FIS - Sylabus

Sylabus VYTLIMS - Výtvarná výchova - linie
2021

Kreditové hodnocení předmětu 2

Volně volitelný předmět ne

Garant předmětu Štěpánková Kateřina

Garantující katedra VV - Katedra výtvarné kultury a textilní tvorby

Způsob ukončení předmětu z - zápočet

Forma zkoušky - - -

Rozsah výuky předmětu studium celoživotní: seminář 2 hod. týdně

Prerekvizity Předmět nemá prerekvizity

Kontraindikace Předmět nemá kontraindikace

Závislé předměty Předmět není prerekvizitou jiného předmětu

Anotace předmětu Zvádnout základní pojmy z oboru Kresba. Prakticky si ověřit různé podoby linie a jejich vyjadřovací možnosti (jakož i základní a kombinované kreslířské postupy) tak, aby jich studenti dokázali sami osobitě využít k sebevyjádření.
V IS/STAG odpovídá předmět KVKTT/PMVVL.

Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností Hry s linií - objevování výrazových možností linie.
Didaktika kresby - souvislosti kresby s dětským výtvarným projevem.
Experimentování s rozmanitými lineárními texturami; strukturami ze světa organické i anorganické přírody.
Směřování k osobitému výtvarnému vyjadřování.

Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky 1. Pomůcky (materiály, nástroje) pro kresby.
2.-3. Kresba a dětský výtvarný projev.
4.-5. Různé podoby linie v závislosti na zvoleném nástroji (technice).
6.-8. Různé výrazové možnosti linie dané osobními vlastnostmi studenta a jeho výtvarnými záměry (kresby mokrou stopou).
9.-11. Valérová kresba; světlostní kontrast (kresba suchou stopou).
12.-14. Didaktika kresby a rozbor dětských výtvarných prací.

Literatura, na níž je předmět vystavěn CIKÁNOVÁ, K. Kreslete si s námi. Praha: Aventinum, 1997. ISBN 80- 902267- 1- X.
Brožová, Vlasta. Kreslíme, malujeme, modelujeme--. Praha, 1994. ISBN 80-7168-018-4.
ROESELOVÁ, V. Techniky ve Vv. Praha: Sarah, 1996. ISBN 80- 902267- 1-X.
Svobodová, Marie. Výtvarná výchova v předškolním věku. 1. vyd. Havlíčkův Brod, 1998. ISBN 80-85808-47-1.

Literatura doporučená studentům BROŽOVÁ, V., PEŘINOVÁ, M. Kreslíme, malujeme, modelujeme... Praha: Fortuna, 1993. 174s. ISBN 80 - 7168 - 018 - 4.
CIKÁNOVÁ, K. Kreslete si s námi. Praha: Aventinum, 1997. 125s. ISBN 80 - 7151 - 015 - 7.
ROESELOVÁ, V. Techniky ve VV. Praha: Sarah, 1996. 241s. ISBN 80 - 902267 - 1 - X.
SVOBODOVÁ, M. Výtvarná výchova v předškolním věku. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1998. 86s. ISBN 80 - 85808 - 47 - 1.
UŽDIL, J., ŠAŠINKOVÁ, E. Výtvarná výchova v předškolním věku. Praha: SNP, 1983. 191s. ISBN nemá

Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu ožadavky pro udělení zápočtu:
Vnitřní aktivita a výtvarné práce ze všech seminářů
Samostatné studium:
a/ teoretická část: základní pojmy, kreslířské postupy a přípravné grafické techniky /formou testu/
b/ praktická část: kresby ve skicáku, valérová kresba zátiší /včetně přípravných kreseb/
Počet pokusů pro udělení zápočtu: 2 pokusy

Požadavky ke zkoušce:
Prokázání kreslířských dovedností při samostatné kresbě podle modelu.

Kreditové hodnocení předmětu	2
Volně volitelný předmět	ne
Garant předmětu	Štěpánková Kateřina
Garantující katedra	VV - Katedra výtvarné kultury a textilní tvorby
Způsob ukončení předmětu	z - zápočet
Forma zkoušky	- - -
Rozsah výuky předmětu	studium celoživotní: seminář 2 hod. týdně
Prerekvizity	Předmět nemá prerekvizity
Kontraindikace	Předmět nemá kontraindikace
Závislé předměty	Předmět není prerekvizitou jiného předmětu
Anotace předmětu	Zvádnout základní pojmy z oboru Kresba. Prakticky si ověřit různé podoby linie a jejich vyjadřovací možnosti (jakož i základní a kombinované kreslířské postupy) tak, aby jich studenti dokázali sami osobitě využít k sebevyjádření. V IS/STAG odpovídá předmět KVKTT/PMVVL.
Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností	Hry s linií - objevování výrazových možností linie. Didaktika kresby - souvislosti kresby s dětským výtvarným projevem. Experimentování s rozmanitými lineárními texturami; strukturami ze světa organické i anorganické přírody. Směřování k osobitému výtvarnému vyjadřování.
Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky	1. Pomůcky (materiály, nástroje) pro kresby. 2.-3. Kresba a dětský výtvarný projev. 4.-5. Různé podoby linie v závislosti na zvoleném nástroji (technice). 6.-8. Různé výrazové možnosti linie dané osobními vlastnostmi studenta a jeho výtvarnými záměry (kresby mokrou stopou). 9.-11. Valérová kresba; světlostní kontrast (kresba suchou stopou). 12.-14. Didaktika kresby a rozbor dětských výtvarných prací.
Literatura, na níž je předmět vystavěn	CIKÁNOVÁ, K. Kreslete si s námi. Praha: Aventinum, 1997. ISBN 80- 902267- 1- X. Brožová, Vlasta. Kreslíme, malujeme, modelujeme--. Praha, 1994. ISBN 80-7168-018-4. ROESELOVÁ, V. Techniky ve Vv. Praha: Sarah, 1996. ISBN 80- 902267- 1-X. Svobodová, Marie. Výtvarná výchova v předškolním věku. 1. vyd. Havlíčkův Brod, 1998. ISBN 80-85808-47-1.
Literatura doporučená studentům	BROŽOVÁ, V., PEŘINOVÁ, M. Kreslíme, malujeme, modelujeme... Praha: Fortuna, 1993. 174s. ISBN 80 - 7168 - 018 - 4. CIKÁNOVÁ, K. Kreslete si s námi. Praha: Aventinum, 1997. 125s. ISBN 80 - 7151 - 015 - 7. ROESELOVÁ, V. Techniky ve VV. Praha: Sarah, 1996. 241s. ISBN 80 - 902267 - 1 - X. SVOBODOVÁ, M. Výtvarná výchova v předškolním věku. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 1998. 86s. ISBN 80 - 85808 - 47 - 1. UŽDIL, J., ŠAŠINKOVÁ, E. Výtvarná výchova v předškolním věku. Praha: SNP, 1983. 191s. ISBN nemá
Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu	ožadavky pro udělení zápočtu: Vnitřní aktivita a výtvarné práce ze všech seminářů Samostatné studium: a/ teoretická část: základní pojmy, kreslířské postupy a přípravné grafické techniky /formou testu/ b/ praktická část: kresby ve skicáku, valérová kresba zátiší /včetně přípravných kreseb/ Počet pokusů pro udělení zápočtu: 2 pokusy Požadavky ke zkoušce: Prokázání kreslířských dovedností při samostatné kresbě podle modelu.