FIS - Sylabus

Sylabus NOFIZS - Novověká filozofie
2007

Kreditové hodnocení předmětu 3

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Daneš Jaroslav

Garantující katedra KFSV - Katedra filozofie a společenských věd

Způsob ukončení předmětu zz - zápočet a zkouška

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně
studium prezenční: seminář 1 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Cílem předmětu je pochopit vnitřní logiku vývoje evropského filosofického myšlení od renesance po klasickou německou filosofii. Renesance, humanismus a reformace. Evropský ostrovní empirismus. Evropský kontinentální racionalismus. Francouzské osvícenství a encyklopedismus. Klasická německá filosofie a její rozklad. Důraz je kladen na práci s primární literaturou, která není v seznamu uváděna, ale kterou posluchači volí na základě témat svých seminárních prací. Semináře se opírají o interpretaci primárních textů a seminární kolokvia jsou zaměřena na komparaci rozličných filozoficko-metodologických východisek sledovaných témat. K základním tématickým problémům patří zejména problematika tzv. subjekt-objektového paradigmatu, lidské přirozenosti, dějinnosti, politického myšlení a vědeckého poznání.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/

Literatura, na níž je předmět vystavěn BRYAN, M. Modern British philosophy, London, 1971.
DRTINA, F. Üvod do filosofie, 2. díl. Myšlenkový vývoj evropského lidstva. Praha, 1948.
FALCKENBERG, R. Dějiny novověké filosofie. Praha, 1899.
Filosofie. Filosofie v dějinách a současnost ve filosofii. Hradec Králové, 1999.
FLOSS, P. Proměny vědění. Praha, 1987.
GUARDINI, R. Konec novověku. Praha, 1993.
Humanismus v období renesance a reformace. Hradec Králové, 1999.
MAJOR, L. Dějiny poklasické filozofie v 19. a na počátku 20. století. Praha, 1991.
NADLER, S. M. A Companion to Early Modern Philosophy. Oxford, 2002.
NEKVINDA, L. Úvod do studia dějin filosofie. Hradec Králové, 1996.
PEŠKOVÁ, J. , ŠEVČÍK, O. Filosofie – kultura – civilizace. Praha, 1997.
PETŘÍČEK, M. Úvod do (současné) filosofie. Praha, 1992.
RÖD, W. Novověká filosofie I., II. Praha, 2001.
SOBOTKA, M. Německá klasická filosofie. Praha, 1992.
SOBOTKA, M., ZNOJ, M., MOURAL, J. Dějiny novověké filosofie od Descarta po Hegela. Praha, 1993.

Literatura doporučená studentům Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/

Kreditové hodnocení předmětu	3
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Daneš Jaroslav
Garantující katedra	KFSV - Katedra filozofie a společenských věd
Způsob ukončení předmětu	zz - zápočet a zkouška
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium prezenční: přednáška 2 hod. týdně studium prezenční: seminář 1 hod. týdně
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Cílem předmětu je pochopit vnitřní logiku vývoje evropského filosofického myšlení od renesance po klasickou německou filosofii. Renesance, humanismus a reformace. Evropský ostrovní empirismus. Evropský kontinentální racionalismus. Francouzské osvícenství a encyklopedismus. Klasická německá filosofie a její rozklad. Důraz je kladen na práci s primární literaturou, která není v seznamu uváděna, ale kterou posluchači volí na základě témat svých seminárních prací. Semináře se opírají o interpretaci primárních textů a seminární kolokvia jsou zaměřena na komparaci rozličných filozoficko-metodologických východisek sledovaných témat. K základním tématickým problémům patří zejména problematika tzv. subjekt-objektového paradigmatu, lidské přirozenosti, dějinnosti, politického myšlení a vědeckého poznání.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/
Literatura, na níž je předmět vystavěn	BRYAN, M. Modern British philosophy, London, 1971. DRTINA, F. Üvod do filosofie, 2. díl. Myšlenkový vývoj evropského lidstva. Praha, 1948. FALCKENBERG, R. Dějiny novověké filosofie. Praha, 1899. Filosofie. Filosofie v dějinách a současnost ve filosofii. Hradec Králové, 1999. FLOSS, P. Proměny vědění. Praha, 1987. GUARDINI, R. Konec novověku. Praha, 1993. Humanismus v období renesance a reformace. Hradec Králové, 1999. MAJOR, L. Dějiny poklasické filozofie v 19. a na počátku 20. století. Praha, 1991. NADLER, S. M. A Companion to Early Modern Philosophy. Oxford, 2002. NEKVINDA, L. Úvod do studia dějin filosofie. Hradec Králové, 1996. PEŠKOVÁ, J. , ŠEVČÍK, O. Filosofie – kultura – civilizace. Praha, 1997. PETŘÍČEK, M. Úvod do (současné) filosofie. Praha, 1992. RÖD, W. Novověká filosofie I., II. Praha, 2001. SOBOTKA, M. Německá klasická filosofie. Praha, 1992. SOBOTKA, M., ZNOJ, M., MOURAL, J. Dějiny novověké filosofie od Descarta po Hegela. Praha, 1993.
Literatura doporučená studentům	Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	Specifikaci pro každý semestr/akademický rok vyhledejte na http://fhs.uhk.cz/ufsv/