| Kreditové hodnocení předmětu | 2 |
| Volně volitelný předmět | ne |
| Garant předmětu | Hornáčková Vladimíra |
| Garantující katedra | UPPSP - Ústav primární, preprimární a speciální pedagogiky |
| Způsob ukončení předmětu | z - zápočet |
| Forma zkoušky | - - - |
| Rozsah výuky předmětu |
studium celoživotní: Stáž 15 hod. za semestr
|
| Prerekvizity | Předmět nemá prerekvizity |
| Kontraindikace | Předmět nemá kontraindikace |
| Závislé předměty | Předmět není prerekvizitou jiného předmětu |
| Anotace předmětu | Pozorovat manažerské kompetence ředitele školy, styl vedení ředitele školy a organizaci školy. Seznámit se Školním vzdělávacím program, s plánem kontrolní činnosti ředitele školy a další dokumentací školy. Seznámit se s problematikou financování školy. Provést vlastní reflexi z návštěvy školy a zpracovat protokol z návštěv školy. Reflexe je individuální (případně ve dvojici, max. trojici), probíhá v rámci hodnocení protokolu z odborné stáže lektorkou a není součástí hodinové dotace. Pozn. Při realizaci praxí bude využita zejména stávající síť fakultních škol PdF UHK. Součástí praxí v rámci studií na PdF jsou i pedagogicko-manažerské praxe a PdF má díky tomu řadu externích spolupracovníků z řad ředitelů různých stupňů škol (MŠ, ZŠ, SŠ). |
| Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností | Odborná stáž - pedagogicko-manažerská praxe bude probíhat ve třech dnech na škole (MŠ, ZŠ, SŠ podle zaměření účastníka) u ředitele školy. Záměrem je poznat problematiku školského managementu – řízení a vedení ředitele školy v prostředí konkrétní školy. Cílem je rozvíjet kompetence v oblasti manažerských dovedností a seznámit účastníky s dokumentací školy, s platnou legislativou, s plánováním ŠVP, s hospitační činností, s evaluací školy apod. Účastníci mají možnost přímo pozorovat model řízení školy, styl vedení a manažérské dovednosti ředitele školy. |
| Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky | |
| Literatura, na níž je předmět vystavěn | |
| Literatura doporučená studentům | |
| Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu |