vyučujícím specializační přednášky.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob a pravidla klasifikace určí vyučující daného předmětu na začátku semestru.

Sylabus SPPOR - Dějiny Španělska a Portugalska
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

SPAPO Dějiny Španělska a Portugalska

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Hlavní historické procesy na Iberském poloostrově, specifika vztahu regionu k ostatní Evropě a k zámoří.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Motivace k hlubšímu studiu dějin Španělska a Portugalska a ke zkoumání česko-iberských vztahů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Přírodní prostředí a počátky osídlení.
2. Iberský poloostrov v pravěku a starověku, povaha a význam vlivů z moře.
3. Romanizace a christianizace.
4. Státy Svébů a Vizigótů.
5. Období muslimského vlivu.
6. "Reconquista" a vznik moderních států.
7.-8. Příčiny a hlavní tendence objevných cest - odlišení španělského a portugalského postupu v zámoří.
9.-10. Habsburský vzestup, období personální unie, portugalská secese, reformy a osvícenský absolutismus.
11. Důsledky napoleonských válek.
12. Období občanských nepokojů, španělská porážka 1898, portugalská republika 1910.
13. Vývoj ve 20.století, salazarismus a frankismus, recentní přechod k demokracii.
14. Česko-španělské a česko-portugalské vztahy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Ubieto Artera, A. a kol.: Dějiny Španělska. NLN Praha 1995;
Klíma, J.: Přehled dějin Portugalska. Gaudeamus, Hradec Králové 1995;
Klíma, J.: Dějiny Portugalska. NLN Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Ubieto Artera, A. a kol.: Dějiny Španělska. NLN Praha 1995;
Klíma, J.: Přehled dějin Portugalska. Gaudeamus, Hradec Králové 1995;
Klíma, J.: Dějiny Portugalska. NLN Praha 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním uložených úkolů.

Sylabus SSPEC1 - Specializační seminář 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní semináře bude práce na tématech, která budou chronologicky a obsahově odlišná od projektů diplomových prací. Práce bude založena na referátech o heuristice k tématu seminární práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je průběžná příprava seminární práce na základě studentova výzkumu. Pozornost bude věnována kritické práci s historickými prameny a zdokonalení schopnosti jejich využití.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Bude vycházet z aktuálního stavu výzkumu témat seminárních prací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literaturu určí vedoucí specializačního semináře v návaznosti na zvolená témata seminárních prací.

Literatura doporučená studentům Vedoucí semináře doporučí studentům literaturu v návaznosti na zvolená témata seminárních prací.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude realizován formou pohovoru na téma seminární práce; předpokládá se aktivní práce v semináři, plnění dílčích úkolů a orientace v dané problematice.

Sylabus SSPEC2 - Specializační seminář 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Náplní semináře bude práce na tématech, která budou chronologicky a obsahově odlišná od projektů diplomových prací. Práce bude založena na referátech o heuristice k tématu seminární práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je průběžná příprava seminární práce na základě studentova výzkumu. Pozornost bude věnována kritické práci s historickými prameny a zdokonalení schopnosti jejich využití.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Bude vycházet z aktuálního stavu výzkumu témat seminárních prací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literaturu určí vedoucí specializačního semináře v návaznosti na zvolená témata seminárních prací.

Literatura doporučená studentům Vedoucí semináře doporučí studentům literaturu v návaznosti na zvolená témata seminárních prací.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude realizován formou pohovoru na téma seminární práce; předpokládá se aktivní práce v semináři, plnění dílčích úkolů a orientace v dané problematice.

Sylabus SSTRE - Slovensko ve středov. a na poč.novověku
2005

Sylabus STALINR - Stalinismus v Rusku 1924 - 1953
2012

Sylabus STAPAMT - Stavební památky
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje s problematikou stavebních památek na uzemi ČR podle jejich typologie, v souvislostech s přírodním a kulturním kontextem. Všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohu ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se architektura typologicky vyvíjí. Upozorňuje na proměny staveb, ne jenom na vývoj slohu, ale take na jejich modernizaci, přestavby a konservaci jako součast architektonicke tvorby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností seznamuje s problematikou stavebních památek na uzemi ČR podle jejich typologie, v souvislostech s přírodním a kulturním kontextem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Úvod. Podmínky vývoje stavitelství a architektury.
3. Typologie a periodizace.
4-5. Urbanistika. Město jako umělecké dílo a památková zóna; sidliště XIX-XX stol. jako památka.
6-7. Kostely a kláštery, kaple, hřbitovy, poutní mista.
8-9. Hrady, tvrze, zámky, paláce, vily, zahrady a parky.
10. Průmyslove památky (továrny, přehrady, mosty atd.).
11. Památky v kraině (rozhledny, horské chaty, lázně, pevnosti).
12. Problem moderních, současných „památek“ - nová architeltura v historickim kontextu.
13. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění. sv. I-IV, Praha 1984-1998
Durdik, Tomaš: Ilustrovaná encyklopedie českých hradů. Praha 2000 (a dalši encyklopedie nakladatelstva Libri)
Encyklopedie architektů, stavitelů, zadniků a kemeníků v Čechach. ed. P. Vlček, Praha 2004
Herout, Jaroslav: Století kolem nás. Přehled stavitelských slohů. Praha 1961
Herout, Jaroslav: Slabikář návštěvníků památek. Praha 19802
Kuča, Karel: Památky Brna. Brno 1989
Plaček, Miroslav: Hrady a zámky na Moravĕ a ve Slezsku. Praha 2001.
Samek, Bohumil: Umĕlecké památky Moravy a Slezska. sv. I-II, Praha 1994-1999.
Umĕlecké památky Prachy. [sv. I-IV], Praha 1996-2000.
Umĕlecké památky Čech. sv. I-IV, red. Poche, Emanuel, Praha 1077-1982.

Literatura doporučená studentům Dějiny českého výtvarného umění. sv. I-IV, Praha 1984-1998
Durdik, Tomaš: Ilustrovaná encyklopedie českých hradů. Praha 2000 (a dalši encyklopedie nakladatelstva Libri)
Encyklopedie architektů, stavitelů, zadniků a kemeníků v Čechach. ed. P. Vlček, Praha 2004
Herout, Jaroslav: Století kolem nás. Přehled stavitelských slohů. Praha 1961
Herout, Jaroslav: Slabikář návštěvníků památek. Praha 19802
Kuča, Karel: Památky Brna. Brno 1989
Plaček, Miroslav: Hrady a zámky na Moravĕ a ve Slezsku. Praha 2001.
Samek, Bohumil: Umĕlecké památky Moravy a Slezska. sv. I-II, Praha 1994-1999.
Umĕlecké památky Prachy. [sv. I-IV], Praha 1996-2000.
Umĕlecké památky Čech. sv. I-IV, red. Poche, Emanuel, Praha 1077-1982.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus STRLAND - Středověké landfrýdní hnutí
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Beran Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Institut landfrýdu se stal ve středověku právním instrumentem ochraňujícím neozbrojené vrstvy obyvatelstva, stavějícím hráz bezbřehému válčení a násilí. Vyvinul se na území Svaté říše římské z původně francouzské ideje Božích mírů, odkud pronikal do jednotlivých zemí České koruny.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je uvést studenty do této dílčí, ovšem závažné problematiky středověkých dějin a nabídnout tak pohled na evropskou historii a zvláště na poměry v České koruně prizmatem landfrýdního hnutí. Studenti získají rovněž přehled o příbuzné problematice odpovědnictví, záští, městských spolků, dobovém pojetí míru a války, vzniku českého krajského zřízení, vzniku zemských zřízení atd., budou schopni provést základní interpretaci klíčových pramenů, navzájem je komparovat a zasadit do historického rámce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Uvedení do problematiky: periodizace, základní pojmy, doporučená literatura, prameny
2. Pax Dei, Treuga Dei
3. Říšské landfrýdy
4. Regionální landfrýdy ve Svaté říši římské
5. Recepce institutu landfrýdu v českém státě
6. Landfrýdní politika Karla IV.
7. Předhusitské landfrýdní spolky; plzeňský landfrýd a jeho role v husitské revoluci
8. Pohusitské landfrýdní hnutí; vztah ke krajské správě; význam východočeského regionu
9. Landfrýdní hnutí v raně novověkém českém státě
10. Moravské zemské landfrýdy
11. Slezské landfrýdní hnutí
12. Lužické landfrýdní hnutí
13. Závěrečné zhodnocení

Literatura, na níž je předmět vystavěn BERAN, Z.: Boleslavský landfrýd 1440−1453. Krajský landfrýdní spolek v pohusitských Čechách. České Budějovice 2011.
BOBKOVÁ, L. – BŘEZINA, L. − ZDICHYNEC, J.: Horní a Dolní Lužice, Praha 2008.
DUBY, G.: Věk katedrál. Umění a společnost 980−1420. Praha 2002.
Encyklopedie středověku. Edd. J. Le Goff a J.-C. Schmitt, Praha 2002.
Landfrieden I–II, in: Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte 2 (Haustür − Lippe). Berlin 1978.
HATTENHAUER, H.: Evropské dějiny práva. Praha 1998.
HLAVÁČEK, I.: Žatecký landfríd Václava IV. z března r. 1415. In: Sto let od narození profesora Jindřicha Šebánka. Brno 2000, s. 99−108.
HLEDÍKOVÁ, Z. – JANÁK, J. − DOBEŠ, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha 2005.
JANIŠ D.: K úloze institutu landfrýdu v moravském zemském právu na prahu novověku. (Vznik a vývoj landfrýdů a role panovníka), Folia Historica Bohemica 25, 2010, s. 7−28.
JIRÁSEK, Z. a kol.: Slezsko v dějinách českého státu 1–2. Praha 2012.
JUREK P.: Śląskie pokoje krajowe. Wrocław 1991.
KAPRAS, J.: Právní dějiny zemí Koruny české, díl druhý, část první – doba předbělohorská. Praha 1913.
OHLER, N.: Válka a mír ve středověku. Jihlava 2004.
RAPP, F.: Svatá říše římská národa německého. Od Oty Velikého po Karla V. Praha – Litomyšl 2007.
RAUSCHER, R.: Zemské míry na Moravě. Praha 1919.
RIEGER, B.: Zřízení krajské v Čechách 1 (do 1740). Praha 1893.
SEIBT, F.: Karel IV. Císař v Evropě (1346−1378). Praha 1999.
ŠANDERA, M.: Východní landfrýd (skutečná podstata krajského čtyřspolku). In: Regiony – časoprostorové průsečíky?, red. R. Šimůnek, Praha 2008, s. 106−115.

Literatura doporučená studentům BERAN, Z.: Boleslavský landfrýd 1440−1453. Krajský landfrýdní spolek v pohusitských Čechách. České Budějovice 2011.
BOBKOVÁ, L. – BŘEZINA, L. − ZDICHYNEC, J.: Horní a Dolní Lužice, Praha 2008.
DUBY, G.: Věk katedrál. Umění a společnost 980−1420. Praha 2002.
Encyklopedie středověku. Edd. J. Le Goff a J.-C. Schmitt, Praha 2002.
Landfrieden I–II, in: Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte 2 (Haustür − Lippe). Berlin 1978.
HATTENHAUER, H.: Evropské dějiny práva. Praha 1998.
HLAVÁČEK, I.: Žatecký landfríd Václava IV. z března r. 1415. In: Sto let od narození profesora Jindřicha Šebánka. Brno 2000, s. 99−108.
HLEDÍKOVÁ, Z. – JANÁK, J. − DOBEŠ, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha 2005.
JANIŠ D.: K úloze institutu landfrýdu v moravském zemském právu na prahu novověku. (Vznik a vývoj landfrýdů a role panovníka), Folia Historica Bohemica 25, 2010, s. 7−28.
JIRÁSEK, Z. a kol.: Slezsko v dějinách českého státu 1–2. Praha 2012.
JUREK P.: Śląskie pokoje krajowe. Wrocław 1991.
KAPRAS, J.: Právní dějiny zemí Koruny české, díl druhý, část první – doba předbělohorská. Praha 1913.
OHLER, N.: Válka a mír ve středověku. Jihlava 2004.
RAPP, F.: Svatá říše římská národa německého. Od Oty Velikého po Karla V. Praha – Litomyšl 2007.
RAUSCHER, R.: Zemské míry na Moravě. Praha 1919.
RIEGER, B.: Zřízení krajské v Čechách 1 (do 1740). Praha 1893.
SEIBT, F.: Karel IV. Císař v Evropě (1346−1378). Praha 1999.
ŠANDERA, M.: Východní landfrýd (skutečná podstata krajského čtyřspolku). In: Regiony – časoprostorové průsečíky?, red. R. Šimůnek, Praha 2008, s. 106−115.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu ústní zkouška

Sylabus STRSKAN - Dějiny středověké Skandinávie
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Doová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář se zaměřuje na některé vybrané aspekty středověkých dějin Skandinávie – zejména na období obecně známé jako Vikingská éra (cca 793-1050). Každý seminář se zabývá specifickým tématem z oblasti politických, ekonomických, sociálních a kulturních dějin s důrazem především na primární prameny (domácí či zahraniční). Po ukázkách bude v hodinách následovat diskuze.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Bližší pohled na některé aspekty skandinávského středověku, který je pro středoevropský prostor takřka neznámým tématem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Periodizace skandinávských dějin (Vikingská doba, skandinávský středověk), geografie, klima, etnická příslušnost, jazyky, specifické severské pojmy, doporučená literatura atd.
2. Primární prameny (písemné, památky hmotné kultury)
3. Vikingská expanze (západní, jižní, východní Evropa a extrémní objevy – Island, Grónsko, Vínland)
4. Christianizace, skandinávské pohanství, staroseverská mytologie
5. Formování skandinávských království
6. Hospodářství středověké Skandinávie
7. Společnost středověké Skandinávie
8. Kultura středověké Skandinávie
9. Středověké právo a skandinávské zákoníky
10. Knut Veliký
11. Kalmarská unie

Literatura, na níž je předmět vystavěn Adam Brémský. Činy biskupů hamburského kostela. (Ed.) Libuše Hrabová. Praha 2009.

Edda. (Překlad) Ladislav Heger. Praha 1962.

Eddica minora. Hrdinské básně ze staroseverských ság. (Eds). Jiří Starý a kol. Praha 2011.

Íslendingabók. Kristni Saga. The Book of the Icelanders. The Story of the Conversion.
Viking Society for Northern Research. Text Series XVIII. (Eds). Anthony Faulkes –
Alison Finlay. London 2006.

Sturlunga saga including The Íslendinga saga of Lawman Sturla Thordsson and Other
Works, I.-II. (Ed.) Gudbrand Vigfusson. Oxford 1878.

Sturlunga saga I. (Ed.) Julia Mcgrew. New York 1970.

Sturlunga saga II. (Ed.) Julia Mcgrew. New York 1974.

Stursluson, Snorri: Heimskringla or the Lives of the Norse Kings. (Ed.) Erling Monsen.
Cambridge 1932.

Sturluson, Snorri: Heimskringla: A History of the Norse Kings. (Ed.) Rasmus B.
Anderson. London 1907.

The Book of Settlements. Landnámabók. (Eds.) Hermann Pálsson – Paul Edwards.
Manitoba 1972.

Þorgilsson, Ari: The Book of Icelanders (Íslendingabók).(Ed.) Halldór Hermannsson.
New York 1930.

Sagas: Icelandic Saga Database: http://sagadb.org/index_az.

Andersson, Theodor M. – Miller, William I.: Law and Literature in Medieval Iceland.
Ljósvetninga saga and Valla-Ljós saga. Stanford 1989.

Byock, Jesse: Medieval Iceland: Society, sagas and power. Middlesex 1988.

Christianization and the Rise of Christian Monarchy: Scandinavia, Central Europe and
Rus C. 900-1200. (Ed.) Nora Berend. Cambridge 2007.

Jesch, Jenny: Women in the Viking Age. Woodbridge 1991.

Old Norse and Icelandic Literature and Culture. (Ed.) Rory McTurk. Malden, Oxford, Carlton 2005.

Sawyer, Birgit – Sawyer, Peter: Medieval Scandinavia. From Conversion to
Reformation, circa 800-1500. The Nordic Series, 17. Minneapolis, London 2000.

Sága o Egilovi, synu Skallagrímově. (Překlad) Karel Vrátný. Praha 1926.

Sága o Grettim. (Překlad) Ladislav Heger. Praha 1957.

Sága o lidech z Vatnsdælu. (Překlad) Emil Walter. Turnov 1929.

Staroislandské povídky. (Překlad) Helena Kadečková – Veronika Dudková. Praha 1999.

Staroislandské ságy. (Překlad) Ladislav Heger. Praha 1965.

Sturluson, Snorri: Edda a Sága o Ynglinzích. (Překlad) Helena Kadečková. Praha 2003.

Sturluson, Snorri: Sága o sv. Olavu. (Překlad) Ladilav Heger. Praha 1967.

The Cambridge History of Scandinavia: Prehistory to 1520. (Ed.) Knut Helle.
Cambridge 2003.

The Cross goes North. Processes of Conversion in Northern Europe, AD 300-1300.
(Ed.) Mrtin Carver. Woodbridge 2003.

Literatura doporučená studentům

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu prezence, aktivita v hodinách, referát (cca 15-20 minut) - téma dle volby studenta, test

Sylabus STRSLOV - Středověk na Slovensku
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Ukázat postavení vznikajícího slovenského národa ve složité struktuře středověkých Uher odlišné od středověké situace českého národa, zdůraznit vlivy, které posilovaly slovenské národní vědomí, ukázat specifické podmínky, mající kořeny již ve středověku, v kterých proběhlo zformování moderního slovenského národa a jeho vstup do evropské politiky 19.století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška má vést studenty k pochopení specifického vývoje slovenského etnika v podmínkách středověkých Uher a jeho schopnosti uhájit svoji národní existenci v těchto ne vždy příznivých podmínkách. Na základě toho má přispět k pochopení politických postojů slovenského národa v moderních dějinách i ke schopnosti vyrovnávat se s různými historicky nepodloženými názory objevujícími se na slovenské i české straně.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Co je Slovensko ve středověku?, význam středověkého župního členění, jeho odraz v současné slovenské toponomastice.
2.Prameny a literatura k dějinám Slovenska – (pouze základní informace).
3. Slováci nebo Slované –současné chápání problematiky charakteru Nitranského knížectví a postavení Slovenska a Slováků ve Velké Moravě.
4.Zapojování obyvatel Slovenska do vznikajícího uherského státu, podíl tohoto obyvatelstva na formování státu
5.Nitransko jako pohraniční vévodství a údělné arpádovské knížectví v 11.-12. Století, problematika Nitry jako slovenského vévodství v této době.
6. Charakter uherské šlechty jako „nenárodní skupiny“, její splynutí se státem nikoli s národem – „natio Hungarica“ jako výslovně politický nikoli národnostní pojemve středověkých Uhrách.
7. Situace vrcholně středověkých Uher - další etnické rozrůzňování, tatarský vpád, německá kolonizace, první projevy národního uvědomění ve městech – Žilina (rozdíly oproti českému vývoji).
8. Odraz husitství v Uhrách, rozdílné hodnocení v historické literatuře . Vliv „bratříků“ na posilování slovenského etnika v městech – pronikání vznikající slovenštiny do městské správy..
9. Turecké vpády, ovládnutí části Uher Turky – složitá národnostní, politická a hospodářská situace na Slovensku- příchod maďarského a chorvatského etnika z Turky okupovaných území, zesílení národnostních sporů ve městech (Krupina)
10. Protihabsburská povstání uherské šlechty jako boj za šlechtická nikoli národní privilegia, negativní vliv na život obyvatelstva – neustálé války. Po porážce Turků přesuny slovenského obyvatelstva na jih – dnešní Rumunsko a již Maďarsko
11.Počátky pronikání národního uvědomění do řad šlechty, spory o natio Slavica a natio Hungarica (význam díla M. bela). Na maďarské straně pokusy spojit nutio Hungarica s Maďary,natio Slavica s ovládanými politicky bezprávnými vrstvami. Obrana na straně Slováků v boji za politická práva slovenské nižší šlechty ve slovenských župách (polemika Michal Bencsik – Jan Baltazar Magin).
12. Národní obrození Maďarů – boj proti zavedení němčiny jako úředního jazyka, podpora latiny, postupně snaha zavedení jediného jazyka – maďarštiny. Projevy národnostní nesnášenlivosti Maďarů. K této národnosti se nyní hlásí většina i slovenské šlecht,y změna obsahu pojmu „natio Hungarica„ z pojmu politického na národnostní,
13. Problematika vzniku slovenského spisovného jazyka jako předpoklad zachování národní existence v nacionalsiticky vyplatém prostředí maďarském.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bokes, F.: Dejiny Slovenska a Slovákov, Bratislava 1946
Holotík, Ĺ. – Tibenský, J.: Dejiny Slovenska I, Bratislava 1961
Tibenský, J.: Dejiny Slovenska slovom a obrazom, Bratislava 1973
Marsina, R. a kol.: Dejiny Slovenska I-II, Bratislava 1986, 1987
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I, II, Praha 1990 (kapitoly týkající se Slovenska)
Marsina, R.: Slovenské dejiny, Martin 1992
Kováč, D.: Dějiny Slovenska, Praha 1998
Kontler L., Dějiny Maďarska, Praha 2001 (maďarský pohled na události)
Lendvai P., Tisíc let maďarského národa, Praha 2002
Čaplovič L., Slovenské dějiny, Bratislava 2002
(nejnovější prezentace slovenských názorů)
(neuvádím u nás běžně nedostupné práce německé a maďarské)

Literatura doporučená studentům (uvedeny jen u nás běžně dostupné práce):
Holotík, Ĺ. – Tibenský, J.: Dejiny Slovenska I, Bratislava 1961
Tibenský, J.: Dejiny Slovenska slovom a obrazom, Bratislava 1973
Marsina, R. a kol.: Dejiny Slovenska I-II, Bratislava 1986, 1987
Petráň, J. a kol.: Dějiny Československa I, II, Praha 1990 (kapitoly týkající se Slovenska)
Marsina, R.: Slovenské dejiny, Martin 1992
Kováč, D.: Dějiny Slovenska, Praha 1998

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínkou udělení zápočtu je zpracování seminární práce k některé z otázek středověkých slovenských dějin (případně i regionálních) na základě v českých knihovnách dostupné literatury.

Sylabus SVDEJ - Světové dějiny 20. století
2009

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Klíma Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky seznamují se základními vývojovými tendencemi a problémy v období mezi světovými válkami, uspořádání světa po druhé světové válce, vývojem mezinárodních vztahů a vnitropolitickým vývojem předních evropských.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit základní aspekty vývoje po 1. světové válce, utváření podoby meziválečné Evropy, problematiku druhé světové války a poválečného uspořádání světa. Vytváření mocensko – politických bloků po druhé světové války.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. První světová válka.
2. Mírová jednání a jejich důsledky.
3. Pokusy Německa o revizi versailleského systému.
4. Diplomatická jednání 20. let v Evropě
5. Vznik a vývoj fašismu v Německu a Itálii.
6. Světová hospodářská krize.
7. Politický vývoj evropských států v meziválečném období.
8. Mezinárodní příčiny a důsledky Mnichova.
9. Druhá světová válka.
10. Svět po druhé světové válce.
11. Vytváření mocenských bloků.
12. Studená válka a její projevy.
13. Evropská integrace.

Literatura, na níž je předmět vystavěn P. Johnson: Dějiny 20.století. Praha 1991.
P. Luňák: Západ. Spojené státy a Západní Evropa ve studené válce, Praha 1997.
V. Nálevka: Světová politika ve 20. století. I.II., Praha 2000.
J. Vykoukal, B. Litera, M. Tejchman: Východ, Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944 – 1989, Praha 2000.
K. Žaloudek: Encyklopedie politiky, Praha 1999.

Literatura doporučená studentům P. Johnson: Dějiny 20.století. Praha 1991.
P. Luňák: Západ. Spojené státy a Západní Evropa ve studené válce, Praha 1997.
V. Nálevka: Světová politika ve 20. století. I.II., Praha 2000.
J. Vykoukal, B. Litera, M. Tejchman: Východ, Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944 – 1989, Praha 2000.
K. Žaloudek: Encyklopedie politiky, Praha 1999.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Výsledek klasifikace u ústní zkoušky je dán úrovní znalostí daného období, znalostí literatury.

Sylabus SVPARVP - Školní vzdělávací programy a RVP
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Brandejs Čestmír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz napomáhá studentům orientovat se v současných potřebách škol při práci v metodických orgánech a jejich spolupodílu na tvorbě školních vzdělávacích programů

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Aktivně přispívat k moderním trendům práce na základních a středních školách i v osvětové práci muzeí a archívů

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Moderní metody práce ve školách i ve spolupráci muzeí a archívů s veřejností
3.-4. Co jsou rámcové vzdělávací programy
5.-6. Jak se tvoří školní vzdělávací programy
7.-8. Co patří k osvětové práci muzeí a archívů
9.-12. Práce metodických orgánů na ŠVP s praktickou tvorbou projektů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Beneš-Hudecová: Manuál pro tvorbu ŠVP, Albra 2006
Ulvr,V.: Pomáháme při tvorbě ŠVP-vzdělávací obor dějepis, Albra 2006
Hudecová,D.: Jak modernizovat výuku dějepisu, Albra 2007

Literatura doporučená studentům Hudecová:Analýza dějepisných vzdělávacích programů ve vybraných státech Evropy a její výsledky, UK 2006
Muzeum a škola, příspěvky z konference, ZU Plzeň 2004
www.zshorakhk.cz

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet za 1 referát a seminár. práci, 5 stran

Sylabus SVVAL - Bílá místa dějin druhé světové války
2005

Sylabus SVVALK - Bílá místa dějin druhé světové války
2005

Sylabus SVVALK2 - Bílá místa dějin druhé světové války
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Macek Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Ve volné a nepodmíněné návaznosti na předmět SVVALK (1/0, 8.semestr) pokračování výkladu méně známých nebo neznámých událostí, vojenských, poitických, hospodářských i sociálních souvislostí druhé světové války s důrazem na léta 1943-1945.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Vysvětlit politické, hospodářské i sociální souvislosti událostí 2.světové války s důrazem na méně známé skutečnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Pozvolný obrat ve válce v Tichomoří (1942-1943)
2. Vývoj válečných operací na evropské východní frontě 1943-1944
3. Otázka tzv. západní fronty
4. Vylodění západních spojenců na Sicílii a průběh operací na Apeninském poloostrově 1943-1944
5. Operace Overlord, její průběh a vvliv na další průběh druhé světové války v Evropě.
6. dtto – pokračování
7. Významné okamžiky bojů druhé světové války v Evropě 1944-1945 – Falaise, Ardeny, boj o Ryn, osvobození Polska, bitva o Berlín.
8. dtto – pokračování
9. Jaltská konference spojeneckých velmocí
10. Průběh 2. světové války v Tichomoří 1944-1945 a její závěr
11. dtto – pokračování
12. Zhodnocení války z hlediska efektivity a vedení válečných operací
13. Postupim 1945 jako mezinárodněpolitické a ukončení války v Evropě vymezení výhledů do budoucnosti
14. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bloch, M.: Ribbentrop, Praha 1993; Brož,I.: Admirál Canaris, 1996; Carell,P.: Lišky pouště. Boje v severní Afri-ce...,Praha 1996; Carell,P.: Stalingrad. Sláva a pád 6.armády; Campbell,J.: Druhá světová válka - fakta, svědectví, souvislosti, Praha 1995; Čejka,E.: Historické souvislosti - Druhá světová válka, Praha 179; De Gaulle, Ch.: Válečné paměti 1940-1944, Praha 1989; Deighton,L.: Krev, slzy a pošetilost...,Praha 1996; Deighton,L.: Od Hitlerova nástupu po pád Dunkerqueu, Praha 1994; Eisenhower,D.D.: Invaze do Evropy, Praha 1993; Goebbels,J.: Deníky; Dějiny druhé světové války 1939-1945, I-XII, ze sovět.orig.,Praha 1978-1982; Churchill,W.: Druhá světová válka I-VI, Praha 1991-1996; Churchilll,W.: Do boje, Konec začátku, Nelítostný zápas, Červánky osvobození...,soubor projevů W.CH. za druhé světové války, Praha 1946-1948; kol.amer.autorů: Dějiny druhé světové války, Plzeň 1994; Keegan,J.: Kdo byl kdo ve 2.světové válce; Keegan,J.: Druhá světová válka, Praha 1996; Kirst,H.H.: Noc generálů; Kvaček,R.: Diplomaté a ti druzí, Praha 1988; Macek,Z.: K bílým místům dějin druhé světové války a poválečného vývoje, In:Kapitoly z obecných dějin 20.století I., Plzeň 1992; Piekalkiewicz,J.: Námořní válka 1939-1945, Mustang Plzeň 1998; Piekalkiewicz,J.: Rommel, Praha 1995; Piekalkiewicz,J.: Operace Citadela, Plzeň 1997; Plechanovová,B.a kol.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1941-1994, Praha 1996; Hoyt,E.P.: Tři vojevůdci - Togó,Jamamoto, Jamašita, Praha 1996; Sommerville,D.: Druhá světová válka den za dnem, Mustang Plzeň 1995; Skřivan,A.: Japonská válka, Praha 1997; Svět ve válce 1939-1945, Praha 1994; Šnejdárek,A.: Druhá světová válka v dokumentech a fotografiích,1-2, Praha 1968; Young,D.: Rommel, Praha 1995; Šnejdárek,A.: Druhá světová válka, Praha 1960; dále podle výběru a ke konfrontaci pojetí problematiky II. světové války práce Fr.Šnejdárka, R.Arona, W.Lorda, M.Hubáčka, J.Haff-nera,W.Masera, K.Mackseye, R.Neillanda, C.Ryana, S.Fostera, P.Johnsona, M.Fuchidy, M.Herubela, P.Grynera, S. Griffitha, P.Freyera, I.Hrbka, B.Irelanda, J.Keegana, W.Görlitze, P.Johnsona, D.McIntyra, Sheiberta,H., J.Piekalkie-wicze, H.H.Saunderse, V.Truchanovského, sovětské dvanáctidílné dějiny Druhé světové války, biografie a memoáry významných diplomatů a velitelů atd.

Literatura doporučená studentům Bloch, M.: Ribbentrop, Praha 1993; Brož,I.: Admirál Canaris, 1996; Carell,P.: Lišky pouště. Boje v severní Afri-ce...,Praha 1996; Carell,P.: Stalingrad. Sláva a pád 6.armády; Campbell,J.: Druhá světová válka - fakta, svědectví, souvislosti, Praha 1995; Čejka,E.: Historické souvislosti - Druhá světová válka, Praha 179; De Gaulle, Ch.: Válečné paměti 1940-1944, Praha 1989; Deighton,L.: Krev, slzy a pošetilost...,Praha 1996; Deighton,L.: Od Hitlerova nástupu po pád Dunkerqueu, Praha 1994; Eisenhower,D.D.: Invaze do Evropy, Praha 1993; Goebbels,J.: Deníky; Dějiny druhé světové války 1939-1945, I-XII, ze sovět.orig.,Praha 1978-1982; Churchill,W.: Druhá světová válka I-VI, Praha 1991-1996; Churchilll,W.: Do boje, Konec začátku, Nelítostný zápas, Červánky osvobození...,soubor projevů W.CH. za druhé světové války, Praha 1946-1948; kol.amer.autorů: Dějiny druhé světové války, Plzeň 1994; Keegan,J.: Kdo byl kdo ve 2.světové válce; Keegan,J.: Druhá světová válka, Praha 1996; Kirst,H.H.: Noc generálů; Kvaček,R.: Diplomaté a ti druzí, Praha 1988; Macek,Z.: K bílým místům dějin druhé světové války a poválečného vývoje, In:Kapitoly z obecných dějin 20.století I., Plzeň 1992; Piekalkiewicz,J.: Námořní válka 1939-1945, Mustang Plzeň 1998; Piekalkiewicz,J.: Rommel, Praha 1995; Piekalkiewicz,J.: Operace Citadela, Plzeň 1997; Plechanovová,B.a kol.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1941-1994, Praha 1996; Hoyt,E.P.: Tři vojevůdci - Togó,Jamamoto, Jamašita, Praha 1996; Sommerville,D.: Druhá světová válka den za dnem, Mustang Plzeň 1995; Skřivan,A.: Japonská válka, Praha 1997; Svět ve válce 1939-1945, Praha 1994; Šnejdárek,A.: Druhá světová válka v dokumentech a fotografiích,1-2, Praha 1968; Young,D.: Rommel, Praha 1995; Šnejdárek,A.: Druhá světová válka, Praha 1960; dále podle výběru a ke konfrontaci pojetí problematiky II. světové války práce Fr.Šnejdárka, R.Arona, W.Lorda, M.Hubáčka, J.Haff-nera,W.Masera, K.Mackseye, R.Neillanda, C.Ryana, S.Fostera, P.Johnsona, M.Fuchidy, M.Herubela, P.Grynera, S. Griffitha, P.Freyera, I.Hrbka, B.Irelanda, J.Keegana, W.Görlitze, P.Johnsona, D.McIntyra, Sheiberta,H., J.Piekalkie-wicze, H.H.Saunderse, V.Truchanovského, sovětské dvanáctidílné dějiny Druhé světové války, biografie a memoáry významných diplomatů a velitelů atd.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění uložených úkolů (vypracování výpisků z literatury apod.) jako podmínka k získání kreditů.

Sylabus TAZYKUL - Jazyková kultura
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Magincová Dagmar

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznámí studenty s češtinou z hlediska její specifičnosti a ozřejmí základní potřebu uživatelů jazyka, a to vědomé a soustavné kultivování úrovně jazykových projevů psaných i mluvených.
Hlavní témata: 1. Celková charakteristika češtiny; 2. Stratifikace národního jazyka; 3. Spisovný jazyk a funkční styly; 4. Písemná realizační forma jazyka; 5. Mluvená realizační forma jazyka; 6. Vývojové tendence současné češtiny

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti by se měli naučit (z teoretické i praktické stránky) účelně pracovat s jednotlivými funkčními vrstvami národního jazyka.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Sylabus přednášek (semináře jsou určeny k rozboru konkrétních textů): 1.–2. Charakteristika češtiny po stránce genetické a typologické; 3.–4. Stratifikace národního jazyka z hlediska funkčního, teritoriálního a sociálního; 5.–7. Rozvrstvení spisovného jazyka; stylové vrstvy prostředků spisovného jazyka; funkční styly; norma a kodifikace; jazyková kultura; 8.–9. Prostředky výstavby textu; simplexní styly (zejm. prakticky a teoreticky odborný); komplexní styly (zejm. publicistický, učební, esejistický); pravopis; 10.–12. Rétorický styl a jeho prostředky; ortoepie; 13. Vývojové tendence češtiny (ustálenost a změny; diferenciace a unifikace; demokratizace a intelektualizace; nacionalizace a internacionalizace); 14. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čeština – řeč a jazyk (ed. M. Čechová), ISV, Praha 1996; Hrbáček J., Úvod do studia českého jazyka, UK Praha 1995; Spisovná čeština a jazyková kultura (ed. B. Havránek a M. Weingart), Melantrich, Praha 1932

Literatura doporučená studentům Čeština – řeč a jazyk (ed. M. Čechová), ISV, Praha 1996 (vybrané kapitoly); Čmejrková S. a kol., Jak napsat odborný text, Leda, Praha 1999; Eco U., Jak napsat diplomovou práci, Votobia, Olomouc 1997; Hrbáček J., Úvod do studia českého jazyka, UK Praha 1995; Chloupek J. a kol., Stylistika češtiny, SPN, Praha 1990; Jazyk a jeho užívání (ed. A. Macurová, I. Nebeská), FF UK, Praha 1996; Jedlička A., Spisovný jazyk v současné komunikaci, UK, Praha 1978; kol. autorů, O češtině pro Čechy, Orbis, Praha 1960; Kraus J., Rétorika a řečová kultura, Karolinum, Praha 2005; Mistrík J., Štylistika, SPN, Bratislava 1997; Sgall P., Hronek J., Čeština bez příkras, H&H, Praha 1992; Spisovná čeština a jazyková kultura (ed. B. Havránek a M. Weingart), Melantrich, Praha 1932

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen za aktivní účast na semináři, odevzdání seminární práce (kritické zhodnocení vybraného textu) a realizaci mluvního cvičení na zvolené téma.

Sylabus TEHIVE - Teorie historické vědy
2008

Sylabus TECHPAM - Technické památky
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Havlík Vlastimil

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje s problematikou kulturního dědictví průmyslové společnosti v českých zemích ve sféře movitých i nemovitých památek, v oblasti techniky v širokém slova smyslu a průmyslové architektury. Důraz je kladen na postupné přetváření vztahu společnosti k technickým předmětům a stavbám z pohledu ryze užitkového a praktického na poznávací, historický, estetický. Tyto proměny budou ukázány na různých přístupech disciplín – průmyslové archeologie, muzejnictví, památkové péče a architektury, která hledá pro historické tovární objekty nové funkce a využití. Předmět upozorní nejen na památky chráněné zákonem, ale zejména na stavby, jež tuto ochranu nemají a přesto jejich historická, městotvorná a třeba i estetická hodnota je v daném místě nesporná. Jak tyto objekty zachránit, jaké funkce jim určit, jak jednat s místní správou, přesvědčovat místní obyvatele, to vše jsou otázky, k nimž by předmět měl alespoň naznačit cestu.
Kulturní dědictví bude v přednáškách chápáno v celé šíři – památky archivní povahy, technické artefakty, přístroje, stroje, rozměrné technologické celky, industriální stavby. Každá oblast přináší svébytné cesty k uchování, využívání, prezentaci – archivní péče, technická a průmyslová muzea, science centra, technické skanzeny, technické památky v místě vzniku nebo z nějakých důvodů dokonce přemístěné, industriální stavby prohlášené za památky, anebo ty, které byly přestavěny a přizpůsobeny jiné funkci. Přednáška bude vycházet ze společenské a právní situace v ČR, upozorní však také na zajímavé příklady v jiných evropských zemích.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět uvede do problematiky technických a industriálních památek v České republice, do typologie muzeí a památníků prezentujících techniku a řemesla. Posluchači získají obecný přehled o způsobech a metodách, jimiž je dědictví průmyslové éry chráněno, popularizováno, využíváno k poučení i zábavě. Upozorní také, že průmyslové stavby a technologické objekty často neopakovatelně utvářejí identitu místa, jak v přírodní krajině, tak v umělé „krajině“ města.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Úvod – Základní pojmy – průmyslová civilizace, průmyslová kultura, co je to vlastně technika, stroje, technické předměty, technologie. Památky, památková péče a svébytnost technických a průmyslových památek. Utváření hodnotového vztahu k průmyslovým stavbám. Ekonomické a společenské procesy, s nimiž to souviselo, časový posun v západní Evropě a střední Evropě.
Historické kořeny a souvislosti – proč je právě v českých zemích takové množství průmyslových staveb. Čechy, Morava, Slezsko jako „dílna“ monarchie. Průmyslové oblasti a jejich zaměření. Dopracní síť - místo železničních staveb a zařízení v industriální kultuře.
3-4. Vystavování techniky v muzeích, vznik specializovaných muzeí, technická muzea v průběhu 20. století v Česku a v zahraničí, různá pojetí, podle toho, co mají ukázat, jaký mají účel a funkce? Technický skanzen. Tvorba expozic, význam interaktivity, názornost technologických principů, expozice „objektové“, statické. Muzeum jako místo pro setkání s originálem. Hodnota originálu a smysl a účel modelů a replik.
5-6. Dokumentace techniky v archivech. Typologie, druhy archiválií, specifika s ukázkami. Technický výkres jako historický pramen, jeho proměny v čase. Technické posudky, zprávy. Vzpomínky techniků. Osobní fondy techniků – specifika ve skladbě dokumentů. Význam technické dokumentace pro renovace historických strojů, výrobu replik a modelů. Výkresová dokumentace průmyslových staveb. Specializované archivy v dané oblasti.
7-8. Počátky zájmu o technické památky a tovární architekturu v západní Evropě a v českých zemích. Vztah k tradičním otázkám památkové péče. Co je vlastně tzv. „industriál“? Co je „průmyslové dědictví“ Situace u nás v 80. létech 20. století a situace po převratu od roku 1990. Specifika, problémy. Tlaky vlivných investorů. Souvislosti se státní a místní správou. Počátky upozornění na problémy – hlavní průmyslové oblasti – Praha, Kladno, Brno, Ostrava, Liberec, Plzeň. Vznik prvních iniciativ na ochranu průmyslového dědictví u nás. Kontakty na zahraničí a na Mezinárodní organizace. Vztah mezi „muzejním“ pohledem a pohledem architektů. Co je průmyslová památka a jak s ní lze nakládat?
9-10. Základní typy průmyslových staveb z pohledu technika a památkáře.
Objekty, které již jsou chráněnou památkou a dosud slouží původnímu účelu, např. některé vodní elektrárny.
Chráněné památky, které již svému účelu neslouží, byly proměněny na muzeum včetně původního technického zařízení, např. starý válcový mlýn.
Chráněné památky, které jsou ve stavu ruiny a hledá se pro ně nové využití.
Nechráněné technické objekty, které menší část společenství chápe jako hodnotné a ostatní je chtějí zbourat. Různé snahy a iniciativy o záchranu.
Situace, kdy je objekt chápán jako hodnotný a je investorem pod různými záminkami znehodnocen (ponechá se fasáda a za ní se postaví nová budova).
Podrobné probrání jednotlivých případů se společenskými, historickými a případně právními souvislostmi.
11-12. Kde se můžeme učit. Příklady ze zahraničí – blízké okolí: Německo, Rakousko, Polsko, Maďarsko, Slovensko. Zajímavé konverze ve Francii, Belgii, Nizozemí, Velké Británii a Spojených státech.
Současná situace u nás. Vztahy mezi památkáři, architekty, muzejníky.
Jak se staví k problematice „industriálu“ veřejnost a média.
Organizace a iniciativy na záchranu průmyslových objektů – iniciativy umělců.
Továrny jako tvůrčí dílny a koncertní haly – příklady z tzv. Bienále Industriální stopy. Performance v industriálních objektech.
Výzkumné centrum průmyslového dědictví při pražské technice (ČVUT)
Oddělení pro průmyslové památky v jednotlivých krajských ústavech památkové péče.
13. Závěr cyklu – Shrnutí – technika a průmysl v dnešní době. Průmyslová éra neskončila, jen dostala zcela novou podobu. Co zachováme z dneška pro budoucnost? Co si budoucí generace vyberou z toho, co dnes používáme?
Dnešní podoba krajiny. Skladové haly kolem velkých měst. Jak vypadají dnes továrny. Současná technika v muzeích. V čem je atraktivní a je vůbec?

Literatura, na níž je předmět vystavěn - Industriální architektura – nevyužité dědictví, sborník ke stejnojmenné výstavě, NTM Praha – Obec českých architektů, Praha 1990
- Kolektiv autorů, Industriální skanzen Čechy a Morava, příloha T 92 č.5, Praha 1992
- Rainer Slotta, Einführung in die Industriearchäologie, Darmstadt 1982
- Technické muzejnictví v České republice na prahu 21. století, kolektiv autorů, Muzejní obzory 1/1999, příloha Věstníku Asociace českých a moravskoslezských muzeí a galerií
- Fórum architektury a stavebnictví, dvojčíslo 10 a 11 z roku 1999 na téma: Industriál v nové situaci
- Michael Stratton (ed.), Industrial Buildings: Conservation and Regeneration, London 2000
- Průvodce po technických památkách v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, Praha 1993, Rozpravy NTM č. 129
- Hana Hlušičková (ed.), Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, díl I. – IV. Praha 2002 – 2004
- Kolektiv autorů, Stavební kniha 2005, Meziválečná průmyslová architektura, Brno 2005
- Benjamin Fragner – Alena Hanzlová (ed.), Industriální stopy – Architektura konverzí průmyslového dědictví v ČR, Praha 2005
- Lukáš Beran – Vladislava Valchářová, Vodní dílo v krajině (sborník ze stejnojmenné konference), Praha 2006
- Lukáš Beran – Vladislava Valchářová, Pražský industriál – technické stavby a průmyslová architektura Prahy, 2. vyd. Praha 2007
- Lukáš Beran – Vladislava Valchářová, Industriál Libereckého kraje – technické stavby a průmyslová architektura, Praha 2007
- Eva Dvořáková – Benjamin Fragner – Tomáš Šenberger, Industriál – paměť – východiska, Praha 2007
- Benjamin Fragner (ed.), Průmyslové dědictví. Sborník příspěvků z mezinárodního bienále Industriální stopy, Praha ČVUT 2008
- Co jsme si zbořili. Bilance mizející průmyslové éry – deset let, ČVUT Praha 2009

Literatura doporučená studentům - Industriální architektura – nevyužité dědictví, NTM – Obec architektů, Praha 1990, bude dodáno na CD
- Kolektiv autorů, Industriální skanzen Čechy a Morava, příloha T 92, č. 5 - 6, Praha 1992, bude dodáno na CD
- Technické muzejnictví v České republice na prahu 21. století, kolektiv autorů, Muzejní obzory 1/1999, Příloha Věstníku AMG, dodám na CD
E. Dvořáková – B. Fragner – T. Šenberger, Industriál – paměť- východiska, Praha 2007
- Průmyslové dědictví. Sborník příspěvků z mezinárodního bienále Industriální stopy, ed. B. Fragner, Praha ČVUT 2008
- Co jsme si zbořili. Bilance mizející průmyslové éry/deset let, Praha ČVUT 2009
- Hana Hlušičková (ed.), Technické památky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, díl I. – IV., Praha 2002 – 2004
- Registr Výzkumného centra průmyslového dědictví ČVUT, http://vcpd.cvut.cz

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení zápočtem na základě docházky na přednášky a krátkého ústního přezkoušení. Podle uvážení vyučujícího může část výuky probíhat formou semináře s aktivní účastí studentek a studentů.

Sylabus TEXTPAM - Textilní památky
2014

Sylabus TGM - T. G. Masaryk - myslitel
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

TGMAS T. G. Masaryk - myslitel

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je představit T.G.Masaryka jako filozofa, sociologa a politologa a seznámit se s jeho myšlenkovým odkazem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je představit T.G.Masaryka jako filozofa, sociologa a politologa a seznámit se s jeho myšlenkovým odkazem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Kořeny myslitelského vývoje.
3.-4. Studie o sebevražednosti v moderní době.
5.-6. Práce o vědecké metodologii.
7.-8. Série prací o české otázce.
9.-10. Kritika marxismu.
11.-12. Ruská otázka.
13.-14. Teoretické zásady budování čs. státu jako demokratické republiky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Masaryk, T.G.: Světová revoluce (ktérekoli vydání).

Literatura doporučená studentům Kučera, M.: Pekař proti Masarykovi. Praha 1995;
Opat, J.: Filozof a politik T.G.Masaryk 1882-1893. Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno splněním uložených úkolů.

Sylabus TGMAS - T. G. Masaryk - myslitel
2005

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štefek Karel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

TGM T. G. Masaryk - myslitel

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je představit T.G.Masaryka jako filozofa, sociologa a politologa a seznámit se s jeho myšlenkovým odkazem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je představit T.G.Masaryka jako filozofa, sociologa a politologa a seznámit se s jeho myšlenkovým odkazem.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Kořeny myslitelského vývoje.
3.-4. Studie o sebevražednosti v moderní době.
5.-6. Práce o vědecké metodologii.
7.-8. Série prací o české otázce.
9.-10. Kritika marxismu.
11.-12. Ruská otázka.
13.-14. Teoretické zásady budování čs. státu jako demokratické republiky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Masaryk, T.G.: Světová revoluce (ktérekoli vydání).

Literatura doporučená studentům Kučera, M.: Pekař proti Masarykovi. Praha 1995;
Opat, J.: Filozof a politik T.G.Masaryk 1882-1893. Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno splněním uložených úkolů.

Sylabus TMMKCSS - Trestní, majetkové i morální kauzy české středověké šlechty
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Právní normy a zvyklosti středověku a poměr šlechty na jejich utváření, justiční orgány ( zemského, dvorského a komorního soud a jejich vývoj), výkon spravedlnosti, velké kauzy českého středověku, příklady majetkových, trestních i soukromých sporů české šlechty.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student pozná právní a správní mechanismy českého středověkého státu a mechách proměny, osvojí si terminologii, seznámí se s analýzou jednotlivých kauz a bude chápat širší souvislosti konkrétní události v širších vývojových souvislostech.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Terminologie. Průběh zasedání a řízení u zemského soudu. Dvorský a komorní soud.
2. Moc panovníka a moc šlechty ve sporu o podobu zemského práva
3. Panské jednoty v dějinách českého státu a jejich snahy o právní ospravedlnění svého postupu vůči legitimnímu panovníkovi
4. Spory o čest, společenskou prestiž stavů, rodu i jednotlivých osob (spor Rožmberků s knížaty z Plavna 2. Kauzy loupeživých rytířů (Mikeš Pancíř ze Žampachu, Jan Kolda ze Žampachu, Bavůrek ze Švamberka)
5. Majetkové spory
a) spory s panovníkem o odúmrť
b) dluhy a zástavy
c) spory o závěť
d) spory s církví o majetek a nadace, sekularizace za husitské revoluce a její právní pojištění
6. Rodinné spory (rozpad manželství, spory o věno)
7. Soudní spory šlechticů s níže postavenými (měšťan, panoš ve službách vyšší šlechty)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Desky dvorské království českého VIII. Druhá kniha půhonná z let 2407 – 1530. Ed. Gustav Friedrich, Praha 1881.
Vladislavské zřízení zemské a navazující prameny. Ed. Petr Kreuz – Ivan Martinovský, Praha 2007.
Jindřich Francek: Zločin a trest v českých dějinách. Praha 1999.
Josef Macek: Česká středověká šlechta. Praha 1997.
Josef Macek: Jagellonský věk v českých zemích I-IV. Praha 1993 -1995.
Rauscher, Rudolf: O krádeži a loupeži v českém právu zemském. Bratislava 1927.
Rauscher, Rudolf: Usmrcení člověk v českém právu zemském. Bratislava 1928.
Václav Vaněček: Dějiny státu a práva v Československu do roku 1945. Praha 1964.
Zdeňka Hladíková - Jan Janák - Jan Dobeš: Dějiny správy v českých zemích. Praha 2007.

Literatura doporučená studentům Šlechta, moc a reprezentace ve středověku. Red. Martin Nodl, Praha 2007.
Jan Urban: Lichtenburkové. Vzestupy a pády jednoho panského rodu. Praha 2003.
Petr Čornej: Tajemství českých kronik. Praha – Litomyšl 2003.
Petr Čornej – Milena Bártlová: Velké dějiny zemí Koruny české VI. Praha 2007.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu písemný test

Sylabus TOPON - Úvod do toponomastiky
2005

Sylabus TPAMPEC2 - Památková péče 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Vaňura Oldřich

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu seznámení s vývojem památkové péče od soukromých historicko-vlastivědných aktivit až po státem organizovanou strukturovanou ochranu památkového fondu vč.dnešních právních norem a přes ekonomické aspekty k praktické obnově a dokumentaci památkového fondu

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností seznámení s vývojem památkové péče od soukromých historicko-vlastivědných aktivit až po státem organizovanou strukturovanou ochranu památkového fondu vč.dnešních právních norem a přes ekonomické aspekty k praktické obnově a dokumentaci památkového fondu

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1) Struktura památkové péče v ČR -
složka odborná - NPÚ,
2) Struktura památkové péče v ČR - složka výkonná - MK, KÚ, obce s rozšíř.působností
3) Vznik a vývoj státem organizované pam.péče -
za habsburské monarchie,
4) Vznik a vývoj státem organizované pam.péče - 1918-1945, současnost
5) Právní úprava památkové péče - zákon č.20/1987 Sb. o st.pam.péči a jeho prováděcí vyhláška,
6) Právní úprava památkové péče - související právní předpisy, mezinárodní úprava kulturních statků
7) Ekonomika a management památkové péče -
veřejný zájem, přímá a nepřímá veř.podpora pam.péče,
8) Ekonomika a managment památkové péče - zdroje a způsoby financování
9) Obnova nemovitých kulturních památek - opravy a restaurování kamenosochařských výtvarných děl
10) Obnova nemovitých kulturních památek - metody, přístupy
11) Evidence a dokumentace nemovitých a movitých kulturních památek - příklady stavebně-historických průzkumů,
12) Evidence a dokumentace nemovitých a movitých kulturních památek - zadání praktického zpracování evidenční karty a zdokumentování vybrané památky

Literatura, na níž je předmět vystavěn zákon č.20/1987 Sb. a prováděcí vyhl.č.66/1988 v platném znění
Péče o architektonické dědictví – vybrané kapitoly k tématu péče o stavební a umělecké památky - sborník 1.díl (Idea servis 2007)
Vědecké soupisy památek:
Z.Wirth (ed.): Umělecké památky Čech (1957)
E.Poche (ed.): Umělecké památky Čech 1-4 (1977-82)
Umělecké památky Prahy (1996-…)
B.Samek (ed.): Umělecké památky Moravy a Slezska (1994-…)
Technické památky (Libri)
ÚSKP (web NPÚ)
Dějiny českého výtvarného umění 1-6 (1984-2007)
M.Dvořák: Katechismus památkové péče (NPÚ 2004)
A.Riegl: Moderní památková péče (NPÚ 2003)
Encyklopedie, slovníky:
J.Kropáček, O.Blažíček: Slovník pojmů z dějin umění (1991)
B.Syrový: Architektura – naučný slovník
B.Syrový: Architektura – svědectví dob (1974)
E.Poche (ed.): Encyklopedie českého výtvarného umění (1975)
A.Horová (ed.): Nová encyklopedie českého výtvarného umění 1-2 (1995)
Uměleckohistorické časopisy:
Umění (vydává Ústav dějin umění AVČR od r.1952)
Zprávy památkové péče (vydává NPÚ ÚP Praha od r.1937)
Architekt (vydává Architekt OA s.r.o.)
Průzkumy památek (vydává NPÚ ÚOP středních Čech)

Literatura doporučená studentům zákon č.20/1987 Sb. a prováděcí vyhl.č.66/1988 v platném znění
Péče o architektonické dědictví – vybrané kapitoly k tématu péče o stavební a umělecké památky - sborník 1.díl (Idea servis 2007)
Vědecké soupisy památek:
Z.Wirth (ed.): Umělecké památky Čech (1957)
E.Poche (ed.): Umělecké památky Čech 1-4 (1977-82)
Umělecké památky Prahy (1996-…)
B.Samek (ed.): Umělecké památky Moravy a Slezska (1994-…)
Technické památky (Libri)
ÚSKP (web NPÚ)
Dějiny českého výtvarného umění 1-6 (1984-2007)
M.Dvořák: Katechismus památkové péče (NPÚ 2004)
A.Riegl: Moderní památková péče (NPÚ 2003)
Encyklopedie, slovníky:
J.Kropáček, O.Blažíček: Slovník pojmů z dějin umění (1991)
B.Syrový: Architektura – naučný slovník
B.Syrový: Architektura – svědectví dob (1974)
E.Poche (ed.): Encyklopedie českého výtvarného umění (1975)
A.Horová (ed.): Nová encyklopedie českého výtvarného umění 1-2 (1995)
Uměleckohistorické časopisy:
Umění (vydává Ústav dějin umění AVČR od r.1952)
Zprávy památkové péče (vydává NPÚ ÚP Praha od r.1937)
Architekt (vydává Architekt OA s.r.o.)
Průzkumy památek (vydává NPÚ ÚOP středních Čech)

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus TTEOHV1 - Teorie historické vědy 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zahrnuje problematiku metodologie historické vědy a filosofie dějin. Zaměřuje se na postižení vztahu mezi filozofií dějin, filozofií a historií a proměny těchto vazeb v jednotlivých obdobích od renesance až do počátku 20. století. Zvláštní pozornost je věnována proměnám historického myšlení v 19. stol. Postihuje proces zvědečtění historie v podobě pozitivistické historiografie. Zabývá se specifickým vztahem k historickému faktu, pojímáním historického času, proměnami metodologie, vztahem k jedinečným i kolektivním fenoménům historického vývoje v jednotlivých směrech historické vědy 19. století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá schopnost orientovat se ve vývojových proměnách metodologie historické vědy a filosofie dějin od počátku renesance do počátku 20. století. Získá rovněž schopnost reflektovat teoretické problémy metodologie historické vědy a filosofie dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 - 6 Teoretické problémy metodologie historické vědy a filosofie dějin (12 přednášek)
7 - 8 Renesanční filosofie dějin – nové pojetí dějinného procesu a člověka v dějinách (4 přednášky)
9 – 10 Historická věda, její metodologie a filosofie dějin pod vlivem osvícenství a racionalismu(4 přednášky)
11 Německé filosofické koncepce přelomu 18. a 19. století, jejich vztah k dějinám a jejich význam pro český vědecký kontext (2 přednášky)
12 Metodologická východiska klasického historismu
a jeho vliv na české historické myšlení (2 přednášky)
13 Filosofická a metodologická východiska pozitivismu
a jeho vliv na české historické myšlení (2 přednášky)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pešková, J.: Role vědomí v dějinách, Praha 1998; (ed.) Havelka, M.: Spor o smysl českých dějin, Praha 1997; Störig, H.J.: Malé dějiny filosofie, Praha 2000.

Literatura doporučená studentům Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961; Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992; Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, Hradec Králové 1999.
Časopis: Dějiny – teorie – kritika (Masarykův ústav AV ČR)

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus TTEOHV2 - Teorie historické vědy 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zahrnuje problematiku metodologie historické vědy a filozofie dějin. Zaměřuje se na postižení vztahu mezi filozofií dějin, filozofií a historií a proměny těchto vazeb ve 20. století. Zvláštní pozornost je věnována proměnám historického. Postihuje proces zvědečtění historie v podobě pozitivistické historiografie a její následnou revizi na přelomu 19. a 20. století. Zabývá se specifickým vztahem k historickému faktu, pojímáním historického času, proměnami metodologie, vztahem k jedinečným i kolektivním fenoménům historického vývoje v jednotlivých směrech historické vědy 20. století: Annales, dějiny mentalit, všedního dne, mikrohistorie, hospodářské a sociální dějiny apod. Usiluje o zasazení českého historického myšlení do evropského a světového kontextu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač získá schopnost orientovat se ve vývojových proměnách metodologie historické vědy a filosofie dějin ve 20. století. Získá rovněž schopnost reflektovat teoretické problémy metodologie historické vědy a filosofie dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 – 4 Analýza a syntéza v historické vědě: reflexe problému jako možného řešení krize evropského dějepisectví
(4 přednášky)
5 – 6 Útok sociologů na historickou vědu přelomu 19. a 20. století (4 přednášky)
7. Hospodářské a sociální dějiny – jejich metodologie a filosofická východiska (2 přednášky)
8 – 9. Marxistická metodologie a filosofie dějin (4 přednášky) 10. Filosofická východiska sporu o smysl českých dějin
(2 přednášky)
11. Využití kvantitativních metod v historické vědě 20. století (2 přednášky)
12. Metodologie historické vědy, filosofie dějin a jejich reflexe ve škole Annales (2 přednášky)
13. Strukturalismus v historickém myšlení 20. století
(2 přednášky)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pešková, J.: Role vědomí v dějinách, Praha 1998; (ed.) Havelka, M.: Spor o smysl českých dějin, Praha 1997; Störig, H.J.: Malé dějiny filosofie, Praha 2000; Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961; Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992; Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, Hradec Králové 1999.

Literatura doporučená studentům Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961; Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992; Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, Hradec Králové 1999; Bloch, M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1969; Grygar, M.: Pařížské rozhovory o strukturalismu, Praha 1969.
Časopis Dějiny-teorie-kritika (Masarykův ústav AVČR)

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus TTVA1 - Třicetiletá válka 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

TTVA2 Třicetiletá válka 2

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Třicetiletá válka byla velkým konfliktem, který změnil Evropu. Dlouhá léta bitev a sporů, diplomatických jednání, intrik, porážek a vítězství si vybrala krutou daň. Z četných válečných následků se Evropa vzpamatovávala ještě následující století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášející seznámí studenty s doposud méně známými fakty, událostmi a podrobnějším průběhem na některých bojištích. Bude upozorněno jak na významné české osobnosti, tak na velké postavy evropských dějin. Výklad bude rozšířen o zkušenosti z archivního výzkumu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Předehry třicetileté války
2. České stavovské povstání
3. Boje o Falc
4. Pobělohorský exil
5. Dánská válka
6. Valdštejn
7. Švédská fáze války
8. Vojenství
9. Švédsko-francouzská fáze konfliktu
10. Evropská diplomacie
11. Následky konfliktu, mírová jednání

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bahlcke, Joachim: Regionalismus und Staatsintegration im Widerstreit. Die Länder der Böhmischen Krone im ersten Jahrhundert der Habsburgerherrschaft (1526 – 1619). München 1994.
Barudio, Günter: Der Teutsche Krieg 1618 – 1648. Frankfurt am Main 1988 (2. vyd.).
Fukala, Radek: Role Jana Jiřího Krnovského ve stavovských hnutích. Opava 1997. Maroń, Jerzy: Militarne aspekty wojny trzydziestoletniej na Śląsku. Wrocław 2000.
Parker, Geoffrey: The Military Revolution: Military Innovation and the Rise of the West, 1500 - 1800. Cambridge 1988.
Polišenský, Josef: Tragic Triangle. The Netherlands, Spain and Bohemia 1617 – 1621. Prague 1991.
Rabb, Theodor K. (red.): The Thirty Years´ War. Problems of Motive, Extent, and Effect. Lexington 1972 (2. vyd.).
Repgen, Konrad: Krieg und Politik 1618 – 1648. Europäische Probleme und Perspektiven. Schriften des Historischen Kollegs, 8. München 1988.
Steinberg, Siegfried Henry: The Thirty Years´ War and the Conflict for European Hegemony 1600 – 1660. London 1966.

Literatura doporučená studentům Čechura, Jaroslav: Zimní král aneb české dobrodružství Fridricha Falckého. Praha 2004.
Englund, Peter: Nepokojná léta. Historie třicetileté války. Praha 2000.
Fukala, Radek: Sen o odplatě. Dramata třicetileté války. Praha 2005. Janáček, Josef: Valdštejn a jeho doba. Praha 1978.
Kalista, Zdeněk: Valdštejn. Historie odcizení snu. Praha 2002. Kavka, František: Bílá hora a české dějiny. Praha 1962.
Klíma, Arnošt: Dlouhá válka, 1618 – 1648. Praha 1996.
Matějek, František: Morava za třicetileté války. Praha 1992. Petráň, Josef: Staroměstská exekuce. Praha 1985.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a český národ. Praha 1960.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a evropské krize 17. století. Praha 1970.
Uhlíř, Dušan: Černý den na Bílé hoře. 8. listopad 1620. Brno 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Budou požadovány faktografické znalosti a znalost odborné literatury.

Sylabus TTVA2 - Třicetiletá válka 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

TTVA1 Třicetiletá válka 1

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Třicetiletá válka byla velkým konfliktem, který změnil Evropu. Dlouhá léta bitev a sporů, diplomatických jednání, intrik, porážek a vítězství si vybrala krutou daň. Z četných válečných následků se Evropa vzpamatovávala ještě následující století.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášející seznámí studenty s doposud méně známými fakty, událostmi a podrobnějším průběhem na některých bojištích. Bude upozorněno jak na významné české osobnosti, tak na velké postavy evropských dějin. Výklad bude rozšířen o zkušenosti z archivního výzkumu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Předehry třicetileté války
2. České stavovské povstání
3. Boje o Falc
4. Pobělohorský exil
5. Dánská válka
6. Valdštejn
7. Švédská fáze války
8. Vojenství
9. Švédsko-francouzská fáze konfliktu
10. Evropská diplomacie
11. Následky konfliktu, mírová jednání

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bahlcke, Joachim: Regionalismus und Staatsintegration im Widerstreit. Die Länder der Böhmischen Krone im ersten Jahrhundert der Habsburgerherrschaft (1526 – 1619). München 1994.
Barudio, Günter: Der Teutsche Krieg 1618 – 1648. Frankfurt am Main 1988 (2. vyd.).
Fukala, Radek: Role Jana Jiřího Krnovského ve stavovských hnutích. Opava 1997. Maroń, Jerzy: Militarne aspekty wojny trzydziestoletniej na Śląsku. Wrocław 2000.
Parker, Geoffrey: The Military Revolution: Military Innovation and the Rise of the West, 1500 - 1800. Cambridge 1988.
Polišenský, Josef: Tragic Triangle. The Netherlands, Spain and Bohemia 1617 – 1621. Prague 1991.
Rabb, Theodor K. (red.): The Thirty Years´ War. Problems of Motive, Extent, and Effect. Lexington 1972 (2. vyd.).
Repgen, Konrad: Krieg und Politik 1618 – 1648. Europäische Probleme und Perspektiven. Schriften des Historischen Kollegs, 8. München 1988.
Steinberg, Siegfried Henry: The Thirty Years´ War and the Conflict for European Hegemony 1600 – 1660. London 1966.

Literatura doporučená studentům Čechura, Jaroslav: Zimní král aneb české dobrodružství Fridricha Falckého. Praha 2004.
Englund, Peter: Nepokojná léta. Historie třicetileté války. Praha 2000.
Fukala, Radek: Sen o odplatě. Dramata třicetileté války. Praha 2005. Janáček, Josef: Valdštejn a jeho doba. Praha 1978.
Kalista, Zdeněk: Valdštejn. Historie odcizení snu. Praha 2002. Kavka, František: Bílá hora a české dějiny. Praha 1962.
Klíma, Arnošt: Dlouhá válka, 1618 – 1648. Praha 1996.
Matějek, František: Morava za třicetileté války. Praha 1992. Petráň, Josef: Staroměstská exekuce. Praha 1985.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a český národ. Praha 1960.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a evropské krize 17. století. Praha 1970.
Uhlíř, Dušan: Černý den na Bílé hoře. 8. listopad 1620. Brno 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Budou požadovány faktografické znalosti a znalost odborné literatury.

Sylabus TVMUZSB - Tvorba muzejních sbírek
2010

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Havlík Vlastimil

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je věnován hlavnímu úkolu zařízení muzejního typu - muzejní dokumentaci (sbírkotvorné činnosti a dvoustupňové evidenci sbírkových předmětů) a tezauraci (konzervování, restaurování, ukládání a ochraně sbírek). Do výuky jsou zahrnuty rovněž informace o zákonu č. 122/2000 Sb. o ochraně sbírek muzejní povahy, informace o správě sbírek, zásadách vyřazování předmětů ze sbírek, o výpůjčkách a zápůjčkách sbírkových předmětů a jejich dočasném vývozu do zahraničí, o inventarizaci a kontrole správy sbírek.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je poskytnout základní informace o muzejní dokumentaci a tezauraci, o zákonu č. 122/2000 Sb. o ochraně sbírek muzejní povahy, o správě sbírek, zásadách vyřazování předmětů ze sbírek, o výpůjčkách a zápůjčkách sbírkových předmětů a jejich dočasném vývozu do zahraničí, o inventarizaci a kontrole správy sbírek. K prohloubení znalostí o dané problematice a k rozšíření informací o ní jsou studentům doporučeny tituly odborné literatury. Část výuky je věnována diskuzi studentů a přednášejícího k probíraným tématům a prezentaci referátů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Základní pojmy, prameny a literatura
2. Zákon č. 122/2000 Sb. o ochraně sbírek muzejní povahy
3. Nabývání předmětů do sbírky, sbírkotvorný program
4. Správa sbírek
5. Chronologická a systematická evidence sbírkových předmětů, centrální evidence sbírek (CES)
6. Zásady vyřazování předmětů ze sbírek, výpůjčky a zápůjčky sbírkových předmětů a jejich dočasný vývoz do zahraničí, inventarizace a kontrola správy sbírek
7. Zajišťování bezpečnosti sbírek.
8. Uložení sbírek v expozicích, a v prostorech určených pro krátkodobé výstavy
9. Uložení sbírek v depozitářích, depozitární režim
10. Nejčastější příčiny poškození sbírek
11. Ochrana sbírek před poškozením
12. Konzervování a restaurování sbírkových předmětů

Literatura, na níž je předmět vystavěn A – Z konzervátora. Bratislava 1982 Beneš, Josef: Základy muzeologie. Opava 1997
Týž: Muzeologický slovník. Praha 1978
Kopecká, I. a kol.: Preventivní péče o historické objekty a sbírky v nich uložené. Praha 2002.
Preventivní ochrana sbírkových předmětů. Praha 2000
Stránský, Zbyněk Z.: Úvod do studia muzeologie. Brno 2000 Waidacher, Friedrich: Príručka všeobecnej muzeológie. Bratislava 1999 Žalman, Jiří a kol.: Příručka muzejníkova I. Tvorba, evidence, inventarizace a bezpečnost sbírek v muzeích a galeriích. Praha – Brno 2002
Týž: Příručka muzejníkova II. Metodické pokyny ministerstva kultury. Praha 2006

Literatura doporučená studentům Beneš, Josef: Základy muzeologie. Opava 1997
Žalman, Jiří a kolektiv: Příručka muzejníkova I. Tvorba, evidence, inventarizace a bezpečnost sbírek v muzeích a galeriích. Praha – Brno 2002
Týž: Příručka muzejníkova II. Metodické pokyny ministerstva kultury. Praha 2006

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínkou udělení zápočtu je aktivní účast studentů v diskuzi k tématům a vypracování referátu na zadané téma v odpovídající kvalitě.

Sylabus TVUPSAT - Tvůrčí psaní
2009

Sylabus UCEKULT - Česká kultura mezi světovými válkami
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět postihuje vznik, vývoj a specifické podoby české kultury v éře první republiky. Zaměřuje se na postižení evropských inspirací pro české meziválečné umění i na jeho začlenění do evropského kontextu. Postihuje oficiální kulturu i její avantgardní protipól a vztah obou těchto proudů k soudobému politickému dění.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět umožní posluchačům získat orientaci v českém meziválečném umění, jeho vztazích k evropskému umění a soudobému dění. Seznámí studenty s výraznými osobnostmi a vývojovými tendencemi české kultury let 1918 – 1938.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Předpoklady vzniku českého moderního umění
3.-4. Pluralita umění v meziválečném Československu
5.-6. Úspěchy českých umělců v Evropě, zejména ve Francii
7.-8. Evropské inspirace pro českou meziválečnou kulturu
9.-10. Česká meziválečná avantgarda
11.-12. Politizace českého meziválečného umění
13. Reakce na podněty studentů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění IV/1,2. Praha 1998. Wittlich, P.: České sochařství ve 20. století. Praha 1976. Wittlich, P.: Česká secese. Praha 1982. Lahoda, V.: Český kubismus. Praha 1996. Dějiny českého divadla III, IV. Praha 1977, 1983. Dějiny české hudební kultury II. Praha 1981. Nezval, V.: Moderní básnické směry. Praha 1964. Moderní architektura v Československu. Praha 1967. Dvanáct století naší architektury. Praha 1998. Pijoan J.: Dějiny umění X. – XII.; Katalogy k výstavám moderního umění; Průvodce po světových galeriích; Monografie z produkce nakladatelství Tachen; Nezval V..: Moderní básnické směry; Kol. autorů: Moderní architektura v Československu; Kol. autorů: Dvanáct století naší architektury. Kol. autorů: Univerzální lexikon umění; BAUER A.: Dějiny výtvarného umění; Kol.autor: Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Tituly z produkce nakladatelství Odeon, ediční řada Malá galerie.

Literatura doporučená studentům Toman: Nový slovník československých výtvarných umělců. Praha 1950. Pavel, J.: Dějiny umění v Československu. Praha 1971.
Teige, K.: Moderní architektura v Československu. Praha 1930.
Teige, K.: Stavba a báseň. Praha 1927. Masaryková, A.: České sochařství 19. a 20. století. Praha 1963.
Ptáčková, V.: Česká scénografie 20. století. Praha 1982.
Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Praha 1996.
Benešová, M.: Česká architektura v proměnách dvou století. Praha 1984. Chalupecký, J.: O dada, surrealismu a českém umění. Praha 1980. Chvatík, K. - Pešat, Z.: Poetismus. Praha 1967. Profilové monografie o osobnostech českého výtvarného umění – nakl. Odeon řada Malá galerie
Michel, B.: Praha město evropské avantgardy 1895 – 1928. Praha 2010. Savický, N.: Francouzské moderní umění a česká politika v letech 1900 – 1939. Praha 2011.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu závisí na podmínkách stanovených vyučujícím při zahájení výuky. Zjišťována je jednak teoretická znalost problematiky, jednak praktická schopnost interpretace vybraných děl meziválečného českého umění. Znalosti mohou být prověřovány ústní (pohovor) i písemnou (esej, test) formou.

Sylabus UCESPOL - České političky 20. století
2014

Sylabus UCESPOS - České političky 20. století
2012

Sylabus UDEJHOS1 - Dějiny hospodářství 1
2011

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Grulich Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz doplňuje politické dějiny a dějiny správy. Popisuje základní ekonomické ukazatele ČSR ve sledovaném období, stejně jako vývoj jednotlivých oborů hospodářství z hlediska jejich významu pro národní hospodářství a život obyvatel. Okrajově se kurz dotýká demografického a sociálního vývoje. Kurz nesleduje podrobně dějiny techniky a vynálezů, na to již nestačí svou kapacitou, nicméně základní přehled o průmyslové produkci ČSR poskytuje. Rozšíření této tématiky je určena výuková opora v prostředí WebCT.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je poskytnout celkový přehled o ekonomickém vývoji ČSR let 1918 – 1948 z hlediska makroekonomického vývoje, začlenění republiky do světového trhu, z hlediska vývoje fiskální politiky státu, z hlediska vývoje jednotlivých klíčových odvětví národního hospodářství a v kontextu demografického a sociálního vývoje

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Stručný ekonomický vývoj ČSR 1918 – 1948 (krize a konjunktury, vývoj HDP atd.).
2. Základní právní a organizační kroky republiky (měna, nostrifikace, pozemková reforma, půjčka obrany státu, milionářská dávka aj.).
3. Zahraničně obchodní situace ČSR (Malá dohoda, atd.).
4. Správa a samospráva v hospodářském životě ČSR 1918-1938 (MPOŽ, OŽK, živnost. společenstva atd.).
5. Fiskální politika státu, daňová soustava.
6. Živnostník versus velkokapitál (sdružení malých a středních podnikatelů-živnostníků, oborová sdružení průmyslu (ÚSČP, ÚZSP), kartelizace.
7. Demografický vývoj společnosti z hlediska ekonomiky, spotřební koš a jeho vývoj, ekonomika všedního dne.
8. Hutnictví železa a neželezných kovů, důlní a těžní průmysl, chemický průmysl.
9. Energetika, elektrifikace a elektrotechnika.
10. Strojírenství a dopravní technika.
11. Zbrojní průmysl.
12. Potravinářství a spotřební průmysl.
13. Doprava a spoje.

Literatura, na níž je předmět vystavěn 1. kol.: Dějiny hospodářství českých zemí od počátku industrializace do současnosti. Sv. III, Praha Karolinum 1995;
2. Jakubec, I – Jindra, Z.: Dějiny hospodářství českých zemí. Od počátku industrializace do konce habsburské monarchie. Praha, Karolinum 2006.
3. Lacina, V.: Hospodářství českých zemí 1880-1914. Praha 1990;
4. kol.: Mýtus a realita hospodářské vyspělosti Československa mezi světovými válkami. Praha Karolinum 2000;
5. Průcha Václav a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 – 1992. Díl 1. Brno 2004;
6. Říha, O.: Hospodářský a sociálně-politický vývoj čes. ekonomiky 1790-1945. Praha 1945;
7. kol.: Studie o technice v českých zemích 1800-1918. Sv. I-IV. Praha 1983-1986;
8. kol.: Studie o technice v českých zemích 1918-1945. Sv. V-VI. Praha 1995;
9. Janák, J. – Hledíková, Z. – Dobeš, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha, Lidové noviny 2005.
10. Kárník, Zd.: České země v éře první republiky (1918-1938. Sv. I-III, Praha, Libri 2000-2003;
11. Kárník, Zd.: Malé dějiny československé (1867-1939). Praha, Dokořán 2008;
12. Gebhart, J. – Kuklík, J.: Druhá republika 1938 – 1939. Praha, Paseka 2004;

Literatura doporučená studentům 1. kol.: Dějiny hospodářství českých zemí od počátku industrializace do současnosti. Sv. III, Praha Karolinum 1995;
2. kol.: Mýtus a realita hospodářské vyspělosti Československa mezi světovými válkami. Praha Karolinum 2000;
3. Průcha Václav a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918 – 1992. Díl 1. Brno 2004;
4. kol.: Studie o technice v českých zemích 1918-1945. Sv. V-VI. Praha 1995; Kárník, Zd.: České země v éře první republiky (1918-1938. Sv. I-III, Praha, Libri 2000-2003;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním úkolů zadaných vyučujícím, zpravidla test.

Sylabus UDEJHOS2 - Dějiny hospodářství 2
2014

Sylabus UDEJKAR - Kapitoly z dějin kartografie
2013

Sylabus UDEJKSC1 - Dějiny KSČ 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač bude seznámen s vývojem politického programu, strategie a struktury Komunistické strany Československa od jejích počátků, přes uchopení moci až po jednotlivé fáze její nadvlády nad československou společností. Výkladová linie bude současně sledovat zejména vztahy k moskevskému centru či jiným stranám a odstředivé tendence uvnitř samotného komunistického hnutí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Prostřednictvím vývoje KSČ přednáška posluchače seznamuje s jednotlivými fázemi československého komunistického hnutí. Posluchač bude schopen tyto etapy vyjmenovat a zároveň bude schopen samostatně odpovědět na otázku zdrojů tradičně silné radikální levice v českých zemích a porovnat domácí vývoj s okolními zeměmi (Německo, Polsko, Maďarsko). Bude schopen interpretovat ideologii a frazeologii komunistického hnutí, což mu rozšíří interpretační rámce pro práci s historickým materiálem komunistické provenience.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do odborné literatury. Vysvětlení základních pojmů: marxismus, socialismus, komunismus, marxismus-leninismus, stalinismus, leninismus, trockismus, revisionismus atd.
2. Tradice české levice a rozštěpení Sociální demokracie. Program a národnostní politika KSČ po roce 1921.
3. Šmeralova éra – program struktura KSČ. Reakce v podobě „bolševizace“ v širších souvislostech stalinizace VKS(b).
4. KSČ ve třicátých letech: od důrazné protistátní politiky po pilíř československé státnosti.
5. Poměr české a slovenské inteligence ke KSČ v éře první republiky.
6. Sovětská propaganda, KSČ a česko-slovenská společnost za první republiky.
7. KSČ v ilegalitě a v exilu (Moskva, Londýn).
8. Poválečný nástup KSČ, program, ideové zdroje, srovnání s okolními státy.
9. Struktura KSČ a budování jejího aparátu ve druhé polovině čtyřicátých a v padesátých letech.
10. KSČ a XX. sjezd KSSS - konsekvence a důsledky.
11. Od vedoucí úlohy po Pražské jaro 1968.
12. Očista a principy normalizace.
13. Perestrojka a KSČ, srovnání s okolními státy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bolševismus, komunismus a radikální socialismus v ČSR, sv. 1 – 5. Ed. Zdeněk KÁRNÍK a Michal KOPEČEK. Praha: 2003 – 2005.; Dějiny KSČ. Praha: 1961; DOSKOČIL, Zdeněk: Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu. Praha: 2006; BUDÍN, Stanislav. Jak to vlastně bylo. Praha: 2007; DRUG, Štefan: DAV a davisti. Bratislava: 1965; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; GĄSIOR, Grzegorz: Stalinowska Słowacja. Proces „burżuazyjnych nacjonalistów“. Warszawa: 2006; JIROU3EK, Bohumil. Proměny diskursu české marxistické historiografie. České Budějovice 2008; KÁRNÍK, Zdeněk. První pokusy o založení komunistické strany v Čechách. Praha 1966; KÁRNÍK, Zdeněk. Socialisté na rozcestí: Masaryk, Habsburk, Šmeral. 1. vydání Praha 1968, 2. vydání Praha: 1996; KOLAKOWSKI, Leszek: Die Hauptströmungen des Marxismus. München: 1979; KOLMAN, Arnošt: Die verirrte Generation, so hätten wir nicht leben sollen. Frankfurt am Main: 1982; KREIBICH, Karel. Těsný domov, širý svět. Liberec: 1963; KOPECKÝ, Václav. ČSR a KSČ. Praha: 1960; KOESTLER, Arthur: The Ivisible Writing. London: 2005, KUSÁK, Alexej: Kultura a politika v Československu 1945-1956. Praha: 1998; PEŠEK, Jan. Aktéry jednej éry na Slovensku 1948 - 1989. Bratislava: 2003; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století I (1914 - 1946): Bratislava: 1997; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století II (1945 - 1992): Bratislava: 1999; SERVICE, Robert: Soudruzi. Praha: 2009; VANĚK, Miroslav - URBÁŠEK, Pavel: Vítězové? Poražení? II. Politické elity v období normalizace. Praha: 2006.

Literatura doporučená studentům Dokumenty k dějinám Komunistické strany Československa. Ed. Jan MERVART a Dana MUSILOVÁ. Hradec Králové: 2006; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude získán formou absolvování kolokvia, tj. účasti při skupinovém ústním prověření rozsahu základních znalostí o pojmosloví a jednotlivých etapách vývoje KSČ.

Sylabus UDEJKSC2 - Dějiny KSČ 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Mervart Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač bude seznámen s vývojem politického programu, strategie a struktury Komunistické strany Československa od jejích počátků, přes uchopení moci až po jednotlivé fáze její nadvlády nad československou společností. Výkladová linie bude současně sledovat zejména vztahy k moskevskému centru či jiným stranám a odstředivé tendence uvnitř samotného komunistického hnutí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Prostřednictvím vývoje KSČ přednáška posluchače seznamuje s jednotlivými fázemi československého komunistického hnutí. Posluchač bude schopen tyto etapy vyjmenovat a zároveň bude schopen samostatně odpovědět na otázku zdrojů tradičně silné radikální levice v českých zemích a porovnat domácí vývoj s okolními zeměmi (Německo, Polsko, Maďarsko). Bude schopen interpretovat ideologii a frazeologii komunistického hnutí, což mu rozšíří interpretační rámce pro práci s historickým materiálem komunistické provenience.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do odborné literatury. Vysvětlení základních pojmů: marxismus, socialismus, komunismus, marxismus-leninismus, stalinismus, leninismus, trockismus, revisionismus atd.
2. Tradice české levice a rozštěpení Sociální demokracie. Program a národnostní politika KSČ po roce 1921.
3. Šmeralova éra – program struktura KSČ. Reakce v podobě „bolševizace“ v širších souvislostech stalinizace VKS(b).
4. KSČ ve třicátých letech: od důrazné protistátní politiky po pilíř československé státnosti.
5. Poměr české a slovenské inteligence ke KSČ v éře první republiky.
6. Sovětská propaganda, KSČ a česko-slovenská společnost za první republiky.
7. KSČ v ilegalitě a v exilu (Moskva, Londýn).
8. Poválečný nástup KSČ, program, ideové zdroje, srovnání s okolními státy.
9. Struktura KSČ a budování jejího aparátu ve druhé polovině čtyřicátých a v padesátých letech.
10. KSČ a XX. sjezd KSSS - konsekvence a důsledky.
11. Od vedoucí úlohy po Pražské jaro 1968.
12. Očista a principy normalizace.
13. Perestrojka a KSČ, srovnání s okolními státy.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bolševismus, komunismus a radikální socialismus v ČSR, sv. 1 – 5. Ed. Zdeněk KÁRNÍK a Michal KOPEČEK. Praha: 2003 – 2005.; Dějiny KSČ. Praha: 1961; DOSKOČIL, Zdeněk: Duben 1969. Anatomie jednoho mocenského zvratu. Praha: 2006; BUDÍN, Stanislav. Jak to vlastně bylo. Praha: 2007; DRUG, Štefan: DAV a davisti. Bratislava: 1965; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; GĄSIOR, Grzegorz: Stalinowska Słowacja. Proces „burżuazyjnych nacjonalistów“. Warszawa: 2006; JIROU3EK, Bohumil. Proměny diskursu české marxistické historiografie. České Budějovice 2008; KÁRNÍK, Zdeněk. První pokusy o založení komunistické strany v Čechách. Praha 1966; KÁRNÍK, Zdeněk. Socialisté na rozcestí: Masaryk, Habsburk, Šmeral. 1. vydání Praha 1968, 2. vydání Praha: 1996; KOLAKOWSKI, Leszek: Die Hauptströmungen des Marxismus. München: 1979; KOLMAN, Arnošt: Die verirrte Generation, so hätten wir nicht leben sollen. Frankfurt am Main: 1982; KREIBICH, Karel. Těsný domov, širý svět. Liberec: 1963; KOPECKÝ, Václav. ČSR a KSČ. Praha: 1960; KOESTLER, Arthur: The Ivisible Writing. London: 2005, KUSÁK, Alexej: Kultura a politika v Československu 1945-1956. Praha: 1998; PEŠEK, Jan. Aktéry jednej éry na Slovensku 1948 - 1989. Bratislava: 2003; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století I (1914 - 1946): Bratislava: 1997; RYCHLÍK, Jan. Češi a Slováci ve 20. století II (1945 - 1992): Bratislava: 1999; SERVICE, Robert: Soudruzi. Praha: 2009; VANĚK, Miroslav - URBÁŠEK, Pavel: Vítězové? Poražení? II. Politické elity v období normalizace. Praha: 2006.

Literatura doporučená studentům Dokumenty k dějinám Komunistické strany Československa. Ed. Jan MERVART a Dana MUSILOVÁ. Hradec Králové: 2006; FURET, Francois: Minulosť jednej ilúzie. Esej o idei komunizmu v 20. storočí. Batislava: 2000; RUPNIK, Jacques: Dějiny Komunistické strany Československa. Od počátků do převzetí moci. Praha: 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student musí prokázat, že pochopil podstatu interpretativního přístupu k dějinám KSČ a komunistickému hnutí.
Zároveň musí být schopen definovat základní pojmy, odlišit od sebe jednotlivé tendence a rozpoznat zlomové momenty ve vývoji KSČ

Sylabus UDEJNIZ - Dějiny Nizozemí
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Sklenářová Sylva

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s vývojem Nizozemského království od středověku až do dnešních dnů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění specifických rysů vývoje nizozemského národa a jeho území v rámci evropských souvislostí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Merovejské a karolinské období (6.-10.století)
2. Doba hrabství a vévodství I. (900-1400)
3. Doba hrabství a vévodství II.(900-1400)
4. Dobývání země
5. Obchod, města, kultura, náboženství ve středověku
6. Pod nadvládou Burgundů a Habsburků I. (15.-16.století)
7. Pod nadvládou Burgundů a Habsburků II. (15.-16.století)
8. Republika spojených provincií I. (1581-1795)
9. Republika spojených provincií II.(1581-1795)
10. Pod nadvládou Francie a Holandské království (1795-1815)
11. Nizozemské království (1815-1830), odtržení Belgie a vývoj do konce 1.světové války
12. Nizozemsko v meziválečném období (1918-1940)
13. Nizozemsko po druhé světové válce

Literatura, na níž je předmět vystavěn Nederlands verleden in vogelvlucht.De middeleuuwen: 300-1500,1992; Nederlands verleden in vogelvlucht.De nieuwe tijd: 1500-1813, Groningen 1992; Nederlands verleden in vogelvlucht. De nieuwste tijd:1813-tot heden.1993; Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963; Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005., Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999., Van der Ham, G.: Geschiedenis van Nederland, Amsterdam 2004; Het Vaderlandse geschiedenis Boek, 2003; Land van kleine gebaren.Een politieke geschiedenis van Nederland 1780-1990. Amsterdam 1999; Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí.Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999; Kubeš, J.: Kryštof Václav z Nostic. Deník z cesty do Nizozemí v r.1705, Dolní Březany 2004; Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958; Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968; Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006.; Kuper,S.:Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004.

Literatura doporučená studentům Kossman-Putto, J.A. - Kossman, E.H.: Nizozemí.Dějiny severního a jižního Nizozemí, Rekkem 1999; Kubeš, J.: Kryštof Václav z Nostic. Deník z cesty do Nizozemí v r.1705, Dolní Březany 2004; Polišenský, J.: Nizozemská politika a Bílá Hora, Praha 1958; Šindelář, B: Vilém Oranžský, Praha 1968; Sklenářová, S: Nizozemsko, Praha – Libri, 2006. Polišenský, J.-Krijtová, O.: Úvod do studia dějin a kultury Nizozemí, Praha 1963; Han van der Horst: Dějiny Nizozemska, Praha 2005., Geert, M.: Malé dějiny Amsterdamu, Praha 1999.; Kuper,S.: Ajax, Holandsko a válka, Praha 2004.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet probíhá formou kolokvia. Student musí prokázat, že pochopil podstatu událostí spojených s historickým vývojem Nizozemska a vysvětlit základní příčiny a okolnosti tohoto procesu.

Sylabus UDEJSEV1 - Skandinávské státy ve 20. století 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky se budou zabývat severskými státy - Dánskem, Finskem, Norskem a Švédskem z hlediska politického, ale nebudou opomenuty významné aspekty hospodářského vývoje. Cílem bude seznámit studenty s historickými fakty, o kterých se naše historiografie příliš nezmiňuje.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky se budou zabývat severskými státy - Dánskem, Finskem, Norskem a Švédskem z hlediska politického, ale nebudou opomenuty významné aspekty hospodářského vývoje. Cílem bude seznámit studenty s historickými fakty, o kterých se naše historiografie příliš nezmiňuje.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Skandinávské státy v 19. století.
2. První světová válka a seveské státy.
3. Meziválečný vývoj Dánského království.
4. Meziválečný vývoj Švédského království.
5. Meziválečný vývoj Norského království.
6. Meziválečný vývoj Finské republiky.
7. Druhá světová válka a skandinávské státy.
8. Poválečný vývoj Dánského království.
9. Poválečný vývoj Švédského království.
10. Poválečný vývoj Norského království.
11. Poválečný vývoj Finské republiky.
12. Island ve 20. století.
13. Československo a skandinávské státy ve 20. století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bohn, R.: Dänische geschichte, München 2001;
Bucks, S. - Poulsen, H.: Dějiny Dánska, Praha 2007.
Carlgren,W.M.: Swedisch Foreign Policy during the Second World War, London 1977;
Hroch, M. - Kadečková, H. - Bakke, E.: Dějiny Norska, Praha 2005.
Jutikkala, E.- Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001;
Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983;
Nordstrom, B.,J.: Scandinavia since 1500, University of Minnnesota Press 2000;
Nordstrom, B.,J.: The History of Sweden,Greenwood Press 2002;
Scott, F., D.: Sweden - The Nation´s History - Enlarged Edition, Southern Illinois Univ. Press
2003.;
Singleton, F.: A Short History of Finland, Cambridge Univ. Press 1998.,
Štěpán, J. Švédsko, Praha 2010.
Tägil, S. ed.: Ethnicity and Nation Building in the Nordic World, London 1995;
Engle, E.: Zimní válka: Sovětský útok na Finsko 1939-1940, Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Bohn, R.: Dänische geschichte, München 2001;
Bucks, S. - Poulsen, H.: Dějiny Dánska, Praha 2007.
Carlgren,W.M.: Swedisch Foreign Policy during the Second World War, London 1977;
Hroch, M. - Kadečková, H. - Bakke, E.: Dějiny Norska, Praha 2005.
Jutikkala, E.- Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001;
Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983;
Nordstrom, B.,J.: Scandinavia since 1500, University of Minnnesota Press 2000;
Nordstrom, B.,J.: The History of Sweden,Greenwood Press 2002;
Scott, F., D.: Sweden - The Nation´s History - Enlarged Edition, Southern Illinois Univ. Press
2003.;
Singleton, F.: A Short History of Finland, Cambridge Univ. Press 1998.,
Štěpán, J. Švédsko, Praha 2010.
Tägil, S. ed.: Ethnicity and Nation Building in the Nordic World, London 1995;
Engle, E.: Zimní válka: Sovětský útok na Finsko 1939-1940, Praha 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu závisí na podmínkách stanovených vyučujícím při zahájení výuky

Sylabus UDEJSEV2 - Skandinávské státy ve 20. století 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky se budou zabývat severskými státy - Dánskem, Finskem, Norskem a Švédskem z hlediska politického, ale nebudou opomenuty významné aspekty hospodářského vývoje. Cílem bude seznámit studenty s historickými fakty, o kterých se naše historiografie příliš nezmiňuje.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky se budou zabývat severskými státy - Dánskem, Finskem, Norskem a Švédskem z hlediska politického, ale nebudou opomenuty významné aspekty hospodářského vývoje. Cílem bude seznámit studenty s historickými fakty, o kterých se naše historiografie příliš nezmiňuje.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Skandinávské státy v 19. století.
2. První světová válka a seveské státy.
3. Meziválečný vývoj Dánského království.
4. Meziválečný vývoj Švédského království.
5. Meziválečný vývoj Norského království.
6. Meziválečný vývoj Finské republiky.
7. Druhá světová válka a skandinávské státy.
8. Poválečný vývoj Dánského království.
9. Poválečný vývoj Švédského království.
10. Poválečný vývoj Norského království.
11. Poválečný vývoj Finské republiky.
12. Island ve 20. století.
13. Československo a skandinávské státy ve 20. století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bohn, R.: Dänische geschichte, München 2001;
Bucks, S. - Poulsen, H.: Dějiny Dánska, Praha 2007.
Carlgren,W.M.: Swedisch Foreign Policy during the Second World War, London 1977;
Hroch, M. - Kadečková, H. - Bakke, E.: Dějiny Norska, Praha 2005.
Jutikkala, E.- Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001;
Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983;
Nordstrom, B.,J.: Scandinavia since 1500, University of Minnnesota Press 2000;
Nordstrom, B.,J.: The History of Sweden,Greenwood Press 2002;
Scott, F., D.: Sweden - The Nation´s History - Enlarged Edition, Southern Illinois Univ. Press
2003.;
Singleton, F.: A Short History of Finland, Cambridge Univ. Press 1998.,
Štěpán, J. Švédsko, Praha 2010.
Tägil, S. ed.: Ethnicity and Nation Building in the Nordic World, London 1995;
Engle, E.: Zimní válka: Sovětský útok na Finsko 1939-1940, Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Bohn, R.: Dänische geschichte, München 2001;
Bucks, S. - Poulsen, H.: Dějiny Dánska, Praha 2007.
Carlgren,W.M.: Swedisch Foreign Policy during the Second World War, London 1977;
Hroch, M. - Kadečková, H. - Bakke, E.: Dějiny Norska, Praha 2005.
Jutikkala, E.- Pirinen, K.: Dějiny Finska, Praha 2001;
Kan, A.S.:Dějiny skandinávských zemí, Praha 1983;
Nordstrom, B.,J.: Scandinavia since 1500, University of Minnnesota Press 2000;
Nordstrom, B.,J.: The History of Sweden,Greenwood Press 2002;
Scott, F., D.: Sweden - The Nation´s History - Enlarged Edition, Southern Illinois Univ. Press
2003.;
Singleton, F.: A Short History of Finland, Cambridge Univ. Press 1998.,
Štěpán, J. Švédsko, Praha 2010.
Tägil, S. ed.: Ethnicity and Nation Building in the Nordic World, London 1995;
Engle, E.: Zimní válka: Sovětský útok na Finsko 1939-1940, Praha 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínky stanovení vyučujícím při zahájení výuky

Sylabus UDEJSKO1 - Dějiny školství 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu V přednáškách je podán vývoj českého školství od 9.stol. do roku 1848, se zaměřením na typy škol a výrazné osobnosti uvedeného období. Vývoj je podán na pozadí evropských trendů v pedagogice.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností V přednáškách je podán vývoj českého školství od 9 .stol. do roku 1848, se zaměřením na typy škol a výrazné osobnosti uvedeného období. Vývoj je podán na pozadí evropských trendů v pedagogice.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Středověké školství-obecný úvod.
2. Školy klášterní a katedrální, založení Karlovy univerzity.
3. Školy partikulární, počátky české reformace, Kutnohorský dekret.
4. Renesance a humanismus, školy Jednoty bratrské.
5. Utrakvistické školy.
6. Školy katolické, Tovaryšstvo Ježíšovo, boj o české školství do r.1622.
7. Protireformační období 1622-38, exulantské školství, J.A.Komenský.
8. Klášterní školy (minorité a piaristé).
9. Školské reformy osvícenského absolutismu: Marie Terezie - do r.1780.
10. Školství za Josefa II. (do r.1790).
11. Školství za národního obrození.
12. Obecné a reálné školství do r.1848.
13. Gymnázia a lycea do r.1848.
14. Vysoké školství do r.1848.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Winter, Z.: Život a učení na partikulárních školách v Čechách v XV. a XVI. století. Praha 1901;
Dvorský, F.: Paměti o školách českých. Praha 1886;
Šafránek, J.: Školy české. Matice česká 1913;
Kádner, O.: Stručné dějiny pedagogiky. Praha 1912;
Kádner, O.: Vývoj a dnešní soustava školství I.-IV. Praha 1929-1938.

Literatura doporučená studentům Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus UDEJSKO2 - Dějiny školství 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu V přednáškách je podán vývoj českého školství od 9.stol. do roku 1848, se zaměřením na typy škol a výrazné osobnosti uvedeného období. Vývoj je podán na pozadí evropských trendů v pedagogice.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností V přednáškách je podán vývoj českého školství od 9.stol. do roku 1848, se zaměřením na typy škol a výrazné osobnosti uvedeného období. Vývoj je podán na pozadí evropských trendů v pedagogice.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Středověké školství-obecný úvod.
2. Školy klášterní a katedrální, založení Karlovy univerzity.
3. Školy partikulární, počátky české reformace, Kutnohorský dekret.
4. Renesance a humanismus, školy Jednoty bratrské.
5. Utrakvistické školy.
6. Školy katolické, Tovaryšstvo Ježíšovo, boj o české školství do r.1622.
7. Protireformační období 1622-38, exulantské školství, J.A.Komenský.
8. Klášterní školy (minorité a piaristé).
9. Školské reformy osvícenského absolutismu: Marie Terezie - do r.1780.
10. Školství za Josefa II. (do r.1790).
11. Školství za národního obrození.
12. Obecné a reálné školství do r.1848.
13. Gymnázia a lycea do r.1848.
14. Vysoké školství do r.1848.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Winter, Z.: Život a učení na partikulárních školách v Čechách v XV. a XVI. století. Praha 1901;
Dvorský, F.: Paměti o školách českých. Praha 1886;
Šafránek, J.: Školy české. Matice česká 1913;
Kádner, O.: Stručné dějiny pedagogiky. Praha 1912;
Kádner, O.: Vývoj a dnešní soustava školství I.-IV. Praha 1929-1938.

Literatura doporučená studentům Průvodce po fondech a sbírkách oblastních archivů a okresních státních archivů, především z regionu bydliště studenta;
Inventáře a katalogy jednotlivých školských fondů v nejbližším archivu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na přednáškách resp. splnění uložených úkolů.

Sylabus UDEJSPR1 - Dějiny státu a práva 1
2014

Sylabus UDEJSPR2 - Dějiny státu a práva 2
2014

Sylabus UDEJUSA1 - Dějiny USA od revoluce k občanské válce 1
2014

Sylabus UDEJUSA2 - Dějiny USA od revoluce k občanské válce 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je pomoci studentům pochopit vývoj Spojených států od počátků republiky k rozdělenému národu, stejně jako následné (politické stejně jako psychologické) znovusjednocení. Za tímto účelem se výuka v rámci předmětu soustředí na tři základní oblasti: na postupné prohlubování rozporů v americké společnosti, vedoucích nakonec k rozdělení země a válce; na válku samotnou, na její specifika, na válečnou zkušenost a na její pozdější historické interpretace; a nakonec také na bezprostřední stejně jako dlouhodobou „paměť“ války a na její (re)interpretaci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je pomoci studentům pochopit vývoj Spojených států od počátků republiky k rozdělenému národu, stejně jako následné (politické stejně jako psychologické) znovusjednocení. Za tímto účelem se výuka v rámci předmětu soustředí na tři základní oblasti: na postupné prohlubování rozporů v americké společnosti, vedoucích nakonec k rozdělení země a válce; na válku samotnou, na její specifika, na válečnou zkušenost a na její pozdější historické interpretace; a nakonec také na bezprostřední stejně jako dlouhodobou „paměť“ války a na její (re)interpretaci.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod: kolonizace a revoluce

2. Politika, 1783-1820
- Kentucky and Virginia Resolutions
- Jefferson Letter on Missouri Compromise

3. Jih a otroctví
- Fitzhugh, Sociology for the South
- Helper, Impeding Crisis of the South
- Jefferson, 158
- Slave Girl, 198
- Slave Testimonies, 201
- Slave Coffle, 232
- Hammond, letter to an abolitionist, 338
- Fitzhugh,m 341
- Harper, 345
- Germantown, 370
- Slave Petition, 372
- Garrison, 374

4. Expanze a politika
John L. O'Sullivan, Manifest Destiny

5. Krize a secese
- Abraham Lincoln, A House Divided
- Southern Editorials on the John Brown Raid
- Southern Editorials on Secession

6. Konfederace a Unie
Constitution of the CSA
James H. HAMMOND, Cotton Is King Speech
Preliminary Emancipation Proclamation
Gettysurg Address
Davis – Lincoln correspondence, February 1865

7. Strategie: plány a realita

8. Film: Glory (1989)

9. Boj: realita, motivace, prožitek
Stephen Crane, The Red Badge of Courage (česky: Rudý odznak odvahy, Praha 1954)

10. Ztracená věc
- Lee – Appomattox Farewell Address;
- R.G.H. Kean, Inside Confederate Government – Causes of Failure
- Kate Cumming, excerpts, p. 403

11. Proč? Hledání smyslu občanské války
Kenneth M. Stampp (ed.), The Causes of the Civil War (excerpts)

12. Moderní válka?
Lance Janda, Shutting the Gates of Mercy: The American Origins of Total War

Literatura, na níž je předmět vystavěn Viz osnova předmětu.

Literatura doporučená studentům DuBOIS, W.E.B.: Black Reconstruction in America. New York 1992.
FONER, Eric: Reconstruction: America’s Unfinished Revolution, 1863-1877. London 1988.
GENOVESE, Eugene G.: The Political Economy of Slavery. New York 1989.
GROB, Gerald N. – BILIAS, George N.: Interpretations of American History: Patterns and Perspectives, to 1877. 1.svazek, New York 1967.
HUTEČKA, Jiří: Generál a jeho historikové: Robert E. Lee a americká historiografie. Olomouc 2005.
HUTEČKA, Jiří: Země krví zbrocená: americká občanská válka, 1861-1865. Praha 2008.
CHESNUT, Mary B.: A Diary from Dixie. London 1980.
JONES, M. A.: American Immigration. Chicago 1992.
MALONE, Dumas: Jefferson and His Time. 6 svazků, Boston 1948-1981.
McPHERSON, James M.: Battle Cry of Freedom: The Civil War Era. New York 1988.
McPHERSON, James M.: Blacks in America. New York 1982.
McPHERSON, James M.: The Struggle for Equality: Abolitionists and the Negro in the Civil War and Reconstruction. New York 1967.
NORTH, Douglas C.: Economic Growth of the United States, 1790-1860. New York 1966.
OPATRNÝ, Josef: Stát osamělé hvězdy a americko-mexická válka. Praha 2002.
OPATRNÝ, Josef: Válka Mohykánů: Sedmiletá válka v Americe. Praha 2000.
OPATRNÝ, Josef: Válka Severu proti Jihu. 2. vydání, Praha 1998.
PAINE, Thomas: Common Sense. London 1986.
PARISH, Peter J.: Slavery: History and Historians. New York 1989.
RAKOVÁ, Svatava: Víra, rasa a etnicita v koloniální Americe. Praha 2005.
RAKOVÁ, Svatava: Anglické kolonie v Americe v 17. století: Modely politické kultury. Praha 1997.
RAKOVÁ, Svatava: Dobrodruzi, puritáni a Indiáni: Angličané v Novém světě. Praha 1997.
RAKOVÁ, Svatava: Podivná revoluce: Dlouhá cesta Američanů k nezávislosti. Praha 2005.
RAMSAY, David: The History of the American Revolution. Ed. Lester B. COHEN, 2 svazky, Indianapolis 1990.
ROSE, Anne C: Victorian America and the Civil War. Cambridge 1992.
RUSSELL, William H.: My Diary North and South. New York 1988.
SCHLESINGER, Arthur M.: The Age of Jackson. Boston 1953.
SLAUGHTER, Thomas P.: The Christiana Riot and Racial Violence in the Antebellum North. New York 1994.
STEWART, James B.: Holy Warriors: The Abolitionists and American Slavery. New York 1992.
STUCKEY, Sterling: Slave Culture: Nationalist Theory and the Foundation of Black America. New York 1987.
THOMAS, Emory M.: The Confederate Nation, 1861-1865. New York 1969.
WILLS, Garry: Lincoln at Gettysburg: Words that Remade America. New York 1992.
WOOD, Gordon S.: Radicalism of the American Revolution. New York 1993.
WOOD, Gordon S.: The Creation of the American Republic, 1776-1787. New York 1969.
WOODWARD, C. Vann: Origins of the New South, 1877-1913. New Orleans 1993.
WOODWARD, C. Vann: Reunion and Reaction: The Compromise of 1877 and the End of Reconstruction. Boston 1951.
WYATT-BROWN, Bertram: Southern Honor: Ethics and Behavior in the Old South. New York 1982.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Klasifikováno na základě práce v semináři a plnění seminárních úkolů (četba).

Sylabus UDEJVAT1 - Dějiny vědy a techniky 1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Obsah předmětu vychází z úlohy vědy a techniky ve vývoji společnosti. V souvislosti s rostoucím významem vědy a techniky v životě společnosti je nutno poskytnout podklady pro správné chápání společenských a historických aspektů vývoje vědy a techniky. Proto se předmět nezabývá detailními popisy objevů a vynálezů, ale osvětluje především jejich společenský význam. Podává základní přehled vývoje vědeckého myšlení, trendy základních odvětví techniky. Předmět zároveň zdůrazňuje všestranný význam vědy a techniky pro racionální péči o životní prostředí, jež představuje nedílnou součást a podmínku zvyšování životní úrovně.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky jeou zaměřeny na úroveň techniky v pravěku, starověku, středověku, počátky vývoje věd, vědu v řecké a římské společnosti. Pozornost je věnována vzniku moderní vědy a techniky, vědecké revoluci 16. a 17.století, novým představám o světě, rozvoji exaktního myšlení. Závažná je problematika průmyslové revoluce, pojetí, průběh, fáze, aynchroničnost tohoto fenoménu v jednotlivých zemích, technickovědecká revoluce, vědeckotechnická revoluce a současnost, též základní výrobní odvětví a jejich vývoj.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teoretické otázky předmětu dějiny vědy a techniky.
2. Techniky v pravěku a starověku. Neolitická revoluce.
3. Počátky vývoje věd. Všeobecné podmínky vzniku věd.
4. Věda řecké a římské společnosti.
5. Středověká věda.
6. Vznik moderní vědy a techniky.
7.-8. Vědecká revoluce 16. a 17. století, nová představa světa, rozvoj exaktního myšlení.
9.-10. Průmyslová revoluce, její příčiny a pojetí.
11.-12. Průběh průmyslové revoluce, její tři fáze, asynchroničnost procesu v jednotlivých zemích.
13.-14. Technickovědecká revoluce a současnost.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Arnstein, J.: Oesterreich auf der Internationalen Ausstellung 1862. Vídeň 1862
Bernal, J.D.: Věda v dějinách I-II. Praha 1960
Bittorf, W.: Automation. Die zweite industrielle Revolution. Darmstadt 1956
Bober, J.: Malá encyklopédia bádatelóv a vynálezcov. Bratislava 1973
Bráf, A.: Studien über nordböhmische Arbeitverhältnisse. Praha 1881
Dohnal, M. a kol.: Dějiny výroby do nástupu vědeckotechnické revoluce se zaměřením na území Československa. Ostrava 1976
Duda, E.: Vedeckotechnická revolúcia. Bratislava 1974
Kočiš, G.: Dejiny vedy a techniky. Košice 1988
Kuhn, T.S.: Štruktúra vedeckých revolúcií. Bratislava 1981
Lange, O.: Czlowiek i technika w produkcji. Warszawa 1965
Lilley, S.: Věda a pokrok. Praha 1949
Lilley, S.: Stroje a lidé v dějinách. Praha 1973
Lindsay, R.B.: The Role of Science in Civilization. New York-Evyntson-London 1963
Nový, L. a kol.: Dějiny exaktních věd v českých zemích do konce 19. století. Praha 1961
Nový, L. a kol.: Dějiny techniky v Československu do konce 18. století. Praha 1974
Pietsch, M.: Die industrielle Revolution. Freiburg-Basel-Wien 1961
Tessman, K.: Probleme der technisch-wissenschaftlichen Revolution. Berlin 1962
Nečas, C. - Zwettler, O.: Dějiny věd a techniky I-II. Brno 1985

Literatura doporučená studentům Arnstein, J.: Oesterreich auf der Internationalen Ausstellung 1862. Vídeň 1862
Bernal, J.D.: Věda v dějinách I-II. Praha 1960
Bittorf, W.: Automation. Die zweite industrielle Revolution. Darmstadt 1956
Bober, J.: Malá encyklopédia bádatelóv a vynálezcov. Bratislava 1973
Bráf, A.: Studien über nordböhmische Arbeitverhältnisse. Praha 1881
Dohnal, M. a kol.: Dějiny výroby do nástupu vědeckotechnické revoluce se zaměřením na území Československa. Ostrava 1976
Duda, E.: Vedeckotechnická revolúcia. Bratislava 1974
Kočiš, G.: Dejiny vedy a techniky. Košice 1988
Kuhn, T.S.: Štruktúra vedeckých revolúcií. Bratislava 1981
Lange, O.: Czlowiek i technika w produkcji. Warszawa 1965
Lilley, S.: Věda a pokrok. Praha 1949
Lilley, S.: Stroje a lidé v dějinách. Praha 1973
Lindsay, R.B.: The Role of Science in Civilization. New York-Evyntson-London 1963
Nový, L. a kol.: Dějiny exaktních věd v českých zemích do konce 19. století. Praha 1961
Nový, L. a kol.: Dějiny techniky v Československu do konce 18. století. Praha 1974
Pietsch, M.: Die industrielle Revolution. Freiburg-Basel-Wien 1961
Tessman, K.: Probleme der technisch-wissenschaftlichen Revolution. Berlin 1962
Nečas, C. - Zwettler, O.: Dějiny věd a techniky I-II. Brno 1985

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce resp. splnění uložených úkolů. v případě zkoušky zvládnutí odborných nároků (faktografických znalostí, vztahových závislostí, vazeb na politické a hospodářské dějiny atd.).

Sylabus UDEJVAT2 - Dějiny vědy a techniky 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Obsah předmětu vychází z úlohy vědy a techniky ve vývoji společnosti. V souvislosti s rostoucím významem vědy a techniky v životě společnosti je nutno poskytnout podklady pro správné chápání společenských a historických aspektů vývoje vědy a techniky. Proto se předmět nezabývá detailními popisy objevů a vynálezů, ale osvětluje především jejich společenský význam. Podává základní přehled vývoje vědeckého myšlení, trendy základních odvětví techniky. Předmět zároveň zdůrazňuje všestranný význam vědy a techniky pro racionální péči o životní prostředí, jež představuje nedílnou součást a podmínku zvyšování životní úrovně.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky jeou zaměřeny na úroveň techniky v pravěku, starověku, středověku, počátky vývoje věd, vědu v řecké a římské společnosti. Pozornost je věnována vzniku moderní vědy a techniky, vědecké revoluci 16. a 17.století, novým představám o světě, rozvoji exaktního myšlení. Závažná je problematika průmyslové revoluce, pojetí, průběh, fáze, aynchroničnost tohoto fenoménu v jednotlivých zemích, technickovědecká revoluce, vědeckotechnická revoluce a současnost, též základní výrobní odvětví a jejich vývoj.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teoretické otázky předmětu dějiny vědy a techniky.
2. Techniky v pravěku a starověku. Neolitická revoluce.
3. Počátky vývoje věd. Všeobecné podmínky vzniku věd.
4. Věda řecké a římské společnosti.
5. Středověká věda.
6. Vznik moderní vědy a techniky.
7.-8. Vědecká revoluce 16. a 17. století, nová představa světa, rozvoj exaktního myšlení.
9.-10. Průmyslová revoluce, její příčiny a pojetí.
11.-12. Průběh průmyslové revoluce, její tři fáze, asynchroničnost procesu v jednotlivých zemích.
13.-14. Technickovědecká revoluce a současnost.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Arnstein, J.: Oesterreich auf der Internationalen Ausstellung 1862. Vídeň 1862
Bernal, J.D.: Věda v dějinách I-II. Praha 1960
Bittorf, W.: Automation. Die zweite industrielle Revolution. Darmstadt 1956
Bober, J.: Malá encyklopédia bádatelóv a vynálezcov. Bratislava 1973
Bráf, A.: Studien über nordböhmische Arbeitverhältnisse. Praha 1881
Dohnal, M. a kol.: Dějiny výroby do nástupu vědeckotechnické revoluce se zaměřením na území Československa. Ostrava 1976
Duda, E.: Vedeckotechnická revolúcia. Bratislava 1974
Kočiš, G.: Dejiny vedy a techniky. Košice 1988
Kuhn, T.S.: Štruktúra vedeckých revolúcií. Bratislava 1981
Lange, O.: Czlowiek i technika w produkcji. Warszawa 1965
Lilley, S.: Věda a pokrok. Praha 1949
Lilley, S.: Stroje a lidé v dějinách. Praha 1973
Lindsay, R.B.: The Role of Science in Civilization. New York-Evyntson-London 1963
Nový, L. a kol.: Dějiny exaktních věd v českých zemích do konce 19. století. Praha 1961
Nový, L. a kol.: Dějiny techniky v Československu do konce 18. století. Praha 1974
Pietsch, M.: Die industrielle Revolution. Freiburg-Basel-Wien 1961
Tessman, K.: Probleme der technisch-wissenschaftlichen Revolution. Berlin 1962
Nečas, C. - Zwettler, O.: Dějiny věd a techniky I-II. Brno 1985

Literatura doporučená studentům Arnstein, J.: Oesterreich auf der Internationalen Ausstellung 1862. Vídeň 1862
Bernal, J.D.: Věda v dějinách I-II. Praha 1960
Bittorf, W.: Automation. Die zweite industrielle Revolution. Darmstadt 1956
Bober, J.: Malá encyklopédia bádatelóv a vynálezcov. Bratislava 1973
Bráf, A.: Studien über nordböhmische Arbeitverhältnisse. Praha 1881
Dohnal, M. a kol.: Dějiny výroby do nástupu vědeckotechnické revoluce se zaměřením na území Československa. Ostrava 1976
Duda, E.: Vedeckotechnická revolúcia. Bratislava 1974
Kočiš, G.: Dejiny vedy a techniky. Košice 1988
Kuhn, T.S.: Štruktúra vedeckých revolúcií. Bratislava 1981
Lange, O.: Czlowiek i technika w produkcji. Warszawa 1965
Lilley, S.: Věda a pokrok. Praha 1949
Lilley, S.: Stroje a lidé v dějinách. Praha 1973
Lindsay, R.B.: The Role of Science in Civilization. New York-Evyntson-London 1963
Nový, L. a kol.: Dějiny exaktních věd v českých zemích do konce 19. století. Praha 1961
Nový, L. a kol.: Dějiny techniky v Československu do konce 18. století. Praha 1974
Pietsch, M.: Die industrielle Revolution. Freiburg-Basel-Wien 1961
Tessman, K.: Probleme der technisch-wissenschaftlichen Revolution. Berlin 1962
Nečas, C. - Zwettler, O.: Dějiny věd a techniky I-II. Brno 1985

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce resp. splnění uložených úkolů. v případě zkoušky zvládnutí odborných nároků (faktografických znalostí, vztahových závislostí, vazeb na politické a hospodářské dějiny atd.).

Sylabus UDEKLAD - Dějiny Kladska
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Doplňující povinně volitelná přednáška z národních dějin, která se týká historie oblasti, jež po určité období náležela k českému státu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu zařazeného na závěr výuky starších českých dějin
Je podrobnější seznámení s historií území, které až do roku 1742 (pruský zábor) bylo součástí českého státu, i když s určitým specifickým postavením a v některých obdobích hrálo i význačnou roli v těchto dějinách, ať již pozitivní nebo negativní (husitství, stavovský odboj 1618-20). Poznání dějin tohoto regionu je zvláště důležité ve východních Čechách, které s územím Kladska sousedí a v rámci Euroregionu Glacensis se rozvíjejí kulturní a hospodářské styky. Zvláště učitel dějepisu by měl být připraven tuto spolupráci chápat a umět ji i vysvětlt.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Zeměpisná charakteristika Kladska
2. Prameny a literatura k dějinám Kladska
3. Příchod Slovanů do Kladska a jeho raně středověké dějiny jako jedné z českých raně středověkých katelanií
4. Problematika vrcholné kolonizace Kladska, srovnání s ostatními částmi českého státu
5. Vznik kladského manského systému jako odraz specifik vrcholné kolonizace v Kladsku
Zástavy Kladska a vazby na Slezsko
6. Úloha Kladska v husitské revoluci – politické a názorový rozchod Kladska a přilehlých českých území
7. Okolnosti vzniku Kladského hrabství a jeho charakter
8. Kladsko v 16. století: Kladské hrabství jako součást Českého království (rozdílné interpretace v české a německé historiografii), literská reformace a její úspěch.
9. Úloha Kladska v protihabsburském odboji 1618 1620, protireformace v Kladsku
10. Ovládnutí Kladska Pruskem a jeho včleněné do pruského správního systému, narušení územní integrity Kladska
11. Život obyvatel Kladska v Prusku a sjednoceném Německu: Úsilí o udržení kulturní specifiky obyvatel Kladska (Grafschafter)- silný vliv katolické církve, rozvoj historického bádání a jeho popularizace, význam horské turistiky a lázeňství v životě Kladska, činnost Kladského Horského spolku.
12. Kladsko jako součást Polska, obnova územní jednoty Kladska v podobě polského okresu (powiatu)
13. České pokusy o získání Kladska po I. a II. světoé válce
V případě zájmu posluchačů bude na závěr výuky uspořádána exkurze do Kladska s návštěvou města Kladska a jeho památek, Vambeřic, některých kladských lázní a Kladské Bystřice.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bartkiewicz, K.: Dzieje Ziemi Kłodzkiej w wiekach średnich. Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk 1977.
Felcman, O., Hladký, L., Šůla, J.: Právní postavení Kladska v českém státě do roku 1742 I, II, KlSb 2, 1998, s. 9–32, KlSb 3, s. 9–35.
Felcman O.- Semotanová E,. Kladsko. Proměny středoevropského regionu. Historický atlas Hradec Králové-Praha 2005
Herzig A.: Reformatorische Bewegungen und Konfesionalisierung. Die habsburgische Rekatolisierungpolitik in der Grafschaft Glatz, Hamburg 1996.
Herzig A.- Ruchniewicz M., W kraju Pana Boga. Żrodla i materiály do dziejów Ziemi Kłodzkiej od X. do XX. wieku, Kłodzko 2003
Herzig A.- Ruchniewicz M., Dzieje Ziemi Kłodzkiej, Hamburg-Wrocław 2008
Hladký, L.: K vývoji církevní správy na teritoriu bývalého Kladského hrabství, KlSb 2, 1998, s. 33–42.
1997.
Kalousek, J.: České státní právo, Praha 1892 (2. vyd).
Kłodzko – dzieje miasta, pod redakcją R. Gladkiewicza, Kłodzko 1998.
Kolektiv, 550 let Hrabství Kladského,550 lat Hrabstwa kłodzkiego,T trutnov 2009
Laska, J.-Kowalcze M., Populjarna Encyklope;dia Ziemi Kłodzkiej 1-4, Nowa Ruda 2009-2010
Maetschke, E.: Geschichte des Glatzer Landes vom Beginne der deutschen Besiedlung bis zu den Hussitenkriegen, VfGHGG 8, 1888/1889, s. 1–72.
Musil, F.: Vztahy Kladska a Čech z pohledu dějin osídlení. Několik poznámek k problematice osídlování Kladska, KlSb 2, 1998, s, 83–98.
Musil F.: Vznik manského systému v Kladsku a jeho vývoj do doby husitské, KlSb 3, 1999, s. 37–58.
Musil, F. – Pregiel P., Chrestomatie k dějinám Kladska, Hradec Králové – Wroclav 2002
Musil F., Kladsko, Praha (Libri) 2007
Müller, H.: Dějiny Německa. Praha (Lidové nakladatelství) 1995.
Studia z dziejów Ziemi Kłodzkiej, pod redakcją Gladkiewicza, R., Acta Universitatis Wratislaviensis, No 832, Historica LIII, Wroclaw 1990.
Šandera, M.: Půta z Častolovic - obratný velmož v Zikmundových službách, Dějiny a současnost 23, 2001 (č. 2), s. 5 - 10.
Šimák J., V.: Osídlení Kladska, ČČH 25, 1919, s. 39–57.
Šimák, J., V.: Dvě drobnůstky ze staršího místopisu českého I – Čí bylo Kladsko v roce 1093 ?, Časopis Musea Království českého 96, 1922, s. 39–41.
Šůla, J.: Pohyb česko – kladské hranice ve středověku, KlSb1, 1996, s. 27–34.
Šůla, J.: Počátek a konec pernštejnské zástavy Hrabství kladského, KlSb3, 1999, s. 69–80.
Tichý, J.: Kladsko v českých dějinách. In: Kladsko v historii českého státu, Praha 1947, s. 9 - 67

Literatura doporučená studentům Felcman, O., Hladký, L., Šůla, J.: Právní postavení Kladska v českém státě do roku 1742 I, II, KlSb 2, 1998, s. 9–32, KlSb 3, s. 9–35.
Felcman O.- Semotanová E,. Kladsko. Proměny středoevropského regionu. Historický atlas (především textová část), Hradec Králové-Praha 2005
Musil F.: Vznik manského systému v Kladsku a jeho vývoj do doby husitské, KlSb 3, 1999, s. 37–58.
Musil, F. – Pregiel P., Chrestomatie k dějinám Kladska, Hradec Králové – Wroclav 2002
Musil F., Kladsko, Praha (Libri) 2007
Šůla, J.: Pohyb česko – kladské hranice ve středověku, KlSb1, 1996, s. 27–34.
Další články podle zájmu z Kladského sborníku 1- 9

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ústní zkouška: odpověď na 2 vylosované otázky

Sylabus UDEKULT1 - Dějiny kultury 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače se základními vývojovými tendencemi evropského umění. Zahrnuje rovněž vývoj českého umění a jeho místo v evropském uměleckém kontextu. Postihuje proměny estetického vnímání od raného středověku po vznik moderní společnosti, proměny postavení umělce ve společnosti a vývoj složitého vztahu umění – společnost.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Zajistí orientaci ve vývoji evropského umění od počátků raného středověku do vzniku moderní společnosti. Seznámí studenty s duchovním klimatem jednotlivých uměleckých epoch, výraznými osobnostmi evropského i českého výtvarného umění a specifickými projevy jednotlivých výtvarných stylů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Evropské umění pod vlivem křesťanského univerzalismus.
3. České středověké umění
4-5. Proměna myšlení a estetického vnímání pod vlivem renesance.
6. Renesance v Čechách.
7- 8. Evropské baroko.
9. -10. České barokní umění.
11. Klasicismus
12. Empír.
13. Předpoklady pro vznik evropského umění.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pijoan, J.: Dějiny umění 3 – 7, Praha 1998 – 2000. Kol.autorů: Dějiny českého výtvarného umění I – II, Praha 1984 – 1989. Toman, R. a kol: Románské umění, Praha 2006. Toman, R. a kol: Gotika, Praha 2000. Toman, R. a kol: Umění italské renesance, Praha 2000. Toman, R. a kol: Baroko, Praha 2007. Huyghe, R.: Encyklopedie umění středověku, Praha 1969. Kitson, M.: Barok a rokoko, Praha 1972. Gombrich, E.H.: Příběh umění, Praha 2001. Mikš F.: Gombrich Tajemství obrazu a jazyk umění, Brno 2008.

Literatura doporučená studentům Kentová, S.: Kompozice, Praha 1996. Coleová, A.: Perspektiva, Praha 1995. Weltonová, A.: Jak vnímat obrazy, Praha 1995. Coleová, A.: Renesance, Praha 1995. Gombrich, E.H.: Příběh umění, Praha 2001. Kol.autorů: Univerzílní lexikon umění 1996. Eco, U.: Dějiny krásy, Praha 2005. Levey M.: Stručné dějiny maliarstva, Bratislava 1972.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu závisí na podmínkách stanovených vyučujícím při zahájení výuky.

Sylabus UDEKULT2 - Dějiny kultury 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače se základními vývojovými tendencemi evropského umění. Zahrnuje rovněž vývoj českého umění a jeho místo v evropském uměleckém kontextu. Postihuje proměny estetického vnímání 19. a 20. století, proměny postavení umělce v moderní a postmoderní společnosti vývoj složitého vztahu umění – společnost.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Zajistí orientaci ve vývoji evropského umění 19. a 20. století s akcentem na vznik moderního umění. Seznámí studenty s duchovním klimatem jednotlivých uměleckých epoch, výraznými osobnostmi evropského i českého výtvarného umění a specifickými projevy jednotlivých výtvarných stylů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Umění evropského romantismu.
3. Evropské umění pod vlivem realismu
4-5. Východiska impresionismu a impresionismus
6. Evropské umění konce 19. století.
7- 8. České výtvarné umění v 19. století.
9. Secese.
10. Nástup avantgardy v evropském umění.
10. – 11. Evropské umění mezi válkami.
12. České umění mezi válkami
13. Vybrané směry abstraktního umění 2. poloviny 20. století

Literatura, na níž je předmět vystavěn Pijoan, J.: Dějiny umění 7 – 12, Praha 2000 – 2002.. Kol.autorů: Dějiny českého výtvarného umění III-IV, Praha 1984 – 1989. Fahr-
Walther I.F. a kol.: Impresionismus, Praha 2003. Beckerová, G.: Secese, Praha 2007. Millerová, J.: Secese, Bratislava 2004. Millerová, J.: Art deco, Bratislava 2006. Lahoda, V.: Český kubismus. Praha 1996. Gombrich, E.H.: Příběh umění, Praha 2001. Mikš F.: Gombrich Tajemství obrazu a jazyk umění, Brno 2008.

Literatura doporučená studentům Kentová, S.: Kompozice, Praha 1996. Coleová, A.: Perspektiva, Praha 1995. Weltonová, A.: Jak vnímat obrazy, Praha 1995. Weltonová, J.: Impresionismus, Praha 1996. Gombrich, E.H.: Příběh umění, Praha 2001. Kol.autorů: Univerzílní lexikon umění 1996. Eco, U.: Dějiny krásy, Praha 2005. Levey M.: Stručné dějiny maliarstva, Bratislava 1972.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu závisí na podmínkách stanovených vyučujícím při zahájení výuky.

Sylabus UDIDAKT1 - Didaktika 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů na jejich budoucí povolání. Obsahem úvodních přednášek je úvod do předmětu, záměrem je seznámit studenty s cíli předmětu, jeho základní teorií a odbornou terminologií v návaznosti na poznatky z obecné pedagogiky a psychologie.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů na jejich budoucí povolání. Studenti jsou teoreticky i prakticky připravováni na výuku na gymnáziích, středních odborných školách, SOU s maturitou. Teorii získanou v předmětech obecná didaktika, pedagogika a psychologie, aplikují v mikrovýstupech. Získávají přehled o specifických metodách ve výuce dějepisu a přenášejí je do své pedagogické praxe.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Didaktika dějepisu jako vědní disciplína a její význam.
2. Osobnost učitele dějepisu, příprava učitele na vyučování
3. - 6. Současné trendy v dějepisném vyučování
7. - 8. Vyučovací formy ve výuce dějepisu
9. - 11. Metody dějepisného vyučování (aktivizující metody, didaktická média...)
12.-13. Didaktická analýza učiva
14. BOZP (dějepisné vycházky, exkurze…)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dominová,D.: Aktivizující metody ve výuce dějepisu
Labischová, D., Gracová,B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava 2009
Labischová, D.: Didaktická média ve výuce dějepisu.
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;

Literatura doporučená studentům Dominová,D.: Aktivizující metody ve výuce dějepisu
Labischová, D., Gracová,B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava 2009
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Splnění seminárních zápočtových (kreditních) požadavků. Zápočtový test. Aktivní účast na seminářích.

Sylabus UDIDAKT2 - Didaktika 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedag. praxí na ZŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např.umění strukturální didaktické analýzy, ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití reg. historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou literaturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedag. praxe.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedag. praxí na ZŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např. umění strukturální didaktické analýzy , ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití reg. historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou litaraturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedag. praxe.
Studenti jsou připravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na základních školách a nižším stupni gymnázií.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Přípravy na vyučovací hodiny, RVP -> ŠVP
2. - 4. Didaktická média v dějepisném vyučování
5. Regionální prvky ve výuce dějepisu
6. Práce s literaturou odbornou a literaturou faktu
7. Práce s krásnou literaturou
8. Práce s periodiky
9. Spolupráce učitelů s odbornými institucemi
10.-14. poznatky z pedagogické praxe.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Labischová,D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009;
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.

Literatura doporučená studentům Labischová,D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009;
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce, splnění stanovených úkolů, zápočtový test.

Sylabus UDIDAKT3 - Didaktika 3
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu 2., jsou zaměřovány na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedag. praxe. Studenti přicházejí v seminářích s praktickými zkušenostmi, diskutují o nich, formou referátů, seminárních prací a pracovních listů zpracovávají vybraná témata.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu 2., jsou zaměřovány na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedag. praxe. Studenti přicházejí v seminářích s praktickými zkušenostmi, diskutují o nich, formou referátů, seminárních prací a pracovních listů zpracovávají vybraná témata.
Studenti jsou připravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na základních školách a nižším stupni gymnázií.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Učebnice dějepisu a její model.
2. Projektové vyučování
3. Cíle dějepisu, jeho úkoly a obsah.
4. Textové a reálné pomůcky
5. - 6. Práce s interaktivní tabulí
7. - 8. Práce s hmotnými prameny
9. Obraz, fotografie,plakát... v dějepisném vyučování
10. - 11. Oral history
12. Pracovní listy - tvorba a práce s nimi
13. Film a školní dějepis
14. Komunikace a prezentace výsledků výuky
14. Typologie učebních hodin.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998;
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009

Literatura doporučená studentům Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce a splnění stanovených úkolů.
V rámci zkoušky zvládnutí teoretických znalostí didaktiky dějepisu a základních způsobu jejich praktické aplikace.

Sylabus UDIDAKT4 - Didaktika 4
2014

Sylabus UDIDDAK1 - Didaktika 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů pro jejich budoucí povolání. Cílem úvodních přednášek do předmětu je seznámit studenty s cíli předmětu, jeho základní teorií a odbornou terminologií v návaznosti na poznatky z obecné pedagogiky a psychologie. Studenti získávají přehled o historii dějepisného vyučování v Čechách.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů pro jejich budoucí povolání. Cílem úvodních přednášek do předmětu je seznámit studenty s cíli předmětu, jeho základní teorií a odbornou terminologií v návaznosti na poznatky z obecné pedagogiky a psychologie. Studenti získávají přehled o historii dějepisného vyučování v Čechách. Studenti jsou teoreticky i prakticky připravováni na výuku na gymnáziích, středních odborných školách, SOU s maturitou

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Didaktika dějepisu jako vědní disciplína a její význam.
2. Osobnost učitele dějepisu, příprava učitele na vyučování
3. - 6. Vývoj dějepisného vyučování v českých zemích.
7. - 8. Současné trendy v dějepisném vyučování
9. Vyučovací formy ve výuce dějepisu
10. - 11. Metody dějepisného vyučování
12.-13. Didaktická analýza učiva
14. BOZP (dějepisné vycházky, exkurze…)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Labischová, D., Gracová,B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava 2009
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;

Literatura doporučená studentům Labischová, D., Gracová,B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu. Ostrava 2009
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce, splnění stanovených úkolů a zápočtového testu.

Sylabus UDIDDAK2 - Didaktika 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů na budoucí povolání a je úzce spojen s jejich pedagogickou praxí na SŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např. umění strukturální didaktické analýzy (historické, didaktické a metodické), ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití regionální historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou literaturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedagogické praxe.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti se naučí umění strukturální didaktické analýzy (historické, didaktické a metodické), ujasní si mezipředmětové vztahy s dějepisem, dokážou využívat reg. historii ve výuce, pracovat s odbornou a uměleckou literaturou. Důležitým cílem je spolupráce učitelů s odbornými institucemi, tvorba pracovních a metodických listů atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z průběžné praxe. Studenti jsou připravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na gymnáziích, SOŠ, SOU s maturitou.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Přípravy na vyučovací hodiny, RVP -> ŠVP
2. - 4. Didaktická média v dějepisném vyučování.
5. Regionální prvky ve výuce dějepisu.
6. Práce s literaturou odbornou a literaturou faktu.
7. Práce s krásnou literaturou.
8. Práce s periodiky
9.- 12. Spolupráce učitelů s odbornými institucemi. (Muzea, galerie, archivy)
13. Poznatky z pedagogické praxe.

Literatura, na níž je předmět vystavěn D. Hudecová, Analýza Dějepisných vzdělávacích programů ve vybraných státech Evropy a její výsledky, Praha 2006.
D. Labischová B. Gracová, Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009.
D. Labischová, Didaktická média ve výuce dějepisu, Ostrava 2008.
V. Čapek, Didaktika dějepisu I-II, Praha 1988.
J. Janovský, Základy dějepisu jako učebního předmětu, Praha 1984.
S. Julínek, Základy oborové didaktiky dějepisu, Brno 2004.
J. Růžičková, Didaktická inspirace, Praha 1997.
Kol. autorů, Metodická inspirace, Praha 1998.
R. Stradling, Multiperspektivita ve vyučování dějepisu: příručka pro učitele, Praha 2004.
R. Stradling, Jak učit evropské dějiny 20. století, Praha 2003.

Literatura doporučená studentům D. Labischová B. Gracová, Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009.
V. Čapek, Didaktika dějepisu I-II, Praha 1988.
S. Julínek, Základy oborové didaktiky dějepisu, Brno 2004.
J. Růžičková, Didaktická inspirace, Praha 1997.
R. Stradling, Jak učit evropské dějiny 20. století, Praha 2003.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce, splnění stanovených úkolů, zápočtový test.

Sylabus UDIDDAK3 - Didaktika 3
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu - 2., jsou zaměřovány na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedag. praxe. Studenti přicházejí v seminářích s praktickými zkušenostmi, diskutují o nich, formou referátů a seminárních prací zpracovávají vybraná témata.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky a semináře navazují na témata předmětu Didaktika dějepisu - 2., jsou zaměřovány na praktickou metodiku příprav na vyučovací hodiny. Vycházejí z potřeb pedag. praxe. Studenti přicházejí v seminářích s praktickými zkušenostmi, diskutují o nich, formou referátů, seminárních prací a pracovních listů zpracovávají vybraná témata.
Studenti jsou připravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na gymnáziích, SOŠ, SOU s maturitou

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Učebnice dějepisu a její model.
2. Projektové vyučování
3. Cíle dějepisu, jeho úkoly a obsah.
4. Textové a reálné pomůcky
5. - 6. Práce s interaktivní tabulí
7. - 8. Práce s hmotnými prameny
9. Obraz, fotografie,plakát... v dějepisném vyučování
10. - 11. Oral history
12. Pracovní listy - tvorba a práce s nimi
13. Film a školní dějepis
14. Komunikace a prezentace výsledků výuky
14. Typologie učebních hodin.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009

Literatura doporučená studentům Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu. PF MU Brno 1995;
Metodické inspirace. ASUD 1998;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.
Labischová, D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce a splnění stanovených úkolů.
V rámci zkoušky zvládnutí teoretických znalostí didaktiky dějepisu a základních způsobu jejich praktické aplikace.

Sylabus UDIDDAK4 - Didaktika 4
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedag. praxí na SŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např. umění strukturální didaktické analýzy (historické, didaktické a metodické), ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití reg. historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou literaturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedag. praxe.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět patří k základním disciplínám přípravy učitelů a je úzce spojen s jejich pedag. praxí na SŠ. K hlavním tématům přednášek a seminářů náleží např. umění strukturální didaktické analýzy (historické, didaktické a metodické), ujasnění mezipředmětových vztahů s dějepisem, využití reg. historie ve výuce, práce s odbornou a uměleckou literaturou, spolupráce učitelů s odbornými institucemi atd. V seminářích probíhá praktická příprava na vyučovací hodiny a diskuse s výměnou zkušeností z pedag. praxe.
Studenti jsou připravováni teoreticky i prakticky na výuku předmětu na gymnáziích, SOŠ, SOU s maturitou

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Seznámení s moderními metodami výuky dějepisu
2. Aplikace metod v seminárních mikrovýstupech a v praxi
3. Práce s moderní didaktickou technikou
4. Individuální konzultace o uplatnění a využití diplomových prací ve vlastní pedagogické praxi
5. Konzultace ke zpracování didaktické části DP
6. Kolokvium k absolvované souvislé pedagogické praxi

Literatura, na níž je předmět vystavěn Labischová,D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Janovský, J.: Základy dějepisu jako učebního předmětu. SPN 1984;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktická inspirace. ASUD 1997;
Kol. autorů: Metodická inspirace, ASUD 1998.

Literatura doporučená studentům Labischová,D., Gracová, B.: Příručka ke studiu didaktiky dějepisu, Ostrava 2009
Čapek, V.: Didaktika dějepisu, I-II. SPN 1988;
Julínek, S.: Základy oborové didaktiky dějepisu. Brno 2004;
Růžičková, J.: Didaktické inspirace. ASUD 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě účasti na výuce, splnění stanovených úkolů, zápočtový test.

Sylabus UDIPSEM1 - Diplomový seminář 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je povinný pro studenty, kteří píší na HÚ diplomovou práci. Cílem je metodické vedení diplomantů, diskuse o odborných i metodicko-gormálních problémech při zpracovávání diplomové práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je metodické vedení diplomantů, diskuse o odborných i metodicko-gormálních problémech při zpracovávání diplomové práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Literatura doporučená studentům Literatura semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle pravidel stanovených vyučujícím.

Sylabus UDIPSEM2 - Diplomový seminář 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je povinný pro studenty, kteří píší na HÚ diplomovou práci. Cílem je metodické vedení diplomantů, diskuse o odborných i metodicko-gormálních problémech při zpracovávání diplomové práce.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je metodické vedení diplomantů, diskuse o odborných i metodicko-gormálních problémech při zpracovávání diplomové práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Literatura doporučená studentům Literatura semináře bude stanovena vedoucími diplomových prací.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle pravidel stanovených vyučujícím.

Sylabus UDNSPRY - Dějiny novodobé správy
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Grulich Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje studenty s vývojem veřejné správy a samosprávy od vzniku občanské společnosti do zániku Československa, a to v kontextu politického, hospodářského a sociálního vývoje společnosti. Součástí kurzu je také stručný přehled vývoje speciálních oblastí správy, jako např. správa soudní, správa daní a poplatků či správa hospodářská. Studenti jsou seznámeni se základními právními normami a reáliemi daného období.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Student by se po absolvování předmětu měl orientovat v jednotlivých správních a samosprávných systémech daného období, dokázat je zasadit do širšího historického kontextu a uplatnit tyto vědomosti při badatelské práci i ve školní praxi.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod
2. Revoluce 1848 a myšlenky na reformu systému správy a samosprávy
3. Ústavní vývoj v období 1848 – 1867
4. Státní správa 1850 – 1867
5. Samospráva 1850 – 1867
6. Ústavní vývoj 1867 – 1918
7. Politická správa 1867 – 1918
8. Samospráva 1867 – 1918
9. Finanční, soudní, daňová a hospodářská správa 1850 – 1918
10. Vznik Československa
11. Ústavní vývoj 1918 – 1938
12. Státní a veřejná správa 1918 – 1938
13. Samospráva 1918 – 1938
14. Finanční, soudní, daňová a hospodářská správa 1918 – 1938
15. Druhá republika
16. Protektorát Čechy a Morava 1939 – 1945
17. Správa a samospráva na odtržených územích 1938 – 1945 a na Slovensku 1939 - 1945
18. Exilová organizace správy 1938 – 1945
19. Ústavní vývoj 1945 – 1968
20. Reforma veřejné správy v poválečné éře 1945 – 1948
21. Národní výbory 1948 – 1960
22. Národní výbory 1960 – 1990
23. Ústavní vývoj 1969 - 1992
24. Reforma správy a samosprávy 1990 – 1992
25. Rozpad ČSFR a správní systém ČR 1992 – 2006
26. Doplňkové téma

Literatura, na níž je předmět vystavěn 1. Hledíková, Z. – Janák, J. – Dobeš, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha, NLN 2005;
2. Schelle, K.: Vývoj státní správy v dokumentech. Díl. I. a II. Brno, MU 1992;
3. Schelle, K.: Vývoj veřejné správy v letech 1848-1948. Praha, Eurolex Bohemia 2002;
4. Malý, K. a kol.: Dějiny českého a československého práva do roku 1945. Praha, Linde 1997;
5. Vlček Eduard: Poválečná obnova ČSR a její státoprávní stabilizace. Brno, MU 1993;
6. Veselý, Z.: Dějiny českého státu v dokumentech. Praha, Epocha 2003.

Literatura doporučená studentům 1. Hledíková, Z. – Janák, J. – Dobeš, J.: Dějiny správy v českých zemích od počátků státu po současnost. Praha, NLN 2005;
2. Schelle, K.: Vývoj veřejné správy v letech 1848-1948. Praha, Eurolex Bohemia 2002;
3. Veselý, Z.: Dějiny českého státu v dokumentech. Praha, Epocha 2003.
4. Grulich, P.: Dějiny správy 1850 – 1993. Elektronické skriptum. Hradec Králové, UHK 2007, 65 s., součást elektronické opory ve formátu WebCT/Moodle

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno plněním úkolů zadaných vyučujícím, zpravidla test.

