Kreditové hodnocení předmětu	2
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Třískalová Libuše
Garantující katedra	PP - Ústav pedagogiky, psychologie a etické výchovy
Způsob ukončení předmětu	z - zápočet
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: přednáška 4 hod. za semestr
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Metodika her (a zábavných činností ve školních klubech a družinách) – vymezení pojmu hra, základní znaky hry. Klasifikace her podle různých kritérií, popis her a obsahové náležitosti metodického návodu ke hře. Předmět se zaměří na zprostředkování základního porozumění principu hry ve výchově, metodiku vedení her a zásady správného uvádění her ve výchovně vzdělávací práci s účastníky různých věkových kategorií (výběr, plánování a příprava hry, motivace účastníků, vysvětlování pravidel, koordinace průběhu hry, reflexe a zhodnocení hry). Zpracování metodických návodů k vybraným hrám a vytváření zásobníku her.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	Metodika her a zábavných činností ve školních klubech - funkce her ve výchově. Třídění her. Hra jako potřeba dítěte a její výchovné aspekty. Hra a práce. Didaktika jednotlivých typů her. Herní systémy. Hračka. Třídění hraček. Nejčastější vady hraček. Pedagogika zážitku. Zájmové zaměření osobnosti vychovávaného. Struktura a rozlišení zájmů. Obsahový a metodický rozdíl metodiky her a zábavných činností ve školním klubu oproti metodice her a zábavných činností ve školní družině, bude spočívat v zohlednění věkových zvláštností mladšího, resp. staršího školního věku. Metodika her a zábavných činností ve školních družinách - funkce her ve výchově. Třídění her. Hra jako potřeba dítěte a její výchovné aspekty. Hra a práce. Didaktika jednotlivých typů her. Herní systémy. Hračka. Třídění hraček. Nejčastější vady hraček. Pedagogika zážitku. Zájmové zaměření osobnosti vychovávaného. Struktura a rozlišení zájmů. Obsahový a metodický rozdíl metodiky her a zábavných činností ve školní družině oproti metodice her a zábavných činností ve školním klubu, bude spočívat v zohlednění věkových zvláštností mladšího, resp. staršího školního věku.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Konkrétní obsahová témata Dílčí hodinová dotace Vyučující Vymezení pojmu hra, klasifikace her, metodika vedení her; 4 vyučovací hodiny Mgr. Libuše Třískalová Celkem 4 vyučovací hodiny
Literatura, na níž je předmět vystavěn	Hájek, Bedřich; Olechovská, Eva a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, 2012, ISBN: 978-80-262-0021-3 Huizinga, Johan. Homo Ludens: O původu kultury ve hře. Praha: Dauphin, 2011, ISBN: 978-80-7272-358-0 Sigmundová, Dagmar; Sigmund, Erik; Šnoblová, Romana. Hry do školní družiny. Praha: Portál, 2014, ISBN: 978-80-262-0697-0 Jelínková, Zdeňka; Tlustý, Michal. Hravá školní družina 1: Celoroční projekt. Praha: Taktik International, 2022, ISBN: 978-80-7563-386-3 Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů.
Literatura doporučená studentům	Hájek, Bedřich; Hofbauer, Břetislav; Pávková, Jiřina. Pedagogické ovlivňování volného času. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-262-0030-7 Valenta, Josef. Hry a cvičení pro rozvoj klíčových kompetencí. Praha: Portál, 2008. ISBN: 978-80-7367-425-6 Langmeier, Josef; Krejčířová, Daniela. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2018. ISBN: 978-80-271-0852-5 Kolektiv autorů. Hry pro každý den: pro mateřské školy, školní družiny a volný čas. Praha: Portál, 2011. ISBN: 978-80-262-0010-7 Frolec, Leoš; Válka, Miroslav a kol. Kniha her a hrátek pro děti a mládež. Praha: Grada, 2011. ISBN: 978-80-247-3806-0
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	Zápočet v letním semestru. Vypracování seminární práce na zadané téma v rozsahu 10 stran a její obhajoba.