Kreditové hodnocení předmětu	3
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Janiš Kamil
Garantující katedra	PP - Ústav pedagogiky, psychologie a etické výchovy
Způsob ukončení předmětu	zk - zkouška
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: přednáška 12 hod. za semestr
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Obecná a volnočasová didaktika – předmět svými záměry i pojetím navazuje na předcházející základy pedagogiky. Je strukturována podle základních pedagogických kategorií (cílové složky, obsah výchovy a vzdělání, metody a prostředky vyučování, podmínky vzdělávání, pedeutologické otázky) a reflektuje proces transformace českého školství a jeho snahy o mezinárodní integraci. Obsahem jsou dále zásady koncipování ŠVP. Obecná didaktika vytváří základy pro didaktiku volného času, tj. zprostředkování principů pro koncipování výchovných aktivit v průběhu v průběhu školního roku, seznámení s metodami a formami nejrůznějších aktivit včetně turistiky a her v přírodě. Důraz je kladen dále na bezpečnost VMV.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	Představit základy pro didaktiku volného času, tj. zprostředkování principů pro koncipování výchovných aktivit v průběhu školního roku, seznámení s metodami a formami nejrůznějších aktivit včetně turistiky a her v přírodě.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	Konkrétní obsahová témata Dílčí hodinová dotace Vyučující Základy obecné didaktiky; 3 vyučovací hodiny Mgr. Olga Kesnerová Řádková, Ph.D. Principy didaktiky volného času; 3 vyučovací hodiny Mgr. Olga Kesnerová Řádková, Ph.D. Metody a formy volnočasových; 3 vyučovací hodiny doc. PhDr. PaedDr. Kamil Janiš, CSc. Bezpečnost a management volnočasových aktivit 3 vyučovací hodiny doc. PhDr. PaedDr. Kamil Janiš, CSc. Celkem 12 vyučovacích hodin
Literatura, na níž je předmět vystavěn	ČAPEK, R. Moderní didaktika. Lexikon výukových a hodnotících metod. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-247-3450-7. HURDOVÁ, E. Hrajeme si s padákem (hry s padákem, stuhami a šátky). Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0769-6. KAPLÁNEK, M. a kol. Volný čas a jeho význam ve výchově. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1250-8. PELÁNEK, R. Zážitkové výukové programy. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-656-8. ZORMANOVÁ, L. Obecná didaktika: pro studium a praxi. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4590-9. ZORMANOVÁ, L. Didaktika dospělých. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-271-0051-4.
Literatura doporučená studentům	VECHETA, V. Outdoor aktivity (50 her a aktivit pro tréninky, školení i zábavu). Brno: Computer Press, 2009. ISBN 978-80-251-2650-9. VECHETA, V. Indoor aktivity: 50 her a aktivit pro trénink, školení i zábavu. Brno: Computer Press, 2009. ISBN 978-80-251-2561-8. ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her. I. Hry v přírodě. Praha: Olympia, 1986. ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her. II. Hry v klubovně. Praha: Olympia, 1986. ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her. Hry na hřišti a v tělocvičně. Praha: Olympia. 1987. ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her. Hry ve městě a na vesnici. Praha: Olympia. 1988.
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	Zkouška v daném semesru proběhne na základě rozhovoru nad portofoliem, sestaveného na základě dílčích úkolů (průběžně). Bude se jednat o dílčí aktivity z oblasti didaktiky volného času.