FIS - Sylabus

Sylabus VYCPEPX - Pedagogická praxe
2025

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Havigerová Jana Marie

Garantující katedra PP - Ústav pedagogiky, psychologie a etické výchovy

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium celoživotní: praxe 40 hod. za semestr

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Pedagogická praxe – cílem předmětu je seznámit posluchače s každodenním chodem školní družiny (případně i jiných mimoškolních volnočasových zařízení, jako jsou volnočasová centra, nízkoprahová centra apod.), agendou vychovatele, jeho pracovními povinnostmi a povinnou dokumentací příslušného zařízení.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Seznámit posluchače s každodenním chodem školní družiny (případně i jiných mimoškolních volnočasových zařízení, jako jsou volnočasová centra, nízkoprahová centra apod.). Naučit studenty plánovat, realizovat a vyhodnocovat výchovné a vzdělávací aktivity pro děti, mládež i dospělé. Získat praktické zkušenosti s vedením skupiny a individuální prací s účastníky výchovných programů. Podpořit schopnost reflektovat vlastní pedagogickou činnost prostřednictvím vedení portfolia a pedagogického deníku. Procvičit dovednosti efektivní komunikace, spolupráce a řešení výchovných situací v praxi. Posílit schopnost analyzovat a sdílet zkušenosti v rámci skupinové reflexe a využívat zpětnou vazbu pro vlastní profesní rozvoj.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 30 hodin: praxe zaměřené na výkon činnosti vychovatele, s důrazem na vedení pedagogického procesu. Příprava a individuální nebo skupinová činnost dětí, mládeže nebo dospělých pod dohledem pověřeného pedagogického či jiného odborného pracovníka.
Aktivita Dílčí hodinová dotace Vyučující
Samostatné výstupy účastníka 20 hodin doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
Náslechy/hospitace 10 hodin doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
7 hodin: sebereflexe posluchače, práce na portfoliu vychovatele, vedení pedagogického deníku a reflexe či rozbory provedených činností. Evaluace a autoevaluace realizované výchovné činnosti.
Aktivita Dílčí hodinová dotace Vyučující
Sebereflexe pomocí balančního kruhu kompetencí 2 výukové hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
Práce na portfoliu vychovatele: 2 výukové hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
Vedení pedagogického deníku: 2 výukové hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
Evaluace a autoevaluace 1 výuková hodina doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D.
3 hodiny: skupinová reflexe, zaměřená na sdílení dobré praxe (zkušeností a rozbor praxe)
Aktivita Dílčí hodinová dotace Vyučující
Skupinová reflexe: sdílení dobré praxe; 3 hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.

Literatura, na níž je předmět vystavěn HÁJEK, B.; PÁVKOVÁ, J. a kol.: Školní družina. 3. aktualizované vydání. Praha: Portál, 2011.

Literatura doporučená studentům HÁJEK, B.; HOFBAUER, B.; PÁVKOVÁ, J.: Pedagogické ovlivňování volného času: trendy pedagogiky volného času. Praha: Portál, 2011.

DVOŘÁČEK, J.: Základy pedagogiky. Praha: PedF UK, 2014.

BENDL, S.: Školní kázeň: metody a strategie. Praha: ISV, 2001.

HANKOVÁ, Z.: Kapitoly o řízení výchovy a vzdělávání pro vychovatele. Praha: PedF UK, 2014.

KYRIACOU, Ch.: Řešení výchovných problémů ve škole. Praha: Portál, 2005.

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu Zápočet v zimním semestru.

Pravidla a podmínky pro získání zápočtu:
- Účast na minimálně 80% praxe (tj. alespoň 32 hodin).
- Příprava a realizace alespoň pěti výchovných aktivit, doložených krátkou reflexí.
- Absolvování 10 hodin hospitací a zpracování stručných záznamů.
- Doložení portfolia a pedagogického deníku se sebereflexí k nahlédnutí (zůstává studentovi).
- Aktivní účast na skupinové reflexi a sdílení zkušeností.