Sylabus UDRXDSS3 - Dějepis praxe 3
2011

Sylabus UETNO1 - Úvod do etnografie I.
2009

Sylabus UETNOLO - Úvod do etnologie
2013

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Procházka Lubomír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 14 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět bude zaměřen obecně na základní etapy vývoje oboru etnologie (předtím národopisu a etnografie) od 2. poloviny 19. století až do současnosti. Dále seznámí se základními částmi především lidové hmotné kultury v českých zemích od 18. století až do první třetiny 20. století (včetně základní literatury a osobností v oboru). Předmět postihne též vazby mezi lidovou hmotnou a duchovní kulturou. Nastíněna bude i problematika současného etnologického studia, postavení etnologie v oblasti společenských věd je vztah k dalším vědním disciplínám (v této souvislosti budou zmíněny i instituce, které se v současné době zabývají etnologií a jejich hlavní úkoly). Pojednáno bude též o trendech a zaměření terénních výzkumů a dalších formách studia oboru (nastíněna základní metodologie).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky I. Stručná charakteristika některých základních pojmů a terminologie oboru s prioritním zaměřením na lidovou hmotnou kulturu, základní literatura a prameny, hlavní osobnosti sehrávající od poslední třetiny 19. a ve 20. století klíčovou roli v rozvoji oboru
2 hodiny

II. Základní rysy a hlavní etapy odborného a vědeckého vývoje oboru od 80. let 19. století po 1. desetiletí 21. Století, v podstatě postihnout vývojovou linii: národopis – etnografie – etnologie
1 hodina

III. Hlavní typy národopisné dokumentace pro studium hmotné kultury
2 hodiny

IV. Základní části lidové hmotné kultury od 18. až do 1. třetiny 20. století (lidové stavitelství, sídla a bydlení, lidové umění, lidový oděv, základní typy obživy a lidové výroby obyvatel českých zemí, užití základního materiálu ve venkovském stavitelství a v projevech lidového umění)
4 hodiny

V. Vazby mezi lidovou duchovní a hmotnou kulturou (s důrazem na etnické vlivy)
1 hodina

VI. Základní metodologie oboru (včetně významu terénního výzkumu na prahu 21. století)
1 hodina

VII. Problematika současného etnologického studia a postavení oboru v rámci společenských věd (mezioborová spolupráce, instituce zabývající se v současné době etnologií, hlavní úkoly oboru, perspektiva)
1 hodina

Literatura, na níž je předmět vystavěn Lidová kultura. Národopisná encyklopedie Čech, Moravy a Slezska. Věcná část, A-B, O-Ž. Praha 2007
Lidová kultura v obrazech. Praha 2009
Jiří Langer. Lidové stavby v Evropě. Praha 2010
Zdeněk Hanzl a kol. Kámen v rukodělné výrobě českého venkova. Praha 2003
Josef Vařeka – Václav Frolec. Encyklopedie lidová architektura. Praha 2007
Josef Jančář a kol. Lidová kultura na Moravě. Strážnice – Brno 2000
Jitka Staňková - Ludvík Baran. Lidové umění z Čech, Moravy a Slezska. Praha 1987
Josef Petráň a kol. Počátky českého národního obrození. 1710 – 1791. Praha 1990
Československá vlastivěda. Díl III. Lidová kultura. Praha 1968

Literatura doporučená studentům Lidová kultura. Národopisná encyklopedie Čech, Moravy a Slezska. Věcná část, A-B, O-Ž. Praha 2007
Lidová kultura v obrazech. Praha 2009
Jiří Langer. Lidové stavby v Evropě. Praha 2010
Zdeněk Hanzl a kol. Kámen v rukodělné výrobě českého venkova. Praha 2003
Josef Vařeka – Václav Frolec. Encyklopedie lidová architektura. Praha 2007
Josef Jančář a kol. Lidová kultura na Moravě. Strážnice – Brno 2000
Jitka Staňková - Ludvík Baran. Lidové umění z Čech, Moravy a Slezska. Praha 1987
Josef Petráň a kol. Počátky českého národního obrození. 1710 – 1791. Praha 1990
Československá vlastivěda. Díl III. Lidová kultura. Praha 1968

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu ústní zkouška nebo kolokvium

Sylabus UEXKURZ - Exkurze
2012

Sylabus UITRENE - Italská renesance 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení se vznikem renesance v Itálii a jejím pronikáním do ostatní Evropy. Vysvětlit různé koncepce a interpretace renesance od 19. stol. do dnes a zdůraznit současné názory na kulturu tohoto období.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Objasnit základní rysy epochy renesance, pochopit význam nových myšlenek, ukázat renesanci v kontextu vztahu člověka k biblickému a antickému dědictví, ohrožení křesťanství tureckou expanzí, vývoj národních a státních ideologií

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Západní schizmat a „protorenesance“ kolem roku 1400.
3-4. Význam stavby chrámu sv. Petra v Římě v kontextu obnovy autority papežství.
5-6. Křesťanský svět a muslimský Orient – inspirace a vlivy.
7-8. Umělec jako vědec – teorie umění a praxe.
9-10. Reformace a umění.
11-12. Měšťanská kultura 15.-16. stol.
13-14. Renesanční umění ve střední (“mladší“) Evropě.
15. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn J. Pijoan, J.: Dějiny umění, 4-6, Praha 1981.
J. Harasimowicz, Kunst als Glaubensbekenntnis, Baden-Baden 1996.
I. Hlobil, E. Petrů, Humanismus a raná renesánce na Moravě, Praha 1992
W. Iwańczak, Do granic wyobraźni. Norymberga jako centrum wiedzy geograficznej i kartograficznej w XV i XVI wieku, Warszawa 2005.
P. Kalina, Benedikt Ried, Praha 2009
H.-W. Kruft, A History of Architektural Theory from Vitruvius to the present, London 1994.
Matthias Corvinus, the King. Tradition and Renewal in the Hungarian Royal Court 1458-1490, Budapest 2008.
Sigismundus rex et imperator. Kunst und Kultur zur Zeit Sigismunds von Luxemburg 1387-1437. Budapest – Luxemburg 2006.
J. Träger, Renaissance und Religion. Die Kunst des Glaubens im Zeitalter Raphaels. München 2000.

Literatura doporučená studentům W. Koch: Evropská architektura, Praha 1998.
P. Burke: Italská renesance. Kultura a společnost v Itálii. Praha 1996.
R. Huyghe:Umění renesance a baroku, Praha. 1970.
A. Martindale: Člověk a renesance. Umění světa. Praha 1971.
U. Eco: Dějiny krásy, Praha 2005.
K. Gilbertová, E. Kuhn: Dejiny estetiky, Praha, 1965
Utitz, E.: Dějiny estetiky. Praha 1968
Le Goff: Kultura středověké Evropy, Praha 1991.
J. Petráň: Dějiny hmotné kultury, I-II, Praha 1985.
O. Ševčík, Architektura, historie, umění, Praha 2007

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle pravidel stanovených vyučujícím.

Sylabus UITRENE2 - Italská renesance 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznámení se vznikem renesance v Itálii a jejím pronikáním do ostatní Evropy. Vysvětlit různé koncepce a interpretace renesance od 19. stol. do dnes a zdůraznit současné názory na kulturu tohoto období.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Objasnit základní rysy epochy renesance, pochopit význam nových myšlenek, ukázat renesanci v kontextu vztahu člověka k biblickému a antickému dědictví, ohrožení křesťanství tureckou expanzí, vývoj národních a státních ideologií

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Západní schizmat a „protorenesance“ kolem roku 1400.
3-4. Význam stavby chrámu sv. Petra v Římě v kontextu obnovy autority papežství.
5-6. Křesťanský svět a muslimský Orient – inspirace a vlivy.
7-8. Umělec jako vědec – teorie umění a praxe.
9-10. Reformace a umění.
11-12. Měšťanská kultura 15.-16. stol.
13-14. Renesanční umění ve střední (“mladší“) Evropě.
15. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn J. Pijoan, J.: Dějiny umění, 4-6, Praha 1981.
J. Harasimowicz, Kunst als Glaubensbekenntnis, Baden-Baden 1996.
I. Hlobil, E. Petrů, Humanismus a raná renesánce na Moravě, Praha 1992
W. Iwańczak, Do granic wyobraźni. Norymberga jako centrum wiedzy geograficznej i kartograficznej w XV i XVI wieku, Warszawa 2005.
P. Kalina, Benedikt Ried, Praha 2009
H.-W. Kruft, A History of Architektural Theory from Vitruvius to the present, London 1994.
Matthias Corvinus, the King. Tradition and Renewal in the Hungarian Royal Court 1458-1490, Budapest 2008.
Sigismundus rex et imperator. Kunst und Kultur zur Zeit Sigismunds von Luxemburg 1387-1437. Budapest – Luxemburg 2006.
J. Träger, Renaissance und Religion. Die Kunst des Glaubens im Zeitalter Raphaels. München 2000.

Literatura doporučená studentům W. Koch: Evropská architektura, Praha 1998.
P. Burke: Italská renesance. Kultura a společnost v Itálii. Praha 1996.
R. Huyghe:Umění renesance a baroku, Praha. 1970.
A. Martindale: Člověk a renesance. Umění světa. Praha 1971.
U. Eco: Dějiny krásy, Praha 2005.
K. Gilbertová, E. Kuhn: Dejiny estetiky, Praha, 1965
Utitz, E.: Dějiny estetiky. Praha 1968
Le Goff: Kultura středověké Evropy, Praha 1991.
J. Petráň: Dějiny hmotné kultury, I-II, Praha 1985.
O. Ševčík, Architektura, historie, umění, Praha 2007

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Dle pravidel stanovených vyučujícím.

Sylabus UKDEJCV - Kapitoly z dějin východních Čech 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s nejdůležitějšími událostmi středověkých dějin na území východních Čech. Dále informuje o s úloze, kterou měl tento region v celostátních dějinách.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je informovat seznámit studenty o následujících klíčových událostech na území východních Čech: zapojení teritoria VČ do středověkého Přemyslovského státu a vtah Slavníkovců k tomuto regionu, význam rané a vrcholné kolonizace v historii VČ, nejdůležitější šlechtické rody spjatých s východními Čechami, vznik a vývoj královských věnných měst, podíl východních Čech na husitské revoluci, úloha východních Čech při obnově královské moci po husitství (VČ jako základna poděbradské jednoty), počátky podnikání šlechty ve východních Čechách (zvláště rybnikářství), VČ jako kolébka jednoty bratrské, důsledky 30tileté války pro region. . V průběhu výkladu budou studenti informování o místopisné a toponomastické problematice regionu. husitských bitev).
Dále studenti budou seznámeni s pramennou základnou a literaturou k východočeským dějinám.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1) Úvod –vymezení regionu
2) Vstup východních Čech do dějin, problém východočeských kmenů, Slavníkovci
3) Východní Čechy v 11- 12. století, jejich strategický význam, pobyty knížat, místopisné problémy
4) Počátky pozemkové šlechty a východní Čechy (Které rodiny mají kořeny ve východních Čechách)
5) Význam vrcholné kolonizace pro dějiny východních Čech – vytvoření dnešní sídelní struktury, podoba šlechtických sídel ve VČ.
6) Východní Čechy a husitství: podíl regionu na počátcích husitství,
7) vnitřní rozpory a význačné bitvy, VČ a závěr husitství
8) Východočeské kořeny krále Jiřího z Poděbrad, východočeský podíl na jeho mocenském vzestupu
9) Podnikání východočeské šlechty ( Pernštejnové,Smiřičtí), jeho problémy
10) Náboženské poměry ve východních Čechách od poloviny 15. století do Bílé Hory
11) Odraz 30 ti leté války na území východních Čech
12) Vývoj kultury na území východních Čech
13) Shrnutí informací o pramenech a literatuře k dějinám vých. Čech

Literatura, na níž je předmět vystavěn Borkovcová M. — Šplíchal V., Z historie sklářství na pomezí Čech a Moravy, Lanškroun 1999
Čechura J., Dominium Smiřických — protokapitalistický podnikatelský velkostatek předbělohorských Čech, ČČH 90, 1992, s. 508–538
Čornej P., Tajemství českých kronik, Praha 1987
Frajdl J. — Zikmunda V., Listy z dějin východních Čech, Havlíčkův Brod 1965
Hledíková Z., Litomyšlské biskupství, in: Litomyšl. Duchovní tvář českého města, Litomyšl 1994, s. 29–52
Hoffmann F., Bojové družiny ve východních Čechách, ČsČH 35, 1987, s. 75–104
Hofmann G., Soupis železných hutí a hamrů v Čechách v období feudalismu, Praha 1964
Charvát P., Slovanské osídlení Vraclavska do poloviny 13. století, AR 32, 1980, s. 274–279
Janáček J., Valdštejn a jeho doba, Praha
Michl, K., Husitství na Hradecku, Hradec Králové 1955
Musil F., Zamyšlení nad dějinami východních Čech od počátků slovanského osídlení do konce 10. století, VLH 17–18, 2001, s. 21–60
Musil F., Osídlování Poorlicka v době předhusitské, Ústí nad Orlicí 2002
Musil F., Ke vzniku královských věnných měst a jejich vývoji do 2. poloviny 15. století, in: Věnná města za třicetileté války a jejich poválečná obnova. Sborník příspěvků z konference konané v Mělníce ve dnech 4.–5. května 2004, Mělník 2004, s. 1–15
Musil F. Felcman O., dějiny východních čech v pravěku a středověku (do roku 1526), Praha 2009
Sláma J., Slavníkovci — významná či okrajová záležitost dějin 10. století, AR 47, 1995, s. 182–225
Šimák J. V., České dějiny I, sv. 5, Středověká kolonizace v zemích českých, Praha 1938
Vorel P., Český rybnikář Kunát mladší z Dobřenic (1465–1539), VSH 5, 1996, s. 57–88
Monografie některých východočeských měst a šlechtických rodů

Literatura doporučená studentům Frajdl J. — Zikmunda V., Listy z dějin východních Čech, Havlíčkův Brod 1965
Michl, K., Husitství na Hradecku, Hradec Králové 1955
Musil F. Felcman O.Dějiny východních čech v pravěku a středověku (do roku 1526), Praha 2009

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu vypracování referátu s problematikou východočeských dějin

Sylabus UKDEJCV2 - Kapitoly z dějin východních Čech 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s nejdůležitějšími událostmi středověkých dějin na území východních Čech. Dále informuje o s úloze, kterou měl tento region v celostátních dějinách.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem předmětu je informovat seznámit studenty o následujících klíčových událostech na území východních Čech: zapojení teritoria VČ do středověkého Přemyslovského státu a vtah Slavníkovců k tomuto regionu, význam rané a vrcholné kolonizace v historii VČ, nejdůležitější šlechtické rody spjatých s východními Čechami, vznik a vývoj královských věnných měst, podíl východních Čech na husitské revoluci, úloha východních Čech při obnově královské moci po husitství (VČ jako základna poděbradské jednoty), počátky podnikání šlechty ve východních Čechách (zvláště rybnikářství), VČ jako kolébka jednoty bratrské, důsledky 30tileté války pro region. . V průběhu výkladu budou studenti informování o místopisné a toponomastické problematice regionu. husitských bitev).
Dále studenti budou seznámeni s pramennou základnou a literaturou k východočeským dějinám.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1) Úvod –vymezení regionu
2) Vstup východních Čech do dějin, problém východočeských kmenů, Slavníkovci
3) Východní Čechy v 11- 12. století, jejich strategický význam, pobyty knížat, místopisné problémy
4) Počátky pozemkové šlechty a východní Čechy (Které rodiny mají kořeny ve východních Čechách)
5) Význam vrcholné kolonizace pro dějiny východních Čech – vytvoření dnešní sídelní struktury, podoba šlechtických sídel ve VČ.
6) Východní Čechy a husitství: podíl regionu na počátcích husitství,
7) vnitřní rozpory a význačné bitvy, VČ a závěr husitství
8) Východočeské kořeny krále Jiřího z Poděbrad, východočeský podíl na jeho mocenském vzestupu
9) Podnikání východočeské šlechty ( Pernštejnové,Smiřičtí), jeho problémy
10) Náboženské poměry ve východních Čechách od poloviny 15. století do Bílé Hory
11) Odraz 30 ti leté války na území východních Čech
12) Vývoj kultury na území východních Čech
13) Shrnutí informací o pramenech a literatuře k dějinám vých. Čech

Literatura, na níž je předmět vystavěn Borkovcová M. — Šplíchal V., Z historie sklářství na pomezí Čech a Moravy, Lanškroun 1999
Čechura J., Dominium Smiřických — protokapitalistický podnikatelský velkostatek předbělohorských Čech, ČČH 90, 1992, s. 508–538
Čornej P., Tajemství českých kronik, Praha 1987
Frajdl J. — Zikmunda V., Listy z dějin východních Čech, Havlíčkův Brod 1965
Hledíková Z., Litomyšlské biskupství, in: Litomyšl. Duchovní tvář českého města, Litomyšl 1994, s. 29–52
Hoffmann F., Bojové družiny ve východních Čechách, ČsČH 35, 1987, s. 75–104
Hofmann G., Soupis železných hutí a hamrů v Čechách v období feudalismu, Praha 1964
Charvát P., Slovanské osídlení Vraclavska do poloviny 13. století, AR 32, 1980, s. 274–279
Janáček J., Valdštejn a jeho doba, Praha
Michl, K., Husitství na Hradecku, Hradec Králové 1955
Musil F., Zamyšlení nad dějinami východních Čech od počátků slovanského osídlení do konce 10. století, VLH 17–18, 2001, s. 21–60
Musil F., Osídlování Poorlicka v době předhusitské, Ústí nad Orlicí 2002
Musil F., Ke vzniku královských věnných měst a jejich vývoji do 2. poloviny 15. století, in: Věnná města za třicetileté války a jejich poválečná obnova. Sborník příspěvků z konference konané v Mělníce ve dnech 4.–5. května 2004, Mělník 2004, s. 1–15
Musil F. Felcman O., dějiny východních čech v pravěku a středověku (do roku 1526), Praha 2009
Sláma J., Slavníkovci — významná či okrajová záležitost dějin 10. století, AR 47, 1995, s. 182–225
Šimák J. V., České dějiny I, sv. 5, Středověká kolonizace v zemích českých, Praha 1938
Vorel P., Český rybnikář Kunát mladší z Dobřenic (1465–1539), VSH 5, 1996, s. 57–88
Monografie některých východočeských měst a šlechtických rodů

Literatura doporučená studentům Frajdl J. — Zikmunda V., Listy z dějin východních Čech, Havlíčkův Brod 1965
Michl, K., Husitství na Hradecku, Hradec Králové 1955
Musil F. Felcman O.Dějiny východních čech v pravěku a středověku (do roku 1526), Praha 2009

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu ústní zkouška z přednášené problematiky

Sylabus ULATINA1 - Latina 1
2011

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Získání a prohloubení základních znalostí z jazyka a latinských reálií. Vytváření praktických návyků latinské výslovnosti, frazeologie, osvojení základní slovní zásoby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Osvojení základů latinské mluvnice a slovní zásoby; zvládnutí překladu jednoduchých latinských vět.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do studia latiny, výslovnost, substantiva I. deklinace.
2. Slovesa I. a II. konjugace.
3. Substantiva II. deklinace. Adjektiva a adverbia I. a II. deklinace. Přivlastňovací zájmena
4. Slovesa III. a IV. konjugace. Osobní zájmena.
5. Sloveso esse a složeniny.
6. Substantiva III. deklinace - 1. část.
7. Substantiva III. deklinace - 2. část.
8. De patria nostra.
9. Adjektiva a adverbia III. deklinace. Participium prézentu aktiva.
10. Indikativ imperfekta aktiva a pasíva.
11. De Homeri carminibus.
12. De Romanorum scriptoribus et poetis.
13. Živá latinská slova.
14. Závěrečné opakování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Literatura doporučená studentům Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus ULATINA2 - Latina 2
2011

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Získání a prohloubení základních znalostí z jazyka a latinských reálií. Vytváření praktických návyků latinské výslovnosti, frazeologie, osvojení základní slovní zásoby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Rozšíření znalostí latinské mluvnice a slovní zásoby, zvládnutí překladu vět a krátkých textů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Substantiva IV. a V. deklinace.
2. Stupňování adjektiv a adverbií.
3. De Nominibus Romanorum. Latinské zkratky.
4. Futurum I. sloves I., II., III. a IV. konjugace.
5. De Romanis.
6. Zájmena ukazovací.
7. Zájmena tázací a vztažná.
8. Perfektní kmen. Indikativ perfekta aktiva.
9. Supinum. Participium perfekta pasíva. Participium perfekta aktiva.
10. Indikativ perfekta pasíva.
11. Indikativ plusquamperfekta aktiva a pasíva.
12. Futurum II. aktivní a pasivní.
13. De Graecis.
14. Závěrečné opakování.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Literatura doporučená studentům Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus ULATINA3 - Latina 3
2011

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Polehla Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Získání a prohloubení základních znalostí z jazyka a latinských reálií. Vytváření praktických návyků latinské výslovnosti, frazeologie, osvojení základní slovní zásoby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Rozšíření znalostí latinské mluvnice a slovní zásoby, zvládnutí překladu vět a textů dle výběru.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Latinské číslovky.
2. Římský kalendář, vazba místních jmen.
3. De Romanorum Fastis.
4. Infinitivní vazby.
5. Ablativ absolutní.
6. Konjunktiv prézentu a imperfekta aktiva a pasíva.
7. Konjuktiv perfekta a plusquamperfekta aktiva a pasíva.
8. Gerundivum - pasivní slovesné adjektivum. Gerundium - slovesné substantivum.
9. G.Iulius Caesar: Commentarii de bello Gallico.
10. C.Sallustius Crispus: Catilinae coniuratio.
11. Poznámky ke středověkým textům. Nápisy.
12. Kosmas: Chronica Boemorum.
13. Beneš Krabice z Weitmile: Chronica Ecclesiae Pragensis.
14. Jan Hus: Listy (Mistru Závišovi, Mistru Křišťanovi z Prachatic).

Literatura, na níž je předmět vystavěn Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Literatura doporučená studentům Bejlovec, J. a kol.: Latina pro vysoké školy. SPN Praha 1994;
Zachová, J.: Latina pro historiky a archiváře. ISV Praha 1994;
Bilíková, E.: Přehled latinské mluvnice, MC konsorcium Brno 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů. Výsledek klasifikace je závislý na úrovni získaných jazykových znalostí.

Sylabus UMANBAR - Manýrismus a počátky baroka
2014

Sylabus UMEZDIP - Československá zahraniční politika 1918-1939
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štěpán Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz se zabývá československou zahraniční politikou v meziválečném období. Představí hlavní směry československé zahraniční politiky ve vztahu k velmocem, sousedním státům a státům Malé dohody. Bude se zabývat i významnými osobnostmi československé zahraniční služby.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit hlavní směry zahraniční politiky Československa a osobností, které ji utvářely.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1 Možnosti výzkumu čs. zahraniční politiky v českých archivech
2 Počátek československé zahraniční politiky
3-5 Československo a velmoci
6-8 Československo a sousedé
9 Malá dohoda
10-12 Československo a ostatní státy

Literatura, na níž je předmět vystavěn - Břach, Radko: Československo a Evropa v polovině 20. let. Praha -Litomyšl: Paseka, 1996.
- Dejmek, Jindřich: Československo, jeho sousedé a velmoci ve XX. století (1918 až 1992): vybrané kapitoly z dějin československé zahraniční politiky. Praha, Centrum pro ekonomii a politiku, 2002.
- Klimek, Antonín – Kubů, Eduard: Československá zahraniční politika 1918 – 1938. Praha: ISE, 1995.
- Kovtun, Jiří: Republika v nebezpečném světe, Praha: Torst 2005.
Krofta, Kamil: Zahraniční politika československá a její kořeny. Praha: Svaz národního osvobození 1937.
Kvaček, Robert: Nad Evropu zataženo. Československo a Evropa 1933 – 1937. Praha: Svoboda 1996.
Kvaček, Robert: Osudová mise. Praha: Naše vojsko 1958.
Kvaček, Robert: Obtížné spojenectví. Politicko – diplomatické vztahy mezi Československem a Francií 1937 – 1938. Praha: Univerzita Karlova 1989.
- Kubů, Eduard: Německo – zahraničněpolitické dilema Edvarda Beneše. Hospodářské vztahy s Německem v československé zahraniční politice let 1918-1924. Praha: Univerzita Karlova, 1994.
- Lukeš, Igor: Československo mezi Stalinem a Hitlerem. Benešova cesta
k Mnichovu. Praha: Prostor, 1999.
- Ort, Alexander: Dr. Edvard Beneš, evropský politik. Praha: VŠE, 1993.
- Sládek, Zdeněk: Malá dohoda. Praha: Karolinum 2000.

Literatura doporučená studentům Dejmek, Jindřich: Československo, jeho sousedé a velmoci ve XX. století (1918 až 1992): vybrané kapitoly z dějin československé zahraniční politiky. Praha, Centrum pro ekonomii a politiku, 2002.
- Klimek, Antonín – Kubů, Eduard: Československá zahraniční politika 1918 – 1938. Praha: ISE, 1995.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zápočtem prováděným formou testu, v kterém musí prokázat základní orientaci v dané tematice.

Sylabus UNORCSR - Únor 1948 a počátky komunistického režimu v ČSR
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Horák Pavel

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět si klade za cíl přiblížit studentům události února 1948 a popsat změny, kterými prošlo Československo bezprostředně po něm v letech 1948–1960. Předmět poukazuje na příčiny vítězství komunistického systému u nás, na negativní důsledky přebudování československého průmyslu na těžké strojírenství, na problematiku tzv. slovenské otázky a na celkovou degradaci československé společnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět si klade za cíl přiblížit studentům události února 1948 a popsat změny, kterými prošlo Československo bezprostředně po něm v letech 1948–1960. Předmět poukazuje na příčiny vítězství komunistického systému u nás, na negativní důsledky přebudování československého průmyslu na těžké strojírenství, na problematiku tzv. slovenské otázky a na celkovou degradaci československé společnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky . Politický vývoj let 1948–1960
1) Předpoklady února 1948
2) 20.–25. únor 1948
3) Akční výbory Národní fronty
4) Masová nezákonnost - politické procesy
5) Kolektivizace československého zemědělství
6) Krize společnosti 1953–1956, Ohlas XX. sjezdu KSSS
7) Tažení proti revizionismu 1956/57–1960
8) Ústava 9. května, Ústava Československé socialistické republiky
II. Hospodářství, společnost a kultura
9) Proměny československého hospodářství
10) Československá armáda, policie
11) Československý exil
12) Kultura a sport
13) Nejvýznamnější osobnosti daného období

Literatura, na níž je předmět vystavěn

Literatura doporučená studentům Blave, M.: Promarněná příležitost - ČSR a rok 1956. Praha 2001;
Blažek, P. - Kubálek, M.: Kolektivizace venkova v Československu 1948–1960 a středoevropské souvislosti. Praha 2008;
Doležal, J. - Kmoníček, J. - Pekárek, J.: Když mizely meze: kapitoly z kolektivizace východočeského zemědělství v letech 1949–1960. Hradec Králové 1987;
Ed. Mervart, J. – Musilová, D.: Dokumenty k dějinám Komunistické strany Československa. Hradec Králové 2006;
Hejl V.: Zpráva o organizovaném násilí. Praha 1990;
Ivanov M.: Justiční vražda, aneb smrt Milady Horákové. Praha 2008;
Jech, K.: Kolektivizace a vyhánění sedláků z půdy. Praha 2008;
Jirásek, Z.: Nechanická aféra 1947. Hradec Králové 1992;
Jirásek, Z. - Šůla, J.: Velká peněžní loupež, aneb 50:1. Praha 1992;
Jirásek, Z. – Trapl, M.: Exilová politika v letech 1948-1956. Počátky politické angažovanosti a činnost poúnorové emigrace a vznik Rady svobodného Československa. Olomouc 1996.
Kaplan, K.: Alexej Čepička - dobová dramata komunistické moci. Brno 2011;
Kaplan, K.: Antonín Novotný: vzestup a pád "lidového" aparátčíka. Brno 2011;
Kaplan, K.: Československo v letech 1945–1948, díl 1. Praha 1991;
Kaplan, K.: Československo v letech 1948–1953, díl 2. Zakladatelské období komunistického režimu. Praha 1991;
Kaplan, K.: Československo v letech 1953–1966, díl 3. Společenská krize a kořeny reformy. Praha 1991;
Kaplan, K. - Kosatík, P.: Gottwaldovi muži. Praha 2004;
Kaplan, K.: Národní fronta 1948–1960. Praha 2012;
Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce. Praha 1993;
Kaplan, K.: Poslední rok prezidenta: Edvard Beneše v roce 1948. Praha 1994;
Kaplan, K.: Poúnorový exil 1948–1949. Liberec 2007;
Karel K.: Zpráva o zavraždění generálního tajemníka. Praha 1992;
Kratochvíl, A.: Žaluji. Stalinská justice v Československu. Praha 1990;
Kusák, A.: Kultura a politika v Československu 1945–1956. Praha 1998;
Mlýnský, J.: Únor 1948 a akční výbory Národní fronty. Praha 1978;
Pernes, J.: Takoví nám vládli - komunističtí prezidenti Československa. Praha 2003;
Pešek J.: Odvrátená tvár totality: politické perzekúcie na Slovensku v rokoch 1948–1953. Bratislava 1998;
Průcha, V. a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa 1918–1992. díl 2. období 1945 – 1992. Brno 2009;
Rataj, J.: KSČ a Československo I. (1945–1960). Praha 2005;
Rychlík, J. Češi a Slováci ve 20. století II (1945–1992). Bratislava 1999;
Uhlíř, J. B. - Waic, M.: Sokol proti totalitě 1938–1952. Praha 2001;
Václavů, A.: Ke sporům o zemědělské družstevnictví a kolektivizaci v Československu. Praha 1999;
Veber, V.: Osudové únorové dny. Praha 2008;
Zeman, Z.: Edvard Beneš - politický životopis. Praha 2000.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu

Sylabus UOSOBNC - Osobnosti české politiky
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kohárová Marta

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška představí české, slovenské, německé, maďarské a polské osobnosti, jež významně ovlivnily politické, hospodářské, sociální, vojenskostrategické i kulturní dějiny Čechů, Slováků i příslušníků národnostních menšin ve 20. století v kontextu mocensko-politického systému sledovaného a posuzovaného období, ale mimo něj. V rámci skupinové i individuální biografie budou představeni prezidenti, předsedové vlád,významní aktéři politických stran aktivistických i negativistických, koaličních i opozičních, aktivisté extrémistických hnutí, ekonomové, vědci,vojáci i umělci, hrdinové i osoby, jež se provinily kolaborací či zradou s dalekosáhlými důsledky v rámci systémového nebo osobního selhání. Nezbytné je posuzovat angažovanost těchto osobností vždy ve vztahu k zahraničně-politickým i vnitropolitickým okolnostem období v němž žily a působily, při uchování specifik sledovaného období, tj. RČS, Česko-Slovenska, Protektorátu Čechy a Morava, Slovenské republiky, poválečné ČSR a ČSFSR.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je bezpečná znalost a schopnost zařadit významné české, slovenské, německé, maďarské, polské i rusínské osobnosti, jež se aktivně prosazovaly politickém, sociálním, hospodářském, vojensko-strategickém i kulturním životě mnohonárodnostní RČS, poté Česko-Slovenska, Protektorátu Čechy a Morava, Slovenské republiky i poválečné ČSR a ČSFSR.Vyhodnotit jejich význam i vliv v kontextu soudobého vnitropolitického i zahraničně politického vývoje, při vystižení specifik prostředí československé společnosti sledovaného období 20. století. Vystihnout, všestranně objektivně vyhodnotit a umět prezentovat roli, již sehráli oficielně, popř. i kuloárně v rámci mocenskopolitických struktur, popř. mimo ně.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky
1.-2. Významné osobnosti českých a slovenských dějin, jež se zasloužily o vznik RČS, ať již v zahraniční akci, v exilu, krajanském hnutí, v rámci legií, popř. v domácím odboji – členové Mafie, ad. Osobnosti celostátní, ale i regionální působnosti.
3.-4. Němečtí, polští a madarští politici, narodohospodáři a
osobnosti společenského a kulturního života.
5. Období "první" republiky. Osobnosti,jež reprezentovaly širokou pluralitní parlamentní demokracii – koaliční i opoziční, též představitelé extremistických stran a hnutí českých, slovenských německých maďarských, polských, rusínských – nacionalistických, rasistických. Představitelé pravicového i levicového extrémismu českého, slovenského, maďarského, polského, ad. Jejich působnost ve 20. a zejména 30. letech, ideologie a vlivy. Srovnání se situací ve střední Evropě a posouzení zahraničně politických inspirací a vlivů.(Posuzovat v souvislosti s českými, československými i slovenskými dějinami).
6. Období "druhé" republiky. Osobnosti v období autoritativní demokracie, tj. krize demokracie. Redukce politického života za působnosti dvou politických stran a fungování zmocňovacích zákonů. Jak se projevovaly osobnosti politického života – prohradní i protihradní; politické proudy a jejich protagonisté za zásadně změněné pomnichovské zahraničně politické orientace v Česko-Slovensku. Politický exil i rasová emigrace. Nacionalismus a rasismus.
7. Období protektorátu. Představitelé domácího i zahraničního odboje občanského i komunistického, ale i kolaborace v různých jejich formách. Soudobé i současné posuzování.
8. Slovenská republika. Představitelé mocenskopolitického systému v návaznosti na jejich, druhorepublikovou“ aktivitu. Čechoslovakisté a jejich působnost v době Slovenské republiky. Politická a rasová perzekuce a její realizovatelé i oběti. Odboj: Flóra, Justicia, ad. SNP, představitelé SNR. Hodnocení soudobé i současné.
9. Období po roce 1945. Osobnosti sledované v souvislostech předchozího vývoje a jejich projevy po vniku poválečné ČSR v opět změněných vnitropolitických i zahraničně-politických vazbách v pluralitním systému NF do roku 1948.
10. Období po roce 1948. Osobnosti v období následujícím po převzetí politické moci komunisty. Dělničtí prezidenti v systému NF po roce 1948. Kult osobnosti, stalinizace, procesy a jejich oběti, systémovost – srovnání se situací v sovětském bloku.
11. Období po roce 1968. Naděje, iluze a zklamání. Osobnosti pražského jara i osobnosti normalizace.
12.-13. Vzájemné osobní, politické a společenské vazby,
Hodnocení, kontext a souvislosti. Diskuse, konfrontace názorů kolokviální formou.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Encyklopedie, autobiografie, odborné publikace studovaných osobností, biografické slovníky, memoárová literatura, monografie o významných osobnostech regionální i celostátní provenience doporučené studentům, články ve sbornících o působnosti těchto osobností, dosud nepublikované rukopisy, bakalářské i diplomové a rigorózní práce, publikované edice, dobový tisk i archivní prameny, dobové snímky, dokumentární filmové záběry, ad.

Literatura doporučená studentům Encyklopedie, autobiografie, biografické slovníky, významné vydané monografie o osobnostech i články ve sbornících jim věnované, publikované edice pramenů, archivní prameny.
Výběr:
Beneš,E. Paměti. Mnichovské dny. Praha 1968.
Beneš, E.: Šest let exilu a druhé světové války. Praha 1946.
Československý biografický slovník. Praha Academia 1992.
Encyklopedie českých dějin.Reader´s Digest Výběr. Praha 2008.
Churaň,M. a kol: Kdo byl kdo v našich dějinách ve 20. století.
Kadlec,V.: Podivné konce našich prezidentů. Hradec Králové 1991.
Kamenec,I.: Dr. Jozef Tiso. 1887-1947. Bratislava 1988.
Karel Kramář (1860-1937) Ed.Bílek,J-Velek,L. Praha 2009.
Kárník, Z: Vlastimil Tusar.Praha 2005.
Musilová, D.: Z ženského pohledu. 1918-1939. Hradec Králové 2007.
Lesák, V.a kol. Biografický slovník I a II. Hradec Králové 1990, 1991.
Lovčí, R.: Alice Garrigue Masaryková. Praha FF UK 2007.
Nižńanský, E. a kol.:Kto bol kto za I.ČSR. Bratislava 1993.
Ort, A.: Edvard Beneš-evropský politik. Praha 1997.
Politické a sociálně ekonomické dějiny Slovenska 20. století. Čítanka vybraných slovenských textů pro studenty historie.I.-III. díl. Sestavila Kohárová, M.. Hradec Králové, Proffino 2009/20010.(I. díl obsahuje biografie významných slovenských osobností 20. století).
Politická elita meziválečného Československa 1918-1938. Ed. Kolář, F. Praha 1988.
O procesech a rehabilitacích. Praha 1990.
Peroutka,F.: Byl Beneš vinen? Praha 1994.
Tomášek,D.-Kvaček,R.: Causa Emil Hácha.Praha 1995.
Vališ,Z. Divizní generál Heliodor Píka, VHA, 1991.
Venkovský,F.: Karel Engliš.Brno 1993.
Vodra,R.: Osobnosti české minulosti. Václav Klofáč.(1868-1942). In: Historický obzor, roč. 20, 7/8 2009, s. 181-184.
Zeman, Z.: Edvard Beneš- politický životopis. Praha 2000.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Společné vyhodnocení a závěry z individuálních prací studentů, tj. zamyšlení, při uplatnění biografické popř. autobiografické metody v širším kontextu československých dějin sledovaného období.

Sylabus UPRAXZS1 - Praxe dějepis 1
2014

Sylabus UPRAXZS2 - Praxe dějepis 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Praktická aplikace teoretických znalostí ve výuce dějepisu.
Propojení znalostí s oboru pedagogiky, psychologie s oblastí didaktiky dějepisu a praxe. Umět aplikovat RVP do školních vzdělávacích programů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získání základních představ a modelových návyků ve výuce dějepisu.
Seznámit se s požadavky Rámcových vzdělávacích programů a se zásadami tvroby ŠVP. Aplikace regionálních prvků do výuky, propojování světových, evropských, národních a regionálních dějin.
Tvoraba projektů, které by splňovaly kompetenční cíle výuky

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Souvislá pedagogická praxe s realizací v 5.ročníku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.
Maňák - Švec : Výukové metody
www.mujweb.cz/www/asud/, tj. Asociace učitelů dějepisu
www.pau.cz/ tj. Přátelé angažovaného učení

Literatura doporučená studentům Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě výsledků pedagogické praxe.

Sylabus UPRAXZS3 - Praxe dějepis 3
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 24 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Praktická aplikace teoretických znalostí ve výuce dějepisu.
Propojení znalostí oborů pedagogiky, psychologie a obecné didaktiky s oblastí oborové didakatiky a praxe. Umět aplikovat RVP do ŠVP, využití teorie ve školní praxi.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získání základních představ a modelových návyků ve výuce dějepisu.
Seznámit se s požadavky RVP a se zásadami tvorby ŠVP. Aplikace regionálních prvků do výuky, propojování světových, evropských, národních a regionálních dějin. Tvorba projektů, které by splňovaly kompetence výuky
Student praktikuje na ZŠ, případně ve třídách nižšího gymnázia

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Souvislá pedagogická praxe

Literatura, na níž je předmět vystavěn Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.
Maňák - Švec: Výukové mětody
www.rvp.cz - www.msmt.cz - www.mujweb.cz/asud/, tj. Asociace učitelů dějepisu
www.pau.cz/, t.j. Přátelé angažovaného učení

Literatura doporučená studentům Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě výsledků pedagogické praxe.

Sylabus UPRJARO - Pražské jaro 1968-1969
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje podrobně s příčinami, nástupem a konkrétním vývojem československého reformního hnutí 1967-1969, jeho možnostmi a praktickými limity danými mezinárodně politickou situací a existencí sovětského bloku. Rozebírá přípravu, okolnosti a průběh intervence Varšavské pětky, otázku možné obrany země, srpnová jednání v Moskvě a dosah moskevského protokolu na postavení Československa a osud obrodného procesu. Seminář si klade za cíl objasnit podstatu procesu sklonku 60. let a jeho vývojové možnosti v podmínkách rozděleného světa. V závěru je stručně nastíněna historie likvidace reformy od podzimu 1968 do léta 1969. Součástí přednášky je podrobnější seznámení se s odbornou literaturou a vydanými prameny k dějinám československé reformy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednáška se soustředí na objasnění podstaty reformního procesu 60. let, aby mohl student lépe pochopit jeho vývojovou determinaci v podmínkách rozděleného světa.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Místo Pražského jara v poválečném vývoji Československa. Sovětský komunistický systém a možnost jeho reformovatelnosti. Současné pohledy na československou reformu 60. let.
2. Historiografie reformy. Prameny, edice, literatura.
3. Mezinárodní souvislosti československého reformního hnutí.
4. Události předcházející lednovému plénu ÚV KSČ a zápas o odstoupení A. Novotného.
5. Nástup A. Dubčeka a první náznaky změn. Zlomové události března 1968 a změny na mocenských pozicích.
6. Akční program KSČ. Realizace reformy a dobové vnitropolitické a zahraničně politické reality (duben-květen).
7. Situace v červnu a červenci: 2000 slov, varšavská jednání a postoj KSČ.
Pražské jaro a jeho ohlas ve světě.
8. Čs. – sovětská jednání v Čierné nad Tisou. Bratislava a Brežněvova doktrína. Představy Dubčekova vedení o dalším postupu reforem.
9. Jednání předsednictva ÚV KSČ 20. Srpna 1968. Invaze vojsk Varšavské smlouvy do Československa a lidový odpor vůči ní. Možnost obrany země.
10. Moskevský protokol a situace v zemi. Politika ústupků. Smlouva o dočasném pobytu sovětských vojsk na území Československa. Listopadové plénum ÚV KSČ.
11. Rozklad reformní fronty. Vznik federace. Nástup konzervativců. Hokejové události. Odchod Dubčeka.
12. G. Husák a počátek ostré normalizace. Omezování občanské společnosti. 1. Výročí srpna.
13. Likvidace reformy a úplné ovládnutí státu a KSČ prosovětským křídlem. Stranické čistky v roce 1970. Poučení z krizového vývoje.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Benčík, A.: Operace "Dunaj". Vojáci a Pražské jaro 1968. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 18. Praha 1994; Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1-2. Praha 1993; Havlíček, D.: Jaro na krku. Zážitky ze zákulisí sekretariátu KSČ od června do prosince 1968. Praha 2000; Madry, J.: Sovětská okupace Československa, jeho normalizace v l. 1969-1970 a role ozbroj.sil. In: Sešity ÚSD AV ČR, sv. 16. Praha 1994; Maňák, J.: Čistky v KSČ 1969-1970. In:Sešity ÚSD AV ČR, sv. 28. Praha 1997;; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování-provedení. Praha 2004; Pithart, P.: Osmašedesátý. Praha 1990; Sedm pražských dnů 21.-27. srpen 1968. Praha 1990; Machonin, P.: Sociální struktura Československa v předvečer Pražského jara 1968. Praha 1992; paměti a ediční řada Prameny k dějinám čs. krize v letech 1967-1970 (18 sv., 1993-2004); Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.

Literatura doporučená studentům Československo roku 1968 (kolektiv autorů), dil 1-2. Praha 1993; Mlynář, Z.: Mráz přichází z Kremlu. Praha 1990; Mencl, V. a kol.: Osm měsíců Pražského jara. Praha 1991; Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968. Praha 1991.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zápočtem prováděným formou kolokvia.

Sylabus UPRXDSS1 - Praxe dějepis 1
2013

Sylabus UPRXDSS2 - Praxe dějepis 2
2014

Sylabus UPRXDSS3 - Praxe dějepis3
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kapustová Irena

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: praxe 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Praktická aplikace teoretických znalostí ve výuce dějepisu. Propojení teoretických znalostí z oblasti pedagogiky, psychologie s didaktikou dějepisu ve školní praxi.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získání základních představ a modelových návyků ve výuce dějepisu.
Student praktikuje na gymnáziích, SOŠ a SOU

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Souvislá pedagogická praxe s realizací ve 5.ročníku.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.

Literatura doporučená studentům Paroubek, R.: Pedagogická praxe,
Průcha,J.: Vzdělávání a školství ve světě,
Julínek,S.: Úvod do teorie a praxe výuky dějepisu,
dále literatura k předmětu didaktiky dějepisu.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě výsledků pedagogické praxe.

Sylabus UPSVEVA - První světová válka 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět se bude věnovat specifickým problémům dějiny první světové války, jako jsou příčiny konflktu, bojová zkušenost, motivace, genderové vztahy a vztahy mezi frontou a zázemím, válečná propaganda a interpretace konfliktu v rámci historické paměti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je přiblížit studentům některé vybrané, často pomíjené aspekty dějin první světové války.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvodní seminář

2. Válka?
- William James, The Moral Equivalent of War (úryvek)
- Herbert Spencer, The Principles of Sociology (úryvek)
- Robert Baden-Powell, Scouting for Boys (úryvek)
- Heinrich von Treitschke, On the German Character, On the State, On War, On the English (úryvky)

2. Poslední léto: červenec a srpen 1914 v Evropě
- Barbara Tauchmanová, Srpnové výstřely (úryvek)

4. Bojová motivace
- Lord Moran, Anatomy of Courage, s. 118-138
- Niall Ferguson, Nešťastná válka, s. 295-315

5. Bitva: Somma 1916
- John Keegan, The Face of Battle, s. 246-274

7. Film, realita a propaganda:
- Battle of the Somme (1916) (promítání v semináři a následná diskuze)

8. Válečná propaganda
- Niall Ferguson, Nešťastná válka, s. 197-222

9. Přední linie a „domácí fronta“
- Christa Hämmerle, „You let a weeping woman call you home?“ Private correspondences duting the First World War in Austria (celý článek)

10. Velká válka a genderový řád
- Bianca Schönberger, Motherly Heroines and Adventurous Girls (celý článek)

11. Velká válka v paměti
- J’accuse (1919) (diskuze o shlédnutém filmu)

12. Velká válka v (re)konstrukci
- Henri Barbusse, Le Feu, 1916 (česky: Oheň)
- Ernst Jünger, In Stahlgewittern, 1920 (angl.: Storm of Steel)
- Robert Graves, Goodbye to All That, 1929 (česky: Ztracená léta)

Literatura, na níž je předmět vystavěn Modris Eksteins: Rites of Spring. New York 1989.
Niall Ferguson: Nešťastná válka. Praha 2003.
Paul Fussell: The Great War in Modern Memory. New York 1977.
Jiří Hutečka: Literární dílo jako odraz válečného prožitku? J.R.R. Tolkien a Pán prstenů, in: Vítězslav Prchal a kol., Mezi Martem a Memorií, Pardubice 2012.
John Keegan: The Face of Battle. New Zork 1976.
Eric J. Leed: No Man’s Land: Combat and Identitiy in World War I. New York 1979.
Daniel Pick: War Machine. New York 1993.
Hew Strachan: The First World War: Volume I – To Arms. Oxford 2001.
Hew Strachan: The First World War. Oxford 2005.
Ivan Šedivý: Češi, české země a velká válka. Praha 2001.
Wall, Richard – Winter, Jay: Upheaval of War. London 1988.
Denis Winter: Death’s Men. London 1981.
Jay Winter: The Great War in History. Oxford 2006.
Jay Winter: Sites of Memory, Sites of Mourning: The Great War in European Cultural History. Oxford 1995.
Jay Winter: Legacy of the Great War. Oxford 2009.

Literatura doporučená studentům Niall Ferguson: Nešťastná válka. Praha 2003.
Robert Graves: Goodbye to All That. London 1929.
Jaroslav Hrbek: Velká válka na moři. 5 svazků, 2001-2004.
John Keegan: První světová válka. Praha 1999.
Paul von Lettow-Vorbeck: Bojev Africe za první světové války. Praha 2006.
Basil Liddell-Hart: Historie první světové války. Brno 1994.
Hew Strachan: The First World War. Oxford 2005.
Ivan Šedivý: Češi, české země a velká válka. Praha 2001

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Známka bude udělena za:
- docházku do semináře (max. 2 absence)
- přípravu na semináře (viz zadané texty)
- aktivitu v seminářích
- odborný esej (vč. poznámkového aparátu) o MAXIMÁLNÍ délce 1 000 slov na vybrané téma, související s tématy seminářů

Sylabus UPSVEVA2 - První světová válka 2
2014

Sylabus USTACST - Stavovství v českém předbělohorském státě
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Fenomén stavovství v raně novověkých dějinách představuje jednu z diskusních otázek v české i zahraniční historiografii. Na základě dosavadních poznatků jsou práce o stavovství v jednotlivých zemích Koruny české jen úvodem do diskuse o závažných strukturálních proměnách mocenských elit v habsburské středoevropské monarchii. Je zapotřebí postihnout základní tendence uplatňování mocenského vlivu v politickém systému celého českého státu před třicetiletou válkou, a to jak v centru (v Českém království a u panovnického dvora), tak na periferii (tj. v rovině zemské, regionální). Hlavní pozornost je zaměřena na příslušníky slezských knížecích rodů a na reprezentanty zajímavých, nebo nejvýznačnějších šlechtických rodů. V této souvislosti se sledují regionální odlišnosti, specifika a nerovnoměrný vývoj určitého územního celku na rozdíl od center středoevropského soustátí, a to vše se srovnávacím zřetelem k říši, polsko-litevské unii a pruskému knížectví.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je, aby studenti pochopili strukturu předbělohorské stavovské společnosti. Studenti mohou srovnávat situace jak v Čechách, tak v Německu, Polsku, Slovensku a Maďarsku.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Stavovství (terminologie)
2. Stavovské obce zemí Koruny české
3. Stavovský politický systém v českém předbělohorském státě
4. Šlechta
5. Městský stav
6. Význam církve
7. Srovnání politického systému v Uhrách a v polsko-litevské unii
8. Svatá říše římská (struktury)
9. - 10. Stavovská povstání a stavovská opozice
11. - 12. Stavovská konfederace

Literatura, na níž je předmět vystavěn VÁLKA, J.: Morava reformace, renesance a baroka. Dějiny Moravy, II. Vlastivěda moravská, 6. Brno 1996.
VOREL, P.: Velké dějiny zemí Koruny české, VII: 1526 – 1618. Praha – Litomyšl 2005.
VOREL, P.: Říšské sněmy a jejich vliv na vývoj zemí Koruny české v letech 1526 – 1618. Pardubice 2005.
VYBÍRAL, Z.: Politická komunikace aristokratické společnosti českých zemí na počátku novověku. České Budějovice 2005.

