Kreditové hodnocení předmětu	2
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	El-Hmoudová Dagmar
Garantující katedra	CCVZ - Centrum celoživotního vzdělávání
Způsob ukončení předmětu	z - zápočet
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: kurz 8 hod. za semestr
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Seminář je zaměřen na kriteriální hodnocení pedagogické praxe studenta učitelství s důrazem na komunikační kompetence jako významný indikátor kvality profesního jednání učitele. Účastníci se seznámí s principy pozorování, popisu a hodnocení profesního jednání studenta učitelství, s využitím kritérií a indikátorů kvality vycházejících z KRAAU a modelu Kvalitní škola ČŠI. Pozornost je věnována rozlišování mezi pozorováním, hodnocením a zpětnou vazbou, formulaci hodnoticích výroků opřených o explicitní kritéria a využití hodnoticích nástrojů a portfolia studenta při dokumentaci a hodnocení profesního rozvoje. Součástí semináře je práce s hodnoticími formuláři pedagogických praxí a jejich vazbou na KRAAU. Důraz je kladen na sjednocení jazyka a postupů mezi fakultou a školní praxí. Seminář je koncipován jako rámcový blok, který vytváří společné porozumění kritériím kvality a hodnocení pedagogické praxe a slouží jako metodické východisko pro navazující rozvojové a reflektivní aktivity provázejících učitelů v dalších oblastech vzdělávání. Součástí semináře je samostatná práce, v rámci které účastník analyzuje konkrétní hodnoticí nástroj pedagogické praxe z hlediska jeho vazby na KRAAU, navrhne úpravy nebo zpřesnění vybraných hodnoticích kritérií a zpracuje stručný písemný výstup využitelný při hodnocení pedagogické praxe studentů učitelství.
Literatura, na níž je předmět vystavěn
Literatura doporučená studentům
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu