Kreditové hodnocení předmětu	5
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Musílek Michal
Garantující katedra	TP - Katedra technických předmětů
Způsob ukončení předmětu	zk - zkouška
Forma zkoušky	u - ústní
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: přednáška 5 hod. za semestr studium celoživotní: seminář 9 hod. za semestr
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Absolvent studia tohoto předmětu je vybaven kompetencemi: a) kvalifikovaně doporučovat dle individuálních potřeb školy školní informační systémy, b) orientuje se v oblasti moderních digitálních technologií používaných ve školách a ve vzdělávání a aktivně sleduje trendy ve vzdělávání s využitím digitálních technologií. Budou prezentována a procvičována následující témata: 1. Systémy pro řízení výuky (Learning Management Systems = LMS) a jejich standardní funkce (2 hodiny) 2. Základní postupy při přípravě a realizaci e-learningového kurzu v LMS (2 hodiny) 3. Funkce pro plánování, řízení a kontrolu výuky v systémech pro školní administrativu (3 hodiny) 4. Videokonferenční aplikace jako nástroj distanční výuky, pozitiva a negativa videoschůzek (3 hodiny) 5. Počítačové prezentace, zvukové záznamy (podcasty) a výuková videa v distanční výuce (2 hodiny) 6. Virtuální tabule a nástěnky (aplikace alternující funkce tabule) v rámci distanční výuky (2 hodiny)
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Budou prezentována a procvičována následující témata: 1. Systémy pro řízení výuky (Learning Management Systems = LMS) a jejich standardní funkce (2 hodiny) 2. Základní postupy při přípravě a realizaci e-learningového kurzu v LMS (2 hodiny) 3. Funkce pro plánování, řízení a kontrolu výuky v systémech pro školní administrativu (3 hodiny) 4. Videokonferenční aplikace jako nástroj distanční výuky, pozitiva a negativa videoschůzek (3 hodiny) 5. Počítačové prezentace, zvukové záznamy (podcasty) a výuková videa v distanční výuce (2 hodiny) 6. Virtuální tabule a nástěnky (aplikace alternující funkce tabule) v rámci distanční výuky (2 hodiny)
Literatura, na níž je předmět vystavěn	Povinná literatura: • DRLÍK, M., ŠVEC, P., KAPUSTA, J., MESÁROŠOVÁ, M. Moodle: Kompletní průvodce tvorbou a správou elektronických kurzů. Brno, Computer Press, 2013. ISBN 978-80-251- 3759-8. • ZOUNEK, J., SUDICKÝ, P. E-learning: učení (se) s online technologiemi. Praha: Wolters Kluwer, 2012. ISBN 978-80-7357-903-6.
Literatura doporučená studentům	Doporučená literatura: • https://www.ucitelnazivo.cz/blog/jak-bezpecne-vyucovat-pres-videokonference • https://www.ucitelnazivo.cz/blog/15-praktickych-rad-jak-na-vyucovani-pres-videokonference • https://www.ucitelnazivo.cz/blog/hledate-pomocniky-k-online-vyuce-inspiraci-vam-prinaseji-nasi-studenti • https://www.ucitelnazivo.cz/blog/jak-a-cim-nahradit-tabuli-pri-distancni-vyuce-inspirujte-se-tipy-nasichstudent
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	zkouška