Literatura doporučená studentům BŮŽEK, V.: Rytíři renesančních Čech. Praha 1995.
BŮŽEK, V.: Nižší šlechta v politickém systému a v kultuře předbělohorských Čech. Praha 1996.
BŮŽEK, V. – HRDLIČKA, J. – KRÁL, P. – VYBÍRAL, Z.: Věk urozených. Šlechta v českých zemích raného novověku. Praha – Litomyšl 2002.
ČORNEJ, P. – BARTLOVÁ, M.: Velké dějiny zemí Koruny české, VI: 1437 – 1526. Praha – Litomyšl 2007.
FUKALA, R.: Stavovská politika na Opavsku v letech 1490 – 1631. Opava 2004.
JANÁČEK, J.: České dějiny. Doba předbělohorská, 1526 – 1547, I/ 1 – 2. Praha 1968 – 1984.
JANÁČEK, J.: Rudolf II. a jeho doba. Praha 1987.
PÁNEK, J.: Stavovství v předbělohorské době. Folia Historica Bohemica 6, Praha 1984, s. 163 – 219.
PÁNEK, J.: K úrovni českého politického myšlení na počátku novověku, Časopis Matice moravské 117, 1998, s. 453 – 464.
PÁNEK, J.: Konzervatismus a jeho úskalí v dramatické době. Český politický program z druhé poloviny 16. století, Střední Evropa, 54-55, 1995, s. 67 – 72.
PÁNEK, J.: Stavovská opozice a její zápas s Habsburky 1547 – 1577. Praha 1982.
PÁNEK, J.: Stavovství v Čechách a na Moravě na prahu novověku (30 tezí se srovnávacím zřetelem k Říši a k Rakousům). In: Hýbl, F. (ed.): Morava na prahu nové doby. Sborník příspěvků z konference, konané 22. – 23. 6. 1994 v Přerově. Přerov 1995, s. 37 – 54.
PÁNEK, J.: Šlechta v raně novověké Evropě z pohledu českého a evropského bádání, In: Bůžek, V. (ed.): Opera Historica 5. Editio Universitatis Bohemiae Meridionalis, České Budějovice 1996, s. 19 – 45;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu písemný test

Sylabus USTOLUT1 - Století utrakvismu 1
2014

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přehledné osvětlení podstaty a vývoje náboženského, duchovní směr zrozený na české půdě před Husovou smrtí jako výsledku syntézy našich i zahraničních podnětů. Světští a duchovní představitelé, charakteristika jednotlivých proudů, proces sjednocování. Utraktistická duchovní správa.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti získají celkový přehled o vývoji utrakvismus zvládnou hlavní teologickou terminologii a pochopí roli duchovních otázek v životě české pozdně středověké společnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Terminologie, výklad hlavních pojmů
Proměny vnímání utrakvismu v české historiografii
2. Chronologický přehled vývoje utrakvismu s důrazem na hlavní politicko-právní události a akty s delšími časovými důsledky
3. Otázka eucharistie a přístupu k ní v předhusitských Čechách. Spor o Wiclifa na pražské univerzitě, transsubstanciace a remanence, drážďanští mistři a škola „U černé růže“.
3. Jan Hus, jeho myšlenky a dílo, Jakoubek ze Stříbra a obnovení přijímaní „sub utraque specie“.
4. Charakteristika názorových proudů v husitské revoluci, jejich hlavní představitelé
5. Theologové a duchovní vůdci pražského a táborského směru, střety a styčné body jejich liturgie, věrouky i každodenní praxi v jejich učení.
6. Náboženská praxe v husitském vojsku
7. Vůdčí světské osobnosti a jejich poměr k cílům a snahám duchovních představitelů
8. Proces sjednocování utrakvismu ve 40. a 50. letech.
Vítězství pražského směru a tolerance nutnosti s katolickou šlechtou.
9. Utrakvistická církevní správa, její struktura, rozsah a principy fungování
10-11. Jednota bratrská, příčiny a důsledky jejího odštěpení
12. Utrakvismus a jeho postoje k reformním snahám v Říši, pobyt T. Münzera v Praze, Jan Pašek z Vratu a jeho mocenský zásah, rozštěpení utrakvismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Magistri Iohannis Hus Opera Omnia, XXII. Polemica, ed. J. Eršil, Praha 1966.
Akta Jednoty bratrské I-II, ed. J.Bidlo, Brno 1915 – 1923.
M. Jan Rokycana, obránce pravdy a zákona božího. Výbor z kázání, obrany kalicha a z listů, ed. F. Šimek, Praha 1949.
Mikuláš z Pelhřimova, Vyznání a obrana táborů, edd. A překlad F.M. Dobiáš- A. Molnár, Praha 1972.
Jakoubek ze Stříbra, Výklad na Zjevenie sv. Jana I – II, ed. F. Šimek, Praha 1932 - 1933
Husitské manifesty, ed. A překlad A. Molnár, Praha 1980.
Prameny s synodám strany pražské a táborské v letech 1441 – 1444. Ed. Z. Nejedlý, Praha 1900
Žaloby katolíků na mistra Jana z Rokycan, edd. J. Boubín - J. Zachová. Rokycany 1997..
Chelčický, Petr, Drobné spisy, ed. E. Petrů, Praha 1966.
Chelčický, Petr, Postila I-II, ed. E. Smetánka, Praha 1900 – 1903.
Lupáč, Martin, Hádání o kompaktáta. Ed. A. Císařová –Kolářová, Praha 1953.
Seibt, Ferdinand: Hussitika. Zur Struktur einer Revolution

Literatura doporučená studentům Výuková opora MOFFINO, e-dokumenty HÚ FF UHK.
Boubín, Jaroslav: Petr Chelčický. Myslitel a reformátor. Praha 2005.
Čornej, Petr: Rozhled, postoje a názory husitské inteligence v zrcadle dějepisectví 15. století. Praha 1987.
Čornej, Petr: Velké dějiny zemí Koruny české V. 1402 – 1437. Praha – Litomyšl 2000.
Čornej, Petr – Bartlová, Milena: Velké dějiny zemí Koruny české VI. 1437-1526. Praha – Litomyšl 2007.
Molnár, Amedeo: Na rozhraní věků. Cesty evropské reformace. Praha 1985.
Rejchertová, N.: Obrazoborecké tendence utrakvistické mentality jagellonského období a jejich dosah , Husitský Tábor 8., 1985, s. 59 – 68.
Říčan, P.: Dějiny Jednoty bratrské. Praha 1957.
Slovem obnovená (Čtení o reformaci). Ed. A. Molnár – N. Rejchertová – L. Rejchert, Praha 1977.
Soukup, Pavel: Svatá válka v představách husitských mistrů. K formování a zdrojům husitského učení o válce. In: Husitský Tábor. Supplementum 3, Tábor 2007, s. 277 -290.Šmahel, František: Husitská revoluce I-IV. Praha 1993.
Šmahel, František: Husitské Čechy. Struktury, procesy, ideje. Praha 2001.
Urbánek, Rudolf: Věk poděbradský I – IV. Praha 1915 – 1962.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu písemný test

Sylabus USTOLUT2 - Století utrakvismu 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přehledný vývoj stěžejního českého náboženského proudu, podaný od počátku přijímání pod obojí způsobou až po rozštěpení hnutí na staro a novo-utrakvismus v důsledku rozdílného postoje k luterské reformaci.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti získají celkový přehled o vývoji utrakvismus a jeho vůdčích duchovních i světských představitelích. Budou schopni v porovnání s evropským vývojem charakterizovat je specifičnost i najít styčné body s velkými „západními herezemi“.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Chronologický přehled vývoje utrakvismu s důrazem na hlavní politicko-právní události a počiny
2. Česká mravokazatelská tradice (Milíč, Štítný, Matěj z Janova). Spor o Wiclifa na pražské univerzitě, transsubstanciace a remanence, drážďanští mistři a škola „U černé růže“.
3. Jan Hus, jeho myšlenky a dílo, Jakoubek ze Stříbra a obnovení přijímaní „sub utraque specie“.
4.-5. Jednotlivé názorové proudy v husitské revoluci a jejich hlavní představitelé
6. Vůdčí duchovní osobnosti a jejich dílo – výrazné využití literárních pramenů
7. Vůdčí světské osobnosti a jejich poměr k cílům a snahám duchovních představitelů
8. Proces sjednocování utrakvismu ve 40. a 50. letech.
9. Utrakvistická církevní správa, její struktura, rozsah a principy fungování
10-11. Utrakvisté a Jednota bratrská
12. Utrakvismus a jeho postoje k reformním snahám v Říši, pobyt T. Münzera v Praze, Jan Pašek z Vratu a jeho mocenský zásah, rozštěpení utrakvismu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Akta Jednoty bratrské I-II, ed. J.Bidlo, Brno 1915 – 1923.
Jan Rokycana, Postila I-II, ed. F. Šimek, Praha 1928 – 1929.
M. Jan Rokycana, obránce pravdy a zákona božího. Výbor z kázání, obrany kalicha a z listů, ed. F. Šimek, Praha 1949.
Mikuláš z Pelhřimova, Vyznání a obrana táborů, edd. A překlad F.M. Dobiáš- A. Molnár, Praha 1972.
Jakoubek ze Stříbra, Výklad na Zjevenie sv. Jana I – II, ed. F. Šimek, Praha 1932 - 1933
Husitské manifesty, ed. A překlad A. Molnár, Praha 1980.
Prameny s synodám strany pražské a táborské v letech 1441 – 1444. Ed. Z. Nejedlý, Praha 1900
Žaloby katolíků na mistra Jana z Rokycan, edd. J. Boubín - J. Zachová. Rokycany 1997.
Hus, Jan: Postila. Vyloženie svatých čtení nedělních. Ed. J.B. Jeschke, Praha 1952.
Chelčický, Petr, Drobné spisy, ed. E. Petrů, Praha 1966.
Chelčický, Petr, Postila I-II, ed. E. Smetánka, Praha 1900 – 1903.
Ondřej z Brodu. Traktát mistra Ondřeje z Brodu O původu husitů. Ed. J. Kadlec, Tábor 1980.
Lupáč, Martin, Hádání o kompaktáta. Ed. A. Císařová –Klářová, Praha 1953.
Slovem obnovená (Čtení o reformaci). Ed. A. Molnár – N. Rejchertová – L. Rejchert, Praha 1977.

Literatura doporučená studentům Boubín, Jaroslav: Dílo Petra Chelčického a současný stav jeho edičního zpřístupnění. Český časopis historický 2/2004, ročník102, s.273 – 296.
Urbánek, Rudolf: Věk poděbradský I – IV. Praha 1915 – 1962.
Čornej, Petr: Rozhled, postoje a názory husitské inteligence v zrcadle dějepisectví 15. století. Praha 1987.
Čornej, Petr: Velké dějiny zemí Koruny české V. 1402 – 1437. Praha – Litomyšl 2000.
Šmahel, František: Husitská revoluce I-IV. Praha 1993.
Šmahel, František: Idea národa v husitských Čechách. Praha 2000.
Rejchertová, N.: Obrazoborecké tendence utrakvistické mentality jagellonského období a jejich dosah , Husitský Tábor 8., 1985, s. 59 – 68.
Říčan, P.: Dějiny Jednoty bratrské. Praha 1957.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu písemný test

Sylabus USTRCLS - Středověký člověk a jeho svět
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět podává reprezentativní průřez středověkou společností, rozkrývá strukturu vzájemných vazeb, ukazuje roli obřadu a symboliky v životě všech sociálních typů a umožňuje poznat a pochopit mentalitu středověkých lidí.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti získají celkový přehled

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Vnímání času a prostoru ve středověku, svět symbolů
Životní rituály.
2.Trojí lid, tři řády středověké společnosti
3. Nobilita, král a jeho páni, válečník, dvořan, hospodář,
rytíř - všední i sváteční den na šlechtickém sídle.
4. Duchovenstvo a křesťanská ideologie v každodenním životě
a) clerus regularis – mnišské řády, mendikanstké řehole, regulovaní kanovníci
b) vysoký a nižší clerus secularis, farář a kostel jako středobod venkovské společnosti
5. Obyvatelé měst a jejich svět
a) Měšťan a jeho rodina
b) Tovaryši a služebný personál
c) Cechy, korporace, literátská a další bratrstva jako determinanty měšťanova života
6. Intelektuálové a život na univerzitách
7. Rolník a život na vesnici, jeho každodennost i sváteční den
8. Lidé na okraji společnosti a „nečisté živnosti“
9. Fáze lidského věku a jejich nazírání očima středověké společnosti

Literatura, na níž je předmět vystavěn Iwanczak, W.: Lidé meče, modlitby a práce. Praha 2011.
Le Goff, J. a kol.: Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999; Nodl, M. - Šmahel, F. a kol.: Člověk českého středověku. Praha 2002; Brooke, Ch.: Evropa středověku v letech 962-1154. Praha 2006; Le Goff, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 2005; Hoffman, F.: České město ve středověku: Život a dědictví. Praha 1992; Klápště, J.: Proměna českých zemí ve středověku. Praha 2005;
Binski, P.: Medieval Death. Ritual and Representation, London 1996.

Literatura doporučená studentům Drška, V. - Picková, D.: Dějiny středověké Evropy. Praha 2004; Duby, G.: Věk katedrál : umění a společnost 980-1420. Praha 2002; Kalista, Z.: Karel IV.- jeho duchovní tvář. Praha 1971. Krofta, K.: Dějiny selského stavu. Praha 1972; Nodl, M. - Šmahel, F. a kol.: Člověk českého středověku. Praha 2002Říčan, P.- Molnár, A.: Dvanáct století církevních dějin. Praha 1973; Francek, J.: Zločin a trest v českých dějinách. Praha 1999; Ohler, N.: Umírání a smrt ve středověku. Praha 2001.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočtový test

Sylabus USTUDEJ1 - Úvod do studia dějepisu 1
2014

Sylabus USTUDEJ2 - Úvod do studia dějepisu 2
2013

Sylabus UTEHIVE1 - Teorie historické vědy 1
2014

Sylabus UTEHIVE2 - Teorie historické vědy 2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáškový kurz má posluchače upozornit na vývojové tendence historického myšlení, historického poznání ve vazbě k historickému vývoji evropské společnosti. Ukazuje studentům konkrétní propojení mezi společenskými, politickými, kulturními atp. potřebami a historickým poznáním a jeho možnostmi, kvalitou a mezemi, a to od raného středověku po současnost, dědictví a odkaz antiky nevyjímaje.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je zajistit orientaci studentů ve vývoji teorie a metodologie historického poznání. V ideálním případě by měl být posluchač schopen využít tyto poznatky při psaní diplomové práce, tj. měly by mu posloužit jako teoretický základ.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Využití odkazu antického myšlení v evropském historickém poznání
3.-4. Teorie a metodologie historického poznání do nástupu racionalismu a osvícenství
5.-6. Formování historické vědy pod vlivem myšlenkových proudů a historického vývoje v 19. století
7.-8. Diskuse o historické vědě a filozofii dějin na přelomu 19. a 20. století, hledán cest ze soudobé krize
9.-10. Formování teoretických a metodologických koncepcí v opozici k pozitivismu
11. Historická věda pod tlakem historického dění 2. poloviny 20. století
12. Historické myšlení v době postmoderny
13. Reakce na podněty studentů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Marek, J.: O historismu a dějepisectví, Praha 1992. Nodl, M.: Dějepisectví mezi vědou a politikou, Brno 2007. Horský, J.: Dějepisectví mezi vědou a vyprávěním, Praha 2009. Středová, V.: Počátky formování konceptu dějin mentalit v české historiografii, Praha 2008. Středová, V.: František Kutnar a strukturalismus v interpretace hospodářských a sociálních dějin, Praha 2009. Štefek, K.: Stručný nástin vývoje filosofie dějin, Hradec Králové 1999; Holzbachová, I.: Dějiny společenských teorií, Brno 2000; Pešková, J.: Role vědomí v dějinách, Praha 1998; (ed.) Havelka, M.: Spor o smysl českých dějin, Praha 1997; Störig, H. J.: Malé dějiny filosofie, Praha 2000. Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filosofie dějin, Praha 1961; Časopis: Dějiny – teorie – kritika (Masarykův ústav AV ČR)

Literatura doporučená studentům Bloch, M.: Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo. Praha 2011. Carr, E. H.: Co je historie? Praha 1967. Bernheim, E.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1931. Grygar, M.: Pařížské rozhovory o strukturalismu. Praha 1969. Goll, J.: Dějiny a dějepis. In: Vybrané spisy drobné Jaroslava Golla I. Praha 1928. Lyotard, J. F. O postmodernismu. Praha 1993. Červený Kostelec 2010. Kuhn, T.: Struktura vědeckých revolucí. Praha 1997. Veyne, P.: Věřili Řekové svým mýtům? Praha 1999. Veyne, P.: Jak se píšou dějiny? Chartier, R.: Na okraj útesu. Červený Kostelec 2010. Beneš, Z.: Historický text a historická kultura. Praha 1995. Horský, J.: Dějepisectví mezi vědou a vyprávěním. Praha 2009. Noiriel, G.: Úvod do sociohistorie, Praha 2012. Pechar, J.: Prostor imaginace. Praha 1992. White, H.: Metahistorie. Brno 2011

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu závisí na podmínkách stanovených vyučujícím při zahájení výuky. Znalost odpřednášené problematiky a doporučené literatury může být prověřována písemně (esej, test) i ústně (pohovor o přečtené literatuře, výklad zadané problematiky).

Sylabus UTOPO - Úvod do toponomastiky
2005

Sylabus UUZVNO1 - Územní vývoj čes.a čs.státnos.a stř.Ev.1
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška usoustavňuje poznatky o teritoriálním vývoji české a československé státnosti od 18.stol. do současnosti (s přihlédnutím ke státoprávnímu vývoji) na pozadí státně organizačních proměn střední Evropy, severního Balkánu a severní Itálie v tomto období. Prohlubuje proto nejen znalosti proměn hranic a území českých historických zemí, Slovenska a Podkarpatské Rusi, ale přidává také přehled historicko-geografických dat o okolních středoevropských státech (vývoj území a státních hranic, charakter státu, vztahy k sousedům). Přihlíží posléze ke geopolitickým souvislostem státního teritoria ČSR ve vazbách na předchozí historické procesy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je poznání a pochopení souvislostí mezi časovou a prostorovou rovinou státně organizačního a teritoriálního vývoje jak staré české a nové československé státnosti, tak shodně pojatého vývoje států střední Evropy od poloviny 18.st., přes napoleonské války, změny po 1. světové válce, expanzi Hitlerova Německa od roku 1938 do konce 2. světové války, až po její skončení a nově i změny v období 1990-1993. Součástí výuky je zpracování kratších referátů na zadaná témata z vývoje Německa, Polska, Maďarska, Rakouska, Itálie a Jugoslávie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Teritoriální podoba zemí České koruny a střední Evropy v polovině 18. stol.
2. Územní proměny v důsledku válek o španělské dědictví, o země Koruny české, sedmileté války, prvního dělení Polska a habsbursko-tureckých konfliktů.
3. Územní proměny ve střední Evropě na
přelomu 18. a 19. stol. (války o dědictví bavorské, druhé a třetí dělení Polska, napoleonské výboje a jejich státně teritoriální důsledky, nové proměny středoevropských států).
4. Proměna habsburské monarchie v císařství. Zánik Svaté říše římské. Rakousko a střední Evropa po Vídeňském kongresu. Systém Svaté aliance.
5. Střední Evropa před revolucí a v revoluci. Územní změny mezi lety 1830-1849. Polské povstání proti Rusku. České představy o podobě Rakouska.
6. Prusko-rakouský konflikt. Vznik Německého císařství a vnitřní uspořádání Německa. Rakousko-uherský dualismus a rakouský ústup z Itálie. Český pokus o trialismus.
7. Střední Evropa před Velkou válkou. Porovnání územních proměn v letech 1815-1914. Vývoj česko-německého vztahu v českých zemích. Uherské kontakty na Německo. Německé představy o střední Evropě.
8. Teritoriální souvislosti válečného konfliktu (severní Balkán, západní Rusko). Český odboj a jeho představy o obnovení státu a jeho podobě. T.G. Masaryk a K. Kramář. Porážka Centrálních mocností a Versailleská mírová konference. Zánik středoevropských monarchií a představy Francie a anglosaských spojenců. Vznik nástupnických států. Zápas o podobu Československa. Vytváření čs. hranic.
9. Období 1919-1938.Nová podoba státní organizace střední Evropy. Geopolitická situace a její proměny v důsledku postupného rozpadu versailleského systému. Nástup nacismu a probuzení velkoněmeckých expanzionistických představ.
10. Období 1938-1945. Rozpad versailleského systému pod tlakem Hitlerovské Třetí říše. Anšlus Rakouska. Mnichov a zánik ČSR. Útok na Polsko, sovětské územní zisky ve středovýchodní Evropě. Německo-sovětská smlouva Ribbentropa a Molotova. Teritoriální proměny střední Evropy za 2. světové války. Zisky Německo a Maďarska. Slovenské ztráty a zisky.
11. Období 1945-1989. Jalta a Postupim. Evropa po porážce Německa. Poválečná ČSR. Pařížská mírová konference. Územní ztráty a zisky. Nová geopolitická situace.
12. Rozpad mezinárodní antifašistické koalice a rozdělení střední Evropy železnou oponou. Rozdělení Německa. SRN a NDR. Berlínský městský stát. Neutralita Rakouska. Čs. bilaterální hraniční smlouvy. Příprava a ustavení čs. federace 1968-1969. Invaze varšavské pětky. Posílení sovětské vojenské přítomnosti ve Střední Evropě.
13. Období po roce 1989. Jalta a Malta. Sjednocení Německa. Jednání o odchodu sovětských vojsk ze střední Evropy. Vnitrojugoslávské konflikty a vznik Chorvatska a Slovinska. Rozpad SSSR. Česko-slovenské spory a zánik ČSFR. Aktivity sudetských Němců. Další rozpad Jugoslávie. Nová geopolitika střední Evropy. Jednání s EU o přijetí bývalých sovětských satelitů.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Honzák, F. – Pečenka, M. – Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí. Praha 1995; Boček, J. Hry s českou otázkou. Praha 1997; Dějiny Německa. Praha 1995; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko, Praha 2002; Dějiny Itálie. Praha 2004; Dějiny Jihoslovanských národů. Praha 1998; Dvorský, V.: Základy politické geografie a Československý stát. Praha 1923; Felcman, O.: České hranice a jejich souvislost se sudetoněmeckou otázkou. In: Studie o sudetoněmecké otázce. Praha 1996, s. 105-119; Felcman, O.: Hranice a jejich proměny. In: demokracie a ústavnost. Praha 1996; Felcman, O.- Semotanová, E.: Kladsko. Proměny středoevropského regionu. Historický atlas. Hradec Králové-Praha 2005; Idea Československa a střední Evropa. Sborník příspěvků. Brno 1994; Kadlec, Č.: Hry o hranice: Chrást u Poříčan 2001; Klimko, J.: Vývoj územia Slovenska a utváranie jeho hranic. Bratislava 1980; Krejčí, O.: Český národ. zájem a geopolitika. Praha 1993; Krejčí, O.: Geopolitika středoevropského prostoru. Praha 2000; Český stát a střední Evropa. Od Velké Moravy k NATO. Praha 2002; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005.

Literatura doporučená studentům Honzák, F. – Pečenka, M. – Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí. Praha 1995; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Itálie. Praha 2004; Felcman, O.: Hranice a jejich proměny. In: demokracie a ústavnost. 2., doplněné vydání. Praha 1999; Janák, J. – Hledíková, Z. – Dobeš, J: Dějiny správního vývoje českých zemí. Praha 2005; Krejčí, O.: Geopolitika středoevropského prostoru. Praha 2000; Semotanová, E.: Historická geografie českých zemí. 2. Vydání. Praha, 2002; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zkouškou. V ní prokazuje, že zvládl nejen poznatky spojené s územním vývojem české státnosti a ČSR, ale i dalších středoevropských států v 19. a 20. století (Rakousko, Prusko, Sasko, Bavorsko, Německo, Maďarsko, Itálie). Dále musí dokázat popsat jednotlivé fáze teritoriálních proměn střední Evropy a přilehlých regionů severní Itálie a severního Balkánu v uvedeném období a vysvětlit základní příčiny těchto procesů.

Sylabus UUZVST1 - Územní vývoj čes.státu a stř.Ev.do 18.st
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška usoustavňuje poznatky o teritoriálním vývoji české státnosti od 10. do 18. století včetně přehledu vývoje hranic a teritoriálních a správních proměn jednotlivých historických zemí středověkého českého státu. Dále je zaměřena na prohloubení základních znalostí o územních vývoji ostatních středoevropských států, příp. předních historických zemí římské říše včetně alpských zemí, Uherské koruny a Polska, později polsko-litevské unie a Pruska.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je poznání a pochopení souvislostí mezi časovou a prostorovou rovinou historického dění v dějinách českého státu na pozadí teritoriálních a státně organizačních proměn střední Evropy. Součástí výuky je zpracování kratších referátů na zadaná témata.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Teoretické otázky územního vývoje: základní znaky, územní útvary, pohyb hraniční čáry, státní ideje na českém území, geopolitické problémy středoevropského prostoru.
2. Přemyslovský stát v 9. - 12. století: počátky a zformování územní podoby české státnosti.
3. Zánik Východofrancké říše, Německé království a vznik Svaté říše římské. Rakousko a vývoj v alpské oblasti.
4. Budování piastovského Polska, prohry Polabských Slovanů. Porážka Maďarů a vznik státu svatoštěpánské koruny. Spojení s Chorvatskem.
5. Stabilizace českého státu a pokusy o jeho územní rozšíření za posledních Přemyslovců. První středoevropské personální unie s centrem v Praze.
6. Teritoriální a státněpolitické proměny ve středoevropských státech od sklonku 12. do počátku 14. Století.
7. Územní expanze českého státu za Lucemburků. Vytvoření České koruny a její dominantní postavení ve středověké Svaté říši římské za Karla IV.
8. Střední Evropa za hustiské revoluce. Polsko-litevská unie. Propojení Uher a Svaté říše římské. Pokus Habsburků o vytvoření nové středoevropské personální unie.
9. Stabilizace českého státu za Jiřího z Poděbrad, dočasný rozpad jejího teritoria za nástupu Jagellonců. Spojení Uherské a České koruny.
10. Definitivní nástup Habsburků k vytvoření podunajské personální unie. Česká koruna a zájem o Slezsko. Uherská koruna a turecké nebezpečí. Odraz habsburských rodinných sporů v územních proměnách na počátku 17. století.
11. Vznik Svaté říše římské národa německého a její územně správní redefinice. Habsburské vláda nad většinou Evropy. Wittelsbachové, Hohenzollernové, Wettinci. Rozmach polsko-litevské unie.
12. Česká koruna v letech 1618-1620 a postupné omezování jejího územního rozsahu po roce 1620. Likvidace státně politické a územně správní integrity českého státu v tereziánských reformách - zánik české státnosti.
13. Střední Evropa po Vestfálském míru. Německé státy. Polsko-litevská unie. Obnova Uhry.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Atlas čs. dějin. Praha 1965; Bobková, L.: Územní politika prvních Lucemburků na českém trůně. Ústí nad Labem 1993; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Dvorský, V.: Základy politické geografie a Československý stát. Praha 1923; Felcman O., Hranice ČR a jejich historické proměny, In: Listy katedry historie 10, Hradec Králové, PdF VŠP 1996; Felcman, O.: Hranice a jejich proměny. In: demokracie a ústavnost. Praha 1996; Felcman, O.- Semotanová, E.: Kladsko. Proměny středoevropského regionu. Historický atlas. Hradec Králové-Praha 2005; Hosák L., Teritoriální vývoj českého státu a jeho území I, In: Historická geografie 6. Praha 1971; Janák, J. – Hledíková, Z.: Dějiny správního vývoje českých zemí do r. 1945. Praha 1988; Kapras J., Právní dějiny zemí Koruny české, sv. I-III, Praha 1913-1920; Krejčí, O.: Český národ. Zájem a geopolitika. Praha 1993; Krejčí, O.: Geopolitika středoevropského prostoru. Praha 2000; Český stát a střední Evropa. Od Velké Moravy k NATO. Praha 2002; Pysiewicz –Jendrusik, R. – Pustelnik, A. – Konopska, B.: Granice Ślonska. Wroclaw 1998; Slezsko v dějinách českého státu. Opava 1998; Řezník,M.: Polsko. Praha 2002; Trávníček D., Přehled územního vývoje našeho státu, Brno 1984.

Literatura doporučená studentům Atlas čs. dějin. Praha 1965; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Evropa v proměnách staletí. Praha 1995; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Felcman, O.: Hranice a jejich proměny. In: demokracie a ústavnost. 2., doplněné vydání. Praha 1999; Janák, J. – Hledíková, Z.: Dějiny správního vývoje českých zemí do r. 1945. Praha 1988; Krejčí, O.: Geopolitika středoevropského prostoru. Praha 2000; Semotanová, E.: Historická geografie českých zemí. 2. Vydání. Praha, 2002. Řezník, M.: Polsko. Praha 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá kurz zkouškou. V ní musí prokázat, že zvládl poznatky spojené s územním vývojem českého středověkého a novověkého státu a dalších středoevropských států a vysvětlit základní příčiny jejich teritoriálních proměn.

Sylabus UUZVYVO - Územní vývoj českého státu
2014

Sylabus UVAR1 - Úvod do archivnictví 1
2001

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Wolf Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

UVAR2 Úvod do archivnictví 2

Anotace předmětu Účelem přednášky a semináře je seznámit studenty se základními pojmy z oblasti archivnictví, s dějinami archivů a archivnictví, současným stavem a organizací archivů v ČR. Studenti mají získat základní přehled o spisové službě, skartací,pořádání a přípravě archivních pomůcek. Nedílnou součástí úvodu do archivnictví bude exkurze do některého státního nebo městského archivu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky a semináře je seznámit studenty se základními pojmy z oblasti archivnictví, s dějinami archivů a archivnictví, současným stavem a organizací archivů v ČR. Studenti mají získat základní přehled o spisové službě, skartací,pořádání a přípravě archivních pomůcek. Nedílnou součástí úvodu do archivnictví bude exkurze do některého státního nebo městského archivu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Základní archivní pojmy, seznámení s literaturou a s hlavními domácími a zahraničními odbornými archivními periodiky, stručný přehled vývoje archivnictví a archivistiky.
2.-4. Archivní zákon (zák. č. 97/1974 Sb. o archivnictví ve znění zák č. 343/1992 Sb.) a další významné normativní právní akty z oblasti archivnictví, seznámení se se strukturou a úkoly archivů v České republice.
5.-8. Vývoj a současný stav spisové služby, základní pojmy z oblasti spisové služby, přehled základních etap spisové služby.
9.-10. Skartace – objasnění pojmu, význam skartace, postup provádění skartace, kategorizace archiválií, vnitřní skartace a její specifika.
11.-14. Pořádání archiválií – inventarizace, katalogizace, vytváření databází, archivních informačních příruček a průvodců. Využívání archiválií. Badatelna a badatelé.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Jan HAVRÁNEK – Milan MYŠKA – Jiří PACLÍK: Úvod do studia dějepisu. Praha 1967.
Miroslav HROCH a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Ernst BERNHEIM: Úvod do studia dějepisu, Praha 1931.
Zdeněk JINDRA – František SVÁTEK – Jiří ŠTAIF: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin. Svazek 1. O předmětu bádání, genezi a historiografii oboru, Praha 1997.
Volker SELLIN: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995.
Peter BOROWSKY – Barbara VOGEL – Heide WUNDER: Einführung in die Geschichtswissenschaft I: Grundprobleme, Arbeitsorganisation, Hilfsmittel, 3. Aufl., Opladen 1989.
Egon BOSHOF – Kurt DÜWELL – Hans KLOFT: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, 4. Aufl., Köln 1994.
Hartmut BOOCKMANN: Einführung in die Geschichte des Mittelalters, 5. Aufl., München 1992.
Winfried SCHULZE: Einführung in die Neuere Geschichte, 2. Aufl., Stuttgart 1991.
Friedrich BECK – Eckart HENNING (Hrsg.): Die archivalischen Quellen. Eine Einführung in ihre Benutzung, 2, Aufl., Weimar 1994.
Ivan HLAVÁČEK – Jaroslav KAŠPAR – Rostislav NOVÝ: Vademecum pomocných věd historických, 1. vyd., Praha 1988, 2. přeprac. vyd., Jinočany 1994, 3. vyd., Jinočany 1997.
Józef SZYMAŃSKI: Nauki pomocnicze historii od schyłku IV do końca XVIII w., Warszawa 1972.
Jaroslav KAŠPAR: Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.-2. sv., 3. přeprac. vyd., Praha 1987.
Zdeňka HLEDÍKOVÁ – Jaroslav KAŠPAR: Paleografická čítanka, 1.-2. část, Praha 1982.
Jindřich ŠEBÁNEK – Zdeněk FIALA – Zdeňka HLEDÍKOVÁ (red.): Česká diplomatika do roku 1848, 1. vyd., Praha 1971, 2. nezměněné vyd., Praha 1984.
Josef EMLER: Rukověť chronologie křesťanské, Praha 1876.
Gustav FRIEDRICH: Rukověť křesťanské chronologie, Praha 1934 (reprint Praha – Litomyšl 1997).
Eckhard G. FRANZ: Einführung in die Archivkunde. 4., überarb. Aufl., Darmstadt 1993, 5. überarb. Aufl., Darmstadt 1999.
Archivní příručka, Praha 1965.
Ivan BITTNER – Olga ONDŘEJKOVÁ – Kateřina SMUTNÁ – Vladimír ŠTROBLÍK: Spisová a archivní služba ve státní správě, samosprávě a v podnikatelské sféře, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Jan HAVRÁNEK – Milan MYŠKA – Jiří PACLÍK: Úvod do studia dějepisu. Praha 1967.
Miroslav HROCH a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Ernst BERNHEIM: Úvod do studia dějepisu, Praha 1931.
Zdeněk JINDRA – František SVÁTEK – Jiří ŠTAIF: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin. Svazek 1. O předmětu bádání, genezi a historiografii oboru, Praha 1997.
Volker SELLIN: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995.
Peter BOROWSKY – Barbara VOGEL – Heide WUNDER: Einführung in die Geschichtswissenschaft I: Grundprobleme, Arbeitsorganisation, Hilfsmittel, 3. Aufl., Opladen 1989.
Egon BOSHOF – Kurt DÜWELL – Hans KLOFT: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, 4. Aufl., Köln 1994.
Hartmut BOOCKMANN: Einführung in die Geschichte des Mittelalters, 5. Aufl., München 1992.
Winfried SCHULZE: Einführung in die Neuere Geschichte, 2. Aufl., Stuttgart 1991.
Friedrich BECK – Eckart HENNING (Hrsg.): Die archivalischen Quellen. Eine Einführung in ihre Benutzung, 2, Aufl., Weimar 1994.
Ivan HLAVÁČEK – Jaroslav KAŠPAR – Rostislav NOVÝ: Vademecum pomocných věd historických, 1. vyd., Praha 1988, 2. přeprac. vyd., Jinočany 1994, 3. vyd., Jinočany 1997.
Józef SZYMAŃSKI: Nauki pomocnicze historii od schyłku IV do końca XVIII w., Warszawa 1972.
Jaroslav KAŠPAR: Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.-2. sv., 3. přeprac. vyd., Praha 1987.
Zdeňka HLEDÍKOVÁ – Jaroslav KAŠPAR: Paleografická čítanka, 1.-2. část, Praha 1982.
Jindřich ŠEBÁNEK – Zdeněk FIALA – Zdeňka HLEDÍKOVÁ (red.): Česká diplomatika do roku 1848, 1. vyd., Praha 1971, 2. nezměněné vyd., Praha 1984.
Josef EMLER: Rukověť chronologie křesťanské, Praha 1876.
Gustav FRIEDRICH: Rukověť křesťanské chronologie, Praha 1934 (reprint Praha – Litomyšl 1997).
Eckhard G. FRANZ: Einführung in die Archivkunde. 4., überarb. Aufl., Darmstadt 1993, 5. überarb. Aufl., Darmstadt 1999.
Archivní příručka, Praha 1965.
Ivan BITTNER – Olga ONDŘEJKOVÁ – Kateřina SMUTNÁ – Vladimír ŠTROBLÍK: Spisová a archivní služba ve státní správě, samosprávě a v podnikatelské sféře, Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno splněním uložených úkolů.

Sylabus UVAR2 - Úvod do archivnictví 2
2001

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Wolf Vladimír

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

UVAR1 Úvod do archivnictví 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Účelem přednášky a semináře je seznámit studenty se základními pojmy z oblasti archivnictví, s dějinami archivů a archivnictví, současným stavem a organizací archivů v ČR. Studenti mají získat základní přehled o spisové službě, skartací,pořádání a přípravě archivních pomůcek. Nedílnou součástí úvodu do archivnictví bude exkurze do některého státního nebo městského archivu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky a semináře je seznámit studenty se základními pojmy z oblasti archivnictví, s dějinami archivů a archivnictví, současným stavem a organizací archivů v ČR. Studenti mají získat základní přehled o spisové službě, skartací,pořádání a přípravě archivních pomůcek. Nedílnou součástí úvodu do archivnictví bude exkurze do některého státního nebo městského archivu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Archivní publikace, ediční činnost v archivech (vydávání archivních pramenů).
2. Základy konzervace a problematika uložení a uchování archiválií.
3. Možnosti využití výpočetní techniky v archivech.
4. Mezinárodní archivní organizace a struktura archivů v sousedních státech (Polsko, Rakousko, SRN, Slovensko).
5.-6. Odborná exkurze.
7.-8. Historické prameny, jejich typy a způsoby jejich využití.
9.-10. Postupy historikovy práce. Typy dějepisné literatury; odborná periodika. Základy evidence a získávání informací (studium a evidence literatury a dokumentace pramenného bádání, základní informační pomůcky a příručky).
11. Organizace historického a vlastivědného bádání v České republice (ústavy a pracoviště Akademie věd ČR, vysoké školy, muzea a knihovny).
12.-13. Základní metody historikovy práce.
14. Postup a pravidla zpracování dějepisného díla.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Jan HAVRÁNEK – Milan MYŠKA – Jiří PACLÍK: Úvod do studia dějepisu. Praha 1967.
Miroslav HROCH a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Ernst BERNHEIM: Úvod do studia dějepisu, Praha 1931.
Zdeněk JINDRA – František SVÁTEK – Jiří ŠTAIF: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin. Svazek 1. O předmětu bádání, genezi a historiografii oboru, Praha 1997.
Volker SELLIN: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995.
Peter BOROWSKY – Barbara VOGEL – Heide WUNDER: Einführung in die Geschichtswissenschaft I: Grundprobleme, Arbeitsorganisation, Hilfsmittel, 3. Aufl., Opladen 1989.
Egon BOSHOF – Kurt DÜWELL – Hans KLOFT: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, 4. Aufl., Köln 1994.
Hartmut BOOCKMANN: Einführung in die Geschichte des Mittelalters, 5. Aufl., München 1992.
Winfried SCHULZE: Einführung in die Neuere Geschichte, 2. Aufl., Stuttgart 1991.
Friedrich BECK – Eckart HENNING (Hrsg.): Die archivalischen Quellen. Eine Einführung in ihre Benutzung, 2, Aufl., Weimar 1994.
Ivan HLAVÁČEK – Jaroslav KAŠPAR – Rostislav NOVÝ: Vademecum pomocných věd historických, 1. vyd., Praha 1988, 2. přeprac. vyd., Jinočany 1994, 3. vyd., Jinočany 1997.
Józef SZYMAŃSKI: Nauki pomocnicze historii od schyłku IV do końca XVIII w., Warszawa 1972.
Jaroslav KAŠPAR: Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.-2. sv., 3. přeprac. vyd., Praha 1987.
Zdeňka HLEDÍKOVÁ – Jaroslav KAŠPAR: Paleografická čítanka, 1.-2. část, Praha 1982.
Jindřich ŠEBÁNEK – Zdeněk FIALA – Zdeňka HLEDÍKOVÁ (red.): Česká diplomatika do roku 1848, 1. vyd., Praha 1971, 2. nezměněné vyd., Praha 1984.
Josef EMLER: Rukověť chronologie křesťanské, Praha 1876.
Gustav FRIEDRICH: Rukověť křesťanské chronologie, Praha 1934 (reprint Praha – Litomyšl 1997).
Eckhard G. FRANZ: Einführung in die Archivkunde. 4., überarb. Aufl., Darmstadt 1993, 5. überarb. Aufl., Darmstadt 1999.
Archivní příručka, Praha 1965.
Ivan BITTNER – Olga ONDŘEJKOVÁ – Kateřina SMUTNÁ – Vladimír ŠTROBLÍK: Spisová a archivní služba ve státní správě, samosprávě a v podnikatelské sféře, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Jan HAVRÁNEK – Milan MYŠKA – Jiří PACLÍK: Úvod do studia dějepisu. Praha 1967.
Miroslav HROCH a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Ernst BERNHEIM: Úvod do studia dějepisu, Praha 1931.
Zdeněk JINDRA – František SVÁTEK – Jiří ŠTAIF: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin. Svazek 1. O předmětu bádání, genezi a historiografii oboru, Praha 1997.
Volker SELLIN: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995.
Peter BOROWSKY – Barbara VOGEL – Heide WUNDER: Einführung in die Geschichtswissenschaft I: Grundprobleme, Arbeitsorganisation, Hilfsmittel, 3. Aufl., Opladen 1989.
Egon BOSHOF – Kurt DÜWELL – Hans KLOFT: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, 4. Aufl., Köln 1994.
Hartmut BOOCKMANN: Einführung in die Geschichte des Mittelalters, 5. Aufl., München 1992.
Winfried SCHULZE: Einführung in die Neuere Geschichte, 2. Aufl., Stuttgart 1991.
Friedrich BECK – Eckart HENNING (Hrsg.): Die archivalischen Quellen. Eine Einführung in ihre Benutzung, 2, Aufl., Weimar 1994.
Ivan HLAVÁČEK – Jaroslav KAŠPAR – Rostislav NOVÝ: Vademecum pomocných věd historických, 1. vyd., Praha 1988, 2. přeprac. vyd., Jinočany 1994, 3. vyd., Jinočany 1997.
Józef SZYMAŃSKI: Nauki pomocnicze historii od schyłku IV do końca XVIII w., Warszawa 1972.
Jaroslav KAŠPAR: Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.-2. sv., 3. přeprac. vyd., Praha 1987.
Zdeňka HLEDÍKOVÁ – Jaroslav KAŠPAR: Paleografická čítanka, 1.-2. část, Praha 1982.
Jindřich ŠEBÁNEK – Zdeněk FIALA – Zdeňka HLEDÍKOVÁ (red.): Česká diplomatika do roku 1848, 1. vyd., Praha 1971, 2. nezměněné vyd., Praha 1984.
Josef EMLER: Rukověť chronologie křesťanské, Praha 1876.
Gustav FRIEDRICH: Rukověť křesťanské chronologie, Praha 1934 (reprint Praha – Litomyšl 1997).
Eckhard G. FRANZ: Einführung in die Archivkunde. 4., überarb. Aufl., Darmstadt 1993, 5. überarb. Aufl., Darmstadt 1999.
Archivní příručka, Praha 1965.
Ivan BITTNER – Olga ONDŘEJKOVÁ – Kateřina SMUTNÁ – Vladimír ŠTROBLÍK: Spisová a archivní služba ve státní správě, samosprávě a v podnikatelské sféře, Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno splněním uložených úkolů.

Sylabus UVDETNO - Úvod do etnologie
2012

Sylabus UVODD - Úvod do studia dějepisu
2002

Sylabus UVODDAR - Úvod do archivnictví
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Grulich Petr

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Účelem přednášky a semináře je seznámit studenty se základními pojmy z oblasti archivnictví, s dějinami archivů a archivnictví, současným stavem a organizací archivů v ČR. Studenti mají získat základní přehled o spisové službě, skartací,pořádání a přípravě archivních pomůcek. Nedílnou součástí úvodu do archivnictví bude exkurze do některého státního nebo městského archivu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky a semináře je seznámit studenty se základními pojmy z oblasti archivnictví, s dějinami archivů a archivnictví, současným stavem a organizací archivů v ČR. Studenti mají získat základní přehled o spisové službě, skartací,pořádání a přípravě archivních pomůcek. Nedílnou součástí úvodu do archivnictví bude exkurze do některého státního nebo městského archivu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Základní archivní pojmy, seznámení s literaturou a s hlavními domácími a zahraničními odbornými archivními periodiky, stručný přehled vývoje archivnictví a archivistiky.
2.-4. Archivní zákon (zák. č. 97/1974 Sb. o archivnictví ve znění zák č. 343/1992 Sb.) a další významné normativní právní akty z oblasti archivnictví, seznámení se se strukturou a úkoly archivů v České republice.
5.-8. Vývoj a současný stav spisové služby, základní pojmy z oblasti spisové služby, přehled základních etap spisové služby.
9.-10. Skartace – objasnění pojmu, význam skartace, postup provádění skartace, kategorizace archiválií, vnitřní skartace a její specifika.
11.-14. Pořádání archiválií – inventarizace, katalogizace, vytváření databází, archivních informačních příruček a průvodců. Využívání archiválií. Badatelna a badatelé.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Jan HAVRÁNEK – Milan MYŠKA – Jiří PACLÍK: Úvod do studia dějepisu. Praha 1967.
Miroslav HROCH a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Ernst BERNHEIM: Úvod do studia dějepisu, Praha 1931.
Zdeněk JINDRA – František SVÁTEK – Jiří ŠTAIF: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin. Svazek 1. O předmětu bádání, genezi a historiografii oboru, Praha 1997.
Volker SELLIN: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995.
Peter BOROWSKY – Barbara VOGEL – Heide WUNDER: Einführung in die Geschichtswissenschaft I: Grundprobleme, Arbeitsorganisation, Hilfsmittel, 3. Aufl., Opladen 1989.
Egon BOSHOF – Kurt DÜWELL – Hans KLOFT: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, 4. Aufl., Köln 1994.
Hartmut BOOCKMANN: Einführung in die Geschichte des Mittelalters, 5. Aufl., München 1992.
Winfried SCHULZE: Einführung in die Neuere Geschichte, 2. Aufl., Stuttgart 1991.
Friedrich BECK – Eckart HENNING (Hrsg.): Die archivalischen Quellen. Eine Einführung in ihre Benutzung, 2, Aufl., Weimar 1994.
Ivan HLAVÁČEK – Jaroslav KAŠPAR – Rostislav NOVÝ: Vademecum pomocných věd historických, 1. vyd., Praha 1988, 2. přeprac. vyd., Jinočany 1994, 3. vyd., Jinočany 1997.
Józef SZYMAŃSKI: Nauki pomocnicze historii od schyłku IV do końca XVIII w., Warszawa 1972.
Jaroslav KAŠPAR: Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.-2. sv., 3. přeprac. vyd., Praha 1987.
Zdeňka HLEDÍKOVÁ – Jaroslav KAŠPAR: Paleografická čítanka, 1.-2. část, Praha 1982.
Jindřich ŠEBÁNEK – Zdeněk FIALA – Zdeňka HLEDÍKOVÁ (red.): Česká diplomatika do roku 1848, 1. vyd., Praha 1971, 2. nezměněné vyd., Praha 1984.
Josef EMLER: Rukověť chronologie křesťanské, Praha 1876.
Gustav FRIEDRICH: Rukověť křesťanské chronologie, Praha 1934 (reprint Praha – Litomyšl 1997).
Eckhard G. FRANZ: Einführung in die Archivkunde. 4., überarb. Aufl., Darmstadt 1993, 5. überarb. Aufl., Darmstadt 1999.
Archivní příručka, Praha 1965.
Ivan BITTNER – Olga ONDŘEJKOVÁ – Kateřina SMUTNÁ – Vladimír ŠTROBLÍK: Spisová a archivní služba ve státní správě, samosprávě a v podnikatelské sféře, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Jan HAVRÁNEK – Milan MYŠKA – Jiří PACLÍK: Úvod do studia dějepisu. Praha 1967.
Miroslav HROCH a kol.: Úvod do studia dějepisu. Praha 1985.
Ernst BERNHEIM: Úvod do studia dějepisu, Praha 1931.
Zdeněk JINDRA – František SVÁTEK – Jiří ŠTAIF: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin. Svazek 1. O předmětu bádání, genezi a historiografii oboru, Praha 1997.
Volker SELLIN: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995.
Peter BOROWSKY – Barbara VOGEL – Heide WUNDER: Einführung in die Geschichtswissenschaft I: Grundprobleme, Arbeitsorganisation, Hilfsmittel, 3. Aufl., Opladen 1989.
Egon BOSHOF – Kurt DÜWELL – Hans KLOFT: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, 4. Aufl., Köln 1994.
Hartmut BOOCKMANN: Einführung in die Geschichte des Mittelalters, 5. Aufl., München 1992.
Winfried SCHULZE: Einführung in die Neuere Geschichte, 2. Aufl., Stuttgart 1991.
Friedrich BECK – Eckart HENNING (Hrsg.): Die archivalischen Quellen. Eine Einführung in ihre Benutzung, 2, Aufl., Weimar 1994.
Ivan HLAVÁČEK – Jaroslav KAŠPAR – Rostislav NOVÝ: Vademecum pomocných věd historických, 1. vyd., Praha 1988, 2. přeprac. vyd., Jinočany 1994, 3. vyd., Jinočany 1997.
Józef SZYMAŃSKI: Nauki pomocnicze historii od schyłku IV do końca XVIII w., Warszawa 1972.
Jaroslav KAŠPAR: Úvod do novověké latinské paleografie se zvláštním zřetelem k českým zemím, 1.-2. sv., 3. přeprac. vyd., Praha 1987.
Zdeňka HLEDÍKOVÁ – Jaroslav KAŠPAR: Paleografická čítanka, 1.-2. část, Praha 1982.
Jindřich ŠEBÁNEK – Zdeněk FIALA – Zdeňka HLEDÍKOVÁ (red.): Česká diplomatika do roku 1848, 1. vyd., Praha 1971, 2. nezměněné vyd., Praha 1984.
Josef EMLER: Rukověť chronologie křesťanské, Praha 1876.
Gustav FRIEDRICH: Rukověť křesťanské chronologie, Praha 1934 (reprint Praha – Litomyšl 1997).
Eckhard G. FRANZ: Einführung in die Archivkunde. 4., überarb. Aufl., Darmstadt 1993, 5. überarb. Aufl., Darmstadt 1999.
Archivní příručka, Praha 1965.
Ivan BITTNER – Olga ONDŘEJKOVÁ – Kateřina SMUTNÁ – Vladimír ŠTROBLÍK: Spisová a archivní služba ve státní správě, samosprávě a v podnikatelské sféře, Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno splněním uložených úkolů.

