Kreditové hodnocení předmětu	2
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Mádlová Michaela
Garantující katedra	CCVZ - Centrum celoživotního vzdělávání
Způsob ukončení předmětu	z - zápočet
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: kurz 4 hod. za semestr
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	- Účastník identifikuje oblasti, o nichž je třeba se studentem učitelství komunikovat, aby spolupráce studenta učitelství a provázejícího učitele probíhala v prostředí, které bude bezpečné pro všechny aktéry. - Účastník si vyzkouší práci s Kompetenčním rámcem absolventa a absolventky učitelství (KRAAU, MŠMT, 2023) a s Kompetenčním rámcem provázejícího učitele (UNŽ, 2020) jako s podpůrnými nástroji, které definují výstupy, k níž směřuje učitelská praxe studenta učitelství i spolupráce mezi provázejícím učitelem a studentem učitelství.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Cíle a očekávání studentů učitelství a provázejících učitelů se na počátku učitelské praxe často liší. Zatímco student učitelství si chce na skupině žáků vyzkoušet různé metody a formy práce, provázející učitel potřebuje zachovat kontinuitu výukového procesu a nenarušit klima ve třídách, kde se praxe odehrává. Účastníci se budou zabývat tím, jak nastavit spolupráci mezi provázejícím učitelem a studentem učitelství, aby se odehrávala ve vzájemném respektu, otevřenosti a důvěře. Vedle organizačních věcí (rozvrh hodin, prostor, kde se scházet, čas a způsob, jak plánovat, kdy reflektovat apod.), budou hledat i řešení konkrétních situací, kdy student potřebuje pomoc nebo kdy se provázející učitel rozhodne do výuky zasáhnout. Zaměří se také na to, jakým způsobem vzájemně sdílet představy o tom, jak má vypadat kvalitní výuka, kdo je to úspěšný žák. Zjistí, jakým způsobem lze hledat vzájemné porozumění a rozvíjet společný profesní jazyk.
Literatura, na níž je předmět vystavěn
Literatura doporučená studentům
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu