Kreditové hodnocení předmětu	2
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Doležalová Jana
Garantující katedra	PP - Katedra pedagogiky a psychologie
Způsob ukončení předmětu	zk - zkouška
Forma zkoušky	u - ústní
Rozsah výuky předmětu	studium prezenční: přednáška 1 hod. týdně
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	V předmětu se studenti seznámí s východisky, podmínkami a se zásadami tvorby školního vzdělávacího programu (ŠVP) a jeho strukturou. Poznatky budou aplikovat ve tvorbě všech částí ŠVP fiktivní školy.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	Studenti budou znát pojetí rámcových vzdělávacích programů a budou ovládat postupy pro tvorbu, realizaci a vyhodnocování školních vzdělávacích programů.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	1. Proměny doby - proměny výuky 2. Rámcový vzdělávací program a školní vzdělávací program - charakterisitka, struktura, principy a tendence. Týmová práce na škole. 3. Charakteristika školy, metody vstupní autoevaluace 4. Tvorba učebního plánu a učebních osnov. Klíčové kompetence a očekávané výstupy. 5. Průřezová témata 6. Hodnocení žáka a autoevaluace školy
Literatura, na níž je předmět vystavěn	kol. Manuál ke tvorbě školního vzdělávacího programu ZŠ. Praha: VÚP, 2005. kol. Rámcový vzdělávací program pro základní školy. Praha: VÚP, 2005. kol. Rámcový vzdělávací program pro střední školy. (pracovní verze)
Literatura doporučená studentům	PASCH, M. a kol.Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha: Portál, 1998.
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	Studenti předloží školní vzdělávací program fiktivní školy. Budou umět odpovědět na tematické okruhy otázek, které odpovídají osnově předmětu.