Sylabus UVODDDM - Úvod do dějin mentalit
2012

Sylabus UVODDEK - Úvod do dějin kultury
2013

Sylabus UVODDGS - Úvod do gender studies
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je určen posluchačům historie se zájmem o nové teoretické a metodologické přístupy v humanitních a společensko-vědních oborech. Předpokládá se schopnost reflexe genderové problematiky a ochota učit se novým pohledům na společnosti v historické i současné perspektivě. Program kursu obsahuje základní genderová témata (pohlaví a gender, konstrukce maskulinity a feminity, emancipace ženy, gender a trh práce, mateřství a rodina, genderové pojetí výchovy, gender a vzdělávání, tělo a kult krásy, gender a reklama, lidská sexualita, násilí, gender a politika) a jejich interpretaci v širším historickém a kulturním kontextu. Dále se studenti seznámí s genderem jako analytickou kategorií a možnostmi jejího využití v historickém bádání.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty s kategorií gender a jejím uplatněním v humanitních a společensko-vědních disciplínách, interdisciplinárním charakterem genderových studií, možnosti genderové analýzy v historické vědě, vést je ke kritickému myšlení, reflexi a interpretaci genderové problematiky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Úvod do problematiky (vymezení základních pojmů – gender, ženská a mužská studia, genderová studia – podobnosti a rozdíly, feminismus, emancipace, gender jako analytická kategorie v humanitních a společensko-vědních disciplínách).
2. Feministické teorie. Emancipace ženy.
3. Pohlaví a gender. Konstrukce maskulinity a femininity.
4. Mateřství, rodičovství, rodina, genderové pojetí výchovy.
5. Gender a vzdělávání.
6. Gender a trh práce.
7. Tělo a kult krásy.
8. Gender a reklama.
9. Lidská sexualita.
10. Násilí.
11. Gender a politika.
12. Závěr a zhodnocení kursu.

Semináře jsou založeny na četbě a interpretaci odborných textů a na reflexi genderové problematiky (viz níže).

Četba a interpretace textů:
Předmluva k českému překladu RENZETTI, CLAIRE M., CURRAN, DANIEL J., Ženy, muži a společnost. Praha 2003, s. 14–19.
TINKOVÁ, D., „Žena“ – prázdná kategorie? Od (wo)men history ke gender history v západoevropské historiografii posledních desetiletí 20. století, in: Dějiny žen aneb Evropská žena od středověku do 20. století v zajetí historiografie, Pardubice 2006, s. 19–32.
RATAJOVÁ, J., Gender history jako alternativní koncept dějin, in: Dějiny žen aneb Evropská žena od středověku do 20. století v zajetí historiografie, Pardubice 2006, s. 33–40.
BEBEL, A., Žena a socialismus, Praha 1962, 33–37.
ENGELS, F., Původ rodiny, soukromého vlastnictví a státu, Praha 1967, s. 47–60.
MILL, J. S., Poddanství žen, Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, 27–38.
WOLLSTONECRAFT, M., Obrana práv žen, in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, s. 22–26.
WOOLF, V. Vlastní pokoj, in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, s. 39–53.
de BEAUVOIR, S., Druhé pohlaví, Praha 1967, s. 27–68.
FRIEDAN, B., Ženská mystika, in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, 57–67.
BOURDIEU, P., Nadvláda mužů, Praha 2000, 3. kapitola, s. 75–97.
KELLY-GADOL, J., Měly ženy nějakou renesanci? in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, 167–196.
ORTNER, S., Má se žena k muži jako příroda ke kultuře? in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, s. 89–114.
HUŠEK. J. Knedlíky se těžko ohřívají … Poznámky k postavení žen a dívek v díle Jaroslava Foglara, Slovo a smysl, 15, 2011, s. 80–86.

Reflexe genderové problematiky (příklady):
Gender v historické vědě.
Genderový stereotyp.
Gender a reklama.
Gender v učebnicích a v dětské literatuře.

Literatura, na níž je předmět vystavěn ABRAMSOVÁ, L., Zrození moderní ženy, Brno 2005.
BADINTER, E., Materská láska (od 17. storočí po súčasnosť), Bratislava 1998.
BAHENSKÁ, M., HECZKOVÁ, L., MUSILOVÁ, D., Iluze spásy. České feministické myšlení 19. a 20. století, České Budějovice 2011.
BAHENSKÁ, M., HECZKOVÁ, L., MUSILOVÁ, D., Ženy na stráž! České feministické myšlení 19. a 20. století, České Budějovice 2010.
BARŠA, P., Panství člověka a touha ženy, Praha 2002.
de BEAUVOIR, S., Druhé pohlaví, Praha 1967.
BEBEL, A., Žena a socialismus, Praha 1962.
BOURDIEU, P., Nadvláda mužů, Praha 2000.
EISLEROVÁ, R., Číše a moc, agrese a láska. Praha 1995.
ENGELS, F., Původ rodiny, soukromého vlastnictví a státu, Praha 1967.
FRIEDAN, B., Feminine mystique, Praha 2002 (český překlad).
GILLIGANOVÁ, C., Jiným hlasem. Praha 2001.
Hlasy žien. Aspekty ženskej politiky. Bratislava 2002.
HUŠEK. J. Knedlíky se těžko ohřívají … Poznámky k postavení žen a dívek v díle Jaroslava Foglara, Slovo a smysl, 15, 2011, s. 80–86.
KELLY-GADOL, J., Měly ženy nějakou renesanci? in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, 167–196.
KICZKOVÁ, Z., Príroda: vzor žena? Bratislava 1998.
LIPOVETSKY, G., Třetí žena. Praha 1999.
MASARYK, T. G., Otázka sociální, Praha 2000.
MILL, J. S., Poddanství žen, Praha 1890.
OAKLEYOVÁ, A., Pohlaví, gender a společnost. Praha 2000.
OATES - INDRUCHOVÁ, L. (ed), Dívčí válka s ideologií: klasické texty anglo-amerického feministického myšlení. Praha 1998.
ORTNER, S., Má se žena k muži jako příroda ke kultuře? in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, s. 89–114.
PACHMANOVÁ, M., Věrnost v pohybu: hovory o feminismu, dějinách a vizualitě. Praha 2001.
PATEMAN, C., Sexuálna zmluva. Bratislava 2000.
RATAJOVÁ, J., Gender history jako alternativní koncept dějin, in: Dějiny žen aneb Evropská žena od středověku do 20. století v zajetí historiografie, Pardubice 2006, s. 33–40.
RENZETTI, CLAIRE M., CURRAN, DANIEL J., Ženy, muži a společnost. Praha 2003.
RUPP, L. Vytoužená minulost. Dějiny lásky a sexuality mezi osobami stejného pohlaví v Americe od příchodu Evropanů po současnost. Praha 2002.
TINKOVÁ, D., „Žena“ – prázdná kategorie? Od (wo)men history ke gender history v západoevropské historiografii posledních desetiletí 20. století, in: Dějiny žen aneb Evropská žena od středověku do 20. století v zajetí historiografie, Pardubice 2006, s. 19–32.
UTRIO, K. Dcery Eviny. Historie evropské ženy. Havlíčkův Brod 1994.
WOLF, N. Mýtus krásy. Bratislava 2000.
WOLLSTONECRAFT, M., Obrana práv žen, Praha 1904.
WOOLF, V., Vlastní pokoj, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům ABRAMSOVÁ, L., Zrození moderní ženy, Brno 2005.
BAHENSKÁ, M., HECZKOVÁ, L., MUSILOVÁ, D., Iluze spásy. České feministické myšlení 19. a 20. století, České Budějovice 2011.
BAHENSKÁ, M., HECZKOVÁ, L., MUSILOVÁ, D., Ženy na stráž! České feministické myšlení 19. a 20. století, České Budějovice 2010.
de BEAUVOIR, S., Druhé pohlaví, Praha 1967.
BEBEL, A., Žena a socialismus, Praha 1962.
BOURDIEU, P., Nadvláda mužů. Praha 2000.
ENGELS, F., Původ rodiny, soukromého vlastnictví a státu, Praha 1967
EISLEROVÁ, R., Číše a moc, agrese a láska. Praha 1995.
FRIEDAN, B., Feminine mystique, Praha 2002 (český překlad).
GILLIGANOVÁ, C., Jiným hlasem. Praha 2001.
HUŠEK. J. Knedlíky se těžko ohřívají … Poznámky k postavení žen a dívek v díle Jaroslava Foglara, Slovo a smysl, 15, 2011, s. 80–86.
KELLY-GADOL, J., Měly ženy nějakou renesanci? in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, 167–196.
LIPOVETSKY, G., Třetí žena, Praha 1999.
MASARYK, T. G., Otázka sociální, Praha 2000.
MILL, J. S., Poddanství žen, Praha 1890.
OAKLEYOVÁ, A., Pohlaví, gender a společnost. Praha 2000.
OATES - INDRUCHOVÁ, L. (ed), Dívčí válka s ideologií: klasické texty anglo-amerického feministického myšlení. Praha 1998.
ORTNER, S., Má se žena k muži jako příroda ke kultuře? in: Dívčí válka s ideologií. Klasické texty angloamerického feministického myšlení, Praha 1998, s. 89–114.
PATEMAN, C., Sexuálna zmluva. Bratislava 2000.
RATAJOVÁ, J., Gender history jako alternativní koncept dějin, in: Dějiny žen aneb Evropská žena od středověku do 20. století v zajetí historiografie, Pardubice 2006, s. 33–40.
RENZETTI, CLAIRE M., CURRAN, DANIEL J., Ženy, muži a společnost, Praha 2003.
TINKOVÁ, D., „Žena“ – prázdná kategorie? Od (wo)men history ke gender history v západoevropské historiografii posledních desetiletí 20. století, in: Dějiny žen aneb Evropská žena od středověku do 20. století v zajetí historiografie, Pardubice 2006, s. 19–32.
UTRIO, K., Dcery Eviny. Historie evropské ženy, Havlíčkův Brod 1994.
WOLLSTONECRAFT M., Obrana práv žen, Praha 1904.
WOOLF, V. Vlastní pokoj, Praha 1998.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Předmět je ukončen zápočtem. Požadavky k zápočtu: předpokládá se aktivní účast na seminářích v rozsahu 75% z celkového počtu hodin, průběžné plnění úkolů zadaných v semináři (četba textů, reflexe vybraných genderových témat), vypracování eseje na zvolené genderové téma v rozsahu 1,5 s. a úspěšně absolvovaný závěrečný test (nutnost získat minimálně 12 bodů z 20 možných).

Sylabus UVODDSD - Úvod do studia dějepisu
2012

Sylabus UVODEJU - Úvod do dějin umění
2014

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět si klade za cíl seznámit studenty s historickým vývojem dějin umění jako vědy; s proměnami jejich metodologie a jejich místem v humanitních, resp. historických vědách. Důraz bude kladen na formální, ideologický a ikonologicky rozbor uměleckých děl (včetně architektury) a na současné tendence v oboru (ikonologie, sociální a kontextuální výzkum, dekonstruktivismus).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvodní přednáška. 2-4. „Prehistorie“, počátky a vývoj dějin umění (18. - 20. stol.). 5-6. Základy metodologie dějin umění. 7. Formální rozbor obrazu. 8. Formální rozbor sochařského díla. 9. Formální rozbor stavby (architektury). 10. Ikonografie a ikonologie. 11-12. Moderní tendence v dějinách umění. Postmodernismus a bádaní umění. 13-14. Přehled pracovišť, osobností a výzkumných škol v České republice.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kapitoly z českého dějepisu umění, kol. autorů, sv. 1-2, Praha 1986; Jiří Kroupa, Metodologie dějin umění, I, Školy dějiny umění, 2, Metody dějin umění, Brno 1996 (skripta FFMU); Světové dějiny umění, kol. autorů, Praha 2008; Vizuální teorie: Současné anglo-americké myšlení o výtvarných dílech, ed. L. Kesner ml., Praha 1998; Petr Wittlich, Literatura k dějinám umění: Vývojový přehled, Praha 1992 (skripta FFUK)

Literatura doporučená studentům Kapitoly z českého dějepisu umění, kol. autorů, sv. 1-2, Praha 1986; Jiří Kroupa, Metodologie dějin umění, I, Školy dějiny umění, 2, Metody dějin umění, Brno 1996 (skripta FFMU); Světové dějiny umění, kol. autorů, Praha 2008; Vizuální teorie: Současné anglo-americké myšlení o výtvarných dílech, ed. L. Kesner ml., Praha 1998; Petr Wittlich, Literatura k dějinám umění: Vývojový přehled, Praha 1992 (skripta FFUK)

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Klasifikace proběhne dle požadavků vyučujícího.

Sylabus UVODREG - Úvod do regionalistiky
2014

Sylabus UVREG - Úvod do regionalistiky
2003

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Kotyk Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky jsou věnovány metodologickým základům regionalistiky, mají pomoci historikům a budoucím učitelům dějepisu pochopit význam vlastivědné práce a využívání regionálních prvků ve výuce dějepisu. Seznamují též s vybranými kapitolami z dějin východních Čech do r.1648 a významnými osobnostmi regionu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Přednášky jsou věnovány metodologickým základům regionalistiky, mají pomoci historikům a budoucím učitelům dějepisu pochopit význam vlastivědné práce a využívání regionálních prvků ve výuce dějepisu. Seznamují též s vybranými kapitolami z dějin východních Čech do r.1648 a významnými osobnostmi regionu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Pojem region.
2. Regionalistika a její hlavní úkoly.
3.-4. Vztah reg. a národních dějin.
5.-6. Dějiny měst a obcí.
7. Dějiny průmyslových závodů.
8. Regionální prvky ve výuce dějepisu.
9.-10. Pracovní prostředky reg. práce a její program.
11.-12. Vývoj samosprávy v českých městech.
13.-14. Regionální periodika ve východních Čechách.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Frajdl, J. - Zikmunda, V.: Listy z dějin Východních Čech. VČN 1965;
Bartoš, J. - Schulz, J. - Trapl, M.: Regionální dějiny (referát na VIII. sjezdu čes. historiků). 1999;
Lesák, V.: Úvod do regionalistiky. rkp;
Roubík, F.: Přiručka vlastivědné práce. 1947;
Šimek, T.: Hrady, zámky a tvrze - Východní čechy. Svoboda 1989.

Literatura doporučená studentům Frajdl, J. - Zikmunda, V.: Listy z dějin Východních Čech. VČN 1965;
Bartoš, J. - Schulz, J. - Trapl, M.: Regionální dějiny (referát na VIII. sjezdu čes. historiků). 1999;
Lesák, V.: Úvod do regionalistiky. rkp;
Roubík, F.: Přiručka vlastivědné práce. 1947;
Šimek, T.: Hrady, zámky a tvrze - Východní čechy. Svoboda 1989.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (r. kreditů) je podmíněn účastí na výuce a splnění uložených úkolů.

Sylabus UZVYV - Územní vývoj českého státu
2001

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář usoustavňuje poznatky o teritoriálním vývoji české státnosti od 10. století do současnosti (s přihlédnutím ke státoprávnímu vývoji), prohlubuje je o znalosti o historických zemích a oblastech, které patřily k českému státu nebo Československu a o vývoji hranic. Upozorňuje také na některé geopolitické souvislosti teritoria Českého království a ČSR.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit souvislosti mezi časovou a prostorovou rovinou historického dění v dějinách českého státnosti. Součástí výuky je zpracování referátů, příp. seminární práce na zadaná témata.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Teoretické otázky územního vývoje: základní znaky, územní útvary, pohyb hraniční čáry, státní ideje na českém území, geopolitické problémy středoevropského prostoru.
2. Přemyslovský stát v 9. - 12. století: počátky a zformování územní podoby české státnosti.
3. Stabilizace českého státu a pokusy o jeho územní rozšíření za posledních Přemyslovců. První středoevropské personální unie z centrem v Praze.
4.-5. Územní expanze českého státu za Lucemburků. Vytvoření České koruny a její dominantní postavení ve středověké Svaté říši římské za Karla IV
6. Stabilizace českého státu za Jiřího z Poděbrad, dočasný rozpad jejího teritoria za nástupu Jagellonců.
7. Česká koruna v habsburské personální unii: postupné omezování jejího státoprávního postavení a územního rozsahu po roce 1620.
8. Likvidace faktické územní a politické integrity českého státu v tereziánských reformách - zánik české státnosti. Zmařené naděje na její znovuzavedení na sklonku 19. století.
9. Vznik ČSR jako realizace ideje spojení území Čechů a Slováků do jednoho státu.
10. Územní podoba republiky, její hranice a geopolitické postavení ve versailleském systému.
11. Ztráta pohraničí v roce 1938 - první úspěšný pokus o dezintegraci českomoravského území v tisícileté historii českého státu. Odtržení Slovenska od historických zemí. Násilné vítězství německé státní ideje na troskách zaniklého Československa.
12.-13. Obnovení územní integrity Československa po druhé světové válce. Odtržení Zakarpatské Ukrajiny. Hraniční spory s Polskem. Geopolitické postavení ČSR ve vznikajícím sovětském bloku. Řešení německé otázky v ČSR a Postupim
14. Vznik České republiky v roce 1992. Součást změněné státní organizace střední Evropy po rozpadu Sovětského svazu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Atlas československých dějin. Praha 1965
Felcman, O.: Hranice a jejich proměny. Demokracie a ústavnost. Uspoř. J. Kunz. (2.vyd.). Praha 1999, s. 79-90
Honzák, F. - Pečenka, M. - Vlčková, J.: Evropa v proměnách staletí. Praha 1995
Janák, J. - Hledíková Z.: Dějiny správního vývoje českých zemí do roku 1945
Semotanová, E.: Historická geografie českých zemí. Praha 1998, s. 121 - 150

Literatura doporučená studentům Dvorský, V.: Základy politické geografie a Československý stát. Praha 1923 Felcman, O.: Hranice ČR a jejich historické proměny, In: Listy katedry historie PdF VŠP, č.10. Hradec Králové 1996
Hosák, L.: Teritoriální vývoj českého státu a jeho území I, In: Historická geografie 6/1971. Praha ÚČSD ČSAV
Kapras, J.: Právní dějiny zemí Koruny české, sv. I-III, Praha 1913-1920
Klimko, J.: Vývoj územia Slovenska a utváranie jeho hranic. Bratislava 1980
Krejčí, O.: Český národní zájem a geopolitika, Praha 1993
Trávníček, D.: Přehled územního vývoje našeho státu, Brno 1984

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Způsob zápočtu (r. udělení kreditů) a stupeň klasifikace je v rámci sdružené zkoušky podmíněn účastí na výuce, splnění uložených úkolů a úrovni znalostí i schopností jejich aplikace v rámci českých (československých) dějin.

Sylabus VALECNI - Čeští válečníci v cizích zemích
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Výklad politických poměrů v okolních zemích se zaměřením na působení českých válečníků a jejich vliv na utváření vojenské strategie v letech 1427–1526.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Nástin a poté důkladný rozbor opomíjené účasti českých žoldnéřů v cizích zemích po husitských válkách. Politické, hospodářské, jazykové a náboženské důsledky působení českých žoldnéřů zejména ve střední Evropě.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Dědictví husitské revoluce. Nejvýraznější úspěchy husitů v zahraničí (Vojenské řády, příklady vojenské taktiky, husitské rejsy).
2. Nasazení táborských bojovníků v bojích s Turky 1437 a účast českých válečníků na protitureckých výpravách polského a uherského krále Vladislava III. Jagellonského
3. Občanská válka v Uhrách 1440-1444. Jan Čapek ze Sán proti Janu Jiskrovi z Brandýsa
4. Proces upevňování moci Jana Jiskry z Brandýsa na středním a východní Slovensku 1445-1451. Bitva u Lučence
5. Vzestup hnutí bratříků. Petr Aksamit a jeho působení v Uhrách. Bitva u Šarišského potoka.
6. Třináctiletá válka mezi řádem německých rytířů a Polskem 1454-66 (hejtman Oldřich Červenka z Ledec, bitva u Chojnice)
7. Války v Rakousích a česká účast v nich
8. Konec odboje Jana Jiskry z Brandýsa, Doznívání hnutí bratříků v Uhrách. Jan Švehla a bitva u Kostolan
9. Užití českých žoldnéřů v bojích na Balkáně. Křížová výprava proti Čechám. Válečníci ze zemí Koruny české na straně Jiřího z Poděbrad a Matyáše Korvína („černá armáda“, František z Háje).
10. Čeští válečníci ve službách Jagellonců (Václav Vlček z Čenova a jeho vojenský řád)
11. Války o Landshutské dědictví, bitva u Wenzenbachu
12.-13. Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Petr ČORNEJ – Milena BARTLOVÁ, Velké dějiny zemí Koruny české VI. 1437-1526. Praha-Litomyšl 2007.
František ŠMAHEL, Husitské Čechy. Struktury, procesy, ideje. Praha 2001.
Rudolf URBÁNEK, Věk Poděbradský I-IV, Praha 1915-1962.
Rudolf URBÁNEK, K historii doby Jiskrovy na Slovensku a východní Moravě. Praha 1940.
Rudolf URBÁNEK, Konec Ladislava Pohrobka, Praha 1924.
David PAPAJÍK, Jan Čapek ze Sán. České Budějovice 2011.
Antonín KALOUS, Matyáš Korvín (1443-1490) uherský a český král. České Budějovice 2009.
Pál TÓTH-SZABÓ, A cseh-huszita mozgalmak és uralom tőrténete Magyarországon. Budapest 1917.
Tóth ZOLTÁN, Matyás király zsoldnolsserege. A fekette sereg. Budapest 1925.
Branislav VARSIK, Husitské revolučné hnutie a Slovensko. Bratislava 1965.
Jozef ŠPIRKO, Husiti, jiskrovci a bratríci v dějinách Spiša. Levoča 1937.
Otakar FRANKENBERGER, Husitské válečnictví po Lipanech, Praha 1960.
Uwe TRESP, Söldner aus Böhmen. Im Dienst deutscher Fürsten: Kriegsgeschäft und Heeresorganisation im 15. Jahrhundert. Paderborn – Münche – Wien – Zürich 2004.

Literatura doporučená studentům Otakar FRANKENBERGER, Husitské válečnictví po Lipanech, Praha 1960.
Amedeo MOLNÁR, Na rozhraní věků, Praha 1984.
Rudolf URBÁNEK, Vladislav Varnenčík. Skutečnost i legenda. Praha: 1937.
Rudolf URBÁNEK, Prvních sto let utrakvismu. Československá vlastivěda IV, Praha 1932.
Branislav VARSIK, Husitské revolučné hnutie a Slovensko. Bratislava 1965.
Jiří JUROK, Příčiny, struktury a osobnosti husitské revoluce. České Budějovice 2006.
Ladislav HOFFMANN, Bratříci slavní protifeudální bojovníci. Praha 1959.
David PAPAJÍK, Jan Čapek ze Sán. České Budějovice 2011.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Účast na seminářích v rozsahu 70% a splnění uložených povinností (seminární práce nebo zápočtový test).

Sylabus VALKAEV - Válka v evropské historii
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: seminář 8 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seminář seznamuje s válkou jakožto kulturním a společenským fenoménem, přičemž tuto její podobu se pokouší v různých variacích ukázat na příkladech z různých období a s pomocí široké škály oborů od historie přes kulturní antrolopologii, sociologii, dějiny paměti i dějiny umění.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seminář si klade za cíl zasadit válku do kontextu evropský kulturních a sociálních dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvodní seminář

2. Člověk a organizované násilí

3. Diskurz a realita války
- John Lynn, The Discourse and and the Reality of War, in Battle, s. 350nn
4. Válka, společnost a kultura v antickém Řecku
- Thukydides, Peloponéská válka, Praha 1977
(kniha 4, kap. 91-96: bitva u Delia; kniha 5, kap. 9: bitva u Mantineje)

5. Válka ve středověku
- Enguerrand de Monstrelet, Battle of Agincourt

6. Tzv. „vojenská revoluce“ jako historiografický fenomén
- Clifford Rogers, The Military Revolution Debate, Boulder 1995, 1-12
- Michael Roberts, The Military Revolution, 1560-1660,13-36
- Geoffrey Parker, The ‚Military Revolution‘ – A Myth?, 37-55
- Clifford Rogers, The Military Revolution of the Hundred Years War, 55-94
- Jeremy Black, A Military Revolution? A 1660-1792 Perspective, 95-116

7. „Vojenské osvícenství“ a „vojenský romantismus“

8. „Vojenský romantismus“ a problém války ve společnosti 19. století
- Carl von Clausewitz, O válce (výňatky)

9. Tzv. bojový prožitek jako historický problém
- Stephen Crane, The Red Badge of Courage. New York 1895.
originál viz např. http://www.gutenberg.org/ebooks/73
(česky Rudý odznak odvahy, Praha 1957)
10. Velká válka v moderní paměti
- J.R.R. Tolkien, Pán prstenů (ať již kniha či filmy; důležitá je znalost děje)

11. Velká válka a moderní (politická) estetika
- F. T. Marinetti, Manifest futurismu

12. Nukleární válka jako konec dějin?
- promítání filmu: Vlákna (Threads, 1984)

13. Závěrečná diskuze

Literatura, na níž je předmět vystavěn Jeremy BLACK, Rethinking Military History, London 2003.
Jeremy BLACK, War and the World: Military Power and the Fate of the Continents, 1450-2000, Yale 2000
Carl von CLAUSEWITZ, O válce, Praha 2008.
Hans DELBRÜCK, History of the Art of War, Lincoln 1990 (reprint, orig. 1920-1952), 4 svazky
Christopher DUFFY, Military Experience in the Age of Reason, New York 1988
R. Brian FERGUSON (ed.) The Antropology of War: A Bibliography, New York 1988
Paul FUSSELL, The Great War and Modern Memory, Oxford 1975
Azar GAT, War in Human Civilization, Oxford 2006.
Azar GAT, History of Military Thought, Oxford 2001.
Victor D. HANSON, The Western Way of War, Berkeley 1989
John KEEGAN, The Face of Battle, London 1978
John KEEGAN (ed.) The Book of War. (2000)
John LYNN, Battle: History of Combat and Culture, Boulder 2000.
John LYNN (ed.), Tools of War: Instruments, Ideas and Institutions of Warfare, 1445-1871, Urbana 1990
John LYNN (ed.), Feeding Mars: Logistics in Western Warfare from the Middle Ages to the Present, New York 1994
S.L.A. MARSHALL, Men Against Fire: The Problem of Battle Command, New York 1947
William H. McNEILL, The Pursuit of Power: Technology, Armed Force and Society since AD 1000, Chicago 1984
Peter PARET (ed.), Makers of Modern Strategy from Machiavelli to the Nuclear Age, Princeton 1986.
Geoffrey PARKER, The Military Revolution: Military Innovation and the Rise of the West, 1500-1800., Cambridge 1988
Armstrong STARKEY, War in the Age of Enlightenment, New York 2003
Hew STRACHAN, European Armies and the Conduct of War, London 1988
Martin VAN CREVELD, Supplying War: Logistics from Wallenstein to Patton, Cambridge 2004
Martin VAN CREVELD, Technology and War: From 2000 BC to the Present, London 2001
Philippe CONTAMINE. War in the Middle Ages. Oxford 1984 (česky 2003)
Modris EKSTEINS, Rites of Spring: The Great War and the Birth of the Modern Age, London 1989
Jay WINTER, Sites of Memory, Sites of Mourning: The Great War in European Cultural History, Cambridge 1998

Literatura doporučená studentům Tzvetan TODOROV, Dobytí Ameriky: problém druhého, Praha 1996.
Ivan ŠEDIVÝ, Česká historiografie vojenství 1989–2002. Témata, metody, osobnosti, problémy, kontexty. ČČH 2002, č. 4, s. 868–901.
Clifford ROGERS, The Military Revolution Debate, New York 1995
Marie Koldinská – Ivan Šedivý, Válka a armáda v českých dějinách, Praha 2008.
John KEEGAN, Historie válečnictví, Praha 2005 (orig. 1993)
Michael HOWARD, Válka v evropské historii, Praha 1994.
Jiří HUTEČKA, Recenze: Jeremy Black, Rethinking Military History. In: Dějiny-teorie-kritika, r. 2006, č. 1, s. 168-172.
Jiří HUTEČKA, Velká válka v Pánu prstenů. In: Historie a vojenství, r. 2004, č. 4, s. 4-19.
Jiří HUTEČKA, Literární dílo jako odraz válečného prožitku? J.R.R. Tolkien a Pán prstenů, in: Vítězslav Prchal a kol., Mezi Martem a Memorií, Pardubice 2012.
Jiří HUTEČKA, „Válka a společnost v evropském ‚dlouhém‘ 19. století: stručný přehled problematiky.“ In: Historica Olomucensia 37, r. 2010, (v tisku)
Georges DUBY, Neděle u Bouvines, 27. července 1214, Praha 1997

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Požadavky:
1.) docházka (max. 2 absence)
2.) aktivní účast na seminářích spojená se čtením zadaných textů
3.) seminární práce na vybrané téma (rozsah maximálně 2 000 slov), za niž bude udělena známka

Sylabus VCJAJ1 - Cizí jazyk - anglický
2009

Sylabus VCJAJ2 - Cizí jazyk - anglický
2009

Sylabus VCJAJ3 - Cizí jazyk - anglický
2009

Sylabus VCJAJ4 - Cizí jazyk - anglický
2009

Kreditové hodnocení předmětu 6

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 3 hod. týdně

Prerekvizity

VCJAJ3 Cizí jazyk - anglický

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Neučí se.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Neučí se.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Neučí se.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Neučí se.

Literatura doporučená studentům Neučí se.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Neučí se.

Sylabus VEASKUT - Veřejnoprávní aspekty kultury
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Zahradník Zdeněk

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz se průřezově zaměří na rozbor těch subodvětví veřejného práva, která vymezují podmínky pro základní činnosti v oblasti kultury a pravidla jejich veřejné podpory.Po úvodním seznámení se základními právněteoretickými koncepty, jejichž znalost je nutným předpokladem k porozumění platnému právu, bude studentům načrtnut ústavní rámec pro činnosti v kulturní sféře, zejména garance kulturních práv a pozitivní povinnosti státu v oblasti kultury; zmíněny budou stručně i relevantní mezinárodněprávní dokumenty zavazující ČR a charakterizována bude pak i dělba pravomocí orgánů veřejné moci v oblasti kultury. Následně budou analyzovány jednotlivé segmenty právní úpravy kulturních činností ve veřejném právu: postupně se pozornost zaměří na památkovou péči, muzejnictví, archivnictví a knihovnictví. Představeny budou i hlavní normy týkající se veřejných podpor na rozvoj kulturních činností a blíže bude načrtnut i právní rámec na podporu vědy a výzkumu. Nutnou součástí kurzu bude i nástin procesních otázek spojených s aplikací „kulturního práva“, tedy zejména problematika správního řízení a jeho soudního přezkumu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Účelem kurzu je poskytnout průřezovou orientaci v subodvětvích českého veřejného práva, která mají bezprostřední vztah ke kultuře a hlavním činnostem spadajícím do jejího rámce: studenti kurzu by měli získat základní znalost platné právní úpravy a schopnost ji v nezbytném rozsahu aplikovat v konkrétních případech, před nimiž při své profesionální dráze mohou stanout

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do práva a právní regulace: pojem a funkce práva, konstrukce právního řádu: právní norma a prameny práva a jejich typologie, výklad práva a soustava platného práva
2. Mezinárodněprávní a ústavní základy kulturních činností: kulturní práva, pozitivní povinnosti státu k rozvoji kulturní sféry, organizace veřejné správy v oblasti kultury resp. role státní správy a samosprávy
3. Právní úprava ochrany kulturního dědictví: ústavní základy a zákon č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči
4. Muzejní právo, organizace muzejní soustavy v ČR
5. Právní aspekty archivnictví: zákon o archivnictví, veřejné evidence obyvatelstva, ochrana osobních údajů
6. Knihovnictví a právo
7. Veřejné podpory na rozvoj kultury a jejich právní aspekty
8. Procesní aspekty činnosti veřejné správy v oblasti kultury: správní řízení, soudní řízení správní, trestněprávní postih, ústavní stížnost
9. Právní rozměr vědy a výzkumu

Literatura, na níž je předmět vystavěn S ohledem na povahu kurzu se předpokládá především práce s primárními prameny práva, které budou studentům zpřístupněny v elektronické formě. Ze sekundární literatury bude možné použít zejména:
Hendrych, D. a kol.: Právnický slovník, 2. vydání, Praha 2003
Hendrych, D. a kol.: Správní právo. Obecná část, 6. vydání, Praha 2006
Klíma, K.: Komentář k Ústavě a Listině, Plzeň 2005

Literatura doporučená studentům S ohledem na povahu kurzu se předpokládá především práce s primárními prameny práva, které budou studentům zpřístupněny v elektronické formě. Ze sekundární literatury bude možné použít zejména:
Hendrych, D. a kol.: Právnický slovník, 2. vydání, Praha 2003
Hendrych, D. a kol.: Správní právo. Obecná část, 6. vydání, Praha 2006
Klíma, K.: Komentář k Ústavě a Listině, Plzeň 2005

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus VKDEJ1 - Vybrané kapitoly z dějepisectví 1
2005

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

VKDEJ2 Vybrané kapitoly z dějepisectví 2

Anotace předmětu Účelem předmětu je seznámit posluchače s vývojem dějepisectví, s jeho hlavními směry a osobnostmi, s vývojem teoretických, metodologických a praktických nástrojů historické vědy.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Účelem předmětu je seznámit posluchače s vývojem dějepisectví, s jeho hlavními směry a osobnostmi, s vývojem teoretických a metodologických nástrojů historické vědy.Pojetí předmětu je praktičtější, zaměřuje se na interpretaci textů, vznik knihoven, archivů, na utváření regionální historie a historiografie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-2. Antické dějepisectví.
3.-5. Dějepisectví evropského a českého středověku.
6.-10. Novověké evropské a české dějepisectví.
11.-14. Hlavní proudy evropského, severoamerického a českého dějepisectví ve 20. století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar,F.-Marek,J.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví. Praha 1997.

Literatura doporučená studentům Kudrna, J.: Kapitoly z dějin historiografie a filozofie dějin. Brno 1985;
Marek, J.: O historismu a dějepisectví. Praha 1992;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů.

Sylabus VKDEJ2 - Vybrané kapitoly z dějepisectví 2
2002

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Středová Veronika

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity

VKDEJ1 Vybrané kapitoly z dějepisectví 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Vývoj novodobého dějepisectví, jeho teoretické, metodologické a praktické prostředky, hlavní postavy evropsko a zejména české historiografei.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky je seznámit posluchače s vývojem novodobého dějepisectví, s jeho teoretickými a metodopogickými prostředky a s hlavními postavami evropské a české historiografie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.-4. Dějepisectví druhé poloviny 19.století.
5.-8. Vývoj Gollovy historické školy.
9.-11. Historiografie do konce druhé světové války.
12.-14. Evropské, severoamerické a české dějepisectví druhé poloviny 20.století.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Kutnar, F.-Marek, J.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví. Praha 1997

Literatura doporučená studentům Hanzal, J.: Cesty české historiografie 1945-1989. Praha 1999

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) za semináře je podmíněno účastí na výuce a plněním stanovených úkolů. Klasifikace zkoušky je závislá na zvládnutí předepsané látky v teoretické i praktické rovině.

Sylabus VLASTP - Vlastivěda hist., region.
2005

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musilová Dana

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Význam historické a regionální vlastivědy ve vzdělávání na prvním stupni základních škol. Obsah a vymezení pojmu historická a regionální vlastivěda. Zdroje informací a práce s nimi. Vývoj historické a regionální vlastivědy. Vztah historické a regionální vlastivědy k historii, pomocným vědám historickým, archivnictví, etnologii, muzejnictví a památkové péči. Historické osobnosti a instituce. Didaktika historické a regionální vlastivědy. Praktická výuka.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem kursu je seznámit posluchače se základními teoretickými přístupy oboru, osvojit si metody získávání informací a práce s nimi a poskytnout nezbytné vlastivědné znalosti. Studenti získají potřebnou sumu poznatků, vědomostí a dovedností, které jim spolu se samostatným studiem a celoživotním učením umožní vyučovat na potřebné úrovni historickou a regionální část předmětu Vlastivěda na prvním stupni základních škol.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Úvod do studia historické a regionální vlastivědy.
2. - 3. Metody vlastivědné práce (informační zdroje, práce s literaturou a prameny).
4. Vývoj historické a regionální vlastivědy.
5. - 7. Vztah historické a regionální vlastivědy k historii, pomocným vědám historickým, archivnictví, etnologii, muzejnictví a památkové péči.
8. Historické osobnosti a instituce.
9. – 10. Didaktika historické a regionální vlastivědy.
12. – 14. Praktická výuka.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Československá vlastivěda. Praha, SFINX 1929 - 1936.
Dějiny hmotné kultury I, II. Praha, SPN 1985 a 1995.
Dějiny zemí Koruny české. Praha, Paseka 1992 -1993.
KOCOUREK Ludomír, Historická vlastivěda. Ústí nad Labem, UJEP 1998.
MACHALOVA Miloslava, Didaktika vlastivědy CR v souvislostech. Brno, Paido 1996.
ROUBÍK František, Přehled vlastivědného popisu Cech. Praha, Společnost přátel starožitností 1940.
ROUBÍK František, Příručka vlastivědné práce, Praha

Literatura doporučená studentům Dějiny hmotné kultury I, II. Praha, SPN 1985 a 1995.
Dějiny zemí Koruny české. Praha, Paseka 1992 -1993.
KOCOUREK Ludomír, Historická vlastivěda. Ústí nad Labem, UJEP 1998.
MACHALOVA Miloslava, Didaktika vlastivědy CR v souvislostech. Brno, Paido 1996.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Pravidla klasifikace: příslušné články Studijního a zkušebního řádu UHK
Požadavky k zápočtu:
* průběžné plnění úkolů zadaných v semináři
* seminární práce
Požadavky ke zkoušce:
* zápočet za práci v semináři
* znalost literatury
* znalost problematiky

Sylabus VVOSCS1 - Význam.osobnosti čes.a slov.dějin 20.st.
2013

Sylabus VVOSCS2 - Význam.osobnosti čes.a slov.děj.20.st. 2
2013

Sylabus VYTPAMT - Výtvarné památky
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Czechowicz Boguslaw

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje s problematikou výtvarných památek na území ČR podle jejích typologie, v souvislostech s kulturním, společenským, politickým a pravním kontextem. Všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohy ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se maliřství, sochařství a umělecke řeměsla typologicky vyvíjí. Upozorňuje na ideologicky obsach, možnosti jeho poznáni a interpretace.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět seznamuje s problematikou výtvarných památek na území ČR podle jejích typologie, v souvislostech s kulturním, společenským, politickým a pravním kontextem. Všímá si podmíněnosti tvorby, měnící se úlohy ve společnosti. Upozorňuje na základy, z nichž se maliřství, sochařství a umělecke řeměsla typologicky vyvíjí. Upozorňuje na ideologicky obsach, možnosti jeho poznáni a interpretace.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1-2. Úvod. Podmínky vývoje maliřství, sochařství a uměleckých řeměsl.
3-4. Typologie a periodizace mlířství.
4-5. Typologie a periodizace sochařství.
6-7. Typologie a periodizace uměleckých řemesel.
8. Maliřství, sochařství a umělecká řeměsla v architektonickém kontextu.
9. Maliřství, sochařství a umělecká řeměsla v muzejních, archivních a soukromých sbirkách
10. Výtvarné památky jako svědectvi svého obdobi.
11. Proměny vztahu lidstva k výtvarným památkám
12. Moderni umění v historickem kontextu.
13. Časová rezerva.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny českého výtvarného umění. sv. I-IV, Praha 1984-.....
Herout, Jaroslav: Slabikář návštěvníků památek. Praha 19802
Kuča, Karel: Památky Brna. Brno 1989
Linda, Jaromír, Stich, Alexandr, Fidlerová, Alena, Šulcová, Martina a kol.: Repertorium rukopisů 17. a 18. století z musejních sbírek v Čechách, I/1, A – F, I/2, H – J, Praha 2003.
Maxová, I, Nejedlý, V., Zahradnik, P.: Mariánské, trojiční a další světecké sloupy a pilíře v okrese Náchod, Praha 2002 (a dalši svazký serie)
Samek, Bohumil: Umĕlecké památky Moravy a Slezska. sv. I-II, Praha 1994-1999.
Slaviček, Lubomir (red.): Artis Pictoriae Amatores: Europa v zvrcadle pražského barokního sbĕratelství [katalog vystavy Narodní galerie w Pradze], Praha 1993.
Umĕlecké památky Prachy. [sv. I-IV], Praha 1996-2000.
Umĕlecké památky Čech. sv. I-IV, red. Poche, Emanuel, Praha 1077-1982.

Literatura doporučená studentům Dějiny českého výtvarného umění. sv. I-IV, Praha 1984-.....
Herout, Jaroslav: Slabikář návštěvníků památek. Praha 19802
Kuča, Karel: Památky Brna. Brno 1989
Linda, Jaromír, Stich, Alexandr, Fidlerová, Alena, Šulcová, Martina a kol.: Repertorium rukopisů 17. a 18. století z musejních sbírek v Čechách, I/1, A – F, I/2, H – J, Praha 2003.
Maxová, I, Nejedlý, V., Zahradnik, P.: Mariánské, trojiční a další světecké sloupy a pilíře v okrese Náchod, Praha 2002 (a dalši svazký serie)
Samek, Bohumil: Umĕlecké památky Moravy a Slezska. sv. I-II, Praha 1994-1999.
Slaviček, Lubomir (red.): Artis Pictoriae Amatores: Europa v zvrcadle pražského barokního sbĕratelství [katalog vystavy Narodní galerie w Pradze], Praha 1993.
Umĕlecké památky Prachy. [sv. I-IV], Praha 1996-2000.
Umĕlecké památky Čech. sv. I-IV, red. Poche, Emanuel, Praha 1077-1982.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Ukončení písemným testem, v případě potřeby s ústním přezkoušením. Dle potřeby vyučujícího část výuky probíhá formou semináře s aktivní účastí studentů

Sylabus VYUKPOV1 - Výuková povinnost 1
2013

Sylabus VYUKPOV2 - Výuková povinnost 2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky ru - praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač v prezenční formě studia je zapojen do výuky školícího pracoviště. V souladu se svým odborným zaměřením vede semináře k základním přednáškovým kurzům, popř. sestaví a vyučuje vlastní výběrovou přednášku ve vazbě k tématu disertační práce. Přípravu na výuku konzultuje buď se školitelem nebo s pověřeným akademickým pracovníkem.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač se zapojí do výuky školícího pracoviště. Ověří si své pedagogické dovednosti. Systematicky se na výuku připravuje a své postupy konzultuje spověřeným pedagogem. Výuku obohacuje výsledky vlastních badatelských aktivit.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr odborné literatury.
2. Příprava na výuku.
3. Výuka.
4. Zhodnocení výuky formou evaluace studentů.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Výběr literatury závisí na povaze vyučovaného předmětu. Koresponduje s učebními plány a dokumentací předmětů ve FIS UHK. Výběr další literatury konzultuje posluchač s pověřeným pedagogem.

Literatura doporučená studentům Výběr literatury závisí na povaze vyučovaného předmětu. Koresponduje s učebními plány a dokumentací předmětů ve FIS UHK. Výběr další literatury konzultuje posluchač s pověřeným pedagogem.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápoče je udělen za prokazatelně odučený předmět v daném semestru příslušného akademického roku.

Sylabus ZAHREX - Zahraniční exkurze
2005

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Nesejt František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: exkurze 16 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Seznamuje s historicko kulturními památkami jednotlivých epoch evropských kulturních dějin.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Získat základní přehled o památkách nejdůležitějších vývojových etap v dějinách kultury- památky starověkého Říma, gotika protorenesance,italská renesance, italské barokní umění

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Pisa - dóm, baptistérium, kampanila, Camposanto2. Florencie - Santa Croce, Palazzo Vecchio, Lodgia dei Lanzi, Santa Maria del Fiore, baptistérium, Palazzo Medici-Riccardi, Santa Maria Novella, Palazzo Pitti3. Řím - a/ antický (Kapitol, Forum Romanum, Palatinum, Koloseum, císařská fóra…)b/ renesanční a barokní (Vatikán, San Pietro in Vincoli, Santa Maria Maggiore, San Giovani in Laterano, fontána di Trevi, San Luigi dei Fracesci…)4. Benátky- bazilika San Marco, Dóžecí palác,I Frari….

Literatura, na níž je předmět vystavěn Piojan, Dějiny umění 1-11, Praha 1977-2001Larousse, Světové dějiny umění. Praha 1996Valigi C., Řím a Vatikán, Roma 1992

Literatura doporučená studentům Slovník řecko-římské mytologie a kultury, Praha 1993Umění italské renesance, Slovart, Praha 1996Nesejt F., Italská renesance. Hradec Králové 1995.Koch W., Evropská architektura, Praha 1998Vasari G., Životy nejvýznamnějších malířů, sochařů a architektů, Praha 1976-77Florencie, město, památky a významná umělecká díla, Bonechi, Florencie1988Benátky,Storti, Benátky 1994

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtů (kreditů) na základě plnění úkolů v průběhu exkurze

Sylabus ZAHRSTU - Zahraniční studijní pobyt
2013

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky ru - praktická a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: Stáž 120 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Posluchač v prezenční formě studia absolvuje zahraniční studijní pobyt, jehož financování je zajišťeno programem ERASMUS, popř. jinými finančními zdroji. Délka pobytu je minimnálně 1 měsíc.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Posluchač se zorientuje v zahraničním univerzitním, popř. badatelském prostředí, naváže odborné kontakty. V ideálním případě je zahraniční pobyt využit přímo k postupu při zpracovávání tématu disertační práce.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Výběr zahraniční destinace.
2. Příprava k pobytu dle parametrů vysílací a přijímací organizace.
3. Absolvování pobytu.
4. Zpracování a odevzdání zprávy o zharaničním pobytu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Práce s odbornou literaturou a prameny je závislá na povaze zahraničního pobytu a možnostech přijímací organizace.

Literatura doporučená studentům Práce s odbornou literaturou a prameny je závislá na povaze zahraničního pobytu a možnostech přijímací organizace.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet je udělen na základě absolvování zahraničního pobytu v minimální délce 1 měsíce a na základě předložení závěrečné zprávy.

