| Kreditové hodnocení předmětu | 8 |
| Volně volitelný předmět | ne |
| Garant předmětu | Půža Miroslav |
| Garantující katedra | RJ - Katedra ruského jazyka a literatury |
| Způsob ukončení předmětu | zk - zkouška |
| Forma zkoušky | u - ústní |
| Rozsah výuky předmětu |
studium celoživotní: přednáška 14 hod. za semestr
|
| Prerekvizity | Předmět nemá prerekvizity |
| Kontraindikace | Předmět nemá kontraindikace |
| Závislé předměty | Předmět není prerekvizitou jiného předmětu |
| Anotace předmětu | Předmět podává přehled jednotlivých evropských regionů s důrazem na jejich hospodářský a kulturně-politický význam i na jejich integrační vývoj. |
| Cíle předmětu a charakteristika získaných dovedností | Studující získají přehled o regionální geografii Evropy se zaměřením na její hospodářský, kulturně-politický a integrační vývoj. Osvojí si základní členění evropského prostoru na hlavní makroregiony a porozumí jejich specifikům, historickým souvislostem a současným funkcím. Seznámí se s charakteristikou jednotlivých evropských regionů (jižní, západní, střední, severní a východní Evropa), jejich vnitřní diferenciací a rolí v rámci evropské integrace. Studující dokážou analyzovat a porovnávat jednotlivé evropské regiony z hlediska jejich geografických, hospodářských a kulturně-politických charakteristik. Umí vysvětlit procesy evropské integrace a jejich prostorové projevy, interpretovat regionální rozdíly a identifikovat klíčové faktory vývoje jednotlivých oblastí. Dovedou pracovat s mapami a dalšími geografickými zdroji a aplikovat získané poznatky při analýze konkrétních regionů Evropy. Studující jsou schopni využívat poznatky regionální geografie Evropy v pedagogické i praktické činnosti. Dokážou srozumitelně interpretovat regionální strukturu Evropy a její vývoj a vhodně tyto poznatky zprostředkovat žákům. Jsou připraveni propojit geografické, historické a politické souvislosti a rozvíjet u žáků porozumění dynamice evropského prostoru. |
| Osnova předmětu ve vztahu k časovému rozvrhu výuky | 1. K současnému interaktivnímu pojetí geografie při výuce regionální geografie Evropy. Hodinová dotace 2 hodiny. 2. Charakteristika Evropy jako kontinentu. Oblasti Evropy a jejich zdůvodnění. Jižní Evropa a její vnitřní dělení, jihozápadní Evropa, jihovýchodní Evropa, Balkán. Hodinová dotace 3 hodiny. 3. Západní (oceánická) Evropa a její úloha při vývoji EU. Charakteristika Velké Británie, Irské republiky, Francie a Beneluxu. Hodinová dotace 3 hodiny. 4. Střední Evropa – zdůvodnění rozdělení na Středozápadní a Středovýchodní Evropu – obtíže a historie vymezení, hospodářský a kulturně-historický význam. Severní Evropa – charakteristické rysy ekonomického a sociálního vývoje. Skandinávie, Island, Pobaltské státy. Hodinová dotace 3 hodiny. 5. Východní Evropa – Ruská federace (včetně asijské části), Bělorusko, Ukrajina, Moldova. Hodinová dotace 3 hodiny. |
| Literatura, na níž je předmět vystavěn | Cihelková E. a kol.: Světová ekonomika. Manager. Podnikatel Praha1997 Downs, R. M. Almanach geografie. Praha: Sanoma Magazines Praha, 2006. ISBN 80-7026-267-2. Hamarnech.I.: Geografie cestovního ruchu – Evropa. Grada. Praha 2008 Kol.: Almanach geografie. National Geographic. Sanoma. Praha 2006 Kunský. J.: Zeměpis světa – Evropa. Orbis Praha 1968 Netopil.R, Bičík I., Brinke,J.: Geografie Evropy. SPN. Praha. 1988 Štyrský J.: Geografie cestovního ruchu. Gaudeamus Hradec Králové 2015 Kučerová I.: Střední Evropa. Komparace vývoje středoevropských států. Karolinum. Praha 2015. Země světa 2003-2020 - monotematická čísla. Geobohemia, Praha. Lidé a země 2005-2020 National Geographic Česko.2010-2023 |
| Literatura doporučená studentům | |
| Způsob a pravidla výsledné klasifikace předmětu |