Kreditové hodnocení předmětu	2
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Havigerová Jana Marie
Garantující katedra	PP - Ústav pedagogiky, psychologie a etické výchovy
Způsob ukončení předmětu	z - zápočet
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: praxe 40 hod. za semestr
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Pedagogická praxe – cílem předmětu je seznámit posluchače s každodenním chodem školní družiny (případně i jiných mimoškolních volnočasových zařízení, jako jsou volnočasová centra, nízkoprahová centra apod.), agendou vychovatele, jeho pracovními povinnostmi a povinnou dokumentací příslušného zařízení.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	Seznámit posluchače s každodenním chodem školní družiny (případně i jiných mimoškolních volnočasových zařízení, jako jsou volnočasová centra, nízkoprahová centra apod.). Naučit studenty plánovat, realizovat a vyhodnocovat výchovné a vzdělávací aktivity pro děti, mládež i dospělé. Získat praktické zkušenosti s vedením skupiny a individuální prací s účastníky výchovných programů. Podpořit schopnost reflektovat vlastní pedagogickou činnost prostřednictvím vedení portfolia a pedagogického deníku. Procvičit dovednosti efektivní komunikace, spolupráce a řešení výchovných situací v praxi. Posílit schopnost analyzovat a sdílet zkušenosti v rámci skupinové reflexe a využívat zpětnou vazbu pro vlastní profesní rozvoj.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	30 hodin: praxe zaměřené na výkon činnosti vychovatele, s důrazem na vedení pedagogického procesu. Příprava a individuální nebo skupinová činnost dětí, mládeže nebo dospělých pod dohledem pověřeného pedagogického či jiného odborného pracovníka. Aktivita Dílčí hodinová dotace Vyučující Samostatné výstupy účastníka 20 hodin doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D. Náslechy/hospitace 10 hodin doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D. 7 hodin: sebereflexe posluchače, práce na portfoliu vychovatele, vedení pedagogického deníku a reflexe či rozbory provedených činností. Evaluace a autoevaluace realizované výchovné činnosti. Aktivita Dílčí hodinová dotace Vyučující Sebereflexe pomocí balančního kruhu kompetencí 2 výukové hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D. Práce na portfoliu vychovatele: 2 výukové hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D. Vedení pedagogického deníku: 2 výukové hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D. Evaluace a autoevaluace 1 výuková hodina doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D. 3 hodiny: skupinová reflexe, zaměřená na sdílení dobré praxe (zkušeností a rozbor praxe) Aktivita Dílčí hodinová dotace Vyučující Skupinová reflexe: sdílení dobré praxe; 3 hodiny doc. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D., Mgr. Irena Loudová, Ph.D.
Literatura, na níž je předmět vystavěn	HÁJEK, B.; PÁVKOVÁ, J. a kol.: Školní družina. 3. aktualizované vydání. Praha: Portál, 2011.
Literatura doporučená studentům	HÁJEK, B.; HOFBAUER, B.; PÁVKOVÁ, J.: Pedagogické ovlivňování volného času: trendy pedagogiky volného času. Praha: Portál, 2011. DVOŘÁČEK, J.: Základy pedagogiky. Praha: PedF UK, 2014. BENDL, S.: Školní kázeň: metody a strategie. Praha: ISV, 2001. HANKOVÁ, Z.: Kapitoly o řízení výchovy a vzdělávání pro vychovatele. Praha: PedF UK, 2014. KYRIACOU, Ch.: Řešení výchovných problémů ve škole. Praha: Portál, 2005.
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	Zápočet v zimním semestru. Pravidla a podmínky pro získání zápočtu: - Účast na minimálně 80% praxe (tj. alespoň 32 hodin). - Příprava a realizace alespoň pěti výchovných aktivit, doložených krátkou reflexí. - Absolvování 10 hodin hospitací a zpracování stručných záznamů. - Doložení portfolia a pedagogického deníku se sebereflexí k nahlédnutí (zůstává studentovi). - Aktivní účast na skupinové reflexi a sdílení zkušeností.