Sylabus ZAKLMUZ - Základy muzeologie
2014

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Havlík Vlastimil

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je věnován problematice muzeologie – nauce o muzejnictví. Přináší základní informace o teorii a technice muzejní práce. Součástí výuky jsou informace o paměťových institucích, o poslání zařízení muzejního typu (ZMT), o čtyřech základních oblastech, v nichž je naplňováno, tj. o oblasti muzejní dokumentace, tezaurace, o oblasti využití sbírkových předmětů pro výukové a vědecké a pro výchovné a vzdělávací účely. Do výuky jsou zahrnuty rovněž informace o minulosti ZMT v českých zemích, o jejich typologii, o muzejní legislativě a muzeologickém vzdělávání v ČR, o etice muzejní práce, o Asociaci muzeí a galerií (AMG) v ČR a Mezinárodním svazu muzeí (ICOM), o propagaci a popularizaci činnosti ZMT.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je poskytnout základní informace o poslání ZMT, o jejich minulosti v českých zemích, o jejich typologii, o muzejní legislativě a muzeologickém vzdělávání v ČR, o etice muzejní práce, o AMG a ICOM, o propagaci a popularizaci činnosti ZMT, a to v rozsahu, který studentům umožní základní orientaci v teorii a technice muzejní práce. K prohloubení znalostí o dané problematice a k rozšíření informací o ní jsou studentům doporučeny tituly odborné literatury. Část výuky je věnována diskuzi studentů a přednášejícího k probíraným tématům a prezentaci referátů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Základní pojmy, prameny a literatura
2. Poslání ZMT
3. Z minulosti ZMT v českých zemích
4. Muzejní legislativa a muzeologické vzdělávání v ČR
5. Využití sbírkových předmětů pro výukové a vědecké účely
6. Tvorba expozic a výstavní činnost.
7. Interaktivní programy
8. Doprovodné programy
9. AMG a ICOM
10. Etika muzejní práce. Etický kodex ICOM
11. Propagace a popularizace činnosti ZMT
12. ZMT v postmoderní společnosti

Literatura, na níž je předmět vystavěn Beneš, Josef: Základy muzeologie. Opava 1997
Týž: Muzeologický slovník. Praha 1978
Brána muzea otevřená. Průvodce na cestě muzea k lidem a lidí do muzea. Náchod 2003
Havlík, Vlastimil: K historii a současným problémům podnikového muzejnictví České republiky. In: Rozpravy Národního technického muzea v Praze. Technická muzeologie I. Praha 1991
Kesner, Ladislav: Marketing a managament muzeí a památek. Praha 2005
Týž: Muzeum umění v digitální době. Vnímání obrazů a prožitek umění v soudobé společnosti. Praha 2000
Muzea v procesu transformace (sborník). Brno 2004
Sborník z mezinárodní konference Muzeum a změna. Praha 2004
Stránský, Zbyněk Z.: Úvod do studia muzeologie. Brno 2000 Špét, Jiří: Muzea ve vývoji společnosti a národní kultury, Praha, b.d. (1979)
Týž: Přehled vývoje českého muzejnictví I. Brno 2003
Waidacher, Friedrich: Príručka všeobecnej muzeológie. Bratislava 1999 Žalman, Jiří a kol.: Příručka muzejníkova I. Tvorba, evidence, inventarizace a bezpečnost sbírek v muzeích a galeriích. Praha – Brno 2002
Týž: Příručka muzejníkova II. Metodické pokyny ministerstva kultury. Praha 2006

Literatura doporučená studentům Beneš, Josef: Základy muzeologie. Opava 1997
Brána muzea otevřená. Průvodce na cestě muzea k lidem a lidí do muzea. Náchod 2003
Špét, Jiří: Muzea ve vývoji společnosti a národní kultury, Praha, b.d. (1979)
Týž: Přehled vývoje českého muzejnictví I. Brno 2003
Žalman, Jiří a kolektiv: Příručka muzejníkova I. Tvorba, evidence, inventarizace a bezpečnost sbírek v muzeích a galeriích. Praha – Brno 2002
Týž: Příručka muzejníkova II. Metodické pokyny ministerstva kultury. Praha 2006

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínkou udělení zápočtu je aktivní účast studentů v diskuzi k tématům a vypracování referátu na zadané téma v odpovídající kvalitě.

Sylabus ZAPOGRT - Základy počítačové grafiky
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Chadimová Lenka

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět je zaměřen na osvojení základů vektorové a rastrové grafiky a na práci s grafickými programy GIMP a INKSCAPE.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti se naučí zpracovávat a vhodným způsobem ukládat grafické podklady pomocí těchto programů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky • Úvod do problematiky.
• Seznámení s programem INKSCAPE (základní funkce atd.)
• Práce s programem INKSCAPE na praktických příkladech, využití jednotlivých funkcí, výstup práce a převod do PDF.
• Seznámení s programem GIMP (základní funkce atd.)
• Práce s programem GIMP na praktických příkladech, využití jednotlivých funkcí, výstup práce a převod do PDF.
• Pravidla tvorby grafického návrhu.
• Zpracování konkrétního návrhu.

Literatura, na níž je předmět vystavěn SCHELLMANN, Bernhardt, et. Al. Média – základní pojmy – návrhy – výroba. 1. vyd. Brno : Europa-Sobotáles cz. s. r. o., 2004, 484 s. ISBN 80-86706-06-0.
ROUBAL, Pavel. Počítačová grafika pro úplné začátečníky.
TŮMA, Tomáš. Počítačová grafika a desing. Průvodce začínajícího grafika. 1. vyd. Brno : Computer Press, a. s., 2007, 156 s. ISBN 978-80-251-1784-2.

Literatura doporučená studentům SCHELLMANN, Bernhardt, et. Al. Média – základní pojmy – návrhy – výroba. 1. vyd. Brno : Europa-Sobotáles cz. s. r. o., 2004, 484 s. ISBN 80-86706-06-0.
ROUBAL, Pavel. Počítačová grafika pro úplné začátečníky.
TŮMA, Tomáš. Počítačová grafika a desing. Průvodce začínajícího grafika. 1. vyd. Brno : Computer Press, a. s., 2007, 156 s. ISBN 978-80-251-1784-2.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu V průběhu semestru vypracovávají studenti úkoly a testy. Pro udělení zápočtu je třeba 75% úspěšnost ze všech úkolů a testů.

Sylabus ZAPURET - Základy public relations
2010

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Student porozumí trendům a zásadám mediálního světa, základním metodám a zákonitostem při styku s veřejností a sdělovacími prostředky. Bude poučen o správné strategii práce s faktem-informací a jejich předávání veřejnosti. Předmět má napomoci absolventům působícím v kulturních a paměťových institucích nezaostávat při vnější komunikaci za komerčními profesionálními společnostmi a uplatnit tak „produkt“ své činnosti ve veřejném prostoru sdělovacích prostředků, Internetu. Pozornost bude věnována i kultuře jazyka a aspektům obecné srozumitelnosti odborného textu.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Předmět je věnován porozumění základním pravidlům image-strategií a vnější komunikace. Předmět je pojat v čistě praktické rovině.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1) Identita a image.
2) Váha faktů a informací. Kritické třídění informací pro specifické cílové skupiny.
3) Strukturace informací. Výstavba textu, prezentace, projevu.
4) Jazyk a styl. Segmenty jazyka, žargon, jeho recepce, volba slov, úskalí odborného jazyka, srozumitelnost, přesnost, módnost, fráze, klišé a floskule.
5) Strategie PR. Pravidla komunikace.
6) Formy PR a jejich efektivita.
7) Krizová komunikace.
8) Modelové zadání I: PR harmonogram konkrétního „produktu“, „jevu“, faktu či sdělení v krátkodobé komunikaci. Příprava strategie, časový plán, tisková zpráva, tisková konference, inzertní kampaň, reklama, zpětná vazba, vyhodnocení.
9) Modelové zadání II: PR harmonogram instituce, komunikace v delším časovém horizontu, budování jména, vstup do povědomí veřejnosti.
10) Mimomediální aspekty veřejných činností: základy diplomatického a společenského protokolu, etiketa.
11) Komunikace s partery instituce. Synergie: ustavování, udržování a rozhojňování pozitivních vazeb k institucím a orgánům veřejného, kulturního, politického a duchovního života.
12) Analýza modelových příkladů řešení komunikačních kampaní, taktika, forma, výsledky, pozitiva – negativa, možnosti, náklady, limity, aplikovatelnost.

Literatura, na níž je předmět vystavěn POSPÍŠIL, Pavel: Efektivní public relations and media relations. Praha 2002. PŘIKKRYLOVÁ, Jana: Marketingová komunikace není pouze reklama. Praha 1999. NÉMEC, Petr: Public relations: základy komunikace s veřejností. Praha 1993. BAJČAN, Roman: Techniky public relations aneb Jak pracovat s médii. Praha 2003 POSPÍŠIL, Pavel: Efektivní public relations and media relations. Praha 2002. PŘIKKRYLOVÁ, Jana: Marketingová komunikace není pouze reklama. Praha 1999. NÉMEC, Petr: Public relations: základy komunikace s veřejností. Praha 1993. BAJČAN, Roman: Techniky public relations aneb Jak pracovat s médii. Praha 2003. MARSTON, E. John: Modern public relation. New York 1979. JUST, Vladimír: Slovník floskulí 1. Praha 2003. TÝŹ: slovník floskulí 2. Praha 2005..

Literatura doporučená studentům POSPÍŠIL, Pavel: Efektivní public relations and media relations. Praha 2002. PŘIKKRYLOVÁ, Jana: Marketingová komunikace není pouze reklama. Praha 1999. NÉMEC, Petr: Public relations: základy komunikace s veřejností. Praha 1993. BAJČAN, Roman: Techniky public relations aneb Jak pracovat s médii. Praha 2003 POSPÍŠIL, Pavel: Efektivní public relations and media relations. Praha 2002. PŘIKKRYLOVÁ, Jana: Marketingová komunikace není pouze reklama. Praha 1999. NÉMEC, Petr: Public relations: základy komunikace s veřejností. Praha 1993. BAJČAN, Roman: Techniky public relations aneb Jak pracovat s médii. Praha 2003. MARSTON, E. John: Modern public relation. New York 1979. JUST, Vladimír: Slovník floskulí 1. Praha 2003. TÝŹ: slovník floskulí 2. Praha 2005..

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu aktivní účast na semináři
- vypracování seminární práce podle stanovených kritérií

Sylabus ZEHNCEZ - Ženské hnutí v českých zemích v 19. století
2008

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška se zabývá významnými osobnostmi českého ženského hnutí a činností měšťanských ženských spolků v 19. století. Předmětem výkladu bude také porovnání průběhu, požadavků a výsledků ženského hnutí v různých evropských zemích.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je seznámit studenty s hlavními etapami českého ženského hnutí a výsledky jeho činnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Vymezení pojmů, metodologie, literatura a prameny.
2. Národní obrození, zrod tzv. ženské literatury.
3. Amerlingova éra.
4. Ženská spolková činnost doby předbřeznové, první salóny.
5. Osobnost Bohuslavy Rajské a Honoraty Zapové.
6. Božena Němcová a její role v ženském hnutí.
7. Rozvoj spolkové činnosti v 60. letech 19. století.
8. Marie Riegrová-Palacká a její dobročinné aktivity.
9. Spolek sv. Ludmily
10. Americký klub dam.
11. Ženský výrobní spolek český.
12. Eliška Krásnohorská a Karolina Světlá.
13. Zakládání a vývoj dívčích škol.
14. Odborné dívčí školy a uplatnění jejich absolventek.
15. Minerva a první české vysokoškolačky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Abramsová, Lynn: Zrození moderní ženy. Evropa 1789-1918, Brno 2005
Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Božena Němcová: sborník ke 140. výročí úmrtí. Literární archív XXXIV, Praha 2002.
Brabencová, Jana: Ženská otázka a česká společnost v průběhu 19. a na počátku 20. století: vývoj vyššího dívčího vzdělání. Studie k sociálním dějinám, 4, 1999, s. 169 – 192.
Drchalová-Langrová, Vlasta: Městská vyšší dívčí škola v Praze. O jejím vzniku a vývoji, Praha 1938.
Hoffmannová, Eva: Karel Slavoj Amerling, Brandýs nad Orlicí 2003..
Honzáková, Albína: Dr. Anna Bayerová. 1853 - 1924. První česká lékařka ve Švýcarsku, Praha 1937.
Ed. Honzáková, Albína: Československé studentky let 1890 - 1930. Ke čtyřicetiletému založení Minervy, Praha 1930.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Johanides, Josef: Magdalena Dobromila Rettigová, Rychnov nad Kněžnou 1995.
Klabouch, Jiří: Manželství a rodina v minulosti, Praha 1962.
Krásnohorská, Eliška: Ženská otázka česká, Epištoly svobody č. 29, Praha 1881.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Ozářené krby. Vlastenecké rodiny české, Praha 1945.
Radoňová-Šárecká, Maryša: Salony. S dobovými podobiznami, Praha 1918.
Ed. Slavíková, Marie: Ženské studium na českých školách středních a vysokých, Praha 1917.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.
Špičák, Josef: Karolina Světlá, Praha 1966.
Štěpánová, Irena - Sochorová, Ludmila - Secká, Milena: Ženy rodiny Náprstkovy, Praha 2001.
Vlašínová, Drahomíra: Eliška Krásnohorská, Praha 1987.
Vošahlíková, Pavla: Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.
Žena v dějinách Prahy, Dokumenta Pragensia, XIII, Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Bahenská, Marie: Počátky emancipace žen v Čechách. Dívčí vzdělávání a ženské spolky v Praze v 19. století, Praha 2005.
Horská, Pavla: Naše prababičky feministky, Praha 1999.
Kučerová, Vlasta: K historii ženského hnutí v Čechách. Amerlingova éra, Brno 1914.
Lenderová, Milena: K hříchu i k modlitbě. Žena v minulém století, Praha 1999.
Neudörflová, Marie: České ženy v 19. století. Úsilí a sny, úspěchy a zklamání na cestě k emancipaci, Praha 1999.
Ed. Směřičková, Helena: První české dívčí gymnázium. Sborník ke 100. výročí založení, Praha 1990.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet – docházka, závěrečný test (znalost základní faktografie, souvislostí, orientace v pramenech a literatuře).

Sylabus ZEXPERT1 - Československo a studená válka, 1935-1991
2014

Sylabus ZPRARER - Základy PR a rétoriky
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Tikovský Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Kurz je praktickou disciplínou seznamující studenta s pravidly a možnostmi vnější komunikace a propagace v oblasti vědy a kultury.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Absolvent bude schopen vytvářet plán komunikace a propagace odborných akcí, výstav, publikací a jiných výstupů humanitních disciplín, zejména historie. Současně bude vybaven základní řečnickou průpravou.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Public relations - úvod
2. Komunikační plán, cílová skupina
3. Tisková zpráva, práce s novináři
4. Propagační materiály
5. Grafický design, typografie
6. Fotografie
6. Exkurze do grafického a reklamního studia
7. Veletrh, inzerce
8. Slovní projev
9. Interview
10. Rétorický trénink
11.-13. Prezentace projektů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Holasová, T.: Umíte dobře mluvit? H+H, Praha, 1992.
Maříková, M.: Rétorika. Manuál komunikativních dovedností. Professional Publishing, Praha, 2000.
Kohout, J.: Rétorika, Management Press, Praha, 1995
Mistrík, J.: Rétorika, SPN, Bratislava, 1987
Langer, A.: Úspěch veřejné promluvy. Fortuna, Praha, 1993.
Kapr, A.: Sto a jedna věta o knižní úpravě. Studio Lacerta 1999.
L´Etang, J.: Public relations. Praha, Portál, 2009.
Čepelka, O.: Práce s veřejností v nepodnikatelském sektoru. Nadace Omega, 1997.
Black, S.: Nejúčinnější propagace: public relations. Grada, Praha, 1994
McLean, F.: Marketing the museum. Routledge, London, 1997.

Literatura doporučená studentům Holasová, T.: Umíte dobře mluvit? H+H, Praha, 1992.
Maříková, M.: Rétorika. Manuál komunikativních dovedností. Professional Publishing, Praha, 2000.
Kohout, J.: Rétorika, Management Press, Praha, 1995.
Mistrík, J.: Rétorika, SPN, Bratislava 1987.
Langer, A.: Úspěch veřejné promluvy. Fortuna, Praha, 1993.
Kapr, A.: Sto a jedna věta o knižní úpravě. Studio Lacerta, 1999.
L´Etang,J. Public relations. Portál, Praha, 2009.
Čepelka, O.: Práce s veřejností v nepodnikatelském sektoru. Nadace Omega, Liberec, 1997.
Black, S.: Nejúčinnější propagace: public relations. Grada, Praha, 1994.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Udělení zápočtu (kreditů) na základě obhájení semestrálního projektu.

Sylabus ZZAKLA1 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLA2 Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 2

Anotace předmětu Náplní předmětu je problematika formování středověkého státu u středoevropských Slovanů, vzniku šlechty, ekonomického vývoje v souvislosti s vrcholnou kolonizací, podstaty středověkého města, vnitřní a zahraniční politiky českých panovníků. Důraz bude rovněž položen na seznámení studentů s prameny a literaturou k dané problematice.V oblasti pramenů půjde o podrobnou informaci o pramenných edicích a dále o seznámení s archivy, kde jsou uloženy archivní prameny k tomuto období. Při charakteristice literatury půjde hlavně o seznámení s různými názory řešení problematiky.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hlavním cílem je získání poznatků a rozhledu po pramenech a literatuře potřebných k odborné práci v oblasti raně a vrcholně středověkých českých dějin.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1.Úvodní přednáška – shrnutí informací o pramenech, edicích a literatuře ke studovanému období, charakteristika náplně kurzu
2.Okolnosti vzniku Velké Moravy, její místo v evropských dějinách, úloha církve při jejím vzniku, politicky podmíněné názory na jjeí polohu a rozsah. (němečtí, maďarští a slovenští historikové)
3.Nové názory na charakter formování českého státu (konfrontace názorů R. Turka a D. Třeštíka o českých kmenech – jejich hodnocení)
4.Státní ideologie přemyslovského státu, způsob správy státu, podstata tzv. služebné organizace
5.Charakter regionální správy českého státu, kastelanie, správní obvody knížecího majetku(vilicus), knížecí lovecké revíry.
6.Počátky české šlechty (obraz šlechty v pramenech, literatura, beneficiární a pozemková šlechta, charakter nejstarších šlechtických sídel.
7.Problematika vnitřní a vnější kolonizace a její odraz v české a německé historické literatuře (metodologie studia, kombinace různých pramenů, tzv. antikoloniazční teorie Bretholzova
8.Charakteristika městského práva (rychtář, městská rada, písemnosti vznikající z činnosti těchto orgánů a jejich význam)
9.Počátky české církevní správy v 11 – 13. století (archipresbyteriáty, děkanáty – jejich vztah ke „státní“ správě)
10. Církevní řády a jejich význam v raném středověku, nejstarší české kláštera.
11. Problematika vztahu českého knížectví a Říše v 10. – 13. století (podstata tributu a léna, vývoj těchto fenoménů)
12.Vývoj přemyslovské zahraniční politiky od vytvoření a obhájení českého státu až k aktivní velmocenské politice 13. století
13.Vztah teritoria východních Čech k „celostátnímu“ dění v raném středověku, některé východočeské raně středověké místopisné otázky

Literatura, na níž je předmět vystavěn Váňa, Zd.: Svět dávných Slovanů, Praha 1983
Profantová, N. – Lutovský, M.: Sámova říše, Praha 1995
Poulík, J. - Chropovský B.: Velká Morava - společný stát Čechů a Slováků, Praha 1985
Třeštík, D.: Velká Morava, Praha 2001
Měřínský, Z.: České země od příchodu Slovanů do Velké Moravy I, II, Praha 2002, 2005
Třeštík, D.: Počátky Přemyslovců, Praha 1997
Lutovský, M. - Petráň, Z.: Slavníkovci. Mýtus českého dějepisectví, Praha 2005,
Turek, R.: Čechy na úsvitě dějin, Praha 1963 (reprint 2001)
Kolektiv, Čechy kolem roku 1000. Praha 2001
Kolektiv, Čechy v raném středověku, Praha 2006
Charvát, P.: Zrod českého státu 568 – 1055– Praha - Vyšehrad 2006
Žemlička, J.: Čechy v době knížecí, Praha 1997
Krzemienska, B.: Břetislav I., Praha 1986 (II. vyd. 1999)
Vaníček, V.: Vratislav II (I) první český král, Praha 2004
Krzemienska, B. – Třeštík, D.: Služebná organizace v raně - středověkých Čechách, ČsČH 12, 1964, s. 637 – 607
Krzemieńska, B. - Třeštík, D.: Služební organizace v raně středověkých Čechách, ČsČH 12, 1965, s. 637 - 666, -viz přesun výše
Nový, R.: Přemyslovský stát v 11. a 12. století. Praha 1972
Žemlička, J.: Počátky Čech královských, Praha 2002.
Žemlička, J.: Století posledních Přemyslovců, Praha 1986
Žemlička J.: Přemysl Otakar I, Praha 1990
Žemlička, K.: charakteristice středověké kolonizace v Čechách,ČsČH 26, 1978, s. 58-81,
Wihoda, M.: Zlatá bula sicilská, Praha 2005
Jan, L.: Václav II. a struktura panovnické moci, Brno 2006
Charvátová, K.: Václav II, Praha (Vyšehrad) 2007
Maraz, K.: Václav III, České Budějovice 2007

Klápště, J.- Žemlička, J.: Studium dějin osídlení v Čechách a jeho další perspektivy, ČsČH 27, 1979, s. 884-906,
Klápště, J.: Proměna českých zemí ve středověku, Praha 2005
Smetánka, Z. - Klápště, J.: Archeologie a česká vesnice v 10-13. století, Arch. rozhledy 27, 1975, s.286-296,
Hoffmann, F.: České město ve středověku, Praha 1992
Jurok, J.: Česká šlechta a feudalita ve středověku a raném novověku, Nový Jičín 2000
Monografie o šlechtických rodech z nakladatelství LN a Veduta
Fiala, Zd.: Přemyslovské Čechy, Praha 1965 ( 2. vyd. 1975)
Z. Hledíková - J. Janák, Dějiny správy v českých zemích do roku 1945, Praha 1989 (bude nahrazeno novým vydáním, teď nemám bibl.podklad),(to škrt a dát nové vydání):
Hledíková Z. a kol.: Dějiny správy v českých zemích, Od počátku státu po současnost, Praha 2005
Vaníček, V.: Velké dějiny zemí Koruny České II-III, Praha – Litomyšl 2002.

Literatura doporučená studentům Hledíková Z. a kol.: Dějiny správy v českých zemích, Od počátku státu po současnost, Praha 2005
Jirásko, L.: Církevní řády a kongregace v zemích českých, Praha 1991
Kavka, F.: Příručka k dějinám Československa do roku l648, Praha 1964 /informace o pramenech a literatuře/
Kavka, F.: Dějiny Československa I - II, Praha l965 , l971, nebo další vydání
Petráň J. a kol.: Dějiny Československa I (do roku l648), Praha 1990
Lutovský, M.: Po stopách prvních Přemyslovců I, Praha 2006-2008
Smetánka, Zd.: Legenda o Ostojovi, Praha
Některá z publikací nakladatelství LN nebo Veduta o české šlechtě
Některé dílo J. Žemličky
Některá ze statí Z. Fialy o vývoji vztahů Čech a Říše
Musil, F. –Šandera, M. - Beran, Z.: Dokumenty k dějinám českého středověku a raného novověku. Hradec Králové (Gaudeamus) 2006 (nejúplnější přehled pramenných edic)
Šandera, M.: České středověké a raně novověké dějiny. Hradec Králové 2007.
Člověk českého středověku, red. Šmahel F.-Nodl, M., Praha 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet a kolokvium jsou uděleny na základě splnění podmínek stanovených přednášejícím na začátku semestru.

Sylabus ZZAKLA2 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 2
2013

Sylabus ZZAKLA3 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov.3
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Šandera Martin

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity

ZZAKLA2 Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 2

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLA4 Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 4

Anotace předmětu Legalizace náboženského dualismu, nástup podnikání šlechty a její konkurenční boj s městy jako stěžejní témata jagellonské éry. Strukturální pohled na stavovství jako fenomén politické kultury českého státu. Střet s centralizační a rekatolizační koncepcí Habsburků v předbělohorské éře. Tradiční koncepty českých raně novověkých politických dějin.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Pochopení mentality raně novověkých obyvatel českého státu. Student porozumí mocensko-společenským mechanismům, které určovaly chod tohoto státu, jeho fungování, uvědomí si a bude schopen osvětlit a zhodnotit a posun váhy jednotlivých složek společnosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Okolnosti nástupu Jagellonců na český trůn, mocenské zájmy evropských vládnoucích dynastií a jejich střetávání.
2. Stavovský politický systém v zemích Koruny české.
3. Konkureční zápas královských měst a šlechty 16. století, jeho motivy
4. Utrakvističtí tradicionalisté versus radikálové a sympatizanti luterství.
5. Mocensko-politické ambice šlechty. Klientské, příbuzenské a přátelské vazby. Osobní rovina politické komunikace.
6. Konfrontace stavovského státu s cílevědomou centralizační a protoabsolutistickou politikou Ferdinanda I.
7. Prolínání stavovského a náboženského principu rozdělení české společnosti. Odraz střetu katolictví a protestanství v Říši a Francii v zemích České koruny.
8. Rudolfínská doba jako skrytý i otevřený konflikt dvou skupin českých a moravských stavů
9. Společnost v českém státu na prahu 30. leté války - mocenské a ekonomické zájmy
10. Stavovské povstání 1618-1620, mýtus a realita
11. Strukturální, majetková a konfesijní změna společenských elit v letech 1620-1635.
12. Odraz válečných událostí v českém prostředí
13. "Česká otázka" za 30. leté války, politické aktivity českých a moravských emigrantů

Literatura, na níž je předmět vystavěn Joachim BAHLCKE, Regionalismus und Staatsintegration im Widerstreit. Die Länder der Böhmischen Krone im ersten Jahrhundert der Habsburgerherrschaft (1526 – 1619). München 1994. Richard MACKENNEY, Evropa šestnáctého století. Praha 2001.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století. Praha 2002
Václav DRŽKA -Aleš Skřivan- František STELLNER, Kapitoly z dějin evropské politiky do roku 1648. ISE Praha 1995.
Josef MACEK, Jagellonský věk v českých zemích 1471 – 1526, I – IV. Praha 1992 – 1999.
Josef MACEK, Víra a zbožnost jagellonského věku. Praha 2001.
Josef JANÁČEK, České dějiny. Doba předbělohorská 1526-1547, I/1-2. Praha 1968 – 1984.
Petr VOREL, Velké dějiny zemí Koruny české, VII: 1526-1618. Praha – Litomyšl 2008.
Václav Bůžek a kol., Společnost českých zemí v raném novověku. Struktury, identity, konflikty, Praha 2010.
Josef JANÁČEK, Rudolf II. a jeho doba. Praha 1987.
Jaroslav PÁNEK, Politický systém českého předbělohorského státu, Folia Historica Bohemica 11, Praha 1987, s. 41 – 101.
Jaroslav PÁNEK, Stavovská opozice a její zápas s Habsburky 1547 – 1577. Praha 1982.
Josef VÁLKA, Dějiny Moravy, 2. Morava reformace, renesance a baroka. Brno 1995.
Václav Bůžek – Josef HRDLIČKA- Pavel KRÁL-Zdeněk VYBÍRAL, Věk urozených. Praha – Litomyšl 2002.
Jaroslav PÁNEK, Poslední Rožmberk, Praha 1996
Radek FUKALA, Třicetiletá válka, nebo všeobecný evropský konflikt 17. století. České Budějovice 2012.

Literatura doporučená studentům Povinná a doporučená literatura:
Josef MACEK, Jagellonský věk v českých zemích I-IV, Praha 1992-1996.
Josef JANÁČEK, Nástup Habsburků na český trůn, Praha 1986
Josef JANÁČEK, České dějiny, Doba předbělohorská 1526 - 1547. Kniha I/ 1, 2, Praha 1968, 1984
Ivana ČORNEJOVÁ – Jiří KAŠE – Jiří MIKULEC - Vít VLNAS, Velké dějiny zemí Koruny české VIII., 1618-16483, Praha - Litomyšl 2008.
Jaroslav PÁNEK, Stavovská opozice a její zápas s Habsburky 1547 - 1577, Praha 1982
Petr VOREL, Velké dějiny zemí Koruny české VII. 1526-1618. Praha – Litomyšl 2005.
Josef JANÁČEK, Rudolf II. a jeho doba, Praha 1987, 2. vyd.
Václav Bůžek a kol., Dvory velmožů s erbem růže, Praha 1997
Václav Bůžek a kol., Společnost českých zemí v raném novověku. Struktury, identity, konflikty, Praha 2010.
Václav Bůžek – Josef HRDLIČKA- Pavel KRÁL-Zdeněk VYBÍRAL, Věk urozených. Praha – Litomyšl 2002.
Jaroslav PÁNEK, Poslední Rožmberk, Praha 1996
Radek FUKALA, Třicetiletá válka, nebo všeobecný evropský konflikt 17. století. České Budějovice 2012.
Josef POLIŠENSKÝ - Josef KOLLMANN, Valdštejn. Ani císař, ani král. Praha 1995.
Peter ENGLUND, Nepokojná léta. Historie třicetileté války. Praha 2000.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Test na znalost literatury a edic pramenů; včetně odborné terminologie. Ústní zkouška: znalost historického vývoje, příčin a následků důležitých událostí.

Sylabus ZZAKLA4 - Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov. 4
2012

Kreditové hodnocení předmětu 8

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity

ZZAKLA3 Zákl.probl.dějin čes.střed.a ran.nov.3

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje se složitými aspekty politického, hospodářského a duchovního vývoje českých zemí let 1648-1790 na pozadí zesilování habsburského centralismu. Zdůrazňuje pestrý, i když protikladný obraz tohoto období, v němž se na troskách násilně přetvořené raně novověké české společnosti a její zrušené státnosti začal formovat po hlubokých společenských proměnách sklonku 18. století novodobý český národ (počátky národního obrození). Výklad přihlíží k transformaci systému panovnického absolutismu pod vlivem nástupu osvícenství a jeho rostoucího vlivu v osvícenský absolutismus, odstraňující staré feudální překážky a utvářející jednotný centralizovaný stát v rámci habsburské monarchie. Výklad neopomine vývoj v německých zemích, zejména v Prusku, Sasku a Bavorsku, vývoj Polsko-litevské unie a postupný pokles jejího vlivu v sousedství sílícího absolutistického Ruska a mocensky agresivního Pruska.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Úkolem kurzu je poznat a pochopit základní aspekty dějin českých zemí a vývoje zemí středoevropské habsburské monarchie, Německa a Polska v daném období ve vzájemných souvislostech celého středoevropského prostoru a obecných celoevropských trendů.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Literatura a prameny k českým dějinám. Literatura k dějinám habsburské monarchie a střední Evropy.

I.V habsburské monarchii od konce třicetileté války do nástupu osvícenství(1640-1740)
2. Zahraniční politika posledních Habsburků. Války s Francií a Turky. Války o španělské dědictví. Zrození Pruska a počátky zájmu Ruska o střední Evropu.
3. Panovnický absolutismus jako forma státní moci v habsburské monarchii. Císařský dvůr a vnitřní politika. Sociální skladba elity pozdně feudální společnosti v zemích monarchie. Uherské vzpoury. Absolutismus v Prusku a Rusku.
4. Rekatolizace českých zemí od třicetileté války do poloviny 18. století. Vnitřní struktura katolické církve a její úkoly v systému panovnického absolutismu 17. a 18. století. Situace v okolních zemích a státech.
5. Hospodářský vývoj po roce 1648. Režijní hospodaření šlechty, nesmělé počátky manufaktur a stagnace cechovní výroby ve městech. Hospodářské poměry v okolních zemích.
6. Sociální situace poddaných, utužení poddanství a selská povstání v českých zemích.
7. Kulturní poměry baroka v českých zemích od roku 1648 do počátků obrození (kulturní trendy pobělohorského katolicismu, úpadek literatury, limity vědy a vzdělanosti, osobnosti exilové kultury a domácího církevního světa, rozvoj umění a architektury). Kulturní vývoj v celé monarchii a vlivy z Itálie a Německa.

II. Osvícenský absolutismus a rozpad feudálního zřízení (1740-1790).
8. Války o dědictví rakouské a reformy Marie Terezie. Císařovna, její rodina a rádci. Prusko jako konkurent v Německu a střední Evropě. Úpadek Polska.
9. Fenomén osvícenství v habsburské monarchii. Tradiční stavovská společnost a nové ideje. Proměny šlechtické aristokracie v monarchii pod vlivem nových idejí . Oslabení rekatolizačních aktivit.
10. Rozvoj manufakturního podnikání v českých a rakouských zemích po ztrátě Slezska. Nové podnikatelské vrstvy z nešlechtických kruhů.
11. Přetrvávání nevolnictví v zemědělství a stagnace zemědělství. Povstání 1775 v Čechách. Situace v Uhrách a Haliči. Postavení poddaných v německých zemích.
12. Josefínské reformy a vyvrcholení osvícensky absolutistického uspořádání habsburského státu.
13. Stát a správa, vojenství, justice, právo, školství na zlomu epoch. Porovnání se situací v Prusku. Specifika v Uhrách.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny zemí Koruny české, sv.I-II, Praha 1992; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Čornej, P. a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha-Litomyšl 1995; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Itálie. Praha 2004; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Vlnas, V.: Evžen Savojský, Praha 2000; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu. Praha 1987; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách, Praha 1955; Kutnar F., Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv.I, Praha 1973, sv. II, Praha 1977; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964; Mikulec, J.: Pobělohorská rekatolizace v českých zemích, Praha 1992; Mikulec, J.: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách, Praha 1991; Pekař, J.: České katastry. Praha 1911; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Rieger, B. Krajské zřízení v Čechách. Praha 1886; Winter, E.: Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Čech a Moravy. Praha 1945; Praha 2004; Wandycz, P.S.: Střední Evropa v dějinách. Od středověku do současnosti. Cena svobody. Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Čornejová, I.: Tovaryšstvo Ježíšovo. Jezuité v Čechách, Praha 1995; Dějiny zemí Koruny české, sv. I-II.
Praha 1992; Čornej, P.a kol.: Dějiny evropské civilizace I. Praha-Litomyšl 1995; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu, Praha 1987; Kalista, Z.: Století andělů a dáblů. Jihočeský barok, Praha 1994; Kučera, J.: Rak J., Bohuslav Balbín, Praha 1986; Kutnar F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv. I. Praha 1973, sv. II. Praha 1977; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964; Maur, E.: Český komorní velkostatek v 17. století, Praha 1975; Mikulec, J.: Pobělohorská rekatolizace v českých zemích, Praha 1992; Pekař, J.: Kniha o Kosti, Praha 1969; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Polišenský, J.: Jan Amos Komenský, Praha 1972; Šůla, J.: Venkovský lid východního Hradecka 1590-1680, Acta musei Reginaehradencis XIII, ř. B, Hradec Králové 1971; Vlnas, V.: Jan Nepomucký. Česká legenda, Praha 1993;
Vlnas, V.: Evžen Savojský, Praha 2000. Seibt, Ferdinand: Zrození Evropy.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá čtyřsemestrální přednáškový kurz zkouškou obsahující veškerou látku vyloženou v kurzu. Při zkoušce musí prokázat schopnost porozumět základním kauzálním souvislostem vývoje a potvrdit znalost důležitých historických faktů z celého období.

Sylabus ZZAKLB1 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 1
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLB2 Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 2

Anotace předmětu Přednášky se zaměří klíčové problémy moderní interpretace českých a čs. dějin 18.-20. stol., pojaté spíše strukturalisticky než chronologicko kauzálně. Fenomény novodobého vývoje – rozmach a vlivy osvícenství, proces národního obrození, nástup a rozvoj průmyslové revoluce, formování novodobé české společnosti a její začínající hospodářský a kulturní rozmach budou pojímány v širších souvislostech, které vykazují zejména procesy nadnárodní povahy, anebo jako komparace českého/rakouského a dobového státního a národního vývoje v českém sousedství (německé země, polské národní hnutí, maďarské národně státní aspirace). V českých dějinách budou akcentovány klíčové historické osobnosti – jejich život a dílo.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je vyložit základní aspekty dějin českých zemí daného období v širším kontextu vývoje habsburské, monarchie, resp. Rakouska a střední Evropy vůbec.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osvícenský absolutismus a rozpad feudálního zřízení (1740-1790).
1. Literatura a prameny.
2. Války o dědictví rakouské a reformy Marie Terezie. Císařovna, její rodina a rádci. Prusko jako konkurent v Německu a střední Evropě.Úpadek Polska.
3. Fenomén osvícenství v habsburské monarchii. Proměny tradiční stavovských elit pod vlivem nových idejí. Oslabení rekatolizačních aktivit.
4. Rozvoj manufakturního podnikání v českých a rakouských zemích po ztrátě Slezska. Nové podnikatelské vrstvy z nešlechtických kruhů.
5. Přetrvávání nevolnictví v habsburských zemích a stagnace zemědělství. Povstání 1775 v Čechách. Situace v Uhrách a Haliči.Postavení poddaných v německých zemích.
6. Josefínské reformy a vyvrcholení osvícensky absolutistického uspořádání habsburského státu.
7. Stát a správa, vojenství, justice, právo, školství na zlomu epoch v habsburské monarchii. Porovnání se situací v Prusku. Specifika v Uhrách. Úpadek absolutismu ve Francii a příchod revoluce.

Revoluční změny v Evropě, františko-metrnichovský absolutismus a české národní obrození. Vznik německého nacionálního hnutí. Počátky občanské společnosti v Rakousku (1790-1848).
1. Literatura a prameny
2. Počáteční fáze českého národního obrození. Čeští vlastenci a zemský patriotismus.
3. Nástup policejního absolutismu a války s revoluční a napoleonskou Francií. Vznik Rakouského císařství. Zánik Svaté říše římské. Vídeňský kongres a úpravy evropského uspořádání. Svatá aliance.
4. Rakousko po vídeňském kongresu a česká společnost ve 20. letech. Obnova habsburského/rakouského vlivu v Německu. Druhá fáze českého národního obrození.
5. Průmyslová revoluce a evoluční změny v zemědělské výrobě. Rozvoj průmyslového charakteru českých zemí a Dolních Rakous. Zaostávání Uher. Vývoj v Prusku a Sasku.
6. Česká společnost v době předbřeznové (1830-1848). Politické a sociální předpoklady revoluce let 1848-1849. Osobnosti a ideje. Společenská situace v německých státech a v Uhrách.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Dějiny zemí Koruny české, sv. II. Praha 1992; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Dějiny Německa. Praha 1995; Shoeps, H. J.: Dějiny Pruska. Praha 2004; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Itálie; Praha 2004; Hanzal, J.: Od baroka k romantismu. Praha 1987; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999; Jetmarová, M.: František Palacký, Praha 1961
Klíma, A.: Manufakturní období v Čechách, Praha 1955; Kočí, J.: České národní obrození, Praha 1978; Kořalka, J.: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914. Praha 1996; Kutnar F.: Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví, sv. I. Praha 1973, sv. II. Praha 1977; Machovec, M.: Josef Dobrovský, Praha 1964;
Mikulec, J.: Poddanská otázka v pobělohorských Čechách, Praha 1991; Pekař, J.: České katastry. Praha 1911; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. Et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971; Purš, J. Průmyslová revoluce v českých zemích. Praha 1960; Rieger, B. Krajské zřízení v Čechách. Praha 1886; Winter, E.: Josefinismus a jeho dějiny. Příspěvky k duchovním dějinám Čech a Moravy. Praha 1945.

Literatura doporučená studentům Dějiny zemí Koruny české, sv. II. Praha 1992; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Rakouska. Praha 2002; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Haubelt, J.: České osvícenství, Praha 1986; Hroch, M.: Na prahu národní existence. Praha 1999; Kořalka, J.: Češi v habsburské říši a v Evropě 1815-1914. Praha 1996; Petráň J., Počátky českého národního obrození, Praha 1990; Petráň, J.: Nevolnické povstání 1775, AUC, Phil. et hist., Monographia XLII, Praha 1972; Polišenský, J.: Napoleon a srdce Evropy, Praha 1971; Purš, J. Průmyslová revoluce v českých zemích. Praha 1960;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen formou kolokvia, tj. za účast při skupinovém ústním prověření rozsahu znalostí daného období a při prokázané schopnosti porozumět základním kauzálním souvislostem.

Sylabus ZZAKLB2 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 2
2013

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Bahenská Marie

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity

ZZAKLB1 Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLB3 Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 3

Anotace předmětu Přednáška navazuje na základní kurz českých dějin. Shrnuje základní události českých dějin v letech 1848–1918, doplňuje je o specifická témata, která zasazuje do širšího evropského kontextu. Součástí přednášky je práce s prameny (dobové texty).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Charakterizovat a na základě pramenů analyzovat zásadní mezníky a procesy českých dějin 1848–1918 v evropském kontextu.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Politický a hospodářský vývoj monarchie v letech 1848–1849.
2. Formování neoabsolutismu a jeho hlavní rysy.
3. Ústavní vývoj v monarchii se zaměřením na Předlitavsko.
4. Volební reformy v Předlitavsku.
5. Formy a projevy slovanství v českých zemích (panslavismus, austroslavismus, rusofilství) v 19. a na počátku století.
6. Vztahy Čechů a Slováků v 19. a na počátku 20. století, formování společného státu.
7. Česko-německé soužití v letech 1848–1918.
8. Antisemitismus a jeho projevy v českých zemích před 1. světovou válkou.
9. Dělnictvo jako nový sociální a politický fenomén 19. století.
10. Proměny české vědy a kultury 1848–1914.
11. Zahraniční politika monarchie 1848–1914.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Český liberalismus. Texty a osobnosti, Praha 1995.
Galandauer Jan, Karel I., poslední český král, Praha – Litomyšl 2004.
Hálek Jan, Rakouská diplomacie 1848–1852. Zahraniční politika Felixe knížete Schwarzenberga, Praha 2011.
Hoensch Jörg K.– Biman Stanislav – Lipták Lubomír, Emancipácia Židov – antisemitismus – prenasledovanie v Nemecku, Rakúsku-Uhorsku, v českých zemiach a na Slovenku, Bratislava 1999.
Hroch Miroslav, Na prahu národní existence, Praha 1999.
Klíma Arnošt, Češi a Němci v revoluci 1848–1849, Praha 1994.
Kořalka Jiří, Češi v habsburské říši a v Evropě 1815–1914, Praha 1996.
Kořalka Jiří, František Palacký, Praha 1998.
Křen Jan, Dvě století střední Evropy, Praha 2005.
Křen Jan, Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780–1918, Praha, 1990.
Kučera Martin, Kultura v českých dějinách v 19. století, Praha 2011.
Kvaček Robert, První světová válka a česká otázka, Praha 2003.
Morava Jiří, Palacký. Čech – Rakušan – Evropan, Ostrava 1994.
Nedorost Libor, Češi v 1. světové válce, 1.–3. díl, Praha 2006, 2007.
Pěkný Tomáš, Historie Židů v Čechách a na Moravě, Praha 1993
Pichlík Karel, Zahraniční odboj 1914–1918. Bez legend, Praha 1968.
Prokš Petr, Konec říše Habsburků. Střední Evropa v politice a vztazích Německa a Rakouska-Uherska (1867/1871–1918), Praha 2004.
Rapport Michael, Evropa devatenáctého století, Praha 2011.
Rychlík, Jan, Češi a Slováci ve 20. století. Spolupráce a konflikty 1914–1992, Praha 2012.
Řepa Milan, 19. století v nás. Modely, instituce a reprezentace, které přetrvaly, Praha 2008.
Řezník Miloš, Formování moderního národa. Evropské „dlouhé“ 19. století, Praha 2003.
Sak Robert, Rieger. Konzervativec, nebo liberál? Praha-Litomyšl 2003.
Seibt Ferdinand (Hrsg.), Die Juden in den böhmischen Ländern, München-Wien 1983.
Schelle Karel, Význam roku 1848 pro vytvoření moderního státního aparátu, Ostrava 2008.
Skřivan Aleš – Drška Václav – Stellner František, Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648–1914, Praha 1994.
Slovanství v národním životě Čechů a Slováků, Praha 1968.
Šedivý Ivan, Češi, české země a Velká válka 1914–1918, Praha 2001.
Štaif Jiří, František Palacký. Život, dílo, mýtus, Praha 2009.
Štaif Jiří, Obezřetná elita. Česká společnost mezi tradicí a revolucí 1830–1851, Praha 2005.
Taylor A. J. P., Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809–1918, Brno 1998.
Urban Otto, Česká společnost 1848–1918, Praha 1982.
Urban Otto, František Josef I., Praha 1991.
Urban Otto, Kapitalismus a česká společnost, Praha 2003.
Vlček Radomír, Ruský panslavismus – realita a fikce, Praha 2002.
Vošahlíková Pavla, Jak se žilo za časů Františka Josefa I., Praha 1996.

Literatura doporučená studentům Český liberalismus. Texty a osobnosti, Praha 1995.
Hroch Miroslav, Na prahu národní existence, Praha 1999.
Klíma Arnošt, Češi a Němci v revoluci 1848–1849, Praha 1994.
Kořalka Jiří, Češi v habsburské říši a v Evropě 1815–1914, Praha 1996.
Křen Jan, Konfliktní společenství. Češi a Němci 1780–1918, Praha, 1990.
Kvaček Robert, První světová válka a česká otázka, Praha 2003.
Pichlík Karel, Zahraniční odboj 1914–1918. Bez legend, Praha 1968.
Rychlík, Jan, Češi a Slováci ve 20. století. Spolupráce a konflikty 1914–1992, Praha 2012.
Skřivan Aleš – Drška Václav – Stellner František, Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1648–1914, Praha 1994.
Šedivý Ivan, Češi, české země a Velká válka 1914–1918, Praha 2001.
Taylor A. J. P., Poslední století habsburské monarchie. Rakousko a Rakousko-Uhersko v letech 1809–1918, Brno 1998.
Urban Otto, Česká společnost 1848–1918, Praha 1982.
Urban Otto, Kapitalismus a česká společnost, Praha 2003.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen na základě závěrečného testu, který vychází z probíraných témat – podmínkou 75% úspěšnosti, maximálně dvě možnosti opravy.

Sylabus ZZAKLB3 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 3
2013

Sylabus ZZAKLB4 - Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 4
2012

Kreditové hodnocení předmětu 8

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Felcman Ondřej

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity

ZZAKLB3 Zákl.probl.novod.čes.a čsl.dějin 3

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednáška seznamuje s dějinami Československa, Evropy a světa od konce druhé světové války až po rozpad komunistické moci ve východní Evropě a Sovětském svazu. Poukazuje na příčiny vítězství komunistické moci ve státech zaniklé střední Evropy, objasňuje klíčové části aplikace sovětského systému byrokratického socialismu na československou, polskou, maďarskou a východoněmeckou realitu a zabývá se podrobně vybranými aspekty jeho československé podoby. Výklad reflektuje vývoj mezinárodní situace od rozpadu antifašistické koalice velmocí k rozpadu světa do dvou superbloků a její proměny v jednotlivých fází studené války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Umožnit poznání a pochopení vývojových tendencí poválečných dějin Československa ve vzájemném sepětí národních a obecných dějin utvářených existencí komunistického režimů v sovětské východní Evropě a poválečným rozdělením světa na dva nepřátelské bloky.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Literatura k čs. dějinám a mezinárodně politickému vývoji daného období. Obecné otázky poválečného vývoje.
2. Poválečný lidově demokratický systém (1945-1946) a volby 1946. Zahraničně politická linie poválečné ČSR a její praktická podoba. Řešení osudu neslovanských národnostních menšin.
3. Vývoj poválečné situace v Německu, Polsku a Maďarsku. Zostřování napětí mezi SSSR a Západem.
4. Postupné zostřování zápasu o demokracii na pozadí rozpadu světové antifašistické koalice. Vítězství KSČ v únoru 1948 a nastolení jejího politického monopolu ve světě rozděleném do dvou bloků. Zformování sovětského bloku a vznik studené války.
5. Zakladatelské období komunistického režimu v ČSR. Podstata a podoba systému nastolené komunistické diktatury a komparace se situací v dalších výchoevropských sovětských satelitech.
6. Politické procesy a masové represe (1948-1953). Hospodářský vývoj – industrializace, příprava na válku a počátky kolektivizace.
7. Československo v letech 1953-1960:
I. Politický vývoj (od krize stalinismu ke konzervativní destalinizaci);
II. Hospodářský vývoj (2. pětiletka a dokončení kolektivizace venkova).
8. Uvolňování napětí po nástupu N.S. Chruščova. XX. sjezd KSSS a kritika stalinismu. Události roku 1956 (Maďarsko, Polsko, Suez).
9. Krach Novotného voluntarismu - počátek 60. let, hospodářský propad a náznaky jisté liberalizace poměrů. Nástup neokonzervativní linie v SSSR a v Polsku. Konzervativní NDR a liberalizující tendence v Maďarsku. Nové zhoršení studené války. Kubánská krize.
10. Krize v čs. společnosti a postupný rozchod s politikou A. Novotného. Leden 1968. Zahájení reformy systému za Pražského jara. Negativní reakce Moskvy a dalších států sovětského bloku.
11. Spojenecká intervence a postupná normalizace poměrů v Dubčekově režii. Husákův nástup k moci a úplná likvidace reformních kroků v okupovaném Československu. Návrat země do sovětské soustavy byrokratického socialismu. Další kolo zmírňování napětí. Sovětsko-americké dohody o omezení zbrojení. Porážka USA ve Vietnamu a nové sovětské imperiální tendence.
12. Československo za normalizace. Sovětská vojenský kontingent. Celková společenská stagnace. Charta 1977. Polská krize a hnutí odporu Solidarity. Sovětský vpád do Afganistanu a reakce USA. Koncepce hvězdných válek a rozmístění jaderných raket v ČSSR a NDR - další kolo mezinárodního napětí. Konec gerontokracie v SSSR a nástup M. Gorbačova. Kopírování Gorbačovovy perestrojky na sklonku 80. let. Růst aktivity disidentských skupin a občanských iniciativ v Československu. Proměny v komunistickém Maďarsku a Polsku. Listopad 1989 a pád komunistických režimů ve střední a jihovýchodní Evropě.
13. Obnova demokracie a první měsíce její výstavby. ČSFR do prvních svobodný voleb (prosinec 1989-červen 1990). Konec sovětského bloku a obnova střední Evropy. Sjednocení Německa a počátky spolupráce s Evropskou unií.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Aron, R.: Historie 20. století, Praha 1999; Hobsbawm, E.: Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998; Malia, M.: Sovětská tragédie. Dějiny socialismu v Rusku v letech 1917 -1991, Praha 2004; Bradley, J. F. N.: Válka a mír po roce 1945, Praha 1994; Durman, K.: Útěk od praporů. Kreml a krize impéria 1964-1991, Praha 1998; Durman, K.: Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004; Taubman, W.: Chruščov. Člověk a jeho doba, Praha 2005; Vykoukal, J. - Litera, B. - Tejchman, M.: Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944-1989. Praha, 2000; Luňák, P.: Západ. Spojené státy a západní Evropa ve studené válce, Praha 1997; Dějiny Německa. Praha 1995; Dějiny Maďarska. Praha 2001; Řezník, M.: Polsko. Praha 2002; Dějiny Jihoslovanských zemí. Praha 1998; Pelikán, J.: Jugoslávie a východní blok 1953-1958. Praha 2001; Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994; Černý, V.: Paměti III, Praha 1994; Československo roku 1968, dil 1-2, Praha 1993; Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993; Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, 1967-1969, Praha 1991-1993; Pauer, J.: Praha 1968. Vpád Varšavské smlouvy. Pozadí-plánování -provedení, Praha 2004; Křen, J.: Dvě století střední Evropy, Praha 2005; Suk, J.: Sametová revoluce, Praha 2003.

Literatura doporučená studentům Hobsbawm, E.: Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998; Malia, M.: Sovětská tragédie. Dějiny socialismu v Rusku v letech 1917 -1991, Vykoukal, J. - Litera, B. - Tejchman, M.: Východ. Vznik, vývoj a rozpad sovětského bloku 1944-1989. Praha, 2000; Praha 2004; Bradley, J. F. N.: Válka a mír po roce 1945, Praha 1994; Durman, K.: Útěk od praporů. Kreml a krize impéria 1964-1991, Praha 1998; Durman, K.: Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004; Křen, J.: Dvě století střední Evropy. Praha 2005; Benčík, A.: Operace Dunaj.Vojáci a Pražské jaro, Praha 1994; Československo roku 1968, dil 1-2, Praha 1993; Dubček, A.: Naděje umírá poslední, Praha 1993; Hejl, V : Zpráva o organizovaném násilí, Praha 1991; Jirásek, Z.- Šůla, J.: Velká peněžní loupež 50:1, Praha 1993; Kaplan, K.: Československo v letech 1945-1948, 1948-1953, 1953-1966, 1967-1969, Praha 1991-1993; Karel, K.: Kořeny československé reformy 1968, I-II, Brno 2000 a 2002; Kaplan, K.: Nekrvavá revoluce, Praha 1993; Kaplan, K.: Poslední rok prezidenta E. Beneše v roce 1948, Praha 1994; Mlynář Z. Mráz přichází z Kremlu, Praha 1990; Otáhal, M.: Normalizace 1969-1989. Příspěvek ke stavu bádání. Praha, ÚSD AV ČR 2002; Právní aspekty odsunu sudetských Němců, Praha 1995; Valenta, J.: Sovětská intervence v Československu 1968, Praha 1991;

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Student uzavírá čtyřsemestrální přednáškový kurz zkouškou obsahující veškerou látku vyloženou v kurzu. Při zkoušce musí prokázat schopnost porozumět základním kauzálním souvislostem vývoje a potvrdit znalost důležitých historických faktů z daného období, a to v československých i východoevropských rozměrech.

Sylabus ZZAKLC1 - Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.1
2009

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLC2 Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.2

Anotace předmětu Předmět by měl prohloubit znalosti studentů problematiky daného období. V centru pozornosti bude evropská civilizace a její základní procesy přeměn, a to jak v politickém, tak i v sociálním, hospodářském a kulturním sektoru (např. střídání mocenských center, úpadek říše, krize středovevěké Evropy, hanza, revolty, agrární revoluce atd.). Podrobnější výklad bude věnován střední a východní Evropě v kontextu obecných světových trendů.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti si osvojí nejdůležitější události světových dějin v období středověku, příčiny některých procesů, k nimž docházelo především ve středoevropském prostředí. Studenti musí vnímat vnitřní příčiny, jejichž kořeny přímo tkvěly v politickém a ekonomickém vývoji Evropy, spolu s vnějšími vlivy (např. turecká expanze na Balkánu, rozšíření moru apod.) v jejich vzájemné propojenosti.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Tvářnost středověké Evropy (prostor a jeho obraz). Co rozumíme pod pojmem střední Evropa
2. Úvod do historie středověké Evropy.
3. Císař. Struktury moci.
4. Církev na západě a církev na východě. Národní světci.
5. Agrární revoluce
6. Středověká společnost. Šlechta. Rytíři. Měšťané.
7. Všední den, víra, pověry.
8. Hanza. Obchod. Peníze.
9. Cesty v Evropě. Obchodní trasy. Poutní cesty.
10. –13. Krize a revoluce:
Doba Karla IV.
Spory řádu německých rytířů s Polskem.
Revolty a čeští husité.
14. Podzim středověku. Jagellonci a Habsburkové.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Fuhrmann, Horst: Středověk je kolem nás. Jinočany 2006.
Duby, Georges: Věk katedrál. Umění a společnost 980 – 1420. Praha 2002.
Le Goff, Jacques: Středověká imaginace. Praha 1998.
Le Goff, Jacques (ed.): Středověký člověk a jeho svět. Praha 1999.
Seibt, Ferdinand: Lesk a bída středověku. Praha 2000.
Seibt, Ferdinand: Zrození Evropy. Praha 2004.
Wandycz, Piotr S.: Střední Evropa v dějinách. Od středověku do současnosti. Cena svobody. Academia, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Držka, Václav-Skřivan, Aleš-Stellner, František: Kapitoly z dějin evropské politiky do roku 1648. Praha 1995.
Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace, I. Praha-Litomyšl 1995.
Evropa králů a císařů. Praha 2005.
Geiss, Imanuel: Dějiny světa v souvislostech. Praha 2005.
Šusta, Josef: Úvahy o všeobecných dějinách. Praha 1999.
Kinder, H. a kol.: Encyklopedický atlas světových dějin. Praha 1998.
Parker, Geoffrey: Atlas světových dějin. Praha 1999.
Kapesní atlas světových dějin, 1-2. Praha 1977.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Písemný test. V něm prokáží studenti znalosti základní faktografie.

Sylabus ZZAKLC2 - Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.2
2009

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Fukala Radek

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity

ZZAKLC1 Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.1

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLC3 Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.3

Anotace předmětu Přednáška se zabývá raněnovověkou problematikou evropských dějin. Zaměří se na expanzi do zámoří, rané koloniální říše, náboženské války, stavovství a absolutismus, válku za nezávislost Nizozemí, anglickou revoluci, třicetiletou válku, průmyslovou revoluci a krize 17. století

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Studenti si osvojí základní znalosti z období raného novověku; rovněž budou seznámeni s aspekty tehdejší mezinárodní politiky a diplomacie.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Evropa na prahu novověku
2. Expanze do zámoří, rané koloniální říše
3. Jagellonské mocenské aspirace ve střední a východní Evropě
4. Renesance a reformace
5. Pod vládou Habsburků
6. Evropa mezi stavy a absolutismem
7. Od Bílé hory k Rákoczyho válkám
8. Krize 17. století
9. Raný kapitalismus a merkantilismus
10. Třicetiletá válka
11. Vzestup nových velmocí: Rakousko, Prusko, Anglie, Rusko, Francie
12. Velké války o hegemonii (1700-1763), včetně dělení Polska
13. Osvícenství

Literatura, na níž je předmět vystavěn Braudel, Fernand: Dynamika kapitalismu. Praha 1999.
Braudel, Fernand: Civilisation matérielle, économie et capitalisme, XVe – XVIIIe siècle, I – III. Paris 1979.
Delumeau, Jean: La Civilisation de la Renaissance. Paris 1967.
Chaunu, Pierre: La civilisation de l´Europe des Lumiéres. Paris 1971.
Polišenský, Josef: Třicetiletá válka a evropské krize 17. století. Praha 1970.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598 – 1700. Praha 2002.
Mackenny, Richard: Evropa šestnáctého století. Praha 2001.
Stellner, František: Fridrich Veliký. Cesta Pruska k velmocenskému postavení. Praha 1998. Stellner, František: Sedmiletá válka v Evropě. Praha 2000.

Literatura doporučená studentům Skřivan, Aleš: Lexikon světových dějin 1492-1914. Praha 2002.
Držka, Václav-Skřivan, Aleš-Stellner, František: Kapitoly z dějin evropské politiky do roku 1648. Praha 1995.
Skřivan, Aleš: Evropská politika 1648-1914. Praha 1999.
Čornej, Petr a kol.: Dějiny evropské civilizace, I. Praha-Litomyšl 1995.
Munck, Thomas: Evropa sedmnáctého století 1598 – 1700. Praha 2002.
Mackenny, Richard: Evropa šestnáctého století. Praha 2001.
Villarri, Rosario (ed.): Barokní člověk a jeho svět. Praha 2004.
Evropa králů a císařů. Praha 2005.
Geiss, Imanuel: Dějiny světa v souvislostech. Praha 2005.
Šusta, Josef: Úvahy o všeobecných dějinách. Praha 1999.
Evans, Robert J. W.: Vznik habsburské monarchie, 1550 – 1700. Praha 2003.
Englund, Peter: Nepokojná léta. Historie třicetileté války. Praha 2000.
Fukala, Radek: 17. století: epocha globální krize?. Hradec Králové 2005.
Kinder, H. a kol.: Encyklopedický atlas světových dějin. Praha 1998.
Parker, Geoffrey: Atlas světových dějin. Praha 1999.
Kapesní atlas světových dějin, 1-2. Praha 1977.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Písemný test. V něm prokáží studenti znalosti základní faktografie.

Sylabus ZZAKLC3 - Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.3
2012

Kreditové hodnocení předmětu 1

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Hutečka Jiří

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity

ZZAKLC2 Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.2

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty

ZZAKLC4 Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.4

Anotace předmětu Seznámení studentů se základními aspekty politického, hospodářského i duchovního vývoje evropských států ve vztahu k utváření nové mocenské struktury ve světě, vzešlé z výsledků 1. světové války. Vysvětlení klíčových problémů světové politiky v letech 1918-1945. Zabývá se vybranými aspekty ve vývoji středoevropských států, jejich vztahy a postavením v mezinárodních vztazích.Vysvětluje vnitropolitický vývoj i zahraniční politiku světových velmocí a ostatních evropských států ve 20. a 30. letech. Zabývá se hodnocením období 2. světové války.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Poznat a pochopit základní aspekty vývoje po 1. světové válce, utváření podoby poválečné Evropy z hlediska vytýčených zásad na mírové konferenci v Paříži, získat orientaci ve složitých vztazích mezinárodního vývoje do konce 2. světové války v roce 1945.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Uspořádání světa po první světové válce, mírová konference v Paříži, zahraničně politické koncepce velmocí, versailleský systém a postavení nových středoevropských států.
2. Podíl USA na poválečném uspořádání světa.
3. Mezinárodní vztahy po první světové válce.
4. Pokusy o revizi versailleského systému.
5. Hospodářský a politický vývoj evropských států v letech 1918-1929.
6. Konference v Locarnu, Malá dohoda, vývoj středoevropských států ve dvacátých letech.
7. Světová hospodářská krize na počátku třicátých let, hospodářská krize v USA a New Deal.
8. Vznik a vývoj fašismu v Itálii a Německu.
9. Vnitropolitický vývoj a zahraniční politika evropských států ve třicátých letech, postavení středoevropských zemí.
10. Boj o kolektivní bezpečnost v Evropě.
11. Mezinárodní příčiny Mnichova a jeho důsledky.
12. Druhá světová válka, periodizace, rozhodující válečné operace.
13. Mezinárodní vztahy v období 2. světové války.
14. Antifašistický odboj národů proti okupačním režimům.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Cambal: Druhá světová válka, Praha 1996.
Dějiny světa. Slovart 1996.
Eisenhower, D.: Invaze do Evropy, Praha 1994.
Hanuš, J.: Historie moderní doby, Brno 2004.
Nálevka, V.: Světová politika ve 20. století, I, II. Praha 2000.
Regan, R.: Rozhodující bitvy, Praha 1994.
Roosevelt, F. D.: Za lepší svět. Praha 1947.
Tidall, G. B.- Davies, E. S.: Dějiny států USA. Praha 1992.
Velké bitvy druhé světové války. Praha 1995.
Vinen, R.: Evropa 20. století. Praha 2005.

Literatura doporučená studentům Dějiny 20. století. Praha 1994.
Johnson, P.: Dějiny 20. století. Praha 1991.
Moravcová, D.- Bělina, P.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1914-1941. Praha 1992.
Vaculík, J.: Přehled světových dějin 1917-1945. Brno 2002.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet na základě splnění předepsaných úkolů a prokázání schopnosti porozumět základním souvislostem vývoje ve sledovaném období a znalosti základních historických faktů.

Sylabus ZZAKLC4 - Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.4
2012

Kreditové hodnocení předmětu 8

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Pelikán Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky pu - písemná a ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity

ZZAKLC3 Zákl.probl.obec.dějin v kontextu stř.E.3

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Přednášky se zaměří na výklad klíčových problémů a fenoménů obecných dějin v období od skončení první světové války do konce 20. století. V chronologicko-tématicky strukturovaném výkladu budou vysvětleny základní tendence vývoje mezinárodních vztahů. V komparativním pohledu bude vyložen vznik a vývoj totalitních systémů. Pozornost bude dále věnována fenoménu nacionalismu. Část přednášek se zaměří na výklad vnitropolitického vývoje nejvýznamnějších evropských zemí, USA, Číny a států sousedících s českými zeměmi.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem je vyložit základní otázky nejnovějších světových dějin s akcentem na rozbor dějinných fenoménů, které přímo ovlivnily vývoj českých zemí.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Období do roku 1945:
1/ Analýza základní sekundární literatury k obecným dějinám období let 1918-1945.
2/ Mezinárodní vztahy po první světové válce
3/ Etnicky heterogenní státy, problematika národnostních menšin, nacionalismu.
4/ Fašistická Itálie, nacistické Německo, sovětský stát: shody a rozdíly vnitřního vývoje totalitních režimů.
5/ Vnitřní vývoj demokratických států v meziválečném období
6/ Druhá světová válka – příčiny a důsledky

Období po roce 1945:
1/ Analýza základní sekundární literatury k obecným dějinám období let 1945-2000.
2/ Studená válka, vznik, klíčové mezníky.
3/ Sovětizace; vznik a vývoj východního bloku.
4/ Lokální konflikty v době studené války (korejská válka, války ve Vietnamu, afghánský konflikt)
5/ Blízký východ po roce 1945.
6/ Německá otázka po druhé světové válce.
7/ Rozpad bipolárně rozděleného světa – příčiny a důsledky.

Literatura, na níž je předmět vystavěn Arendtová, H., Původ totalitarismu, I.-III., Praha 1996;Aron, R., Historie 20. století, Praha 1999; Durman, K., Popely ještě žhavé. I. Válka a nukleární mír (1938-1964), Praha 2004; Durman, K., Útěk od praporů. Kreml a krize impéria 1964-1991, Praha 1998; Hobsbawm, E., Věk extrémů. Krátké 20. století 1914-1991, Praha 1998; Huntington, S. P., Střet civilizací. Boj kultur a proměna světového řádu, Praha 2001; Malia, M., Sovětská tragédie. Dějiny socialismu v Rusku v letech 1917-1991, Praha 2004; Nolte, E., Fašismus ve své epoše, Praha 1999; Pipes, R., Dějiny ruské revoluce, Praha 1998.

Literatura doporučená studentům Moravcová, D., Bělina, P., Pečenka, M., Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1914-1941, Praha 1994; Nálevka, V., Světová politika ve 20. století I a II, Praha 2000; B. Plechanovová, J. Fidler, Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů 1945-1995, Praha 1997; Bradley, J. F. N., Válka a mír po roce 1945, Praha 1994; Břach, R., Československo a Evropa v polovině dvacátých let, Praha, Litomyšl 1996; Bullock, A., Hitler a Stalin. Paralelní životopisy, Plzeň 1995; Curtois, S. a kol., Černá kniha komunismu I-II, Praha 1999; Figes, O., Natašin tanec. Kulturní historie Ruska, Praha 2004; Haffner, S., Od Bismarcka k Hitlerovi, Olomouc 1995; Kovář, M. – Horčička, V., Dějiny evropské integrace I, Praha 2005; Ladrech, R. - Wegs, R., Evropa po roce 1945, Praha 2002; Luňák, P., Západ. Spojené státy a západní Evropa ve studené válce, Praha 1997.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Písemným testem bude prověřena znalost základních příslušných reálií a souvislostí. Ústní zkouška bude probíhat formou diskuse vztahující se k učebnicím a příslušné sekundární literatuře prostudované zkoušeným.

Sylabus ZZEJVE1 - Zákl.etapy hist.vývoje jihových.E.v 19.s
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Pelikán Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Důraz při výkladu bude kladen na stěžejní aspekty ovlivňující ekonomickou, sociální a politickou situaci v regionu. Na jedné straně budou vysvětleny identické či podobné procesy probíhající ve vymezeném období, na druhé straně se výklad zaměří na specifické rysy vývoje jednotlivých států a národních či etnických prostředí. Při analýze a interpretaci historických faktů bude uplatněn komparativní přístup, a to jak v rámci areálu, tak i v celoevropském kontextu. Chronologicky je výklad ohraničen počátkem formování moderních národních hnutí v jihovýchodní Evropě (tedy přelomem 18. a 19. století) a balkánskými válkami, respektive počátkem první světové války (léta 1912 – 1914 zakončují v dějinách jihovýchodní Evropy první etapu moderní éry).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky je seznámit studenty se základními vývojovými tendencemi areálu jihovýchodní Evropy v první etapě moderní éry.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Periodizace vývoje jihovýchodní Evropy od konce 18. století do první světové války. Přehled a stručná analýza základní literatury
2. Bulharské, srbské, rumunské, albánské a řecké prostředí v době krize osmanské říše na počátku 19. století
3. Jihoslovanské národy habsburské monarchie v období v období prvních třech dekád 19. století
4. Počátky a první etapa národních hnutí v jihovýchodní Evropě
5. Úpadek osmanské říše; vznik řeckého, srbského, rumunského, černohorského a bulharského státu
6. Formování politické společnosti v chorvatském etnickém prostředí
7. Vývoj slovinské politické společnosti
8. Obecné a specifické rysy ekonomického, sociálního a demografického vývoje jihovýchodní Evropy ve druhé polovině 19. století
9. Jihovýchodní Evropa v kontextu velmocenské politiky v posledních dekádách 19. století a na počátku 20. století
10. Jižní Slované a Rumuni v habsburské monarchii od 60. let 19. století do první světové války
11. Vývoj Srbska, Rumunska, Řecka, Bulharska a Černé Hory před balkánskými válkami
12. Albánská a makedonská otázka
13. Příčiny, průběh a důsledky balkánských válek; jihovýchodní Evropa v předvečer první světové války

Literatura, na níž je předmět vystavěn BARTL, P.: Albanien vom Mittelalter zur Gegenwart. Regensburg, 1995; CLOGG, R.: A Short History of Modern Greece. Cambridge, 1985; CRAMPTON, R. J.: A Concise History of Bulgaria. Cambridge, 1997; ČEPIČ, Z. (red.): Zgodovina Slovencev. Ljubljana, 1979; EKMEČIĆ, M.: Stvaranje Jugoslavije 1790-1918. Beograd, 1989; GOLDSTEIN, I: Hrvatska povijest. Zagreb, 2003; GOUDOEVER, A. P.: Romanian History, 1848-1918. Goningen, 1979; GRAFENAUER, B.: Zgodovina slovenskega naroda, Zv. 5. Ljubljana, 1974; GROSS, M. – SZABO, A.: Prema hrvatskome građanskome društvu, Društveni rozvoj u civilnoj Hrvatskoj i Slavoniji šezdesetih i sedamdesetih godina 19. stoljeća. Zagreb, 1992; HÖSCH, E.: Geschichte der Balkanländer. Von der Frühzeit bis zur Gegenwart. München, 1995; INALCIK, H. – QUATAERT, D. (ed.): An Economic and Social History of the Ottoman Empire, 1300-1914. Cambridge UP, 1994; KOLEJKA, J.: Národy habsburské monarchie v revoluci 1848-1849. Praha, 1989; KOSEV, D.: Istorija na Balgarija, T. 6, 7. Sofija, 1989-1991.
LJUŚIĆ, R.: Istorija srpske državnosti. t.II: Srbija i Crna Gora: novovekovne srpske države. Novi Sad, 2001; MACKENZIE, D.: Ilija Garašanin. Balkan Bismarck. New York, 1985; PRUNK, J.: A Brief History of Slovenia. Historical Background on the Republic of Slovenia. Ljubljana, 1994; STOJANOVSKI, A. (ed.): Istorija na makedonskiot narod, t. 3. Skopje, 1999; ŠIDAK, J.: Hrvatski narodni preporod – ilirski pokret. Zagreb, 1990; ŠIDAK, J. – GROSS, M. – KARAVAN, I. – ŠEPIČ, D.: Povijest hrvatskog naroda g. 1860-1914. Zagreb, 1968; VICKERS, M.: Between Serb and Albanian: a History of Kosovo. London, 1988.

Literatura doporučená studentům BANAC, I.: The National Question in Yugoslavia. Origins, History, Politics. New York, 1984; HLADKÝ, L.: Bosenská otázka v 19. a 20. století. Brno, 2005; HRADEČNÝ, P. a kol.: Dějiny Řecka. Praha, 1998; HRADEČNÝ, P.: Kosovská otázka ve vývoji albánsko-jihoslovanských vztahů do roku 1944, Slovanské historické studie 20. Praha, 1994, s. 76-98; HRADEČNÝ, P.: Řekové a Turci. Nepřátelé nebo spojenci?. Praha, 1996; HROCH, M.: Evropská národní hnutí v 19. století. Společenské předpoklady vzniku novodobých národů. Praha, 1986; HROCH, M.: V národním zájmu. Požadavky a cíle evropských národních hnutí v komparativní perspektivě. Praha, 1996; PAULOVÁ, M.: Balkánské války 1912-1913 a český lid. Praha, 1963; PELIKÁN, J. a kol.: Dějiny Srbska. Praha, 2004;RYCHLÍK, J: Dějiny Bulharska. Praha, 2000; RYCHLÍK, J. – KOUBA, M.: Dějiny Makedonie. Praha, 2003; ŠESTÁK, M. a kol.: Dějiny jihoslovanských zemí. Praha, 1998; ŠESTÁK, M.: Srbové v chorvatských zemích v 19. a 20. století (K problému národní emancipace a státnosti většinového a menšinového národa). in: TEJCHMAN, M. (ed.): Historické souvislosti rozpadu Jugoslávie. Praha, 1996; TODOROVA, M: Imagining the Balkane. New York, 1997; TREPTOW, K. W.: Dějiny Rumunska. Praha, 2000; ŽÁČEK V. a kol.: Češi a Jihoslované v minulosti. Od nejstarších dob do roku 1918. Praha, 1975.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet bude udělen formou kolokvia při ústním rozhovoru. Během něho budou prověřeny studentovy znalosti získané při přednáškách a četbou doporučené literatury.

Sylabus ZZEJVE2 - Zákl.etapy hist.vývoje jihových.E.19.s2
2014

Kreditové hodnocení předmětu 5

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Pelikán Jan

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Důraz při výkladu bude kladen na stěžejní aspekty ovlivňující ekonomickou, sociální a politickou situaci v regionu. Na jedné straně budou vysvětleny identické či podobné procesy probíhající ve vymezeném období, na druhé straně se výklad zaměří na specifické rysy vývoje jednotlivých států a národních či etnických prostředí. Při analýze a interpretaci historických faktů bude uplatněn komparativní přístup, a to jak v rámci areálu, tak i v celoevropském kontextu. Chronologicky je výklad ohraničen počátkem formování moderních národních hnutí v jihovýchodní Evropě (tedy přelomem 18. a 19. století) a balkánskými válkami, respektive počátkem první světové války (léta 1912 – 1914 zakončují v dějinách jihovýchodní Evropy první etapu moderní éry).

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem přednášky je seznámit studenty se základními vývojovými tendencemi areálu jihovýchodní Evropy v první etapě moderní éry.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Periodizace vývoje jihovýchodní Evropy od konce 18. století do první světové války. Přehled a stručná analýza základní literatury
2. Bulharské, srbské, rumunské, albánské a řecké prostředí v době krize osmanské říše na počátku 19. století
3. Jihoslovanské národy habsburské monarchie v období v období prvních třech dekád 19. století
4. Počátky a první etapa národních hnutí v jihovýchodní Evropě
5. Úpadek osmanské říše; vznik řeckého, srbského, rumunského, černohorského a bulharského státu
6. Formování politické společnosti v chorvatském etnickém prostředí
7. Vývoj slovinské politické společnosti
8. Obecné a specifické rysy ekonomického, sociálního a demografického vývoje jihovýchodní Evropy ve druhé polovině 19. století
9. Jihovýchodní Evropa v kontextu velmocenské politiky v posledních dekádách 19. století a na počátku 20. století
10. Jižní Slované a Rumuni v habsburské monarchii od 60. let 19. století do první světové války
11. Vývoj Srbska, Rumunska, Řecka, Bulharska a Černé Hory před balkánskými válkami
12. Albánská a makedonská otázka
13. Příčiny, průběh a důsledky balkánských válek; jihovýchodní Evropa v předvečer první světové války

Literatura, na níž je předmět vystavěn BARTL, P.: Albanien vom Mittelalter zur Gegenwart. Regensburg, 1995; CLOGG, R.: A Short History of Modern Greece. Cambridge, 1985; CRAMPTON, R. J.: A Concise History of Bulgaria. Cambridge, 1997; ČEPIČ, Z. (red.): Zgodovina Slovencev. Ljubljana, 1979; EKMEČIĆ, M.: Stvaranje Jugoslavije 1790-1918. Beograd, 1989; GOLDSTEIN, I: Hrvatska povijest. Zagreb, 2003; GOUDOEVER, A. P.: Romanian History, 1848-1918. Goningen, 1979; GRAFENAUER, B.: Zgodovina slovenskega naroda, Zv. 5. Ljubljana, 1974; GROSS, M. – SZABO, A.: Prema hrvatskome građanskome društvu, Društveni rozvoj u civilnoj Hrvatskoj i Slavoniji šezdesetih i sedamdesetih godina 19. stoljeća. Zagreb, 1992; HÖSCH, E.: Geschichte der Balkanländer. Von der Frühzeit bis zur Gegenwart. München, 1995; INALCIK, H. – QUATAERT, D. (ed.): An Economic and Social History of the Ottoman Empire, 1300-1914. Cambridge UP, 1994; KOLEJKA, J.: Národy habsburské monarchie v revoluci 1848-1849. Praha, 1989; KOSEV, D.: Istorija na Balgarija, T. 6, 7. Sofija, 1989-1991.
LJUŚIĆ, R.: Istorija srpske državnosti. t.II: Srbija i Crna Gora: novovekovne srpske države. Novi Sad, 2001; MACKENZIE, D.: Ilija Garašanin. Balkan Bismarck. New York, 1985; PRUNK, J.: A Brief History of Slovenia. Historical Background on the Republic of Slovenia. Ljubljana, 1994; STOJANOVSKI, A. (ed.): Istorija na makedonskiot narod, t. 3. Skopje, 1999; ŠIDAK, J.: Hrvatski narodni preporod – ilirski pokret. Zagreb, 1990; ŠIDAK, J. – GROSS, M. – KARAVAN, I. – ŠEPIČ, D.: Povijest hrvatskog naroda g. 1860-1914. Zagreb, 1968; VICKERS, M.: Between Serb and Albanian: a History of Kosovo. London, 1988.

Literatura doporučená studentům BANAC, I.: The National Question in Yugoslavia. Origins, History, Politics. New York, 1984; HLADKÝ, L.: Bosenská otázka v 19. a 20. století. Brno, 2005; HRADEČNÝ, P. a kol.: Dějiny Řecka. Praha, 1998; HRADEČNÝ, P.: Kosovská otázka ve vývoji albánsko-jihoslovanských vztahů do roku 1944, Slovanské historické studie 20. Praha, 1994, s. 76-98; HRADEČNÝ, P.: Řekové a Turci. Nepřátelé nebo spojenci?. Praha, 1996; HROCH, M.: Evropská národní hnutí v 19. století. Společenské předpoklady vzniku novodobých národů. Praha, 1986; HROCH, M.: V národním zájmu. Požadavky a cíle evropských národních hnutí v komparativní perspektivě. Praha, 1996; PAULOVÁ, M.: Balkánské války 1912-1913 a český lid. Praha, 1963; PELIKÁN, J. a kol.: Dějiny Srbska. Praha, 2004;RYCHLÍK, J: Dějiny Bulharska. Praha, 2000; RYCHLÍK, J. – KOUBA, M.: Dějiny Makedonie. Praha, 2003; ŠESTÁK, M. a kol.: Dějiny jihoslovanských zemí. Praha, 1998; ŠESTÁK, M.: Srbové v chorvatských zemích v 19. a 20. století (K problému národní emancipace a státnosti většinového a menšinového národa). in: TEJCHMAN, M. (ed.): Historické souvislosti rozpadu Jugoslávie. Praha, 1996; TODOROVA, M: Imagining the Balkane. New York, 1997; TREPTOW, K. W.: Dějiny Rumunska. Praha, 2000; ŽÁČEK V. a kol.: Češi a Jihoslované v minulosti. Od nejstarších dob do roku 1918. Praha, 1975.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Během zkoušky budou prověřeny studentovy znalosti získané při přednáškách a četbou doporučené literatury.

Sylabus ZZKAST1 - Základy kastelologie
2014

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

ZZKAST2 Základy kastelologie 2

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu ¨
Anotace předmětu:
Předmět seznamuje posluchače s vývojem sídel středověkých společenských elit od vzniku českého státu do zániku Rakouska- Uherska, neboť studium podoby a funkce těchto sídel je neoddělitelnou složkou poznání vývoje středověké společnosti, její kultury a života těchto elit. Náplň předmětu především má poskytnout podrobnější informaci o pramenech a literatuře ke studiu těchto sídel. Dále se bude zabývat rolí těchto sídel v různých etapách vývoje: významem a společenskou rolí hradišť v počátcích českého státu, rolí hradů a tvrzí v politickém, ekonomickém a společenském životě vrcholného středověku a přehledně jejich typologickou charakteristikou. Dále se bude se zabývat přechodem od fortifikační úlohy sídla k úloze reprezentační – vznik renesančních zámků jako reprezentačních sídel a pevností jako objektů fortifikačních. Stručně budou charakterizovány hlavní rysy barokních a klasicistických šlechtických sídel a sídel vznikajících pod vlivem historizujících slohů. Závěr výuky bude tvořit stručná informace o postavení bývalých šlechtických sídel v moderní republikánské společnosti 20. století (I. poz. reforma, konfiskace v roce 1945, znárodnění, restituce) a jejich ochraně jako význačné součásti památkového bohatství.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností: Předmět má poskytnout studujícím magisterské historie ucelenější pohled na roli sídel středověkých společenských elit v historickém vývoji.Z praktického hlediska má předmět poskytnout informaci orůzných kategoriích pramenů a literatury, které má historik ke studiu jednotlivých šlechtických sídel dispozici. A dále alespoň základní orientaci v problémech postavení bývalých šlechtických sídel, které přinesly některé události moderních dějin naší společnosti

. .

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností: Předmět má poskytnout studujícím magisterské historie ucelenější pohled na roli sídel středověkých společenských elit v historickém vývoji.Z praktického hlediska má předmět poskytnout informaci orůzných kategoriích pramenů a literatury, které má historik ke studiu jednotlivých šlechtických sídel dispozici. A dále alespoň základní orientaci v problémech postavení bývalých šlechtických sídel, které přinesly některé události moderních dějin naší společnosti

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky:
1)Úvodní přednáška – typy šlechtických sídel, jejich vazby na vývoj společnosti, šlechtická sídla jako historický pramen
2) Základní prameny k poznávání vývoje hradů a tvrzí s důrazem na význam pramenů mapových, ikonografických a hmotných, možnosti využití internetu ke studiu těchto pramenů
3) Charakteristika kastelologické literatury, její základní typy, možnosti studia literatury
4) Hradiště(definice, historický vývoj, role při vzniku raně středověkých států ve střední Evropě a jeho charakter)
5) Hrad a tvrz a jejich funkce ve vrcholně středověké společnosti, terminologické problémy v pramenech, problematika domácího a cizího původu hradů
6-7) Problematika typologie hradní architektury. Názory různých badateů (Pipper, Schuchardt, Weinelt, Menclová, Durdík), oučasný stav české hradní typologie,charakteristika základních hradních typů
8) Vliv nových zbraní, jejichž užívání se rozšířilo za husitství na vývoj podoby hradů - nové hradební okruhy, předsunutá opevnění, štítové zdi, obléhací tábory
9) Oddělení obytné a obranné funkce hradů. Vznik pevností jako fortifikačních staveb a zámků jako staveb s funkcí obytnou a reprezentační, podíl umělců na jejich výstavbě
10) Charakteristika barokních šlechtických sídel, jjeich specifika v historii české společnosti
11) Charakteristika klasicistických sídel a sídel budovaných v historizujících slozích, podíl nobilitovaných podnikatelů na výstavbě těchto sídel
12) Bývalá šlechticka sídla v moderní české společnosti (vliv I. pozemové reformy, konfiskace, znárodnění a restituce – problematika těchto událostí ve vztahu k šlechtickým sídlům.
13) Šlechtické sídlo jako předmět památkové ochrany .- problémy z toho vyplývající

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura:
F. A. Heber: Böhmens Burgen, Vesten und Bergschlösser I - VII,
Prag 1843 - 1849
A. Sedláček: Hrady, zámky a tvrze království Českého I - XV,
Praha 1881 - 1927
V. Pinkava: Hrady, zámky a tvrze moravské, Brno 1927
D. Menclová, České hrady 1- 2, Praha 1972
Kolektiv: Hrady, zámky a tvrze v Čechách, na Moravě a ve Slezsku
I - VII, Praha 1981 - 1989
V. Nekuda- J. Unger: Hrádky a tvrze na Moravě, Brno 1981
T. Durdík: Encyklopedie českých hradů, Praha 1995
M. Plaček: Hrady a zámky na Moravě a ve Slezsku, Praha 1996
T. Durdík, Ilustrovaná encyklopedie českých hradů, Praha 1999
P. Vlček, Ilustrovaná encyklopedie českých zámků, Praha 1999
M. Plaček, Ilustrovaná encyklopedie moravských hradů, hrádků a tvrzí, Praha 2001
Články ze sborníků:
Archaelogia historica (vychází od r. 1976)
Castellologica bohemica (vychází od r. 1989)
Články ze sborníků okresních archivů a muzeí

Literatura doporučená studentům Skriptum: F. Musil, Úvod do kastelologieI -II, Hradec Králové 2006
T. Durdík: České hrady, Praha 1984 (2. vyd. Praha 2011)
F.Musil-M.Plaček-J. Úlovec, Zaniklé hrady, zámky a tvrze Čech, Moravy a Slezska, Praha 2005 (k problematice šlecht. Sídel v současné společnosti)
Úvodní části výše zmíněných Ilustrovaných encyklopedií T. Durdíka, P. Vlčka a M. Plačka
Články v různých regionálních sbornících podle zaměření seminární práce

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Podmínkou udělení zápočtu bude vypracování seminární práce zaměřené na informaci o pramenech a literatuře ke zvoleného hradu, zámku či tvrzi a účast na kolokvium k základním problémům postavení šlechtických sídel ve vývoji společnosti

Sylabus ZZKAST2 - Základy kastelologie 2
2012

Kreditové hodnocení předmětu 4

Volně volitelný předmět ano

Garant předmětu Musil František

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu zk - zkouška

Forma zkoušky u - ústní

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 6 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace

ZZKAST1 Základy kastelologie

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Předmět seznamuje posluchače s vývojem sídel středověkých společenských elit od vzniku českého státu do 17. století, neboť studium podoby a funkce sídla je neoddělitelnou složkou poznání vývoje středověké společnosti a života těchto elit. Předmět se bude zabývat významem hradišť v počátcích českého státu, rolí hradů a tvrzí v politickém, ekonomickém a společenském životě vrcholného středověku. V oblasti fortifikační se předmět zabývá cestou vedoucí od hradu k renesanční a barokní pevnosti. Závěr výuky bude tvořit stručná informace o okolnostech vzniku a vývoje renesančního a barokního šlechtického sídla a o ochraně a využití hradů, zámků a tvrzí v současné společnosti.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Cílem předmětu je získání základních vědomostí o pramenech a literatuře ke kastelologické problematice, o tom, jak se změny vývoje společnosti odrážely v podobě sídel společenských elit a o současném stavu hradní typologie a názorech na tuto problematiku. Cílem výuky je rovněž praktická orientace v hradní typologii a ve slohové charakteristice šlechtických sídel a na základě toho schopnost jejich zařazení do určité vývojové etapy, pokud chybí prameny

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1) Úvod do problemtiky kastelologie, různé přístupy ke studiu šlechtických sídel, základní pojmy
2) Základní prameny k poznávání vývoje hradů a tvrzí se zaměřrním na prameny písemné, kartografické, ikonografické a hmotné
3) Charakteristika kastelologické literatury
4) Hradiště(definice, historický vývoj, role při vzniku raně středověkých států ve střední Evropě a jeho charakter)
5) Hrad a jeho funkce ve vrcholně středověké společnosti, problematika domácího a cizího původu hradů
6 - 7) Problematika typologie hradní architektury. Názory různých badateů (Pipper, Schuchardt, Weinelt, Menclová, Durdík), oučasný stav české hradní typologie,charakteristika základních hradních typů
8) Vznik a vývoj tvrzí v době předhusitské jako sídel nižší šlechty, problematika jejich lokalizace v terénu
9) Vliv nových zbraní, jejichž užívání se rozšířilo za husitství na vývoj podoby hradů - nové hradební okruhy, předsunutá opevnění, štítové zdi, obléhací tábory
10) Oddělení obytné a obranné funkce hradů. Vznik pevností jako
fortifikačních staveb (jejich charakteristika, různé pevnostní školy) a zámků jako staveb s funkcí obytnou a reprezentační, podíl umělců na jejich výstavbě
11) Charakteristika renesančních, barokních a klasicistických zámků
12) Bývalé šlechtické sídlo v dnešní společnost, otázky památkové ochrany a využitíi
13) Časová rezerva

Literatura, na níž je předmět vystavěn Literatura:
F. A. Heber: Böhmens Burgen, Vesten und Bergschlösser I - VII,
Prag 1843 - 1849
A. Sedláček: Hrady, zámky a tvrze království Českého I - XV,
Praha 1881 - 1927
V. Pinkava: Hrady, zámky a tvrze moravské, Brno 1927
D. Menclová, České hrady 1- 2, Praha 1972
Kolektiv: Hrady, zámky a tvrze v Čechách, na Moravě a ve Slezsku
I - VII, Praha 1981 - 1989
V. Nekuda- J. Unger: Hrádky a tvrze na Moravě, Brno 1981
T. Durdík: Encyklopedie českých hradů, Praha 1995
M. Plaček: Hrady a zámky na Moravě a ve Slezsku, Praha 1996
T. Durdík, Ilustrovaná encyklopedie českých hradů, Praha 1999
P. Vlček, Ilustrovaná encyklopedie českých zámků, Praha 1999
M. Plaček, Ilustrovaná encyklopedie moravských hradů, hrádků a tvrzí, Praha 2001
Články ze sborníků:
Archaelogia historica (vychází od r. 1976)
Castellologica bohemica (vychází od r. 1989)

Literatura doporučená studentům Skriptum: F. Musil, Úvod do kastelologie, Hradec 2006 (vyjde v podzimních měsících)
T. Durdík: České hrady, Praha 1984
Úvodní části výše zmíněných Ilustrovaných encyklopedií T. Durdíka, P. Vlčka a M. Plačka

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zkouška: odevzdání referátu s kastelologickou problematikou, zodpovězení tří otázek z kastelologické problematiky v rozsahu uvedené studijní literatury.Důraz bude kladen na problematiku pramenů a literatury

Sylabus ZZPRA1 - Základy práva pro historiky
2012

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Mitlöhner Miroslav

Garantující katedra HIU - Historický ústav

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
studium kombinované: přednáška 12 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Obsahové zaměření individuální přípravy:
- vyhledání a studium příslušných právních předpisů
- dosažení schopnosti práce s právní normou
- studium doporučené literatury
- dosažení schopnosti řešit modelové situace
- příprava na zápočet

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností 1. Seznámit studenty s obecnými principy práva, jeho vnitřní strukturou, formami a metodami jeho aplikace. Vysvětlení ústavních principů České republiky jako východisek k poznání právního řádu a jeho systematického uspořádání.
2. Vést studenty ke konkrétní práci s právní normou, umění se v právní normě orientovat, dokázat ji aplikovat a prakticky použít.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Návod ke studiu:
Každodenně se v běžném životě dostáváme do běžných situací, které však svojí podstatou znamenají vznik, změnu a zánik určitých právních vztahů.
Někdy dokonce může toto naše jednání vést ke vzniku některé z forem právní odpovědnosti.
Právo ve své podstatě tvoří rámec chování společnosti jako celku i každého jednotlivého občana.
Student by měl pochopit nezastupitelnou roli práva a jeho
postavení vedle norem a principů etických, společenských, náboženských a dalších, jeho všeobecnou závaznost a vynutitelnost, jakož i význam sankce jako důsledku porušení práva.
Výuka vychází z předpokladu, že studenti mají v oblasti práva pouze
všeobecné povědomí. Především z hromadných sdělovacích prostředků, takže znají jen základní principy na kterých je
budována struktura právního státu.
Požadované znalosti lze stručně shrnout asi následovně:
1. Obecná část
- základní teoretické otázky státu a práva
- pojem práva, prameny práva
- subjekty práva
- právní vztahy
- právní odpovědnost
- právní odvětví

2. Zvláštní část
Ústavní právo
- struktura Ústavy a Listiny základních práv a svobod
- dělba moci ve státě, moc zákonodárná, výkonná a soudní
- základní lidská práva, jejich garance a aplikace
- politický systém,politické strany a politická hnutí

Pracovní právo
- subjekty pracovněprávních vztahů
- pracovní poměr, vznik, změna a zánik
- práce konané mimo pracovní poměr
- náhrada škody v pracovním právu

Trestní právo hmotné
- trestný čin a znaky skutkové podstaty trestného činu
- tresty, alternativní tresty a ochranná opatření
- struktura zvláštní části trestního zákona

Trestní právo procesní
- subjekty trestního řízení
- řízení před soudem, řádné a mimořádné opravné prostředky
- vykonávací řízení

Rodinné právo
- vznik a zánik manželství
- vztahy mezi rodiči a dětmi
- poručenství, opatrovnictví a náhradní rodinná výchova

Občanské právo hmotné a procesní
- fyzické a právnické osoby
- způsobilost k právům a povinnostem
- způsobilost k právním úkonům
- věcná práva
- závazková práva
- základní principy občanského procesu

Literatura, na níž je předmět vystavěn BALZER, J., PAVLÍK, P. Právo pro maturitní a pomaturitní studium. Praha: 2002.
BARTUŠKOVÁ, J. Právní nauka pro odborné školy. Praha: 1998.
ELIÁŠ, K. Obchodní společnosti. Praha: 1994.
GAVLAS, M. Pracovní právo. Brno 2005
KUBÍK, J. Vybrané problémy z trestního práva procesního. Hradec Králové 2005
MITLÖHNER, M. Trestní právo hmotné: Hradec Králové 2004
MITLÖHNER, M. Vybrané právní otázky učitelského povolání. Praha: 2001.
NESNÍDAL, J. a kol. Obchodní právo. Praha: 2001.
NOVOTNÝ, F a kol. Trestní kodexy. 2. dopl. vyd. Praha: 2002.

Literatura doporučená studentům Ústava České republiky
Listina základních práv a svobod
Trestní zákon č. 140/1961 Sb., v platném znění
Zákon č. 94(1963 Sb., o rodině, v platném znění
Zákon č. 40/l964 Sb., občanský zákon, v platném znění
Zákon č. 65/1965 Sb., Zákoník práce, v platném znění
Trestní řád č. 141/1961 Sb., v platném znění

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Požadavky k zápočtu:
- úspěšná seminární práce
- pochopení základních teoretických východisek
- všeobecná orientace v problematice
- výklad a praktická aplikace právní normy

KONTROLNÍ OTÁZKY:
Pojem práva, tvorba práva a legislativní proces
Podstata a principy právní odpovědnosti
Ústava a Listina základních lidských práv
Dělba moci ve státě
Fyzické a právnické osoby
Způsobilost k právům a povinnostem
Způsobilost s právním úkonům
Vlastnictví a držba
Vznik a zánik manželství
Rodičovství a náhradní rodinná péče
Pojem trestného činu a znaky skutkové podstaty trestného činu
Opravné prostředky
Vznik, změna a zánik pracovního poměru
Práce konané mimo pracovní poměr
Odpovědnost zaměstnance za způsobenou škodu
Odpovědnost zaměstnavatele za způsobenou škodu

Kreditové hodnocení předmětu	5
Volně volitelný předmět	ano
Garant předmětu	Hradecký Tomáš
Garantující katedra	HIU - Historický ústav
Způsob ukončení předmětu	zk - zkouška
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium prezenční: seminář 2 hod. týdně
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Kurz seznamuje studenty s dominantním postavením Komunistické strany Československa po druhé světové válce. V kontextu komunistického hnutí a převládající ideologie ve východním bloku získají studenti povědomost o specifickém životě v komunistických zemích. Seznamuje s totalitní ideologií a průnikem komunistických myšlenek do veřejné politiky států za Železnou oponou po druhé světové válce. Hlavní pozornost bude věnována komunistickému Československu v kontextu s vývojem celého území svého evropského vlivu. Kurz je vhodný pro posluchače historických věd, studenty politických věd a dalších humanitních oborů, které se dotýkají studia totalitních režimů v Evropě. Poznatky, které student v kurzu získá, mohou být komparovatelné s vývojem komunistických hnutí v celém světě v druhé polovině 20. století.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	vytvoření přehledu o struktuře KSČ a jejím začlenění do politického systému Východního Bloku.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Témata kurzu se budou týkat následujících okruhů: 1. Komunistický myšlenka ve střední Evropě – kořeny a ideje 2. Komunismus, socialismus, radikální levice – srovnání ideologií 20. století 3. KSČ a její cesta k moci – tzv. Třetí Československá republika 4. Komunistické strany ve střední Evropě po druhé světové válce 5. Převrat v Československu r. 1948 – zhroucení poslední demokracie ve střední Evropě 6. Specifika komunistických režimů – mechanismy vládnutí 7. Běžný život v socialismu 8. SSSR a jeho satelity 9. Politické procesy v Československu a dalších zemích Evropy 10. Průmysl, zemědělství a plánované hospodářství ve východním bloku 11. Pražské jaro – vzestup a pád (srovnání se situací v Maďarsku r. 1956) 12. Normalizace a utužení komunismu v Československu 13. Závěrečné shrnutí – od druhé světová války k Brežněvovi
Literatura, na níž je předmět vystavěn	Základní literatura: Richard Felix Staar: Communist Regimes in Eastern Europe. 1984. Další texty budou součástí výuky.
Literatura doporučená studentům	Odborná literatura bude doporučena na začátku kurzu.
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	Kurz bude ukončen kolokviem o vybraných problémech.